第一篇：湖南公務員考試申論復習技巧：申論考試的環節

湖南公務員考試申論復習技巧：申論考試的環節

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1、閱讀理解

給定材料，這是申論考試的基礎性環節。這個環節雖然不用文字在答卷上直接反映，卻是完成其他環節的前提條件，而且在時序上居于首位。申論測試所給定的背景資料通常會很長，考生只有認真地讀懂、讀通全部給定材料，才能把握材料所反映的事件的性質，才能準確地概括出給定材料所反映的主要問題，才能保證以下各個環節的質量。

2、歸納概括

這是承上啟下的重要環節。一方面，它是閱讀環節的小結；另一方面，又影響提出的對策是否更具有針對性，影響論證是否有扎實的立論基礎。考生要注意審題，正確理解題目的要求，不要形成思維定式。申論題目中并不是一成不變地一概要求概括主題，有時也要求總結所給材料的主旨，或者材料包含的主要內容、主要觀點等。但不管哪一類材料，都要進行歸納、整理及分析、比較，闡明給定材料反映的主題或者主要觀點、主要內容等，否則，解決問題就難以把握適當的分寸、尺度。

3、綜合分析

綜合分析題題型繁多，而且在不斷的發展中，推陳出新，最主要的考察題型有解釋型、啟示性和評論型等，它出題的方式較為靈活，這就對考生的作答增加了很多難度。綜合分析題重在“分析”二字，要做到分析合理，必須要明確何是分析，分析對象是誰，同時更重要的要把握合理的標準，即合乎情理、符合邏輯。考生在作答過程中，要注意將分析的內容要點突出出來，層次鮮明地闡釋出來。這樣做的好處在于可以使閱卷者能一眼看到考生答題的重點，不至于遺漏得分點。

4、提出對策

這是申論的關鍵環節，它是針對前面概括出的問題而言的。重點考查考生思維的開闊程度、探索創新意識、應變能力和解決問題的能力。它給應試者提供了充分發揮主觀能動性的空間，應試者可根據各自的知識閱歷，對同一問題各抒己見、見仁見智。應該特別注意所提對策應是針對背景資料反映的主要問題的，有很強的限制，不能超出資料給定的范圍和條件。針對主要問題提出的對策方案必須寫得合理和切實可行，要符合我國的國情、民情、政策、法律等，措施要切合實際，應抓住要害，切忌面面俱到，舍本求末。

5、進行論證

進行論證是申論的最后一個環節，它是“論”的能力的充分體現。它檢測應試者“理論思維”的能力。這部分內容要求應試者充分利用給定材料，緊扣主要問題，全面闡明、論證自己的見解和觀點。前面三個環節盡管非常重要，不容任何懈怠，但相對于最后這個環節來說都還是鋪墊，論證是前三個環節的理論升華。論證環節，需要濃墨重彩、淋漓盡致，一是因為它所占字數最多、分值相對較高，二是這一環節能更全面、充分地展示考生的知識基礎、理論水準、思維水平及文字表達等諸方面的能力。

第二篇：2015年湖南邵陽公務員考試申論答題技巧：申論復習禁區

2014年湖南省公務員考試已結束，是否提前打算備考2015年湖南省考呢？中公教育針對2015年湖南省公務員考試特編輯2015年湖南省考相關熱點知識供廣大考生學習參考。中公助力，祝你成“公”!

有句話道“得申論者得天下”。在湖南公務員申論考試中，一些考生由于沒有深入領會申論精神和命題特點，總是陷入申論作答誤區而全然不知，導致成績低下，與公務員失之交臂，甚為可惜。中公教育歸納出考生在復習申論時的禁區。

1.僵化角色，沒有政府立場

此種錯誤違背申論基本精神典型表現。由于申論是模擬公務員日常工作測試形式，因此，要求考生站在政府的立場上，以公務員的身份分析和解決問題。僵化角色的考生在做題的時候，仍舊帶著大學生、群眾或其他非政府部門意識對待申論，不能顯示分析和解決問題的高度、深度和廣度，甚至出現啼笑皆非的情況。

