第一篇：青年教師座談會發言提綱（定稿）

青年教師座談會發言提綱

背景：

學校開展青年教師培訓活動，定期選定一人給青年教師做報告。我也應邀給青年老師們聊聊，其實接到這個話題我想了很久也不知道講什么最好，我知道大家不想聽一些所謂的理論，所以我就結合自己的經歷談談吧，下面就是我這次談話提綱整理的內容。

一、簡單介紹我自己的經歷

教學工作方面

94年畢業到xx市第23中學任教，前三年就是做題，其中《物理全能訓練》能做過10遍吧。通過做題對高考的內容有了比較全面的了解。

97年參加xx市青年教師物理評優課 獲得第一名

98年參加遼寧省青年教師物理評優課 獲二等獎（里面穿插故事）。同年進行xx市物理評優課展示，通過評優課的展示我發現使用計算機很重要（事故、故事）。

02年再次參加xx市評優課 獲得第一名（參賽想法）。

03年做xx市青年教師評優課評委。（失去第三次獲得第一名的機會）

從97年到02年一共上過省市級的公開課18次，02年到12年主要進行的是省內市內高考講座。在這個期間給xx市骨干教師上過展示課、為xx市校長培訓中心的名校長培訓班上過課、給市內區內及外三縣學校做過講座數次。特別是在02年到10年間幫助教育學學院搞過多次物理教研活動和物理教輔材料的編寫工作。

班主任工作方面

95年開始當班主任，高二接班，成績很好各項活動均為同年級榜首，但是沒有繼續上高三。

97年高一接班，因為各種原因班級很亂中途班級拆掉了，重新組合班級。（班級學生關系戶很多，因為個人原因管理班級時間投入不足）

2000年畢業班高考成績不錯。

01年沒有當班主任休息一年，重新思考班主任的工作，收獲很多。

02年接高二的一個小班，當時班級很亂，校長說是臨危受命。其實我已經帶高一的學生參加完了軍訓后臨時被安排到了高二。

03年高考成績不錯，班級有考入北大的學生。

03到06年 班主任兼年級主任。其中在05到06年 我擔任班主任、年級主任、教研組長、教務主任四個職務。06年高考成績很好囊括年級前三名。

06到09年教務主任，這個階段承擔市內的教研活動較多。

這幾年間也獲得很多榮譽，xx市德育先進個人、xx市優秀班主任、xx市優秀教師、遼寧省物理特教等還有民主黨派的很多榮譽。先后被評為區物理骨干教師、xx市物理骨干教師、遼寧省物理骨干教師、還有遼寧省學科帶頭人等，還被遼寧師范大學聘為兼職教授。

體會：承擔任務磨練自己、抓住機會展示自己、積極反思提高自己。

二、努力提升自己的業務素養

1、問題研究

擔任物理教研組長以后特別是參加xx市教研活動促使我必須琢磨教材中的問題、教學中的問題。

2 看教學雜志：訂四種雜志（物理教學參考、中學物理、物理教師、物理教學探討）

2 看高中教材：看各種版本的物理教材，任教版、北京版、岳麓版、還有當年的甲種本，乙種本教材，研究各個部分內容的編寫差異。06年參加全國新課程培訓者培訓的教材研究收效最多，聽教材編寫專家解讀教材的編寫意圖。

2 看大學教材;工作3年時把大學物理通看一遍、工作7年時又把大學物理通看了一遍，其中又買了新概念物理學、費曼物理學講義。評上高級教師以后又看了一遍，每次都有不同的收獲。高中老師不能忽視對大學教材內容的學習。

