第一篇：酉酬鎮田壩小學創建綠色校園匯報材料

田壩小學創建綠色校園匯報材料

一、學校簡介

田壩小學創辦于1962年，至今已有50年的歷史，學校緊鄰渤桂路，占地面積4064平方米，建筑面積3646平方米，共有教學用房2幢，師生生活用房2幢，是一所全日制完全小學，學校現有13個教學班，學生517人，教職工40人，其中中共黨員8名。具有本科學歷35人大專以上學歷占87.5%，教師學歷達標100%。校園內綠化面積基本達標，空氣清新，無污染。近兩年來，學校投入學校建設資金20余萬元，至使學校環境得到較大改善，近年來，我校在環境教育方面進行了有益的探索和實踐。“綠色校園”創建工作取得了較好的成績。學校環境優雅，營造了良好的教書育人的環境。為培養創新型人才奠定全面素質基礎，為實現我校可持續發展而努力。

二、環境教育簡介

1、在小學生的心目中，教師的形象是美好的、偉大的，教師在學生心目中有崇高威望。因此在校園環境保護教育中，教師要充分利用這一優勢，身先示范，見廢紙就拾，親自動手擦洗玻璃、花壇，打掃衛生，學生定會主動加入這一行列，積極打掃，我們還把環保教育貫串于日常生活中，經常帶學生到花壇除草，坪土；組建綠色小衛隊，齊抓共管，共同愛護一草一木。

2、結合我校師德師風建設，在教師中開展環保知識講座，編寫環保教案，提高教師的環保意識，并通過“無煙辦公室”評比活動，使教師們的環保行動落實到實處。

3、學校“紅領巾廣播站”，黑板報和班級的“學習園地”，開設有環境教育專題，專版，每學年都舉辦環保專題講座2—3次，并把環境教育滲透到各科的教學中去，開展環境知識教育，學校成立了清潔環保小組，并配備有輔導教師，學校有嚴格的衛生管理制度，嚴格執行“每天一小掃，每周一大掃”的衛生清潔制度，設立“衛生流動紅旗獎”，同時一手抓環境教育，一手抓環境建設。在資金十分緊張的條件下，學校下大力氣進行綠化，硬化、美化工作，投資5萬余元在校園內栽植了草坪、修建了花壇、風景樹，校園綠化率基本達標，投資十萬元硬化了操場，增設了垃圾箱，投資近2萬多元平整硬化教室。

三、創建“綠色校園”工作情況

1、加強領導，建章立制，落實責任。

保護生態環境是利國利民的一件大事，環境保護是我國的基本國策之一。由此，我校領導高度重視環境教育工作，成立以校長為組長的“綠色學校”環境教育領導小組，制定了具體的工作計劃和實施方案，把環保教育納入全校整體工作中，根據標準把創建工作總體規劃，學科教育滲透，主題教育和社會實踐活動，校園環境建設，宣傳活動等工作，具體制定出了《創建“綠色校

園”工作計劃和規劃》、《創建綠色校園活動方案》、《環保公約》、《衛生環保制度》等，由于目標明確內容清晰，責任落實，計劃有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果，如今當你走進我們的校園，展現在眼前的雖不見富麗堂皇的建筑，卻透著沁人心脾的清新和讓人羨慕的和諧。

2、精心設計，讓“創綠”工作蘊含在各種實踐活動之中。

（1）環境教育具有綜合性、邊緣性、許多學科都含著環境教育因素，要求學校各功能室、各學科必須把環境教育納入工作計劃，各學科教師依照學科特點找準切入點，充分挖掘教育教學中蘊含的環境教育因素，有目的、有計劃地滲透、深化、擴充，使環境教育成為學校教育教學工作中有機組織部分，從而增強學生對環境教育的感性和理性認識，讓各學科都流郵“綠意”，通過檢查教學計劃、教案、使全體教師自覺地滲透環境教育。

（2）課堂的滲透教育，上好環保課，將課堂作為對學生進行環保教育的主渠道，應做到以語文、思品、科學為主，美術、勞動、音樂等課程為輔，充分挖掘教材中的環保素材，將環保教育滲透于課堂教學中，使學生在接受文化知識的同時，初步懂得一些環保知識，懂得關心社會，關心人類的生存環境。

