第一篇：影評(píng)《珍愛(ài)人生》

影評(píng)《珍愛(ài)人生》

珍愛(ài)，一個(gè)又丑又胖的黑人女孩，年僅16歲卻兩次懷上親生父親的孩子，與惡毒的母親決裂后獨(dú)立帶著兩個(gè)孩子討生活卻又不幸患上艾滋病。這是個(gè)飽經(jīng)磨難慘淡無(wú)奈的人生，然而珍愛(ài)并沒(méi)有放棄生活。

細(xì)看該片，導(dǎo)演是怎樣表現(xiàn)珍愛(ài)人生的主題呢？我們從該片的劇作結(jié)構(gòu)、造型結(jié)構(gòu)、電影結(jié)構(gòu)這3個(gè)層面來(lái)大略分析。

《珍愛(ài)人生》的情節(jié)結(jié)構(gòu)為沖突式，分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)階段。在故事開(kāi)端展現(xiàn)給我們的是一個(gè)可憐黑人女孩的形象。珍愛(ài)受母親的殘忍虐待，多種原因使她感覺(jué)卑微只能對(duì)母親的打罵逆來(lái)順受，即使在學(xué)校她也不敢出頭不想說(shuō)話。而另一方面，她堅(jiān)韌的熱愛(ài)跳舞自我欣賞、迷戀老師并替老師管教不老實(shí)的同學(xué)還自認(rèn)為老師也喜歡她。她常常用虛幻的甜美想象來(lái)對(duì)抗生活中的坎坷，這也是她對(duì)一絲希望的執(zhí)著。當(dāng)珍愛(ài)被路上痞子推倒在地時(shí)，畫(huà)面一轉(zhuǎn)化竟是她幻想自己跳舞被帥氣的男友親吻，百萬(wàn)觀眾為她喝彩的荒誕幻境。現(xiàn)實(shí)和幻想這兩個(gè)關(guān)聯(lián)場(chǎng)景的重復(fù)、對(duì)比突出了矛盾，是一種被視覺(jué)沖擊強(qiáng)化的諷刺，是珍愛(ài)無(wú)形中對(duì)生活血淋淋的指控。影片保留基本敘事性使情節(jié)逐步推進(jìn)。其中，珍愛(ài)抱著剛出生的孩子回家后與母親的激烈打斗是故事情節(jié)的高潮。母性的光輝使珍愛(ài)反抗起來(lái)，她的人生也因這次矛盾的徹底爆發(fā)而改變。該片最后采用非封閉式結(jié)局，使觀眾對(duì)其主題的把握就此突破了珍愛(ài)與母親的矛盾關(guān)系的控制，把主題從具體的珍愛(ài)的人生，擴(kuò)展到抽象的對(duì)人生懷抱希望，珍愛(ài)自己不論處境好壞的立意高度上。結(jié)局平淡短小，卻以珍愛(ài)奔波的動(dòng)態(tài)畫(huà)面延伸至人生的哲學(xué)，引人深思。

我們?cè)購(gòu)挠捌脑煨徒Y(jié)構(gòu)來(lái)看，就色彩結(jié)構(gòu)上，基本色調(diào)偏暗。其中，珍愛(ài)家中的拍攝全部采用昏黃的光線來(lái)烘托晦暗壓抑的氣氛。在全片中，紅色的出現(xiàn)頻率極高令人影響深刻。導(dǎo)演有意的在每個(gè)畫(huà)面中點(diǎn)出紅色，使其在與其他淡色、暗色的匹配變化中尤為突出。如片頭的紅絲巾，媽媽的指甲，珍愛(ài)的背包，路人的帽子…導(dǎo)演總是巧妙的使它與其他色彩建立結(jié)構(gòu)關(guān)系。那一抹紅，明亮艷麗，正象征著珍愛(ài)看似無(wú)望的人生中仍存在的希望。而這其中，紅絲巾的象征意義表現(xiàn)得最為明顯。在看到一個(gè)女孩爭(zhēng)取福利時(shí)，珍愛(ài)微笑著將一直視為寶貝的紅絲巾贈(zèng)給她，表達(dá)的正是愛(ài)的傳達(dá)，這也是影片不同于悲情片的出彩地方。影片聲音結(jié)構(gòu)由人聲、音響、音樂(lè)構(gòu)成，常規(guī)性的在對(duì)話中采用人聲，在情節(jié)部分加入音樂(lè)渲染。影片總將珍愛(ài)幻想的場(chǎng)景濃墨重彩得呈現(xiàn)出來(lái)，其中常用熱鬧音樂(lè)和嘈雜音響表現(xiàn)其荒誕，給觀眾視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重沖擊。影片的聲音結(jié)構(gòu)與影象不總是同步。當(dāng)刻畫(huà)珍愛(ài)與媽媽得激烈打斗時(shí)，觀眾只見(jiàn)一片黑屏沒(méi)有影像。但僅存的音響（打架時(shí)的碰撞）和人聲（媽媽的辱罵）將媽媽的犀利、刁鉆、刻薄、狠毒表現(xiàn)得淋漓盡致，其激烈場(chǎng)景以留白的方式使人刻骨銘心不忍想象。影象結(jié)構(gòu)創(chuàng)造性的抽離，沒(méi)有用畫(huà)面演繹劇情而是讓觀眾在鏡頭外獲得影片的造型效果。

