第一篇：環境規劃押題總結

1.環境規劃內涵：研究對象是社會經濟環境這一大的生態系統；任務是使系統協調發展，維護系統良性循環，以謀求最佳的發展；依據是社會經濟原理，生態原理。地學原理，系統理論和可持續發展理論；內容是合理安排人類自身活動和環境；必須符合一定歷史時期的技術經濟發展水平和能力。

2.環境規劃在規劃體系中的作用：1.促進環境—經濟—社會可持續發展2.保障環境保護活動納入國民經濟和社會發展計劃3.合理分配排污消減量、約束排污者的行為4.以最小的投資獲取最佳的環境效益5.實行環境管理目標的基本依據。.地位：環境規劃擔負著從整體和戰略層次上的統籌規劃、研究和解決環境問題的任務，對于可持續發展戰略的順利實施起著十分重要的作用。

3.環境規劃基本類型：按規劃期分：長遠環境規劃、中期環境規劃、年度環境保護規劃。按環境與經濟的關系分：經濟制約性、協調性、環境制約性。按環境要素分：大氣污染控制規劃、水污染控制規劃、固體廢物處理與處置規劃、噪聲污染控制規劃。按環境要素劃分為生態規劃、污染綜合防治規劃、自然保護區規劃、環境科學技術與產業發展規劃。

則3.遵循生態規律，合理利用環境資源的原則4.預防為主，防治結合的原則5.系統原則6.堅持依靠科技進步的原則

6.復合生態系統：結構：社會、經濟、自然功能：生產、生活、還原、信息傳遞功能特性：人工性、脆弱性、可塑性、高產性、地帶性、綜合性。

7.環境規劃程序：環境規劃工作計劃→環境調查與環境評價→環境預測→確定環境規劃目標→建立環境規劃指標體系→環境規劃功能區劃→環境規劃方案優化和決策→方案審批→環境規劃方案實施與管理

8.環境規劃目標的類型污染控制目標、生態保護目標和環境管理目標。

9.環境規劃目標確定原則：1.以規劃區環境特征，性質和功能為基礎2.以經濟社會的戰略思想為依據3.應滿足人們的生存發展對環境質量的基本要求4.滿足現有的技術條件5.能做時空分解定量化

11.環境規劃指標類型（1）環境質量指標2）污染物總量控制指標（3）環境規劃措施與管理指標（4）相關指標：

12.環境規劃指標體系類型：1.環境質量指標2.污染物總量控制指標3.環境規劃措施與管理指標4.相關指標，主要包括經濟指標、社會指標和生態指標3類。確定的原則：整體性、科學性、規范性、可行性、適應性、選擇性原則。規劃指標應注意⑴科學性和簡便性原則：⑵重要性原則⑶層次性原則⑷可行性原則

13.環境預測的類型：1.警告性預測（趨勢預測）2.目標導向型預測（理想型預測）3.規范協調預測（對策型預測）

14.：境容量和資源預測主要是能源預測（能源消耗、能源利用率）3.環境污染預測關鍵預測內容4.環境治理和投資預測

15.環境功能區劃目的：1.為了合理布局2.為具體環境目標3.為便于目標的管理和執行

16.環境規劃方案決策步驟：1.目標制定階段2.信息調查階段3.方案設計階段4.方案評估階段5.方案選定階段6.反饋調查階段

17.環境規劃實施的基本措施：1.采取協調和審議的措施2.組織管理方面的措施3.科學研究方面的措施

18.19.環境規劃決策的特征：1.非結構化2.多目標性3.基于價值觀念的特征

20.水環境規劃的類型：水污染控制系統規劃和水資源系統規劃

21.大氣環境規劃類型：大氣環境質量規劃和大氣污染控制規劃。

22.大氣環境規劃的目標：大氣環境質量目標和大氣環境污染總量控制目標

23.簡述水環境容量的類型1.按水環境目標分類：自然水環境容量、管理（或規劃）環境容量。

2、按污染物性質分類：耗氧有機物的水環境容量。有毒有機物的水環境容量。重金屬的水環境容量

3、按降解機制分類：稀釋容量、自凈容量

4、按可再生性分類：可更新容量不可更新容量

5、按可分配性質分類：可分配容量不可分配容量

24.影響水環境容量的因素：1.水體特征2.環境功能要求3.污染物質4.排放方式

25.能流分析的基本內容：1.能流過程分析2.能流平衡分析3.能流優化分析

26.循環經濟的三大理論支柱：復合生態、人類生態和產業生態

27.城市環境規劃的內容分為兩大部分環境現狀調查評價和環境質量預測及規劃

28.城市環境經濟系基本特征：綜合性、多目標與目標矛盾性、動態性、不確定性

環境規劃：指為使環境與社會經濟協調發展，把“社會—經濟—環境”作為一個復合生態系統，依據社會經濟規律、生態規律和地學原理，對其發展變化趨勢進行研究而對人類自身活動和環境所作的時間和空間的合理安排。環境規劃指標：是直接反映環境現象以及相關的事物，并用來描述環境規劃內容的總體數量和質量的特征值。環境規劃目標:對規劃對象未來某一階段環境質量狀況的發展方向和發展水平所做的規定。

環境評價：是在環境調查分析的基礎上，運用數學方法，對環境質量、環境影響進行定性和定量的評述，旨在獲取各種信息、數據和資料。

環境承載量：某一時刻環境系統所承受的人類系統的作用量

環境容量：是在人類生存和自然生態系統不致受害的前提下，某一環境所能容納的污染物的最大負荷量

環境承載力：某一時刻環境系統所能承受的人類社會，經濟活動能力閾值。（資源供給指標、社會影響指標、污染容納指標）作用：環境系統具有依靠能流、物流和負熵流來維持自身的穩態，有限地抵抗人類系統的干擾并重新調整自組織形式的能力。

可持續發展：不斷提高人群生活質量和和環境承載力的發展，滿足當代人的需求又不損害子孫后代的需求能力的發展，滿足一個地域或國家人群需求又不損害別的國家別的人群滿足其需求能力的發展。內涵：公平性持續性共同性 環境功能區劃：依據社會經濟發展需要和不同地區在環境結構、環境狀態和使用功能上的差異，對區域進行的合理劃分。

