第一篇：淺談煤礦基層班組建設工作的幾點思考

班組是企業最基礎的組織，是企業的細胞，是企業從事安全、生產、經營、技術活動和思想政治工作的基本單位，是企業各項工作的落腳點，班組管理是企業安全生產經營過程中的重要環節。它的好壞直接關系到企業的興衰與，關聯到家庭的安康，加強班組建設已經成為新時期企業生存和發展的主流。因此，在班組建設的基本任務和工作中，管理者要把班組安全管理建

設始終放在第一位置，扎實有效地貫徹執行黨的“安全第一、預防為主”指令，加大全面治理“三違”現象力度，督導“手指口述”操作要領使用率和覆蓋率，建立職工崗位行為規范教育“延伸遞進”活動長效機制，摒棄班組安全管理工作流于形式歪風，突出在落實和執行上下功夫，切實把基層班組安全管理工作抓實、抓牢、抓好，確保安全“四級”包保目標實現。針對當前煤炭行業所面臨的安全生產被動局面，及新形勢下煤礦企業對基層班組安全管理工作提出的新要求、新目標，作為基層單位的安全生產管理者和安全責任第一人，要有以下幾點思考：

第一，定位好班組目標。任何個人、任何集體都要有明確的目標和努力方向。如果其個人或者集體沒有明確的目標，那么其就不可能促使其遠大理想的實現，乃至于創造出更大的經濟價值。班組既然是企業安全管理工作的最細微細胞，要想讓這個最細微的細胞良性循環，作為安全工作管理者，就必須緊緊圍繞企業的中心工作主題，以認真執行《礦山安全法》為準繩，以構建和諧平安礦區為基石，以做到“三不傷害”為己任，以實現效益最大化為前提，正確引導和協助他們在各個時期環節中，制定好本班組切實可行的目標。也只有目標明確了，他們才會有努力的方向，去創造更大、更多的經濟價值，為企業循環發展做貢獻。

第二，抓好班組長配備。班組長既是指揮員，又是戰斗員，班組長工作是否過硬對班組工作影響很大，選好班組長十分重要。對于那些思想工作觀念陳舊，安全責任心不強，文化素質偏低，沒有創新精神的班組長，應采取果斷措施，及時予以調換，永葆“領頭雁”隊伍俱進。班組長選拔調件：一是思想過硬、作風正派。二是業務熟悉，有管理能力。三是以身作則，關心職工。四是安全意識強，有進取精神。五是敢于超越他人，敢于動真碰硬。六是不斷完善自我，服從組織分工。七是開展定期性的正、副職班長互選、互評和互學活動，健全完善班組長任用、考核制度。

第三，做好全員業務培訓。盡管基層班組建設工作比較單

一、獨立，莫過于搞好安全，抓好生產，提高質量，但是其組員的業務素質、業務水平和業務培訓的提高，直接與煤礦企業的安全、生產和質量標準化工作息息相關。因此，加強班組全員的業務技能培訓，提供他們的整體業務素質是煤礦企業當前和今后的一項重要工作。從某礦某區隊的人員結構看來講，勞務派遣工占該區隊在冊人數的70%以上，其中有50%以上的勞務派遣工都是2005年以后入礦的新工人，再加上新分進的技校生10名，由于他們缺乏煤礦工作經驗和現場處理安全隱患的能力，文化水平也偏低，企業有必要進行一次業務技能、安全知識、行文規范分批培訓。

第四，從各方面關心培養。要使班組實現安全，我認為基層單位的負責人，就應該從多方面去關心他們、培養他們，解決他們的后顧之憂，使其全身心地投入到工作中去。過去一提“奉獻”，大家都認為那是雷鋒那樣的人才能做到，我們煤礦工人只要知道上班掙錢，養家糊口就行。但是，現在他們明白了，干好自己的本職工作是為自己干，做好安全是延續自己的生命，是家庭美滿幸福的基石，所謂的“奉獻”是為自己和家人團圓做的奉獻。

