第一篇：校園創業大賽策劃

校園創業大賽策劃

一． 活動背景

隨著素質教育的不斷推進，創新能力的培養已成為大學生素質教育的重點。為了培養大學生的創新意識，創意思維，創造能力和創業精神。引導大學生的崇尚科學、追求真知、激發大學生科技創業、實踐成才的熱情、院團委、招生就業處決定聯合舉辦大學生創業設計大賽。

二、大賽目的本次大賽的宗旨在激發我院學生的創業意識，培養創業新精神，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計的過程中，培養實踐能力，提高綜合素質。同時通過開展這一活動，推進我院學生科技創新活動的開展，增進校園學術氛圍。

三、大賽宗旨

培養創業意識、提高創業技能、激發創業熱情、弘揚創業精神

四、主辦方單位

共青團廣西東方外語職業學院委員會

廣西東方外語職業學院招生就業處

五、承辦單位；

信息服務工程學院分團委 東南亞學院分團委

歐美學院分團委 商學院分團委

七、活動時間

2010年9月18日至2010年10月20 日

八、提交作品要求

創業大賽參賽作品必須有扉頁，扉頁填寫有項目名稱、團隊成員姓名、性別、系別、班級、學好、聯系方式等有關信息，以Word文檔格式制作，A4打印稿，黑白、彩色均可。

八、提交作品要求

參賽小組應在廣泛進行市場調研、認真進行企業分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、有實施可能的創業（商業）計劃書。完成的創業（商業）計劃書要求有文字版和電子版兩種。大賽嚴禁抄襲，剽竊行為，一旦發現將取消參賽資格。

九、大賽流程

本屆比賽分準備階段、宣傳動員階段、初賽、復賽、決賽暨閉幕式五個階段進行。具體安排和要求如下；

（1）準備階段

1.完善并確定大賽方案

2.邀請相關專家學者擔任評委

（2）宣傳動員階段

充分利用校廣播臺、海報、網絡等對本次大賽進行集中宣傳動員，同時在校內張貼海報、懸掛條幅等，并利用社會媒介向校外輻射。通過宣傳動員，讓每位同學都可以感受到大賽的氛圍。

（3）各參賽團隊向各系團委遞交創業設計大賽作品，由系團委評審團委選出進入預賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見和建議，并進行決賽的賽前培訓，并將入圍復賽的作品上交至明德樓301XXX老師處（參加復賽的作品上交時間截止到十月15日

初賽時間；十月5日

（4）復賽時間；

1、十月17日---十月18日

2、地點；行政樓101室

3、復賽形式；

（A）創業作品核心ppT呈示（不超過五分鐘

（B）綜合知識答辯

（C）談判技能表演

十、大賽獎項設置

大賽將設；一等獎；1名

二等獎；2名

三等獎；3名

優秀創業團隊獎；3名

最佳組織獎；2個系

第二篇：創業大賽策劃

信息管理分院第三屆大學生創業大賽策劃

一 大賽簡介

為強化當代大學生的創業理念，提高大學生的綜合素質，培養具有創新意識，實踐能力和創業精神的復合型人才。由信息管理分院主辦，校創業就業指導中心（以下簡稱“中心”）承辦第三屆大學生“贏在校園”創業大賽將于五月隆重舉行。

