第一篇：如何為寶寶挑選益智玩具[推薦]

玩具是孩子的第一本教科書，它不僅可以增加孩子的生活情趣，豐富知識，開拓能力，而且有助于培養孩子健康的個性。父母要針對孩子的個性特點，有目的地選擇玩具。但是所有曾經歷過這種選擇的人都一致抱怨他們曾花好幾個小時去為孩子選那些最安全、最豐富多彩、最有趣而又最有啟發性的玩具是多么困難。你不可能為孩子買到什么“最好的”玩具，最好的玩具只能是永遠吸引孩子反復去玩的，而且每次都能得到新的樂趣和啟示的東西。這件玩具可能很昂貴，也可能花不了一個子兒，但毫無疑問是孩子最喜歡的，而且他能從中學到很多東西。

為孩子選擇玩具時的一些基本原則

如果你的孩子比較好動，你可以選擇一些靜態性的智力玩具，像積木和插塑玩具，讓孩子能較長時間地集中注意力，學會控制物體，并進而能控制自己的行動，使好動的個性有所修正。

如果你的孩子性格孤僻，你可以選擇動態玩具，如慣性玩具和聲控玩具，讓孩子在追逐汽車、飛機、坦克的過程中，產生愉快和自信的感覺，逐漸形成活潑、開朗的個性。

如果你的孩子粗枝大葉，你可以選擇些制作性玩具，如紙模玩具，讓孩子在制作過程中，認識事物之間的關系，養成學習的習慣。

如果你的孩子不合群，你可以選擇參與性玩具，如水上玩具，或讓孩子參加集體游戲，使孩子逐漸了解自己和他人之間的關系。

為孩子選擇玩具時要適合他們的年齡

對于1歲以內的嬰兒來說，要選擇能促進他們五種知覺發育的玩具。可以讓他們玩那些不同色彩、質地、材料以及有趣而多樣的圖形的東西。能發出響聲并激發嬰兒對事物反應的玩具，如撥浪鼓，可以給予嬰兒一種“控制”的感覺，從而激勵他們的操作能力和協調性的發展。

對于蹣跚學步的孩子，各種大小和顏色的積木、圖形、塑料杯、可以推拉的玩具、泰迪玩具熊、玩具電話、四輪車、玩具割草機、以及跳出小丑的玩具盒玩具都很受他們歡迎。這時候最管用也最持久的玩具就是一袋各種大小和形狀的彩色積木——孩子們現在把它們拿進拿出玩，等大一點后就會用它們進行創造性游戲：搭房子、船和其他各種東西。

對于2歲左右的幼兒，因為他們有了轉動腕部的能力，這樣可以使他們擰東西和開門。有蓋可以開啟的玩具、能相互連接的積木、更高級的有不同形狀而每個形狀只有一個洞可嵌入的積木游戲、拼圖板，還有可供敲擊的臺子都對這個年齡段的兒童的發展有利。

對于學齡前兒童而言，總是對積木、畫畫、木制拼圖以及能激發想象力的各類游戲表現出濃厚的興趣。這時期的兒童可進行一些簡單的紙牌游戲或多米諾骨牌游戲。游戲可以使他們增長見識，懂得做事要預計到后果，游戲也讓他們有機會贏你，如果你能和孩子們一起做游戲，對孩子而言將更具有教育意義。父母如何指導孩子玩智力玩具

父母要研究各種玩具的玩法，具備玩和制作智力玩具的豐富知識和技能，才能較好地對孩子進行指導。

教給孩子智力玩具的玩法時，第一，要讓孩子認識和熟悉智力玩具，對智力玩具產生興趣，然后，用簡明生動的語言和適當的示范，將玩法及規則向孩子介紹。剛開始時父母可以和孩子一起玩。待孩子熟悉玩法后，再讓孩子獨立玩，在此基礎上，父母還應啟發孩子積極思考，創造出同一個智力玩具的不同玩法。孩子玩智力玩具時，父母應著重指導孩子嚴格遵守規則，以便充分發揮智力玩具的教育性。

