第一篇：清潔校園美麗心靈(9.16)

清潔校園美麗心靈

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天國旗下講話的題目是《清潔校園，美麗心靈》。

人能創造環境，環境也能造就人。作家說：良好環境是心靈的港灣。畫家說：良好環境是靈感的源泉。的確，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢。優美的環境，當我們懂得文明，更加進步；優美的環境，讓我們倍加珍惜，更加高尚。

可是，環顧校園四周，果皮、紙屑、包裝袋漫天飛舞，猶如“天女散花”。這一切，不僅讓值日生叫苦不迭，還破壞了校園環境，更丑化了我們自己的文明形象。

難道我們還能無動于衷嗎？令人欣慰的是，不少師生正在努力維護干凈的校園環境——不亂丟亂扔，自覺撿拾廢棄物，當好文明監督員。因為我們深深懂得環境是大家的，要靠我們共同努力來保護。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。9月14日是“世界清潔地球日”，希望大家都加入到清潔環境的隊伍中來，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，多彎彎腰，撿撿紙屑，多走走路，送垃圾回家。同學們，讓我們愛護校園、美化校園，爭做當之無愧的文明之星！

第二篇：國旗下講話稿(清潔校園 美麗心靈)

尊敬的老師、親愛的同學:

大家好！今天我講話的題目是《清潔校園 美麗心靈》。

人能創造環境，環境也能創造人。作家說：良好環境是心靈的港灣。畫家說：良好環境是靈感的源泉。的確，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得文明，更加進步；優美的環境，讓我們倍加珍惜，更加高尚。

可是，環顧校園四周，果皮、紙屑、垃圾到處飛舞，這一切破壞了校園美麗環境，丑化了我們自己的文明形象。

難道我們還能無動于衷嗎？令人欣慰的是，不少師生正在努力維護干凈的校園環境——不亂丟亂扔，自覺撿拾廢棄物，當好文明監督員。因為我們深深懂得環境是大家的，要靠我們共同努力來保護。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。9月14日是“世界清潔地球日”，希望大家都加入到清潔環境的隊伍中來，從我做起，多彎彎腰，撿撿紙屑，多走走路，送垃圾回家。

同學們，讓我們愛護校園、美化校園，做一個文明、守紀的小學生。

第三篇：清潔鄉村美麗校園

“清潔鄉村美麗校園、”活動情況匯報

我校為了全面貫徹落實我縣教育系統開展的“美麗校園、清潔鄉村、盾”活動實施方案，5月份以來，“美麗蒼梧，清潔鄉村，美麗校園”，在校園范圍內開展師生參與，整個校園周邊環境得到了有效整治。

一、制訂措施，加強領導。

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提升我校的聲譽為目標，緊緊圍繞教育局的“美麗蒼梧、清潔鄉村、美麗校園、”活動實施方案相關要求開展工作。

1、全體行政領導召開會議，深入研究活動方案，成立以陳洪校長為組長的活動領導小組，落實具體負責人，細化各項工作流程，處處有人管，面面有檢查，衛生不留死角。

2、教導處負責教室的整潔衛生，學校少先隊具體負責校園的清潔區衛生督促檢查，后勤加強對食堂衛生監管。

3、動員少先隊干部參與校園衛生美化管理，并且形成長效機制。

4、落實領導職責，明確具體分工，校園衛生檢查確定一名領導全天候督促檢查。

5、教室、清潔區的清潔衛生情況與班級量化掛溝，與爭先創優聯姻，與績效優劣評定。

二、落實責任，成效初顯

1、啟動活動儀式與清掃“三區”相結合，陳校長利用晨會時間闡述了開展的“美麗蒼梧、清潔鄉村、美麗校園”活動的時間、內容及意義，力爭讓每一位師生都能了解活動的具體內容及意義，并內化為師生的自覺行動中來。每逢星期三全校師生利用晨讀的時間對教室、清潔區進行了一次全面徹底的清掃工作，教室課桌椅的擺放，教室內和走廊天花板的蜘蛛網的清掃，墻面污洉的去除等，各班的清潔區勿必要去除雜草，不留衛生死角。

2、出版“美麗蒼梧，清潔鄉村，美麗校園”活動實施方案的墻報專欄，校園范圍內張貼宣傳標語，營造了一個人人愛衛生的校園氛圍，從而提高學生的思想覺悟，并內化為學生的自覺行動，讓他們都積極地參與到美化校園的活動中來。

3、各處室依據學校慣例的基礎上，深化教室管理，由過去對各班教室的擺放每天一次的檢查評比，各班的“兩區”由早上的一掃變為兩掃，即早中各一次。

4、每周利用升旗和晨會時間，由何副校長以主題的形式廣泛地教育學生，表揚在活動中涌現出來的好人好事，批評不愛護校園衛生的不良習慣，以培養學生們的自覺衛生習慣，不僅自己保證不扔，而且還要有彎腰拾垃圾的義務。

