第一篇：創業大賽活動策劃

遼寧工業大學電信學院第一屆創業挑戰大賽——活動策劃書

一活動概述

活動目的：為促進科技興國戰略的實施，營造有利于青年學生健康成長的氛圍，引導和幫助他們學習創業精神，培養創新意識，提高就業能力和創造能力，樹立并強化大學生創業意識，努力實踐 “不僅培養高級打工仔，而且培養老板”的理念，以創業推動就業，以創業設計大賽這樣的教育活動推動學生非專業素質的提升。

活動宗旨：激發創業熱情，拓展就業空間，提倡和培養大學生創業意識，豐富大學生創業知識。豐富大學生課余生活。

活動時間：11月中旬

活動地點：5號樓201

主辦單位：電信學院團委

承辦單位：電信學院學生會

贊助方：（待定）

活動時間：10月30日至11月中旬

二宣傳方案

報名：10月30日—11月3日

1）網絡鏈接：為了本次大賽的順利進行，由團委組織、校網絡中心與電信學院聯手打造本次的大賽的網絡支持平臺，用來發布大賽進程、選手風采和贊助商的友好互動。可將大賽相關資料與贊助商企業網頁及產品介紹進行網上鏈接。

2）海報：我們擁有高水平的設計隊伍，力求以新穎的內容、動感的畫面吸引廣大同學；同時我們可采取距陣式在各大院系、圖書館、食堂宣傳欄上張貼海報。（13個學院、4個食堂、圖書館、20個宿舍樓）

3）條幅：在南北兩個校區人流量大的地段懸掛條幅，營造本次大賽的氛圍。

4）傳單：由在校貧困生在人群密集處發放此次大賽的宣傳單。

三 培訓：11月4日——11月12日

1）培訓點：五號樓

2）培訓老師：由相關教授和專家組成3市場調查及撰寫創業計劃書：11月12日之前

4交稿日期：11月12日

四 獎品設置：創業計劃金獎

創業計劃銀獎

創業計劃銅獎

創業計劃優秀獎

五活動流程：

（一）：準備

參賽嘉賓：電信學院領導 與賽各公司經理

比賽評委：經濟管理學院 XX老師XX老師

選拔選手： 電信學院各年級學生為主體選拔有創業意識和激情的學生作為參賽

人員。同時歡迎其他院系學生積極參與。

參賽觀眾：遼寧工業大學各系學生

工作人員：共計10人（禮儀5人。音樂，視頻一人。主持一人和分臨時道具3人）

備品準備：桌子5張，椅子3把，麥克風2個

主辦方給所有報名的選手布置一個任務：每個人根據自己的特長或者是喜好選擇自己創業的項目，創建自己的創業團隊。并且向組織方提供書面的創業方案和階段創業計劃書。由參賽選手根據自己的方案聯系相關的企事業單位，主辦方進行全程的DV拍攝，并且DV內容作為比賽的第一環節。根據各個選手的方案和與企事業單位的協商情況最終由主辦方選定參賽選手。

