第一篇：助班工作期末總結（推薦）

助班工作期末總結

1.班級基本情況

38位學生組成，28位女生，10位男生。班委成員共9名，各司其職，各盡其能。不論是班委還是普通同學，大家對學院及班級活動都充滿高度的熱情和激情，積極參與，爭創佳績。

班級優點及不足

各種才藝都不在話下。其次，對學生會工作積極響應，在各個部門都有同學擔任干事；對學院及學校的比賽以及科研立項都踴躍報名參加，并且取得了成績。再次，班委盡職盡心，尤其是班長，作為班級的主心骨起到了鞏固人心的作用。最后，班級體很有凝聚力，比較和諧，充滿溫馨。

但凡事過猶不及，同學們在參加各類活動和比賽時往往缺乏選擇，什么活動、比賽都“插一腳”，什么都想抓，往往最后什么都抓不住。其次，班級的部分同學在學校、學院學生會社團都擔任職務，一人身兼多職，從早忙到晚，導致沒有充足的時間學習。再次，班委團隊內部缺乏溝通，分工不夠明確，配合不夠完美。最后，從談話中了解到，部分同學對大學生活充滿迷惘，最突出的特征就是沒目標，這一點非常令人擔憂。

個人感受和體會

一點，紀律方面抓嚴一點，是完全可以創造出非常優異的成績，成為學院的主力班級。另一方面，我個人深刻體會到，助理班 主任就好比是班級這個組織的職業公關人，從班級內部以及外部環境這兩方面協調關系，樹立形象，優化環境，從而建設成為學院團結的、一流的集體。可以說，助班工作就是本家工作，四個月時間足足可以影響我的一生，為我將來走上社會從事公關事業奠定基礎和積累經驗。

個人收獲與希冀

在擔任助班工作的四個月中，在與這38個孩子的相處當中，我充分感受到了集體的力量，同時對我個人學生工作的能力有了一個質的提高。在溝通協調、危機處理、優化環境等方面都有了長足的進步。在接下來的日子里，我將繼續關注這個班級，關心班級事務，關愛孩子們，將這一份情緣延續！

（大家可以借鑒：做了一份班級情況表，包括任職等重要信息。但要確保不要外露。）

2.這個班級由來自全國各省的38同學組成，雖然有民族、地域等生活上的差異，但是大家相處融洽，班級氛圍良好，班委致力于打造“家”文化。通過合唱比賽、團日活動等活動，大大加強了班委的協調合作能力、班級的凝聚力和集體榮譽感。雖然沒有奪得頭籌，但是得了一定的成果，這就是最大的勝利！能同甘，更能共苦，這樣的班集體才是好的班集體。學習上，大家也是互相幫助、鼓勵，因為每個人來自不同地區，所受的教育水平也不一樣，所以在一些課程上基礎不一樣，尤其體現在英語和計算機

這兩門課上。大家能很好地溝通學習，不吝嗇幫助基礎弱的同學。在社會工作上，大家都積極參與進去，班委、學生會、社團等地方，都有他們的身影，活躍其中，他們結交了更多朋友，見識了更多事務，獨立自主性大大加強。在這個過程中，個方面：

一、對自己的所學專業沒有信心

大部分學生都是調劑到漢語言這個專業來的，所以一方面心有不甘，另一方面對漢語言不了解，憂郁自己的未來。這樣的現象不少，經過一些思想開導和老師的教育，加上他們自己的體會，大部分人的心已經定下來了，只有極個別通過轉專業來解決自己的“糾結”，所以，這個問題存在著，一時半會還不能根除，只能在時間的改變下，配合一些開導和他們自己的觀念轉變，來慢慢解決這個問題。

二、學習基礎差距較大

從平時的計算機、英語測試來看，班級里面呈現兩級分明的狀況。一些同學在基本的電腦操作上也會覺得很為難，雖然有老師和同學的幫助，但也不能完全解決他的“困境”。那些基礎差的同學或多或少都害怕自己太落后，卻有矛盾著要不要請教老師同學。而且老師精力有限，同學們也有自己的事要做，不可能每次都幫到基礎差的同學，這就解決不了全部問題。

三、沒有認真做過詳細的人生規劃

雖然他們在開學初有參加過人生規劃大賽，但是他們大都是為了應付而作，也不知道人生規劃的意義所在，所以很多時候都沒有自己的目標和計劃，過著“做一天和尚敲一天鐘”的日子。這樣看似沒有什么壞的影響，但從長遠來看，這樣不利于他們發展自己的“事業”，如果有一個完善的人生規劃，無疑為他們的成才添翼。此外，他們也應該有一個共同的目標，比如優良學風班、科研創新團隊、社會實踐優秀團隊等。

