第一篇：2010-2011學(xué)年珠海四中新老初三交接會(huì)班主任代表發(fā)言稿

珠海四中新老初三交接會(huì)班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

今天我很榮幸能夠代表班主任老師在這里發(fā)言。首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班主任工作的支持和信任。

教育的最終目標(biāo)就是要教會(huì)學(xué)生求知、做事、做人。我們深知，領(lǐng)導(dǎo)把班級(jí)工作交給了我們，也就是把孩子們的升學(xué)及未來(lái)交給了我們。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重托和家長(zhǎng)的期盼，我們深感責(zé)任重大，尤其作為初三畢業(yè)班的班主任，我們的工作和責(zé)任更是重中之重，因?yàn)檎菍W(xué)生步入人生之旅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，作為學(xué)生的引路人，我們有責(zé)任幫助他們邁好這起跑線上的第一步。

然而在巨大的困難和壓力面前，我們班主任老師早已做好了準(zhǔn)備，我們一定會(huì)以百分之百的熱情,把全部的精力和滿腔真情投入到班級(jí)管理中去。在新的學(xué)期里，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)日常管理工作。把校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)切實(shí)地落到實(shí)處，把工作做的實(shí)一些，細(xì)一點(diǎn)。

班主任老師工作的過程就是一個(gè)全心全意為學(xué)生，為科任老師，為學(xué)校服務(wù)的過程。我們一定會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為科任老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作環(huán)境，為學(xué)校的榮譽(yù)爭(zhēng)光、添彩，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)放心、學(xué)生放心。我們8個(gè)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)的心早已緊緊連在一起，決心不負(fù)重托，不辱使命。我們會(huì)默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘！

最后，我在這里感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，也很感謝跟我搭檔的所有的同事，你們的全力合作，讓我的工作總能順利開展。一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。我渴望這一屆學(xué)生能再次帶給我們成功喜悅。謝謝！

發(fā)言人：陳 庚

2010年9月15日

第二篇：珠海四中新老初三交接會(huì)教師代表發(fā)言稿

珠海四中新老初三交接會(huì)教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 你們好！

今天我很榮幸能夠代表老師在這里發(fā)言。

我個(gè)人始終認(rèn)為：在現(xiàn)在的教育體制和環(huán)境下，教學(xué)質(zhì)量就是一個(gè)學(xué)校的生命，而我們中考成績(jī)的高低正好是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)和體現(xiàn)，它甚至直接影響一個(gè)學(xué)校對(duì)生源的吸引力和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

上屆初三的全體同仁通過努力在中考中取得了可喜成績(jī)，在原有的基礎(chǔ)上取得大的突破，我打心底為他們驕傲。到了我們這屆畢業(yè)班，我感覺領(lǐng)導(dǎo)空前的關(guān)注，校長(zhǎng)掛帥，主任上陣，無(wú)論大事小事他們都親自過問，無(wú)不體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和精心，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這屆中考寄予更大的期望。

在各種困難和壓力面前，作為初三的教師我深感擔(dān)子重、責(zé)任大。但是不能退縮，四中已不能再退了，四中已無(wú)路可退。我們四中的每一位教職員工可能都有同感，都希望把自己的最大潛力發(fā)揮出來(lái)，為了我們的學(xué)生，也是為了我們自己的四中。

在此我代表初三教師，談一下作為普通的科任教師該怎樣做？我的想法由于沒有與其他教師溝通交流，如有不足、冒犯，請(qǐng)予指正。

第一個(gè)方面，把好課堂關(guān)。

初三學(xué)生課業(yè)量較大，時(shí)間緊湊，各科作業(yè)密集，極少有課余時(shí)間用于拾遺補(bǔ)缺。把有限的40分鐘發(fā)揮出最大的效率才是真正提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。因此我們要備好課和上好課。在每堂課前作好充分詳盡的準(zhǔn)備，備教材、備練習(xí)、備學(xué)生，特別是學(xué)生層次的差異，對(duì)應(yīng)的目標(biāo)、要求要有調(diào)整，盡量讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都有收獲、有成功的感覺。每一節(jié)課之前留10-15分鐘給自己思考，想一想這堂課的中心內(nèi)容，理一理這堂課的思路，使老師的思路清晰了。如果是平行班的重復(fù)課，應(yīng)反思一下上一堂課的不足，應(yīng)怎樣調(diào)整完善。盡量讓每一堂課做到“足、緊、趣”，即量足、緊湊、有收獲有趣。