（二）報名

1、凡遼寧工業大學在校生都可申報作品參賽。、大賽既可以以個人名義參賽，也可以以組隊的形式參加。大賽

鼓勵文理學科搭配，并以團隊的形式參賽。（有無項目均可報名）團隊參賽人數建議不超過6人。

3、欲參賽的同學請登陸電學院網站下載報名表，并請于2009年10

月12日前交到電信學院學院輔導室，提交電子版及打印版各一份。

5、詳細信息敬請關注電信學院網站，組委會將把競賽的最新消息于

第一時間發布。

（三）：比賽

初賽：有相關老師根據選手在準備階段的表現和成果評選出優秀的創業計劃書和入圍選手。

決賽：

第一環節：主持開場階段（8分鐘）

主持人使用多媒體分析當前社會就業、創業形勢并介紹當今優秀企業家創業故事，同時列舉失敗例子，分析成敗原因。

（此環節豐富大學生創業知識，開闊學生視野，引出比賽話題）

第二環節：（（3分鐘DV+5分鐘陳述答辯）*4=32分鐘）

播放選手及隊友在外執行創業小任務的DV錄像（一些選手自己想作的有關活動的社會實踐的環節）。

（此環節考驗選手的現場應變能了和選手的口才及選手人氣）

第三環節：組間辯論階段（3分鐘*4組=12分鐘）

結合上一個環節的DV每一組挑選另外一組做辯論，批駁對方的不足，發現并表揚對方的優勢。相關老師就各隊形式進行點評和提問。

（次環節考察選手分析觀察和學習能力）

第四環節：終極創業及感想和展望階段（2分鐘*4人=8分鐘）

各隊拿出自己的最終創業方案進行比賽，評委根據各隊各環節表現評出最后冠軍（此環節是前幾個環節的升華，可以PPT等方式協助演講）

由專家總評，根據全場表現情況和由專家打分。

第五環節 頒獎由嘉賓為各隊頒獎，院長做最后講話，活動結束。歡送嘉賓，會場清理

附：、評分標準

第二環節 滿分10分（創意3分

項目策劃3分

臨場表現0.5分

語言表達0.5分

勞動效果2分

團結協作1分）

第三環節 滿分5分（分析準確到位包括 優勢和不足 2分

辯論有理有據，思路清晰1.5分

懂得在競爭中向對手學習1.5分）

根據各個環節打分的總和，評出一、二、三等獎

遼寧工業大學大學電信學院學生會

2009年10月20日

第二篇：創業金點子大賽活動策劃

安徽審計職業學院

創業金點子大賽

策

劃

書

主辦：審計系團總支學生會

承辦：審計系團總支檔案部

協辦：審計系宣傳部、總務部、公共關系部、宿管部等

2012年5月11 1

一、活動目的：

培養大學生的創業能力，提高學生的創業能力，并搜集創業金點子，為我校的大學生創業大賽搜集點子，做好準備。

二、活動時間：

2011年5月10日

三、活動地點：

審計系團總支學生會宣傳欄

四、活動前期準備：

2.工作人員培訓，使其了解活動形式。

3.通過張貼海報、到班級宣講，廣播宣傳等開展宣傳工作。

4.活動物品的準備。

5.做好啟動儀式的一切準備以及會場布置。

五、活動中期準備：

1.檔案部全體成員進班宣傳本次比賽并搜集學生的創業金點子。

2.統計創業金點子。

3.宣傳稿的準備以及活動現場的布置。

六、活動的開展：

1.工作人員布置好活動現場

2.活動正式開始

3.向學生介紹我們舉辦的活動

4.選手投票

5.最后統計票數最高的金點子

七、結尾：

通過這次金點子的比賽，為我校的大學生創業大賽累計了不少的創業金點子。

第三篇：創業設計大賽活動策劃

2012年電子信息學院

“學業、就業、創業、事業”主題活動

創業設計大賽策劃

一、活動目的近年來，電子信息學院圍繞學生就業創業，注重學生素質教育，培養學生科技創新意識，開展了形式多樣的創業教育。以此，培養學生的創業意識，提高創業能力，為學生將來順利就業創業打下了良好的基礎。

為進一步做好在校大學生的就業創業教育，拓展教育成果，培養大學生的創新意識、創新能力和創業精神，引導大學生崇尚科學、追求真知，激發大學生科技創業、實踐成才的熱情，努力營造濃厚的大學生創業的良好氛圍，特開展了“學業、就業、創業、事業”為主題的大學生創業設計大賽。

二、活動意義

在大學生中開展創業教育將有助于促使學生由被動就業向自主就業的轉變,有助于鼓勵學生將創業作為自己的職業選擇,并將自己的專業技能和興趣特長相結合,創造出自己所期望的人生價值和社會價值。