個人總結

我在這一學期的工作中，也是不斷發現不足、改正不足，得到進步。一些日常工作都是按計劃進行，沒有出現任何差錯，以下我將對幾個主要的事項進行總結：

一、迎新工作

在2天的運行工作中，我每天都去，并且配合老師和其他迎新工作人員做好所有工作。雖然不能照顧全面，但是大部分人我都初步認識了一下，并且通過短暫的交談了解，記錄下一些家庭貧困、擁有某方面特長的同學，以便后面的工作順利開展。在這個工作中，我認識到“第一印象很重要”，后面在和同學聊天時發現，我們彼此都對初次見面時的言行印象很深，所以我慶幸自己堅守在迎新陣地，給他們真誠的歡迎和歸屬感。

二、第一次班會

這樣一次班會很重要，我準備了幾天，仍然擔心準備得不充分。包括ppt，時間、地點的選擇上，都要比較適合才行。在這次班會上主要介紹了學院信息、任課老師信息、近一個月的新生活動安排、班主任講話、同學自我介紹、班委自我推薦。

三、新生合唱比賽、班級辯論賽等活動

合唱比賽是展現班級風采的良機，所以我特意邀請合唱團的優秀成員來給他

們做指導。在初賽期間，幾乎每天有空的時候都會抽時間練習。班級辯論賽的時候，我盡量每場都去看，給他們加油鼓起。在參與這些活動的過程中，我希望他們感受到團結的力量和一起努力的快樂。班主任老師不可能經常關心他們的一切，我就盡量填補這個空缺。晚自習的時候，我也是常去看看，和他們聊聊天，了解下各方面的情況，我自己樂在其中，他們也會慢慢加強對自己的要求，不過分放任自己。

我對于自己的職責認識清楚，盡力保證給予他們正確的引導，他們大大小小的請求，我能做到的盡量去做，我的身份，既是助班，又是學姐、朋友，甚至是管家。我對他們寵愛但不溺愛，我最大的希望，就是讓給他們很好適應大學生活，獨立自主面對一切，大學生活無悔。我自己也越來越有責任感，越來越有擔當。通過和他們的交流，我也能看到自己身上的不足，他們也可以幫助我進步。總的來說，我和他們都有收獲，都很感謝與對方相識的緣分。在下一個學期里，我仍要堅持為他們服務，給予他們最好的關愛。

下學期工作計劃

經過一學期的適應，在原有計劃的基礎上，我認為下學期應該狠抓學習這一塊。在這學期里，他們將面臨英語四級和計算機二級初步接觸。這兩門考試雖然不是最重要的考試，但是對個人和集體都有舉足輕重的影響。學習是學生的根本所在。

一、英語四級

督促大家早做準備，利用班上學習委員和英語水平高的同學帶動整體學習英語。學習英語靠積累，不能臨時抱佛腳。另外，如果條件允許，希望學院能聘請一些英語助教，定期為大一的同學輔導英語。

二、計算機二級

計算機二級因為是以題庫的形式考試的，所以一定程度上講究運氣，但是這能靠練習突破，所以對付省二級的最大利器是“多練習，多做題”。同樣的，督促他們練習是必要的，給他們一定的壓力，才有動力。對于家庭條件困難的同學，存在沒有自己的電腦來練習的情況，我會盡量幫他們解決無電腦練習的問題，常常跟進他們的進度。

三、輔修、第二專業

學有余力的同學會選擇輔修和修第二專業，我會為他們收集信息，確保他們修到自己滿意且有用的專業。

四、早晚自習、上課出勤率

大一下學期明顯會有一部分同學懈怠自己，我要多關注個別缺課逃課、早晚自習缺勤的情況，及時發現，及時糾正。

五、相關專業性比賽

鼓勵他們參加各種比賽，尤其是與專業相關的比賽。比如科研項目、寫調查報告、文學大獎賽、中國文化家比賽等。這對積累專業知識很有必要。

六、多讀書、讀好書

漢語言專業要多讀書，最好是能說會寫，所以積累很重要。書本是獲取知識的有效途徑，多讀好書大有益處。我會利用自己也是漢語言的專業優勢，提前為他們理出一些書目，供他們參考閱讀，走在時間的前面。

七、做長期和短期的人生規劃

3.這由33個同學組成的班級，只有10個人是來自浙江本省的，其他都來自外省，包括中國東南西北中各個方位。雖然有著不同的文化、不同的生活環境，可在一段時間的磨合期后，同學們對彼此都有更進一步的了解，男女生之間沒有隔閡、不同民族區域之間沒有歧視，大家個性都較好，彼此相處沒有矛盾。同學之間打打鬧鬧，就像一個大家庭一樣，很有凝聚力，讓我覺得自己對這個問題的擔心完全多余。

