第一篇：李俊小學2014年度環保教育工作計劃

李俊小學2013—2014學年年度環保教育工作計劃為進一步做好2013—2014學年學校環境教育工作，切實提高廣大師生的環境保護意識，學校將結合自身實際情況，以環境科普知識、環境形勢、環境質量及主要環保法律法規教育為主要內容，多層次、多形式、全方位地開展環境教育活動，并在學科教學中滲透學生環保意識，讓師生都牢固樹立“環保從我做起”，本著“人人都是環保的實踐者，人人都是綠色校園的建設者”為宗旨,現將2013—2014學年年學校環境教育工作計劃制定如下：

一、指導思想

以鄧小平理論為指導，按照要求全面貫徹“全國環境宣傳教育行為綱要”，實施環保是我國一項基本國策的方針，學校將大力開展學校環境宣傳教育，增強學生環境意識，提高環境道德水平，強化環境法制觀念，普及環保科普知識，弘揚環境文化，形成熱愛自然、節約資源、保護環境的社會新風，使學生從小形成良好的環保道德行為習慣，確保學校環境質量進一步提高。

二、目標任務

將環境保護專題教育與各學科滲透教育相結合,引導學生了解、體驗、欣賞、反思和關愛大自然，關注家庭、社區、國家和全球的環境問題，正確認識個人、集體、社會與自然環境之間相互依存的關系，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養學生對環境友善的情感、態度和價值觀，鼓勵學生積極參與環境可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。

三、實施途徑

1、加強宣傳

利用晨會、國旗下講話、宣傳欄、紅領巾廣播站在師生中廣泛宣傳環境教育目的和意義，做到人人知曉。國旗下的講話有環保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環保知識，學校的紅領巾廣播、定時播放環保文章。

2、以學科環境教育滲透為主渠道，宣傳環境保護知識，在教學內容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環境保護意識。讓學生學會愛護大自然。綜合運用各種教學途徑和方法，靈活選擇戶外教育、社區教育、實地考察、個案研究等方法，理解各學科中包含的自然和社會環境知識，充分利用學生的生活經驗與所學知識，對周邊環境加以觀察、調查和訪問，善于發現并分析解決有關環境問題，并嘗試構建與可持續發展相適應的道德規范和行為方式。

3、以綠色學校創建為抓手，提升環境教育層次。創綠工作是培養學生道德素質養成的一項活動。各班主任要創造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環境、保護環境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養成良好的文明衛生習慣。學校將舉行綠色手抄報、美術繪畫、攝影制作、藝術表演等競賽活動，進行評比、獎勵做出貢獻的人。要將環境教育體現于學校教學計劃和規章制度中，體現在學校生活的各個方面，要倡導有利于環境保護的工作生活方式，形成有益于環境保護的校園文化氛圍。要認真學習貫徹《中小學環境教育實施指南》，依據《指南》，確立綠色學校創建的目標或規劃，不斷鞏固

綠色學校創建成果，全面深化綠色學校創建活動。

4、以環境保護節日為契機，開展環境專題教育。緊緊圍繞“6.5”世界環境日主題，精心組織開展“五個一”活動：（1）舉行一次國旗下講話；（2）開展一次班隊隊活動，如演講賽、辯論賽、社會實踐、環保知識競賽等；（3）組織學生進行“美化校園，從我做起”的美化凈化校園勞動，設立再生廢品回收利用分裝箱或廢舊電池收集箱；（4）舉辦一期環保宣傳專欄，宣傳環保法律法規和環保小知識，開展環保警示教育等；（5）指導學生結合家庭生活和社會現象寫一篇環保小論文。

5、加大常規教育

學校干凈整潔，無一處衛生死角。室內窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現象，無攀折摘校園花草樹木行為；中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經常給校園里的花草樹木施肥、除草；高年級學生能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優美，做到包干到班、責任到人，檢查、考核經常不斷，任何時候經得起查，經得住查。

總之，我們將在環保教育中，充分發掘師生創造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環境文化資源，努力創設催人奮進的“綠色”氛圍，將學校辦成“花園式的學校”，使每一位學生在這里茁壯成長。

