第一篇：優秀班集體

先進班集體事跡材料

后白塔小學六年級一班 三十三個活潑可愛的孩子和班主任老師的心連在一起，組成了一個溫暖和諧的大家庭。他們相親相愛，互幫互助，在集體中都在不斷的發揮自己的潛能，努力為集體的榮譽增光添彩。六年級一班以“誠實、勤奮、活潑、進取”作為班級的奮斗口號，成長中也都留下了深深的足跡，展示了班級獨特的風采。在全體同學的共同努力下，六年級一班憑借著自強不息、積極向上、力爭優秀的團隊精神和強大的凝聚力，在思想、學習、活動等各方面都取得了優異的成績。而今，班級班風正、學風濃、凝聚力強，成績顯著，連續多次獲得各項獎勵。

一、加強對班級思想道德素質的培養

思想是一面旗幟，它指引著六年級一班前進的航線。從一年級起班級就堅持把提高同學的思想道德素質放在各項工作的首位，在班會活動講故事比賽，課本劇表演，知識競賽等多種班級活動中加強品德教育，對學生素質的培養，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀，使他們不斷地提高了個人道德素質及人性修養，樹立良好班風。俗話說“沒有規矩不成方圓”，經過五年多的思想素質培養，全班同學端正了學習態度，從思想上創造了學習的原動力。

為此六年級一班擬定了“獎罰分明，注重細節”的班風建設。

（1）從一年級起，六年級一班沒有任何違反學校規章制度的跡象。他們對知識學習的執著精神和濃郁的競爭氛圍是他們取得優異成績的前提，學習態度端正，勤奮善思好學，嚴謹求實，勇于創新的學風使他們獲得了全體任課老師的稱贊和學校各級領導的認可。

(2)六年級一班向來紀律觀念嚴明，課堂紀律良好，教室衛生整潔有序，受到學校領導多次表揚。

（3）長跑比賽上颯爽的英姿、歌詠比賽中驕人的成績這不僅是班級實力的體現，更是團隊精神的升華。

（4）在每次學區組織的統一考試中成績都是名列前茅。

二、充分發揮班干部的責任作用

一個好的團隊,必然有一個好的管理隊伍，一個優秀的班級也要有優秀的班委會。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，六年級一班的小班干部在班主任老師的培養、引導和他們自己的辛勤努力下，工作能力，思想素質得到極大提升，形成了一個有鮮明的目標：全心全意為同學服務，辦事講究方式方法，成為同學信賴的好干部。班長方賽成績優秀、性格活潑、樂于助人，在班集體中具有極大的號召力。每次方賽同學只要看到有同學有數學題不會她總是走到跟前幫助他，直到給他講明白為止，這樣，時間久了，同學們都非常喜歡她。體育委員孫明陽、宣傳委員楊爽、學習委員李慧瑩、紀律委員王佳偉、衛生委員朱雙等小干部責任心極強。身為體育委員的孫明陽是在課間帶著同學們一起鍛煉身體，組織同學們一起跳繩呀，踢毽子，玩丟沙包等。讓他們當班干部更能激發他們的熱情和積極性，提高他們的集體意識，對于這些班干部的優點班主任老師大力表揚，宣傳他們的先進事跡，同時幫助小干部樹立威信；另一方面，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。再次，培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、開展豐富多彩的活動提高集體凝聚力

靈活多樣的活動對學生有著很大的吸引力。六年級一班的每一位同學都積極的參加學校組織的活動，學生根據自己的興趣愛好選擇了了“舞蹈小精靈”“愛美繪畫社”“籃球小組”“科學探究小組”等活動小組。在愉悅中受到教育。張顯學生的個性。班級中充分利用了綜合實踐課，帶領學生進行調查采訪活動，如：參觀學校附近被污染的一條小河，讓學生感受到了環境保護的重要性，“一日家長”讓孩子們受到了尊敬父母的教育，針對班級中獨生子女多，以自我為中心、自私自利現象嚴重的情況，班級中組織開展了“假如我是你”的活動，使他們認識到生活在集體之中，要有強烈的集體主義觀念，要有主人公意識，要多一些換位思維，多替別人考慮。活動之后，班級里相互理解、相互幫助的人越來越多了，斤斤計較的人越來越少了。一系列活動增強了集體凝聚力。

