第一篇：2014年南理工會計學考研重點分析

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2014年南理工會計學考研重點分析

經過了這么久的考研復習，終于迎來了沖刺階段的復習。一個好的學習規劃在沖刺階段的復習中是很重要的。那么在這個階段應該怎么復習，博廣南理工考研輔導老師建議最后階段最主要的是對專業課知識進行回顧，以下會計學中現金流考研重點跟大家分享一下。

（一）經營活動產生的現金流量分析。

l、將銷售商品、提供勞務收到的現金與購進商品。接受勞務付出的現金進行比較。在企業經營正常、購銷平衡的情況下，二者比較是有意義的。比率大，說明企業的銷售利潤大，銷售回款良好，創現能力強。

2、將銷售商品、提供勞務收到的現金與經營活動流入的現金總額比較，可大致說明企業產品銷售現款占經營活動流入的現金的比重有多大。比重大，說明企業主營業務突出，營銷狀況良好。

3、將本期經營活動現金凈流量與上期比較，增長率越高，說明企業成長性越好。

（二）投資活動產生的現金流量分析。

當企業擴大規模或開發新的利潤增長點時，需要大量的現金投入，投資活動產生的現金流入量補償不了流出量，投資活動現金凈流量為負數，但如果企業投資有效，將會在未來產生現金凈流入用于償還債務，創造收益，企業不會有償債困難。因此，分析投資活動現金流量，應結合企業目前的投資項目進行，不能簡單地以現金凈流入還是凈流出來論優劣。

（三）籌資活動產生的現金流量分析。

一般來說，籌資活動產生的現金凈流量越大，企業面臨的償債壓力也越大，但如果現金凈流入量主要來自于企業吸收的權益性資本，則不僅不會面臨償債壓力，資金實力反而增強。因此，在分析時，可將吸收權益性資本收到的現金與籌資活動現金總流入比較，所占比重大，說明企業資金實力增強，財務風險降低。

（四）現金流量構成分析。

首先，分別計算經營活動現金流入、投資活動現金流入和籌資活動現金流入占現金總流入的比重，了解現金的主要來源。一般來說，經營活動現金流入占現金總流入比重大的企業，經營狀況較好，財務風險較低，現金流入結構較為合理。其次，分別計算經營活動現金支出、投資活動現金支出和籌資活動現金支出占現金總流出的比重，它能具體反映企業的現金用于哪些方面。一般來說，經營活動現金支出比重大的企業，其生產經營狀況正常，現金支出結構較為合理。

轉自：博廣南理工考研網

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第二篇：南理工會計學專業考研復試經驗分享

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南理工會計學專業考研復試經驗分享

【初試】

初試成績418：數學137，管理學147，英語69，政治65。

我有點偏科，高中是理科生，對政治深惡痛絕，把紅寶書看了2遍很多押題書都背的滾瓜爛熟，可還是由于命題組今年反押題，自己又不會政治術語、不會編答案只考了這么點分，我問了幾個研友都分布在70以上，所以政治我就不說了。英語本來是我強項，四六級大二都裸考過了，可惜這次太緊張連題目都沒做完，不好意思多說了。

我沒有報輔導班，只是在論壇上下載過一點高數視頻，不懂的地方看一看。我的幾個研友都報了三科全程，我認為除非基礎不好，不然沒有必要浪費父母的錢，而且時間也是有機會成本的。老師總結和自己總結效果很不同，不要犯懶。

一、數學

我是從大三下學期開始看數學教材的，那時參加了一個企文分析比賽，有兩個月左右看書不太專心。在暑假之前看完了數學的全部教材，沒有做課后題。還下載了新東方楊超老師的高數基礎班視頻看了看，記了亂七八糟一堆筆記。