最后，我們從電影結(jié)構(gòu)來(lái)看拍攝中的手法和技巧，該片多采用近景、面部特寫(xiě)，穿插有較少的遠(yuǎn)景和全景。在生活場(chǎng)景上，光線由弱變強(qiáng)，并一直采用昏暗色調(diào)和硬光，背光，襯托壓抑氣氛和珍愛(ài)媽媽的尖銳、強(qiáng)硬。在珍愛(ài)去選修學(xué)校的路上，導(dǎo)演采用了試拍、重拍手法，最后才實(shí)拍畫(huà)面。為了表現(xiàn)珍愛(ài)在接受

考試時(shí)的緊張，導(dǎo)演采用了腳部、手指、面部表情的特寫(xiě)。同時(shí)，鏡頭的不斷的切換也添加了不安氛圍。在取景ABE班時(shí)，影片采用柔和的前臵光。鏡頭由上到下以此實(shí)現(xiàn)影像確立，決定ABE班上的溫暖輕松氣氛。在刻畫(huà)老師Rain時(shí)鏡頭采用柔和的軟光和側(cè)光，并用羽化效果突出的強(qiáng)調(diào)她的溫柔、善良、智慧，襯托出她人性的光輝。在Rain老師讓珍愛(ài)念課文時(shí)，影片唯一的一次運(yùn)用跳拍手法，鏡頭反復(fù)切換，借物喻示的手法表現(xiàn)珍愛(ài)內(nèi)心對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)又受母親影響懷疑學(xué)習(xí)意義的矛盾混亂心理。在影片最后，珍愛(ài)與媽媽、社工三人的對(duì)話中，導(dǎo)演將鏡頭輕微晃動(dòng)表現(xiàn)珍愛(ài)媽媽的焦燥，用手部特寫(xiě)刻畫(huà)出她的迷茫、偏執(zhí)。全片巧妙運(yùn)用拍攝手法和光線處理，使整個(gè)畫(huà)面細(xì)致、流暢、情景合一。

當(dāng)珍愛(ài)第一次在課堂發(fā)言時(shí)，她感覺(jué)“存在”。正是因?yàn)榇嬖冢运齽e無(wú)選擇只有堅(jiān)持自己的人生，盡管珍愛(ài)的人生處鏡極度糟糕。但她并不放棄希望，哪怕這希望如她的幻想一樣虛弱渺茫。珍愛(ài)把握著老師天使一般的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)。默默堅(jiān)持著自己人生的出路。我們的生活對(duì)她而言是多么奢侈的幸福啊！或許珍愛(ài)是渺小卑微的，但她的世界里她就是寶貴、可愛(ài)、重要的。而我們，有什么理由不珍愛(ài)人生呢？

第二篇：珍愛(ài)人生-影評(píng)

Everything is a gift of the universe(世間萬(wàn)物皆宇宙的恩賜)

-----珍愛(ài)人生

在紐約黑人的聚居區(qū)哈萊姆，生活著這樣一個(gè)體重超胖的女孩兒克拉麗思·瓊斯。盡管16歲的她常常被媽媽喚作“寶貝”，但在厲聲厲氣言語(yǔ)中竟總少不了對(duì)她的辱罵和貶低。街區(qū)里的同齡人更是常常拿瓊斯耍來(lái)開(kāi)心。洗衣、做飯、收拾家務(wù)成了瓊斯上學(xué)之外的一切，并且，小小年紀(jì)的她竟被父親強(qiáng)暴后已經(jīng)有了第二次身孕。如今，學(xué)校的老師瑞恩小姐（寶拉·帕頓飾）和薇絲女士（瑪麗婭·凱麗飾）決定將瓊斯送入高中繼續(xù)就讀，并打算逐漸解開(kāi)已然閉塞的胖女孩兒的心靈。然而，母親的阻撓、瓊斯的自卑、外界的嘲笑以及瓊斯初生的嬰兒，都成了制約她繼續(xù)尋找幸福生活的道路。正如影片所要表現(xiàn)的主題一般：生活是艱難的，生命是短暫的，生活是痛苦的，生命是富有的，生活是寶貴的??

《珍愛(ài)人生》：那些苦難，如此之遠(yuǎn)，卻又如此之近??