另外六年級一班還積極響應學校號召，結合重大節日開展豐富多彩的活動，如教師節“尊師愛生活動”，國慶節“演講、文藝匯演活動”，“慶元旦匯演”、“小雷鋒在行動”，“繼承先烈的遺志”等。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。使整個班集體團結起來像一個大家庭，每個人都在不斷的進步，整個集體也跟著不斷完善，學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，這增強了他們的集體榮譽感。學生積極參加各種比賽，其中六年級一班老師和同學非常注重個人身體素質，全班同學積極參加體育鍛煉活動，在體育測試中全班同學都達標了，并且還有多數同學能取得優秀的好成績。

在上級領導蒞臨聽課教研時，學生思維活躍，積極主動的回答問題，得到了區教研室領導和全校聽課教師的一致好評。

在學校舉辦的會操比賽中六年級一班獲得優秀獎；在每次衛生評比中六年級一班獲得優異成績；在學校每次作業和暑假作業評比活動中，六年級一班都會獲得優秀作業獎。在學校的“陽光體育之歌”和“兩操檢查中”六年級一班也都會得到獎狀。

在歷次考試當中，六年級一班學生的成績總是名列前茅。班級整體穩定，成績優秀。這些成果的取得離不開他們班全體師生的辛勤付出和不懈的奮斗。

“學無止境，進步無止境”，團結的思想讓他們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令他們看到自己有潛力使成績更上一層樓。這個班級是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個有鮮明特色的集體。一分耕耘，一分收獲。這個集體在今后的學習中，把榮譽化為動力，以激勵和鞭策他們更加嚴格的要求自己，積極向上，為了更出色的班級，為了更美好的明天而努力奮斗。

第二篇：優秀班集體推薦材料

優秀班集體事跡材料

風雨同舟

共創美好

——我的班主任生活

我們五年級是一個朝氣蓬勃、團結向上、奮發進取的文明班級。五年來，我們共同學習、共同生活、共同進步，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、健康向上的班風

“班風正才能學風正，學風正才能使每個孩子都有長足的發展”。良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。俗話說：沒有規矩，無以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規章制度。經過班隊干部和同學們的共同討論，最后制定了班級量化管理的條例，從學習、紀律、衛生等方面，對全班學生進行量化管理。學生積極性高，效果比較明顯，所以班級工作開展地井井有條。

二、樸實濃厚的學風

學習興趣高，學風濃厚是我們班級建設的突出成果。有的同學語文強，有的同學數學好，有的學生英語出色，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣使得優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。學習中還開展了“培優補差”、“一幫一”等活動，班內的每次測試，我都以小組的平均成績為準，如果哪個小組里有差生，那么其他同學都會傾其所能，竭力幫助他。

學生的主人翁作用發揮出來了，還要激發他們的積極性。本學期學校開展了“爭當四好少年”、“文明禮儀小標兵”、“文明班集體”等評比活動，學生的積極性空前高漲，不僅學生個人爭先，班級也要爭先，同學之間形成了積極競爭之勢，這樣班上的風氣濃了，學風正了，學生的集體榮譽感更強了，有時學生不小心扣分了，自己都非常自責，根本不用老師去批評，我想這種觸及心靈的教育才是真正的教育。

三、強大的班級凝聚力

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務有條不紊。每當開學初，我們班都讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。我趁機抓住典型來教育大家，這樣來調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們能主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強大的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。校每周衛生紀律評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長王昭雪、衛生委員路妍和幾名同學，每天中午到校后，都主動自覺的將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一番。

四、別具一格的班級特色

“班級特色”是一個班級的臉面，做為文明班級更應有自己別具一格的班級特色。在提高學生學業成績的同時，我認為提高學生的動手能力、思維能力也是至關重要的。于是在征求了同學們集體意見的基礎上，把本班的特色定為“折紙”。學生的興致很高，紛紛買來了折紙書和彩紙，以小組為單位動起手來，原來我還擔心學生學不會，結果學生比我學得還快，折出來的作品一個頂一個的出色，不僅令我嘖嘖稱贊，就連校領導也贊不絕口，還打算在校內推廣呢！這都是集體智慧的結晶。學生的作品不僅賞心悅目，還可以用來裝點我們的教室，更是打響我們五年級知名度的一枚響炮！

