第一篇：小召一中學校工作計劃

小召一中學校工作計劃

2011-2012學年度第一學期

一、指導思想：

以縣教育工作會議精神為指導，以辦“規范加特色”學校和培養“全面加特長”學生為目標，以創品牌學校為主抓手，以管理、教研為主手段，以“論語勵志勵行”的養成教育為著力點，認真貫徹縣局工作要點，理清思路，突出重點，抓住關鍵，在文化引領下加速學校內涵發展。

二、主要目標：

1．意見精神，得以貫徹。規范辦學行為，執行“五個嚴禁”，研究教育新政要求，創建人民滿意學校。

2、德育工作，實效明顯。著力抓好“崇德尚禮”的養成教育，落實“每月一主題，雙月一個節”活動，確保在校生遵紀守法，構建和諧文明校園。

3、學校文化，不斷豐富。思考文化引領下的學校內涵發展，借《唐詩三百首》，將校園文化從環境文化，課程文化向德育文化、精神文化方向引領。

4、控流成果，鞏固提高。繼續做好“控流”工作和學困生幫扶工作，在鞏固上學期“控流”成果基礎上，確保入學率100%，在校生鞏固率99.8%，爭創“無流生學校”。

5、強化管理，質量提升，完善“雙值導，周點評”制度，建立管理工作流程和項目管理機制，攻堅克難，完成縣局下達的質量目標任務，爭創“五星”學校，創綜合考核先進校。

6、骨干隊伍，培養壯大。以抓骨干教師培養和使用為重點，創設骨干教師使用平臺、著力于專業引領和激勵評價。

7、重視體藝工作，保障衛生。加強興趣社團建設，體藝2+1工作形成特色，大課間活動和社團建設形成規范，“百人體藝團隊”建設取得新突破，加強傳染病防治。學校食堂管理規范程度得以提高，創“揚州市文明食堂”。

三、主要措施：

（一）隊伍建設：依法治校、依法執教，共建和諧校園。

1、強化管理隊伍建設，突出“實”。一是堅持例倒學習議事制度，定期召開校務會、行政例會、正常召開教職工政治業務學習，重點學習全國教育工作會議精神和減負要求，制定領導干部任期崗位目標；二是堅持部門工作例會制度，定期召開班主任和教研組長例會。三是堅持教職工月工作考核制度，周查月評。引導教師“修德強能爭一流。”

2、強化師德師風建設，突出“嚴”。一是嚴格進行師德評議考核。實行教職工師德評議和學

生評教制度。二是嚴格教職工德能勤績考核。制定獎勵性績效考核方案，強化工作過程記錄。落實誡免談話。三是嚴格勞動紀律管理，重點是上班考勤，課堂考勤、會議考勤、坐班考勤、落實分時簽到制度。

3、強化文明創建工作，突出“活”。活動要形式“活”，內容“活”，效果“活”，積極開展文明班級、文明寢室宿舍，文明年級、文明組室評比活動，積極創建科普特色校，要求學生參加省、市青少年科技大賽，積極配合縣重大科普活動，通過創建激發集體組織的活力。

4、強化校園文化建設，突出“新”，在抓好環境文化的同時，抓好課程文化、制度文化、德育文化、（《論語》德育校本課程）的建設，引領形成學校“誠信、勤敏、仁愛”的校園精神。

（二）教學教研：狠抓常規、積極引領、共求質量一流。

1、狠抓控輟管理，確保沒有流生，全面控輟，全力控輟，面向全體，不放棄每一個學生，教務處抓好學籍管理，確保考核沒有空頭。

2、狠抓教學常規，確保教學秩序。嚴格三項制度。一是教案審核制度，備課組的初備和個人復備的教案必須經過審核，并及時在會議上通報；二是推門聽課制度，每個領導干部每周至少聽課兩節，其中推門聽課一節，做到“聽、看、查、記”四結合；三是月常規考核制度，制定《教師月常規考核細則》，違規扣分扣款，周查月評。