二 大賽名稱

花旗營第三屆大學生“贏在校園”創業策劃大賽

三 大賽精神

知行合一，創業起步

四 大賽理念

揮灑青春 激情創業 勵志追夢 彰顯風華

五 大賽時間及參賽對象

時間：待定

第一階段：宣傳報名培訓階段 待定

第二階段：初賽階段 待定

第三階段：決賽階段 待定

對象：全校同學

六 大賽具體流程

1.宣傳報名階段 待定

1.宣傳：

①與校廣播臺合作進行全面同步宣傳

②通過海報，傳單，橫幅，板報進行宣傳

③與各專業負責人聯系并進行宣傳

2.報名：

①參賽個人自行組成3—5人的團隊，并確定團隊負責人。由負責人按程序向中心活動負責人（以最新通知為準）提交團隊成員名單，領取參賽報名表，并填寫。

②中心負責收集參賽報名表，整理成冊，一式三份，交校學生會，贊助商，中心各一份

③5月17日參賽隊伍向我中心遞交策劃及PPT

初賽流程

初賽分為兩部分，即設計答辯和營銷實踐，考慮到參賽隊伍較多，我們將事先評選出16份較為優秀的設計進入第一輪的答辯環節。

一、設計答辯

①活動背景：經過前期準備工作，各賽隊伍已做好準備，宣傳工作已基本到位！

②活動目的：通過比賽，選拔出8支比較優秀隊伍進入營銷實踐環節，比賽結果由評分制決定！

③活動展開：

地點：教室（待通知）

時間：待定

人員：報名參賽隊伍，評委2人，學生代表2人，主持1人，工作人員，現場觀眾 1 主持人致開場詞介紹各位評委宣布比賽開始比賽進行：

（比賽具體流程）單場10至15分鐘左右 全場兩個半小時左右

a.主持人報名 隊伍上場 做自我介紹 2分鐘以內

b.隊伍開始介紹參賽作品，由隊長自我介紹 2分鐘以內，具體細節由各隊分

配（杜絕團隊僅有一人發言的情況發生）

c.評委進行提問，現場打分，時間控制在3分鐘以內

d.評委對其作出點評，隊伍退場，下一隊伍上場，重復流程！比賽結束第二日宣布比賽結果，4支隊伍晉級決賽

注意事項：

注意會場秩序，一隊進行陳述時，其他隊伍不得有喧嘩干擾的行為發生！

參賽隊伍遲到5分鐘做棄權處理，中途退賽者需當即向中心遞交一份書面申請設備提前準備到位：筆記本，投影儀，音響，話筒等。

二．營銷實踐

①活動背景：通過設計答辯保留一些優秀的參賽隊伍，本次實踐旨在考驗各參賽隊伍的實踐能力

②活動目的：通過比賽，選拔出4支優秀的隊伍參加比賽，比賽結果由評分制決定③活動展開：地點：水泥籃球場或東大操場（待定）

時間：待定

人員：報名參賽隊伍，評委2人，學生代表2人，主持1人，工作人員，現場觀眾

比賽開始：各參賽隊帶上各自的營銷產品展開形式各異的營銷活動

注：1.各參賽隊自行決定營銷產品，由中心代購（存在個別調整）

2.營銷形式由各參賽隊自行決定，但不得超過學院允許范圍

3.中心將分派1—2人進行營銷監督，防止舞弊現象發生

4.評委根據各參賽隊分銷售額及銷售形式進行打分

5.比賽結束，第二天公布結果，4支隊伍進入決賽決賽階段 待定

決賽流程

① 活動目的：通過比賽評選出最優秀的創業設計

② 活動全稱：信息管理分院“贏在校園”創業策劃大賽

③ 活動展開

地點：雪楓禮堂

時間：待定

人員：4支隊伍，評委4人，主持人2人，校領導。。名，嘉賓。。名，工作人員，現場觀眾

具體流程

工作人員到位時間17:30，參賽人員18:00到位

序曲：18:30開始，播放影像資料：介紹進入決賽的四支隊伍

正式開始：1.主持人介紹四支隊伍，嘉賓，領導。四支隊伍依次入場，隊長對本隊進行介紹

2.隊伍對其創業策劃進行闡述（須明確所有細節），每對不得超過15分鐘

3.參賽各隊抽簽從而進行分組，同組雙方進入提問答辯環節，每對5分鐘，最后30秒倒計時（杜絕攻擊性言語，圍繞策劃本身進行答辯）

4.評委提問 10分鐘

5.評委打分 3分鐘

6.評委代表評價每支隊伍 5分鐘

7.公布結果

8.評委致詞 3分鐘

結束：領導致謝幕詞

注意事項：

后勤保障到位

觀眾不得喧嘩

七 后期制作

通過海報，板報等形式通知比賽結果

通過校刊、廣播、網絡宣傳板等媒體形式宣傳此次創業大賽中同學們所表現出的亮點和不足，讓每個大學生都能了解什么是創業，創業需要些什么！

八 賽后總結

由學校領導及負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處并改正，由辦公室進行整理

九 人員配置

大賽總負責人：柯慶斌

大賽執行：唐可新

大賽宣傳：袁軼群

大賽階段負責人：初賽 李蓀辰

決賽 吳順

大賽外聯負責人：朱佳麗

大賽參與人員：報名參賽隊伍，評委2人，學生代表2人，主持1人，工作人員，現場

觀眾

附錄

1參賽作品要求

1． 初賽作品為簡要的書面商業計劃大綱，初賽作品的基本要求