五、豐富多彩的班隊活動

課外活動有著廣泛的天地。靈活多樣的活動對學生有著很大的吸引力。在愉悅中受到教育，學生更易接受，體會更深。我班充分利用了綜合實踐課，帶領學生進行調查采訪活動，如： “一日家長”讓孩子們受到了尊敬父母的教育，還帶領學生走進家庭進行勞動體驗等。針對班級中以自我為中心、自私自利現象嚴重的情況，我班組織開展了“假如我是你”的活動，使他們認識到生活在集體之中，要有強烈的集體主義觀念，要有主人公意識，要多一些換位思維，多替別人考慮。活動之后，班級里相互理解、相互幫助的多了，斤斤計較的少了。一系列活動得到了家長的一致好評。

我班還積極響應學校號召，結合重大節日開展豐富多彩的活動，如教師節“尊師愛生活動”，國慶節“演講、文藝匯演活動”，“慶元旦匯演”、“小雷鋒在行動”，“繼承先烈的遺志”等。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，每個人都在不斷的進步，整個集體也跟著不斷完善，學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，這增強了他們的集體榮譽感。學生積極參加各種比賽，其中校“慶國慶文藝匯演”中本班獲一等獎；校冬季長跑年級總分第一名；上學期班級考核一等獎。

當今社會是個競爭社會，我還注重滲透競爭意識，鼓勵學生“要做就做最好，要爭就爭第一”，并在班級中舉行各種競賽活動，訓練他們的技能，磨煉他們的意志，讓他們學會勝不驕，敗不餒。

六、永無止境的進取心

我們班幾乎周周都能得到紀律、衛生流動紅旗，在學校舉辦的集體活動中每次都取得驕人的成績。在歷次考試當中，我班學生總是名列前茅。班級整體穩定，成績優秀。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤付出和不懈的奮斗。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。

進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。風雨同舟，共創美好！相信我們全體師生會更加努力，結出更加豐碩的果實！

第三篇：優秀班集體材料

省級先進班集體推薦材料

▲▲開篇之語▲▲————

濱州學院有這樣一個班級：他們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了引以為豪的足跡；他們團結互助，相互關愛，以無微不至的關懷演繹著感人的故事。這就是一個由44顆閃亮的星組成的班集體-----2010級財務管理3班。

收獲的季節，我們相遇在“孫子故里—濱州”，相聚在“自強不息，守正出奇”的濱州學院；同樣的追求和夢想、奇妙的緣分讓我們相匯在財務管理3班。近三年的風風雨雨，酸甜苦辣，成功，失敗，歡笑，淚水，我們一起走過。44個年輕的生命，44顆跳動的心，共同的信念使我們凝聚在一起！面對成績，我們不驕不躁；面對挫折，我們勇敢前進；面對過去，我們問心無愧；面對未來，我們充滿信心！-----這就是我們，一個團結向上，充滿朝氣的2010級財務管理3班!

思想建設篇——思想陣營，精神家園

先進正確的思想是各項行動的指南，搞好思想建設是班級各項工作順利開展的關鍵，作為新時代的大學生更應當具備先進的思想。有了這樣的認識我們在平時就更加注意思想素質的提高。

★黨員---先鋒模范★

作為新一代的大學生,不僅要學習好,而且思想也要先進.為了使自己的理論知識更扎實,為了使自己的那顆全心全意為同學服務的心體現得更加鮮明,在大一上學期我班全部同學就遞交了入黨申請書。我班現有楊芳、孫媛媛兩名同學被納為中共預備黨員，還有十多名同學被列為入黨積極分子。在這些同學的積極帶領下，全班同學努力奮進，積極向黨組織靠攏。

★團日活動—三班思想教育中心★

深入開展團員教育活動，是進行團員意識教育，增強團組織的戰斗力，純潔團的隊伍的有效途徑，也是加強團的組織建設和思想建設的根本要求。為此，我班積極開展團員教育活動，比如參加孫子兵法紀念館、進社區義務勞動、去敬老院幫助老人、舉行“十八大”討論會等等。

★團支部----小家里的主心骨★

班內同學愛把3班親切的稱作“小家”，而團支部就像這個家里的主心骨。自班集體成立以來，團支部成員就一直在摸索行之有效的持“家”之道，至今已形成宿舍自查表、學習目標書、嚴格公平的獎罰制度、考試零作弊倡議書等自具特色的班級管理方法，并積極倡導良好的生活作風、學風、考風，力爭形成團結、和諧、熱情、奮進、創新的班風班貌，在此大環境下兄弟姐妹“比”“學”“趕”“超”競相茁壯成長。