在評上特級教師以后我更多看 心理學、教育學、學習理論、教學理論方面的書籍。

例如：《教學心理學》《人是怎樣學習的》《我們如何學習》其中21世紀人類學習革命叢書我看的比較多。

在這個期間參加xx市的命題工作、還有試題的評價工作所以我又看了《學業成就評測》《增值評價》《項目績效測量》《布魯姆目標分類學》

還有腦科學等科普讀物《笛卡爾的錯誤》《尋找斯賓諾莎》《感受發生的一切》等

現在還在閱讀有關教育技術方面的書籍

2、撰寫文章

寫文章能把一些零散的想法系統化，有時寫一遍要比想幾遍都好。可以就教材方面、習題解法方面、知識歸納方面、某個專題方面、隨想方面等寫文章。只要有想法就記錄下來，等有時間了再慢慢的補充。這些年來我發表的小文章達到了100多篇，博客上的文字估計能到60萬字了吧。現在也經常的給一些雜志寫點小文章逼迫自己研究教材、研究高考、研究學生及思考課堂教學等問題。

2 讀書的體會：專業書不看專業不精、理論書不看事情不明、文史哲不看底蘊不厚。

2 寫文章的體會：板凳要坐十年冷，文章不寫半字空。想法不寫出來總感覺不是自己的東西，不寫出來零散的想法總是不能系統化。

三、看準方向抓住機遇

95年慘叫省實驗的觀摩課 我預感受到計算機在教學中的應用前景。

02年買電腦上網，通過網絡和全國各地的物理教師進行交流，我發現網絡資源必須的有效利用。

07年xx教育學推廣教學網絡平臺，我預見教學博客到這是展現自我的平臺。

2011年國家提出了數字化校園，數字化課堂。大家要注意這個事。

各位老師要注意如何在當前的課堂中實現教學的個人化、專業化、精確化。近三十年教學的發展已經遠遠落后于醫療的發展，醫院基本實現了以數據為基礎的專家指導路徑下的醫療，可是我們教學依然是憑著經驗在黑暗中摸索徘徊，下一個階段教學的發展在數字化方面一定會大有所作為。

體會：思想要超前不落后、實踐與理論相結合。我們有實踐經驗但是少理論支撐，高校的專家少實踐但是理論很高。

以上就是我個人的經歷和體會，希望能給各位青年教師有所啟發和幫助。

第二篇：青年教師座談會發言材料

敬的各位領導，各位同事：

大家下午好，很榮幸能代表青年教師代表發言，我發言的題目是《做一個有追求的青年教師》。

XX年10月我有幸進入xx四中工作，一年多的學習和工作生活，讓我慢慢熟悉了這所美麗的學校，結識了一批優秀的中青年教師。在領導的關心和同事的幫助下，我適應了新的工作環境，學習到不少的知識。在這個物質主義喧囂的時代，靜下心來潛心從教顯得艱難，神圣而清貧的尷尬處境，讓一些同志對職業產生了懷疑，安貧樂道對許多人來說并非易事。我常想與其抱怨生活，不如以積極地心態去面對生活，做個平庸的教師是一生，做個有信仰有追求的教師也是一生，誰甘心平庸呢？今天我在四中工作，分享著四中過去的光榮與成績，但是要把這份光榮和成就傳承下去，就需要我們青年教師去拼搏，去贏取，去創造，為她掙得更多的榮譽。記得上學期青年教師培訓會上，黃主席和蔣建華老師，分別就自己的成長經歷，為青年教師做了精彩的發言，他們的報告為青年教師的成長提供了一種可借鑒的模式，展現了每一位優秀教師成長的背后，都是一個追求的過程，一個拼搏的過程，一個不斷學習的過程。