第五，了解班組管理動向。及時掌握現場第一手資料。作為煤礦企業基層區隊管理干部應經常深入井下現場，堅持跟值班工作負責制，與有難度、有危險的班組一同作業，及時掌握班組人員在思想、生產、安全、分配等方面的動向，解決班組的實際困難和問題。對班組長的生產管理、安全意識、現場指揮能力、在員工中的威信等方面進行量化考核和全面掌握，便于更好地加強對班組建設的管理。在加強班組建設的工作中，要充分發揮廣大員工的聰明才智，集思廣益，充分調動員工的積極性、創造性，關心企業安全、生產、質量、效益及精神文明建設等工作，使班組建設管理工作再上一個新臺階。

第二篇：關于如何加強基層班組建設工作的思考與探討

關于如何加強基層班組建設工作的思考與探討

基層班組是企業生產力中最重要最基本的組成部分，是企業完成生產經營任務的最終落腳點，加強基層班組建設，提高職工隊伍素質，建設高素質職工隊伍，為企業創造一流業績，是企業持續發展的必要課題。筆者結合企業實踐談談如何搞好班組建設工作。

一、提高思想認識，明確創建目標

設立在生產經營一線的職工班組，是企業經營銷售“窗口”的排頭兵。圍繞大局，努力完成企業生產、銷售任務是全體職工共同奮斗的總目標。在這個大目標的指引下，職工班組要立足崗位，規劃好班組建設目標，制定班組發展進步規劃，形成班組全體成員的共同認識，在班組間開展崗位建功勞動競賽活動，用班組勞動競賽活動促進安全生產，銷售管理，“達標創星”工作，使創建工作成為大家心往一處想，勁往一處使的共同行動。如中長燃武漢分公司在廣大女職工中持續開展“巾幗崗位建功”活動，其所屬的白滸山水上加油站的女職工，通過加強班組建設，不斷提高經營能力，榮獲省級“女職工建功標兵崗”；新五里水上加油站也連年刷新銷售記錄。

二、培育激勵機制，提高班組素質

現代經營銷售工作不僅僅是產品的物質提供，用戶除了對產品的品質、價格有比較以外，還有對服務質量方面地更高要求。因此，提高用戶對整個銷售過程的滿意度，是優質服務的努力方向。

在經營的過程中、班組成員的勞動素質不可能整齊劃一，因此、不斷提高職工綜合素質，是增強班組活力的基礎工作。要培育學習型班組，在文化知識、管理能力、專業技能更新方面培育學習激勵機制，表彰獎勵文化學習水平提高、管能力增強、專業技能升級的班組成員，使學習型組織、知識型職工有目標，有動力，有成效，用職工高素質，保服務優質，創造企業效益。中長燃公司第一個五星級加油站———白滸山水上加油站，女職工班組成員是一批30歲左右的職工，她們中的大多數人都有家庭，有在校讀書的孩子，初來到崗位時平均文化程度為高中學歷水平，在加油站學習激勵機制勉勵下，職工們努力自學、奮發進取，通過自學自考提高自身文化程度；同時該班組根據銷售管理信息化發展需要，選送優秀成員參加企業管理專業培訓，經過幾年的努力，班組女職工的文化程度、經營管理、銷售水平獲得大幅提升，班組崗位競爭能力增強，在地處偏遠，長江兩岸水上加油站群星爭輝的嚴酷市場競爭中“創五星”，創造優質文明銷售佳績，在巾幗崗位建功活動中連年名列優勝工班組。實踐表明，知識型職工成為班組建設強勁的助推力量。

三、加強基礎管理，完善競賽體系

企業安全生產，文明經營建立起了一系列的管理制度，作為這些制度落實的基點，職工班組要圍繞企業管理總體目標，制定詳實的班組目標管理條例，運用班組崗位責任、職工勞動考勤、安全設備質量、勞動競賽細責等管理條例，這些基礎管理來促職工責任競爭意識的提高，進而促進企業各項規章制度的落實。