2.脫離材料，僅憑主觀發揮

申論是側重考查考生駕馭材料能力，即測查應試者有效提取和整合信息能力的一種測試形式，加上其寫作特點，一些考生僅憑日常經驗和寫作技巧答題，洋洋灑灑、下筆千言，脫離材料而全然不知，結果不能獲取有效信息。

3.忽視格式，不能規范書寫

由于申論考試實際是上級或領導對公務員處理材料的具體要求的一種縮影，因此考生要嚴格按照每種題型的要求作答。一些考生忽視了這一點，復習時把申論寫作當成一般文科測試來對待，隨意書寫。如概括、分析、對策題目中層次混亂，公文和大作文中結構松散，語言口語化，字跡潦草，導致失分嚴重。

第三篇：申論考試技巧

申論考試的評分標準及失分分析

一、申論考試評分標準◆

1.一般而言,如果以20分為滿分,概括材料主要內容或主要問題的評分標準大體如下:

2.一般而言，申論考試提出對策的分值在35分左右，這其中主要的量分標準大致如下：

3.申論的文章部分占了申論考試的主要分值，所以對于此部分的評分標準要全面把握。

1、二、申論考試失分原因分析◆

縱觀七年國家機關公務員考試和地方公務員考試，申論考試分數普遍較低。分析申論考

試分數低的原因有：

1.對申論考試性質、目的、題型、形式沒有正確理解

2.沒有總結、積累、掌握正確的思維、解題方法

3.對政策熱點、改革難點、社會焦點關注、記憶不夠

4.答題方法不當

不會讀資料或對資料讀得不精、不透；對資料總結、概括不準；對新出現的題型，不能

運用所學的知識隨機應變；對議論文、評論文、應用文格式掌握不夠；答題內容空洞，分析、論證、解決問題沒有說服力。

5.教材、復習資料影響

申論作為一門新興學科，尚處于探索、發育階段，對這門新興學科的研究基本上是空白，解題規律及模式尚未形成，申論考試題材具有很強的時事性、時效性。市面上出版的部

分輔導教材、模擬題內容比較抽象、陳舊，舉的例子也都前幾年的，線索也是圍繞三段

式展開的；對申論解題思維方法介紹很少，教材、模擬題內容可操作性差。由于教材、模擬題的原因，給同學們學習帶來了障礙，想學習思維方法無處可學，想模擬新題型找

不到復習的資料。

6.平時缺乏必要的訓練

有的考生寫作基本功“不夠硬”，表現在不能夠準確地理解材料；或者社會生活經驗不

足，寫作思路放不開。這主要是平時很少有意識地進行這方面的訓練所致。

7.忽視對給定材料的閱讀

有的考生對申論考試答題的“四個環節”把握不好。在第一步閱讀給定材料時舍不得花

時間，匆匆讀完材料，重要詞句、段落、中心還沒弄清，就急于下筆。閱讀所花時間遠

低于題中所建議時間（約40分鐘）。我們反復強調，只有讀懂了材料，才能順利進行寫

作，閱讀材料是關鍵的一步。由于沒有讀出材料的內在含義，理解片面，導致了整個申

論答題質量不高。

8.邏輯思維能力的不足

有的考生在行文中對提出的對策進行論證時，往往出現邏輯混亂、主題不清、重點不突

出等問題。這樣，在千字左右的論述中，不能重點論證、言簡意賅，而使閱卷老師面對的是一篇主題不明、不知所云的答卷。

從以上分析中我們可以看到，往年的考試結果雖然有一部分考生感覺不是很理想，但是，大部分考生在走出考場后，還是發出同樣的感慨：只要認真準備，國家公務員申論考試

其實并不難。我們可以這樣說，如果你對公務員考試寄予了很大希望，準備比較充分了，了解了申論測試的具體要求，就不會對申論考試產生畏難情緒，一定能夠順利地通過考試。

2、最后的復習安排以看往年真題為主，尤其是你做錯的題目和很有代表性的題目。

3、重點要放在數量關系和判斷推理上。言語理解與表達、常識判斷、資料分析，到現在基本上沒有必要再下功夫了，大局已定，我認為目前最佳方案是練速度。做一兩份或者是兩三份模擬試卷，掐表鍛煉自己的速度。