這個學期由于工作的需要，學校安排我接任高二文三班班主任工作，我首先感到的是責任重大，擔心自己經驗不足，搞不好工作，辜負了學校的信任，耽誤了學生的前途。之后領導找我談話幫我分析班級學生的情況，提出很多有針對性的意見和建議，鼓勵我要對自己有信心。我想在困難面前不氣餒，在責任面前不回避，是每一位青年教師都應該做出的選擇，只要用心去做，一定能夠圓滿完成學校安排的各項工作，為學校的發展盡一份自己的力量。接班伊始，我找到班級的每一位同學談心，征求他們對于班級管理的意見，表明自己對于加強班級管理的決心，請班委會起草班級公約，爭取學生對班級管理工作的支持。經過一段時間的努力，班級在出勤和衛生方面，取得了很大進步，曠課，遲到的現象基本消除，班級的衛生狀況大大改善，班風學風也有了好轉。在學校領導的支持下，我們班在3月17號，舉行了“感恩主題班會”活動，邀請了藥都活雷鋒張西軍老人，親臨班會現場，在聆聽身邊的先進事跡后，學生受到了一次深刻的教育，立志要做一個像張老一樣對社會有貢獻的人。班會中我還邀請八位家長，在百忙之中參加班會活動，當學生面對自己的父母，把自己對父母十幾年來的感激之情形成文字，在父母面前大聲讀出來的時候，我看到幾位家長感動得熱淚盈眶，即使是平時習慣不好，學習并不突出的學生，讀出那久違的感謝時，他們的家長也一樣感動地流淚。通過這次班會活動，使學生心靈接受了一次洗禮。班會之后，很多同學精神上變化很大，學習上也更有勁頭。結合學校團委開展的志愿者活動，我們班級先后開展了關愛環衛工人，體會勞動的辛苦和光榮志愿者活動。開展為期一年的定額按月資助品學兼優且家庭貧困的我縣耿皇鄉九年級同學王振標每月200元生活費，獻愛心助學活動。通過這些活動，增強了班級的凝聚力和集體榮譽感，促使學生領會父母的辛勤付出，感受社會真愛，積極回報社會，盡力幫助身邊的困難同學。

第三篇：青年教師座談會發言材料

青年教師座談會交流材料

成長感悟

回顧自己參加工作十年走過的教學之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我于2005年來到我們學校中，十年來我一直擔任三個班的化學教學工作，對于這幾年的工作的酸甜苦辣深有體會，雖努力躬行，刻苦修煉，但在效果仍然覺得不是很好，今天在這里我想說說這幾年來我的成長經歷和我的一點膚淺認識。如果對大家的工作有所啟示將是我的榮幸。

一、保持良好心態。

我剛進入學校時，當時在年級中我班學生基礎較差，面對這些我困惑過，隨即我靜下心來告訴自己保持一顆平常心，我常用“知足常樂”的心態來調整自己，想到學校為我們這些年輕教師提供了廣闊的舞臺和優越的條件，想到學生們對我的信任，我還要苛求什么呢？我告訴自己不要斤斤計較，要學會用坦誠的心、樂觀的心去面對工作和生活。要給自己解壓，用輕松的心情和飽滿的熱情投入到工作中。我希望每天送給學生的是一張笑臉和一堂妙趣橫生的課。擺正心態是前提，重要的是如何提高自己的業務水平。我努力按照教學基本要求認真的去做，不求最好，只求更好，我不斷的向有經驗的教師們請教，向他們學習，查閱相關教學資料，時常聽有經驗教師的課，不斷積累經驗豐富自己，同時尋求新的教學方法，不斷提高自己的業務能力，以此來順利的完成自己的教學任務，提升學生的學業成績。

二、樹立良好學風

全面了解每一個學生，關愛每一個學生，經常和他們溝通交流，了解他們的真實想法，尋找和培養一些學習積極分子，不斷激勵和幫助他們取得更好成績，讓他們再帶動其他同學。我常說的幾句話就是：“他們在看書，難道你們不看嗎？他們愿意學好，難道你們不愿學好嗎?難道你們愿意永遠得過且過嗎？他們能學好，難道你們不能學好嗎？”就這樣在潛移默化中樹立了良好的學風。