雖說這學期兩次以班級為單位的比賽中（即新生合唱比賽和團日活動評比），我們班級都沒有拿到比較理想的成績，但大家確實都齊心協力、為了班級在努力奮斗。新生合唱比賽的時候，我經常去看同學們練習，包括早晚自習、沒課的時間，或者到最后比賽的時刻，可以說見證了大家的努力過程，他們給我的感覺可以用一句話來表述——“痛并快樂著”。雖然累，可大家都樂在其中。比賽初期準備時期，班里因沒有同學學過指揮，都比較著急。后來有人自告奮勇，愿意去學習來給班級做指揮。后來我找了朋友教她如何指揮，她也非常用心地練，直到寢室阿姨快關門之前才跑回寢室，這只是其中一個例子，還有很多同學為了班級無私奉獻；比賽的最后關頭大家留給我的微笑我也一直記憶猶新。

在學習方面，我們班的學習氣氛也很好。如大一的同學第一學期英語四六級不能考，很多人就會松懈下來。但的同學卻沒有放松對英語的學習。據我了解，有些省份的高考沒有英語聽力這部分，也就是說那些同學一直沒有接觸過英語聽力，導致聽力這環節很薄弱，但在英語四六級考試中，聽力卻占了很大的比重。同學在了解到這個問題以、后，已經開始自主學習和鍛煉英語聽力，這方面很值得贊揚。還有，在大家的第一門考試——《管理學原理》前，大家為了復習還互相抽背，學習氣氛很濃郁。

當然也存在著不足。學習上，出現學生缺課、早晚自習遲到等現象；生活上，由于我們班有較大一部分人家庭經濟情況不是很好，導致集體活動（如聚餐、春秋游）的出席率下降。個別同學也出現了一些問題，如參加校學生會或其他組織的時候覺得融不進去，班委無法將班級工作、學院學生工作以及學校學生工作很好地協調好等情況。

這些我都會及時反映給班主任，并自己或找班委一起來幫助這些同學解決問題。在我看來，其實能發現問題是一件利大于弊的事。因為只有發現問題，才能刺激我們去想解決問題的方法，及時將其改正，并在下次更加努力。就像班級這次團日活動評比，雖然失敗了，沒有名次，可讓大家看到了班級所存在的問題，大家自此就會有相同的目標，增長了大家的積極性、進取心和凝聚力。還有，讓大一的同學參加院或校的優良學風班評比也是激發大家的一個比較有效的方式。

我當初申報助班的時候，更多地是覺得自己最開始因要轉專業沒有報院學生會，沒有為院做過什么。做助班是能在我除了其他工作和學習還能空出來的時間里能幫助院做的一點小事。后來，在接觸到這些工作以及學生后，我發現收獲的不僅僅是我之前想獲得的那一筆經歷。在我收到我人生中第一次別人祝福我“教師節快樂”的短信時，我更加感受到了教師這個職業的神圣。他要關注班級里的每個個體，包括他的個性、學習、家庭情況等；要獨具慧眼，找到合適勝任的班委；要管理好整體，將班級建立成一個凝聚力強、團結的組織。我也學會了用另

外一種角度和眼光看待問題，即當我換位思考，以她們的角度來看這個問題的時候，我會如何思考，我會不會以更成熟或者更幼稚的想法來實踐一件事。還有，我有幸能交到這群鬼馬、可愛、有禮貌、有創意的朋友，很感謝她們給我的美好回憶，很感謝她們以及吳麗老師對我工作的支持，很感謝大家私底下看到我的時候大聲地稱呼我“學姐”??千言萬語盡在不言中。我的工作可能到現在已經沒有了，雖然還沒有說結束。我會一直關注著關注它以及它的每一個個體。在班委或同學有疑惑的時候，積極加以開導，或及時反應給班主任；時刻提醒、督促班委做好工作，我也相信她們絕對能做得很好；集體活動方面，如何盡量減少預算來讓更多的同學融入進去、參加活動等。

4.原來上學期末報名助班時最開始只是抱著好玩的心態，因為我比較喜歡玩，各種事情都想去嘗試一下，收到助班面試通知的時候，就幻想帶著一幫小朋友是多么有趣的前景，于是就果斷報了名。沒想到助班的工作比我想象的還要有趣很多，當然任務也比我想得多了很多，特別是剛開學那段時間，各種大大小小繁瑣的工作，一天好幾條的通知，加上自己本來其他的事情，真的很忙而且有點累，不過看到大一小朋友回復的短信“收到，學長老師辛苦了”，他們剛開始都理解不了助班是干什么的，他們都很聽話很乖，我就覺得很值得。

雖然說真正陪在他們身邊的時間不是特別多，但是我沒有落下他們這學期的每一項活動，從剛開始領書發書開始，之后的朋輩輔導、辯論賽、素拓、合唱、院籃球賽、班會、團日活動，甚至他們的聚餐我都跑去一起鬧騰一會，所以和他們的接觸還是挺多的，關系也都挺好。