通過比賽的開展，開拓了視野，加深了對所學專業知識的理解，學生的社會實踐應用能力大大增強，使學生在未來的社會競爭中處

于優勢。活動本身也極具挑戰性，對于參賽者的綜合素質具有極大的促進。

三、活動流程

第一階段：前期準備（3月5日前）

賽前學習交流、宣傳和作品準備；組隊，比賽咨詢；填寫作品報名表。

第二階段：初賽（3月15日前）

設計項目，開展市場調查，完成作品。初賽作品均要求為一份創業劃提綱和一份簡要但完整的創業計劃書。

第三階段：決賽（3月15—3月20日）

所有進入決賽的作品均由個人或團隊代表進行現場PPT展示、答辯。

四、參加對象

電子信息學院全體學生，大賽可以以個人形式參加，也可以以組隊（2―4人）形式參加

五、活動時間

六、活動地點

七、邀請嘉賓

八、活動內容

（1）賽前

①宣傳工作：通知宣傳部做好海報，并在校內海報欄張貼海報②報名工作：統計報名人數，打印參賽選手名單

③培訓工作：為避免常識性錯誤過多，引導方案方向，增加參賽

者數量。采用老師授課的方式對學生進行培訓

（2）賽中

①初賽：a、各班班長收齊作品，并由工作人員進行篩選

b、作品交給老師進行審議

c、通知進入決賽的選手制作PPT、準備決賽

②決賽：a、邀請評委

b、參賽選手進行PPT展示

c、評委評比打分，決出一、二、三等獎d、頒發證書以及獎品

e、全體人員拍照留念

（3）賽后

①通知網絡通信部做好新聞報道

②召開部門會議，進行活動總結工作

③完成活動個人小結，進行材料整理

九、獎品設置一、二、三等獎，頒發證書并進行獎品獎勵

十、注意事項

（1）鼓勵學生積極參加活動，提高學生積極性

（2）注意調動所有工作人員的積極性，合理安排人員，提高工作的效率

（3）邀請人員較多，注意維持會場紀律

（4）活動最終解釋權歸南通大學電子信息學院就業創業部所有

第四篇：創業大賽策劃

信息管理分院第三屆大學生創業大賽策劃

一 大賽簡介

為強化當代大學生的創業理念，提高大學生的綜合素質，培養具有創新意識，實踐能力和創業精神的復合型人才。由信息管理分院主辦，校創業就業指導中心（以下簡稱“中心”）承辦第三屆大學生“贏在校園”創業大賽將于五月隆重舉行。