《珍愛(ài)人生》：真實(shí)的生活，殘酷的人生

有的電影，對(duì)于觀影者來(lái)說(shuō)，帶來(lái)的不僅僅是一種享受，有時(shí)候反而是一種“痛苦”的經(jīng)歷，譬如韓國(guó)著名導(dǎo)演樸贊郁的《老男孩》，影片里所透露出來(lái)的仇恨和罪惡讓人有一種從頭到腳冰涼的感覺(jué)，如果不是必要，幾乎沒(méi)有勇氣再去看第二遍。這部在2009年底上映的《珍愛(ài)人生》就是這樣的一部電影，雖然它有一個(gè)聽(tīng)起來(lái)非常美好的名字，可是影片里所透露出來(lái)的苦難和罪惡讓人幾乎難以相信這些東西曾經(jīng)真實(shí)的發(fā)生在我們生存的這個(gè)世界上。如果你還沉醉于梅爾?斯特里普在《愛(ài)很復(fù)雜》里和幾個(gè)男人之間周旋，或者是對(duì)于老帥哥喬治?克魯尼在《在云端》整天風(fēng)來(lái)飛去的風(fēng)流快活而羨慕不已，那么，你可以去看這部電影，因?yàn)檫@部電影可以讓你從那些虛幻中醒來(lái)，重回真實(shí)而殘酷的世界里。影片是以八十年代的紐約黑人居住區(qū)的一名黑人女孩的經(jīng)歷為中心展開(kāi)。影片的片名沒(méi)有任何美好的意義在內(nèi)，因?yàn)檫@個(gè)女孩的名字就是“珍愛(ài)”。有著這樣一個(gè)美好名字的女孩卻有著及其悲慘的經(jīng)歷：從三歲起就遭到父親的性侵犯，十幾歲就有了第一個(gè)孩子，是一個(gè)白癡；十七歲有了第二個(gè)孩子，當(dāng)時(shí)她還在上初中，而這兩個(gè)孩子的父親就是她自己的父親！這個(gè)禽獸父親在電影中幾乎沒(méi)有多少露面，可珍愛(ài)的痛苦并未因此減輕，因?yàn)檎鋹?ài)的母親更加殘暴。這位明顯缺乏人性的所謂母親在自己的丈夫強(qiáng)暴自己的女兒是選擇了縱容，卻將這一切歸罪于自己的女兒，隨意打罵，我們?cè)陔娪爸新?tīng)到她的最多的話語(yǔ)就是“fuck”和“bitch”；這位自私而殘暴的母親沒(méi)有一絲母性可言，就連她讓自己的女兒上學(xué)的唯一理由就是可以領(lǐng)取女兒的救濟(jì)金，在女兒生產(chǎn)的時(shí)間里沒(méi)有去醫(yī)院看望過(guò)一次，卻在女兒虛弱的回家的時(shí)候?qū)⑺s出家門(mén)??。在這里，對(duì)這位女人指責(zé)語(yǔ)言幾乎是貧乏而蒼白的的，影片以挑戰(zhàn)觀眾底線的形式來(lái)刻畫(huà)了這樣一位喪心病狂的母親形象，讓人覺(jué)得這個(gè)世界人性的丑惡還會(huì)真的至于此。雖然在影片的最后，影片也已含蓄的表達(dá)表明她其實(shí)也是受害者，不過(guò)，這幾乎是一位最不

值得同情的受害者。從另一個(gè)角度來(lái)看，飾演母親角色的演員莫妮卡也達(dá)到了一個(gè)新的高度，能夠引起觀眾深切的痛恨和厭煩恰恰說(shuō)明了演員的成功，把自己的塑造的角色和劇中要求緊密的結(jié)合在了一起，也是演員演技水平的一個(gè)體現(xiàn)。在奧斯卡提名還沒(méi)公布的情況下，莫妮卡已經(jīng)獲得金球獎(jiǎng)最佳女配角的提名，不管最終能否獲獎(jiǎng)，都已經(jīng)是對(duì)她精湛演技的一個(gè)肯定了。

這種對(duì)于母親丑惡的刻畫(huà)也在一定程度是反襯了珍愛(ài)所遭受的苦難。可是，苦難似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，影片在珍愛(ài)終于選擇離開(kāi)這個(gè)罪惡的家庭、受到好心人的資助生活剛剛好轉(zhuǎn)時(shí)，卻被告知感染了艾滋病，這也是他的那個(gè)禽獸不如的父親在臨死時(shí)留給他的最后的罪惡。影片至此，已經(jīng)足以讓人倍感沉重。導(dǎo)演在影片的開(kāi)頭引用名言“Everything is a gift of the universe(世間萬(wàn)物皆宇宙的恩賜)”，對(duì)照主人公珍愛(ài)的命運(yùn)，恰恰是“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗”了，不知道是不是一個(gè)諷刺。