A.清晰表達產品或服務概念模型

B.描述目標市場需求狀況，分析市場競爭動態

C.確立競爭戰略，包括生產、營銷、財務、人力資源策略

D.簡要制定戰略發展規劃

E.描述收支狀況

F.清晰簡潔，A4紙

G.參賽作品須有可行性（不應超過學生的財力承受和交際范圍）

2.決賽作品在初賽的作品基礎上，需經過更深一步的市場調研，書面完成一份完整的商業計劃

決賽作品的基本要求

A詳細的產品介紹或服務理念，包括材料、用途、設計、包裝、使用方法、成本預算等

B提供權威數據，詳細描述目標市場需求狀況

C量化生產、營銷、財務、人力、資源策略

D詳盡的市場開拓計劃

E公司架構及運營模式

F吸收的投資結構，產權關系

G風險投資的退出機制

H可采用圖標附錄等多種形式，但圖標長度控制在編張A4紙內

I要求決賽隊伍將參賽作品與17號遞交一份電子版于我中心，并由我中心打印交付評委 3，決賽答辯

A每個參賽選手（團體）的答辯為5分鐘

B針對評委的提問，參賽選手必須以合理的回答證明產品或服務的市場前景和商業潛力 附錄

2評分標準

一項目：項目價值，項目可行性，市場發展前景，發展潛力，核心競爭力40分 二企業經營管理，公司戰略規劃30分 三團隊成員對創業知識的了解程度

四團隊成員凝聚力、協調能力

五演講結構

臺風

10分10分 最后結果取平均分100分 就業創業指導中心宣

第三篇：校園創業大賽

校園創業大賽

一.校園創業環境介紹

隨著社會經濟和文化的發展,人們生活節奏的加快,人們的生活環境,生活方式都發生了很大的變化!兼職已經成為一種時尚,學生兼職的市場非常廣闊。

學生兼職是學生減輕自己經濟負擔的需要;學以致用的需要;學生了解社會的需要;提高學生綜合素質的需要;增加社會經歷的需要;為走向工作崗位大基礎的需要.團體消費已經悄然走進人們的生活,已經開始流行,這是社會發展的需要同時也是一種必然.團體消費涉及到人們生活的方方面面,團體消費使人們節約金錢,節約時間,用盡量小的投入獲的最大的消費實惠,學生團體消費就更有市場,學生是純消費者,品牌意識和品牌忠誠度非常高,學生消費也是走在社會的最前沿.團體消費是個性.品牌.實惠最佳消費方式.打造高校團體消費終端市場,其商業市場發展潛力不可估量!

二.校園創業宗旨

三.著力于高校市場的開發,建立校園兼職平臺,學生實踐平臺,校園商業平臺,服務學生,服務高校.三.創業主題

關系學生成長:讓學生參與社會實踐,認識社會,了解社會,邊學習邊實踐,學以致用,提高學生的綜合素質,校園市場,由學生自己開發,自己經營自己維護.四.創業目標

占領高校消費終端市場以及以高校為中心的周邊消費市場,打造高校創業的品牌聯合艦隊.五.市場需求點

1.學生減輕自己經濟負擔的需要

2.學生參加社會實踐,提高自己綜合素質的需要

3.學生個性消費,品牌消費.實惠消費.安全消費的需要.4.高校提高學生就業的需要

5.響應鼓勵大學生創業的需要

7.商家要求打開校園市場的需要

8.社會經濟發展趨勢的需要

六.項目商業潛力項目的長遠目標是占領高校消費終端市場,以及以高校為中心的終端消費市場,其商業前景不可估量學校搞好管理的需要

一，1.高校市場2.初小學市場3.社區消費市場

二，1.高校市場費2.初小學市場社區終端消費市場

(1)2005年,小區終端消費額實現8886.8億元

(2)2006年,小區終端消費額突破10000億大關

三，(3)2007年,小區終端消費額將實現12000元驚人的數據

四，項目創業的盈利點

1.網絡在線廣告收益

包括:圖片廣告.文字廣告.商家介紹.重點推薦.美食.住宿.新店開業等項目.自己開發的產品.總部所接的大型廣告/產品.同時,可以與本地眾多的廣告公司,報紙,媒體,知名網絡合作,賺取廣告分成利潤.2.視頻廣告收益

新店開業.新售樓宇.協助店主/商家進行廣告宣傳,將其制作成視頻放到網上進行展播300元/視頻(個)

年收益=300*10*10=30000元

3.為商家分銷的收益

本項目是中國最大的以校園為門戶的創業項目,由于她的受眾為最直接的消費終端,對整個市場主體(學生.老師.商家)的影響和成信度極高,所以容易被眾多的企業.商家.連鎖機構看重.因此,校園市場創業是學生消費品,老師消等消費群體的消費品生產和銷售的企業.商家.連鎖機構最好的銷售基地.可以與企業,商家,連鎖機構構成行銷,銷售提成按10%提成計算年收益=100萬*10%=10萬

4.其他收益

業務推廣收益 游戲推廣收益 總部廣告分成收益等

八.創業計劃介紹

1.所需投入2000元/年,1200元購買1g網站,800元技術指導和業務開發費用.獨立經營,利益獨占.2.一個學校只開通一個網站,只提供一個機會.3.每個學校的盈利完全歸校園創業者享有.4.創業者如何操作?