環境決策過程：指為了解決某一行動選擇問題對擬采取的行為所做出的決定

環境預測：指根據人類過去和現在已掌握的信息、資料經驗和規律，運用現代科技手段和方法，對未來的環境狀況和環境發展趨勢及其主要污染物和污染源的動態變化進行描述和分析

大氣污染物總量控制：是通過控制給定區域污染源允許排放總量，并將其優化分配到源，以確保實現大氣環境質量目標值的方法

大氣環境質量預測：為了了解未來一定時期的經濟、社會活動對大氣環境帶來的影響，以便采取改善大氣環境質量的措施。

規劃協調型預測：指通過一定手段，使環境與經濟協調發展所能達到的環境狀況。

水環境規劃：對某一時期內的水環境保護目標和措施所做出的統籌安排和設計。

耗氧有機物的水環境容量：水環境所能容納的耗氧有機物的最大容許量。該容量即通常所說的水環境容量 空間結構理論：研究人類活動空間分布及組織優化的科學

土地資源：能滿足或即將滿足人類當前和可預見的將來利用需要的土地。

土地開發：指人類采取積極的手段，擴大土地的有效利用或提高土地利用深度，以滿足對土地不斷增加的需求。土地退化：指由于某些構成土地的自然要素性狀發生了不利于維持原有生產能力的變化，從而引起了土地生產能力的持續下降甚至消失。

固體廢棄物：指生產建設、日常生活和其他活動中產生的污染環境的固態、半固態廢棄物質。

城市生活垃圾：指城市日常生活中所產生的固體廢物，以及法律、行政法規規定視為城市生活垃圾的固體廢物。水污染控制系統：是由污染物的產生、輸送、處理到水體中遷移轉化等各種過程和影響因素所組成的系統。

固體廢物危害：固體廢物對人類環境的危害主要包括占用大量土地、污染水體、大氣和土壤、淤塞和填埋河道、水道，以及發生泥石流、塌方、滑坡和火災等造成財產損失、人員傷亡等。

集中供熱：就是將分散的鍋爐以及可以利用的燃燒裝置集中起來，代替分散的狀態。

清潔生產：指將綜合預防的環境策略，持續的應用于生產過程、產品和服務中，以便增加生態效益及減少對人類和環境的風險性。

能源彈性系數：規劃期內平均能耗量增長速度與平均經濟增長速度之間的對比關系。

濃度控制：是對人為污染源排入環境的污染物濃度所作的限量規定，以達到控制污染源排放量之目的。

社區：是指在一定的面積范圍內，密度適中的人所構成的和諧的群體。

社區環境評價：是對一個社區的描述和社區自我評價，它的評價內容包括生態環境質量、社會經濟狀況以及社會指標的評價。

水環境承載力：指某一地區、某一時間、某種狀態下水環境對經濟發展和生活需求的支持能力。

水環境容量：特指在滿足水環境質量的要求下，水體容污染物的最大負荷量。（與水體特征、水質目標和污染物特性有關）

水污染控制系統：是由污染物的產生，處理，傳輸以及在水體中遷移轉化等各種過程和影響因素所組成的系統。城市的演化過程：(1)城市膨脹階段；(2)市區蔓生階段；（3）城市向心體系；（4）城市連綿帶

大氣環境系統的子系統概括為大氣環境過程子系統、大氣污染物排放子系統、大氣污染控制子系統及城市生態系統。

1.環境費用效益分析的基本程序

答：明確問題→環境質量與受納體影響關系確定→備選方案環境影響分析→備選方案的費用/效益計算→備選方案的費用效益評價及選擇

2.環境規劃方案優化的步驟:

答：(1)分析、評價現存和潛在的環境問題，尋求解決的方法和途徑，研究為實現預定環境目標而采取的措施。

(2）對所有擬定的環境規劃草案進行經濟效益分析、環境效益分析、社會效益分析和生態效益分析。

(3)分析、比較和論證各種規劃草案，建立優化模型，選出最佳總體方案。

(4）預測評價區域環境規劃方案的實施對社會、經濟發展和環境產生的影響。

(5)概算實施區域環境規劃所需的投資總額，確定投資方向、重點、構成與期限以及評估投資效果等。

3.環境預測應遵循的原則有哪些？

(1)經濟社會發展是環境預測的基本依據，要注意經濟社會與環境各系統之間和系統整體的相互聯系和變化規律；

(3)而且可增加預測的準確性；

(4)一般可分為宏觀和中觀兩上層次，要注意不同層次的特點和要求。

4.水質預測的方法

答：

（一）水質相關法：(1)水質流量相關法（2）河流、湖泊水質的灰色預測模型(3)河流、湖泊水質的多元回歸分析

（二）水質模型法：(1)完全混合的河流水質預測方法(2)一維河流水質模型（3）BOD-DO耦合模型(4)湖泊水質預測模型(5)湖泊宮營養化水質預測模型

5.試述水環境規劃方案中可以考慮采取的技術措施。

答：1.清潔生產工藝和循環經濟2.污水處理3.提高或充分利用水體納污容量（包括人工復氧，污水調節，河流流量調控）4.生態修復技術5.水資源利用與開發保護技術

6．減少污染物排放負荷的方法（1）采用清潔生產工藝（2）濃度控制法（3）總量控制法

7.水污染總量控制：總量控制就是依據某一區域的環境容量確定該區域污染物容許排放總量，再按照一定原則分配給區域內的各個污染源，同時制定出一系列政策和措施，以保證區域內污染物排放總量不超過容許排放總量。總量控制可劃分為三種類型：

（1）容量總量控制。從受納水體容許納污量出發，制定排放口總量控制指標。

（2）目標總量控制。從控制區域容許排污量控制目標出發，制定排放口總量控制指標。

（3）行業總量控制。在行業中以能源、資源合理利用為控制基點，從最佳生產工藝和實用處理技術兩方面進行總量控制負荷分配

8.土地規劃的內容：①編制工作方案；②土地資源調查和土地利用現狀分析；③土地保護戰略方向擬定，部門用地預測與保護；④確定主要地類保護區面積、劃定保護片塊和進行土地保護功能分區；⑤制定并落實保護措施。