班組的基礎管理，要根據企業科技進步、船舶設備、動力設施的更新改造升級和銷售管理信息化載體的不斷發展而不斷創新。中長燃新五里水上加油站借助船舶技術改造升級工程，抓住船舶更新后設備技術管理升級的契機，建立全新的班組技能培訓機制，建立起來《油品銷售計量管理》、《銷售資金、客戶資料管理》等一系列基礎管理新條例，嚴格按照管理要求，每個季度進行職工全員“崗位應知應會”學習考試；面對船舶上大量新增的新設施，每班職工在設備操作上從陌生到熟悉，全員俱有緊急應變處理能力。同時，不斷創新勞動競賽方案，用勞動競賽這一方式促進班組賽知識、比技能、奉獻“金點子”，激勵起職工的自覺性、主動性、創造性，人人比學趕幫超創效益。有計劃有目標的強化考核，細化管理，推進生產經營進程。

四、培育“家園”文化，構建和諧班組

在崗位上，班組就是職工工作的家園，以人為本，營造團結、關愛、協作的團隊氛圍，使職工心情愉快專注的投入工作，提高職工敬業精神和企業凝聚力。

如何通過培育“家園”文化載體，構建和諧班組？一是要關心班組成員在工作學習方面能力的提高，發揮班組集體優勢，在加強成員能力培養方面傳、幫、帶，用先進職工的優秀技能、服務水平來帶動班組成員共同進步。在生活上，充分運用工會“職工之家”資源，對困難職工扶貧幫困，努力為班組困難職工提供力所能及的幫助，用和諧關愛的班組文化為團隊凝心聚力。二是要營造安全、和諧的崗位工作環境，以順應生產經營信息化、智能化發展趨勢，努力改善職工生產經營環境，在職工最需要得到改善的工作環境上加大改進力度，為班組職工營造良好工作環境，使班組在文明和諧的生產條件下，增強“家園”榮譽感。三是要推進建班組“家園”文化建設，要建立班組職工文化活動計劃，因地制宜開展愉悅職工身心地文化、體育、集體休閑度假等職工喜聞樂見的活動，豐富職工文化生活內涵，使職工從心靈上融入班組，在精神上建設、維護、依靠這個“家”，培育愛崗敬業、誠實守信、勇于開拓、積極向上、奮發進取的優秀職工團隊。

五、倡導民主管理，持續推進班組建設

民主管理是落實“依靠”方針的具體體現，班組民主管理是企業民主管理的基礎。實行班組民主管理，一是要尊重職工的主人翁地位，堅持班組民主生活會制度。使班組成員

了解目標計劃，參與目標計劃落實措施的制定，聽取職工對于計劃、方案的建議，在崗位安全、管理創新、生產效率、成本管理工作中落實職工的知情、參與權。二是要堅持班務公開。職工的切身利益要對職工公開，實施勞動獎懲方案時結果要公開。在職工獎金分配、職業教育培訓、安全健康、職工療休養等權益方面，注重落實班組成員公平權益。三是要將班組民主管理納入工會“模范職工之家”的考核評議中，促進“職工小家”的民主管理，持續推進職工班組建設。（王邑）

第三篇：煤礦班組建設工作亮點

煤礦班組建設工作亮點

保德煤礦班組建設至開展以來，從機關領導到基層工作都給予了足夠的重視。在班組建設工作也不斷涌現出許多工作亮點，這里把保德礦班組建設工作亮點作如下匯報：

1.安全生產：

強化安全管理的主要措施

（一）加強本安體系運行管理。根據公司本安月度考核實際，將礦本安考核細化為41項可具操作性的實施細則，同時將安全培訓、考試、安全活動開展、作業規程編寫、井下電氣焊管理和職業衛生健康管理等新內容納入本安體系運行管理，在實際考核中，將區隊五型績效工資的50％（即工資總額的35%）用作本安體系考核，每月嚴格考核兌現；在本安信息系統運行管理中，以獎代罰，鼓勵全員積極參與系統運行，提高了信息系統運行效果；依托本安信息系統，每月對系統各項數據進行統計分析，形成礦《月度本安體系運行分析報告》，對體系運行進行深入分析，制定改進措施；將體系運行和現場實際緊密結合，每次專檢、旬檢由檢查人員從本安信息系統中下載檢查工單，持檢查工單到現場檢查，逐步杜絕經驗型檢查，做到現場檢查規范化、程序化。