4、在最后的10多天時間里，再做一套模擬題，全力以赴專心致志的做，但是不要計時，做完題目后再看看自己用了多長時間。

5、抽出點時間看看申論，熟練一下套路，還可以看看《半月談》《南風窗》這些雜志的主筆文章，近日，抓緊多看看人民日報社論和評論員文章。

一、公務員申論考試，一般說來，圍繞三方面，第一，概括中心思想或主要問題。第二，要求對主要問題提出對策。第三，要求就材料中的問題寫出一篇申論文章。

關于概括主要內容或主要問題，這個概括，這里有一些技巧，不能直接概括，最好分三步進行。

第一步，首先概括段意，或者各個小材料的中心。段意或小材料的中心，一般在段或小材料首句

或末句，一般的規律是這樣的。

第二步，概括層意，一般說來，臨近三五個自然段為一層，它的中心需要把這幾段加以提煉，就

能得出。

第三步，概括中心思想，把層意加以合并，變成中心思想。這個合并需要進一步升華才能夠得到。

這是概括中心。

第二，提出對策，對策的提出，技巧一：技巧就是一般說來是先找原因再找對策。原因分為表面原因，深層原因和根本原因。找

到了這幾方面的原因，相應便提出對策。原因是多元的，對策也是多元的，一般說來，一個原因后面跟著一個對策。另外的技巧，對策有時候集中在這個材料的某一個自然段中，其他的零星的也有需要搜集加以條例化。這是一個技巧。

技巧二：

1、分為事故類的問題的對策，第一，宣傳教育，提高領導和群眾的認識或增強對某某問

題的意識。第二，加大懲處力度。第三，建立檢查制度。比如在全國建立一次關于某問題的大檢查。第四，建立監督體制。第五，建立健全法律法規。一般說來，事故性的問題一般有這樣一些對策。

2、還有一般性的問題有哪些對策呢？一般性問題主要涉及以下方面。第一，加大財政投入。第二，解決場地設施。第三，加強隊伍建設。第四，引進先進經驗。第五，制定出臺某種條例。第六，深化體制改革。第七，加強管理。第八，提供服務。第九，政府調控。第十，引進市場機制。第十一，某種技術手段。這些不一定在任何問題上全部都有，但是其中必然有某幾項是適合某一個問題的。

6、題目要簡短、鮮明，緊扣主題，題目以下，整個建筑，最好分三大部分，第一部分是論點，論點，一段也好，兩段也可，是兩層意思。第一層是從某個具體問題切入。從材料里的具體事例切入，然后引出中心論點。論點部分最好是簡單明快，開門見山。第二部分是論據。論據是論點的根據，這幾方面最好分兩方面說明。第一方面是講道理。第二方面是擺事實。講道理，最好分三層左右。找出三個理由來證明中心論點的正確性。第一個理由，最好從對材料的分析當中找出一個理由。第二個理由，另外找出來了。第三個理由，也是另外找出來的。三個理由，都是講道理。三段以后，第四段是擺事實。何為擺事實，就是找出一個社會上具有典型意義的實例來證明總的論點。這樣寫可以，一共四段，也可以不這樣寫，也可以分三段。每一段都講一個道理，然后每一段都加一個實例。各位如果能夠想到，找到社會上的典型事例更好，如果找不到，我告訴各位一個實用的方法。從材料中直接找出實例，每一個觀點，找一個跟它臨近的實例，掛上即可，先說道理，再說實例