90后的朝氣，有時候我會開玩笑說我已經老了，但是和他們比起來我覺得自己真的滄桑了，我很久沒有體會過他們晚自習至于在教室里打鬧的前景啦，實話實說我對自己大學的班級并不是十分滿意，因為我們班少的正是這種活力的氣氛，所以我很喜歡和他們呆在一起，真的很開心。

如果說要用一個詞語來概括下他們班級，那就是“團結”，我覺得團結這個概念在大學里面顯得尤為重要，他們參加校素拓的時候每天晚上訓練，真的很辛苦，我那段時間剛好自己挺多事情忙著，所以和他們一起訓練的時間不多，但是每次去我都會加入他們一起練著，所以能親身體會到那種累，但是他們從來沒有和我抱怨過，最后沒拿到名詞的時候看著他們都哭了我也不知道怎么安慰好，因為一起走來我很能體會他們那種心情。由于他們這種班級集體榮譽感很強，所以我總會拿這點鼓勵他們，讓他們好好保持下去。

本來應該講自己具體怎么工作的，不過不知不覺就講他們班級去了，可能自己真正融入進去了吧，做助班工作的同時也就是和他們一起經歷著大學各項事情，還有就是的班委也是很負責任，很有想法的，這也為我助班工作分擔了很多很多，同時也讓他們自己得到了鍛煉。雖然期間班長說過她感覺太累不想做了，不過經過開到也恢復了信心繼續工作而且做的都很出色。這學期院重新贏回了合唱比賽的一等獎。我在和他們一起努力的過程中也收獲了很多。

第二篇：班助工作

班主任助理在系黨總支直接領導和年級輔導員以及班主任指導下開展工作，履行如下職責：

（一）協助年級輔導員以及班主任做好接待新生、新生入學教育和軍訓工作。

（二）協助年級輔導員以及班主任考察、挑選班級學生干部，指導班級學生干部開展工作，幫助學生干部提高工作藝術和工作效能。

（三）對學生進行基礎文明和道德教育，組織新生學習《學生手冊》，幫助學生熟悉學校的各種規章制度和行為規范，教育學生養成講究文明禮貌、遵守法紀、遵守社會公德的行為習慣，引導學生培養集體主義和團結友愛的精神，指導學生正確處理各種人際關系。

（四）協助輔導員、班主任對學生進行專業思想教育，引導學生樹立正確的學習目的，端正學習態度，幫助學生掌握正確的學習方法，指導學生開展第二課堂活動。

（五）深入班級、學生宿舍和其他學生活動場所，開展調查研究，及時、全面、準確掌握學生信息。

（六）廣泛開展談心活動，積極做好個別教育與輔導工作，引導學生骨干靠攏黨組織。

（七）關心學生的生活、學習和思想進步，為學生提供良好的服務，及時為學生傳道解惑、排憂解難。

（八）完成學院和系部布置的其他工作任務。

二、常規學習期間的工作

1、經常深入到班級、寢室，了解學生的思想動態及學習、生活等信息動態，有針對性地做好學生的日常思想教育工作，及時反映并幫助解決學生在思想、學習、生活等方面的困難，協助做好學生的穩定工作；

2、協助抓好班級學生的紀律、安全、衛生和行為規范的教育和管理工作；協助抓好班級學風、班風建設，抓好宿舍管理工作，協助開展文明班級、文明寢室創

建活動，建立班級的規章制度；

3、前3個月，每周最少下一次學生宿舍，每2周最少召開一次班會；3個月以

后可以適當少一些；

4、指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，如運動會、文藝晚會、校園文化藝術節等；幫助學生干部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動；

5、協助班主任指導班干部開展班級工作，參與班級干部的選拔和培養，指導學生建立好班、團組織；在此過程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協調作用；

6、在期中、期末考試前，組織開展考前誠信教育活動；

7、協助班主任對班級學生進行學習目的、學習態度、學習方法和專業思想等方面的引導，指導學生有計劃、有目的地開展學習交流活動，改進學習方法，增強學習動力，培養良好的學風。在班主任老師的指導下，切實開展學習顧問工作；

8、做好學校、院布置的其他工作。

第三篇：助班總結

助理班主任工作總結

光陰似箭，為期一年的助理班主任至此已告一段落！首先非常榮幸能夠受黨組織信任，被推薦擔任101411公路監理班的助理班主任，在這期間，我盡心盡力的做好自己的本職工作，接受黨組織對我的考驗。

一學期以來，我一直與所管班級保持緊密的聯系，能協助好輔導員、班主任的工作，幫助同學認識自我、探索自我、激發潛能、提升自信，以獲得更好地發展，了解同學所需，及時解決同學所碰到的問題。