9.土地資源保護規劃原則1.綜合保護的原則2.連續保護的原則3.因地制宜的原則4.生態效益與社會經濟效益相結合的簡述固體廢物規劃的內容：1.總體設計2.數據調查與分析3.規劃模型開發4.規劃方案生成后及后優化分析

固體廢物控制的主要措施：固體廢物污染控制需要從兩方面著手，一是防治固體廢物污染，二是綜合利用廢物資源。主要控制措施：1.改革生產工藝2.發展物質循環利用工藝3.進行綜合利用4.進行無害化處理與處置

固體廢物處置方法：1.土地耕作2.工程庫或貯存池貯存3.土地填埋4.深井灌溉5.深海投棄6.海上焚燒

固體廢物處置的技術政策。我國于80年代中期提出了以“資源化”、“無害化”、“減量化”作為控制固體廢物污染的技術政策，并確定今后較長一段時間內應以“無害化”為主。

10.簡述大氣環境規劃的內容。

答：（1）弄清問題（2）確定環境目標（3）建立源與大氣環境質量間的輸入相應關系（4）選擇規劃方法與建立規劃模型（5）確定優選方案（6）方案的實施

11.簡述能源構成與大氣污染之間的關系1發展經濟和提高生活水平2能源消耗費得增加3 大氣污染物產生量的增加4大氣污染物排放量的增加5大氣環境質量惡化。

12.A值法與A-P值法的區別

答：在A值法中只規定了各區域總允許排放量而無法確定每個源的允許排放量。而P值法則可以對固定的某個煙筒控制其排放總量，但無法對區域內煙筒個數加以限制，即無法限制區域排放總量。若將二者結合起來，則可以解決上述問題。所謂的 A-P值法是指用 A值法計算控制區域中允許排放總量，用修正的 P值法分配到每個污染源的一

種方法。

13.總量負荷分配原則

答:(一)按燃料或原料用量的分配方式

（二）一律削減排放量的分配原則：1.等比例削減的分配原則 2.A-P值分配原則3.按貢獻率削減排放量的分配原則

（三）優化規劃分配原則：1.源強優化規劃分配原則 2.最小治理費用的分配原

14.結合區域SO2控制問題，分析運用費用一效益方法進行環境規劃決策的基本過程及處理方法要點。

答：基本過程：（1）明確SO2控制問題（2）環境質量與受納體影響關系確定（3）備選方案的環境影響分析（4）備選方案的費用效益計算（5）備選方案的費用效益評價。

方法要點：弄清規劃方案中各項活動所涉及環境問題的內容、范圍和時間尺度，從而為規劃方案的環境影響識別分析奠定基礎，在環境功能分析確定的基礎上，對受納體環境影響的估計，主要包括：

1、估計環境質量變化的時空分布；

2、估計受納體在環境質量變化中的暴露程度；

3、估計暴露對受納體產生的物理化學和生物效應。當完成備選方案的方案的費用效益貨幣計算后，就可通過適當的評價準則進行不同方案的比較，完成最佳方案的篩選

15.大氣綜合防治措施有哪些？怎樣綜合應用各種措施進行防治？

答：

1、減少污染物排放量：（1）采取合理的能源政策（1、使用新能源；

2、改變現有燃料構成；

3、改變煤答燃燒方式）（2）集中供熱：可以充分利用燃燒新技術和消煙除塵新技術，提高熱效率，大量地減少燃煤量，節約能源，減少大氣污染物的排放，減少煤灰飛揚的二次揚塵；可以提高集中供熱鍋爐排放煙囪的高度，代替數量眾多的低排放煙囪，充分利用區域大氣環境自凈能力，減少低空污染物濃度（3）采用有效的治理技術（控制顆粒物排放；控制氣體污染物排放）（4）實施清潔生產（5）控制移動源的排放

2、充分利用大氣自凈能力：（1）大氣污染源合理布局；（2）合理布置城市功能區；

3、加強綠化：（1）植物精華（2）合理設置綠化隔離帶。

16.大氣污染濃度控制法、P值法和總量控制法的區別是什么？

總量控制包括三個方面的內容:(1)排放污染物的總質量；(2)排放污染物總量的地域范 圍；(3)排放污染物的時間范圍。企業為達到污染物總量控制指標，可通過兩種途徑實現：(1)在市場上購買排污權；(2)實地削減污染物排放量。

濃度排放標準的指標：(1)最高允許排放濃度；(2)最高允許排放速率；(3)單位產品排放 量。最高允許排放濃度并沒有規定最大持續排放時間，且監測規范中的監測時間也是很短 的。

P 值法的理論基礎是點源擴散模型；P 值法可將允許排放總量分配給點源。計算的是總量控 制區內點源（幾何高度大于等于 30m 的排氣筒）污染物排放率限值，不能計算低架源的允 許排放量。

17.比較城市環境規劃與生態城市規劃的區別和聯系。

理論指導：生態學、城市規劃學；環境科學、城市規劃學

研究內容：調控城市人類與城市環境的關系；預防和控制城市環境對城市人類的負效應

規劃要素：不僅包括自然環境，經濟的和諧穩定，也是生態規劃的重要內容；以大氣、水、土壤、噪聲和固體廢棄

物等自然基質環境為主

規劃目標：創造高效、和諧的城市環境，實現經濟、社會、環境效益的統一，人與自然的共生；為城市發展提供良好的環境支持

對“城市”的概念理解：將城市作為由經濟、社會、環境構成的人工—自然復合生態系統概念理解；將城市作為與自然環境相互作用和影響的物質個體

對“環境”的概念理解： 包括自然環境和社會環境；基本指自然環境

進行規劃方案費用的比較評價，通常可采用凈效益和費效比等評價準則

環境評價對象主要包括污染源與環境質量兩大基本方面。

鄉鎮環境規劃的體系按行政隸屬關系和規劃范圍可分為 縣域環境規劃 和 鎮區環境規劃 兩個層次。

環境規劃范圍的界定是以整體意義上的環境為基礎，應該逐步覆蓋污染防治、生態保護和資源開發三個方面。綜合決策技術方法較為突出的方面包括：系統模擬與預測技術、規劃方案優化技術與決策分析方法、規劃實施評估方法。