第二個(gè)方面，抓好作業(yè)問題。

在作業(yè)問題上我的看法是保質(zhì)保量。所以一些回家不能保證質(zhì)量的作業(yè)我們都是抽時(shí)間在課堂上完成，這樣既能減輕學(xué)生家作負(fù)擔(dān)，又能有效提高作業(yè)質(zhì)量。非得帶回家做的作業(yè)也提前打好“預(yù)防針”。我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)認(rèn)真完成家作業(yè)重要性，對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情。再加上嚴(yán)格的督察方法和細(xì)致的批閱，雙管齊下的約束了學(xué)生不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的現(xiàn)象。家作盡量在隔天課堂上隨堂講解，以在最短時(shí)間內(nèi)掌握情況，得到反饋，也為學(xué)生加深印象，鞏固記憶，達(dá)到了練習(xí)目的。第三個(gè)方面，教師間團(tuán)結(jié)合作、互助學(xué)習(xí)。

中考打得是整體戰(zhàn)，一榮俱榮，一損俱損。整個(gè)初三年級(jí)就是一個(gè)教育的大家庭，面臨共同的教學(xué)重?fù)?dān)和學(xué)校重望。我們只有擰成一股繩才更有力量，才能發(fā)揮更大的效率，教好、育好我們的學(xué)生。不管年青還是年長(zhǎng)都不可能是完美的，都有自己的不足，應(yīng)互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、通力合作，使我們這個(gè)集體的力量發(fā)揮到極致。

各位同仁們，不顧現(xiàn)實(shí)，我們就沒有今天；沒有理想，我們將沒有明天。讓我們腳踏實(shí)地，用業(yè)績(jī)贏得尊嚴(yán)。里根曾有一句話：假如我們不做，誰(shuí)做？假如這個(gè)時(shí)候不做，何時(shí)做？中考的重任已責(zé)無(wú)旁貸的落到我們肩上，我們不僅要做，而且要把它做好。我希望來(lái)年我們總結(jié)初三工作的時(shí)候，能對(duì)自己說(shuō)一聲：我們沒有對(duì)不起自己。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲：我們沒有辜負(fù)學(xué)校的重托。謝謝！

左宏燕

2011-9-13

第三篇：珠海四中新老初三交接會(huì)教師代表發(fā)言稿

珠海四中新老初三交接會(huì)教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

今天我很榮幸能夠代表老師在這里發(fā)言。

我個(gè)人始終認(rèn)為：在現(xiàn)在的教育體制和環(huán)境下，教學(xué)質(zhì)量就是一個(gè)學(xué)校的生命，而我們中考成績(jī)的高低正好是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)和體現(xiàn)，它甚至直接影響一個(gè)學(xué)校對(duì)生源的吸引力和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

上屆初三的全體同仁通過努力在中考中取得了可喜成績(jī)，在原有的基礎(chǔ)上取得大的突破，我打心底為他們驕傲。到了我們這屆畢業(yè)班，我感覺領(lǐng)導(dǎo)空前的關(guān)注，校長(zhǎng)掛帥，主任上陣，無(wú)論大事小事他們都親自過問，無(wú)不體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和精心，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這屆中考寄予更大的期望。

在各種困難和壓力面前，作為初三的教師我深感擔(dān)子重、責(zé)任大。但是不能退縮，四中已不能再退了，四中已無(wú)路可退。我們四中的每一位教職員工可能都有同感，都希望把自己的最大潛力發(fā)揮出來(lái)，為了我們的學(xué)生，也是為了我們自己的四中。

在此我代表初三教師，談一下作為普通的科任教師該怎樣做？我的想法由于沒有與其他教師溝通交流，如有不足、冒犯，請(qǐng)予指正。

第一個(gè)方面，把好課堂關(guān)。

初三學(xué)生課業(yè)量較大，時(shí)間緊湊，各科作業(yè)密集，極少有課余時(shí)間用于拾遺補(bǔ)缺。把有限的40分鐘發(fā)揮出最大的效率才是真正提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。因此我們要備好課和上好課。在每堂課前作好充分詳盡的準(zhǔn)備，備教材、備練習(xí)、備學(xué)生，特別是學(xué)生層次的差異，對(duì)應(yīng)的目標(biāo)、要求要有調(diào)整，盡量讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都

