第一篇：中班教學活動《我爸爸》

中二班繪本活動《我爸爸》

執教者：林吉芳

一、活動目標：

1．萌發了解不同行業的愿望，知道部分行業的職業特點。

2．能向同伴介紹爸爸的職業和工作特點。

3．感受爸爸對孩子的愛，萌生尊重熱愛爸爸的情感。

二、活動準備：

1．繪本PPT《我爸爸》、職業卡通圖片、爸爸的照片。

2．幼兒在家了解過爸爸的職業。

三、活動過程：

一、爸爸的故事

今天，林老師要向你們介紹一位爸爸，這個爸爸很特別，我們一起來認識他吧！

1．播放PPT

你瞧！這是安東尼的爸爸，他的爸爸頭發毛茸茸，一雙藍眼睛，一張大嘴巴，穿著睡衣，一副剛剛睡醒的樣子，你看到這位爸爸你發現了什么？你看這個爸爸在干什么？這個動作讓你覺得他是一個什么樣的爸爸？（引發幼兒觀察爸爸、大野狼的動作、表情，并學學動作表演）（小結：這真是一個調皮又可愛的爸爸）

可是安東尼卻說：“這是我的爸爸，他真的很棒！”他究竟棒在哪里，讓我們一起去看一看。

2．播放PPT《我爸爸》，并講述故事一遍。

附故事：

這是我爸爸，他真的很棒！他會走高空繩索（不會掉下來）；我爸爸像大猩猩一樣強壯；在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名；他象貓頭鷹一樣聰明；有時又像泰迪熊一樣溫暖，我爸爸真的很棒！我愛他，而且你知道嗎？他也愛我！（永遠愛我。）

二、爸爸的本領

1．你覺得這個爸爸棒不棒？讓我們想一想，他棒在哪里？（教師根據幼兒的講述進行概述：聰明、勇敢、強壯、溫暖??）

2．播放PPT，教師小結爸爸的本領（爸爸很勇敢，速度也很快，爸爸很強壯，力氣也很大，爸爸很聰明，也很溫暖，他真的很棒）。

三、爸爸的職業

1．播放PPT，了解警察、醫生、建筑工人這幾種職業特點。

安東尼的爸爸很能干，他想找個工作，我們看看他都找了些什么工作？

（1）警察：這是什么工作？你是怎么看出來的？除了穿警服、戴警帽、開警車，警察在工作時還會用到哪些東西呢？爸爸想做警察需要哪些本領？

小結警察職業特點（警察工作時開著警車，碰到壞人，總能快速的跑上前，一把抓住，很勇敢，碰到有困難的人，總會上前幫助，很溫暖）。

（2）醫生：這又是什么工作？醫生和警察穿得一樣嗎？哪里不一樣？爸爸想做醫生需要哪些本領呢？（引導幼兒從穿的制服，使用的工具，工作內容等方面進行觀察和講述）。

小結醫生職業特點（醫生在工作時，要給病人看病、動手術、打針，很聰明，在為小朋友看病時笑瞇瞇的，特別的溫暖）。

（3）建筑工人： 這是什么工作？爸爸要做建筑工人需要哪些本領？爬得那么高多危險啊！可是爸爸為什么不害怕？除了需要勇敢和強壯，做建筑工人的爸爸還有什么保護著他安全工作？

小結建筑工人職業特點（做建筑工人需要很勇敢，很強壯，更重要的是要注意工作安全，安全帽、手套、保險帶、硅膠鞋能讓爸爸高高興興的上班，平平安安的回家）。

2．播放PPT，請幼兒結合爸爸的特征，說說爸爸適合什么職業。

安東尼的爸爸適合做這些工作嗎？為什么？

3.聊聊自己爸爸的職業

這個爸爸那么厲害，肯定能找到一份棒棒的工作，我想你們的爸爸的一定也有很多本領吧，你能用一句話來告訴大家，你的爸爸是做什么工作的嗎？（請幼兒介紹自己爸爸的工作，并給予鼓勵表揚）