五庫結構系統包含數據庫，模型庫，方法庫，文本庫和知識庫。

環境-效益評價貨幣化技術方法大體有三類：市場法、替代市場法、調查法

第二篇：《環境規劃學》總結

總結 1.優點：

在《環境規劃學》這門課程的學習當中，王老師的授課方式中有不少讓我受益頗多，主要為以下幾個方面：

① 讀書報告的撰寫：上大學以來，寫過不少論文和讀書報告，但是關于格式都是自己上網查找的。把讀書報告上交以后，幾乎所有老師都沒有反饋信息，自己也不知道格式到底是不是規范。但是，王老師關于讀書報告的信息反饋得非常迅速，第一次讓我對讀書報告的格式規范、內容要求以及合適的措辭有了一定的了解，這讓我得益許多。雖然自己對摘要以及引言的撰寫把握有時仍然會出錯，但是對于讀書報告的整體格式規范，已經有了一定的認識。

② 一對一的教學模式：我覺得王老師一對一的教學模式很好，在學生有需求的情況下為學生解答問題，而不是籠統地將知識灌輸給學生。因為每個人的問題不一樣，所以面對面的解答更能讓人理解并且印象深刻。每次和王老師面對面的交流，能讓我更加快速和正確地意識到自己的不足，并有目標地加以改正。

③ 不斷修改成果并展示：在讀書報告的撰寫中，我們不斷地修改，以及最后做了 PPT 的匯報展示。我認為 PPT 的匯報展示能讓我們更加深刻地理解自己所做的讀書報告的內容。實際上，在沒有做 PPT 之前，我對于自己撰寫的讀書報告的理解并不深入。在 PPT 的制作中，才真正對內容有了一定的理解。因為有了給大家展示這樣一個壓力，所以對讀書報告也會更加地上心。兩次的 PPT 匯報都讓我們發現了許多問題。在第一次的 PPT 匯報中，我們就發現了許多問題，并在讀書報告的改稿中改正了過來。而第二次的匯報，老師又給我們指出了很多問題，這樣，我們對于報告終稿的修改就有了大概的思路。總的來說，我們小組兩次的修改方案都是在 PPT 匯報中整理出來的。因此，做匯報這樣的方式，我認為有助于我們學習。

④ 嚴謹的態度：讓我印象最深刻的是王老師嚴謹的態度，對于每一個措辭都精益求精，如“目標”和“目的”的區別、“環境規劃”和“環境規劃學”的區別等等。我以前從來沒有注意到過這些方面的區別，第一次聽老師提出來的時候還覺得不以為然。而當自己在寫論文中真正碰到的時候，才發現兩者真的有很大的區別。這影響我很深。在前兩天寫固體廢物的論文中，自己在寫摘要和引言時，不自覺得開始比較到底是用“危害”好還是“影響”好？如果用“危害”，這里的情況到底有沒有構成“危害”？如果用“影響”，真的有影響嗎？我第一次開始學會思考這方面的差異，以前寫論文從來都是想到什么寫什么，不會在意不同的措辭會帶來怎樣的影響。這一點，我非常感謝王老師。

總的來說，這門課程對我最大的影響就是讓我學會了怎樣查找文獻，怎樣看文

獻，怎樣撰寫文獻綜述、讀書報告，以及培養了我寫論文嚴謹的態度。

2.建議：

一件事物不可能是完美，肯定具有兩面性，因此關于這門課程，我也提出自己的幾點建議：

① 對于《環境規劃學》內容不熟悉：學習這門課程過程中，讓我覺得王老師主要注重得是培養學生的論文撰寫能力，因此，對學生的寫作能力、思維能力有很大的提高。但是對于《環境規劃學》這門課程來說，我有些陌生。對于課程的內容，只局限于老師課上所講的東西。因此，我覺得老師可以讓學生撰寫更加注重環境規劃這個流程、更加實際的規劃內容，可以給一個具體情形，讓學生自己寫環境規劃的方案，我覺得這樣可以讓我們對《環境規劃學》這門課程理解更加深入。

② “戰線”拖得太長：王老師把論文的遞交時間設置成三個時間點，前后大概一個月的時間。事實上，我們的狀態都是在遞交時間前幾天來開始修改報告、撰寫報告。因此，我覺得遞交的時間可以縮短一點，讓我們能在 3、4 個星期內完場撰寫、修改、定稿的全過程。這樣我們對內容的理解會更加深入。因為在這次報告的撰寫中，我們在寫了初稿以后，間隔了大概兩個星期才開始修稿報告，經過兩個星期的時間，其實我們對于論文的內容差不多都已經忘記了。修改的過程就是重新看文獻，重新梳理一遍，重新理解內容，再提出修改意見。因此，我覺得這樣有些不合理。但是，如果時間太短又會對其他課程的學習產生影響，所以在這上面，我有些矛盾。

③ 矛盾之處：其實我一直有個疑問，老師一直強調說讀書報告的定題應該盡量小，著重一點。但是，如果題目定的太小，所能夠查閱的文獻就比較少，就不太能夠稱之為文獻綜述。但是我對于題目到底是大還是小有些疑問，例如陳旦玥他們小組的題目是《綜述近十五年來郭懷成所開展的環境規劃研究》，在我看來這個題目有點大，因為這已經囊括了十幾年來郭懷成開展的所有研究。我們小組在定題最初，覺得題目已經夠小了，但是在寫作過程中發現其實可寫的東西很多，內容太寬泛了，又覺得題目太大了。所以我比較困惑，到底什么題目算小，什么題目算大。