李 俊 小 學

2013年9月

第二篇：2014年李俊小學衛生工作計劃

李俊小學2013—2014學年衛生工作計劃 為了認真貫徹《學校衛生工作條例》，在全體師生中積極開展各種形式的健康教育活動，切實加強學生健康知識教育，培養學生良好的衛生行為習慣，努力搞好學校的衛生保健工作，不斷提高學生的健康水平，加強對傳染病、常見病的預防和防治，切實做好學生的防近防病工作，特制定我校2013—2014學年衛生工作計劃。

一．開展好健康教育。

（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時，保證每兩周一課時。

（2）開設心理健康講座，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。

（3）提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病等的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

二．著力搞好環境衛生和個人衛生。

（1）在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到標準。在軟件上，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備。

（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。

（3）學生個人衛生做到頭發整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較為合理地安排作息時間。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織教室、辦公室消毒等工作。

（5）開展環境衛生評優活動。各班劃分包干區。每天親自檢查，當日整改。檢查結果公布。學生每周開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛生、增進健康”的知識活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

三．做好預防工作。

(1)建立健全小學生體質健康制度，分析體檢數據，做好統計報表。

(2)做好常見病的防治工作，以取得好的效果。

（3）加強學生視力保護工作。每學期第二周為“防近周”，檢查學生的用眼衛生，努力提高眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，保證教室有良好的采光和照明。

（4）做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，嚴防烈性傳染病傳入我校。如發生疑似傳染病疫情，應立即向永寧縣疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。

四、具體活動安排：

9月份：

1、制定學校健康教育工作計劃。

2、“防近周”宣傳活動。

3、“

9、20”愛牙日宣傳健康教育。

4、第一次個人衛生檢查。

5、評選9月份“講衛生愛勞動積極分子”

10月份：

1、“滅四害”愛國衛生月專題宣傳活動。

2、預防秋季腸道疾病知識小廣播。

3、組織學生體檢，統計、分析各種數據。

4、評選10月份“講衛生愛勞動積極分子”

11月份：

1、開展吸煙有害專題活動。

2、第二次個人衛生檢查。

3、評選11月份“講衛生愛勞動積極分子”

12月份：

1、“艾滋病日”宣傳活動

2、防寒保暖健康教育小廣播。

3、完成學校各種衛生資料，迎接檢查。

4、評選12月份“講衛生愛勞動積極分子”

元月份

1、撰寫年終衛生工作總結。

2、擬定下學期衛生區責任表。

李 俊 小 學

2013年9月

第三篇：李俊小學2013師德師風建設工作計劃

李俊小學教師師德師風建設工作計劃

為加強我校教師職業道德建設水平，進一步推動我校師德建設再上新臺階，營造教師人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴的教師隊伍，落實關愛每一個學生、關心每一個學生、成就每一個學生的目標，促進我校教育事業的和諧發展。根據永寧縣教體局對師德教育的有關要求，特制定我校2013師德建設計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論為指導，以新頒布的《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》為依據，以提高教師職業道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養，提高教師實施素質教育的能力，促進學校事業的快速、持續、健康發展。

二、目標任務：

通過開展教師職業道德教育活動，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制，引導全體教師嚴格遵守《教師職業道德規范》，實現我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標，在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，使我校教師成為執行公民道德的楷模。

三、主要措施：

1、健全師德教育、考核領導小組。建立以馬兆成校長為組長，各部門中層干部、教研組長為成員的學校師德教育考核領導小組，建立由學生、家長、教師代表等人員組成的“師德建設評價、考核小組”，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對我校教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。設立意見箱、“師德師風監督電話(8419876)”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現情況，對發現的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。

2、搞好動員，加強教職工學習。“三八”節期間開好師德教育活動啟動儀式，積極組織教師學習新頒布的《中小教師職業道德規范》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改的理論；政治、法律學習要撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養。業務學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐，不斷反思，不斷成長，隨時做好迎檢準備。學校今年將向全校教師征集師德教育論文，以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。