四、爸爸我愛你

1.播放PPT 最后一張

“不管我們的爸爸像像貓頭鷹一樣聰明或者像泰迪熊一樣溫暖，也不管我們爸爸的工作是警察或者工人，但是，他們都有一個相同點，你們看！”

2．想對爸爸說的話

你瞧：他們臉貼著臉在說悄悄話呢？爸爸在和安東尼說 “爸爸愛你，而且永遠愛你！總結：原來爸爸和媽媽一樣，也深愛著我們。我們要對爸爸說：“爸爸，我永遠愛

你！”

4、師：“你們愛你們的爸爸嗎？看來你們真的很愛爸爸,在生活中，你想為爸爸做些什么，讓爸爸也感覺幸福、開心？”

五、作畫

1、師：“那等下請你們來畫一幅畫送給你們爸爸吧。（幼兒作畫，教師巡回指導）

第二篇：幼兒園：中班談話活動《我爸爸》

幼兒園新課程標準教材

教

學

設

計

(2019 —

0 2020 學 中班談話活動《我爸爸》

教學目標：

1、讓幼兒在認知層面上更加清晰爸爸這一形象

2、讓幼兒能夠積極參與到談話活動中，愿意大膽表達自己的想法

3、培養幼兒愛爸爸以及周圍事物的情感

教學準備：

課件、幼兒已經學習了繪本《我爸爸》

教學過程：

一、以繪本引入，激發幼兒談話興趣

教師：小朋友們，今天老師帶來了一張照片，我們來看看他是誰？（安東尼的爸爸）對呀，這是安東尼的爸爸，安東尼最愛自己的爸爸了，這是為什么呢？我們一起來看看。

播放多媒體課件，教師講述《我爸爸》

教師小結：安東尼的爸爸十分勇敢，能打敗壞蛋大野狼，吃得像馬一樣多，游得像魚一教材簡介:本教材主要用途為學習教案中的內容,提升自我能力、提升個人素質、提升德智體美勞等作用，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園中班科目, 學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。

幼兒園教案

文訊教育教學設計

樣快，像大猩猩一樣強壯，能唱歌能跳舞等等這些，都說明安東尼的爸爸太棒啦。

二、基本部分

1、說說爸爸的名字

教師：老師特別想認識你的爸爸，你的爸爸叫什么名字呢？

教師引導幼兒把話說完整。

教師小結：你們都知道爸爸的名字，爸爸們都有一個好聽的名字。

2、說說爸爸的職業

教師：那你們的爸爸是干什么的呢？

教師引導幼兒說出爸爸具體的職業

教師小結：你們的爸爸有當老師的有當醫生有當解放軍的等等不一樣的職業，真棒！

3、說說爸爸的本領

教師：你們的爸爸都有哪些不一樣的本領？

教師引導幼兒說出不一樣的本領。

教師小結：你們的爸爸本領真不少，可以……

4、說說爸爸是如何愛你的 教師：你們的爸爸愛你們嗎？（愛）那么，誰可以告訴我一件事情讓你覺得爸爸是愛你

幼兒園教案

文訊教育教學設計

的。

教師引導幼兒把事情說得清楚完整。

教師小結：你們說了這么多，讓我真的感受到了爸爸對你們的愛，老師也特別地感動。

三、活動延伸

1、說出自己最想對爸爸說的話

教師：現在老師給你們一個機會，讓你們對著我們的鏡頭，說出你最想對自己爸爸說的一句話。

教師播放音樂，引導幼兒表達自己對爸爸的愛。

教師小結：讓我們大家一起對著鏡頭說：爸爸，你真棒！爸爸，我愛你！好嗎？

2、自由交談自己的爸爸

教師：現在小朋友可以到我這里來拿著你爸爸的照片，自豪地向你的小伙伴介紹自己的爸爸。

XX 文訊教育機構 WenXun Educational Institution

第三篇：中班語言活動教案《我爸爸》

中班語言《我爸爸》

設計意圖：中班是幼兒語言表達能力發展最快的階段，詞匯量也開始建立，這個繪本可以讓幼兒學習用完整的話來表達，簡單的比喻句形式，幽默的表達方式更可以激發幼兒愛爸爸的情感。