有收獲、有成功的感覺。每一節(jié)課之前留10-15分鐘給自己思考，想一想這堂課的中心內(nèi)容，理一理這堂課的思路，使老師的思路清晰了。如果是平行班的重復(fù)課，應(yīng)反思一下上一堂課的不足，應(yīng)怎樣調(diào)整完善。盡量讓每一堂課做到“足、緊、趣”，即量足、緊湊、有收獲有趣。

第二個(gè)方面，抓好作業(yè)問題。

在作業(yè)問題上我的看法是保質(zhì)保量。所以一些回家不能保證質(zhì)量的作業(yè)我們都是抽時(shí)間在課堂上完成，這樣既能減輕學(xué)生家作負(fù)擔(dān)，又能有效提高作業(yè)質(zhì)量。非得帶回家做的作業(yè)也提前打好“預(yù)防針”。我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)認(rèn)真完成家作業(yè)重要性，對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情。再加上嚴(yán)格的督察方法和細(xì)致的批閱，雙管齊下的約束了學(xué)生不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的現(xiàn)象。家作盡量在隔天課堂上隨堂講解，以在最短時(shí)間內(nèi)掌握情況，得到反饋，也為學(xué)生加深印象，鞏固記憶，達(dá)到了練習(xí)目的。

第三個(gè)方面，教師間團(tuán)結(jié)合作、互助學(xué)習(xí)。

中考打得是整體戰(zhàn)，一榮俱榮，一損俱損。整個(gè)初三年級(jí)就是一個(gè)教育的大家庭，面臨共同的教學(xué)重?fù)?dān)和學(xué)校重望。我們只有擰成一股繩才更有力量，才能發(fā)揮更大的效率，教好、育好我們的學(xué)生。不管年青還是年長(zhǎng)都不可能是完美的，都有自己的不足，應(yīng)互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、通力合作，使我們這個(gè)集體的力量發(fā)揮到極致。

各位同仁們，不顧現(xiàn)實(shí)，我們就沒有今天；沒有理想，我們將沒有明天。讓我們腳踏實(shí)地，用業(yè)績(jī)贏得尊嚴(yán)。里根曾有一句話：假如我們不做，誰(shuí)做？假如這個(gè)時(shí)候不做，何時(shí)做？中考的重任已責(zé)無(wú)旁貸的落到我們肩上，我們不僅要做，而且要把它做好。我希望來(lái)年我們總結(jié)初三工作的時(shí)候，能對(duì)自己說(shuō)一聲：我們沒有對(duì)

不起自己。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲：我們沒有辜負(fù)學(xué)校的重托。謝謝！

左宏燕2011-9-13

第四篇：2011初三交接會(huì)發(fā)言稿

這屆畢業(yè)班得到了領(lǐng)導(dǎo)空前的關(guān)注，從排兵布陣到工作計(jì)劃到教室的安排，無(wú)不體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和精心，可謂讓我們占盡了天時(shí)地利人和。余校長(zhǎng)掛帥，任主任上陣，無(wú)論大小事他們都親自過問。

作為初三年級(jí)的一份子，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀集體，更是一個(gè)溫暖的大家庭。

如果說(shuō)備課組是我的右手，那班主任就是我左手。初中年段的班主任是最辛苦的，年級(jí)的管理最終都是落到班級(jí)的管理的頭上。

要將瑣碎的日子堆砌成璀璨的人生。

老師們、同志們，不顧現(xiàn)實(shí)，我們就沒有今天；沒有理想，我們將沒有明天。讓我們腳踏實(shí)地，用業(yè)績(jī)贏得尊嚴(yán)；讓我們仰望星空，用理想擁抱未來(lái)。里根曾有一句話：假如我們不做，誰(shuí)做？假如這個(gè)時(shí)候不做，何時(shí)做？由此，我想起毛澤東90年前的一句話：天下者，我們的天下；國(guó)家者，我們的國(guó)家；社會(huì)者，我們的社會(huì)。由此，我想，學(xué)校者，我們的學(xué)校。我們不說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)？我們不干，誰(shuí)干？

