1.語言類活動策劃書 2.財公院第四屆語言類比賽策劃書 3.“語言類專場晚會”策劃書

1、語言類活動策劃書

一、活動目的：

“魅力語言秀”作為我們系的一個特色活動，由我們部門主辦，一直深受同學的喜愛，但是我想魅力語言秀就應該突出她的語言魅力應該在語言這方面著重突出。

二、活動時間：20XX年10月30日18：30

三、活動地點：E--207

四、參賽對象：財會系11，10，09級學生

五、報名辦法：向班上學習委員報名，每班至少一人

六、前期準備工作：

1、活動的申請：10月中旬，向老師們和主席團提出活動申請，提交申請書，以及得到主席團和老師們的支持，使工作能夠順利進行。

2、場地的租用：還應向老師們提交一份場地租用，防止到時和其他活動的展開起沖突。

3、報名表及評分標準的制定：

(1)制作報名表(包括姓名、性別、聯系方式、特長班級、專業、照片、主持風格、自我評價、人生格言等)

(2)制作評分表

七、活動步驟

我們把整個節目分為五個環節，兩個互動環節：

第一環節

前幾位選手逐一表演他們的參賽作品。評委然后給出評分。

互動環節

由電腦里放出各種聲音。可以是好多的聲音參雜在一起，讓觀眾們去猜。這樣可以帶動現場氣氛。

第二環節

剩下的幾位選手表演他們的參賽作品，然后評委給出評分。

互動環節

由主持人出題。鼓勵觀眾們模仿某種動物的叫聲。學的最像者給與禮物。

第三環節選手之間的聯合表演，在他們表演的節目中。可以多參雜一些方言，英語、韓語等其他的語言在他們的節目中。這也是一種語言秀。

最后由評委給他們的表演評分。由相關的工作人員算出他們的總成績，最后就可評出比賽的名次了。

八、獎項設置一等獎1名二等獎2名三等獎3名個人優秀獎1名

九、評分標準

1．形象氣質：優雅、大方、著裝得體。

2。語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清楚，邏輯性強。

3。應變能力：反應敏銳。根據評委的評分分出名次。

十、部門職責細分：

組織部：宣傳和編寫具體的比賽題目程序細則。

宣傳部：海報宣傳，比賽不同階段制作相應的宣傳版報。

紀檢部：維持現場秩序。生活部：保持室內清潔，賽后打掃場地。

辦公室：制作比賽所需幻燈片。

學習部：主持人臺詞。

十一、活動現場流程：

1.賽前紀檢部組織所有參賽人員名單；評委及觀眾入場，并維持現場秩序，檢查工作人員是否佩帶工作證件。

2．主持人做開場白，工商系老師學生會主席發表致詞，解開大賽序幕

3．比賽正式開始，選手按照報名表的順序上臺，參賽人員在上臺前向評委提交報名表。

4．評委認真仔細的觀察每位選手的表現，按照評分標準進行評分，對每位選手做必要客觀公正的點評。

5．攝影人員對精彩畫面影像進行捕捉，為活動留下美好瞬間。

十二、比賽區過程中可能出現的問題及解決方案：

1、問題：由于時間沖突的問題，向老師申請活動沒有被批準。

解決方案：與老師進行多方面的溝通，說明活動的重要性。

2、問題：與其他部門活動或系開展的講座等活動時間重合而導致場地的租用期重合，使活動不能按期舉行。

解決方案：多與其他部門和講座活動主辦方協商，力取兩全其美的方法。

3、問題：宣傳工作不到位，以致大多同學對比賽細節不是很清楚。

解決方案：對宣傳人員提出批評和警告，一定要加大宣傳力度，對同學們的問題要細心并且耐心的回答，把宣傳工作做好。

4、問題：場地設備不齊全，或出現損壞的情況

解決方案：提前檢查，積極向領導反應情況，并努力尋求幫助十三，十三，其他工商系學生會組織部具有對本次大賽的解釋權。

5、比賽結束后，主席團，部門負責人及各部門干事所有成員均可上臺自我介紹和發表個人對此次活動的看法，最后由工商系學生會主席做結束語，主持人宣布比賽結束。

6、生活部全體成員留下、清理教室衛生、察看電腦、電扇電源是否關閉、門窗是否全部關好。

十三、活動展望

這是一個完全為了給廣大學生一個展示自我，挑戰自我的舞臺，以此鍛煉并提高我系學生的綜合素質，挖掘大學生的新點，亮點。充分展現我系財會學子的亮麗風采，同時培養大家對語言的興趣及重視。為大學生生活添加一道亮麗的風景線，實現放飛的夢想，舞動青春。相信活動能得到系領導與老師及廣大學生大力支持，且很順利的開展并取得一定的影響力!