班風建設篇——鐵的紀律換來驕人成績 ★班委會理念★

民主 素質

務實

能力 ★班級的硬件管理★

為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序進行，使財務管理3班成為一個團結優秀的集體,我們特建立了一系列班級管理制度。大致內容如下：

1、學習：大學生的主要任務是學習,大家必須充分重視，努力做到: ●按時上課,不遲到,不早退,不逃課。

●有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。

●積極配合相應科代表的工作,認真完成作業,按時上交。

●遵守課堂紀律,尊重老師,體現出大學生應有的風度。

2、衛生：宿舍是大學生活動的重要場所,宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境,因此,宿舍衛生必須保持：

●宿舍衛生實行責任到人制,由舍長及班干部負責監督。

●宿舍衛生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創造整潔舒適的生活環境。

●切實執行宿舍管理中心的各項規定,做好衛生打掃工作,認真對待衛生檢查。

3、班團干部考核制度：

●責任心強，熱衷工作，全心全意為同學們服務； ●恪守職責，認真負責，按時出色的完成任務； ●積極準備各項活動，努力為班級爭取榮譽； ●團結同學，帶動同學積極參加各項班級活動； ●思想保持先進，積極向上，心胸寬廣； ●班干部之間要團結互相協作。

有了制度就有了工作方向，就有了共同的奮斗目標，在這些制度的影響下該班同學全心全意為班級發展貢獻出了自己的力量，班級在各方面取得了優異的成績，班級的宿舍和同學也獲得各種各樣的獎勵。

★班級同學管理★

大學是一個多元化的亞社會，需要切合于大學生生活的管理方式。

1、班委思想統一制

班委會是班級的領導核心，班委是班委會的重要組成成員，班委會的團結關系到班級的團結。

我們財務管理3班每周都召開班委會，既是對上周的總結，又是對下周提出要求，更是班委之間進行思想交流。通過交流，班委的思想達到一致，繼而班委在做學生工作時也是一致。

2、班委分管制

我們采取班委分管制，班委都分布在同學們中間，在下面認真聽取同學們的意見，把同學們的意見匯集到班委會上，集中解決；班委能夠自己解決的問題應當及時解決。如果部分同學對班委會的決策不理解甚至抵觸，班委負責做本人的思想工作。

3、同學交流制

大學里同學們坐在一起的機會很少，班委會通過各項努力來組織相關活動讓同學們在一周時間里進行一次或多次集中交流，通過交流，同學相互之間能夠了解各自的想法。

求知篇---書有徑，學無涯

求實、嚴謹、團結、奮進的優良學風是促使班級發展的重要因素。班級一直把優良學風的建設放到班級發展的首位。

一．良好的學風表現

1、在過去的所有考試中，我們班無一人作弊，而且大家通過自己的刻苦學習取得了優異成績。兩次期末統考中，我班掛科率達到全系最低，各科平均分在全系班級排名中均為第一。

2、到目前為止，我們班同學自發參加全國計算機二級的考試，掀起了一陣學習計算機的熱潮，在隨后的考試中通過率高達90%。

3、進入大學以來，我們班同學對英語的學習熱情有增無減，互幫互助，在全國英語四、六級考試中，通過率全級最高，高達90%。

4、班里多次舉行學習經驗交流會，近期還舉行了一次考研與就業的研討會，班內同學受到了很大的啟發。

活動篇—— 縱觀世紀風云，風景這邊獨好

在院領導、團總支老師的領導下，在班主任張老師的帶領下，通過團結協作的班委會，在積極向上、遵紀守法、熱愛集體、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風里和求實嚴謹團結奮進的學風里，我財務管理3班積極開展了健康有益的社會實踐活動、節能減排活動和文化科技活動，豐富了同學們的視野，為同學們素質能力提高做好了鋪墊。

★健康有益的社會實踐活動★ 1、2010年10月份，我財務管理3班班委會組織全體同學到惠民縣孫子故里參觀學習，增強了同學們對于孫子兵法的優秀歷史文化的認識，增加了同學們的使命感和責任心。2、2011年7月份，我們班到基層農村進行了實地調查，從各個方面獲得了關于農村現代化建設進程的情況。使同學們認識到了國家農村的現狀，為以后為國家為人民服務奠定了基礎。3、2011年9月份，我財務管理專業組織了“關愛老人”活動，去濱州市敬老院幫助老人，帶去了精彩的節目，營造了歡樂的氣氛。4、2012年5月份，為悼念“五一二”特大地震四周年，我們班開展了“抗震救災精神”研討會，激起了同學們的愛國熱情，燃起了同學們為災區人民貢獻一份力量的激情。5、2012年7月份，我們班組織了暑期社會實踐活動，為社區居民普及安全消防知識，使同學們體會到了生活中的樂趣。