可以用一句話來說,各個學校的創業人經營自己的網站管理自己的團隊與總部配合之外,其他一切工作,如技術,服務器,維護開發等都由總部來完成.九.對創業者的要求

不管創業者是誰,從事啥職業,學生.公司職員.待業人員都不要緊,即使不懂技術,沒有創業經驗,這些都沒有任何關系(我們會進行知道和培訓)，但是創業者要有創業的熱情和激情,必須要能每天上網,并不斷地更新自己網站的數據,開展自己的業務,維護自己和客戶的關系.相信自己 敢于挑戰自己 永不言敗的勇氣和精神！

第四篇：創業大賽策劃

第二屆大學生創業大賽

策 劃 書

主辦單位：就業服務中心、學生處 承辦單位：院團委大學生創業協會 策劃時間：2016年9月20日

目錄

一、活動主題

二、活動時間

三、活動目的

四、活動背景

五、活動宗旨

六、組織單位

七、參賽對象

八、參賽團隊要求

九、參賽團隊組隊形式

十、活動形式

十一、活動具體內容

十二、工作要求 活動經費預算十三、一、活動主題 心動而行，夢想而動，成就心中夢從現在開始。

二、活動時間 2016年10月24日——11月20日

三、活動目的 引導和激勵學生弘揚時代精神，將所學知識和技能與經濟社會發展緊密結合，增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力；促進職業學校創新創效、就業創業教育實踐活動的蓬勃開展，為學校、企業、社會協同進行人才培養、項目孵化、資源整合等搭建平臺；發掘和培養一批創新創效創業高素質技能人才，為全面建成小康社會提供強有力的人才支撐。

四、活動背景 為了進一步轉變大學生的就業觀念，幫助在?；蛞旬厴I大學生提高創業意識，增加創業能力在全院范圍內營造鼓勵大學生創業、崇尚創業，全力促進和提升我院大學生創業就業工作成效，故開展貴州工商職業學院第二屆大學生創業大賽。

五、活動宗旨

倡樹職業精神、培養創新意識、提升創效能力、造就創業人才。

六、組織單位： 主辦單位：就業服務中心、學生處 承辦單位：院團委、大學生創業協會 協辦單位：各院學生會、各社團、各班級

七、參賽對象

貴州工商職業學院全體在校學生。

八、參賽團隊要求

1、團隊+項目，即以團隊為項目主體，提出項目，書寫項目，管理項目，實施項目（注：團隊人數在2—5人）；

2、創業計劃書策劃：站在自己創建一個項目的角度，完成某個項目創建所要求的方案策劃（注）參賽團隊利用課余時間完成本團隊的創業計劃，并于征稿期限內將詳細完整的商業計劃書提交至大賽組委會，組委會將組織評委對作品認真評審，初審選出20支參賽團隊進入初賽，初賽選出10支參賽團隊進入復賽，復賽評選出6支參賽團隊參加決賽。初賽、復賽及決賽均以現場公開答辯、團隊合作活動，全校拉票形式舉行，評委以參賽團隊在征稿期限內提交的書面作品為準，按組

委會制定的評分標準對作品量化評分、給出成績（決賽將結合復賽評分結果），得出總成績，排定名次。

九、參賽團隊組隊形式

1、在報名時團隊尚未注冊個體工商戶或成立企業、但擁有創新、創意成果或技術專利（提供相關材料）。

2、參賽者須為團隊核心成員或創始人。

3、團隊負責人及主要創始人不擔任其他企業法人代表。

4、本次大賽提倡與多專業結合的創新創意項目參賽。

十、活動形式 宣傳、報名：10月24日——10月28日———創業協會負責 培訓：10月29日報告廳————就業服務中心負責申請、邀請導師 第一輪：團隊+項目（簡訊）

——11月5至6日—創業協會負責 第二輪：創業策劃方案評審------11月12日——創業協會負責

第三輪：巔峰對決---————--11月19日——導師 閉幕式：11月20日晚上報告廳————就業服務中心負責申請

十一、活動具體內容

（一）前期宣傳、大賽的組織發動（10月24日）

1、在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發動廣大學生參加比賽。同時務必起到大賽的宣傳造勢作用。

宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創意海報、彩色噴繪海報、網絡平臺。

具體實現： A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。B、制作宣傳展板放在食堂等學生易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內容為：大賽介紹及大致流程。C、印制大量傳單，通知各班班長、學生會會長、社團負責人到行思樓105教室領取，到期班級、學生會、社團進行通知。傳單內容包括：比賽各環節介紹以及海選時“創業知識考核”的考核范圍。

D、印一定數量的創意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，及通過校園的廣播和微信進行宣傳，以吸引學生眼球，凸顯本次大賽的創新性和趣味性。

E、制作小型彩色噴繪，貼在各寢室樓公告欄上。

F、聯系校內網站、貼吧，著手在網上建立本次大賽特別活動板塊。如創業論壇、風采展示等形式。

2、給各二級學院下發舉辦“創業大賽”的通知，要求各二級學院鼓勵本院學生積極響應和參賽；各學院可成立專門協調小組，在學生中做好充分的宣傳發動工作，要求其通過評選的方式推薦一定指標的學生參加比賽。

