第一篇：小學科任教師工作職責

小學科任教師工作職責

科任教師工作是配合班主任共同管理班級的教育者。其工作職責如下：

1.與班主任團結協作，加強班集體建設，共創優秀班集體。

2.如班級出現責任事故科任教師為第二責任人。

3.在班主任因故請假或外出進修時，由班主任指定科任教師全面負責班級管理和其他班務工作。如管理學生早操、課間操、放學等。

4.根據學校中心工作和主題教育內容，結合本班實際情況，負責指導學生出好每月一期的班級黑板報。

5.科任教師必須指導班級負責包干區的衛生及保潔工作。

6.能與班主任共同負責本班的早操鍛煉、升旗集會等活動。每次做操時班科任至少要有一個人在前面負責集會秩序。

7.科任教師必須深入所在班級，協助班主任組織好一些集體活動。如：學生看電影、外出搞活動、開運動會、春游、秋游、夏令營、廣播操訓練等。

8.配合班主任做好學生的思想工作，每學期家訪達20人以上。

9.學期末要配合班主任做好學生品德評定和評語工作。

10.不斷反思自己的教育行為，每學期完成1篇學科教學德育滲透論文。

11.認真完成學校常規工作，包括周周清、堂堂清、校本研訓、聽課記錄、優秀生和后進生輔導等。

12.做好興趣活動小組工作，維護好活動時紀律等問題。

13.積極配合學校的其他工作。

第二篇：小學科任教師工作職責

科任教師工作職責

一、認真備課、上課。

1、每學期開學初熟悉教學大綱，制定教學工作計劃。

2、要提前備好課。課前預習教案，備課要做到備教材、備教法、備學生。

3、搞好課堂教學。上課前1分鐘要在教室前等侯，做到按時上課、下課，杜絕遲到、拖堂現象，要認真組織好課堂教學，對于課堂內發生的問題，盡量解決，不得推諉。

4、未經校長、教導主任批準，不得隨意停課或調課。

5、不斷改進教學方法，在傳授知識中培養學生的能力。

6、搞好測驗、考試，做到份量恰當，考題確切，并認真分析教學質量。

二、認真批改、輔導。

1、根據教學要求和學生實際，精心布置作業，及時收發、批改并做好記錄、講評。

2、因材施教，熱情輔導，幫助每一位學生進一步發揮其特長。

3、積極創造條件，開展多樣化的課外活動，開拓學生的知識眼界，培養相關技能。

三、愛護學生，做到既教書又育人，對他們要熱情關懷，耐心教育，嚴格要求。配合班主任工作，指導和幫助學生提高思想覺悟和道德品質。

四、以身作則，使言傳與身教相結合。嚴以律已，保持較高的思想境界和高尚的道德品質，認真工作，組織性強，在各方面都要成為學生的表率。

五、努力學習，堅持“教育者先受教育”的真諦，積極參加政治及業務學習，不斷提高自己的政治素質及業務水平。

第三篇：科任教師工作職責

科任教師德育工作職責

科任教師工作是配合班主任共同管理班級的教育者。其崗位職責如下：

1、與班主任團結協作，加強班集體建設，共創優秀班集體。

2、如班級出現責任事故科任教師為第二責任人。

3、在班主任因故請假或外出進修時，由班主任指定科任教師全面負責班級管理和其他班務工作。如管理學生早操、課間、放學等。

4、根據學校中心工作和主題教育內容，結合本班實際情況，負責指導學生出好每月一期的班級黑板報。

5、科任教師必須指導班級負責包干區的衛生及保潔工作。

6、能與班主任共同負責本班的早操鍛煉、升旗集會等活動。每次做操時班科任至少要有一個人在前面負責集會秩序。

7、科任教師必須深入所在班級，協助班主任組織好一些集體活動。如：學生看電影、外出搞活動、開運動會、春游、秋游、夏令營、廣播操訓練等。

8、配合班主任做好學生的思想工作，每學期家訪達10人以上。

9、學期末要配合班主任做好學生品德評定和評語工作。

10、不斷反思自己的教育行為，每學期完成1篇學科教學德育滲透論文。

第四篇：科任教師職責

科任教師職責

科任教師的主要任務是教育好學生，教好功課，努力完成教學任務。

1、努力學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的方針政策和上級黨委、上級教育行政部門的指示，不斷提高政治水平，成為既有崇高思想境界，高尚的道德品質，又有淵博的知識，懂得教育規律的教育工作者。