★豐富多彩的文化科技活動★ 1。2011年 4月份，為豐富同學們的課余生活，校舉辦了春之韻個人才藝大賽，我班趙迺琦、丁斌取得了校級一等獎的優異成績。

2、美化教室和宿舍。2011年8月份，我班開展了美化教室和宿舍的活動。通過這個活動，為同學們營造了良好的學習氣氛和生活氣氛。

3、參觀模擬求職大賽。2011年10月份，在班委的組織下，我們參加模擬求職大賽了，了解了本專業的相關知識和未來的發展方向。

4、我班還舉行了辯論賽、小品比賽等一系列有意義的活動，豐富了同學們的課余生活，增強了班級的凝聚力。

★激烈有趣的體育休閑活動★

1、球類運動。自入學以來，為了迎合同學們的喜好，班級開展了各種球類運動。多名同學被納入院球隊，表現突出，贏得了大家的一致好評。

2、趣味活動。我班參加了拔河比賽、踢毽子、跳繩、羽毛球等活動，表現突出。其中，拔河比賽獲得了第一名的好成績。

3、大型活動。部分同學參加了校級廣播操比賽、越野賽、校級運動會、健美操比賽、校園十佳歌手比賽等一系列活動，都取得了優異的成績。

★莊嚴的思想教育活動★

1、國防教育。開學時期，我班聽取了國防教育專題講座，增強了同學們的國防意識和紀律觀念。

2、陽光團校培訓。班委通過參加陽光團校培訓活動，培養了班委成員的作風扎實，勇于創新，團結協作，以身作則的優良作風，增強了班級凝聚了。

特色篇——高度團結，愛護集體，人人爭做典范

人們都說，團結就是力量。那股驚人的力量、凝聚力都在集體里深深地扎下根，人人都想為集體做出自己的貢獻。財務管理3班就是這樣，依靠著集體的力量，依靠著大家的團結一致，乘風破浪，一次次摘得桂冠，一次次樹立了典范，一次又一次為“小家”爭得了榮譽，贏得了稱贊。

高度團結，認真負責，勇于創新的班委，通過采取“帶頭制定目標書和目標宣言、發起學習工作倡議書、建立班級網站、組織晚會、進行月先進個人評選活動、開展班級評優”的措施，使班級發展呈現出蒸蒸日上的好景象，在班委的領導下，該班制定了并實施了一系列的班級管理制度，班級自制宿舍衛生檢查表并形成宿舍領導檢查小組，班級宿舍取得優異成績，多個宿舍被評為“校級文明宿舍”“校級百佳學習型宿舍”“陽光體育運動型宿舍”“節約型宿舍”“優秀學風宿舍”，成為學院宿舍典范。

班委帶頭讓同學制定大學奮斗目標書并編制成冊發放到學生手中，同學們工作和學習積極性大大提高，班級取得了各種榮譽，被評為“學院示范班級”，并獲得“校級優秀班集體”榮譽稱號。

該班成員具有無私奉獻精神，自愿捐獻自己所得獎學金和助學金，用來進行班內評優和幫助班級困難學生，在他們的帶領下，班級同學多次自主發起向白血病患者和災區人民捐款的活動，捐款金額多達數千元，在學院引起強烈反響；班級同學助人為樂、拾金不昧現象屢見不鮮。

好的班級就是在一點一滴中慢慢做起來的，我相信濱州學院2010級財務管理3班將以更加燦爛的成績走在學院的前列。

▲▲班委寄語▲▲：44個同學，44個元素，44界；44個世界，定會不斷挑戰自我，戰勝自我，完善自我，讓自己的世界更加美麗輝煌！

▲▲▲后記▲▲▲：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在求知、求學的道路上，他們用這句話為自己打氣通向成功的階梯。一個人的創新是有限的，一個集體的創新則是不可估量的，譬如一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他自己和班集體融合在一起時，才能有力量。