二 大賽名稱

花旗營第三屆大學生“贏在校園”創業策劃大賽

三 大賽精神

知行合一，創業起步

四 大賽理念

揮灑青春 激情創業 勵志追夢 彰顯風華

五 大賽時間及參賽對象

時間：待定

第一階段：宣傳報名培訓階段 待定

第二階段：初賽階段 待定

第三階段：決賽階段 待定

對象：全校同學

六 大賽具體流程

1.宣傳報名階段 待定

1.宣傳：

①與校廣播臺合作進行全面同步宣傳

②通過海報，傳單，橫幅，板報進行宣傳

③與各專業負責人聯系并進行宣傳

2.報名：

①參賽個人自行組成3—5人的團隊，并確定團隊負責人。由負責人按程序向中心活動負責人（以最新通知為準）提交團隊成員名單，領取參賽報名表，并填寫。

②中心負責收集參賽報名表，整理成冊，一式三份，交校學生會，贊助商，中心各一份

③5月17日參賽隊伍向我中心遞交策劃及PPT

初賽流程

初賽分為兩部分，即設計答辯和營銷實踐，考慮到參賽隊伍較多，我們將事先評選出16份較為優秀的設計進入第一輪的答辯環節。

一、設計答辯

①活動背景：經過前期準備工作，各賽隊伍已做好準備，宣傳工作已基本到位！

②活動目的：通過比賽，選拔出8支比較優秀隊伍進入營銷實踐環節，比賽結果由評分制決定！

③活動展開：

地點：教室（待通知）

時間：待定

人員：報名參賽隊伍，評委2人，學生代表2人，主持1人，工作人員，現場觀眾 1 主持人致開場詞介紹各位評委宣布比賽開始比賽進行：

（比賽具體流程）單場10至15分鐘左右 全場兩個半小時左右

a.主持人報名 隊伍上場 做自我介紹 2分鐘以內

b.隊伍開始介紹參賽作品，由隊長自我介紹 2分鐘以內，具體細節由各隊分

配（杜絕團隊僅有一人發言的情況發生）

c.評委進行提問，現場打分，時間控制在3分鐘以內

d.評委對其作出點評，隊伍退場，下一隊伍上場，重復流程！比賽結束第二日宣布比賽結果，4支隊伍晉級決賽

注意事項：

注意會場秩序，一隊進行陳述時，其他隊伍不得有喧嘩干擾的行為發生！

參賽隊伍遲到5分鐘做棄權處理，中途退賽者需當即向中心遞交一份書面申請設備提前準備到位：筆記本，投影儀，音響，話筒等。

二．營銷實踐

①活動背景：通過設計答辯保留一些優秀的參賽隊伍，本次實踐旨在考驗各參賽隊伍的實踐能力

②活動目的：通過比賽，選拔出4支優秀的隊伍參加比賽，比賽結果由評分制決定③活動展開：地點：水泥籃球場或東大操場（待定）

時間：待定

人員：報名參賽隊伍，評委2人，學生代表2人，主持1人，工作人員，現場觀眾

比賽開始：各參賽隊帶上各自的營銷產品展開形式各異的營銷活動

注：1.各參賽隊自行決定營銷產品，由中心代購（存在個別調整）

2.營銷形式由各參賽隊自行決定，但不得超過學院允許范圍

3.中心將分派1—2人進行營銷監督，防止舞弊現象發生

4.評委根據各參賽隊分銷售額及銷售形式進行打分

5.比賽結束，第二天公布結果，4支隊伍進入決賽決賽階段 待定

決賽流程

① 活動目的：通過比賽評選出最優秀的創業設計

② 活動全稱：信息管理分院“贏在校園”創業策劃大賽

③ 活動展開

地點：雪楓禮堂

時間：待定

人員：4支隊伍，評委4人，主持人2人，校領導。。名，嘉賓。。名，工作人員，現場觀眾

具體流程

工作人員到位時間17:30，參賽人員18:00到位

序曲：18:30開始，播放影像資料：介紹進入決賽的四支隊伍

正式開始：1.主持人介紹四支隊伍，嘉賓，領導。四支隊伍依次入場，隊長對本隊進行介紹

2.隊伍對其創業策劃進行闡述（須明確所有細節），每對不得超過15分鐘

3.參賽各隊抽簽從而進行分組，同組雙方進入提問答辯環節，每對5分鐘，最后30秒倒計時（杜絕攻擊性言語，圍繞策劃本身進行答辯）

4.評委提問 10分鐘

5.評委打分 3分鐘

6.評委代表評價每支隊伍 5分鐘

7.公布結果

8.評委致詞 3分鐘

結束：領導致謝幕詞

注意事項：

后勤保障到位

觀眾不得喧嘩

七 后期制作

通過海報，板報等形式通知比賽結果

通過校刊、廣播、網絡宣傳板等媒體形式宣傳此次創業大賽中同學們所表現出的亮點和不足，讓每個大學生都能了解什么是創業，創業需要些什么！

八 賽后總結

由學校領導及負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處并改正，由辦公室進行整理

九 人員配置

大賽總負責人：柯慶斌

大賽執行：唐可新

大賽宣傳：袁軼群

大賽階段負責人：初賽 李蓀辰

決賽 吳順

大賽外聯負責人：朱佳麗