（二）每周堅持召開安全例會。會議由礦長或安全副礦長主持，對上一周發現的各類安全問題進行分析總結，制定防范措施和解決辦

法，對下一周安全重點工作進行部署安排，及時學習貫徹當期國家、地方和兩級公司的安全工作精神，促進了礦井安全生產。

（三）隱患治理方面，除正常組織旬檢、專檢、步行檢查外，另開展了分項排查治理活動，即將各大專業分為若干小項分階段進行專項治理。例如將“一通三防”專項治理分為通風設施、局部通風、通風系統、安全監控、防塵設施、瓦斯抽放、消防設施等小項進行分項治理。另每次組織檢查后，及時召開檢查總結會，對檢查存在的問題進行逐一分析，查找問題原因，制定整改方案，對責任人進行處罰，對責任單位進行本安績效考核，努力做到隱患整改的及時性、徹底性、閉環性。

（四）多措并舉強化不安全行為管控。一是分階段重點整治對安全生產構成較大威脅的、具有重大風險等級及習慣性的不安全行為；二是每月統計重大“不安全行為”人員的相關信息，在井口設置安全宣傳欄，在宣傳欄內通報、曝光；三是將重大不安全行為和本安績效考核、安全責任狀獎勵金兌現等緊密結合，充分提高了區隊不安全行為管控的積極性；四是實行單崗作業人員定時向跟班隊長匯報制度，單崗作業人員每兩小時向跟班隊長匯報一次自己的工作情況，同時帶班隊長隨時抽查各崗位作業人員，避免了單崗作業人員睡崗等其它違章行為；五是向2010無不安全行為人員發放紀念品，改變了過去的抽獎范圍小、宣傳不力的狀況；六是取消三違人員評優評先資格。

（五）切實提高安全培訓效果。一是設專人（2人）負責安全培訓工作，并配備專業技術較強的人員做兼職教師；二是分類別、分專

業統一編制培訓教材及考試題庫，由礦安委會審定；三是建立電教室，通過局域網和培訓教學軟件實現日常培訓考核微機化管理；四是實行教考分離，所有培訓考核均由分管礦領導、安管辦、培訓科人員監考，考試題在對應專業題庫內隨機抽取，上機考試。

（六）成立安監小分隊。元月份抽調各專業業務骨干，成立了礦安監小分隊，以中夜班檢查為主，加強了對重點區域、重點工程和單崗作業人員的檢查力度，為礦井安全生產提供了保障。

（七）實施月度質量標準化優勝單位評比活動，對優勝單位實行重獎，對較差的單位實行重罰，逐步提升了礦井動態達標水平。

（八）積極開展職業危害防治工作。一是在安管辦設專人負責職業健康衛生管理工作；二是建立完善21項職業健康管理制度和員工職業健康檔案；三是在井口及生產區隊工作面入口處設置了職業健康安全信息告知牌；四是在中央變電所、主運機頭、抽采作業點增設了急救用品使用箱。五年來全礦未出現過新增職業病例，2011年經山西省安監局驗收申報為國家級職業安全健康工作先進單位。

（九）對每項風險較大的作業，如大型檢修、大型設備升入井及搬遷、采掘工作面搬家、更換大型配件、電氣焊、使用 “三新”（新工藝、新設備、新材料）、采掘面過構造帶等均制定專項安全技術措施，由相關業務部門及分管領導審定后實施，安監員現場持措施監督落實。

2.班組建設組織領導機構健全：保德礦成立了以礦長為組長、生產副礦長為副組長，各個科室負責人為組員的組織領導機構。領導小組辦公室設在生產辦，由生產辦副主任負責班組建設日常管理工作，其他科室班組建設負責人協助配合工作。

3.注重班組建設學習培訓工作：2012年《神東煤炭集團班組建設管理辦法》下發以來，保德礦舉行了多次班組建設管理辦法學習培訓工作。其中范圍較廣的有，2月14日，有生產礦長親自帶領機關與區隊班組建設管理人員一同學習了《神東煤炭集團班組建設管理辦法》。3月9日，有生產辦組織各個區隊的隊長、書記、班組建設管理員學習了《保德煤礦班組建設管理辦法》和“全國學神華、神華怎么辦”中有關班組建設的內容。