影片并非簡(jiǎn)單的以夸大人物的苦難，來(lái)?yè)Q取觀眾的同情，而是以真實(shí)的畫(huà)面，告訴觀眾這個(gè)世界上曾經(jīng)存在過(guò)、現(xiàn)在可能還在存在的那些苦難。最為一部反映黑人命運(yùn)的影片，在近些年種族紛爭(zhēng)已經(jīng)趨緩、甚至都已出現(xiàn)黑人總統(tǒng)的美國(guó)而言，更多的來(lái)引導(dǎo)觀眾來(lái)關(guān)注這一群體的弱勢(shì)的命運(yùn)。這，也是一個(gè)有良知的導(dǎo)演的社會(huì)責(zé)任所在。和主要以反映爭(zhēng)取黑人政治權(quán)利的和社會(huì)歧視的導(dǎo)演斯派克?李不同，導(dǎo)演李?丹尼爾斯這次把重點(diǎn)放在了黑人的生存環(huán)境上，反映的不再是已經(jīng)在好萊塢成為陳詞濫調(diào)的種族歧視問(wèn)題，而更多的關(guān)注的是黑人群體自身的問(wèn)題。電影中直接或間接地表達(dá)了黑人教育水平底下、犯罪率高，甚至還有自身的溝通抵制等等問(wèn)題，不簡(jiǎn)單歸咎于社會(huì)的歧視等原因，都在一定程度上表達(dá)了對(duì)于這一群體的冷靜的思考和理性分析。

在影片的表現(xiàn)手法上，導(dǎo)演只是冷靜的敘事，或者是由主人公的旁白來(lái)推進(jìn)，幾乎沒(méi)有任何導(dǎo)演的傾向在里面，主要是不干擾觀眾的思考，讓觀眾自己的得出答案。在一些局部細(xì)節(jié)上，手提攝像機(jī)的使用主要來(lái)突出人物的表情，增強(qiáng)觀眾的直接觀影印象，譬如最后母女二人在救濟(jì)處見(jiàn)面的一幕，通過(guò)母親的敘述和表情將珍愛(ài)童年所受的傷害真切的展示給觀眾，并且把母親的虛偽和懦弱自私等等表現(xiàn)得極為徹底，使得觀眾一方面對(duì)于珍愛(ài)的苦難產(chǎn)生真切的受到震撼，另一方面又產(chǎn)生對(duì)于母親唾棄感，達(dá)到很好的效果。影片中，導(dǎo)演還運(yùn)用了大量的超現(xiàn)實(shí)的鏡頭，這些鏡頭，大多在珍愛(ài)每一次遭受苦難的時(shí)候出現(xiàn)，譬如被父親強(qiáng)暴時(shí)的虛幻感，被街頭的小混混擊倒后的幻覺(jué)，已經(jīng)在得知自己有可能患上艾滋病后的大腦空白后的想象上，這些鏡頭的處理大多是來(lái)反映珍愛(ài)對(duì)于自己夢(mèng)想的渴望上。這里面隱隱有當(dāng)年奧利弗?斯通的《天生殺人狂》的影子，導(dǎo)演也可能是想借此來(lái)形成巨大的發(fā)差，把每一處的悲劇和夢(mèng)想形成強(qiáng)烈的對(duì)比，來(lái)增強(qiáng)影片的巨大反差，增加悲劇感。不可否認(rèn)，這幾處鏡頭的處理尤其是影片開(kāi)頭珍愛(ài)被強(qiáng)暴時(shí)的處理都極為出色。不過(guò)，和《天生殺人狂》的帶有超現(xiàn)實(shí)色彩的影片不同，這種以反映真實(shí)現(xiàn)實(shí)的影片在這種技術(shù)的處理上有時(shí)候顯得不夠嚴(yán)肅，有“炫技”之嫌，與影片的整體風(fēng)格略有偏離。

影片以苦難為主題，卻未單純的以展示苦難，那樣，只能使觀眾雖有滿腹仇恨，卻難有希望。影片中還是刻畫(huà)了一部分善良的人對(duì)于珍愛(ài)的幫助，尤其是在珍愛(ài)進(jìn)入“一對(duì)一”學(xué)校后的那位Blu Rain老師，是影片中一個(gè)“天使”般的形象的代表，影片在珍愛(ài)進(jìn)入教室時(shí)仿佛進(jìn)入天堂般的氛圍的渲染，其實(shí)就是一個(gè)明顯的暗示和表達(dá)。這位老師對(duì)待珍愛(ài)的愛(ài)護(hù)、理解和呵護(hù)，都使得這部沉重的影片變得讓人感覺(jué)到了些許的輕松，也對(duì)于人性的刻畫(huà)多了一個(gè)選擇，給了觀