暑假回了家，因為廣州太熱進入不了學習狀態，2個月都呆在家，先是又很快過了一遍所有的教材，心里有了點框架。然后是挑著選了一些沒把握的部分看了楊超老師的高數強化班視頻，楊超老師講的泰勒公式很有用。然后艱難地做完了復習精編的第一遍，第一遍真的很痛苦，什么都不會，但是要耐著性子看，題目都要自己動手做。這里進度很慢，在家效率真不如學校，研友們都是暑假待在學校，或者只回家幾天。開學去了之后和研友比較，明顯覺得我暑假時間沒有充分利用。但我體重增了幾斤，囧，也算是暑假養了個好身體，后半年再冷都沒有生病。（這里建議：學校條件差不多的同學，暑假不要回家或者回家幾天就行了；學校條件不好的，比如伙食特差，或者像我們學校在廣州暑假宿舍教室特悶熱難熬，還是可以多點在家，增肥、在家里補充營養，一個好身體可以為你節省下許多看病和難受所浪費的時間，考試是在1月，正是冷的時候，到后面就是在拼身體，那段時間我看見好多同學手上有打過吊瓶的膠布。）

真正開始全力以赴是在9月，開學去了我就拋棄課本了。此時手上有這么幾本東西：復習大全、破破爛爛的看高數視頻的筆記、李永樂基礎660題，李永樂的400題。我嘗試著做了基礎660題的前50道，一對答案發現錯了26個，大受打擊還以為暑假白學了，上論壇一看，大家都一樣。660題太細節了，我感覺有些概念沒必要那么深究，而且正是需要信心的時候可不能老受打擊，我就放棄這本書了。

接著開始看復習精編第二遍，看第二遍的感覺也痛苦，因為明明看過一遍了，很多題目還是不會做。不要擔心，真題沒有那么繞，李老師只是想讓我們更熟練地掌握每個知識點。實在看不懂的地方就不用勉強了。看完第二遍書已經很舊了，還是蠻有成就感的。接著看我記的視頻筆記，筆記超簡短，只是記的我不懂的知識點，很快就看完了。此時的數學水平就可以做完整的模擬卷了，開始做李永樂400題。（具體的開始時間我記不清了，大家不用糾結于這個，在考研自習室里我發現有的人在看復習精編第三遍，有的人才在看復習精編第一遍，這個進度沒必要比較，只要能保證看一遍就有一遍的效果就行了，只要保證每看完一個階段就有下一階段的任務等著、不間斷地學就行了。）每做完一套把錯誤的、蒙對的題目都博廣南理工考研網

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弄懂并做上標記，先不用做筆記。10套不用全做完（不能浪費后面做真題的時間），做上幾套就摸到門道了，就那么幾類型的題目。

做完400題，再看一遍自己記的筆記，記住自己經常錯的知識點，經常粗心的地方，開始做真題，大概是11月。（我真的有點遲了，大家暑假少睡點懶覺，把我的時間稍微提前本個月來安排自己。）真題就從最遠的年份往2012年做，有15套題，要留兩份在最后一階段專門模擬考一次。我當時是隔一天做一份，隔的那天是對答案，改錯題，記到筆記本上，掌握涉及到的知識點。有的年份特別簡單，比如2003之前的幾份，題目少又簡單，就可以不計時，一下午做兩份。再做一遍的時候就只做2005-2010年的了，還是有做錯和不會做的題目，再做標記，別灰心，在真正考試之前錯的越多越好。

【復試】

2月底去了學校，每天去自習，出分前就隨便看看復試的書，出了分我估計著初試應該是第一，放松了幾天，后來又給自己敲警鐘了，復試和初試關聯不大，如果復試被刷更悲催，我又不是學會計的，更得下功夫。看書記筆，雖然比不上初試那段刻苦，但好在思想也沒有松懈。

有同學已經貼出復試的筆試題目了，你說坑爹吧，往年都是簡答題，誰知道今年發下卷子還有很多選擇題和計算題大題，還好我看了很多計算題，不過我也是沒拿計算器，那么多有零有整的數字加減乘除都靠手算，尤其是最后折現的那道題真是算死我了，結果數太大了還是沒算出來，只是大約估計著NPV大于0，后面的小題我才能做。