大賽參與人員：報名參賽隊伍，評委2人，學生代表2人，主持1人，工作人員，現場

觀眾

附錄

1參賽作品要求

1． 初賽作品為簡要的書面商業計劃大綱，初賽作品的基本要求

A.清晰表達產品或服務概念模型

B.描述目標市場需求狀況，分析市場競爭動態

C.確立競爭戰略，包括生產、營銷、財務、人力資源策略

D.簡要制定戰略發展規劃

E.描述收支狀況

F.清晰簡潔，A4紙

G.參賽作品須有可行性（不應超過學生的財力承受和交際范圍）

2.決賽作品在初賽的作品基礎上，需經過更深一步的市場調研，書面完成一份完整的商業計劃

決賽作品的基本要求

A詳細的產品介紹或服務理念，包括材料、用途、設計、包裝、使用方法、成本預算等

B提供權威數據，詳細描述目標市場需求狀況

C量化生產、營銷、財務、人力、資源策略

D詳盡的市場開拓計劃

E公司架構及運營模式

F吸收的投資結構，產權關系

G風險投資的退出機制

H可采用圖標附錄等多種形式，但圖標長度控制在編張A4紙內

I要求決賽隊伍將參賽作品與17號遞交一份電子版于我中心，并由我中心打印交付評委 3，決賽答辯

A每個參賽選手（團體）的答辯為5分鐘

B針對評委的提問，參賽選手必須以合理的回答證明產品或服務的市場前景和商業潛力 附錄

2評分標準

一項目：項目價值，項目可行性，市場發展前景，發展潛力，核心競爭力40分 二企業經營管理，公司戰略規劃30分 三團隊成員對創業知識的了解程度

四團隊成員凝聚力、協調能力

五演講結構

臺風

10分10分 最后結果取平均分100分 就業創業指導中心宣

第五篇：創業創新策劃大賽活動方案

創業創新策劃大賽策劃書

一、活動背景

(一）、眾所周知，我們國家在轉變經濟發展方式和調整經濟結構的過程當中，就業的形勢應非常嚴峻，就業工作也是非常的艱巨。今年在就業形勢依然嚴峻的大環境下，全國普通高校畢業生規模達到680萬人，畢業人數再創新高，就業難度遠高于其他人群。所以，要扎實推進高校畢業生就業工作。

（二）、大學生創業優惠政策

1.創業創新指導+培訓

教育部在關于做好“本科教學工程” 國家級大學生創新創業訓練計劃實施工作的通知中提到，在“十二五”期間實施國家級大學生創業創新訓練計劃。

2.減稅+貸款，扶持高校畢業生創業

目前，不少高校畢業生選擇創業，打拼屬于自己的事業。山東將啟動“大學生創業引領計劃”，重點面向全省普通高校在校大學生和畢業5年期內的高校畢業生。

“十二五”期間每個設區的市至少設立1個具有一定規模的大學生創業園和1個以上具有一定規模的大學生創業孵化基地，各縣(市、區)和高校也要設立大學生創業園或孵化基地。

高校畢業生創業將獲得減稅。減稅之外，符合條件的高校畢業生自主創業，還可在創業地按規定申請額度不超過10萬元，期限最長2年的小額擔保貸款。合伙經營和組織起來就業的，可根據實際需要適當提高貸款額度。對申請小額擔保貸款從事微利項目的，由財政據實全額貼息。

二、活動目的及意義

本次創業創新策劃大賽旨在培養我校在校大學生全方位的職業能力，對進一步加強我校畢業生的自主創業會有顯著的成效。

1.使參賽選手獲取創業創新方面的知識和技能。通過大賽提供的系統培訓，參賽選手在完成創業計劃的過程中，不斷學習、交流，全面提升其知識和技能體系。

2.在比賽過程中結識更多的優秀創業伙伴。通過大賽，參賽選手將最有可能在將來形成創業合作關系，開創成功事業，為將來創業建立良好的關系網絡。

3.短時間內能提高參賽選手的綜合素質，通過大賽，可以獲得對產品/服務從構想變為現實的全局把握，在完成創業計劃的過程中，培養其溝通能力、說服能力、組織能力，團隊合作精神；在接受挑戰的過程中，增強創業的勇氣、信心和能力。

三、活動主題 青春夢，創業夢

四、主辦單位 校團委

學生工作處

五、承辦單位

山東中醫大學學生社團聯合會

青春創業社

六、活動時間 二零一四年十一月

七、參賽對象

山東中醫藥大學（長清校區）全體在校生

八、活動流程

（一）、賽前準備階段 1.前期宣傳

現場宣傳：為期三天的攤位宣傳、展板宣傳、海報宣傳，現場工作人員宣讀廣播稿，做到立體式的全方位宣傳。

網絡宣傳：在我們青春創業社的QQ空間、人人小站、微博、飛信上發布關于舉辦活動的信息，鼓勵大家積極踴躍報名。2.現場報名

在宣傳攤位前，擺放好報名表格，進行現場報名。3.賽前培訓

鑒于同學們平時對專業的創業策劃書的書寫了解有限，我們創業社會邀請學校里專業的老師對報名選手進行現場培訓，讓他們了解專業策劃書的書寫要求，核心內容，以及提高參賽選手的整體水平。4.作品收集