眾以希望。而這些善良和希望，恰恰就是這部影片里所反映的黑暗部分里最為需要的東西。

最后回到影片的角色上來(lái)。和普通的同齡女孩一樣，本片的主角珍愛(ài)有自己的夢(mèng)想，喜歡自己的老師，渴望朋友和愛(ài)情，渴望上學(xué)和與人交流，雖然外形臃腫，難以讓人產(chǎn)生好感，可是這個(gè)臃腫的外形恰恰又是其母親罪惡的又一傷害的結(jié)果。可是她所擁有的權(quán)利應(yīng)該和別的同齡人沒(méi)有什么不同。可是，就是這些極其普通的愿望，在她身上幾乎成為“不可能的任務(wù)”。看著她獨(dú)自一人在房間里對(duì)著相冊(cè)充滿幻想的時(shí)候，看著她絕望的在作業(yè)本上寫(xiě)下“Why me”的時(shí)候，我們的心都要碎了。就是這樣一個(gè)命運(yùn)悲慘的女孩，仍然沒(méi)有放棄自己的命運(yùn)，在決心逃離那個(gè)魔窟一般的家庭后，她獨(dú)自一人承擔(dān)起了撫養(yǎng)兩個(gè)孩子的命運(yùn)，甚至還計(jì)劃著去做保姆掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己和孩子??。在這個(gè)與她年齡既不相稱(chēng)的重?fù)?dān)面前，她并未選擇逃避。這個(gè)看似輕描淡寫(xiě)的情節(jié)其實(shí)也是導(dǎo)演想表達(dá)的另一個(gè)主題。在極其惡劣的生存環(huán)境中，這種抗?fàn)幒陀職飧档米鹁础Ｓ捌诒磉_(dá)的極度沉重和黑暗的同時(shí)，還是給了人們一定的提示和信心。讓我們?cè)跒檫@個(gè)黑人女孩的悲慘命運(yùn)深表同情的時(shí)候，更應(yīng)該關(guān)注的是對(duì)于人的基本權(quán)利和抗?fàn)幍淖鹬兀氐綄?dǎo)演最初的那句話來(lái)，“Everything is a gift of the universe”，再聯(lián)系到我們的媒體不斷曝光的“虐童”“販賣(mài)”等事件，我們想說(shuō)：誰(shuí)也不應(yīng)該再重復(fù)這個(gè)女孩的悲慘命運(yùn)??