3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。開展以“學規范，做人民滿意的教師”、“敬業愛生、為人師表”為主題的師德建設活動，每個教職工要在崗位上亮出精彩，黨員要爭創“黨員示范崗”，教師要爭創“教師先鋒號”，每個教研組要團結協作，爭創“教育服務品牌”。適時在教師中開展“學規范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽，教師節期間舉行全校教師宣誓儀式，聽取永寧縣教育系統優秀教師事跡報告團巡回報告等活動。

4、完善師德激勵和約束機制。

對師德表現突出的教師，學校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。如優秀教育管理工作者、優秀班主任、優秀黨員、優秀青年教師、教師先鋒號先進個人、先進教研組、先進集備組、文明辦公室等獎項。推薦縣級優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作先進個人、教學能手、學科帶頭人等。

對違反師德的行為，學校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰與變相體罰學生、對自己的學生進行有償家教的行為，樹立我校教師良好的教師形象。每學期學校對每一位教師的師德師風進行全面測評，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學生評教、家長評教、領導評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結果認真進行數據匯總分析，對師德考評得分不高有關人員及時進行談話反饋，對嚴重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結果納入教師的考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。

5、做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優秀教師集體、優秀教師”學習活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播等輿論工具，及時、大張旗鼓的宣傳校內師德教育動態，重點宣傳我校教師的職業道德事跡，努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。

總之，師德教育是我校經常性的一項工作，必須常抓不懈，努力為學校的健康、和諧發展作保障。

李俊小學

2012年9月

第四篇：小學環保教育工作計劃

小學環保教育工作計劃

一、工作目標：

1、圍繞我校環境教育的實際，使我校的環境教育走向前列，開創環境教育新局面。

2、通過學校組織管理，相關學科的課內環保教育以及組織豐富多彩的環保教育課外活動，培養學生的環保意識和環保道德，養成學生良好的環保行為。

3、通過學習和活動，普及環保問題、環保科技、治理環境等環抱知識，培養學生社會調查、實踐技能，以及相應的觀察力、思維力和創造力，全面提高學生環保素質和能力。

4、通過學生的社會環保活動，擴大社會影響，推動當地環保事業的健康發展。

二、工作思路：

我校成立以校長為組長的環境教育領導小組，由教導處具體操作，制定環境教育計劃及實施方案。

1、結合教學進行環保知識滲透。

小學生的主要任務是學習，通過教學活動對他們進行普及環保知識是最主要的環境教育渠道。首先，小學《環境教育讀本》成為環保教育的主陣地。根據課程安排，每周一次的專題課要落實教學任務，分教時進行教學，讓學生了解并掌握一系列環境保護常識。其次，我們要求教師根據語文、數學、英語、自然、科學、社會等科目的教學大綱制定教學計劃，整理出有關環保方面的教學內容，然后在備課中體現教學目的，詳細安排教學步驟，讓學生在學習各科相關知識的同時增強環保意識。

2、開展科技活動對學生進行環境教育。

科技活動是環境教育的重要渠道，它可以使學生獲得環境知識和環保技能，樹立科學的環境觀，形成正確的環境意識，自覺養成保護環境的行為習慣。利用科技節組織學生制作環境小報，進行環保知識競賽和環保征文活動。

3、加強校內環保宣傳。

組織學生定期出有關環保的黑板報。每周固定時間利用校紅領巾廣播站進行環保知識專題廣播。進行環境知識競賽。在學生及教工家屬的幼兒中征集環境畫，選拔優秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環境日”紀念活動。通常是將召開紀念大會、頒獎、專題報告、專題廣播、專刊等結合起來進行，形成一個宣傳環境知識的高潮。

4、組織班級召開以環保教育為主題的班隊活動，由學生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節目，寓教育于娛樂之中。

5、參加環境教育培訓。

6、讓學生積極參與校內外的綠化活動。

7、結合大型的環境日開展環境保護活動，動員全校師生搞衛生，如：除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。組織學生上街宣傳，向市民發放傳單，打掃公共場所等。做到事事有人干，人人有事干。