國外父母的一些育兒建議

朱迪：有創造力的玩具——積木

我的孩子們正處在學齡前的年齡，我為他們買了一套特別大的紙板積木，孩子們都非常喜歡玩，常常一玩就是好幾個小時。有時候，小家伙們用積木搭成一個超級市場玩“商店”的游戲，而有時候，孩子們用積木搭成汽車，他們還在汽車上放好他們的動物朋友，然后帶著它們去看他們的奶奶。這套玩具給孩子們帶來了無盡的快樂。

阿曼達：木偶表演

玩木偶是非常有創造力的游戲。為了讓孩子們展開想像，我在門口橫了一個拉桿，然后在上面掛上窗簾。孩子們藏在窗簾后面用木偶給家人表演。有時候，我們假裝孩子們是真的在劇場表演，我們還給家人準備了爆米花和其他零食。嘉森：往框框里填圖的練習

我收著很多卡通圖案框和各種框框用具。哪天孩子們不知道干什么的話，我就拿出一個空白的卡通圖案框，然后給孩子們拿來熒光筆、彩色蠟筆、碎紙片、剪刀和膠水。孩子們輪流加工空白的卡通圖案，看他們能把卡通變成什么樣子。有時候小家伙們弄出一個娃娃的家、救火車、飛船、賽車，甚至是一個空的小屋。你可能需要幫孩子們弄屋子的門窗，但是小家伙們總是能有非常有創意的設計。貼心提示

1、昂貴的玩具未必適合孩子

昂貴的變形玩具雖然可以滿足孩子一時的擁有欲望，但時間一長，孩子們便視它們為可有可無了。玩具重在耐玩、耐用、耐開發孩子的智力。高檔玩具制作精美、引人注意，但并不一定耐玩、耐用、耐教育。像拼圖、積塑、彩泥、沙土這樣的玩具，不很昂貴而且還具有良好的使用特點和教育價值。這些玩具變化性大，孩子們每次游戲中都會有新的玩法。他們在游戲中能體驗變化所帶來的快樂，既再現了生活，又促進了手部動作的發展，同時創造的潛能會大大開發，語言的描述能力也得到發展。

2、兒童玩具不宜“超前”

有些父母認為自己的孩子比一般同齡的孩子聰明，所以喜歡買一些超過這個年齡段的玩具。專家告誡，在給孩子買玩具之前，首先應當考慮玩具的安全性，而不是所謂的“超前益智”作用。

如果將適合大年齡兒童玩的玩具給尚且年幼的兒童玩，有可能造成意想不到的意外事故。因此父母在購買玩具時，首先應看玩具上的警示，是否適合孩子。對于那些沒有任何警示標志的玩具，購買者需用常識判斷。

玩具是兒童的寵物，父母給孩子買玩具也是極平常的事。但家長在為孩子購買玩具時，一定要注意選擇，使玩具成為開發孩子智能的又一“良師”益友。目前市場上的玩具眾多，它們對孩子的智能各起著什么作用呢?

一、形象玩具

娃娃、動物、交通工具、餐具等。這類玩具適合了3～4歲的孩子。3歲的孩子往往被玩具的形象所吸引，在反復擺弄中獲得知識。而4歲的孩子常常通過玩具來模仿周圍的事和物或大人的動作。如孩子儼然以媽媽自居，為娃娃做飯、洗衣服??游戲中，孩子體會人與人之間的和諧關系。

二、科技玩具

如會下蛋的“母雞”、會翻跟頭的“孫悟空”、會說話的識字“熊”等，這類玩具適合3～6歲的孩子。它們能引起3歲孩子的新奇感受。但4～6歲的孩子往往不滿足于孫悟空翻跟斗，而強烈要求家長講清楚“為什么孫悟空會翻跟斗?”家長在孩子提問的時候，講解一些簡單的道理，并根據相同的原理自己動手制作一些玩具，這樣可以滿足孩子的求知欲望，提高孩子愛科學、學科學和用科學的興趣。

三、體育玩具

如皮球、跳繩及呼拉圈等。這類玩具適合4～6歲的孩子。家長可以借助此類玩具，有意識地發展孩子動作的靈活性、手腳的協調性和身體的平衡性。這類玩具孩子玩起來興致盎然，但不要過量，家長要給以適當的控制。