▲集體榮譽： 2010—2011院拔河比賽第一名 2010—2011美化多媒體第一名 2010—2011美化自習室一等獎 2011—2012兩宿舍獲校級文明宿舍 2011—2012百家學習型宿舍

2011—2012 陽光體育運動型宿舍 2011—2012節約型宿舍 2011—2012 優秀學風宿舍 2011—2012早操先進班集體 2011—2012宿舍先進班集體 2011—2012院運動會精神文明獎

2011—2012 三宿舍獲得校級文明宿舍 2011—2012 院運動會精神文明獎 2011—2012校級優秀班集體 2011—2012學院示范班級 2011—2012院運動會第二名 ▲個人榮譽：

楊芳，校運動會女子400、800第一名。

模擬求職大賽冠軍。

校級女子籃球賽冠軍。

趙迺琦，校園街舞大賽冠軍。

所創快閃社團被評為市級優秀團體。

丁斌，校級運動會男子跳高第一名。

校園歌曲大賽冠軍。

孫媛媛，多次榮獲國家一等獎學金。

校級ERP沙盤大賽團體冠軍。

全國大學生英語競賽三等級。

竇晶晶，校園“金話筒”主持人大賽第二名。

校級辯論賽最佳辯手。

省級英語演講比賽二等獎。

第四篇：優秀班集體

先進班集體事跡材料

我們班是一個擁有56名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都有自己的潛能，提高自身的素質，為這個班集體增光添彩。

一、民主管理營造良好班風。

一套民主完善的班級管理制度，鍛造了一批強有力的班干部，形成了自我管理、自我監督的班級管理氛圍，班級衛生、紀律、兩操評比等各方面都非常優秀，在班級量化考核中居年級前列。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優秀的班級感到自豪！優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵要不斷進步。

二、培養優秀班干部

班集體是每個學生學習成長的搖籃,一個積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養和使用是一個關鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會，因此，我在班干部培養和班集體形成有以下做法。

1、精心選拔。班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好在很大程度上離不開班干部的協助，因而，對班干部的人選，必須認真對待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數”。因此，我每接一個新班，對班干部的人選，要能在德、智、體、美、勞諸方面嚴格要求自己，在同學中有一定威信，能獨立思考，對工作責任心強，既能團結同學，又能大膽管理，在同學中有一定號召力和組織力的同學選拔到班干部隊伍中去，根據學生各自的特點、特長給予相應的職責和任務，讓他們盡早與全班同學融為一體，積極大膽、熱情地開展工作，早日形成良好的班集體。

2、悉心培養。一名班干部的成長，離不開班主任的悉心培養，只有通過班主任的精心培養，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，即教給處理問題的方法，又培養嚴謹、務實的工作作風，讓班干部樹立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來的，讓班干部盡早成熟。

3、2、濃厚學風造就優異成績。三年來，班級課堂秩序良好，學生學習積極性較高，積極進取，爭當優秀。學風濃厚使各科成績和總評穩居前茅。

4、3、德育教育實現素養提升。注重通過班會教育、個人引導等多方法、多途徑來加強學生道德建設、素養提升，使班里每個學生都成為了懂禮貌、明事理、會感恩的優秀孩子。

5、3、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。

教室是學生學習的主要場所，因此教室的布置就成了班級文化建設不可缺少的重要環節。如在教室的兩邊張貼名人名言，激勵學生求知；辦黑板報一展學生之長，增設讀書一角，營造讀書氛圍。教室正前方的大黑板上，留一片“文壇漫步”，一首小詩，一句名言，也將帶給學生思想、文學等方面的陶冶，日積月累，受益無窮。我在教室左側還設立“文化長廊”，學生在這可以充分展示其才能，使其作為班級面向學校的一個窗口。無論你有多么煩惱，多么疲憊，只要一走進這樣的教室，你就會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學點什么。

本班在各級領導和老師的關心支持下，在全體同學同心協力，在班干的影響和帶動下，同學們關心班集體，把班級當成大家庭，團結友愛，嚴謹勤奮，28名同學一顆心。我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。

第五篇：優秀班集體材料

附件3：

林州市中小學校先進班集體（團隊）申報表

（市直、中心）學校：姚 村 鎮 中 心 學 校

注：

1、申報榮譽稱號填：先進班集體、優秀少先大隊、優秀團委、優秀團總支、優秀學生會。

2、單位意見指局屬學校或中心校意見。打印表格為A4正反面。