英語聽力就那樣吧，公放的，嗡嗡的有回音，所以很多人聽不清。全是選擇題，蒙著也好蒙。不過，說句悄悄話不要扔西紅柿，仔細聽還是可以聽懂一些的……

面試準備的英語問題一個都沒用上，自我介紹完對面老師問英文問題，我完全沒聽懂，胡亂回答了幾句，在旁邊老師的幫助和提示下完成了。后面都是中文閑聊，老師們想起哪出是哪出，還問了我的畢業論文。我也跟著老師的話題扯，面試完出來我都有點擔心老師會不會嫌我話多。但是總體感覺不錯，我是外地外校非211還非會計專業，不緊張就行了，老師還是挺和藹的。

轉自：博廣南理工考研網

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第三篇：2014年南理工傳播學考研重點總結

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2014年南理工傳播學考研重點總結

考生一路過五關斬六將，終于殺到了考研最后一關，那就是考研沖刺。如果把考研比作一次智力游戲，那么現階段就是最關鍵的階段，所以現在就更需要有個合適的攻略來幫助考生“通關”。博廣南理工考研輔導老師覺得對考研重點知識的總結與回顧是至關重要的，以下是些新聞傳播學的考研重點，希望能幫助大家。

1、新聞工作的自律（行業協會、組織規章等）與他律（社會監督、法律等）機制及其關系。我國新聞業自律機制的發展現狀及其存在的問題（新聞職業道德意識淡薄、新聞腐敗、虛假新聞等）。

2、2005年3月，中宣部、國家廣電總局、新聞出版總署聯合發出《關于新聞采編人員從業管理的規定（試行）》，重在加強新聞職業道德建設，規范新聞從業人員的采編行為，維護新聞界的良好形象，促進新聞事業的健康發展。結合新聞職業的特征和社會功能分析上述規定出臺的現實背景和意義。

3、新聞工作的黨性原則的內涵及其產生和發展演變的過程。馬克思、恩格斯、列寧的辦報實踐和新聞思想。我黨三代領導核心的新聞思想。結合新聞傳播的發展規律和黨性原則，分析當前形勢下黨報的改革問題。

4、新聞采訪與新聞寫作的基本流程。新聞報道的體裁及其特征。新聞寫作的主要體例及其特征。新聞評論的含義、分類、特征及其社會功能。

5、新聞線索與新聞敏感。如何提高對新聞線索的敏感度?

6、最近，湖南師范大學緊急叫停“新聞炒作學”這一課程。結合這一實例，運用新聞學相關原理談談你對“新聞策劃”這一觀點和做法的看法。

“邸報”的含義及其在中國封建社會的發展過程。作為封建官報，“邸報”在中國古代的新聞傳播過程中發揮著怎樣的作用?；

22、宋代小報出現的背景及其傳播特征。

7、中國最早的近代報刊及其創辦者和創辦背景。

8、中國近代國人創辦報刊的“三次浪潮”及其歷史意義。

9、王韜及其《循環日報》。王韜的辦報思想和政論思想。

10、康梁的辦報實踐及其新聞思想。梁啟超的報刊思想與“時務文體”（特征和作用）。轉自：博廣南理工考研網

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第四篇：2018年華南理工 會計學原理題目

一、判斷題（正確的劃“√”，錯誤的劃“×”）

1．在會計期末，企業當期實現的收入和發生的費用要分別結轉至“本年利潤”賬戶。（√）2．企業報表中，資產負債表是靜態報表，利潤表和現金流量表是動態報表。（√）3．企業編制銀行存款余額調節表時，調節后的余額是企業銀行存款賬面余額。（×）4．購置的生產設備所支付增值稅進項稅額，可以從銷項稅額中抵扣，不需要計入固定資產成本。（√）