四、智力玩具

如拼圖、七巧板、棋類、魔方等。這類玩具適合5～6歲的孩子。孩子通過玩這類不僅能夠豐富知識面，而且有利于思維能力的發展。

五、音樂玩具

如小喇叭、電子琴等。具有優美的音響和可愛的外形，適合3～6歲的孩子。通過玩這類玩具可以提高孩子的樂感和節奏感受，增進孩子的音樂感受力，培養孩子的審美觀。

六、建筑玩具

例如積木、積塑粒、變形膠泥等。適合3～6歲的孩子。通過游戲可以訓練孩子分析、比較和認識物體結構的能力。如孩子觀察立交橋的外形、層數、橋墩及路口，然后用積木來搭建，經過反復建筑各種物體，不但提高了孩子的觀察力、記憶力、想象力，也培養了孩子的操作能力和創造精神。

家長在為孩子選購玩具時，要選擇適合兒童年齡特點的玩具；選擇能活動變化可以激發想象力創造力的玩具；選擇堅固不易損壞、安全、能洗滌的玩具。同時要注意不能無限制地滿足孩子的購買欲，否則會助長孩子的任性與無度。玩具不是越多越好，孩子的玩具并不在多少，關鍵在于用處。玩具太多，勢必造成小兒喜新厭舊的心理，而且易養成不愛惜玩具的壞習慣。

第二篇：一兩歲寶寶益智玩具推薦

一兩歲寶寶益智玩具推薦

對于嬰幼兒來說，生活就是游戲，嬰幼兒在游戲中不斷成長，而玩具在孩子的成長過程中扮演極其重要的角色，它能鍛煉肌肉，促進動作的發展，啟迪孩子的心智；孩子在游戲中，不斷體驗到成功與失敗、自由與規則，過程與結果，在滿足玩的樂趣的同時，豐富了自己人格的內涵。但玩具有多種類型和功能，玩具的類型不同，對孩子的影響和作用也不同，對一個沒有上學的孩子，玩具就是他們的教科書，孩子通過玩具去認識世界。因此，為了讓孩子能在游戲中健康成長，家長要合理地選擇玩具，最好的玩具往往是最簡單、最普通、最便宜的，如七巧板、積木、皮球、布娃娃、長毛熊、白紙、蠟筆等。依照玩具能產生的教育效果，可分類為：權美網()

（1）教育性玩具或益智類玩具。這是多數家長愿意選購的玩具，如套疊用的套碗、套塔、套環，可以由小到大，幫助學習序的概念，拼圖玩具、拼插玩具、鑲嵌玩具，可以培養圖像思維和進一步的創造構思，部分與整體概念，配對游戲、接龍玩具等既能練手，又能練習動腦。

（2）動作類玩具。這是幾代人都離不開的玩具，如拖拉車、小木椅、自行車、不倒翁，它能鍛煉嬰幼兒的肌肉，增強感覺運動協調能力。

（3）語言類玩具。成套的立體圖像、兒歌、木偶童謠、畫書，這樣可以培養寶寶視、聽、說、寫等能力。

（4）建筑玩具。如積木，能鍛煉孩子的動手能力和想像力，既可以建房子，也可以擺成一串長長的火車，還可以搭成動物醫院。總之玩具可以讓孩子隨心所欲地使游戲變化，充分發揮想像力。

（5）模仿游戲類玩具。模仿是孩子的天性，幾乎每個學齡前兒童都喜歡模仿日常生活所接觸的不同人物，模仿不同的角色做游戲。因此，鍋碗瓢盆、城市、街道、汽車、房子、娃娃與醫院、玩具商店等，通過模仿，鞏固和擴大見聞，了解家庭生活、社會的規則。