本學期的工作繁忙而又充實，我具體總結如下： 一：思想方面

思想上，我配合黨組織加深學生入學教育，通過探宿舍、聊天、談話、班會等多種形式，向每一位同學灌輸黨的思想，并向大家詳細介紹入黨的程序與入黨需要具備的條件要求，讓較多同學早早的樹立入黨的決心，并朝著黨員的標準而奮斗。其中我班入黨積極分子及時上交申請書，為今后培養黨員候選人奠定了良好的基礎。二：學習方面

學習上，一方面與他們分享高職的學習方法，讓他們盡快適應高職的教學方式，找到自己的學習方法，并學會合理的分配學習時間，強化學習效率。另一方面，努力加深他們對專業的認識，我會請成績優秀的同學向他們講述關于本專業的知識與前景，讓大家學習更有目標、目的性，平時我會適當的給同學們分析將來走向社會所要面對的種種，工作單位對我們學生的專業要求，增強大家對本專業的興趣。三：工作方面

工作方面，我深感工作能力的重要性，因此在各社團招干之際向班上學生詳細的介紹各個機構、部門的詳細職能，同時適當的介紹面試的技巧，并鼓勵大家積極的參加個各機構的面試，現在我們班大部分學生都參加了個社團或學生會，得到了充分的鍛煉。在班內，培養一支干練的班委隊伍也是十分重要的，對于班上所存在的問題我會給出適當指點或建議，但是受之以魚還不如授之以漁，我只是做適當的提示，讓班委自己思考問題，解決問題，通過努力班上各項工作很快步入正規。現在班上學生也常與我交流班級或社團的工作，通過分享，不僅幫助了別人，同時讓我對自己的各項工作開始思考、總結，從而得以提升。四：生活方面

生活中，我關心了解班上的每位學生，面對一些自制力較差、自理能力較弱的學生我會給予特殊照顧，但并不是幫他們打理各項事務，而是讓他們懂得怎么樣通過自己的努力去為自己服務。課外，我適當的組織班級開展文體活動，如心理拓展活動等，豐富班級的文化氛圍，增強班內凝聚力。

通過一年的努力，10公路班班級工作已較完善，班級同學也有了自己大學的初步定位，能夠較好的適應大學生活，在得此成績的同時，也發現班上還存在某些問題，需要進一步加以分析解決：

1、班級凝聚力不夠強。由于參加社團的成員較多，雖然班上有較多能力強的干部，但真正能將精力放在建設班級工作上的人數較少，班級中心實力不足，有個別同學對班上工作不夠配合。對此應強化大家的集體意識，希望新任班干能在下學期通過開展活動來增強大家的班級意識。我相信只要班委齊心，團結引導班上所有同學，讓有能力的人用其力于其班，那么101411班將是一個很不錯的班。

2、考勤工作還不夠完善。本學期我班有1名同學因曠課數次被取消考試資格。對此，我認真的分析原因，一方面，個別同學對遲到記名不重視，學習習慣懶散；另一方面，副班長沒有對考勤存在的問題進行分析，做好工作總結，只是在發現問題，并沒有解決問題，在做好登記的同時并沒有與遲到現象嚴重的同學談話或與之警告。希望經過各班干能善于總結，做好前期工作，盡量杜絕問題的產生。

當然，在工作的同時，我個人的能力也得到了很大的提高。主要表現責任心加強，處事更加成熟穩重，能夠較好的把握語言表達的“度”，同時領導、組織、策劃能力得到進一步提升，磨練出了一雙會看人的慧眼。

為期一年的助理班主任已畫上了圓滿的句號。形式上我已順利完成了“任務”，但我還是會一如既往的關心101411班，也會永遠珍惜與他們的那份緣分和友誼。

第四篇：班助總結

2014-2015學年第一學期班助工作總結

時間在不經意間流逝，轉眼我成為14經濟的班助也有一個學期了，我仍然記得大二6月份參加班助競選活動時，老師問我：“如果用四個字概括以后我所帶班級的精神面貌，你希望是怎樣的？”我說：“積極向上。”

XX個來自祖國各地的性格迥異的孩子組成了14經濟這個大集體，從2014年8月建立新生群開始，我也頓時從纏著學長學姐的小學妹變成了被他們纏著的班助學姐了，累并快樂著。

正如我當時對老師所說，我希望我以后所帶的班級是一個積極向上，充滿正能量的集體，我也一直通過各種活動向他們傳遞這樣的思想。

活動方面

以下是我與14經濟開學至今的各種活動總結。

一、新生報到和軍訓。

為期兩天的新生接待工作，雖然很累，但我第一次見到了他們。隨后的軍訓，看著他們在教官的帶領下一點點完成了各種任務，取得各種榮譽，我心里既是心疼也是驕傲。通過軍訓期間和他們的交流和晚上宿舍的走訪，我對同學們也有了更深的了解，盡所能地解答他們的疑問，我也經常和其班主任陳英老師作交流，關于軍訓期間出現的問題和班級管理等方面有了新的認識。