第三篇：影評(píng) 珍愛(ài)人生

《珍愛(ài)人生》影評(píng)---誰(shuí)讓珍愛(ài)堅(jiān)強(qiáng) 《珍愛(ài)人生》是一部社會(huì)批判類(lèi)的勵(lì)志影片，電影的風(fēng)格處處都透露著“黑人電影”的特點(diǎn)，有著樸實(shí)的鏡頭語(yǔ)言，無(wú)所不在且符合故事的說(shuō)唱音樂(lè)以及直接明朗的角色對(duì)話，無(wú)時(shí)無(wú)刻不將觀眾們拉入大銀幕之中。它講述了一個(gè)處于社會(huì)底層的黑人肥胖少女珍愛(ài)，在經(jīng)歷了重重不幸與磨難，在苦難與畸形人生的打擊下，不斷對(duì)生活失去希望，但卻逐漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己珍愛(ài)人生的故事。這部由李·丹尼爾斯導(dǎo)演拍攝的劇情片，向我們透露出的是只有學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，才能擺脫宿命創(chuàng)造自己的人生這樣的主題思想。這樣的主題看似普通簡(jiǎn)單，輕易就能說(shuō)出口，但是在真實(shí)的生活面前，能夠真正做到這樣，輕松說(shuō)出這樣的話的又有幾人。我們的生活看似完美，至少在一定程度上看似完美，但是如果像這部電影那樣，用現(xiàn)實(shí)主義去實(shí)踐，去用放大鏡觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活沒(méi)有完美的現(xiàn)實(shí)。它千瘡百孔，它有著皸裂的皮膚，我們能看到生活的層層褶皺甚至有滲出的血絲。在這樣的現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)普通人能在一撥又一撥生活的挫折和苦難的打擊下，能依然懷抱夢(mèng)想，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，堅(jiān)持走下去，那么這樣的人的確是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。對(duì)于本部影片的主人公珍愛(ài)來(lái)說(shuō)，她就處在這樣畸形變態(tài)的生活中，甚至她比一般普通人有著更大的困難，由于種族等各種因素，她處在社會(huì)的底層。她沒(méi)有與那些和她年齡相仿的女孩那樣享受花季青春，才16歲的珍愛(ài)，過(guò)于肥胖，丑陋，貧窮，膽怯，未成年孕婦，這一系列的形容詞匯都出現(xiàn)在她身上。作為一名未成年少女，既沒(méi)有像正常人那樣有父母的疼愛(ài)照顧，有朋友的關(guān)心，與此有著巨大反差的對(duì)待卻是母親的虐待怒罵，父親的強(qiáng)暴，周?chē)说钠缫暸c侮辱，以及被強(qiáng)暴所染上的艾滋病。這一切的遭遇，我想不會(huì)有任何一個(gè)人會(huì)比珍愛(ài)更不幸。珍愛(ài)這樣一個(gè)少女，她既不是中國(guó)戲劇性故事里的薄命紅顏，也不是賈樟柯鏡頭中那些在匱乏中掙扎生存的普通小人物。她甚至算不得一個(gè)普通人，她的生活狀態(tài)離一般普通人太過(guò)遙遠(yuǎn)，卑微的像一粒塵埃，被忙碌的世人漠視。在這部電影的宣傳海報(bào)上出現(xiàn)的是珍愛(ài)這樣的一個(gè)形象，一個(gè)漆黑，看不出五官的肥胖的黑人女子，戴著鮮紅色的紗巾，大著肚子。珍愛(ài)這個(gè)黑人女孩雖然肥胖，面目丑陋。但是在這樣污濁的生活的環(huán)境中她卻依然保持著善良，她擁有夢(mèng)想，想成為一名歌星，這樣的夢(mèng)想或許說(shuō)幻想也一直支撐著她度過(guò)最難過(guò)最痛苦的時(shí)期，在困難的時(shí)候，即使是虛妄的幻想，也能增加生活的信念。不過(guò)在這樣不堪的生活遭遇下，她也失望甚至絕望過(guò)，她懷疑一切，懷疑愛(ài)的存在。但是在社會(huì)上那僅有的與她有著些許關(guān)系的善良社工與老師的開(kāi)導(dǎo)幫助下，她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了勇敢，獨(dú)自帶著兩個(gè)孩子堅(jiān)強(qiáng)而果敢的生活下去。而珍愛(ài)這樣的一個(gè)社會(huì)底層小人物的勵(lì)志形象，卻能直接觸到我們的內(nèi)心，這樣的故事，這樣的奮斗與反轉(zhuǎn)是我們每個(gè)人都欣賞，或是需要我們每個(gè)人都去借鑒學(xué)習(xí)的。被塑造出的珍愛(ài)這樣的人物形象，看似離我們生活很遠(yuǎn)，其實(shí)卻很近。我們的生活中又何嘗沒(méi)有這樣的人呢？ 《珍愛(ài)人生》這部電影的藝術(shù)手法最令人印象深刻，最有特點(diǎn)的一點(diǎn)，不是電影刻意的去描寫(xiě)珍愛(ài)的苦難與細(xì)節(jié)描寫(xiě)，與此相反的是卻是在于氛圍與畫(huà)面的塑造上。整個(gè)電影很少有非常細(xì)節(jié)，戲劇性的安排，整個(gè)電影都采用昏黃的光線，以此來(lái)加強(qiáng)珍愛(ài)所處的生活環(huán)境的那種晦暗壓抑氛圍的塑造。課堂上，珍愛(ài)附近那些懶散的少年少女，它給我們的感覺(jué)是珍愛(ài)生活環(huán)境的破敗，頹廢與絕望。珍愛(ài)的家里，那間昏暗，逼仄，污濁的房間，母親張口閉口的怒罵，母親的出口成臟，它給我們的感覺(jué)是壓抑，黑暗與恐怖。在觀看電影時(shí)，那種氛圍與畫(huà)面，總會(huì)給你一種沉重如石墜在心頭的感覺(jué)，讓你為珍愛(ài)感到同情，感到心痛。同時(shí)，這部電影在藝術(shù)手法上給人留下深刻印象的另外一點(diǎn)就是它的臺(tái)詞。電影中我記憶最深刻的有兩句臺(tái)詞，一句是珍愛(ài)哭著說(shuō)的，她對(duì)幫助她的老師說(shuō)“愛(ài)沒(méi)有給我任何好處。愛(ài)毆打我，強(qiáng)奸我，罵我是畜生，讓我覺(jué)得自己毫無(wú)價(jià)值，讓我惡心，沒(méi)有人愛(ài)我”。在聽(tīng)到這句話，看到珍愛(ài)抱著咕咕做啼的嬰兒向老師哭得滿臉淚水時(shí)，相信大家都會(huì)都會(huì)像我一樣，心里發(fā)酸，為她感到心痛，難抑內(nèi)心的感慨。在經(jīng)歷了如此多的苦難后，珍愛(ài)痛苦失望以致絕望，那樣膽小得平時(shí)不多說(shuō)一句話的珍愛(ài)竟然能哭著對(duì)幫助她的老師說(shuō)出這段話，她內(nèi)心的苦痛可想而知。這句臺(tái)詞是電影所有臺(tái)詞中最能激發(fā)觀眾對(duì)珍愛(ài)的同情的一句。另一句是電影的主題宣傳語(yǔ)“Life is hard.Life is short.Life is painful.Life is rich.Life is....Precious.”這一句話完美的詮釋了生活的本真，人生短暫，生活苦難，每個(gè)人的生活都充滿著不如意，但是在眾多的經(jīng)歷后，我們的生活是珍貴的，不管如何，我們都要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走下去，去珍愛(ài)我們的人生。這也是電影中珍愛(ài)的生活的寫(xiě)照以及最后的期望。

電影《珍愛(ài)人生》不像其他電影一樣，有著封閉式的結(jié)局，而是留下了懸念，只有珍愛(ài)帶著兩個(gè)孩子的畫(huà)面，但是她此時(shí)的眼神是堅(jiān)定的。這個(gè)結(jié)局在別人看來(lái)并不那么完美，甚至有些無(wú)奈，但是我覺(jué)得對(duì)珍愛(ài)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠。