（3）利用紅領巾廣播站，對學生進行環保教育，進一步宣傳黨及國家的環保方針政策、法律法規、科普知識和環保知識等。學生的環保意識得到提高

（4）面向社區開展環保專題教育活動。

六月五日世界環保日活動和三月五日學雷鋒活動，我校以“學雷鋒、重環保、見行動”為主題，組織學生清掃校園周圍街道，清理衛生死角和清理亂張貼現象，向社會人士發放環保倡議書和宣傳單，把環保意識化為 環保活動。利用植樹節動員全體同學“種花種樹種草，美化校園”，同學們踴躍參加，捐花捐草，用自己的小手裝扮校園，我校將繼續把環保教育主題活動與德育教育活動結合在一起，不斷提高同學們的環保意識。

3、強環保行為教育，提倡綠色生活時尚。

環保是一場綠色變革，環保是一種自然回歸，環保更是一種生活時尚。學校把綠色環保教育與學生的日常生活結合起來，如教育學生在家中種花種草綠化家園，節約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性筷子，無磷洗衣粉等。在校園，教育學生爭當綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護學校一草一木，文明綠色行為。為創造良好的班風校風，為創建綠色學校營造良好氛圍。課堂中有機滲透，豐富多彩的各種活動，環境教育。從表層開展深入到了內心，再轉化自覺行為。

4、創建活動成績喜人；

通過開展環境教育，師生的環境意識增強了，學生有良好的環保行為規范，無亂丟，亂吐，亂寫，亂畫行為，無吸煙，不高聲喧嘩，不損壞花草樹木，不浪費資源，全校師生形成了愛護環境，保護環境，美化環境的氛圍。

5、做好資料檔案管理工作。

在創建“綠色校園”活動中，我校組織人員建立創建綠色校園檔案，重視資料的收集，（按照評估細則標準）分類，分項，分條進行整理，歸檔，做到檔案資料齊全，整潔，有序。

通過開展一系列環境教育的活動，全校教師，學生的環境意識有了很大的提高，掌握了許多環境知識，養成了良好的環保行為，推動了我校的素質教育的實施“環境保護是我國一項基本國策”，我們將不斷努力，把環境教育工作扎扎實實進行下去。

田壩小學

2010 年 9月

第二篇：酉酬鎮田壩小學校基本情況匯報

酉酬鎮田壩小學校基本

現狀介紹

一、學校基本現狀

酉酬鎮田壩小學轄區位于酉酬鎮的西部，與渤桂公路接壤，分別與后溪鎮、泔溪鎮、偏柏鄉相接，全轄區轄3個行政村，29個組，一個教學點，全轄區總人口1萬余人。田壩小學現有教職工34人（上級核編43人），其中青年教師占七成，富有朝氣和活力。多年來，學校始終重視師資隊伍的建設和教學質量的提高。學校100%的青年教師達到大學專科學歷。有教學班12個（含學前班1個），在校學生534人（含學前班48人），其中要求住校學生近160人（五、六年級學生），但我校不屬于寄宿制學校，而實際只住下80人（六年級學生），是一所集六年制完全的公辦學校。

田壩小學校創辦于1964年，學校占地面積4064平方米，建筑面積2726平方米（不含教師集資修建的周轉房）。在“兩基”攻堅和上級領導的關心支持下，學校的硬件設施得到了一定改善。學校現有普通教室14間，圖書室、實驗室共2間，有少量的圖書和實驗設備。

學校秉承“以人為本、攜手并進”的辦學思想，從教育環境、教學策略、教學評價、興趣培養等方面進行了探索，結合課堂教學積極開展“學生學習習慣”的研究，從而使教育教學質量不斷提高，形成了“寧靜致遠、勇于創新”的校風，“陶冶心靈、啟迪智慧”的教風，“樂學巧思、明禮誠信”的學風。近年來，特別是在新一任校長的領導下，學校以良好的形象、顯著的進步，贏得了家長、社會的贊揚和信任。

二、存在問題

我校的各項工作雖然取得了可喜成績，但學校辦學條件和教學裝備有待添置和更新；目前，田壩小學在發展的過程中急需解決以下的問題：

1.我校占地面積4064平方米，義務教育階段學生534人，生均占地7.61平方米，低于國標生均占地面積約21平方米（國標生均占地面積29平方米），按照現有的人數善差占地面積10000多平方米，學生沒有多余的活動場地。隨著學校功能的逐步完善，學生逐年增多，現有的占地面積遠遠不適應辦學的需要，嚴重制約了學校的發展。