3、狠抓教研常規，確保課堂質量。一是深入開展一人一課和同題課評比活動。開展課堂教學達標活動，骨干教師上示范課，成熟教師上研討課，年輕教師和新任學科教師上反思課、亮相課。二是抓實樣本教研。落實靜校教研制度，研究形成“學案導學”模式，三是各級撰寫論文，引導教師進行教學反思，開展“我的課堂我反思”活動。

（三）德育政教：狠抓規范、有效教育，共建文明校風。

1、狠抓班級管理，改進工作方法。進行開放班主任工作交流研討，提高班級管理水平，增強班集體的凝聚力，完善班級管理考核，確保各項德育任務落實、有效。

2、狠抓安全衛生，強化責任追究，強化安全預案的制訂和落實，進行系統的安全教育、確保學生平安；要強化衛生工作責任制，重點要保證環境衛生、以及衛生保持，以強化管理培養學生良好的衛生習慣。

3、狠抓主題教育，提高活動實效。德育教育活動由政教處統籌，要現呈系列化，要增強實效性。重點是落實遵守則、守規范教育（九月）、感恩父母、勵志成才、報效祖國教育（十月）、懂禮儀、杜陋習教育（十一月），法紀教育（十二月），誠信教育（一月），開展前兩個月讀書節，中間兩個月藝術節，最后兩個月英語節活動，利用主題班會、晨會、團課開展系列活動。

4、狠抓養成教育，訓練十個習慣。開展《論語》勵志勵行，培養良好行為習慣和學習習慣活動，傳承學校文明校風，豐富思想教育內涵，提升學生文明素質。從細節入手，持之以恒，高標準、嚴要求、低起點反復訓練學生學習行為和生活行為。值日人員要進一步加強工作責

任，熟悉管理要求和工作流程。

（四）總務后勤：規范守紀，厲行節約，竭力服務教學。

1、嚴格后勤人員管理，加強關鍵環節監管，提高后勤服務質量。

2、食堂要嚴格執行有關制度，強化食品質量和衛生安全管理，確保食品衛生安全。

3、進一步做好綠化、美化、亮化、凈化工作。

（五）黨團工會：建設組織、凝聚人心、激發學校活力。

1、強化工會教代會的紐帶作用。重點在關心教師工作生活娛樂休息方面多做實事。

2、強化黨支部的戰斗堡壘作用。重點在學習、保持先進性、廉潔奉公上提高覺悟。

3、強化團隊的青年突擊隊作用。要充分利用宣傳陣地引領學生的理想信念。要組織開展豐富多彩的團隊活動，要配合政教處組織好“十一”“元旦”慶祝活動及校園文化藝術節的組織工作。

二O一O年八月

第二篇：小召一中

小召一中“三個一”

（一本書、一首詩、一首歌）活動實施方案 目的：對學生進行傳統美德教育，加強學生的文學修養，使學生養成“知書明理、刻苦勤學”的好習慣。

組織領導：班主任負責組織和講解《弟子規》，語文教師負責講解《唐詩三百首》

時間安排：每天上午預備鈴到上課十分鐘誦讀《弟子規》，中午預備誦讀《唐詩三百首》，晚上預備唱愛國歌曲。

方法：

1、周一到周四每天誦讀《弟子規》四小句（16個字），周五復習鞏固以前內容。

2、周一誦讀《唐詩三百首》中一首詩，周二復習鞏固，周三再學習一首新詩，周四復習鞏固。周五復習鞏固本周學習的兩首詩。（從《春曉》開始，按順序誦讀。）

3、晚上唱歌由音樂教師具體負責。

4、教導處負責對各班“三個一”活動進行檢測。試題形式有默寫、選擇、判斷、填空等。

5、教導處每學期在期中、期末組織檢測，對表現突出的班級、個人進行表彰。

6、語文組根據開展情況適時開展相關活動。

教導處

2011.9.16

第三篇：小召一中三個一

小召一中“三個一”活動有聲有色 為加強學生的文學修養，對學生進行傳統美德教育，使學生養成“知書明理、刻苦勤學”的好習慣，小召一中在全校深入開展“三個一”活動（讀一本書------《弟子規》、每天背一首詩---------《唐詩三百首》、每天唱一首歌--------紅歌）。在活動中，學校采取各種措施，創造濃厚的活動氛圍，打造全方位的育人環境。