2、教好功課，按照教學大綱，教學計劃和教材內容的要求，認真備課，認真上課，認真批改作業。認真實習實驗，認真考核學生成績，不斷改進教學方法，提高教學質量，完成所教學科的教學任務。

3、既教書，又育人，協助班主任做好學生的思想工作，要以身作則，在思想行為方面作學生的表率，發現問題及時與學校領導、班主任聯系研究，共同解決。

4、指導學生開展與所教學科相關的課外閱讀，學科競賽，文娛，體育活動。

5、努力學習本科專業知識和先進教學經驗，不斷提高業務水平，堅持又紅又專。

6、結合學生實際，從學生實際出發，從效果出發，不斷改進教學方法，提高課堂教學效果，減輕學生過重負擔。

7、積極參加教研活動，服從教研組長的領導和安排，樂意承擔組內部教研活動，堅持相互聽課。總結教學經驗，提高教學水平，樹立忠誠黨的教育事業的思想。

8、開學寫好學科教學計劃，做好期中期末質量分析，結束寫好教學總結。

第五篇：科任教師工作職責

1、教師在整個教學過程中起著主導的作用，擔負著傳授科學文化知識和學生進行思想政治教育、品德教育、法制教育、紀律教育的重任。每位教師都要按照教師職業道德的要求，不斷提高自　身的思想政治素養和教學業務能力，認真履行教師義務，自覺忠于自己的職責。

2、必須自覺參加各項政治學習和政治活動，忠于人民的教育事業，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育，自覺遵守師德規范，做到教書育人為人師表。

3、認真學習政治理論、教育理論和專業知識，刻苦鉆研教材和教學大綱，努力練好教學基本功，加強教法研究，注重學法指導，切實提高自身思想政治理論素質和教學業務水平。

4、要認真制訂教學計劃，嚴格執行《教師教學常規制度》，認真做好備、教、改、輔、考、評六環節工作，努力提高課堂教學效率，切實減輕學生過重的課業負擔。

5、積極配合教研組長，踴躍參加教研組競賽活動，自覺地完成公開課、聽課、命題、監考、閱卷等任務；主動承擔第二課堂的指導工作，積極組織學生參加各級各類競賽。

6、要虛心向他人學習，善于總結教育教學經驗，爭取在一學年內至少撰寫一篇教育教學論文或心得體會。

7、要關心學生，認真做好后進生的幫導工作，做到動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒，嚴禁體罰或變相體罰學生。

8、要自覺遵守學校各項規章制度，自覺愛護學生榮譽。

9、服從學校工作安排，努力完成各項工作任務。

1、根據規定的教學計劃、教學大綱和教科書的要求，認真、合理地擬訂教學進度，完成本學科教學任務。

2、認真鉆研教材，開展教學研究，備教材備學生，改進教學方法，運用現代化教育技術，精心組織教學活動，提高課堂教學質量。

3、根據學科的特點，規范教學語言。注重學法指導以及學生學習能力和心理素質的培養，教育、幫助學生養成良好的學習習慣。

4、因材施教，分類輔導，公平、公正地評價學生，不挫傷學生的積極性，主動協助班主任開展工作。

5、合理安排作業，嚴格控制作業總量，減輕學生課業負擔，作業批改做到認真、規范，并進行及時反饋，抓好訂正工作。

6、經常分析學生的學習狀況和教學質量，注意收集各渠道的反饋意見，不斷改進教育教學。

7、加強業務進修和教育理論的學習，不斷更新教育觀念，增強科研意識，以科研促教研，促進教學水平的不斷提高。積極參加各級各類教育組教學活動。做好經驗積累工作，積極參與課題研究工作。

8、認真參加聽課活動、集體備課活動和教研活動和其他學習、交流活動，寫好教育、教學隨筆，互相學習，共同提高。

9、嚴格遵守工作紀律，按時上課、準時下課，上課不接待訪客、不接聽電話，不做與課堂教學無關的事情。

10、以身作則，言傳身教，在思想品德、舉止言行方面成為學生的表率。