在學習生活中，我熱情對待每一位學生，我既是學生的老師，又是學生的良師益友。同學的一聲咳嗽或天氣變冷的時候，我的一場叮囑“天冷了，多加些衣服”會讓學生感到家人般的溫暖，家境貧寒的同學，以他們能夠接受的方式去接濟他們，會讓他們倍感生活的樂趣和無比的感激，后進生和一次考試失誤的同學，我的一句話“沒有關系，下次你一定行”會讓他們感到我下次一定能行的上進決心。熱愛每一位學生是我教學工作的第一塊基石，是決定我工作成敗的關鍵。

三、尊重學生，關愛學生。

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是我的首要天職。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。作為老師，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照自己的自身經歷，我發現：當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發力。

四、換位思考，正確引導。學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我在處理孩子問題時，就經常注意換位思考。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我大都是予以正確的引導，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。經過一段時間，孩子們就能做到主動承認錯誤，積極改正錯誤，并能更加嚴格的要求自己。

五、抓住契機，拿起表揚的武器，激勵學生進步。

有人說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。我作為教育者，時常拿起表揚的武器。對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞，努力讓我的每個孩子都能感覺到自己的進步，從而激勵他們不斷前進。我堅持每天給學生“一句賞識的話語，一個善意的微笑，一份成功的喜悅”，幫助激勵他們每天都能有所獲，有所得。

不過，我認為表揚要注意對象，注意時機，注意場合，注意分寸，否則表揚可能會變成另一種味道，甚至會被人以為是諷刺、挖苦等等。我相信好孩子、好學生是表揚出來的。

在學校領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻

苦努力下，我取得了一些成績。但成績只代表過去，今后的日子，我會加倍努力。

“學無定法，教無定法”，在教育教學過程中，我們不可能有一個固定的模式，也不會有一個最先進的方法。在座的各位同事，每個人都有自己成功的教育方法與途徑，許多老師在工作中也做得比我好得多。在此，我只是拋磚引玉，和老師們一起來探討一下對學生教育管理工作中的一點體會，以便學習一些更好的教育、教學方法，也望老師們能不吝指教。

最后，我想說的是在座的每一位教師都有它獨到的教學方法，你們也一定比我做的更好，讓我們攜起手來共同創造美好的明天！

謝謝大家！

第四篇：座談會發言提綱

座談會發言提綱

各位領導、同志們：

根據地區紀檢委《關于召開建立健全對地委、行署重大決策部署貫徹執行情況定期檢查和專項督查制度紀律保障機制座談會的通知》精神，我辦高度重視，立即召開會議，對座談內容進行了認真的研究，并結合工作實際提出意見建議。

一、紀檢監察監察機關是黨委的一個重要的職能部門，應重點檢查地區各縣（市）、地區各部門單位和垂直管理部門貫徹落實地委擴大會議等重大會議，以及地委、行署領導主持召開的重要會議工作進展情況進行檢查監督、明察暗訪，包括經濟社會發展、民生項目、干部紀律作風等方面。這是紀檢監察機關的職責所確定的。

二、在監督檢查工作中，紀檢監察機關應當充分發揮牽頭抓總的作用。

三、監督檢查工作如何啟動、如何在所屬地區和部門推開。我們認為應該定期召開會議，聽取地區部門和單位的匯報，同時，采取明察暗訪或隨機抽樣的方式開展監督檢查。

四、如何根據決策部署的內容和監督檢查工作需

要，吸收相關部門參加。這要根據監督檢查的內容來確定參加的部門和單位。比如經濟發展和重大項目方面，可以吸收發改委、經貿委、經工辦等綜合經濟部門。同時要積極發揮績效考核、紀檢監察和組織人事三位一體體系的作用，不斷加強協調、配合。