二、新生轉型教育活動

一度我曾為班助肩上的壓力和責任而感到緊張和不知所措，但是慢慢我發現其實班助的工作是與學校學生管理工作協調一致的，因此只要我緊密配合學校學生工作安排，對新生在生活、學習、思想上多加以引導幫助，通過校情校史教育、感恩勵志教育、班級組織建設、黨的基礎知識教育等活動的落實，大家正式開始了大學的學習生活。班委主要是通過同學們的投票選舉而出，班委選舉產生后，我便給他們開了一次小會，希望他們能夠擔起自身職責，相互協作，把14經濟兩個班帶領的更好。平時我也經常詢問相關班委的日常班級管理工作，對于出現的問題我也盡可能的給予幫助或反饋給陳英老師。

三、關注思想動態和心理問題

我采用過問卷調查、個別談話、班會、宿舍走訪等形式，經常對學生的思想動態進行調查，了解他們的想法、遇到的困難、心理情況等。作為一個女生較多的集體，我一直都很關注新他們的人際關系問題，經過經過了一段時間的磨合，同學之間更加熟悉了，沒有了剛開學時的陌生感和拘束感。絕大多數宿舍關系十分融洽，對于相互的結實感到幸運。也有極個別的新生感到宿舍關系不和諧，有被忽視或交流較少的問題，這也是我在工作中的疏忽，我也將問題反饋給了陳英老師。

四、關注班級發展

正如我所說，我希望14經濟是一個積極向上的集體，在學校開展的各項活動中，都能看到14經濟的同學們的身影，并且都取得了不俗的成績。班級內能歌善舞、多才多藝的同學很多，在學校各個社團活動都有他們的身影。

雖然作為一個女生較多的集體，大家參與體育活動的熱情仍然很高。在新生杯足球賽中，14經濟取得了第二名的好成績，并且XXX同學獲得了最佳射手的稱號。XXX代表商學院參加學校籃球比賽獲得第三名。

運動會男子400米，XXX同學取得了第三名，女子跳遠比賽，XXX同學獲得了第三名的好成績。14經濟在英語話劇大賽中取得了三等獎。靳翠同學在青春詩歌朗誦比賽中獲得了優秀獎。XXX在百科知識競賽獲得了一等獎。XX在青春杯乒乓球比賽中取得了第四名。這些成績不僅是他們能力的體現，也是大家對班級的貢獻，增加了同學們的班級榮譽感和集體凝聚力。

作為班助，我盡量都參與他們的活動，讓他們組織各種活動，自主想主題，安排活動，加深同學間的感情，并且指導他們舉辦班級活動、開展特色的團日活動，如：團日活動——小船承重，團日活動——聆聽心的聲音，心理教育主題班會，與工商、工管一起舉辦雙旦晚會等等，同學們如同星星之火一樣，在這片美麗的校園里發光發熱！

學習方面

在整個班助工作中，我也有許多不足的地方。尤其是在學習方面，這也是一直讓我自責的一點，在接近期末的時候，我工作學習都很忙碌，導致沒有很多的時間關心他們，導致班級內同學們成績普遍不太理想，個別科目不及格率較高。作為班助，我覺得我和他們班主任的交流較少，有時出現工作脫節，發現問題沒能及時反映上去。

剛剛步入大學，很多同學都曾表示不太適應大學的學習方式，學習的科目多，上課的節奏快、內容多，難以消化。針對這樣的情況，我在學長學姐經驗交流會上時也請了平時成績優異的一些學長學姐作了相關的交流。平時我也經常從我的角度給他們傳授一些學習上的方法，同學們也都表示自己正在適應大學的課堂，及時做好預習、復習等工作。

而大學課堂比起高中課堂，缺少了老師的監督，部分同學開始上課睡覺、玩手機，甚至有逃課的現象，我也經常找那些同學談話，并且讓班委制定了嚴格的考勤制度，希望同學們能夠逐漸從高中以老師督促監督為主轉換成自我監督、自我學習的方式。

對于要求上早讀和晚自習部分同學表示不愿意，畢竟從高中艱苦的學習中走出來，他們都期待著一個無比輕松的大學生活。個別同學經常缺席早讀及晚自習，我發現了這樣的情況后，私下也曾找過他們談話，并且告知了班主任。