給予報名選手一周的準備時間，紙質的作品交到創業社的辦公地點，時間是每晚的6：30——8：30;電子稿交到創業社的公共郵箱——chuangyeshelove@163.com

（二）比賽進行階段 1.初賽

比賽形式主要是邀請專業的五位老師對參賽選手的創業創新策劃書進行打分，最終取平均分，取前20名進入復賽。2.復賽

（1）參賽選手根據團隊制作的PPT版的創業創新策劃書進行現場演說，時間是3分鐘，時間剩余30秒時，多媒體會有聲音提示。

（2）演說之后，評委會根據團隊的策劃書進行提問，參賽團隊進行辯答。評委根據團隊的策劃書，演說，答辯，配合默契程度等進行打分，最終取平均分，取前9名進入決賽。3.決賽

（1）候場期間播放青春創業社宣傳片

（2）比賽開始，由特邀嘉賓進行輪滑表演

（3）主持人上臺向觀眾介紹本次活動的流程、比賽規則及評委嘉賓，宣布比賽正式開始。

（4）參賽團隊依次上臺展示：

①團隊自我介紹：限時一分鐘，要求新穎、有特色。

②PPT展示：參賽選手根據團隊制作的PPT版的創業創新策劃書進行現場演說，時間是3分鐘，時間剩余30秒時，多媒體會有聲音提示。

③現場答辯：評委會根據團隊的策劃書進行提問，參賽團隊進行辯答。

④評委點評：評委根據其表現進行現場點評，并對參賽選手的作品提出合理化建議。

（5）2號團隊展示結束后，由主持人宣布1號團隊得分情況，以此類推。1、2、3號團隊比賽結束后，進行節目表演。

（6）4、5、6號團隊比賽結束后，欣賞節目，之后宣布6號團隊得分情況。

（7）由指導老師做總結發言。

（8）主持人依次公布三（1分）、二（2）、一等獎（3），邀請評委嘉賓上臺給獲獎團隊頒獎、合影留念。

（9）主持人宣布本次活動結束

（10）全體工作人員整理會場

（三）人員安排 1.裝飾會場：宣傳部

會場的外墻上張貼本次比賽的宣傳海報，會場的門口用氣球做成的拱門裝飾，會場內掛起本次活動的橫幅,以及氣球裝飾。2.迎接評委嘉賓，安排相關人員就坐：秘書處

（1）專門人員去迎接出席活動的嘉賓、評委，并安排他們就坐；在門口將觀眾積極拉拉隊引領到專門的觀眾區

（2）擺放好嘉賓牌、評委牌，礦泉水、果盤。3.核算參賽選手的比賽得分：財務部

事先準備好多臺計算器，兩次重復核算比賽分數，保證每個團隊的比分準確無誤。做到客觀公正、認真。4.現場的音響、多媒體、燈光：網絡技術部

比賽正式開始之前，安裝好所有的多媒體裝備，多次調試音響、話筒、投影儀，確保比賽開始后，順利進行。比賽過程中控制多媒體和燈光變幻。

5.維持現場秩序：活動部

維持好活動的現場秩序，確保比賽進行中會場的安靜、有序。6.機動部門：外聯部

比賽進行中如果有意外突發事故，外聯部負責緊急處理。

（四）經費使用及來源

1.來源：社團外聯部拉商家贊助所得（預期需要冠名）2.使用：宣傳、布置會場、請柬、獎品

（五）賽后總結階段 1.個人總結 2.協會總結大會

(六）賽后宣傳工作

1.張貼海報，公布比賽結果。

2.聯系山東中醫藥大學記者團，將比賽簡訊及結果發到山東中醫藥大學校報。

九、活動可行性分析

必要性：一份好的創業創新策劃書對于大學生今后自主創業是很有必要性的，好的策劃書可以讓創業者清晰的認識到自己創業項目的優勢以及劣勢，創業的各個環節都能在策劃書中體現出來，有助于創業者針對每個階段制定出合適的方案。