3.致謝：

：

非常感謝王老師這段時間來的教導，讓我得益很多，真的非常感謝。祝，身體健康，工作順利，生活愉快！

第三篇：《環境規劃個人總結》

學習《環境規劃學》心得

臨近期末，歷時九周的《環境規劃學》也即將結束。在這九個禮拜的學習中，使我了解到，雖然這門課程歷時很短，但是它的重要性毫不亞于其他的課程。剛開始我對這門課不是很了解，而且總覺得一個城市的規劃，只是在于規劃部門的精密策劃，而與環境沒有什么多大的關聯吧。但是我在學習了這門課程之后，才明白，這個世界上在任何一個國家，任何一個城市，任何一個地方。它的建設都離不開環境的規劃，要想把自己的家園建設的更加美好，就要必須了解自己生活的土地，了解周圍環境，才能建設一個與環境相融合的花園城市。就像新加坡規劃局前任局長——劉太格的那句話：“建設城市就像談戀愛，你必須要了解你所面對的土地，只有看清了它才能建設好一個城市。”

作為一名環境科學的學生，大部分的學習內容都是枯燥無味的理論知識，《環境規劃學》也不例外。所以要把這個理論知識要化為生動形象的知識，讓同學們更好的掌握是比較困難的。因此，我們的任課施老師就采取了理論知識與實例視頻相結合起來，再加上讓同學們參與分組討論，就讓本身枯燥無味的知識變得生動，更容易讓我們吸收與記憶。

環境規劃是人類為使環境與經濟和社會協調發展而對自身活動和環境所做的空間和時間上的合理安排。其目的是指導人們進行各項環境保護活動，按既定的目標和措施合理分配排污削減量，約束排污者的行為，改善生態環境，防止資源破壞，保障環境保護活動納入國民經濟和社會發展計劃，以最小的投資獲取最佳的環境效益，促進環境、經濟和社會的可持續發展。縱觀人類在地球上棲息生存發展的歷史,可以看出在人類、環境(包括資源)與發展這三者之間,存在著密不可分的相互關系,既相互依存、又相互作用。在作 用上有正效應,也有負效應。工農業的發展和城市的建設,改善了人類的生活水平和利用自然資源的能力,包括保護環境和資源的能力;但是近40多年來的歷史說 明,工業化和城市化也給人類帶來一系列環境污染、生態破壞、資源耗竭，甚至 出現一系列全球性環境問題。人類從這一系列嚴重環境問題中，逐漸認識到環 境污染和生態破壞歸根結底來自于人類過度的和盲目的社會經濟活動。作為協 調人類、環境和發展的環境規劃已越來越引起世界各國的重視。60年代以來，美國、日本、英國、德國、法國等在環境規劃管理上先后采取了一系列行動;建立環境規劃委員會,指定并實施全國的、州的、城市和工業區的環境規劃, 以及在經濟發展戰略研究中，把環境規劃作為重要內容等取得了較好的效果。

在掌握了許多環境規劃的理論知識之后，老師讓我們針對不同的國家進行了一次討論課。我們小組負責的國家是新加坡，新加坡雖然面積不大，但是它的環境規劃卻是做到了全世界的前面。新加坡在居住方面，新加坡的住宅大體分為三類：（1）富人區的獨立式或聯排式花園洋房；（2）房地產商開發的用以出售的公寓；（3）政府出資為普通收入居民建造的組屋。新加坡擁有人口448萬，其中84%的人口居住在組屋，所以正是組屋規劃及其環境設計代表了新加坡住宅環境的主要發展現狀、趨勢和風格。今天的新加坡，由于卓有成效的城市規劃，住宅建設已向追求環境效益方向發展。在整體住宅規劃布局方面新加坡有其自己的特點。注重綠化率是其特點之一，自20世紀60年代，新加坡就積極開展綠化運動。新加坡人了解到必須建設成赤道上一個翠綠又美麗的島國，才能顯得與眾不同，并找到生存與發展之道。他們制定了一系列措施，諸如從非洲和加勒比海地區引進數百種植物品種，為摩天大樓制定條例，在組屋區開辟公園，并確保道路兩旁有樹木遮蔭。在整個新加坡住宅的開發規劃方面，除了保證綠化率的前提外，更注重公共活動空間的預留和建筑風格的管理。新加坡自建國以來居住建設已持續了40多年，居民居住品質隨著社會發展也在逐步提升。住區環境景觀及服務設施的更新和建設也是新加坡政府不斷努力的目標。作為世界上最佳人居環境之一的新加坡，不僅把地域文化巧妙地融入住宅規劃和設計中，形成了一種典型的新加坡住宅文化，而且把住宅規劃及環境景觀設計與整個城市規劃有機地結合了起來，營造了獨特的新加坡城市人居風貌，這些成功的經驗值得各方借鑒。而新加坡的住宅環境，如同新加坡國泰民安的時局一樣，更被東西方普遍贊賞。多年來，新加坡住宅環境景觀的發展，作為城市規劃與建設不可或缺的組成部分，使得新加坡成為有口皆碑、名符其實的花園城市。

環境是服務于人類健康和福利以及保障經濟持續發展的基礎。環境規劃可定義為使環境與經濟、社會協調發展而對自身活動和環境所做的合理安排。它 的根本目標是可持續發展；基本出發點是保障人們享用有限的環境承載力，規 定人們活動的約束需求,并提出保護和建設環境的方案。環境規劃的作用是促進環境與經濟、社會的協調發展，保障環保活動納入經濟和社會發展計劃，合理分配排污削減量，有效地獲取環境效益，指導各項 環保活動。環境規劃具有其特定的整體性、綜合性、區域性、動態性以及信息密集和 政策性強等基本特征，掌握這些特征并自覺采取相應的對策措施才能使制訂的環境規劃達到其目的，發揮其作用。