（二）賽程安排 培訓：(1)培訓時間：2016年10月29日(周六、)(2)培訓地點：報告廳

(3)培訓老師：就業服務中心將聘請相關人員對所有參賽同學及工作組同學進行相關知識、業務培訓。第一輪：團隊+項目（簡訊）評審

———11月5至6日(1)上交創業計劃書截止時間：2016年11月5日(2)預賽時，參賽團隊需提交一份創業計劃提綱，理想篇幅6—8頁，宋體四號字，A4紙?；疽螅簣绦锌偨Y簡明、扼要，個性鮮明，目標和優勢突出(10%)，創業機會描述的市場需求清晰，目標顧客群具體，有創新(15%);產品或服務概念描述形象生動，科技含量比較高(10%);市場分析明晰，優勢介紹清楚(15%);創業模型建立科學可行(10%);描述盈利潛力、預期收入、回收策略明確、合理(15%);描述管理隊伍及綜合因素科學、合理(10%);行動計劃科學、嚴密(10%);其他(5%)。（3）于11月5號在圖書館一區開展團隊合作活動，初審的每支隊伍都有三次機會，成績取三次中最高成績。（4）11月6號在圖書館進行全校拉票；要求：每支隊伍以各種方式展示項目的特色，憑借項目特色進行拉票，每位投票人只能投一票。

(5)海選評分標準：根據創業計劃書的具體要求和標準進行評選評出10只隊伍(創業計劃書的具體要求和標準見附錄)。淘汰選手的名單由大賽組委會確定。

(注：見附表)總分 100分 評分分類 具體評分項 分值 方案表現

(80分)團隊介紹 5 可行性分析 10 方案背景分析 10 方案描述 15 方案創意點 15 執行手段 15 效益分析及經費分配 10 現場表現(20分)書面格式要求 10 分工合作 10(6)初賽結果公布：大賽工作組對參賽作品進行初審。活動、拉票結果將在傳單、宣傳欄、校團委網站公布。

(7)參賽隊伍應充分準備，發揮創新精神，分析研究撰寫設計方案，在規定的時間內提交策劃方案，大賽評委會將對初賽設計方案進行評審，并給每個方案給予點評。第二輪：創業策劃方案評審-----———-11月12日

(1)比賽時間：2016年11月12日

(2)現場項目闡述和評委提問兩個環節，參賽選手必須圍繞創業項目進行項目簡介，每位選手的時間為10分鐘。評委現場打分，本輪根據比賽情況將會有9個團隊晉級決賽。

(3)初賽時，參賽團隊提交一份完整的創業計劃，一份良好的創業計劃包括附錄在內一般為18—35頁長。文字版若干份和電子演示(PPT制作)。①執行總結(5%)要求：簡明、扼要，能有效概括整個計劃;具有鮮明的個性，具有吸引力;有明確的思路和目標;能突出自身特有的優勢。

產品(或服務)介紹(15%)要求：描述詳細、清晰;技術領先，且適應現有消費水平;對技術前景判斷合理、準確;特點突出，有較高的商業價值;需求分析合理。

公司戰略(5%)要求：公司背景及現狀介紹清楚;商業目的明確、合理;公司市場定位準確;形象設計及創業理念出色;全盤戰略目標合理、明確。

市場分析(10%)要求：市場競爭狀況及各自優勢認識清楚，分析透徹;對市場份額及市場走勢預測合理;市場定位難確。營銷策略(10%)要求：成本及定價合理;營銷渠道通暢;促銷方式有效，具有吸引力;有一定創新。經營管理(5%)要求：開發狀態和目標規劃合理;操作周期和實施計劃安排恰當;在各發展階段目標合理，重點明確;對經營難度和資源要求分析準確。創業團隊(15%)要求：團隊成員具有相關的教育及工作背景;能力互補且分工合理;組織機構嚴謹;產權、股權劃分適當。企業經營財務狀況(10%)要求：財務報表清晰明了，且能有效揭示財務績效;列出關鍵財務因素、財務指標和主要財務報表;財務計劃及相關指標合理推確。融資方案和回報(10%)要求：列出資金結構及數量、投資回報率、利益分配方式、可能的退出方式等;需求合理，估計全面;融資方案具有吸引力。

關鍵的風險和問題(10%)要求：對風險和問題認識深刻，估計充分;解決方案合理有效。四創業計劃表述(5%)要求：專業語音運用難確;表述簡潔清晰、少有冗余。

(4)各團隊針對自己的項目進行創意及運營模式策劃，要求把握產品特性和市場潛力，并預算一個運營周期后企業預期的利潤情況，樹立相對詳細的執行方案，通過市場、人群、創意豐富內容，在規定的時間內制作好一份比較正式的策劃書并打印上交評委會。