2.我校校舍面積2726平方米，義務教育階段學生534人，生均校舍建筑面積為5.10平方米，低于國標生均占地面積約1.5,平方米（國標生均建筑面積6.54平方米），學校無辦公用房和教師周轉房。隨著外出務工人員的增多，留守兒童的比例逐漸擴大（本期我校留守兒童302人），要求住校就讀學生也越來越多，校舍建筑缺乏影響了學校的發展。

3.我校已于2011年9月由市政府辦公廳聯系市煙草局老促會捐資50萬元修建學生宿舍一幢（400平方米），由國家2011年治理薄弱學校專項資金20萬元修建學生食堂一幢（以上兩個項目資金已到位），修建地址由縣財政局將原田壩鄉政府閑置地無償劃歸學校使用（2000年田壩鄉政府并于

酉酬鎮，酉陽國資函?2011?62號2011年11月2日文）。但是一部分政府離退休人員、在職人員、社會閑散人員住在閑置房內，遲遲不愿搬走，致使修建工程無法動工。酉酬鎮水田村1-2組村民在水田村委的組織下于2011年11月15日動工修建進組公路，強行將上級劃歸我校的該地塊作為公路入口，致使學校拿著規劃圖紙無從著手修建學生宿舍和食堂，也無法在2012年5月向市政府辦公廳和市煙草局老促會匯報工程落實情況。

3.我校的教育教學設施大多是在“兩基”攻堅的時候配置的，圖書少而舊遠遠不適應學生心理的需求，實驗器材大多報廢，別說共享同一片藍天下的優質教育資源多媒體教學了。

三、建議

1.改變我校占地面積不足這一現狀，需由縣政府出面，將與我校只有一墻之隔的原田壩鄉信用社、田壩鄉政府、田壩鄉衛生院無償劃歸學校使用（以上3地塊現已閑置），這樣學校可以連成一片；再則歸還國資委已批復我校使用而被水田村委修建公路占用的原田壩鄉政府所在地面積，這樣既可以擴大學校占地面積不足問題，又可以緩解學校的安全壓力。

2.針對校舍面積不足、留守兒童增多這一現象，希望上級可以考慮把我校建成一所寄宿制學校；小學生由于年齡太小，每天上學需來回兩趟（最遠處渤桂路下的分水嶺到我校

有7公里多路，雙祿村9組到我校約有10公里路且上一坡下一坡，芭蕉村12組石洞到我校約有9公里的，再則周邊鄉鎮距離學校也遠），學生每天來回很不方便。而且學生路上安全也得不到保證。

隨著留守兒童的增多，住校學生也在不斷增加，家長強烈要求學生住校學習，給學校管理和安全造成了巨大的壓力：學校目前沒有像樣的學生食堂、學生宿舍、辦公室，學校只能在一間簡易狹小的房屋里給學生燒火做飯來維持“營養午餐”的運行，晚上學生只能在教室就寢，給學校的管理和學生的人身安全造成威脅，希望上級給予解決學生就餐場所、學生宿舍、辦公室，還學生一片安全的藍天，解決校舍面積不足這一矛盾；而這些需要的資金只有靠上級規劃解決，學校實在是無能為力。

3.教職員工39人（含保安）而教師住房只有20套（其中2套被退休教師占有），這20套住房是1997年“廣夏工程”修建，在2009年11月被重慶市安監局鑒定為D類危房，要求18戶全部搬出同時拆除，這樣全體教師都沒有住房。（2011年9月重新鑒定為C類危房，觀察使用），請求上級給予修建。