因此，學習了《環境規劃學》這門課程，對于我們每一個學生都是意義非常重大的，這些理論對于我們今后在學習環境的道路上都很重要，所以我們要很好的學習這么課程。

第四篇：環境規劃管理總結

第一章 緒論

1、環境規劃分類：

（1）按規劃期分：長遠環境規劃、中期環境規劃、環境保護計劃。

（2）按環境要素分：大氣污染控制規劃、水污染控制規劃、固體廢物處理與處置、噪聲污染控制規劃，還包括土地利用規劃、資源利用與保護規劃。

2、日本防治公害所采取的措施多是非經濟性的。保護人體健康重于經濟發展。

第二章 環境規劃學理論基礎

1、總量控制分類：容量總量控制、目標總量控制、行業總量控制。

2、可持續發展：是不斷提高人群生活質量和環境承載力的，并滿足當代人需求又不損害子孫后代滿足其需求能力的，滿足一個地區或一個國家的人群需求，不損害別的地區或另的國家的人群滿足其需求能力的發展。

3、實現可持續發展途徑：自然資源持續利用、清潔生產、生態技術、環境資源商品化。清潔生產的意義：（1）對生產過程：節約原材料和能源、淘汰有毒原材料。

（2）對產品：旨在減少產品在整個生命周期過程中對人類和環境的影響。

4、環境功能區劃：根據自然環境特點和經濟社會發展狀況，把規劃區分為不同功能的環境單元，以便具體研究各環境單元的環境承載力及環境質量的現狀與發展變化趨勢，提出不同功能環境單元的環境目標和環境管理對策。

5、熵方程：dS=diS+deS

式中：diS—人地關系（人類活動）的熵產生，diS>=0（越小越好）。

deS—人地關系與環境的熵交換，可正可負可為零。

dS—人地系統的熵變。熵變類型：dS<0，協調共生型；

dS>0，人地沖突型；

dS=0，警戒協調型。

6、空間結構理論：是研究人類活動空間分布及組織優化的科學，它為區域規劃提供理論基礎和方法支持。

7、聲環境功能區劃（GB3096-2008）

0 類聲環境功能區：康復療養區。類聲環境功能區：居民住宅、醫療衛生、文化教育、科研設計、行政辦公區域。

類聲環境功能區：商業金融、集市貿易，或者居住、商業、工業混雜的區域。

類聲環境功能區：工業生產、倉儲物流區域。

類聲環境功能區：交通干線兩側區域。

第三章 環境規劃的內容

1、環境規劃目標的類型：按規劃內容分為環境質量目標、污染物總量控制目標。

2、預測的類型：(1)警告型預測（趨勢預測）――為得到環境質量下限值。

(2)目標導向預測（理想型）――為得到規劃期環境質量上限值。(3)規劃協調型預測(對策型)

第四章 環境規劃的技術方法

1、超標率：污染物超過排放標準的檢出次數占該污染物檢測總數的比率。

2、等標污染負荷： Pij??ij?Qij?10?6(m3/d)?oj 式中：Pij — 等標污染負荷，t/d ； ρij — 第j源含i種污染物濃度，mg/m； ρ0j — 環境質量標準值，mg/m； Qij — 第j源含i種污染物介質的排放量，m/d。

3、污染物完全混合模式:（1）河流充分混合段（2）持久性污染物（3）恒定流

（4）廢水連續穩定排放

qv0?b0?qv?bi?b?qv0?qv

式中： ρb——河流下游斷面污染物濃度，mg/L ； qvo——河流上游斷面河水流量，m/s ；

ρb0——河流上游斷面污染物濃度，mg/L ；

ρbi——旁側流入廢水中的污染物濃度，mg/L ； qv——旁側污水流量，m/s。

4、費效比：總費用現值與總效益現值之比，記作α。

若α<1，方案的社會費用支出小于其所獲得的效益，方案可以接收；

若α>=1,方案費用支出大于社會效益，方案應予拒絕。

第五章 水環境規劃

1、地表水水質標準按功能高低依次劃分：（1）自然保護區及源頭水

（2）生活飲用水區珍惜水生生物棲息地（3）漁業用水及游泳區

（4）一般工業用水區及人體非直接接觸的娛樂用水區（5）農業用水區及一般景觀用水區

2、水環境容量按降解機制分類: 稀釋容量：是污染物進入水環境之后由稀釋擴散作用引起的。自凈容量：是指水體通過物理、化學及生物作用等對水體中污染物所具有的降解或無害化能力,反映水體對污染物的自凈能力。又稱同化容量。