為師者，必須具備一個(gè)前提，就是追求高尚：人生之路無(wú)非兩種，追求物質(zhì)和追求精神；對(duì)物質(zhì)的追求，追求的是平庸，對(duì)精神的追求，追求的是高尚。選擇做教師，也就選擇了追求高尚。為師者，必須具備兩個(gè)條件，高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操，既要有學(xué)識(shí)魅力，也要有人格魅力。教師是學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響。應(yīng)當(dāng)“學(xué)為人師，行為世范”，對(duì)自己說(shuō)一聲：我們沒有對(duì)不起自己。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲：我們沒有辜負(fù)學(xué)校的重托。盡管到現(xiàn)在我還沒有對(duì)中考成績(jī)做全面的統(tǒng)計(jì)，但我始終相信我們已經(jīng)盡力做到最好。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,今天全體師生齊聚在這里,互勉互勵(lì),共同進(jìn)取,以期實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。同學(xué)們,從我們跨入實(shí)驗(yàn)中學(xué)大門的那天起,我們每個(gè)人的心中都孕育著自己的理想,為了這個(gè)理想,三年來(lái)我們披星戴月,寒暑不停,發(fā)奮苦讀,風(fēng)雨無(wú)阻。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求,夏雨磅礴中有我們跋涉的身影,秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情,冬雪飄飛里有我們堅(jiān)定的足跡??理想是我們的目標(biāo),是我們?nèi)松姆较?為了這個(gè)目標(biāo),山可撼,地可搖,但我們的激情與勇氣不可動(dòng),我們的執(zhí)著與追求不能改！

作為一名教師，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

我們將忠于職守，以校為家。我們將肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任和使命，肩負(fù)起黨和人民對(duì)我們的重托，我們將時(shí)刻以“一切為了祖國(guó)，一切為了人的發(fā)展，一切為了美好未來(lái)”為行動(dòng)準(zhǔn)則，言傳身教，以身作則，鞠躬盡瘁??

萬(wàn)眾一心，黃土成金。我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，資源共享。

我們將笑對(duì)全體學(xué)生的提問和質(zhì)疑。問到深處，我們會(huì)為同學(xué)們志存高遠(yuǎn)而歡呼；問到淺處，我們做一條涓涓細(xì)流，潤(rùn)物無(wú)聲：生活瑣事，處事哲學(xué)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，思想包袱，盡情地向我們傾訴吧，我們就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長(zhǎng)”這一古老而深

邃的教學(xué)法則。

我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。中考試題是我們的藍(lán)本，日常教學(xué)是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們謹(jǐn)希望以主導(dǎo)者的身份最大限度地服務(wù)于作為主體的——初三學(xué)子的——你們！

他山之石，攻我璞玉。我們將隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，采集中考最新信息，搜集中考名校資料，交流中考心得。我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平！

同學(xué)們，在你們的肩上，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的希望、社會(huì)的責(zé)任、人類美好的未來(lái)！你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來(lái)就離不開艱辛；你們不要再感嘆“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”！懦弱從不屬于青春少年，歷史從來(lái)就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

大家下午好!

今天，我們迎來(lái)了一年一度的中考百日誓師大會(huì)，表明決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w初三老師與同學(xué)們的心在一起跳動(dòng)。環(huán)顧一下會(huì)場(chǎng)不難發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)中有不少年輕蓬勃的面孔，初三是初中尤為重要的一個(gè)階段，有很大的升學(xué)壓力，作為年輕教師能夠帶畢業(yè)班，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們的信任，今天如果說(shuō)我代表全體初三的年輕教師在大會(huì)上說(shuō)一說(shuō)我們的體會(huì)，不如說(shuō)是代表他們表一表我們的決心。年輕力量對(duì)于課業(yè)繁重，壓力較大的初三教學(xué)是有幫助的，但同時(shí)也帶來(lái)了經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足的弊端。我認(rèn)為我們青年教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的精神，以飽滿的熱情，充沛的精力和不懈的努力投入到戰(zhàn)斗中去，做到不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技能，持續(xù)完善教學(xué)模式，來(lái)努力提高教學(xué)質(zhì)量。以下有一些我們目前的具體做法，更多的是我們今后應(yīng)努力堅(jiān)持的方向。