4.關于教學設施設備、圖書欠缺問題，縣教委技轉中心可以考慮適當向我校傾斜，逐年解決設備和資源。

我們相信：有新一屆縣委、縣政府的高度重視，有教委的關心和支持、有社會各界的大力資助，我校的辦學條件的困難一定能得到改善，田壩小學的明天一定會越辦越好。

附：需要解決問題清單

2012年2月26日

第三篇：酉酬鎮沙子壩村級公路建設項目實施方案

酉酬鎮沙子壩村級公路建設項目實施方案

一、項目名稱：酉酬鎮沙子壩村級公路建設項目

二、項目類別：新修村級公路

三、項目實施單位：酉酬鎮人民政府，沙子壩村委會

四、項目責任人：

1、酉酬鎮人民政府鎮長：田東

2、酉酬鎮沙子壩村委主任：王志龍

3、酉酬鎮人民政府綜治辦中心主任：冉光輝

五、項目建設地點及覆蓋區域

該項目建設地點為酉酬鎮沙子壩村，工程起點新建1、2、4、5、7、9、10組公路8公里。

六、項目建設內容及規模

1、新修村級公路8公里。

七、項目資金測算

經測算，該項目需總投資48萬元，其中需扶貧資金24萬元，農民投勞折資24萬元。

具體測算依據和組成見附表。

八、管理措施

1、組織管理方式

鎮村兩級成立項目工程指揮部，下設專門工作人員和技術人員，相應成立安全領導小組、資金物資管理小組和質量

監督領導小組。

2、項目工程實施管理

實行民辦公助的原則，整個工程由村三職干部、項目涉及組組長和駐村干部具體負責，組織群眾投工投勞把握施工進度和施工安全。

3、項目建后管理維護方式

項目建成后，由群眾自行管理維護，村委會負責監督管理。

4、扶貧資金（物資）管理辦法

該項目所需物資由鎮組織統一采購，集中安排使用，按項目實施進度計劃領取物資，并設立嚴格的物資領取和保管制度，原則上不以現金撥付到具體村干部個人手中，專款專用，堅持一支筆審批。

酉酬鎮人民政府（蓋章）

二0一0年十一月二十日

第四篇：創建“綠色校園”匯報材料

創建“綠色校園”匯報材料

為了切實全面塑造我校校園整潔、環境優美、管理有序、文明和諧的綠色校園新形象，積極推進我校教育事業又快又好發展，我校緊緊圍繞上級文件精神，努力創建“綠色校園”，取得了良好的效果。現將我校創建“綠色校園”工作匯報如下：

一、加強組織領導，做好宣傳發動。

為加強對開展創建“綠色校園”活動的領導，確保創建活動落到實處，取得成效。我校成立了創建綠色校園領導組，組長由校長親自負責擔任，分管校長具體負責，各負責人、少先隊、工會、年級組等各條線密切配合，形成了一個比較完善的網絡組織。創建工作領導組認真擬訂計劃、全面部署創建工作，定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創建工作中的有關問題。

為了營造一個濃厚的創綠氛圍，擴大影響，學校召開了全校性創綠動員大會，向全體師生宣傳創建綠色校園的必要性和重要性，提出了創建的目標和要求。同時充分發揮學校宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地的作用，加大環保宣傳的力度，為創綠工作奠定了基礎。

在圍繞創建綠色學校的宣傳上我們做到了“五個一”。就是：每學期出好一期環境教育方面的學校宣傳欄；每月進行一次環境教育的國旗下講話；班級每學期出刊一期環保主題的黑板報；每月進行一次紅領巾環保知識講座。通過定期定量的宣傳發動，在校內營造了一個全員參與創建綠色學校的良好氛圍。

二、著眼全局，優化校園環境，營造和諧氛圍。

優美清凈的環境能陶冶學生的情操，激發學生的愛美情趣，我校積極響應上級文件工作要求，從校園綠化、美化、以及創建書香氛圍等多方面入手，創建綠色校園。

如今，我校校容校貌煥然一新，種植的各類樹種已經長出茂盛的枝葉，各色鮮花競相開放，校園中到處呈現出一派勃勃生機。校園書香氛圍也得到了盡情彰顯，到處充斥著濃濃的書香氣息。我校校園環境得到了有效改善，優化了教書育人環境。“環境育人、潤物無聲”。如今，學生的環保意識、審美意識、良好的行為習慣意識、文明意識等都得到了提升。極大地促進了教育教學，增強了教育教學效果。

創建工作是按照三個步驟進行的。第一階段：宣傳發動階段 具體要求：

1、制定方案，搞好規劃。

要求各部門根據各自實際情況，制定實施方案，科學合理，符合實際進行規劃設計。方案規劃目標要明確，要求要具體。

2、宣傳發動，落實責任。第二階段：創建實施階段 具體要求：各部門都要按照各自的目標任務早計劃、早實施，必須在規定時間內不折不扣地完成任務。要求“綠色校園”創建領導組要強化督查以及技術指導，確保保質保量完成任務。

第三階段：評估驗收階段

具體要求：由“綠色校園”創建領導組，根據完成創建任務的質量和效果全面考核，召開“綠色校園”創建工作總結大會，對創建任務完成好的部門進行觀摩參觀，并且予以通報表彰。同時對完不成任務的部門責任人予以通報批評，進行責任追究。