《珍愛(ài)人生》寫(xiě)出了殘酷社會(huì)現(xiàn)實(shí)中弱勢(shì)群體的掙扎與奮斗。暗淡的生活，丑陋的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)最弱勢(shì)最底層的少女活出了倔強(qiáng)的人生。這樣平凡的故事，這樣深入骨髓的艱難勵(lì)志故事。它這樣真實(shí)卻又真實(shí)得血肉模糊，這是把油漆一層層剝掉般褻瀆卻又徹徹底底的真實(shí)。無(wú)奈的結(jié)局是現(xiàn)實(shí)的延續(xù)，對(duì)于世界來(lái)說(shuō)，像珍愛(ài)這樣的弱勢(shì)底層人物只是一粒塵埃，但是對(duì)于她們自己，只要她們勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不拋棄不放棄，她們都是值得珍愛(ài)的寶貝。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，與珍愛(ài)相比，我們太過(guò)幸運(yùn)，太過(guò)幸福。雖然我們也有各自的挫折，但是就像珍愛(ài)那樣，強(qiáng)逼著自己成長(zhǎng)，站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走下去，那么我們又有什么做不到，什么困難不能克服。即使對(duì)他人來(lái)說(shuō)，我們或許永遠(yuǎn)是別人生活中的配角，可有可無(wú)，可以忽視。但是，對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都是珍貴的，只要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生活，自尊自愛(ài)自立，學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己，那么我們永遠(yuǎn)都是自己的主角。悲劇可以無(wú)限，但珍愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)無(wú)敵。

第四篇：《人生》影評(píng)

《人生》影評(píng)

看完整部電影，印象最為深刻的就是高加林和巧珍的愛(ài)情，看著他們一步步地走在一起，而到后來(lái)巧珍遭高加林拋棄，最終釀成遺憾，心里不禁為兩位主人公感到悲嘆......巧珍一開(kāi)始就暗戀高加林，面對(duì)數(shù)次前來(lái)相親的馬栓避而不見(jiàn)。后來(lái)通過(guò)唱信天游、送瓜、幫忙賣(mài)饃等方式大膽地向高加林示愛(ài)，來(lái)追求自己的愛(ài)情。在幫助高加林“賣(mài)”完饃后她所表現(xiàn)出的那份純真的欣喜，聯(lián)想到后來(lái)的被拋棄就讓人忍不住的心疼。他們一步步地走在了一起，巧珍即使在面臨父親的反對(duì)時(shí)，也沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫猶豫。巧珍十分的通情達(dá)理，為了高加林有更好的前途，她愿意一個(gè)人在家種地養(yǎng)孩子。高加林也不甘心留在農(nóng)村，向往城市生活，就在這時(shí)，他如愿以?xún)數(shù)氐匠抢锕ぷ鳎烧潆m然不舍，但高加林終究走了。在城里，老同學(xué)黃亞萍對(duì)他表白，雖然對(duì)巧珍也有不舍，但他最終選擇了拋棄巧珍，跟黃亞萍走。在得知高加林要遠(yuǎn)走拋棄她時(shí)，巧珍沒(méi)有大吵大鬧，她默默地接受了。后來(lái)巧珍結(jié)婚了，高加林卻因?yàn)楸唤野l(fā)再次回到農(nóng)村，此時(shí)佳人已不再......在這段感情里，巧珍一直默默地付出，她愛(ài)高加林愛(ài)得死心塌地，她多次說(shuō)“你說(shuō)什么也別把我丟下”，最終卻還是被拋棄了，但她不怨高加林，只一心為他著想，即使最后高加林再次回農(nóng)村，她還求大姐幫他，一般人實(shí)在是很難做到如此，看到她為高加林所作的一切，內(nèi)心十分感動(dòng)，她身上的那份淳樸，給人的感覺(jué)就像清風(fēng)拂過(guò)，而她越是如此癡情、如此淳樸，在遭遇背叛后，給人的震撼也愈加強(qiáng)烈，作品的悲劇意味也更加深厚。

而高加林的形象也十分富有悲劇內(nèi)涵，他與生活、命運(yùn)抗?fàn)帲鳛橐幻R(shí)分子，一出場(chǎng)就被迫在農(nóng)村種田，但他內(nèi)心渴望城市生活，不甘心在農(nóng)村刨一輩子的黃土，他企圖改變自己的命運(yùn)。為了自己的夢(mèng)想，他拋棄了在患難中給予自己最大幫助的、癡心于自己的人，在他身上，理想戰(zhàn)勝了愛(ài)情。但這一切卻沒(méi)能換來(lái)命運(yùn)的垂青，最終被命運(yùn)顛覆，他只能重新回到了黃土地，這時(shí)，一切都來(lái)不及挽回，留下的只能是永遠(yuǎn)的遺憾。他是一個(gè)名符其實(shí)的“負(fù)心漢”，為了追求城市生活而拋棄“糟糠之妻”。但這或許也是那一時(shí)代人的悲哀，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，作為一名知識(shí)分子，有理想、有追求，卻被命運(yùn)玩弄，時(shí)喜時(shí)悲。一開(kāi)始跌落谷底，在巧珍的陪伴下，慢慢接受現(xiàn)實(shí)。原本平凡的日子卻被提升為通訊部干事而打破，和黃亞萍到南京，實(shí)現(xiàn)了他的理想，原以為到達(dá)了人生的頂峰，卻在一瞬間再次跌落谷底，讓他一無(wú)所有，命運(yùn)幾次三番的捉弄，體現(xiàn)了他對(duì)人生的奮斗歷程。