5、建立健全上下協調的會議制度，建立半年或季度會議制度。

6、監督流程應該包括制定方案、確定重點、開展檢查、反饋結果、運用檢查結果。

7、對監督檢查中發現的問題，在分類上我們認為問題達到什么程度就交給哪個部門處理。如：問題既不夠組織處理又不適用紀檢處理的，由績效考核部門按照《塔城地區機關工作人員誡勉教育和效能告誡暫行辦法》相關規定進行處理；對影響惡劣的，干部紀律作風方面，由組織部門處理；違紀的由紀檢部門處理。

8、建議與班子調整結合起來，與干部選拔任用結合起來，與績效考核結合起來，與評先選優結合起來，建立健全長效機制。

意見建議：

1、作為績效辦，我們將積極參與、配合紀檢監察機關開展各項各類督查檢查工作。

2、監督檢查過程中，根據職責劃分及時提出處理的意見和建議。

3、對于我們平時檢查到的相關情況，及時移交紀檢委。

4、建議紀檢委將督查檢查結果作為我們績效考核依據。

5、建議建立健全干部紀律作風責任追究制度。

6、建議建議進一步完善招投標制度。

第五篇：座談會發言提綱

加強對“走出去”

民營企業稅收管理和服務的思考

------基于對兩家民營企業境外投資經營活動進行的分析

近年來，隨著我國經濟的快速發展，部分民營企業積累了一定的資本、技術和人力資源。面對國內激烈競爭的市場環境，一些先知先覺者主動順應經濟全球化大趨勢，快速挺進國際市場，由此也帶來了“走出去”民營企業的稅收管理問題。下面就以門樓鎮兩家民營企業的境外投資經營活動為例進行簡要分析。

一、兩家 “走出去” 民營企業的案例介紹

1、某公司從事設備出口和技術轉讓暫時擱淺

XX公司是門樓鎮一家長期從事水泥生產的民營企業，具有豐富的水泥生產和營銷管理經驗。經過反復調研和實地考察，該公司發現：位于非洲西部的貝寧共和國近年來政治和平穩定，經濟持續增長，基建投資巨大，具有較大的商業機會。2009年，該企業通過其關聯企業（注冊在香港）在貝寧成立一家中資公司，與當地企業簽訂水泥粉末站項目建設協議，由中方提供設備和技術，并負責項目施工，待項目全部完工后移交當地企業，中方可將國內生產的散裝水泥運往擬建設的粉末站進行包裝并在當地銷售。項目計劃投資9000萬美元，由西非開發銀行提供定向信貸支持，并計劃分三年完工，每年投資約3000萬美元，該項目市場前景非常樂觀。但建設方在取得第一筆3000萬美元貸款后，并沒有將資金用于支付設備和技術轉讓等費用，而是將大部分款項用于 1

商業地產開發。西非開發銀行發現信貸資金被挪用后已暫時凍結其信貸計劃，導致設備投資和技術轉讓協議均被暫時擱臵。目前，該企業在貝寧的子公司從事玻璃等建材貿易，并等待轉機。通過對該案例的分析可以得出兩個結論：一是基礎材料和基礎設施是當前我區“走出去”民營企業從事的主要經營項目；二是當地政治局勢、社會結構和營商環境等不確定因素對“走出去”民營企業的經營業績將產生巨大影響。

2、某公司從事境外勞務取得初步成功

近年來，中國石油天然氣總公司（簡稱中石油）在非洲中部的乍得共和國實施了一項大型石油開發工程。該項目涉及大量的勞務子項目。其中，部分設備安裝業務由門樓鎮居民于XX投資成立的勞務公司具體負責，該批勞務項目自2010年1月始實施，現已取得初步成功。這從一個側面說明：民營企業依托大型國企實施借船出海戰略可以大大提高其成功的機率。

二、“走出去”民營企業的涉稅問題分析

通過對上述兩個案例以及其他相關信息的分析發現，對“走出去”民營企業的稅收管理和服務還存在著諸多的問題。主要表現在：

1、征管基礎不扎實，境外投資經營信息難掌握

一些民營企業或因審批手續繁瑣，或出于逃避納稅的目的并不主動到有關部門辦理相關審批手續，而是采取“迂回戰術”，或通過香港的關聯公司、或通過辦理因私護照等途徑“曲線”出國