最后一部分是結論。觀點有兩層意思，第一層是收攏全篇，比如說綜上所述，或者是強調或者是

引申主題，基本上是對論點的進一步引申。第二層是感嘆、號召。

7、有的是給領導寫一篇現場講話，有的是寫一篇工作建議，有的是要求寫一篇報告。

第一，要描述一些主要問題的基本狀況，文字應該是比較簡略。但是一定要有基本的數字。先是抽

象描述事情的全貌，全貌無外乎兩層，主流是好的，但是還有某些問題。列舉數字說明一些存在的問題，這樣就可以了。第二部分是主要一部分，挖掘產生問題的原因。原因不是單一的，原因是多元的。至少有三五個，五六個這樣。這是第二部分。大約占整個文章的五分之二。

第三部分是要對上述原因提出解決的方案和措施。這個部分篇幅大約也是五分之二。

8、如果原因是三四個，這些措施就得五六個，或者七八個。文字量大約有一部分，大體差不多。這一步

是非常關鍵的。措施一定要具有針對性或可行性。

請各位注意這一點。第四部分是一個結尾。收攏一下，把上面總結一下。用綜上所述即可。基本

特點兩大塊，第一是原因，第二是對策。

調查報告：第一塊，概括主要問題，把提供的材料當中，稍加以提煉。指出它的總體狀況，一定要數

字。第二部分，是比較主要的一部分。指出產生問題的原因若干。第三部分提出對策，若干。然后做

一個結尾。這些報告，請各位注意一下，它的格式還有一些細節可以看一下參考書就可以了。

但是這十個問題當中，只有幾個是最可能考的。

第一個問題，就業問題。就業形勢相當嚴峻，這里請各位關注大學生的就業和下崗職工再就業。第二，資源、能源問題

第三，農民工問題，農民工問題，這個問題比較突出。

第四，市場監管，市場監管問題，監管目前涉及到主要是食品安全，第五，和諧社會，和諧社會的問題第六，人口流動，這個問題相當普遍。第七，耕地危機，主要是官商勾結，不法征地造成的。第八，公共安全。第九，生態環境。這個問題，2000年考過，離現在已有六年，環境問題還相當突出。請各位關注。第十，收入差距過大，這是一個嚴峻的現實問題

公共基礎主要考點：放在行政能力測驗里邊的常識判斷這個題型里面。這里面主要考的是法律常識。法律常識，請各位看一下，公共基礎這本書，教材里面的法律部分。

行政能力：在考場上先易后難，先答會的，后做那些拿不準的申論：關鍵是列提綱，最好是列一個詳細提綱，心中有數，然后有條不紊的按照提綱來寫作，申論

文章，最好是在下面文字上，在提煉中心思想的時候，或者提煉對策的時候，或者概括主題的時候，在下面畫圈，或者是畫線，按照你自己的習慣。這樣的話，能夠加深印象，比較鮮明。有把握的時候，再往卷面上直接寫，不要急于寫。緊緊抓住材料，利用那里面現成的官方語言，有關政策方面的，有關實際工作的，用那里面的一些常用的話，便可以解決。

一般性的公文，包括報告，包括演說，包括講話，包括一些機關常委文件，大體路數是兩大塊。

一：原因。二：對策，一般說來，答題的答案，都在材料當中。材料當中基本上提供了現成的答案，稍加提煉或加工便可。各位，找哪些東西呢？比如說，找原因。常用的詞匯，材料當中叫原因如何。直接原因，重要原因。請各位關注這樣的詞匯。比如說對策，請各位關注以下詞匯。辦法、必須、做法、方針政策、措施，要如何如何。另外，請各位關注，段的首句和末句，尤其要關注段的首句的主語和謂語。

時事：時事復習重點，一年以內的，從04年11月初到今年考試前，這一年間發生重大的國內外

時事，尤其是國內時事。國內時事，據我看，有這么幾方面。國內時事，請各位注意一下熱點。第一，和諧社會，這里關注和諧社會的特點。胡錦濤講到和諧社會有幾個特點。第二，政府工作報告。政府工作報告當中提出的今年的工作思路和人民群眾和與人民群眾切身利益相關的突出問題。第三，臺灣問題主要關注連戰訪問大陸。第四，建設節約型社會。這里關注當前工作重點，節水、節電、節油、節省其他能源等等。