(5)入圍初賽的參賽隊，可以根據大賽評審委員會提出的點評意見對初賽設計方案進行完善和優化，重新提交方案參加初賽，沒有參加復賽的方案不能直接進入決賽。

(6)大賽評審委員會對初賽設計方案進行評審并給每個設計方案進行點評。

(7)評比規則：依據規定主題及市場可操作性等因素，將有6支優秀的團隊進入決賽。(8)復賽評分標準： 評分項 權重 具體要求 得分

1、團隊表現 10分 團隊形象，表達能力，分工合作

1、項目可行 10分 精確地描述服務或產品的市場投資潛力、定位策略，分析項目實施后是否具備可行性，市場接受程度的調查資料是否完備。

2、市場機會及競爭 10分 明確闡述產品或服務的市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力，細分目標市場及客戶描述，估計市場份額和銷售額，做到市場調查和分析的嚴密性。

3、財務分析 10分 正確編制各類財務報表，財務分析能夠清晰明了，與計劃配合實施。

4、市場前景與效益10分 具有合理的資金籌措方案，能夠應用恰當的方法分析，評價項目投產后的財務狀況和財務效益。

5、營銷策略 10分 準確描述市場進入策略和市場開發策略，包括競爭分析、市場細分、定位定價等，同時構建一條通暢合理的營銷渠道和與之相適應的新穎而富于吸引力的促銷方式。

6、運作經營 10分 準確地說明原材料的供應情況，工藝設備的運行安排，人員生產安排等，要求以產品或服務為依據，以生產工藝為主線，力求計劃書描述的準確、合理、可操作性強。

7、產品或服務 10分 明確表述產品或服務的用戶需求性、市場接受程度;指出產品或服務目前的技術及領先程度，以及市場需求的適應性，能否實現產業化。

8、團隊管理 5分 合理進行營銷、財務、行政、生產、技術團隊的分工，明確各成員的角色分配、公司組織結構、領導層分工、創業顧問及主要投資人，能夠指出公司股份劃分情況以及闡述實施戰略能力。

9、項目創新 10分 指出項目的技術含量或者對項目本身的創新程度能夠完整的定義和闡述。

10、計劃書內容 5分 撰寫創業計劃所要求的各項內容是否有缺失，能夠保持創業計劃的完整、全面、思路清晰，語言表述通俗易懂、簡潔明了、少有冗余。總得分。

第三輪：巔峰對決-----——11月19日(一)比賽時間：2016年11月19日

(二)決賽階段：案例分析，各團隊辯論和公開答辯三個階段進行(三)復賽勝出的隊伍，可以在得到組委會發出的決賽通知起到決賽方案提交截止日之前，對決賽方案進行修改。(四)比賽流程：本場比賽評委將對各個參賽團隊 :商業實戰的情況進行點評，---案例分析(淘汰一支參賽團隊)----評委提問(決出名次)----團隊辯論(淘汰一名參賽團隊)-----接受答辯(即接受評委提問【剩2支】)-----評委提問(評委可以一對二提問)-----評委點評(淘汰一名參賽團隊)----決出冠軍----冠軍感言----評委提建議------嘉賓致辭發表看法。

1、參賽的6支團隊同時登臺接受評委對商業模擬實戰的情況進行點評。

2、比賽時，進入總決賽的6支參賽團隊將進行案例分析，自己遇到這樣的事情自己會怎么想怎么做，淘汰參賽團隊。每支團隊然后分別展開辯論，辯論雙方主要針對對方針對對手的項目弱點，商業市場運作中的出現的漏洞或者其他問題互相進進行辯論“攻 擊”。評委根據其在辯論賽中的表現，進行打分、排名，每次比賽將淘汰1支隊伍，到最后1支隊伍勝出。

3、評選形式：根據參賽團隊在比賽過程當中的表現進行現場評選。(五)參賽地點：報告廳

(六)：大賽注意事項：(1)報名表請填寫清晰，聯系方式應常用，所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。(2)參賽團隊如出現抄襲等行為視為故意作弊，并將取消參賽資格

(3)若參賽者違反本比賽規程的任何條款，主辦方有權立即取消其參賽資格

(4)如果您對大賽有任何疑問請聯系我們，可以通過以下方式解決： 閉幕式暨

頒獎儀式：11月20日晚上報告廳

十二、工作要求

本次大賽是我校開展創新創業教育、就業指導與服務工作的重要內容，相關部門要精心策劃和組織好本次比賽；各學院要高度重視，廣泛宣傳，積極組織好本院的比賽報名工作，并推薦和指導優秀團隊參賽。附件一：貴州工商職業學院第二屆大學生創業大賽申報表 附件二：創業計劃書評分標準 附件三：現場陳述和回答問題評分標準 附件四：貴州工商職業學院第二屆大學生創業大

賽申報項目匯總表。

十三、活動經費預算

序號 項目 數量 單價（元）總價（元）備注 1 傳單 3000份 0.1 500 2 橫幅 6條 80 480 3 噴繪 10張 15 150 4 海報 40張 5 200 5 復印費 100張 0.2 20 6 礦泉水 10箱 24 240 7 榮譽證書 50個 5 250