（6）科學類玩具。多適用于兒童。

嬰兒鞋子

適宜年齡：0個月以上

編輯推薦：當寶寶被鞋上的色彩及小動物吸引時，他就同時在練習使用他的肌肉及很好地發展腳、眼的協調動作。

嬰兒游戲墊

適宜年齡：0個月以上

寶寶一定喜歡在這色彩豐富又軟綿綿的游戲墊中玩耍。四周配上加厚的圍邊，給予寶寶有趣而又安全的活動空間。

推薦：

1，位置不同的玩具配件能幫助寶寶發展肢體動作，開發感官智能。

2，墊子多個部位設有搖鈴，響紙等響聲裝置，能刺激寶寶的聽覺發育。

3，當寶寶玩累的時候，可直接躺在墊子上睡覺。

牙膠

適宜年齡：0個月以上

牙膠由食物級塑膠制成，滿足孩子在長牙期的生理需要。

推薦：

1，可以按摩牙床，舒緩因長牙引起的不適

2，安撫寶寶出牙期煩躁的情緒

3，幫助寶寶分辨不同的顏色及形狀，兼具益智教育的功能。

手抱動物

適宜年齡：0個月以上

幫它取個名字，像真的動物一樣照顧它吧。

推薦：

1，彩色的圖案造型能訓練寶寶分辨顏色的能力

2，有效開發兒童觀察力和想象力。

3，培養寶寶學習關系周圍事物的能力。

4，成為寶寶最貼身的玩具，能帶給寶寶安全感。

手搖鈴系列

適宜年齡：3個月之上

鮮艷顏色和鈴鐺聲可吸引寶寶的注意力

推薦：

1，讓寶寶接觸不同的材質，產生不同的觸覺，發展感官智能。

2，色彩鮮艷，能刺激寶寶的聽覺神經發育。

3，搖鈴的響聲可刺激寶寶的聽覺神經發育。

4，寶寶揮動玩具時可鍛煉手指的抓握能力及靈活性，增強寶寶的手臂力量。

長條蟲蟲

適宜年齡：6個月以上

這個有著笑臉的蟲蟲會變成寶寶的好朋友。

推薦：

1，隱藏式嘎嘎玲，對比鮮艷的顏色，將蟲蟲的腳綁在嬰兒床旁邊，使寶寶易于集中注意力。

2，小蟲嘴巴可用來作手偶，父母可以和寶寶玩角色扮演游戲。

積木

適宜年齡：6個月以上

當看到積木堆砌起來的時候，寶寶會逐步建立起自信心及成就感。

推薦：

1，搖玲的響聲可刺激寶寶的聽覺神經。

2，鍛煉寶寶手指的抓握能力和增強手腕的力量。

3，教導寶寶對物品顏色和形狀的認識。

小圖畫書

適宜年齡：6個月以上

根據國外的經驗，越早給寶寶看書，長大后越容易養成喜歡閱讀的習慣，色彩鮮艷的玩具布書，為寶寶帶來西方早期教育的概念。

推薦：

1，柔軟的布料，不怕撕，不怕啃。

2，鍛煉寶寶手指的抓握能力和增強手腕的力量。

3，教導寶寶對物品顏色和形狀的認識。

4，色彩鮮艷的圖案有助發展寶寶的想象力。

音樂轉鈴

適宜年齡：6個月以上

來，讓可愛的小動物及柔和的音樂陪伴寶寶進入夢鄉吧。

推薦：

1，彩色的造型吊物能訓練寶寶分辨色彩的能力。

2，旋轉的功能可訓練寶寶眼球的轉動能力。

3，柔和的音樂不但能穩定寶寶的情緒又能訓練聽力。

環形積木

適宜年齡：12個月以上

推薦：

1，獨特的顏色及造型會激發寶寶的好奇心。

2，通過圈圈的大小可以教育寶寶從大到小，從上到下的正常規律，鍛煉寶寶的排序能力。

3，在層層疊的過程中啟發寶寶對物體大小比例的認知能力。

4，訓練寶寶動作的準確性、目的性及手眼協調能力。

穿衣玩具盒

適宜年齡：12個月以上

你的寶寶會系鞋帶嗎？會扣紐扣嗎？

推薦：

1，幫助寶寶熟悉顏色，發展手部精細動作。