三、重視學科滲透，發揮課堂作用。

環境教育是一門新興的學科，它不僅在宏觀上揭示了人與自然的辨證關系，而且在微觀上具體提供了人類保護環境和生態的手段和方法。因此要培養環境意識和養成環保行為就必須普及環保知識。小學許多學科中含有十分豐富的環保教育內容，為了使環保教育落到實處，就必須抓好課內滲透。為此我們組織了教研組長以及有關老師根據學生的年齡階段特點，制定了環保教育的學科滲透提綱，明確各階段環境教育的目標及具體措施，將環境教育融入學校的平時教育中去。并組織教師編寫了各學科的環境保護學科滲透要求。

通過課堂滲透使廣大學生認識到了保護環境是我國的一項基本國策，從而增強了學生的環保意識；也使學生掌握了一定的環保知識。

四、開展主題活動，落實素質教育。少先隊活動的開展，是落實我校環境保護教育的重要舉措與載體。大隊部根據各年級學生年齡特征與一系列重大活動相結合，通過專題活動的開展，使學生的環保意識逐步內化成自己的素質和素養。

1、學校把環境教育納入學生日常教育管理中，使之制度化、規范化、經常化。

2、環保活動日活動豐富多彩。每年的植樹節、世界環境日、地球日等環保紀念日，學校都要根據自身特點，積極開展活動日活動。如：班級黑板報專刊；班隊活動；觀看環境保護專題錄像片；集體種植活動；學好一篇環保文章，寫好一篇環保心得等。通過這些活動，我校的每一位師生都認識到環保，是為了保護地球母親，也為了凈化三小校園，創造一個優美的學習環境，從而更積極地參與到環保活動中來。

3、環保體驗活動深入社會。每年，我校大隊部都要發動高年級的同學上街進行環保活動。隊員們在輔導員老師的帶領下，帶著勞動工具，上街進行義務勞動。并受到了社會各界群眾的廣泛贊揚。

總之，在開展環保活動的過程中，我校始終圍繞環保教育這一主線，以活動為載體，寓教于樂，充分考慮小學生的個性特點。

幾年來，我校在上級的關心指導下，師生的環保意識得到了進一步增強，良好的環保行為已初步形成，廣大學生從自己做起，從身邊做起，自覺揀起一張紙、護好一片綠，人人爭當綠色小衛士，學校處處呈現出“綠色、人文、和諧”的美好景象。但是，我們深知，創建綠色校園是一項長期而系統的工程，雖然我們取得了一定的成績，但是我們工作還有差距，創建水平還有待提高。為了使創建工作取得實效并向縱深發展，我們認為，必須突出“抓”和“重”兩個字。“抓”就是抓理念（思想基礎）、抓制度（制度保障）、抓骨干（教師隊伍）、抓載體（教材活動）；“重”就是重結合（素質教育）、重特色（校情實際）、重典型（評價激勵）、重實效（扎實工作）。在今后的工作中，我們有決心、有能力以科學發展觀為指導，勵精圖治，向更高的目標——在我校內全面創建“綠色校園”邁進。

創建“綠色校園”匯報材料

一機三小

第五篇：文化路小學創建綠色校園匯報材料

實施完美教育，建設綠色校園

---創建濰坊市綠化學校工作匯報

諸城市文化路小學

諸城市文化路小學創建于2011年，位于東關大街387號，現有50個教學班，學生總數達2998人；在職在崗教職工133人，有全國優秀教師2人，山東省人大代表1人，省市級以上教學能手、骨干教師、學科帶頭人40余人，教師的學歷達標率達100%。校園占地面積28685平方米，建筑面積12110平方米，綠化面積達17000平方米。學校專用活動室齊全。學校曾先后獲得“諸城市花園式學校”、“學校建設與管理先進單位”、“市級規范化學校”等榮譽稱號。

對照《濰坊市市級綠色學校考評標準》進行自評自查，我們認為，我校已經達到了濰坊市市級綠色學校考評標準，特此申報，請上級部門對我校的“綠色學校”創建工作進行檢查和指導。