第一個(gè)方面，把好課堂關(guān)。

初三學(xué)生課業(yè)量較大，時(shí)間緊湊，各科作業(yè)密集，極少有課余時(shí)間用于拾遺補(bǔ)缺。使有限的45分鐘發(fā)揮出無(wú)限的效率才是真正提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在這種想法的指引下，我們要狠抓備課和上課兩步驟。為了能在短短45分鐘內(nèi)酣暢淋漓的授課，必須在每堂課前作好充分詳盡的準(zhǔn)備。做到學(xué)生做的我必須做，學(xué)生不做的我也做，從大量的習(xí)題中找出典型問題做講解。再一個(gè)我們要做到：上每一節(jié)課之前留10-15分鐘給自己思考，想一想這堂課的中心內(nèi)容，理一理這堂課的思路，因?yàn)槲蚁胫挥欣蠋煹乃悸非逦耍瑢W(xué)生的思路才有可能清晰。

在備教材的同時(shí)，我們也備學(xué)生。什么樣的學(xué)生對(duì)什么樣的問題應(yīng)該掌握到什么程度我們都要做到心里有數(shù)。

上課是教學(xué)質(zhì)量的生命。對(duì)于這寶貴的45分鐘，我們要根據(jù)初三特點(diǎn)，在常規(guī)教學(xué)之外，做到“足，緊，趣”三個(gè)字。“足”指量要足。“緊”是指時(shí)間，內(nèi)容安排要緊湊，教學(xué)節(jié)奏要緊湊。“趣”是指在上課過程中添加樂趣。

第二個(gè)方面，抓好作業(yè)問題。

在作業(yè)問題上我們的看法是保質(zhì)保量。所以一些回家不能保證質(zhì)量的作業(yè)我們都是抽時(shí)間在課堂上完成，這樣既能減輕學(xué)生家作負(fù)擔(dān)，又能有效提高作業(yè)質(zhì)量。非得帶回家做的作業(yè)也提前打好“預(yù)防針”。我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)認(rèn)真完成家作的重要性，對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情。

再加上嚴(yán)格的督察方法和細(xì)致的批閱，雙管齊下的約束了學(xué)生不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的現(xiàn)象。家作盡量在隔天課堂上隨堂講解，以在最短時(shí)間內(nèi)掌握情況，得到反饋，也為學(xué)生加深印象，鞏固記憶，達(dá)到了練習(xí)目的。

第三個(gè)方面，謙虛好學(xué)。

我們還經(jīng)常去聽富有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，這對(duì)我們年輕教師的課堂教學(xué)也起了很大的幫助。

這些都是我們年輕教師進(jìn)入初三以來(lái)的一些做法和努力的方向，在此我代表初三的全體年輕教師向領(lǐng)導(dǎo)，向同事，向?qū)W生表一表我們的決心：我們會(huì)以飽滿的熱情，充沛的精力和不懈的努力投入到戰(zhàn)斗中去，把生動(dòng)，活潑而富有學(xué)問的課堂帶到我們的教室中去。

同學(xué)們，理想是我們的目標(biāo)，是我們?nèi)松姆较颍瑸榱诉@個(gè)目標(biāo)，山可搖，地可動(dòng)，但我們的執(zhí)著不能改，我們的激志不能撼。

同學(xué)們，中考號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿起武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的輝煌，奮斗百天，讓飛翔在六月張開翅膀！奮斗百天，讓雄心與智慧在六月閃光！

第五篇：新老理事交接會(huì)策劃書

愛和能量，薪火相傳

--新老理事交接會(huì)

活 動(dòng) 策 劃 書

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

紅絲帶協(xié)會(huì)