2，可拉，可掀，可關，樂趣無窮，并可培養寶寶的自信心及生活自理能力。

3，可訓練動作的準確性，目的性及手眼協調能力。

4，培養寶寶耐心關注的品質。

洗澡玩具

適宜年齡：12個月以上

推薦：輕輕擠壓小動物的身體，它的嘴巴會噴出水來，好玩吧？如果寶寶手腳撲騰著不肯下水洗澡，沒準兒會在它的帶動下快快樂樂進澡盆呢，多了這幾個小伙伴，洗澡就成了樂事。

蜜蜂木馬

適宜年齡：18月以上

搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶，小小木馬給寶寶的童年增添更多的美好回憶。推薦：

1，有助于加強寶寶的腰部力量。

2，發展寶寶的大運動能力。

3，鍛煉寶寶的身體平衡能力。

4，有幫于提高寶寶的勇氣和自信心。

第三篇：挑選寶寶們玩具的基本原則

我們常常逗小小的小孩子玩,他偶爾也會笑,偶爾也會把臉扭過去,好像就把自己藏起來的模樣,然后偷偷回過頭來看,逗得我們也開懷大笑,這時,到底誰再逗誰玩呢? 我小時候,媽媽把我當作洋娃娃一樣來打扮,無形中我仿佛成了媽媽的小寶貝,小玩具,而我,也有樣學樣的把洋娃娃拿起來,給她梳小辮,給她換衣服,可以說,媽媽是我的媽媽,而我,是洋娃娃的小媽媽。

玩具的稱謂,對于陪我度過幼小時期的洋娃娃來說,是極不尊重的,那怎么能算是玩具呢?她明明是我的某某,非常重要的一個人。

對于小小的男孩子,我想也一樣,一定有某個小木槍,或者小卡車,是他為止驕傲和神氣的重要的寶貝。

對于小寶寶,一定要有一個合適的,可以勝任安慰角色的游戲伴侶,也就是我們分類為“玩具”的東西。那么,對于這樣一個重要的角色,我們如何選擇?

1、為寶寶選擇玩具時的一些基本原則:因材施教,輔佐弱項

如果你的寶寶比較好動,你可以選擇一些靜態性的智力玩具,像積木和插塑玩具,讓孩子能較長時間地集中注意力,學會控制物體,進而能控制自己的行動,使好動的個性有所修正。

如果你的孩子性格孤僻,你可以選擇動態玩具,如慣性玩具和聲控玩具,讓孩子在追逐汽車、飛機、坦克的過程中,產生愉快和自信的感覺,逐漸形成活潑、開朗的個性。

如果你的孩子粗枝大葉,你可以選擇些制作性玩具,如紙模玩具,讓孩子在制作過程中,認識事物之間的關系,養成學習的習慣。如果你的孩子不合群,你可以選擇參與性玩具,如水上玩具,或讓孩子參加集體游戲,使孩子逐漸了解自己和他人之間的關系。

2、合理切入,因時制宜

對于1歲以內的嬰兒來說,要選擇能促進他們五種知覺發育的玩具。可以讓他們玩那些不同色彩、質地、材料以及有趣而多樣的圖形玩具能發出響聲并激發嬰兒對事物反應的玩具;如撥浪鼓,可以給予嬰兒一種“控制”的感覺,從而激勵他們的操作能力和協調性的發展。

對于蹣跚學步的孩子,各種大小和顏色的積木、圖形、塑料杯、可以推拉的玩具、玩具熊、玩具電話、四輪車、玩具割草機、以及跳出小丑的玩具盒都很受他們歡迎。這時候最管用也最持久的玩具就是一袋各種大小和形狀的彩色積木——孩子們現在把它們拿進拿出玩,等大一點后就會用它們進行創造性游戲:搭房子、船和其他各種東西。

對于2歲左右的幼兒,因為他們有了轉動腕部的能力,這樣可以使他們擰東西和開門。有蓋可以開啟的玩具、能相互連接的積木、更高級的有不同形狀而每個形狀只有一個洞可嵌入的積木游戲、拼圖板,還有可供敲擊的臺子都對這個年齡段的兒童發展有利。