4.“五小成果”與亮點工程推廣工作突出：

1、2月份，兩個月時間保德礦共申報了“五小成果”31項、亮點工程22項。很多亮點工程得到了公司領導的認可與好評。其中“馬蹄爾皮帶機尾防護欄”與“采掘工作面可拆分壓風自救和供水施救系統架”兩個亮點工程是趙總批示要求在全公司生產礦井進行推廣的。

第四篇：淺談如何加強煤礦班組建設

淺談如何加強煤礦班組建設

防突隊：王貫鎖 2010-5-15

淺談如何加強煤礦班組建設

班組是煤礦企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點。班組安全建設工作，在企業的安全工作中占有突出的地位，決定著企業的安全生產水平，左右著企業安全工作的成敗。可以說煤礦企業安全工作關鍵在現場，根基在班組。所有安全規章制度的建立與實施，最終要落實在班組，所有安全隱患的預防措施均要在基層班組實踐中實施，因此，班組的安全工作，是企業安全生產的核心工作，也是一項長期的最基礎的日常管理活動。只有將班組的安全工作扎扎實實、持之以恒地開展下去，才能抵御各類突發事故，才能確保企業安全生產經營的正常有序運轉和穩健發展。那么，現就礦井班組建設工作談幾點看法。

一、選好班組長是班組安全建設的關鍵

班組長作為“兵頭將尾”，站在現場管理的最前沿，肩負著指揮控制班組安全生產的責任，班組長是過程管理的主體，班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理。因此，選好班組長是關鍵。

（一）從本單位實際出發，選出有公信力職工認可、工作能力強、有極強責任心的班組長是班組建設的重中之重。只有選好配強班組長才是抓住了企業管理的主線，那么怎樣選擇班組長，實現競聘上崗，體現公平競爭的新的管理思路和新的管理機制就非常重要。要制定《班組長競聘上崗管理辦法》，從班組長的任職條件、聘用、管理、考核都要有明確的規定，使競聘上崗遵循公正、公開、透明的原則，由職工民主選舉出的優秀班組長，使隊領導放心，職工滿意，避免了過去由單位領導一個人說了算和拉關系、走后門的弊端，選出的班組長要進行聘任上崗承諾發言，說出怎樣發揮自己的管理智慧，帶領全班成員實現安全生產。并要長期建立了職工民主測評制度，對不合格的班組長進行重新聘用，這樣可以極大的提高班組安全生產的活力和管理水平。

（二）進一步提高班組長的整體素質。班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長既要懂生產、精技術、通安全、熟管理、會經營，又要有一套靈活的工作方法。要使班組長成為一個全面素質高的管理者。一是當好一名文明型的班組長，做到政治、精神、物質都文明，有事和大家商量，經濟分配公平合理，能團結全體同志，降低成本，努力完成生產任務。二是當好一名安全型的班組長，抓好班組職工安全教育，教育職工遵章守紀，杜絕“三違”，抓好互保聯保工作。三是當好一名效益型班組長，通過勞動競賽，提升勞動生產效率，提高職工收入。四是當一名學習型班組長，通過組織職工學習和培訓，提高職工的綜合素質。五是當好一名和諧型的班組長，對班組成員工作上支持，生活上關心，情緒上關懷，做到班組內部團結和諧。只有這樣，才能被班組成員尊重和信任，帶領大家促進班組安全建設持續、健康發展。

二、強化區隊班組自主、動態安全管理能力 加強班組安全建設，重點是提高班組的自主管理，動態管理的能力，煤礦井下工作環境復雜，不確定因素較多，現場安全管理必須強化班組的自主管理意識，加強動態管理，班組長是現場安全管理的第一責任人，我認為應以正班長主抓安全，強化自主管理和動態管理為主。副班長主抓生產任務，強化成本管理。這樣明確分工，使班組在現場管理上更有實效性，在班組內部管理上更能發揮主動管理，以人為本的作用，打造本質安全型班組，塑造本質安全型員工。