14經濟在這次的期末考試中同學們的成績普遍都不是太理想，主要科目具體成績分析如下：

14經濟共XX名同學，XX個男生,XX個女生。

最低績點1.41，最高績點3.43，平均績點2.47，大于2.8績點的人數：16人，占21%。

大學英語1，班級平均分：69分，最低分29分，最高分90分，不及格人數6人，占7.9%。

高等數學1，班級平均分：62分，最低分21分，最高分92分，不及格人數15人，占19.7%。

計算機信息技術基礎，班級平均分：75分，最低分42分，最高分89分，不及格人數2人，占2.7%。

經濟法，班級平均分：66分，最低分28分，最高分90分，不及格人數13人，占17.1%。

馬克思主義基本原理概括，班級平均分：79分，最低分69分，最高分90分，不及格人數0人。

體育1，班級平均分：78分，最低分53分，最高分94分，不及格人數2人，占2.7%。

中國近現代史綱要，班級平均分：,85分，最低分78分，最高分90分，不及格人數0人。

高數、經濟法、英語成為了掛科最多的三項科目，掛科人數多，分數普遍較低是最大的問題，這說明了同學們在平時的學習中缺乏重視，在期末復習中也不夠全面。也說明我對此的重視較少，班級的學風建設不夠完善，對于這些問題，我將會加以重視，在下一學期，多多督促引導同學們，希望他們在下一學期能夠取得進步！

我的工作感悟

半年的班助工作做下來，期間也有很多委屈和辛苦，也有太多的感動與幸福，我得到了很大的鍛煉，也很高興可以見證著他們的成長。

起初，我戰戰兢兢、不知所措，對于班助這個稱呼感到壓力巨大，生怕自己有什么錯誤，害怕自己會帶不好他們。隨著工作的逐漸開展和與同學們、老師的深入了解和交談，我的焦慮感逐漸消失，我越來越信任他們，不再害怕自己犯錯誤，有大家和老師的提點和幫助，發現錯誤我及時更改。平時跟同學們多聊天，多接觸，跟他們成為朋友，相互幫助，相互提高。但是，工作也不是一帆風順的，性格鮮明的他們步入大學，開始了初步的獨立生活。其中，多少有一些比較叛逆，對自我要求松懈的同學，逃課、沉迷游戲、不聽從管教，這也讓我非常頭疼，這更加考驗了我的溝通能力和處理這類問題的方法。以后在工作中肯定還有更多各種各樣的問題，我會更加注意，不斷鍛煉自己，提高自我能力。

下一步工作重點

在下一個學期中，我將重點放在班級的學風建設、班級組織建設方面。1.班級學風建設

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風。建設良好的學風是我希望他們一直努力的目標和方向。要想營造著積極優良的學風，首先就要加強組織紀律與行為規范。良好的紀律是學習的前提，要求班級學生遵守校紀校規，文明做事，文明做人，文明參與學院重大活動等，密切注意班級學生的寢室文明、衛生、安全狀況等情況，為構建良好的學習環境打下基礎。希望在接下來的日子里，每個同學都能夠加倍的耕耘，收獲自己的所想所求。

以下初步打算實施的措施：

⑴讓成績優秀的同學和大家交流經驗,提高班級整體學習意識

⑵班委應該統一認識，密切配合

⑶針對不同層次的同學采取不同方法，爭取使每位同學都能在集體中有所鍛煉，有所提高

⑷嚴抓考勤，強調上課紀律

⑸與高年級學長和建立縱向聯系，交流經驗，吸取教訓 ⑹班級所有成員根據個人情況制定一個適合自己的大學規劃，促使同學們都能夠度過一個充實的大學生活。2.班級組織建設

之所以把班級組織建設也列入我這一學期的工作重點是因為，通過上個學期的觀察，我發現因為當時班委是由同學們自薦投票產生，有關班委在之后的工作中并沒有以身作則，對于班級工作也缺乏相應的責任感，反而給同學們做了一個壞的榜樣。班委之間也缺乏溝通，需要多自我反思和改進。需要明確并加強每個班委對于自身職位和責任的認識，做好日常班級管理工作。班級建設功在平時，絕非一日之功。我堅信，只要班委們齊心協力，用心引導班內同學，要使班級成為一個優秀的集體絕非遙不可及。