5、清除校園衛生死角，清除衛生死角并行進硬化，粉飾好墻面，此項工作正在進行當中。

6、發放給學生家長一封信，啟動小手拉大手活動，讓學生影響家長，為清潔工作做出應有的貢獻。

三、我校歷經這五個月的清掃，但許多不令人滿意之舉。

1、少許學生衛生觀念不強，隨處亂扔亂吐的現象依然存在。

2、學生教室課桌擺放依然不夠整齊，依然有亂扔垃圾的情況。

3、堆放垃圾的垃圾池太小，不能滿足校園環境的需求。

四、面對問題，改進策略

我校信心滿懷，面對存在的問題，實地觀察，深入了解，確定督查要到位，責任要到人，我校一定會把“美麗蒼梧，清潔鄉村，美麗校園”的活動推向一個更具有意義的深度和廣度中去。

2013年9月

第四篇：清潔校園 美麗校園教案[定稿]

“清潔校園 美麗校園”主題班會教案

——清潔校園

從我做起

四（2）班

韋鳳媛

四（2）班班隊會班會主題：搞好班級衛生班會目標：通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。讓班級衛生面貌煥然一新。主持人：葉可航班會方式：合作討論，各抒己見。參加人員：全班同學、班主任。班會程序：主持人：最近一段時間正是傳染病的多發期，那些我們肉眼看不見的、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？全體學生：衛生！主持人：今天，我們開一節班會，主題是《清潔校園

從我做起》。

板書主題：怎樣搞好班級衛生

1、教師講解衛生與傳染病的重要聯系，從而讓學生明白講衛生的重要作用。學生交流平時是怎樣講衛生的。

2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，稿紙中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內、衛生區現狀；成績方面：地面干凈……不足之處：維持干凈的時間短……

5、指名說出個人的衛生狀況（習慣方面）衛生習慣好的同學，（）同學個人衛生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛生認真負責。從不亂丟紙屑……衛生習慣差的同學（不點名），衣服上有油漬、脖后有灰……下課經常亂扔廢紙，食品袋……

6、集體交流、總結：結束：各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。號召同學從我做起，搞好班級衛生。同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。班級衛生從我做起。互相監督，揭發違紀。主持人：同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養成愛清潔，講衛生的好習慣，我給大家帶來了一首《衛生習慣拍手歌》，大家一起朗讀：

你拍一，我拍一，講究衛生要牢記。你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。你拍五，我拍五，經常洗澡換衣服。你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。你拍八，我拍八，常剪指甲常理發。你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。你拍十，我拍十，做個文明好孩子。主持人：希望大家在今后的生活中牢記這十點，做個愛清潔、講衛生的小學生。

第五篇：“美麗校園 清潔家園”講話稿

“美麗鄉村，清潔家園”動員會的講話稿

老師們，同學們！

下午好！

實施“美麗鄉村，清潔家園”活動是貫徹落實縣、鎮黨委政府建設文明衛生鄉村的具體體現；是抓好常規管理、提升管理水平、促進學校內涵發展的內在要求；是提升師生文明素質、強化育人功能的有效途徑；是一項實實在在的惠民工程，也是全縣教育系統的重點工作。對于構建和諧社會、和諧校園，建設生態文明，改變農村和學校面貌，提高廣大群眾和師生幸福指數都具有十分重要的意義。

南丁格爾曾說：人欲求安全，當有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要疏通溝渠；四要掃灑房屋；五要陽光充足！環境文明是時代的呼喚，是發展的需要，是國民的期盼！我們單縣正在建設文明衛生先進縣，試問沒有一個清潔美好的環境，何來生態、何來活力？！今天，我們統一安排，統一標準，統一行動，集中力量打一場環境綜合整治的攻堅戰，全面清潔校園周邊，全面整治校園周邊環境，全面提高師生生活質量，培育文明和諧新風，打造舒適優美的宜居生活學習環境。

讓我們積極響應黨委、政府的號召，要求我校全體師生從我做起，從現在做起，帶頭做好清潔家園、美麗鄉村，帶動廣大師生、廣大人民群眾培養良好生活習慣，共同創建天藍、地綠、街凈、村美的美麗家園，為推進社會主義新農村建設貢獻出廣大青少年的一份力量！

我宣布“美麗鄉村，清潔家園”活動現在開始，并希望同學們，聽從安排，服從領導；積極勞動，認真打掃；團結協作，注意安全。

校長錄像講話稿

我們組織“美麗鄉村，清潔家園”這次活動，旨在通過學生影響家庭帶動社會，共同營造人人參與共建城鄉環衛一體化的進程。與此同時，教育我們的學生，從小樹立起保護環境愛護家鄉的意識。