對于學齡前兒童而言,總是對積木、畫畫、木制拼圖以及能激發想象力的各類游戲表現出濃厚的興趣。這時期的兒童可進行一些簡單的紙牌游戲或多米諾骨牌游戲。游戲可以使他們增長見識,懂得做事要預計到后果,游戲也讓他們有機會贏你,如果你能和孩子們一起做游戲,對孩子而言將更具有教育意義。

第四篇：寶寶成長10種必備益智玩具

寶寶成長10種必備益智玩具

兩歲的幼兒已經開始有個性表現了。這時他們已能表達自己的喜愛和厭惡。如果有了娃娃玩具，特別是女孩子她們就可以像媽媽對待自己那樣對待娃娃了，為娃娃洗臉、穿衣、喂食、贊揚或責備娃娃了。

10種嬰幼兒必備的益智玩具

玩沙：所有的幼兒都愛玩沙、玩水。18個月以后的幼兒已經懂得不能隨便把什么東西都往嘴里塞，這時就可以提供各種小工具，如小鏟、小耙、小桶等讓他們玩沙了，讓孩子把沙堆砌成各種形狀，充分發揮他們的創造能力。

拉著走的動物玩具：幼兒拉著能走動的“動物”會讓他們著迷。他們慢慢會理解這一根繩子原來還有這樣的牽動力量，這比那些用干電池的電動玩具車還更有啟智作用。響環：3個月的嬰兒就能一手握著“響環”玩。他們開始嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸，體會手上感覺如何；用眼睛看看玩具的各種色彩；用口嘗嘗玩具的味道；搖動“響環”時的聲音又可訓練嬰兒的聽覺。這類最簡單的玩具就是嬰兒開發智力的第一步。疊杯：對一個兩歲的幼兒來說，疊杯玩具是最變幻無窮的游戲，既可疊成高塔，又可縮成一只單杯，還可把小積木或其他小東西藏在疊杯內再尋找一番。通過這類游戲，孩子們能夠知道有些東西雖然眼睛看不見，但卻是實際存在的。

娃娃：兩歲的幼兒已經開始有個性表現了。這時他們已能表達自己的喜愛和厭惡。如果有了娃娃玩具，特別是女孩子她們就可以像媽媽對待自己那樣對待娃娃了，為娃娃洗臉、穿衣、喂食、贊揚或責備娃娃了。

球：6個月的嬰兒對能動的一切都感興趣，能滾的彩色球對他們最有吸引力，用手一推球就會向前滾，嬰兒還會爬著追逐小球，如果媽媽能陪著他們一起玩那就更妙了。復合形狀盒：這是用來訓練小孩觀察物品形狀的玩具，通過這種玩具，孩子可以認識一種形狀的開口只容許同一形狀的物品通過；了解生活用品各種不同的形狀，而這18個月大小的嬰幼兒較合適。

玩具車：到了兩歲末，幼兒已能基本控制自己身體的各部位，可以駕駛“小車”了，可以開快、開慢，也可以騎“大馬”了。如果“小車”還能載上他們自己的一些小玩具，而自己又能充當運輸司機，那真是其樂無窮了。

積木：8個月的嬰兒已有了不少的發現，他們已認識玩具、家具等多種用具，他們了解到有些物件是軟綿綿的，有些是硬邦邦的，有些有

棱有角，有些是圓滾滾的。面對積木，嬰兒會開始運用兩只手，使兩塊積木上碰發出響聲；一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高；而且還可以用積木疊成多種 不同的形狀。圖畫書：兩歲的幼兒已經通過眼、口、手認識了不少物品，如果能在圖畫書中找到自己認識的物品，那該是多大的樂趣啊！當然，父母還可以通過圖畫書教導孩子認識更多的事物。這類畫當然是線條簡單，色彩鮮明，一眼就能認出是什么來。

第五篇：十大熱門幼兒益智玩具

普通來說，兒童玩具是為特定春秋組的兒童設計和制造的，其特點與兒童的春秋和智力階段有關。兒童玩具的運用以必然的順應才能為前提。在我國，兒童春秋以14歲為限。

作為兒童玩具，它擁有一個要害性的要素，那就是它必需能吸引兒童的留意力。這就要求玩具具有艷麗的顏色、豐厚的聲響、易于操作的特征。值得留意的是，因為兒童處于一個不時生長的不不變期，他們在分歧的春秋階段有著分歧的喜好，遍及都有見異思遷的心思。因而，兒童玩具店應按兒童春秋段細分玩具：如按O-3歲、3-7歲、7-10歲、10-14歲等區分。