第五篇：班助總結

班助工作總結

我是來自理學院電科1103班的陳秋鑾，現在是電科1121班的班助。從大一開始，當一名班助這個想法就在我的心里萌芽，因為在我看來班助是一個很神圣的職位。之所以我會有當班助的想法，是因為大一剛來到學校的時候，對于這里我人生地不熟的，而且很多事情也不懂、不清楚，但是我的班助給予我一定的幫助，從注冊開始，他就一直關心著我們全班的同學，班助一開始就帶我們熟悉校園，還有逛市區，讓我們對湛江有了一定的了解，慢慢地班助也給我們講了一些有關學習還有校園生活的事情，讓我對大學不再是那么的迷茫。同時班助是不求回報地為我們服務，這讓我有了當班助的想法，這讓我有了當班助的沖動，所以大一的時候我就應聘過班助，但是應聘失敗了，但這并不能磨滅我當班助的想法，所以接下來的一年我更加發奮努力，更加留意當班助的一些工作，為我大二應聘當班助做好準備。大二第二學期我又重新應聘當班助，參加了面試，我知道如果面試成功，那么工作將從我當上班助那一刻起。但無論我能不能當上班助，我都努力做好面試，我覺得面試的時候只要調整好心態認真對待面試官所提出的問題，還有面試前做好充分的準備，最好能像一些老班助了解更多的情況，那么面試就成功一半。我也是做好了這些準備所以我面試就成功了。

老班助告訴我們，要想做好一個班助，首先一個讓師弟師妹們相信你，只有這樣他們才會想你的話，不會對你說的話反感，同時也要多鼓勵他們，給他們愛心等等很多的，老班助把他們的感受都與我們分享，他們也告訴了我們一些細節，例如要關心那些比較內向的家庭經濟比較困難的新生，因為他們很難融進班集體，一旦有人融不進集體，那么這個集體就不是一個完整的班集體，等等一些問題。我也悉心聽那些老班助的傳授經驗。在那些新生到學校報到的前幾天，我的心情起伏很大，一方面我很期待看到他們，一方面，我怕他們來了但我帶不好他們。終于等到報到的第一天了，第一天早上的報到不是很順利，報到表格沒弄好，鑰匙申請表沒弄好，導致一些新生報到很不方便，在報到的那三天，一些要貸款的同學要辦的一些手續比較麻煩，有些經常都遇不到書記，導致跑了很多趟才辦好。新生報到的第二天是人最多的時候，那時候總找不到人來帶新生會宿舍，工作人員比較欠缺，不過，如果合理安排人員，工作人員還是夠的。所以以后應有人在那里安排好人員分配。

報到過后就是學前教育了，今年的學前教育只有三天時間，時間很短但是安排的事情比較多，所以應更好的利用時間，在學前教育的那段時間，他們經常要去開一些座談會，但是我們班助又有課，不能帶著他們去，所以我覺得最好在學前教育前就能夠帶一些人先熟悉校園，到時候叫班里的同學組織帶過去就好了，這樣我們班助即能去上課，新生有能自己去。學前教育后就是為期半個月的軍訓了，軍訓是新生進大學的第一個考驗，特別是軍訓的第一天，最好軍訓的前一天就提醒他們早上要吃早餐，要不到時候會很難受的，還有記得要提醒他們每個人都要帶水，因為我們學校軍訓的時候相對比較熱，所以以防中暑就要帶水或水杯到軍訓的地方倒水也可以。軍訓期間最好有空多去看望他們，因為這樣讓他們心里覺得班助是跟他們站在一起的，所以我基本上每天都有去看過他們一次的。軍訓期間可能是班助相對較閑的時間，但是這段時間要弄新生的貧困助學方面的還有選出第一屆班干。我覺得對于貧困助學方面，對于報名申請貧困助學的同學，最好能一個一個找他們單獨了解情況。但我這次就沒有，因為時間比較急，所以我找了貧困認定小組的人去了解情況，然后根據他們了解到的排個名，但是最終的名單確定下來還是要經過班主任的確定，但我比較相信評定小組成員的評定成果，因為他們比較了解班里同學的情況。對于申請貧困助學方面的，必須要通知到班里的每個人，因為這個對一些同學是很重要的，如果是那個很需要的同學不知道這件事，最后是會很麻煩的。

除了評定貧困助學外就是選出班里的第一屆班干，一個班的第一屆班干是很重要的，如果第一屆班干選得好，那么這個班級將會好，但是如果第一屆班干選出的是不負責任的，那么這個班級將會很散，所以自己在軍訓期間就要留意班里一些比較積極的同學，可以自己培養他們，不過為了公平，應該讓班里的所有同學都要參加到集體的活動中，留意每個人的表現，為以后選班干做好準備。為了公平、民主，班干還是要采用選舉的方式，電科1121的第一屆班干就是采用選舉出來的，如果是想要培養一些同學來當班干的話，那么競選班干之前就要給他們一些競選的技巧，讓他們在競選的時候有一定的優勢，這樣也能達到你預期的班干，正因如此，所以我帶的班級所選出來的班干跟我預料的情況差不多。班干選出來后一些事情都要讓班干開始著手去做，這樣既能鍛煉到他們也能讓他們對工作早點熟悉。也要讓給新班干一些帶好班集體的建議。

這些是我之前的一些工作總結，近來的工作總結還沒出來，所以目前就寫到這里。