一、學校把《弟子規》《唐詩三百首》及紅歌的有關內容制成條幅、板塊、圖片等張貼、懸掛在教室、操場、寢室，給學生學習、誦讀提供了極大的方便。

二、學校每個班級通過現代遠程教育設備下載“三個一”活動的有關視頻和誦讀資源，使全體學生“曉其意、明其理、讀規范、唱有情”。

三、學校結合迎國慶文藝匯演、師生書畫展等活動，適時開展“三個一”相關活動。截止目前，共有小品《公交車奇遇》、相聲《學生與詩人》、歌曲《歌唱祖國》等7個節目入選迎國慶文藝匯演、有52件作品入選學校師生書畫展。

第四篇：皇城一中學校工作計劃

皇城一中2014年學校工作計劃

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局2014年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

二、工作目標

1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把十八大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，堅持理論聯系實際，推進教育各項工作落到實處。

2、特色德育工作：實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續開展“弘揚傳統經典、創建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。

3、隊伍建設：加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設，提升干部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業水平。

4、特色教研工作：繼續深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。

5、后勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規范化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛生安全。

6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。

三、主要工作措施

（一）全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質

1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，采取集中培訓、同伴互助、網絡培訓等策略，為班主任的專業化建設提供交流平臺。繼續實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。

（二）開展德育實踐活動，形成活動育人特色

1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。

2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規》等形式，強化學生行為規范養成訓練。

3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發生。

（三）加強教學過程管理，提高課堂教學效率

1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。

2、優化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。

3、加強教學常規管理。加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。

4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。

（四）深化學科課題研究，形成校本教研特色

1、加強對教科研工作的領導。繼續發揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。

2、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

（五）加強校園綜合治理，爭創平安校園

1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查（每周不少于1次），及時排除學校各種安全隱患。

2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發生。

3、加強對學校食堂的管理。貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，經常召開由食堂從業人員參加的關于食品衛生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。

第五篇：小召中心校教學工作計劃.2012、8doc

小召中心校教學工作計劃

一、目標

本學期，認真貫徹落實旗教研室關于教育教學的有關精神，全面貫徹黨的教育方針，按照規范辦學標準，不斷推進素質教育。堅持以人為本，充分發揮教職工積極性和創造性，促進學校各項工作再上新臺階。

二、理念

以學生發展需求為本，以謀取學生終生幸福為本，充分相信學生，高度尊重學生，全面依靠學生。

三、具體舉措

（一）、規范教學管理

1、完善、落實教學管理機制。讓每一位老師認真學習《小學教學工作制度》，并嚴格落實、執行；進一步規范備課、上課、作業設計與批改、輔導學生、聽課、教研等教學常規管理，開足開好每一門課程；規范學籍、繼續教育和第二課堂的管理。

2、每個科組進一步提高教研、集體備課的質量，加強匯報課的力度，讓每一次活動、每一位教師都有收獲。

3、根據學科特點，加強課堂教學中如何進一步提升每一個學生的學習質量的研究；扎實開展科研工作，真正實現以研促學習的目標，堅持杜絕對學生不負責的做法（行為）。

4、抓好質量監控。組織進行各學科質量調研，及時反饋，做出評價。對學習氣氛濃、學習習慣好、進步明顯的班級和班主任、任課教師大力表揚，及時糾正教學中存在的問題,注意跟蹤把關。

5、建立語、數、英三科學科資源庫。

（二）全面提升學生素質、從后進生工作抓起

各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學習態度、上課情況、完成作業情況、與同學合作交流、參加課外活動等方面優先進行關注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。

2、向40分鐘課堂要質量

堅決杜絕“放羊式”教學。上課前，教師除個人備課外，還要積極參加集體備課，要根據學生情況和教材特點，制定明確、合適的教學目標，并根據生本理念、學科特點及自己特長，精心設計每一個教學環節。上課時，教師要以學生的思維發展為中心，精心組織好課堂，讓每個學生有效地自主合作學習，文明、充分地展示思維過程和學習成果，注重培養學生的批判性思維，大力培養學生良好的學習習慣，尤其要高度關注待優生的學習狀況，讓每個學生學有所獲，實現低負高質的目標。