其他不可預測 1000 9 會場布置 500 10 獎金 1000 合計 4340

附件一： 貴州工商職業學院第一屆大學生創業大賽申報表

項目名稱 A農林、畜牧、食品及相關產品 B生物醫藥類 C化工技術及環境科學類 項目所屬 D電子信息硬件類 E電子信息軟件類 F材料類 G機械能源類 領 域 H服務咨詢類 I其它類 項目負責人學 聯系方式 院、專業 姓 名 性 別 指導老師 姓 名 性 別 年 齡 年級、專業 備 注 團隊主要成員（負責人）1 2 3 4 5 項目簡介（200字內）學生處意見 蓋 章： 就業服務中心 意見 蓋 章： 備 注 注：學生處蓋章到自強樓一樓學生處辦公室，就業服務中心蓋章到自強樓904辦公室。創業計劃書評分標準附件二：

評分項目 優秀 良好 一般 簡明、扼要，能有效概括整個能基本概括整個計劃；能基本概括整個計劃；思項目概述分計劃；具有鮮明的個性，具有具有一定吸引力；有明路和目標比較模糊；自身析（4分）吸引力；有明確的思路和目確的思路和目標；能突特有的優勢不明顯。標；能突出自身特有的優勢。出自身特有的優勢。項目創意不夠新穎，沒有創意獨特新穎，創新力度大。項目某些細節具有創項目開發創創意。產品具有自己專利可定為一意，有吸引力 意（8分）等。贏利模式可行，列出關鍵財務盈利模式基本可行?；Ｊ讲豢尚?，沒有列贏利模式、因素、財務指標和主要財務報本列出了財務因素、財出關鍵財務因素、財務指經濟及財務表，財務計劃及相關指標合理務指標和主要財務報標和主要財務報表。狀況（4分）準確 表。需求合理，估計全面；融資方融資方案某些細節具有對投資回報率及投資回融資方案和案具有吸引力。吸引力，明確回報率，報周期有一定認識。回報（2分）大致明確回報周期。開發狀態和目標規劃合理，操開發和狀態和目標規開發狀態和目標規劃不經營管理作周期和實施計劃恰當，在各劃基本合理，有操作周合理，操作周期和實施計和運作方階段目標合理，重點明確。對期和實施計劃，對經營劃不恰當，重點不明確。案（4分）經營難度和資源要求分析準難度和資源要求分析對經營難度何資源要求確。合理。分析不準確。團隊成員具有相關的教育及團隊成員具有相關的團隊成員具有相關的教創業團隊 工作背景；能力互補且分工合教育及工作背景，有基育及工作背景，組織結構（4分）理；組織機構嚴謹；產權、股本的能力，產權和股權不嚴謹，沒有合理的劃分權劃分適當。劃分基本合理。產權和股權。市場分析數據完整，市場分析市場分析數據基本完有一些基本的市場分析科學、客觀，結合自身項目能整，基本符合市場發展數據，對市場趨勢不是很市場及競準確把握市場發展趨勢。明確趨勢?；玖私飧偁帉γ骼?。不了解競爭對手的爭分析 競爭對手的優勢和劣勢及公手的優勢和劣勢及公優勢和劣勢及公司的優（4分）司的優勢。司的優勢。勢。營銷策略具有創新和對顧客營銷策略某些細節具有一些基本的營銷策略，具有潛在的吸引力，成本及定有創新，成本及定價基沒有創新。營銷策略價合理，營銷渠道順暢，有一本合理。（4分）定創新。項目、服務或產品的各項分析項目、服務或產品的各項目、服務或產品的分析項目可操和預算的可行性較高、運營計項分析和預算的可行和預算沒有可行性。作性分析劃明確。已注冊并運行良好的性一般、運營計劃基本（4分）可定為一等。明確。整個計劃書規范，文章前后邏計劃書基本規范，有內計劃書不規范，內容不全輯緊密，語言流暢，內容全面、容，某些細節對整個經面，對整個經營模式的體項目附加系統、科學性強，對整個經營營模式有一定的創新。系設計沒有創新能力，沒分（2分）模式的體系設計創新性高，具有商業價值。有很大的商業價值等。