3、水環境承載力：指某一地區、某一時間、某種狀態下，水環境對經濟發展和生活需求的支持能力。

4、水環境承載力指標：

（1）單位污水的處理投資占工業投資之比；（2）污水處理率；

（3）單位BOD（或COD）排放量的工業產值；（4）COD控制目標與COD濃度之比；（5）單位水資源消耗量的工業產值。

第六章 大氣環境規劃

1、大氣環境功能分區：

一類區為自然保護區、風景名勝區。

二類區為居民區、商業交通居民混合區、一般工業區和農村地區。三類區為特定工業區。

2、二類功能區單因子分級評分標準：

3、A值法的缺點：可計算得出各功能區和整個總量控制區的某種污染物的允許排放量，但沒有分解到具體的污染源。

4、A－P值法：用A值法計算出某區域某種污染物的允許排放量，然后用P值法分配到每個污染源。

5、“兩控區”：酸雨控制區、SO2污染控制區。

6、“兩控區”劃分的基本條件：

（1）SO2污染控制區：SO2年平均濃度超過國家二級標準,日平均濃度超過國家三級標準，SO2排放量較大，國家級貧困縣暫不劃入。

（2）酸雨控制區：現狀監測降水pH<4.5，硫沉降超過臨界負荷，SO2排放量較大的區域。

7、大氣環境質量預測：箱式模型、高斯模型。

高斯模型包括：簡單估算模式、ADMS模式、AERMODE模式、CALPUFF模式。

第七 —— 十一章

1、土地利用規劃按規劃性質劃分： ⑴ 土地利用總體規劃

⑵ 土地利用專項規劃：為解決某個特定的土地利用問題而編制的規劃。⑶ 土地利用規劃設計（土地利用詳細規劃）

2、固體廢物分類：工業固體廢棄物、危險廢物、城市生活垃圾。

3、危險廢物：指列入國家危險廢物名錄或者根據國家規定的危險廢物鑒別標準和鑒別方法認定的具有危險特性的廢物。

4、危險廢物由法律或法規規定了其管理方式，而工業固體廢物的管理以堅持企業自行處理的原則，因此固體廢物管理規劃的對象主要是城市固體廢物的管理系統。

5、社區環境預測常采用特爾菲法。

6、鄉鎮環境規劃：是在農村工業化和城鎮化過程中防止環境污染與生態破壞的根本措施，是以農村縣域和鎮區環境為對象的綜合性環境規劃。

7、ISO14000認證流程：（1）初次認證

（2）監督檢查

（3）復評：認證3年到期的企業，應重新填寫《ISO14000認證申請表》，連同有關材料報認證中心。

8、ISO14000標準指導思想：

（1）標準不增加并消除貿易壁壘。

（2）標準可用于對內審核及對外認證注冊。（3）標準必須回避對改善環境無幫助的任何行政干預。（只是提供管理規范，采取自愿原則）

9、分水線：是分水嶺最高點的連線。降落在分水線兩側的降水分別注入兩個流域。

10、城市環境規劃：在城市范圍內進行環境規劃。

11、生態城市規劃和城市環境規劃的關系：城市環境規劃在某種程度上可考慮作為生態城市規劃（生態優先）內容的組成部分。

12、DSS是一種環境規劃決策支持系統。

計算題

1、A、B兩城市聯合建設固廢處理系統，擬在三地分別采用（1）衛生填埋、（2）焚化和（3）投海。三個處理場的處理能力分別為1000噸/周、500噸/周和1300噸/周；A城到三個處理場距離分別為15Km、5Km和30Km；B城到三個處理場的距離分別為10Km、15Km和25Km；三個處理場的固定費用分別為200000元/年、60000元/年和100000元/年；三個處理場的可變費用分別為12元/噸、16元/噸和6元/噸；兩城市的固廢產生量分別為700噸/周和1200噸/周。已知運輸費用為0.5元/t.km。試建立規劃模型，確定處理場形式和個數，使兩城市固廢全部得到處理，并且處理運行總費用最小化。（1）目標函數：

minZ=3850y1+1150y2+1920y3+19.5x11+18.5x12+21x13+17x21+23.5x22+18.5x23（2）約束條件：

垃圾處理率100%：x11+x12+x13=700

x21+x22+x23=1200 不能超過處理場的處理能力：x11 + x21 ≤1000

x12 + x22 ≤500

x13 + x23 ≤1300 Yj的限制：Yj=0時,x1j+ x2j=0

Yj=1時,x1j+ x2j>0 Xij的限制：Xij≥0

2、線性規劃

例：單目標――規劃區空氣質量規劃目標最優化

(1)決策變量X1、X2、X3、X4分別代表SO2、TSP、CO、NO的濃度

(2)目標函數

SO2、TSP、CO、NO的權重分別為0.4,0.3,0.1,0.2

SO2、TSP、CO、NO的執行標準分別為B1，B2，B3，B4

構造目標函數：minf=0.4X1/B1+0.3X2/B2+0.1X3/B3+0.2X4/B4

(3)約束條件

X1≤B1;X2≤B2;X3≤B3;X4≤B4;X≥0

(資金投入不超過5億人民幣)

第五篇：2013寫作押題

五一班資料

1.建議類

6.詢問近況類

2.有助于類

7.道歉類

3.感謝類

8.鼓勵類

4.感想類

9.溝通和理解類

5.預祝類

1.建議類

Now, I'd like to make some suggestions on English teaching and learning in our school.Firstly ,we should be given more opportunities to use what we’ve learned in order to have a better grasp of it.Secondly, I hope our teachers can recommend more interesting books and magazines and give us more free time to read them.Finally, I suggest we have more English activities, such as English contests and festivals.練習： 2011陜西

假定你是中學生李華。在一位名叫TigerMom的學生家長的博客上，你看到如下內容。請你根據博客內容、寫作要點和要求，給這位家長回復。

I’m the mother of a fourteen-year-old.I have a rule for my daughter: be among the top 5 students or get punished in one way or another.She has been doing very well in school, but some friends of mine keep telling me that I put too much pressure on her.Am I wrong? 寫作要點：

1.表明自己的看法；

2.陳述自己的理由（可舉例說明）； 3.提出至少兩條建議

Now, I'd like to make some suggestions on how to solve your problem.Firstly ,your daughter should be given more opportunities to do what she likes in order to develop her interest of learning.Secondly, I hope you can recommend more interesting books and magazines and give her more free time to read them.Finally, I suggest she have more English activities, such as English contests and festivals.2.有助于類

So interesting are the books that they can help us cultivate an interest in learning English.練習

09天津.假設你是晨光中學的學生會主席李華。學生會將舉辦每年一度的英語演講比賽，本的主題為“The English Novel I Like Best”。作為組織者，你將在演講比賽開幕時發言，請你根據以下提示用英語寫一篇發言稿。

1.說明比賽的意義，如提高英語聽說能力，養成讀書的習慣等；

2.說明比賽的注意事項，如每人演講不超過5分鐘，語言流利，發音準確等；

3.預祝比賽圓滿成功。

So meaningful is the contest that it can help us improve our abilities of listening and speaking and cultivate an interest in reading English.3.感謝類

模板：In this letter I would like to convey my heartfelt appreciation to you for your kind assistance in my English learning when I was in New York.Additionally, your generous help and tender care made me feel warmly welcomed and transformed my first American trip into an unforgettable memory.練習

2010陜西

假定你是李華。你們學校和一所美國中學簽署了教師交流協議。在過去的一年里，你們的英文老師是來自這所中學的Sue Wood。不久前她返回美國任教。請你根據寫作要點和要求給Sue寫封電子郵件。

寫作要點：

1.對她表達感謝之意;

2.介紹她離開后你自己及班里發生的事情;

3.希望了解她的近況。

In this letter I would like to convey my heartfelt appreciation to you for your kind assistance in my English learning when you were in our school.Additionally, your generous help and tender care made me feel warm and transformed my English grades onto an incredible level.4感想類