第五篇：《人生遙控器》影評(píng)

不要被人生遙控了

09電子商務(wù)2班雷筱婷D09570210

《人生遙控器》講述的是建筑師Newman每天都過(guò)著忙碌的生活。事業(yè)有成的他縱使有個(gè)美滿的家庭，美麗賢惠的妻子，一對(duì)可愛(ài)的兒女，但他總是沒(méi)時(shí)間好好享受這些天倫之樂(lè)，為了晉升而逃避甚至忘記了與家人們的約定。他試圖避開(kāi)一切與工作無(wú)關(guān)的繁瑣事情，然而一個(gè)神秘身份的老板給了他一個(gè)萬(wàn)能遙控器。這個(gè)遙控器能夠控制生活和時(shí)間，對(duì)于吵雜的環(huán)境可以靜音，對(duì)于繁瑣的事情可以快進(jìn)，對(duì)于留戀的事情也可以暫停……就這樣，一個(gè)又一個(gè)有趣的事情不間斷地發(fā)生著。直到有一天，這個(gè)遙控器不再受他的控制了，他的生活變得亂七八糟，時(shí)間迅速向前走，而他也錯(cuò)過(guò)了很多重要的事情：他迅速的成為公司的高層、他的妻子離開(kāi)了他與別人結(jié)婚、父親逝世、兒子結(jié)婚等等。此時(shí)，他才后悔自己錯(cuò)過(guò)了那么多的時(shí)機(jī)，當(dāng)他來(lái)到了彌留之際，為了不讓兒子重蹈覆轍，他冒死也要把自己深刻領(lǐng)悟到的人生意義告訴兒子。最后，他欣慰地閉上了眼睛……

當(dāng)Newman覺(jué)得自己已經(jīng)死了的時(shí)候，卻意外發(fā)現(xiàn)自己正趟在超市的大床上。遭遇了所有傷痛的Newman此刻終于明白自己的人生最需要的是什么。我們看到，故事并沒(méi)有像童夢(mèng)奇緣那樣，所有事都真的回不去了，我們看到的還是一個(gè)溫暖的結(jié)局。電影里的Newman可以有第二次選擇的機(jī)會(huì)，但是我們沒(méi)有。

影片中有一段很讓我感動(dòng)，就是Newman的爸爸快死的時(shí)候堅(jiān)持跑到正在工作的他身邊，和他說(shuō)了一句話：我愛(ài)你，兒子。Newman反復(fù)倒退該場(chǎng)景，他哭了，因?yàn)楦赣H的那句話，他深刻地明白自己忽視了對(duì)家人的關(guān)心，他的父親是多么地渴望得到他的關(guān)愛(ài)！看到這里，我也忍不住哭了，我在想，如果時(shí)間可以倒退，我也會(huì)看到無(wú)數(shù)個(gè)不懂事的自己，對(duì)父母露出不耐煩甚至厭煩的樣子，而他們哀傷的表情，我卻從來(lái)沒(méi)有注意到。看完這部影片，我在想人就是這樣，只有在失去的時(shí)候才會(huì)懂得珍惜，幸福亦是如此。我們只有緊緊地抓住它，才不會(huì)讓它稍縱即逝。

人生中的每一步都是如此重要，一步一個(gè)腳印，做出的每一個(gè)選擇都應(yīng)該三思而后行。否則，等到以后再來(lái)后悔，就再也趕不上了。

生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成了我們豐富多彩的人生，無(wú)論是苦是樂(lè)，一次吵架，一次驚喜，一次度假，一次團(tuán)聚，一次生病，一次工作，一點(diǎn)一滴，都是生活賦予我們的體驗(yàn)，我們要認(rèn)真體會(huì)生命中的每一個(gè)瞬間。如果你錯(cuò)過(guò)了其中的一點(diǎn)，或者是跳過(guò)了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命失去了很多的顏色；如果你跳過(guò)了許多許多，那么你就會(huì)覺(jué)得，人生空空如也。更可怕的是，此時(shí)，你的生命也將走到盡頭。

回顧現(xiàn)有的人生，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那時(shí)費(fèi)盡心力去追逐的東西原來(lái)是那么地微不足道，而真正讓我忽略已久的東西才是真正珍貴的。生活需要我們細(xì)細(xì)品嘗；生活中的喜怒哀樂(lè)需要我們慢慢體味；生活中細(xì)微的小幸福更需要我們?nèi)フ湎В?/p>

這部影片很棒!或許悲劇更能打動(dòng)人心，但是我認(rèn)為喜劇更能發(fā)人深思，讓我有很多的感慨。