3、努力開好第二課堂

充分發掘師資隊伍的潛力，有效利用學校現有的資源，積極開展二課堂活動，全面提升學生的綜合素質。

4、開展學生素質比賽

（三）加強學習，增強教科研意識

本學期繼續采取集體組織與個人自學相結合，網絡學習與集中交流相結合的形式，積極開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研

學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。

1、精讀書籍，扎實開展讀書活動。

充分利用教學雜志、書籍，加強自學，要求全體教師不斷把握并適應教學改革的新動向。（1）開展師生共讀活動。（2）師生讀書卡展示評比活動。

（3）在教研組開展讀書“讀書分享”活動。

2、組織好“讀書分享”活動，使專業引領有行動，更有智慧。本學期，我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本周學習的教育教學理論、教學技巧等結合專業成長進行集中交流。做到人人參與，共同學習，一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學習、展示自我的舞臺。活動在內容上，一方面多結合自己的專業成長如教育故事、課堂教學反思，一方面多結合各教研組和教師的小課題研究。

（四）、以活動促發展，豐富校本培訓的內涵

積極為青年教師的成長創設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發展快的教師隊伍。

1、完善教研日活動。本學期，對教研活動內容進一步落實，明確主題，時間，承擔人：原則上語文、數學、隔周舉行一次，其他學科一月一次舉行；期初各教研組列出教研日活動計劃，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學方式的研究與指導、學生學科素養培養研究等活動。

2、開展教師的各類評比活動：論文評比、課題評比、教育、教學故事、教育隨筆活動，通過一系列競賽活動，使教師在競爭中成長，加快專業發展。

（五）以隊伍促實效，提高教科研的品位 加大教研組長的隊伍建設，具體措施：

1、建立一個良好的教研組長培養的機制，給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍，使其在片區集體備課活動中上公開課和展示課。每學期給予外出學習的機會。最大限度地發揮教研組長在學校教學和教改中的作用。

2、保證教研組長們擁有充分的思想自由和發言權。教研組長要主持好本學期“讀書分享”活動、主持組內教研活動等促進教師間的思維碰撞。

3、以學習代訓的方式提高教研組長隊伍建設，學校定期開展教研組長會議，每月召開教研組長例會，在會上既交流一個以來的工作，又培訓教研組長的綜合素質，如進行博客制作、課件制作、前言信息的理論學習等一系列培訓，了解在教學科研方面的最新情況，同時根據活動開展情況學校及時調整工作思路。

（六）、開展各類活動，營造書香校園、活力校園

1、開展閱讀評比活動，營造書香校園

啟動閱讀評比活動，由教導處組織，語文教研組配合，全體班主任和語文教師參與。開學初教務處出臺閱讀評比活動要求，教研組配合擬定各年級閱讀書目，各班積極參與，11月份組織全校性的讀書評比活動，期末表彰。

配合閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。

2、開展寫字比賽活動，逐步提高學生的寫字水平。本期開展寫字展示活動，提高全體學生的寫字水平。具體措施：①班級開展中午寫字短課訓練，加強訓練的力度②營造校園墨香氛圍，開展優秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動，布置于各班教室外墻③舉辦學校寫字比賽活動，各班推薦學生參加寫字比賽，分高、中、低段進行。

3、組織開展形式多樣的學科競賽、過關活動

組織好各類競賽活動，提高學生綜合素質，加強各學科，特別是體藝學科的學生基本達標素養的過關檢測。

附：本學期擬舉辦的活動

1．語文單項競賽：硬筆字、命題作文 2．英語單項競賽：書寫、單詞 3．數學單項競賽：口算 4．課堂教學比賽

5.舉行“優秀教學法評選活動”，并推薦參加區、市優秀教學法、教學模式的評選。

2012、8

學校教學工作計劃

小召中心校 2012、8