經營。外經貿和對外投資主管部門對許多境外投資項目信息知之甚少（我區有關部門對以上兩個案例均沒有掌握）。由于宣傳的缺位和制度的缺失，“走出去”民營企業不知道應當向而且事實上也很少向境內主管稅務機關申報境外涉稅情況（即便納稅人能夠進行申報，稅務人員也未必知道該如何受理），最終導致境內稅務機關很難準確掌握“走出去”企業在境外的投資情況及涉稅信息。

2、征管制度不健全，管理規程欠規范

近年來，我國不斷完善企業所得稅管理體系，對納稅申報、匯算清繳和關聯業務申報都進行了明確的規定，“請進來”企業的稅收管理效能顯著提升，但對“走出去”企業如何申報納稅并沒有制定具體辦法。雖然稅法規定境外所得要與境內所得匯總納稅，但境外所得如何申報、如何管理、又如何進行征收，目前還處于摸索階段。這就在一定程度上制約了對境外投資行為管理與服務的有效性。

3、稅收政策不完善，稅收優惠形式單一

我國《企業所得稅法》及其實施條例對企業的境外所得已納稅款作出了“分國不分項限額抵免”的原則性規定，但是這種粗線條的政策規定既沒有體現出投資產業上的區別，也沒有體現在投資地區、投資形式上的政策導向。稅收抵免作為對“走出去”企業進行稅收支持的主要手段，形式比較單一，對“走出去”企業提供的稅收權益保障存在不足，納稅服務措施也相對滯后。

三、對“走出去”民企稅收管理和服務的幾點建議

1、建立信息共享的征管平臺

掌握涉稅信息是加強“走出去”民營企業稅收征管的關鍵。由于“走出去”企業的大量信息散落在在商務、財政、外事和公安等部門，因此，加強部門之間的溝通協調、建立信息共享制度就顯得至關重要。建議由稅務部門牽頭，建立商務、財政、外事、公安等部門參加的聯席會議制度，定期通報信息，隨時掌握“走出去”企業的各方面情況。

2、完善稅收管理制度

建議制定專門針對“走出去”企業的稅收管理辦法，盡快建立境外投資申報備案制度、投資情況和境外所得申報制度、明確申報操作規程。

3、提高納稅遵從度

要加強國家稅收主權觀念教育，幫助“走出去”企業提高稅收主權意識，自覺把維護國家稅收利益放在重要位臵，鼓勵“走出去”企業把投資收益匯回國內，依法納稅。要簡化和規范企業財務管理。明確“走出去”企業境外應納稅所得額的計算方法，要統一報表標準，建議以經當地正規中介機構審計認定的會計報表為準，減少逃避納稅義務等現象的發生。

4、加強納稅服務工作

由于對稅收協定的不了解，境外投資企業很少到稅務機關開具《中國居民身份證明》，導致其不能享受到優惠條款，甚至造成雙重征稅。因此，稅務機關應加大對稅收協定的宣傳力度，開展

各項國際援助服務，積極發揮稅收協定在維護國家稅收主權和保護企業合法權益方面的職能作用，以服務促管理。要切實加強業務培訓，提高稅務干部服務水平。境外投資企業稅收政策性強，既涉及國內稅收，又涉及國際稅收。因此，必須加強對稅務干部的專題教育培訓，重點幫助稅務干部了解和掌握我國與世界主要國家和地區簽訂的稅收協定文本以及我國“走出去”企業比較集中的國家和地區的稅收政策，從而提高稅務干部的國內國際稅務咨詢服務能力，培養一批既精通國內稅收業務，又精通國外稅收相關法律，對“走出去”企業能夠進行有效稅收管理和服務的稅務干部。