就其材質來說，經常見的兒童玩具有木制玩具、金屬玩具、布絨玩具等;就其功用來說，最受家長歡送的是開拓智力型的玩具。

詳細來說，兒童玩具可以分為以下十種：

拼圖玩具類:進步兒童的認知才能、剖析才能、想象力，培育幼兒的成就感。

游戲玩具類:在進步兒童認知才能的根底上，培育孩子的入手、動腦才能，開拓他們的思想、磨煉操作技巧和手眼協調的才能。進修寄于文娛。

數字算盤文字類:在練習孩子鑲嵌才能的還，進行大舉措的演習，練習幼兒的精密舉措，啟示孩子對外形、數、量的精確了解，進而磨煉肌肉的靈敏性。

東西類:首要讓兒童看法、把握各類東西的外形、顏色和結構，在這一進程中練習孩子們的實踐入手操作才能和手眼協調才能、開拓想象力。

益智組合類:培育孩子的空間想象才能及精密入手操作才能，然后加深對工夫、動物、交通東西和房子外形、顏色等方面的理性了解。

積木類:激起孩子們的入手興致，培育幼兒合理組合搭配的認識和空間想象才能;巧妙的遷延設計，磨煉兒童的行走才能，鼓舞孩子的創作成就感。

交通玩具類:經過進步兒童對火車、汽車及各類工程車的結構的認知和調查，在些根底上練習其組裝、遷延和整頓的才能，進步入手認識和生涯自理才能，并 經過拼搭調查物體之間的變換關系。

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遷延類:進步孩子們的認知才能，依據分歧的遷延動物，讓其曉得各類動物的分歧特點，磨煉他們在大局限內的行走才能。

拼板玩具類:由各類外形各別、內容豐厚的拼板構成，在兒童對圖形的組合、拆分、再組合有必然認知的根底上，磨煉自力考慮的才能，還培育他們的耐性和鍥而不舍的精力。

卡通玩偶類:爸爸媽媽繁忙時，需求一些陪同兒童們的文娛型玩具，而造型心愛的卡通玩偶則是孩子們廣為歡送的。

依據中國醫師協會兒童安康委員會發布的數據顯示，當前中國兒童不測損傷是瑞典的360倍。因而，在給孩子購置玩具前，就要留意玩具自身的平安質量問題，而在購置之后，更多的則是要家長支付萬分的耐性和細心，最好全程關照寶寶，以免發作不測。

周歲之前：剛出世的寶寶在這個時分，處于發展發育迅猛的期間，免疫力也低下，易傳染細菌致病。家長要選擇一些軟體的填充玩具、搖晃鼓、和擠壓/發聲玩具等。

1-3周歲：處在幼兒期的寶寶體魄發展速度固然較嬰兒期遲緩，然則言語和舉措才能分明進步，本人也能踉蹌走路，但并沒有平安認識和自我維護認識，因而易發作不測變亂。所以家長們可以選購如皮球、遷延玩具、積木、拼圖玩具、沙岸玩具等；

此外，關于合適3歲以下兒童運用的玩具，家長還要留意避免玩具在摔、拉等狀況下不會發生小于嘴巴的部件，防止兒童將其塞入嘴里形成梗塞。

4周歲至6周歲：這是孩子們的學前期，留意力不集中，輕易焦躁。因而，家長可以選擇一些如智力拼圖（10-20塊）、玩偶、服飾、故事書、或許是帶有人物和飾物的游玩場景等玩具。

6周歲至9周歲：這個期間，孩子們進入黌舍開端標準進修，一些開拓技巧、智力的游戲關于孩子來說有必然的輔佐效果。家長可以選購風箏、自行車和頭盔、溜冰鞋、手工藝用品、活動器械、棋類等玩具產物

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