操作性：在缺乏資金、技術、經驗的前提下，大學生開始進行自主創業是比較困難的，然而一份好的創業創新策劃書卻非常適合大學生，這對于擁有導師等眾多資源的大學生來說是非常容易操作的。

支持性：在國家積極倡導鼓勵大學生自主創業的大背景下，學校的相關領導對于大學生自主創業，社團舉辦創業類的活動都是非常支持的。

十、活動總結

本次大賽通過前期宣傳、賽前培訓、初賽、復賽、決賽五個階段，最終產生了六件作品分獲一、二、三等獎。大賽以創新為起點，以創業為目的、以切合實際為要求，使參賽選手獲取創業方面的知識和技能，介紹未來可能的創業伙伴，提高了綜合素質，達到了大賽的目的。前期宣傳階段，為期兩天的室外宣傳，天氣都不算太好風都比較大，同時我們的音響聲音不太好聲音比較小被同時宣傳的其他活動壓制的死死的等等不利因素很多，但我們都克服了，堅持在自己的工作位置上，超額完成了我們的宣傳工作。但是我們在宣傳過程中也出現了一些問題，人員安排有點不太合理，人口稀少期和高峰期工作人員同樣多，以至于人口稀少期大部分人閑著沒事干。

復賽階段，整體來說效果不錯，但是活動現場的安排不太好，選手坐在什么位置、如何上臺下臺、站在什么位置、親友團坐區等等有點不太明確，現場的秩序以及氛圍在活動中也很重要，當有一個好的現場時活動的整體氛圍才能帶動起來效果才能表現出來。

決賽階段，作為第一次在階梯舉辦大型決賽，工作人員做的還是不錯的。但是也有一些問題需要注意：一是彩排沒處理好，一場活動肯定會出現各種各樣的問題，那如何將可能的避免它發生呢，就靠彩排了，只有彩排做好了做夠了，從中發現問題及時解決才會更好的辦好活動；二是主要負責人責任不明確，一個人能力再強他也不能什么事情都操心到處理好，所以就需要團隊合作，合作就是要協調各個成員的優勢能力來分管各個部分。三是評委和嘉賓的邀請要及時、到位，同時也要在比賽之前多次確認當天是否能到場，另外一定要通知到評委和嘉賓活動現場需要他做什么。四是現場秩序的控制一定要控制好，盡最大力量不讓現場人員胡亂走動或提前離場，也不要大聲交談或者嗑瓜子啥的。現場不好會給觀眾嘉賓評委等帶來不好的印象，影響整個活動的效果；五是離場秩序，要保證評委嘉賓觀眾有序的離場，同時看管好協會的物品并有序的整理收拾好；六是總結、發獎和簡訊等后續工作，總結要全面，簡訊要及時能通知校報登發的就要及時聯系，發獎要落實好準確到位。

總體來說，這次大賽取得了不錯的成果。活動取得了預期的部分成果，提高了我校師生的創業意識；活動培養了一批素質骨干，但是對其培訓要求未達到預期期望，缺乏實戰，未能真正的成為骨干，綜合能力有待加強；活動創造了良好的創業氛圍，有利于發展我校師生自主創業；活動取得了預期之外的效果，良好的活動方式得到了我校相關領導的肯定，激勵我校師生自主創業的激情。附一：山東中醫藥大學青春創業社簡介

山東中醫藥大學青春創業社成立于2012年，是我校第一個且唯一一個以服務學生創業以及綜合技能培訓為宗旨的公益性學生團體。本社團由社團聯合會監督管理，由校團委和學生工作部（處）直接指導和支持。

我們的特色活動之一挑戰杯——在校團委和學生工作部（處）指導，由我協會承辦，全國性大賽挑戰杯我校的預賽。激勵我校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創新、多出成果、提高素質。特色活動之二模擬公司——利用校園內現有的三家校園模擬公司為基礎，讓部分優秀會員參與到其中來，讓會員提前參與到創業實戰中，讓理論知識與實踐相結合，從實踐中體會創業的種種，為以后自己的真正創業積累經驗，為以后的創業成功打下堅實的基礎。