附件三： 現場陳述和回答問題評 分標準

優秀（20-15分）良好（14-8分）一般（7-0分）能比較全面客觀地介紹產簡要地介紹了產品/服務的項目概括不全面；思路和目

品的特點、性質和市場前特點、性質和市場前景；對標比較模糊；沒有進行市場 景；對市場進行了細致調查項目某一方面進行了調查，調查和分析。短、長期發展 和科學分析；擁有完善合理有一定的科學分析；擁有比戰略比較模糊，甚至沒有。現場的短、長期發展戰略；熟知較合理可行的短、長期發展不清楚公司團隊經營管理的陳述團隊經營特點；對公司的經戰略；基本了解公司經營管特點；對公司的經濟/財務狀（20濟狀況有完善合理預期和理特點；對公司經濟/財務況有一定預期但不合理，或分）企業融資計劃，并進行了準狀況有一定預期；有比較完者沒有。企業融資計劃不夠確的企業資本回報率測算；善的企業融資計劃，并進行完善，或根本沒有，沒有資對經營中可能遇到的風險了資本回報率測算；對經營本回報率測算。對經營中可和問題進行過先期考慮和中可能遇到的關鍵風險和能遇到的關鍵風險和問題沒分析，并有一定的對策。表問題有一定考慮和分析。有預先進行考慮。達流暢，團隊精神面貌好。優秀（20-15分）良好（14-8分）一般（7-0分）能準確理解評委問題的要基本理解了評委問題的要沒有理解評委問題的要點，點，回答具有針對性；評委點，但回答不具有針對性；需要評委重復，回答問題答回答提問結束后迅速作答，且回評委提問后沒有迅速作答，非所問。評委提問后沒有作問題答內容連貫、條理清晰；回回答比較連貫，有一定條答，或回答內容不連貫、沒（20答問題準確可信，基本建立理；回答問題有合理性，但有條理?；卮饐栴}不合理，分）在準確的事實和可信的邏并非基于準確的事實和邏答非所問，或根本沒有回答輯推理上。輯推理。出問題。

附件四： 貴州工商職業學院第一屆大學生創業團隊大賽申報項目匯總表 學 院 項目名稱 所屬組別 項目領域 負責

人 聯系電話 專業班級

第五篇：創業大賽策劃方案

公司簡介 商業計劃書 創業計劃書

節日慶典 新品發布會 創業融資 項目介紹 模板 策劃 項目匯報 市場營銷 活動策劃 工作計劃 策劃書 營銷管理 節日策劃 推廣策劃 策劃方案 商務策劃 工作匯報 企業報告 企業宣講 校園宣講 總結報告 總結匯報 個人總結 工作總結 工作報告 模板 教育教學 教育培訓 教學課件 主題教育 班會育人 教學計劃 班會 課件 教學研究 模板 家長會 思想教育 小學教學 中學教學 大學教學 幼兒教學 ××杯學子創業 大賽 2019--0 2020 版

內部資料

注意保管

××杯學子創業大賽 一、活動宣傳語 你不努力，是因為你的父母在為你努力?，F在你努力，是為了讓你年邁的父母不再那么努力。

二、活動目的 我們國家提倡和鼓勵大學生自主創業，除了創業是緩解目前就業壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導大學生要具有一種勇于開拓的創業精神。青年一代，尤其是大學生，是中國最具活力的群體。少年志，中國志——青年強則中國強!作為當代大學生，不能“等、靠、要”，要自立、自強。

所以我們要鼓勵大學生通過創業來解決就業出路，除轉變他們的就業觀念外，當大學生創業者們在懷著激情與夢想勇往直前的時候，更重要的是要對他們的創業予以更多的關注和實踐指導。

三、活動內容 （一）第一步：擬定創意營銷方案階段 1、前期宣傳及方案征集。

2、組隊及完成作品初稿階段。

3、與贊助商家協商進行作品修改、定稿階段。

（二）第二步：活動方案實施階段 1、以山東工商學院、煙臺大學、魯東大學、濱州醫學院等高校為試點進行，每個學校限 10支隊伍。

2、采取階級制，每個學校尋找 1-3 名帶頭人，由他們負責宣傳，招建隊伍，獎勵則提取所負責的學校所有團隊的銷售額百分比。

3、每個團隊人數不限,為期 1 個月,活動形式、時間、地點不限。

（三）第三步：評定階段 1、冠亞季軍得主是此次比賽中銷售總額最高的前 3 支團隊。

2、最佳宣傳獎得主是此次比賽中宣傳過程中形式新穎，影響力、人氣最高的團隊。

3、最佳個人將得主是此次比賽中個人銷售總額最高前 3 名選手。

四、活動重點 計算好相應的團隊提成與獎金，既要達到激勵人心，又要穩賺不賠。

五、獎項設置（暫定）

銷售冠軍：獎勵現金 X 元 銷售亞軍：獎勵現金 X 元 銷售季軍：獎勵現金 X 元 最佳宣傳獎：

最佳個人獎（3 個）：

所有參加比賽的優秀選手均有機會獲得進入到山東八仙口海洋有限公司、大川清靜村康樂海苔以及煙臺雅悅文化傳播有限公司的實習資格，薪資待遇優厚。

六、大賽注意事項：

1、報名團隊參賽人員必須為在校大學生 2、報名表請填寫清晰，聯系方式應常用，所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

3、參賽團隊如出現抄襲等行為視為故意作弊，并將取消參賽資格。

4、若參賽者違反本比賽規程的任何條款，主辦方有權立即取消其參賽資格。

5、如果您對大賽有任何疑問請聯系我們，最終解釋權歸主辦方所有。