第五，人民幣匯率制度改革。第六，中共十六屆五中全會，這里面關注六個必須。這是國內。

國際的話，也有幾個問題。第一，朝和問題，第四輪六方會談。這里邊注意，這個會談達成了六點共識。其中最主要的是美朝雙方都做出了實質性的讓步。第八，以色列撤軍。第九，中俄聯合軍演，這里面聯合軍演的目的，應對新的威脅和挑戰。

第十，上海合作組織第五次元首會晤。第十一，聯合國改革，這里邊的和諧問題注意四國爭當常任理事國。第十二，國際恐怖。

我目前見到一共有12個問題，國內六個，國際六個。

第四篇：申論考試技巧

一、注意對資料的仔細審核。從目前公務員申論考試給定資料來看，有幾種模式，一是一段資料說明一個問題或引出一個問題，全部資料構成申論的全都要點。這類申論資料，考生可以從總結每部份資料出發來為自己的作文例出題綱。二是所有資料有共同特點，但著重點不同，如以大學生就業，可能會給你的資料是這樣的，第一段資料來說明大學生就業觀念的現狀。第二段資料來給你表述現在大學生就業困難的現狀，用一些數據來說明。第三段資料通過一些片段來說明社會對大學生地位的分析。那么遇到這樣的給定資料，我們很簡單可以從三方面進行闡述，并分點說明，概括總結就行了。

二、注意緊抓一個要點，切忌全篇大論。從一些低份的申論試卷可以看出，全篇大論的申論作文基本上都是不可能得高分的。一是論述的要點抓不住，二是佐證的資料不合理或不充分，三是論點亂。只要碰到上面幾點中的一點，你的申論卷子是無論如何得不到高分的。抓住一點，緊密展開，論述到位。論證明析，這樣的一個申論，是不可能得不到高分的。

三、抓住熱點并不是好事，抓住要點才是關鍵。記得有一篇申論作文，給定的資料是外來務工人員的現狀，改考生并不和其他考生一樣緊圍繞現在社會上外來務工人員的熱點而展開，而是獨立開了一條路，從外來務工人員在外地創業的思路展開，一方面讓每天改幾百張卷子的老師眼前一亮，同時話題不大，容易展開，顯然是得高分的。

申論考試其實并不難，建議大家多看看經驗性文章，也許會從別人身上受到更多的啟發民。

一、時間分配與控制

申論考試從層級和規模上講，分國考和地方考試，而國考對于所有地方考試具有綱領性作用，國考經過十多年的探索已經初步形成了較為科學的考查模式，各地省考、較大市的單考以及事業單位招考都在題型和規范上對于國考有不同程度的追隨，只是在時間和閱讀量上略有不同，規律相同。

國考申論的給定時限時間為150分鐘，給定參考閱讀時限為40分鐘。有過公考經驗的同學可能深有感觸，申論的作答時間也是比較緊張的，這40分鐘是一個上限，屬于一種機械劃分，也即讀完40分鐘不再回讀材料而是直接作答后文的題目，110分鐘的時間是剛好的。但事實上考生在考場上都會不斷的回讀材料，去找尋材料中的信息點滿足作答要求，總體計算起來很多考生的閱讀時間都在一小時以上，這便容易導致申論作答時間緊張的問題了。

我們建議各位考生根據自身特點，對與作答時限有比較好的把握。閱讀時限控制在25-30分鐘，最后一題的寫作留足50分鐘左右的時間，其余時間分配給小題，根據篇幅各有側重。因此，上考場前必須要帶一塊手表，當然某些同學出于行測技巧的考慮帶兩塊手表也是可以的。