在班組自主動態管理方面我認為應從四個環節抓起。

1、班組自主管理本班職工的安全技能和程序化操作培訓。一是組織本班職工本著“干什么、學什么、考什么”的原則，堅持“一日一題”和“一日一技”的學習培訓。二是實行班組長及師傅講課制，由班長及師傅根據實際需要親自講課，并現場講程序化操作技能，對文化低不熟練的職工開展“師徒一幫一”活動。三是班組長對本班職工的學習筆記定期檢查，對程序化操作定期進行考核，促進培訓效果。四是每月組織本班職工進行月度理論和實際考核，將考核成績納入班組工資分配。

2、班組自主管理好本班安全和質量標準化工作。一是自主管理好本班安全，建立職工不良行為檔案，作為幫教獎罰依據。二是對本班“三違”人員采取幫教—警告—檢查—脫產培訓進行處理。三是加強現場質量標準化和文明生產的管理。落實程序化操作責任，明確標準要求，規范操作行為。上尺上線、力求精細化，達到以質量標準化—安全—文明生產的良性循環。四是建立工作環節質量專項專人負責制，將工程質量和安全與工資緊密掛鉤。

3、建立班組長自主管理作業規程貫徹簽名制。一是每一項工程在開工前，由班組長先進行熟悉掌握作業規程，建立班組長學規程考核檔案。二是班組長在新工程開工前3天，組織本班職工進行規程貫徹，學懂后簽名方可開工作業。三是將作業規程的重要環節納入一日一題學習中，月未統一考試。四是實行班組長是作業規程執行貫徹的第一責任人，負責把規程措施落實到現場的每一道工序之中。

4、完善班組考核，強化自主、動態管理的真正能力。一是建立班組長安全責任制，明確本班組成員在安全工作中的具體任務責任和權力，做到一崗一責，使每道工序，每個環節安全工作事事有人管，人人有責任，操作有標準，工作有考核。二是實施動態式管理，實行程序化、精細化管理，將班組成員每一天、每一時、每一事全過程的程序化操作作為每人每天考核的組成部分。三是落實班組長的責任權利，開展“四抓四不走”自主管理能力。“四抓”是要抓現場管理，抓全過程的操作程序和工程質量，抓當班的記分工資分配，抓交接班后的隱患處理和安全確認。“四不走”是有事故隱患處理不好不走，安全任務不達標不走，現場文明生產搞不好不走，交班遺留隱患問題不交清不走。

三、規范區隊班組長現場管理制度建設，強化制度執行力 班組安全建設要取得實效，建立長效機制就必須有制度作保障。班組安全建設的重點在作業現場，抓住作業現場的制度化管理，就抓住了班組安全建設的牛鼻子，因此我們要從落實工作規范、操作規范著手，用制度管人、管事，強化制度執行力。保證把班組安全管理落到實處，我認為應抓好五方面工作：

一是堅持規范班前會制度。上班前，在區隊下達本班的生產任務后，班組長根據本班的出勤人數，詳細分工，干活時注意事項、質量標準、工作任務責任到人，并排查本班人員情緒，情緒不穩定，有思想問題者不要下井，做好安全生產的第一步。下班后，召開班后會，小結當班的工作情況，發現的隱患，發生的“三違”要認真填寫當班工作日記，做好每日安全質量評定。

二是堅持班中安全巡回檢查制度。班組長堅持不間斷巡查自己施工范圍內的所有情況，做到心中有數，把安全隱患消滅在萌芽狀態。

三是堅持班組現場質量驗收和交接班制度。班組長要在每天工作完畢，詳細的將本班的工程質量一一驗收，及時整改，對存在問題手拉手，口對口給下一班交清。

四是實行安全宣誓制度。每日開工前由班長召集職工點名，并進行出工前的安全宣誓，對工作現場存在的問題一一向大家交清，檢查特殊工種持證情況，根據能力大小進行分工。五是嚴格執行開工確認制，落實三人聯合安全驗收確認簽名制和四位一體安全驗收確認制，并作記錄臺帳。落實班長安全責任制，做到持證上崗，嚴禁“三違“，形成全員按章作業。