一、加強組織管理，創建綠色校園

建立組織，健全制度

為進一步做好市級綠色學校的創建工作，學校成立了以王洪珍校長任組長，教導處、總務處、大隊部等部門負責人任組員的領導小組，全面負責，分工明確，責任到人。

對照《濰坊市市級綠色學校考評標準》，制訂了切實可行的《文化路小學環境教育工作制度》，明確各部門分工，職責到位。德育處負責培訓教師；教導處負責落實教學，環境課程開發與學科滲透；少先隊大隊部組織學生校內外活動教育管理；總務處負責校園及周邊環境。學校還制定了各活動的相關評估方案，如《文化路小學班主任評估方案》、《文化路小學各班綠化帶及衛生區分配表》、《文化路小學各班教室衛生及衛生責任區評分表》等，把這些活動落實到教學中。

發揮教師在環境教育中的主導作用，提升辦學檔次。選派教師參加市、縣環保教育培訓活動，提高教師環保教育能力，樹立環保意識。

二、重視教育過程、凸顯綠色校園

學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程中得到體現。將重點建設“綠色教育”的校本課程，我們把創建綠色學校作為爭創和諧校園的重要組織部分，在辦學規劃中得到充分體現，使綠色學校的創建工作融入學校的總體工作中。我校在把《環境教育》列為課程的同時，要求相關學科加強教材中環保內容的教學研究。要求相關學科根據教學內容的要求，在教學過程中加強環境教育的教學和環境教育的滲透。我校每學期都組織師生進行環境科學知識和環保法規的學習、測評。

學校少先隊結合每年的植樹節、世界水日、地球日、世界環境日、愛鳥日等節日開展各類環保紀念活動；少年宮組建了環境監測與保護小組，成立了食品與環境、水污染調查、空氣污染調查、日常生活與環境調查小組，積極開展環境污染與保護的活動。通過開展“綠色環保小衛士”、“環保主題班會”等主題活動，實現良好的環保氛圍。利用宣傳櫥窗、電子屏幕、廣播、板報、手抄報、繪畫等形式進行廣泛的宣傳發動，大力宣傳環境保護和科普知識。

學校還制做了一系列的環境教育宣傳牌，如：要學生慢步輕聲靠右走，珍愛生命，從保護環境開始，請節約用水等。

學校推出創建“無煙學校”目標，明令禁止教師在校園公共場所吸煙，各公共場所均貼有“為了健康，請勿吸煙”“禁止吸煙”等宣傳標語，營造一個良好的育人環境。

三、參與環保行動、促進綠色校園

發動全體學生開展了對廢棄、廢舊資源進行再回收利用活動，用廢棄、廢舊資源進行小制作活動。通過這些活動，使學生認識到保護資源、保護環境的重要性。加強三結合教育，把學校的環境教育滲透到家庭，通過學校環境教育帶動每一個家庭，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。

四、注重環境建設、提升綠色校園

1.綠化校園。整體規劃校園建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，實施“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化、凈化、美化目標，校園可綠化面積綠化覆蓋率達到90％以上。把學校的綠化帶，公共活動區落實班級責任制。

2.美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品．增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

3.凈化校園。加強學校環境衛生建設，校園空氣清新，衛生清潔，劃分衛生責任區，實行責任到班，責任到人，開展評比，做到校園凈化，辦公室整潔，班級衛生，廁所清潔，食堂衛生符合標準。

4.加強學校環保硬件建設。加強“生態校園”建設，充分發揮學校圖書館在環境教育中的重要作用，增添有關書籍，完善理化生實驗室建設等。

五、教育效果顯著、享受綠色校園

通過創建“綠色學校”活動，校園環境更加優美潔凈，師生的環境意識大為增強，學校的教研水平大為提高。課間文明休息、文明玩耍；走進校門，干凈、整潔的校園呈現在大家的眼前；教室里，窗明幾凈，清潔用具擺放整齊。通過創建“綠色學校”活動，學生的學習風氣日漸濃厚，書香校園也已形成。通過收集、自編、創編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發揮自身的能量為環保盡責出力。

六、持之以恒，鞏固成果

“綠色學校”的創建，既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。通過努力，學校先后被授予“山東省規范化學校”、“諸城市花園式學校”、“學校建設與管理先進單位”、“市級規范化學校”等榮譽稱號。

七、下一步努力方向

雖然我們取得了可喜的成績，但是我們還有很多做得不夠的地方，如學生環保習慣的養成問題，環境教育的制度化和規范化問題，師生環境意識和理念的更新發展問題等，都是我們今后工作的努力方向。

我校將在上級領導的正確帶領下，為給廣大師生營造一個清潔、優美、舒適的工作學習生活環境而加倍努力！

謝謝！

諸城市文化路小學 2014年11月21日