考場上不允許提前交卷，這在準考證上都已經寫的很清楚了，因此各位考生不必為了追求速度而放棄質量，如果說行測的個別題目由于較難可以放棄，申論的作答過快反而會影響答題質量和審題效果。這是時間分配方面的系統安排。

當然，考生經常會出現時間分配上不妥的情況，也就是說時間安排會出現混亂，這種情況下怎么應對呢？

如果閱讀的時間過快，必然會遺漏一些信息點，建議在作答后文題目的時候對重點文段和材料進行二次閱讀，尤其是要對關鍵信息點進行一定的語言和邏輯加工；如果閱讀時間過慢，要么是因為對所考主題沒有理解，要么是分析過于細膩，這種情況下都要以爭取時間為主，后文作答時嚴格控制每道題的答題時限，根據要求的作答篇幅進行一定的微調，發現要寫的內容過多，多半是整合不夠造成的，也即同類問題羅列了很多但沒有系統整合，這時候要有所取舍。

在寫作時，如果時間比較緊張是考生比較頭痛的問題，經過我們的多次考場測試，25-30分鐘的時間也是可以完成考場作文的，但對絕大多數考生來講這個時間不能完成。一般考生容易在一些節點上浪費時間，主要是這么幾點：

其一，標題。對于自擬題目的作文，很多考生為了追求題目的完美而浪費很多時間思考，這是不必要的。不論從分值還是從區分度來講，題目做到點題、規范、醒目就可以了，題目多采用動賓搭配的形式，務必做到與文章所講內容的統一，不能出現文不對題的情況。比如XX年國考是自擬題目的，便有很多擬題方式，副省級以上就可采用“改革經濟發展方式 推動經濟社會全面發展”，地市以下考生就可采用“調整結構 加快創新 推動新型工業化”或“科學規劃 正確引導 實現農業新飛躍”。因此，標題要盡可能切題和點題，多采用動賓搭配的形式，可長可短。

其二，開篇與結尾。開篇是話題的引起，結尾時文章的收束總結，都是閱卷的重點，考生囿于寫作功底和對申論的熟悉程度，寫作起來一般會比較困難，建議在臨考前幾天重點訓練各個段落首尾句及文章首尾段，不必拘泥于范式，但可對精彩的句式進行適度的模仿訓練，比如儲備一部分常考話題的領導人名言，或古語格言等，都是有幫助的，這也比較容易使文章顯得很精彩，因為精彩是一種美德，優秀是一種習慣。

其三，觀點及論證。時間不夠用的最主要原因是大部分同學寫作之前沒有“胸有成竹”的準備，基本是一種“擠牙膏”式的寫作，這是由于缺乏文章邏輯思路和沒有找出信息點的緣故，考前也要注重這種思路的整理，可以用問句測試自己對問題的了解，比如“民生問題有什么？教育問題主要是哪些問題？怎么解決？然后呢？”，這樣一種自問自答式的推理可以幫助自己理清寫作思路。

二、閱讀技巧與質量

閱讀材料是整個申論的核心，后期所有作答都是圍繞材料閱讀展開的，正是因為很多考生不了解申論考試的特征，才容易出現偏題和偏離材料的現象，失分現象比較嚴重。因此，要高度重視申論閱讀，既要提高閱讀速讀，還要保證閱讀質量。

因為申論考試的形式所限，絕大多數考生對這種長篇累牘的枯燥材料并不敏感，“啃”起來比較生澀，這便要掌握一些個閱讀技巧，以提高答題效率。

首先要對申論材料的形式有一定認識，能夠做到根據材料選擇合適的閱讀形式，比如對于描述性材料、背景性材料和統計性材料一般可提高閱讀速讀，采用跳讀、略讀甚至閃讀等形式，而對于觀點性材料、政策性材料則要精讀，因為里面包含了與考試主題相關的所有核心內容，甚至語境范圍。經過大量練習的很多同學通常會對材料分析極為細膩，信息點相對凌亂，要注意的是，善于歸納整合與加工材料，同一子話題或同一性質的問題等都要進行系統概括，不要只停留于細枝末節而出現“只見樹木不見森林”的情況。