活動目標：

1、大膽表達自己的想法，嘗試用“爸爸像??一樣”描述爸爸。

2、感受爸爸的愛，萌發愛爸爸的情感。

活動準備：PPT《我爸爸》純音樂鋼琴曲 活動過程：

一、導入，說說自己的爸爸

1、今天早上是誰送你們來的？爸爸送的請舉手！

2、你喜歡你的爸爸嗎，為什么？

小結：你們的爸爸都很棒，今天呢，老師小朋友們帶來一位外國小朋友的爸爸，他就是安東尼·布朗的爸爸。

二、講故事《我爸爸》

1、故事名叫什么？

2、這就是布朗的爸爸，他在干什么？猜猜這是怎樣的一個爸爸？（讓幼兒扮鬼臉表演）

3、引導觀察圖畫細節，了解布朗爸爸。

4、講故事

播放音樂，完整講述一遍故事

互動：他在趕誰？他在跳什么？他在走什么（小朋友學習走鋼絲，平衡性）？他在跟誰摔跤？他跑了第幾名？（爸爸的運動很厲害）

（1）看！爸爸變成什么了？（小朋友學一學游泳的姿勢）

（2）如果把小朋友的爸爸比作一種動物，你覺得你爸爸像什么？（引導幼兒說爸爸像??一樣）

爸爸和寶貝在干什么？（老師擁抱一個小朋友，并且夸一夸他）小朋友們也來擁抱一下吧，擁抱的時候，猜猜爸爸會對小寶貝說什么？你想對爸爸說什么？

三、活動延伸

今天小朋友們認識了安東尼·布朗的爸爸，布朗很愛爸爸，小朋友們也很愛爸爸，安東尼花了很酷的爸爸，小朋友們回家也把爸爸畫出來送給爸爸好不好？回家時擁抱一下爸爸，對他說說你想說的話。

課后反思：師幼互動不足，沒有引導幼兒把握好重點的語言發展，幼兒的表達能力不是很好，沒有在提問環節引導到位。

第四篇：中班語言教案我爸爸

中班語言教案《我爸爸》 活動目標：

1、觀察細節，理解圖書中所表達的內容，并大膽地表現。

2、通過觀察夸張、變形的圖畫，大膽地表現。學說“爸爸像??一樣??”。

3、萌發孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。

活動準備：

課件、電子書、完整配樂故事

活動過程：

一、導入：每個人都有爸爸，你喜歡爸爸嗎？說說你的理由。

二、閱讀理解繪本

1、看封面。今天老師帶來了一本關于爸爸的書。他在干什么？這個動作讓你覺得這是一個什么樣的爸爸？

小結：這真是一個調皮又可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》

2、第一頁：看！這個爸爸是什么樣子的？（觀察眼睛、衣服）爸爸現在在干什么？他旁邊有什么？ 你覺得可能是誰畫的？

小結：這是我爸爸，他真的很棒。

3、2-7頁：爸爸到底有多棒？有多少本領？

閱讀后提問：你看到爸爸有什么本領？你說的本領是第幾頁？（教師提升一下爸爸的本領，如勇敢的、魁梧的、喜歡運動的、多才多藝的）

小結：爸爸有這么多本領，寶貝一定很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢。

4、[變馬]這張圖你能看懂嗎？誰變成了馬？你怎么知道這是爸爸？為什么要把爸爸畫成馬？我來告訴你一個秘密：我爸爸吃得像馬一樣多。

5、[變魚][變猩猩] 這兩頁是什么意思？

6、提升：你的爸爸有什么優點（特別的本領）？他象哪個動物一樣？

7、[高大][溫柔]