5．企業對于負債的清償只能采用現金或者實物資產償還。（×）

6.所有者權益體現在凈資產中的權益，是所有者對資產的剩余要求權。（√）

7.“生產成本”賬戶期末如有借方余額，為尚未加工完成的各項在產品成本。（√）8．資產是企業擁有的能以貨幣計量的經濟資源。（×）

二、選擇題

1．銀行存款的清查是將企業銀行存款日記賬記錄與（C）核對。（單選）A、銀行存款收款和付款憑證

B、總分類賬銀行存款科目 C、銀行發來的存款對賬單

D、開戶銀行的會計記錄 2．下列屬于“投資活動現金流量”的是（A）。（單選）

A、取得短期借款3 000元存入銀行

B、向股東分配現金股利2 000元 C、銷售商品10 000元，款項存入銀行

D、用存款購買機器一臺5 000元 3．物價上升時期，導致銷售利潤較高的存貨計價方法是（A）。（單選）A、先進先出法

B、個別計價法

C、加權平均法

D、市價與成本孰低法

4.某企業在固定資產清查中盤盈固定資產一臺，應該（A）。（單選）A、調整前期損益

B、確認為當期營業外收入 C、沖減當期的管理費用

D、增加所有者權益

5.下列經濟業務，引起資產和負債同時減少的業務有（AB CDE）。（多選）A、用銀行存款償還前欠購貨款

B、用現金支付福利費 C、用銀行存款歸還銀行短期借款

D、以現金發放職工工資 E、用銀行存款交納稅金

三、簡單題

1．請說明交易性金融資產與可供出售金融資產各自的概念以及會計處理？

答：交易性金融資產與可供出售金融資產的不同就在于交易性金融資產是確定以短期交易為目的的，而可供出售金融資產持有期限不明確。

交易性金融資產：是為了短期交易為目的的，比如短期持有的股票。

可供出售金融資產：沒有長期持有或短期持有的明確目的，也可以是股票，但是不確定是短期持有，也有可能長期持有。

但是一旦將資產劃分為交易性金融資產或可供出售金融資產，會計上是不允許以后再互相轉化的，比如把股票入賬時計入可供出售金融資產，過一陣你的目的明確是短期持有交易的，就不能轉出再計入交易性金融資產了。

第五篇：南理工考研復試經驗分享

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南理工考研復試經驗分享

兩年前，我和各位剛剛接到復試通知的一樣（那時候我3月份就已經來到了南理工），覺得自己就差最后一步了，心里也很激動，激動地是過了這一關我就順理成章的成為經管研究生的一員。那時候的我特有激情也特有希望。

那時候我已經在我導師的實驗室呆了半個多月，也讓我初步了解了研究生的生活，對未來也充滿了期待和向往。一直到現在我都會想起來覺得那時候真好，剛考上心里還充滿著喜悅，甚至剛剛看看我之前在我復試的時候也的帖子我還是會笑出來，覺得好搞笑。算了，不說那么多，給復試的人一點經驗，也算攢人品了。

一、如果已經聯系導師以及導師明確要你

你需要做的事情是：

1．好好看復試的資料，比如指定的書目，爭取在吧筆試上有好的表現，別忘了要了解你所報考的專業的前沿領域的情況，這個無論是筆試還是面試都要用到。

2．準備好英文自我介紹，爭取不要有不流利的情況，并且對你自己本科所學要有準備，老師肯定會問你本科的論文以及學術方面的內容。有備無患。

3．以上做的就是一個輔助工作，老師可以決定很多，但是上面的幫你拿獎學金。

二、如果導師沒有直接要你

你需要做的事情是：

上面的也要做，不過還要做個準備就是，你之前聯系的導師雖然沒有明確說要你但是，他還是會準一你，你要對他的回答更有針對性。能讓你被人家記住。再就是做個準備，你可能會被調到其他老師，或者“其他專業”。

三、你不認識任何導師，也沒有接觸過。

你還是要做上面的準備工作，或者你現在想要聯系導師了，那么請你盡快，并且最好能趕在復試之前見到你想要的老師，然后自求多福。

還有一點我就想說，對獎學金的評比經管歷來不公開過程，只是公開結果。你只有到你拿到通知書才知道。但是這樣說吧，只要不是調劑的二等三等都沒什么問題（人少的專業，人多的也就是3等）。

但是如果你是調劑的，那么你就要小心了，獎學金貌似不會很好最多也就是3等，大多為四等或者沒有。

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