其次，要帶著問題去讀材料，正式開始材料閱讀與分析前，用2-3分鐘時間對材料和題干進行一個瀏覽，這樣對于要作答的問題基本便清楚了，閱讀的時候也能有所側重，對于重點句子和文段要進行一定的勾勒，只要國考注意事項中沒有禁止勾勒題本，那么就要充分利用一切有助于作答的考試形式，尤其是這種很給力的考試。

三、作答規范與卷面

申論試卷也是進入電腦系統統一閱卷的，只不過是手工操作為主而已，因此卷面的美觀程度與閱卷的好感度是成正比的，一篇優秀的申論作答不僅是內容翔實、邏輯順暢、語言規范，還要有干凈利索的卷面。這里講的作答規范包含兩方面內容：

其一是語言的規范性。語言的規范性主要是說考生在作答時要注意語序、語句符合語法和日常行文的規范，最好能用相對嚴整的語言描述同樣的含義，杜絕一些口語詞匯，比如“壟斷行業掙的太多了，其他行業掙的太少了，東部地區比較有錢，西部地區比較貧窮”，這就屬于口語表達，應該修改為“壟斷行業與其他行業存在較大的收入差距，東西部地區發展差距明顯”。還有就是錯別字，閱卷中每三個錯別字要扣掉一分，扣滿為三分，重復出現不再扣分，大家容易忽略這樣一些細節，事實上這種錯別字出現的頻率還挺高，一定程度上影響卷面，如果通篇就不小心寫錯了或泄漏了一個字，出于卷面整潔的考慮不改也罷，但若出現很多就是個人功底問題了。像“弱勢群體”寫成“弱視群體”，那意思就變了，成了色盲色弱近視眼這個群體了；像“意見”和“建議”也經常被寫錯。值得引起高度重視。

其二是卷面的整潔度。有的同學為了考好申論專門就練字，買好鋼筆字帖專門訓練楷書，當然能靜下心來練習字體固然有利于調養身心提高修養，但為了申論考試而去練字便就本末倒置了。但這類同學確實有一點值得贊揚，那就是將合乎規范的作答呈現給閱卷老師，就像看到一個人，他(她)最先吸引你一定是外表特征而不是內涵，所以卷面的整潔程度非常重要，閱卷時速度都是飛快的，表面特征會極大影響考官的真實判斷，不要等考完了成績公布了才去抱怨考試的諸多不公，因為你從卷面上就沒有給閱卷人投以尊重。字跡務必規范，語言務必嚴謹，網絡詞匯消弭，申論想得低分都很難。

另外，記得帶上幾根好用的鋼筆或簽字筆，筆跡不要太重，否則會影響觀瞻。手表是必須品，這樣方便控制時間，發給大家的草稿紙也要會用，草稿紙可以有效避免卷面錯別字或思路混亂等現象，要善于利用草稿紙進行一定的歸納整合與加工，不要留白直到考試結束，如果你是一個自信自愛的人，一定不希望別人以為你在為下次考試做準備吧？

沒有冬天的心境，看不到被冰雪包裹著的松樹的枝椏。不論是對于公務員考試抑或其他考試，注定這種經歷會燃燒著成長的信號，患得患失只會帶來更大的損失，徒有期望只會收獲更大的失望。毛澤東曾說：“戰略易于復制，執行不可復制。”一個滿懷理想壯志凌云的人和一個滿腹牢騷胸無大志的人可能會在考試中取得相近的成績，但卻一定不會在仕途上取得相同的成就，所以，如果你的戰略已然固若金湯，就揮動手里的鞭子，以100分貝的鞭策讓自己沖向前方吧，因為山腰不解山頂的風情！(孫彥軍)資料分析材料主要來源于各行各業的統計數據和統計報告，其中涉及了大量的統計術語和經濟概念，這些術語和概念往往成為考生快速準確和分析資料的重要障礙。中公教育專家就近幾年來公務員考試中涉及到的一些常考到的、重要概念進行合理的歸類，并從概念、公式等基本入手，結合實例，進行詳細的講解，幫助考生理順這七大常考概念的解題思路，為XX年國家公務員考試做好充分地準備，信心十足地踏進國考的考場。