爸爸變得怎么樣了？哦，爸爸像房子一樣高大，我們來學一學爸爸樣子。爸爸什么什么時候會這樣？

這個玩具熊又是誰？什么時候爸爸會象玩具熊一樣可愛、柔軟？你喜歡這樣的爸爸嗎？（欣賞錄象）

看完錄象后你有什么感覺？你們的爸爸平時是怎么來愛你們的呢？

8、完整欣賞：爸爸真得很棒，這么能干，這么可愛，我們一起來看一看這本《我爸爸》吧。

9、最后三幅：

你有沒有在爸爸的衣服上發現什么秘密？你還在哪里見過爸爸和太陽？為什么要把爸爸和太陽畫在一起呢？

爸爸和寶貝在做什么？你和爸爸這樣擁抱過嗎？擁抱的時候有什么感覺？

你看，他們臉貼著臉正在說悄悄話呢，寶貝會對爸爸說什么？爸爸又會對寶貝說什么呢？“永遠”是什么意思？你對你爸爸說過嗎？

總結：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，我們都要對爸爸說一句：爸爸，我愛你。

第五篇：幼兒園中班主題活動教案《我爸爸》及教學反思

《中班主題活動教案《我爸爸》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題活動教案《我爸爸》含反思！

活動目標：

1、學會觀察繪本，了解爸爸的各種愛好及他勇敢的性格特征。

2、通過觀察夸張、變形的圖畫，能用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說爸爸的本領。

3、讓孩子體驗父子親情，愛自己的爸爸。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備：

1、經驗準備：事先了解爸爸的外貌，興趣愛好，爸爸的本領等等，并且制程小卡片書。

2、物質準備：多媒體課件PPT。

活動過程：

一、出示繪本，激發興趣

教師：(出示課件)今天老師帶來了一本繪本，這是書的封面，看看封面上有什么?爸爸穿了一件怎樣的睡衣?你們猜猜這會是一個怎樣的爸爸?

二、結合課件，理解繪畫內容。

(一)觀看課件前半部分，感受爸爸本領大。

1、教師：到底是怎樣的一位爸爸，我們一起來看看。(播放課件前半部分，講故事)

2、教師：爸爸棒在哪里?(出示平鋪圖)那誰來用1個好聽的詞說說。(.來源快思老師教案網)(教師總結：是個。。的爸爸)注：幼兒之間的互動

(二)觀看課件后半部分，感受爸爸的變化。

1、教師：(出示馬的圖片)看，吃早飯的時間到了，爸爸吃得像?(馬)你怎么看出來這是爸爸?一樣?(多)注：比劃動作多

2、教師：(出示魚的圖片)爸爸又像誰了?我爸爸像魚一樣。。(做動作)

3、教師：那還會畫些爸爸的什么呢，誰來猜一猜爸爸還會像什么?到底會畫爸爸像什么?現在請你到桌子旁邊輕輕地拿起書一頁一頁地閱讀書的后半部分。

4、幼兒自主閱讀書的后半部分。教師巡回指導。(看完后)現在請你坐在椅子上和旁邊的小朋友討論一下像什么?能不能用我們的句式“我爸爸像。。一樣。。”說一說。

5、幼兒回答，教師出示相應的圖片。

6、教師：我爸爸真的很棒，他還很多才多藝(繼續播放課件)

7、教師：你們喜歡這位爸爸嗎?如果他是你爸爸你想對他說什么?

三、烘托主題，抒發情感

教師：我們的爸爸的確很普通很平凡，可在我的眼中他就是我心中的太陽。我很愛他，并且他也一定很愛我。現在我們一起來完整地欣賞一下這個繪本。

四、發揮想象，給爸爸“畫像”

教師：這本書的作者給位爸爸畫了很多的畫像，(出示“爸爸”畫像)老師也給自己的爸爸畫了張畫像，并且我覺得啊我的爸爸像牛一樣的勤勞，那如果請您給自己的爸爸畫張像，你會畫他像什么?(引導“像…...一樣…….”)句式。

教學反思：

由于在本次活動前已經對于爸爸的外貌特征，興趣愛好，爸爸的本領等等情況有了充分的準備，可以根據制成的小卡片上的內容對于爸爸進行相對準確的描述，小朋友們對于爸爸也就更有話可說，更加愿意說。用固定句型表達爸爸的特征與第一次相比有了進步，能夠表達出自己所要表達的內容，也能夠根據自己爸爸的特點創編內容，而不是單純的重復繪本中的句子，這點事值得肯定的。

中班主題活動教案《我爸爸》含反思這篇文章共3348字。