二〇一五年五月十五日

一、活動(dòng)背景：

時(shí)光荏苒，365次的日月輪換，見證著上屆理事不辭辛苦地帶領(lǐng)紅絲帶協(xié)會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)——再創(chuàng)了紅絲帶新輝煌，同時(shí)培育出新一批優(yōu)秀理事成員。理事前輩的離去也意味著新屆理事即將接受任務(wù)和承擔(dān)責(zé)任。在這個(gè)繼往開來(lái)，成員交接之際，讓紅絲帶一貫的工作作風(fēng)傳遞下去，表彰為紅絲帶作出貢獻(xiàn)的老成員，鼓勵(lì)新成員，承前啟后，讓紅絲帶的愛和能量薪火相傳，永燃不滅。

二、活動(dòng)主題 ：

愛和能量，薪火相傳--新老理事交接會(huì)

三、活動(dòng)目的及意義：

（一）借新老理事交接會(huì)，讓老成員將各自部門負(fù)責(zé)的任務(wù)正式交給新成員，并交代一些細(xì)節(jié)、注意事項(xiàng)等；

（二）正值社團(tuán)換屆，借此機(jī)會(huì)讓新一屆的理事更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了解新理事、未來(lái)的合作伙伴。更加有利于團(tuán)結(jié)社團(tuán)內(nèi)部成員，在合作中收獲成功，在成功中收獲友誼；

（三）借理事前輩的發(fā)言，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)和不足，以新成員取其精華去其糟粕，傳遞紅絲帶的正能量，傳承紅絲帶的精神；

（四）借新理事發(fā)言，明確新一屆活動(dòng)目標(biāo)和自身的要求以做好接受任務(wù)和承擔(dān)責(zé)任的準(zhǔn)備，發(fā)揚(yáng)紅絲愛的愛和能量。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2015年5月15日

五、活動(dòng)地點(diǎn)： 東區(qū)小湖

六、活動(dòng)對(duì)象：

河南師范大學(xué)紅絲帶協(xié)會(huì)新老理事

七、主辦單位：

河南師范大學(xué)紅絲帶協(xié)會(huì)

八、活動(dòng)前期工作：

（一）策劃部提前寫好活動(dòng)申請(qǐng)和策劃書，保證活動(dòng)順利有序開 展。

（二）內(nèi)宣部負(fù)責(zé)通過宣傳板進(jìn)行活動(dòng)前的宣傳工作。

（三）外宣部負(fù)責(zé)宣傳板塊的借還。

（四）辦公室要提前通知參會(huì)人員，做好前期的物資準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)各 個(gè)部口的工作，并安排簽到工作。

（五）網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)通過qq、微博等途徑的網(wǎng)上宣傳工作。

（六）文娛部負(fù)責(zé)所需節(jié)目的準(zhǔn)備。

（七）外聯(lián)部負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)。

（八）團(tuán)支部負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的籌備狀況和活動(dòng)當(dāng)天狀況的監(jiān)督

和反饋。

九、活動(dòng)流程：

（一）新任會(huì)長(zhǎng)發(fā)言，正式開啟交接會(huì)。

（二）上任會(huì)長(zhǎng)宣讀新任成員，安排新老成員交接會(huì)旗。

（三）展示兩屆成員在紅絲帶典型活動(dòng)留影合照。

（四）新老理事發(fā)言。

（五）文娛部組織的節(jié)目表演。

十、活動(dòng)后期工作：

（一）清理活動(dòng)場(chǎng)地。

（二）外宣部負(fù)責(zé)宣傳稿的上傳。

（三）辦公室負(fù)責(zé)寫活動(dòng)總結(jié)。

十一、應(yīng)急預(yù)案：

（一）如果遇到大風(fēng)降雨等狀況，及時(shí)聯(lián)系備用活動(dòng)場(chǎng)地。或減少活

動(dòng)程序，縮短活動(dòng)時(shí)間，或者取消本次活動(dòng)。此項(xiàng)應(yīng)急方案負(fù)

責(zé)人為會(huì)長(zhǎng)（）。

（二）參會(huì)人員臨時(shí)有事或者未按時(shí)到場(chǎng)者應(yīng)及時(shí)告知負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)

人統(tǒng)計(jì)參會(huì)人員。此項(xiàng)應(yīng)急方案負(fù)責(zé)人為辦公室（）。

十二、活動(dòng)預(yù)算：

零食:20元 總計(jì)：20元