第五篇：公務員考試申論格式

公務員考試申論格式錯誤會被扣分，需要注意五點：

一、標點符號

（一）標點符號需要獨立占格

這是標點符號最基本的格式，很多同學習慣于將標點符號點在字的右下角，平時不是很顯眼。但是，國考是有格子的，而標點符號的格式在評分標準中有明確的要求，所以必須習慣于將標點符號也當成文字的一個獨立部分。單獨占格的標點符號一般有以下幾種：逗號、分號、冒號、問號、嘆號、句號、頓號等。需要占雙格的標點符號一般有如下幾種：破折號、省略號、引號、書名號、括號等。對于雙格標點符號，一定要注意即使是多個格子也依然要將其寫成一個整體。但如果遇到以下幾種特殊情況，則需要做特殊處理。

（二）標點符號的特殊格式

1、除了《 “--這三種情況，其他的標點符號（包括 》 ”）一律不能頂格寫，如果在末格寫完文字需要除以上三種情況之外的標點符號，就在字的右下角標出；破折號和省略號需要占雙格，但如果出現在最后一個，就只需要占一格即可，不能將其分成兩個部分。

2、《 “ 這兩種情況不能在末格出現，如果出現在末格，或者與文字擠在一格，或者移到下一行出現。

二、數字的格式

對于一個兩位及以上的獨立數字來說，兩位數字占一個格子，例如2011，就是”20“一格，“11”一格；奇數位數的數字，同樣適用，最后空一個字符即可，如10000，最后一個出現一個“0”，后面空著，以此類推。但不管是哪種情況，如果此數字是作為一個整體出現的，那就必須保持其形式上的完整性，靠近寫出。

三、寫不寫“答”的問題

每次課堂上幾乎都有同學問這個問題，其實在改卷的時候，沒有哪位同學是因為寫了“答”字而多得了幾分，也沒有哪位同學因為沒有寫而被扣掉幾分。所以結論就是寫不寫都可以，只要保持整個答案的格式一致性即可。如果寫，那就是”答"和其后面的冒號占兩格，頂格寫，后面分段直接空兩格開行。如果不寫，開行的格式和后面分段開行對齊。

四、橫著寫還是豎著寫的問題

這個問題和前一個問題一樣，沒有固定的回答。如果你能保證在給定的行數內能將所有考慮出的答案寫出來，完全可以豎著寫，條理還比較清楚，閱卷老師也很容易找你的點。但如果你不能保證，或者想多寫點內容，那就最好不要豎著列下來，因為豎著寫，幾乎每一行都會有幾個空格，這些空著的格子也許對有些同學來說，就意味著可以多寫一兩條不同的意思。但是橫著寫也并不意味著要把所有內容融到一起，同樣可以用語言分節符或數字分節符表示出層次關系。

五、標題的格式

標題只要大致寫在中間就可以了，不是像有同學問的，標題書寫的時候究竟是前面空幾個，后面空幾格。如果有副標題，在正標題下面空兩格（正標題文字的兩格）寫破折號，起寫副標題，但是要將正副標題作為一個整體寫在中間。一般不提倡大家使用太長的標題，但如果標題過長，分兩行書寫，一般格式是上一行長一些，下一行短一些，兩兩居中對齊。對稱式的標題或者中間空一格寫成一行或分兩行書寫。

這些細節問題，希望考生要稍加注意，因為格式上的錯誤永遠比內容上的錯誤更突出、更顯眼，當然內容到什么時候都是重點，到今天為止，廣大考生應該已經做好了進入考場的準備，一定做好審題工作，否則跑題了即使格式再完美也是白搭。最后祝廣大考生考試順利，闖過筆試大關！