四、實現班組建設的職工安全素質工程，提高職工自律意識，發揮職工安全潛能

人的不安全行為是導致事故發生的主要因素，只要人人都做到自主保安，安全生產就有了可靠的保障。我認為應在全體職工中開展以個人自我規范、自我學習、自我約束、自我創新、自我展現、自我保安、自查隱患、自我評定等“八自”為主要內容的職工自律活動，突出職工個人的安全主體地位，調動職工的安全工作自覺性和主動性。一是通過推行安全生產“七個想一想”，㈠工作之前想一想，勞動保護要帶上；㈡情緒不好想一想，精力分散是虎狼；㈢受到表揚想一想，防止驕傲不安全；㈣安全好時想一想，頭腦清楚眼睛亮；㈤遇到隱患想一想，小心處理別魯莽；㈥發生矛盾想一想，安全第一是良方；㈦節日出勤想一想，養足精力再上崗。強化崗位職工行為規范控制流程、引導職工自覺參加安全學習培訓、進行崗位練兵、開展作業現場操作手指口述、正確行使煤礦 “十項安全生產權利”等措施，將“八自”工作落到實處。推動安全管理從要我安全變為我要安全，變被動式管理為自覺的自我管理。二是堅持普訓、輪訓和特訓相結合，通過實施“職工技能 行動計劃”和安全素質工程，并嚴格考核規范職工操作行為，逐步提高員工的操作技能和理論水平，提高員工的事前預防能力、緊急處置能力和自救互救能力。一要事前預防能力，開展危險預知活動，讓班組成員預先知道生產或作業過程中的危險性，進而采取措施，控制危險，保障安全。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔的作業項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數，制定相應的事故預案，并定期演練，防患于未然。二要緊急狀態處置能力，培養員工現場“觀測、果斷、排除”能力。“觀測”是通過召開事故案例分析會和開展“我談身邊驚險事例”座談會等方式，培養員工對作業環境隱患及險情預兆的認知能力；“果斷”是通過列出種種緊急狀態下正確避險方法，培養員工對可能發生的傷害敢于正確果斷處置；“排除”是在保證生命健康安全的前提下，告訴員工在什么情況下，采取什么手段和方式對發生的險情進行排除。三要提高自救互救能力，重點強化“訓練、演習、報告”制度。“訓練”就是對全員進行安全準軍事化訓練，對新上崗和轉崗的員工進行訓練、對醫療救護知識進行訓練等；“演習”就是定期對員工進行避災演習，使每一位員工熟知自身所在工作地點的避災線路，并在員工培訓過程中針對各工種的應急逃生進行專門的考試。通過提高員工“三種”能力，實現“安全第一、生產第二”觀念向操作行為延伸，成為本質安全人。

五、抓好安全宣傳教育，營造濃厚安全氛圍，創建班組安全文化。企業安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一名員工，要提高每一名員工的安全意識，使之真正實現從“要我安全”到“我要安全”的根本性轉變。要堅持以人為本的安全方針，營造“人人關注安全”的良好氛圍。一是要通過安全文化標志，電視、音像制品、板報、標語、橫幅、安全教育讀本、媒體和安全知識競賽、演講比賽、文藝演出、“三違”人員現身說法、班組“安全之星”介紹經驗等形式多樣的活動，加強安全生產宣傳攻勢，做到寓教于樂，使安全生產意識深入人心，入心入腦，安全知識家喻戶曉，廣為傳播，潛移默化地規范人的安全行為。二是要堅持“以人為本、安全第一”的原則，以實現人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨，創建班組安全文化。堅持以安全氛圍影響人，以安全理念引導人，通過多形式、多層面、全方位的強化理念滲透，弘揚健康向上和充滿人文關懷的安全文化。建立以安全價值觀為核心的安全理念。三是要提煉培植安全理念體系，用安全愿景驅動安全行為的外化，形成具有區隊、班組、個人特點的安全目標愿景和理念，并將這些理念與親情教育相結合，把父母的心愿、妻子的囑托、兒女的企盼、個人的勉勵和職工的“全家福”照片、警言警句、安全提示等制作成精美的牌板，懸掛在醒目處，營造出濃厚的班組安全氛圍。通過創建班組安全文化，打造本質安全型班組。