三、總結提高：

通過一系列的環境教育活動，使師生進一步增強環保意識，獲得環保體驗，積累環保經驗。為了把這一活動推向深入，提高層次，鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關課題研究。在學生中評比“環保小衛士”，活動總結時發獎。

工作行事歷：

九月份：

1、各班進行愛綠護綠教育。

2、出一期有關環境綠化的黑板報。

十月份：

1、開展環保專題講座。

2、開展以環保為主題的班隊活動。

十一月份：

1、召開環保專題廣播會。

2、組織學生制作環境小報并進行評比展覽。

3、進行一次環保知識競賽和環保征文活動。

十二月份：

1、整治校園環境。

2、總結評比“環保小衛士”并發獎。

第五篇：勤工儉學中心工作計劃李俊

勤工儉學中心工作計劃

從進入中心以來，恍恍惚惚，時光飛逝，已經過了一學期，兼著以人為本, 以身作則, 以關心服務每一位貧困學子的宗旨, 承載著老師, 同學們的信任與支持,踏踏實實做事,點點滴滴付出.我們的宗旨不曾改變,我們的責任依然存在,任重才能道遠,我們將用實際行動打造一個新的學期,現計劃如下:

一,貧困生檔案建立

1,在新生入學后對新生中貧困學生的情況細致調查,整理資料歸檔,建立12級貧困生檔案.為接下來的崗位安排，開展提供依據,2,為配合系部更好了解本系貧困生情況,部門將對系內所有貧困生的基本資料進行整理,以班為單位填寫了貧困生家庭經濟調查表和認定表,并將資料 匯總其中包括: 貧困大學生所在的年級, 貧困程度, 家庭住址, 貧困的基本原因,二，部門招新及工作分配的安排

1，本部的工作與學生的利益密切相關,作用不可小視.所以部人員必須視德才兼備,肯奉獻,辦事認真,細心,有責任之人.在招新的門檻上,我們將嚴格把關.2,制定新的規章制度,并嚴格執行.為了確保新上任的崗位人員能認真干好崗位工作,3,定期展開部門例會.及時的進行部門溝通與交流,探討工作中的問題, 改進工作方法,共同學習,共同進步,并認真作好會議記錄,讓下一屆人

員有據可依,有樣可參.三，勤工儉學崗位工作的安排

1,崗位分配.隨著貧困新生的加入,原本有限的崗位越發捉襟見肘,難以滿足同學們的需要.這就需要我部人員在充分了解申請勤工助學崗位的貧困生的情況下,合理審慎的安排,使真正貧困的學子得到及時的幫助.在崗位安排上, 我們針對寫了申請的同學中家庭特別貧困的一些人，有責任心和工作熱情的人員上崗.2,崗上監督.人員要定期對本院崗位工作情況進行檢查,確保我們能掌握工作情況的一手資料,及時發現問題并解決問題,樹立我系一貫優良作風及辦事效率.3,崗位擴展.因我院貧困生居多,所以校內安排勤工助學崗位遠不能滿足貧困生的需要,我部門人員除了完成日常的工作外還會多方面聯系一些額外的 工作提供給貧困生,讓他們在鍛煉自己的同時更好的完成學業.四,其他

l,積極配合各系部舉辦的各項活動,比賽等.2,可與其它部門聯誼,共同舉辦一些活動工作

3，本部門人員可適當的與外校兄弟部門人員交流經驗,心得,學習他人先進方法,使我系勤工助學工作在原有的基礎上更進步.注：介于上學期我們部門上學期基本沒有什么工作，貧困生的工

作都被老師給安排了，所以我們部一直不是很忙，基本沒活，只覺得好像打醬油的，所以這學期我會適當找一些活給我們部門做，讓他們知道自己的責任。

以上就是本部門這學期的詳細的工作計劃, 但俗語也有云: 計劃趕不上變化.我們的工作也應該具有靈活性,在特殊的情況下,我們會對工作計劃作出相應的變動,希望老師和同學們能夠理解.姓名：李俊

部門：勤工檢學中心

日期：2012/9/7