模板

From this story, I am firmly convinced of the significance of honesty, which will contribute to building a warm and harmonious society.練習

陜西卷

假定你是李華。下面的圖畫描述了教師節那天你們班組織的一次活動，請根據寫作要點并參考圖畫內容，為校刊“英語角”版面寫一篇短文。

寫作要點：

1．活動的策劃；

2．教室的布置；

3．活動的內容；

4．你的感想。

From this activity, I am firmly convinced of the significance of respecting, which will contribute to building a warm and harmonious society.5.預祝類

預祝活動：I hope that the activity will be a great success.練習09天津

假設你是晨光中學的學生會主席李華。學生會將舉辦每年一度的英語演講比賽，本的主題為“The English Novel I Like Best”。作為組織者，你將在演講比賽開幕時發言，請你根據以下提示用英語寫一篇發言稿。

1.說明比賽的意義，如提高英語聽說能力，養成讀書的習慣等；

2.說明比賽的注意事項，如每人演講不超過5分鐘，語言流利，發音準確等；

3.預祝比賽圓滿成功。

I hope that the contest will be a great success.祝愿人：May all your dreams come true!May our friendship last till the end of the universe!用法：動詞原形

練習07重慶

據報道，7歲的美國女孩Amy Bruce得知自己身患肺癌（lung cancer）后處于極度的痛苦之中，美國抗癌協會（ACS）決定，每當Amy收到一封慰問信，就給她增加3美分的治療款。

假如你是新華中學的學生李華，請你用英文給Amy寫一封慰問信，主要內容包括：

? 自我介紹

? 得知的情況

? 表示鼓勵

? 打算為她做什么

? 祝她早日康復

May you recover soon.6.詢問近況類

模板How is everything going with Mr.Smith.練習11山東

假設你是李華，你的美國朋友Tom上個月來到北京學習。七月份你將去北京參加暑期中學生英語演講比賽(speech contest)，你在資料搜集、語言運用等方面遇到了困難。請根據以下要點給Tom寫一封電子郵件：

1.詢問Tom的生活和學習情況;

2.談談你的困難并請Tom幫忙;

3.告訴Tom你打算賽后去看他。

How is everything going with you and your study.How have you been doing lately?

7.道歉類

模板

I am writing to make an apology to you, for I won’t be able to attend the lecture on American history, which I have been expecting.練習

2010山東 假設你是新華中學的學生李華，你和在上海上學的英國朋友Tom約好下周末去北京旅游，但你因故不能赴約。請根據以下要點用英語給他寫一封電子郵件： 1.表示歉意； 2.解釋原因； 3.另約時間。

注意：1.詞數120~150； 2.可適當增加細節。

I am writing to make an apology to you, for I won’ t be able to pay a visit to Beijing next weekend with you, which is a big pity for me.8.鼓勵類

模板：I hope you will make efforts to overcome all kinds of difficulties, no matter how hard it is.You are sure to make it.練習09湖北

假設你是華華，與英國網友湯姆約定用對方的母語通信，以提高各自的外語水平。最近你收到湯姆的電子郵件（附后），發現有一個成語使用不當。請根據下列要點，用英文回一封電子郵件。

要點:

1．不應使用 “無所不為”，應使用 “無所事事”;2．說明這兩個成語的用法;3．給予鼓勵。

I hope you will make efforts to overcome all kinds of difficulties to study Chinese, no matter how hard it is.You are sure to make it.9.溝通和理解類

模板It’s advisable to talk more with your mom, which helps you understand each other better.It is also an opportunity to let her know your ideas and attitudes toward many things.練習09安徽

假設你正在參加全省中學生英語演講比賽，請你針對有些父母經常翻看孩子日記或書包這一現象，寫一篇演講稿，陳述你的觀點。演講稿的主要內容應包括： 認為同學們不必為此苦惱；

希望能夠體諒父母的苦衷；

建議與父母進行交流和溝通。注意：

It’s advisable to talk more with your parents, which helps you understand each other better.It is also an opportunity to let them know your ideas and attitudes toward many things.六一班資料

三個類型作文

1.演講稿 2.計劃類

3.活動介紹

1.演講稿

1）題干提取 On the morning of April 29th 2007, from 10:00 to 11:00, hundreds of millions of students from primary middle schools and universities all over China joined in a national student sports program, which attracts eleven million students in Jiangsu to take an active part in it.2）介紹類要點 The Ministry of Education calls on students to exercise for an hour every day, in the hope that they will have good health to work fifty years and enjoy the whole life.3）感想和理由 In my opinion, as senior three students, even though we have masses of homework to do and we much value every minute, we should still spare some time to take enough daily exercise, which not only does great good to our health but also helps us to release our pressure.4）附：情感相關 I still remember the days when I struggled to adapt to the new school.I still remember the days when I failed the exams and got very upset.It was his encourage that lit the flame of my hope.2.計劃類

1）First of all, a good rest is needed because I do feel tired after the hard work of all these years.2）I’ll spend some time staying with my parents, chatting with them and doing some housework.非謂語伴隨狀語，適用于功底扎實的學員

3）If possible, I’ll take part in some social activities so that I can know more about the society.4）What’s more, as I am away from my parents, so it’s necessary for me to learn to live on my own, such as doing some cleaning by myself as well as doing some part-time jobs.3.活動介紹

1）已經結束的

As Teachers’ Day was approaching, our class decided to hold a party to celebrate the important day for a change this year.On the afternoon of September 10，some of us decorated our classroom with paper flowers and balloons.As soon as she entered the classroom, Ms.Li was surprised to find we were standing in line, clapping hands and saying loudly “Happy Teachers’ Day!” Wang Hua, our monitor, presented her with the prepared flowers.Some of the girls sang songs for Ms.Li, and three boys showed their Gongfu talent.From this activity, I am firmly convinced of the significance of respecting, which will contribute to building a warm and harmonious school.2）準備舉辦的

3）時間地點表達 We will meet at 8:00 am at the gate, where a blue bus will be waiting.Our outdoor activity will last 3 hours, and we’ll be back at about 11 o’clock.