在常規活動方面，我們會定期邀請專家和老師及創業成功的師哥師姐，對會員進行創業指導和培訓。我們還會針對全校學生，定期舉辦創業大賽、創業論壇、知識競賽、素質擴展訓練等活動。使我們的每一位會員都有機會得到最優秀的創業培訓和指導。

附二：參賽作品要求

1.參賽團隊需在指定時間內上交一份創業策劃書（包括電子稿和紙質稿）。

2.參賽團隊需根據自己的策劃書準備一份發言稿。

3.進入復賽的團隊需根據自己的策劃書制作一份PPT，復賽決賽都將進行使用。

附三： 評分細則

（一）策劃書內容：（45分）

1.作品中創業項目的基本構架及內容是否完整。

（10分）2.作品中創業項目是否具有創新性、獨特性。

（15分）3.作品中創業項目是否具有可操作、實施性。（10分）4.作品中創業項目是否具有市場前景和可發展性。（10分）

（二）團隊表現：（35分）

1.參賽團隊的著裝是否整潔大方。（5分）2.參賽團隊的答辯是否準確合理。（15分）3.參賽團隊的協作能力（10分）4.參賽團隊的舞臺表現力（5分）

（三）PPT制作：（10分）

PPT制作是否美觀，是否能夠反映出團隊的創業策劃。（10分）

（四）拉拉隊：（10分）

參賽團隊的拉拉隊口號是否響亮、隊伍是否龐大。（10分）

附四：決賽時間安排表

（1）18:00表演開場節目，活躍現場氣氛。

（2）18：05主持人宣布活動正式開始，介紹評委、嘉賓以及活動流程等。

（3）18:10—18:14一號團隊進行團隊自我介紹、PPT演講。此時二號團隊已經在主門門口內候場。

（4）18:14—18：18評委對一號團隊進行提問以及選手答辯。（5）18：19—18:23二號團隊進行團隊自我介紹、PPT演講。此時三號團隊已經在主門門口內候場。

（6）18:23—18:27評委對二號團隊進行提問以及選手答辯。完成后禮儀上臺收取打分表、發放新的打分表以及為評委嘉賓添水。

（7）18:28—18:30一、二號兩個團隊集體上場，請評委進行點評。

（8）18：30—18:34表演暖場節目。

（9）18：35主持人公布一、二組團隊得分情況。

（10）18:36—18:40三號團隊進行團隊自我介紹、PPT演講。此時四號團隊已經在主門門口內候場。

（11）18:41—18:45評委對三號團隊進行提問以及選手答辯。（12）18:46—18:50四號團隊進行團隊自我介紹、PPT演講。此時五號團隊已經在主門門口內候場。

（13）18:50—18:54評委對四號團隊進行提問以及選手答辯。完成后禮儀上臺收取打分表、發放新的打分表以及為評委嘉賓添水。

（14）18:55—18:57三、四號兩個團隊集體上場，請評委進行點評。

（15）18:58—19：08觀眾互動環節并發放小禮品。（16）19：09主持人公布三、四組團隊得分情況。

（17）19:10—19:14五號團隊進行團隊自我介紹、PPT演講。此時六號團隊已經在主門門口內候場。

（18）19:14—19:18評委對五號團隊進行提問以及選手答辯。（19）19:19—19:23六號團隊進行團隊自我介紹、PPT演講。（20）19:23—19:27評委對六號團隊進行提問以及選手答辯。完成后禮儀上臺收取打分表、發放新的打分表以及為評委嘉賓添水。

（21）19:28—19:30五、六號兩個團隊集體上場，請評委進行點評。

（22）19:30—19:32與觀眾微博墻互動，并抽取幸運觀眾發放小禮品。

（23）19:33—19:37嘉賓表演。成績出來以后活動部負責讓獲獎選手候場頒獎。

（24）19:38—19:50主持人公布五、六組團隊得分情況，公布最終一二三等獎，并請評委嘉賓上臺為獲獎團隊頒獎。（25）19:50—19:55主持人宣布活動圓滿結束。（26）19:56主席團送嘉賓評委離場。（27）20:05工作人員合影留念。