防突隊 2010-5-15

第五篇：淺談如何加強煤礦班組建設

淺談如何加強煤礦班組建設

班組是礦井安全生產中的最基層組織，是職工成長鍛煉的初始地。礦井各項安全管理的基本對象和實施目標大部分在班組，各項規章制度、技術標準、工作標準、管理標準要靠班組來貫徹，企業的各項專業管理，要靠班組來落實。因此，班組建設在礦井整體管理工作中的重要意義不容忽視。現就礦井班組建設工作談幾點看法。

一、健全完善制度，創新規范機制，是班組建設的基礎

班組的根本任務是完成各項安全生產任務。作為企業最小的基層組織，班組就是企業大肌體的細胞，它的健康活力和戰斗力，直接影響著礦井的整體安全生產進程，因此班組建設必須引起各級領導的高度重視。建立健全規章制度，規范班組運作行為，創新班組管理機制是做好班組建設的基礎。要不斷加強班組建設，為班組提供良好的硬件、軟件環境。要制定和完善班組各項管理制度，健全班組民主管理網絡，修訂和健全各種規程，使班組建設統一規范。在此基礎上，還要不斷加強班組管理。要把班組管理當作區隊安全生產管理的重點。在班組管理工作中要堅持從企業實際和長遠目標出發來規范班組建設，逐步完善班組管理的工作運行、指導推進、激勵制約、物質保障等機制，克服班組建設工作中的隨意性。

二、選配綜合素質較高的班組長，培育班組良好的團隊精神，建設班組文化，是班組建設的關鍵

班組不是一個“完成任務的簡單群體”，作為最小的戰斗單元，他必須有健全的大腦，健壯的體魄和健康的靈魂。打個形象的比喻，一個班組，班組長就是“大腦”，團隊精神就是“體魄”，班組的文化就是“靈魂”。因此，班組長、團隊精神、班組文化是班組建設的核心三要素。俗話說，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，兵再好，沒有良將調度組織，還是散兵游勇。因此，對班組長來說，除了對工作技術能力有一定要求還更應該有較高的組織協調能力，情感溝通能力，這樣才能培育出團隊精神，使班組成員在工作中產生1+1>2的效果。

三、以人為本，不斷提高企業員工素質，是班組建設的核心

企業千條線，班組一針穿。企業的計劃、組織、指揮、控制、調節、監督及生產力三要素的科學結合等，最終都要落實到班組和班組職工的活動上。班組生產作業活動的質量和員工隊伍的素質往往是企業生產經營活動質量的決定因素。因此，要加強班組建設，就必須把全面提高企業員工素質作為一項重要工作來抓。班組長隊伍素質的高低是加強班組建設的關鍵環節。因此，要采取各種方式對班組長進行培訓，如：脫產學習、鼓勵自學等，使班組長能較為完整的擁有合理的知識架構。同時，礦還應充分利用各類手段，把對班組職工的培訓同考核、使用、評比、獎勵、有機結合起來，為企業培育出高品質、強素質的員工隊伍，推動班組建設向高標準發展。

四、突出安全生產中心，建立激勵機制，是促進班組建設持續發展的動力

在礦井安全生產工作中，班組是最直接的組織者和參與者，班組安全工作開展的扎實與否，直接關系到企業的安全生產和設備的安全運行。同時，礦井安全管理是非1即0的事情，只能成功，不能失敗，不僅要掛在嘴上說、寫在紙上看，更要思想到位、行動到位，形成“人人講安全、時時講安全、事事講安全”的工作氛圍。因此安全生產工作應該是班組建設的重中之重，是班組各項工作的中心。與此同時，班組建設工作還應當并建立配套的激勵機制、約束機制，這樣才能自我加壓，使班組職工技術素質不斷提高。