2、財公院第四屆語言類比賽策劃書

一、活動目的：

通過舉辦一次語言類比賽，充分挖掘同學們的表演才能，激發同學們的文藝愛好，在豐富同學課余生活的同時，培養廣大同學的團隊合作能力，強化我院同學的合作意識，增強同學們的組織活動能力，提高我院文藝活動的水平。

二、活動簡介：

（一）宣傳口號：美麗語言，魅力校園

（二）活動主辦單位：財政與公共管理學院大學生藝術團

（三）活動地點：安徽財經大學5棟201教室

（四）參與人員：工作人員：我院藝術團全體成員；參賽人員：財公院大

一、大二各班級全體成員

（五）活動時間：初賽：20XX年11月22日

決賽：20XX年11月30日

三、活動安排

（一）活動前提：我們的比賽的一切流程都是以公平公正為原則，采用透明化的初審、初賽、決賽的形式，希望把我們的比賽完美的呈現出來。

（二）活動流程：

1、班級推薦：面向我院大

一、大二（必須參加）、大

三、大四（自愿參加），組織一次文藝委員會議，傳達活動思想，由各班文藝委員動員本班學生，班級組織節目參加比賽。

2、組織培訓：對推薦的節目進行審查，確定節目思想積極向上且符合要求，并組織相關人員對節目進行有針對性的指導，以保障比賽順利并有質量地進行。

3、比賽流程：

第一、統一收各班的劇本，對各班上交劇本進行審核，淘汰不合格的劇本

第二、對節目進行初審，提出節目存在的問題以及意見，以確保節目質量

第三、A初賽環節：

比賽時間：20XX年11月22日

比賽地點：安徽財經大學一棟教學樓

比賽內容：

a、自我介紹：二十個參賽班級依次上場，按抽簽順序作特色的自我介紹，主要包括所在班級、姓名、節目名稱及在節目中所飾演的角色，時間不超過2分鐘。

b、節目表演：二十個參賽班級依次上場，按抽簽順序進行表演，時間不超過8分鐘。由評委根據優勝劣汰的原則，從參賽節目中篩選八個節目進入決賽。

B決賽環節：

比賽時間：20XX年11月30日

比賽地點：安徽財經大學5棟教學樓201教室

比賽內容：

a、自我介紹：八個參賽班級依次上場，按抽簽順序作特色的自我介紹，主要包括所在班級、姓名、節目名稱及在節目中所飾演的角色，時間不超過2分鐘。

b、節目表演：八個參賽班級依次上場，按抽簽順序進行表演，時間不超過8分鐘。評委根據各方面因素綜合考慮，公平公正打分，評選優秀節目，并頒發獎項

四、獎項設置

一等獎一名，50元左右的獎品及獎狀

二等獎二名，30元左右的獎品及獎狀

三等獎三名，20元左右的獎品及獎狀

最佳劇本獎一名，獎狀

最佳舞臺效果獎一名，獎狀

五、活動預算

獎狀：8張×3元=24元

獎品：

一等獎獎品：1×50=50元

二等獎獎品:2×30=60元

三等獎獎品：3×20=60元

合計：170元

場地布置：氣球，10元；彩帶，20元；租音響話筒：80元

合計:110元

印刷費：5元

活動飲用水：1元×20瓶=20元

最終總計：329元

財公院大學生藝術團

20XX年11月10日

3、“語言類專場晚會”策劃書

為了豐富校園生活，促進同學們之間的感情，所以我們音樂學院學生會文藝部組織的主題活動學月的題目是“語言類專場演出”，可以讓同學們積極的參與進來，體現出學院的特點，與其他學院進行交流。

一、整體情況：

1、目的：為了豐富校園生活，促進同學們之間的感情，可以讓同學們積極地參與進來。體現出學院的風格，可以與其他學院進行交流。

2、時間：初定于5月中旬

3、主辦單位：云南藝術學院音樂學院團委

4、承辦單位：云南藝術學院音樂學院團委學生會文藝部

5、面向對象：云南藝術學院全體同學

6、形式：由本部的同學自己組織排練，主要以相聲小品為主。

7、積極向上，取材健康。體現出我們音樂學院的的特點以及彰顯出我們新一代的風采，在看節目中學習，達到寓教于樂的效果。

二、準備工作：

1、負責制作海報，在食堂和每棟宿舍樓下張貼，做好前期的宣傳工作。

2、督促我們的同學要積極的排練，爭取達到專業的水平。

3、布置我們的演出場地。

4、做好演出時候的后勤工作。

5、安排好在演出時的秩序，注意在演出時候會場內的安全。

6、做好演出時現場錄制的工作（錄制可以找網絡信息部合作）

注明：大家在做好自己本職工作的情況下，與其他同學相互配合

二、主要流程：

第一部分：在主持人的選擇上面，我認為：拋棄傳統的演出時主持人死板的主持方式，要以新穎的主持方式來主持這場晚會。具體我認為：可以用兩個人說相聲的方式來主持本場晚會。

第二部分：本場晚會是以語言類節目為主，安排2—3個相聲，主要由王林峰負責，安排2—4個小品，主要由蘇寰負責，安排一個啞劇《忐忑》，主要由陳正應負責，最后以一個集體舞的形式結束。我認為本場晚會總時長不可以超過兩個小時，因為時間長了，會讓觀眾們產生審美疲勞，節目在精不在多。

第三部分：為了突出是我們文藝部的主題活動，我個人認為我們文藝部的同學可以一起演一個節目，節目的內容我認為可以以戲曲聯唱的形式進行，我們的同學來自各個城市，各個城市有自己不同的戲曲文化，如果要是集體演一個小品的話，我認為人太多，達不到效果，取材還是個問題，所以還是不要用的好。

三、經費預算：

海報制作：預計50元

服裝費用：預計200元

道具費用：預計50元

四、后續工作：

負責會場最后的整理工作，打掃衛生，收尾工作。

云南藝術學院音樂學院

團委學生會文藝部

20XX年4月22日

第四篇：談話類節目策劃書

專題類新聞：“整容你怎么看”策劃書

一：新聞策劃背景

隨著社會的發展，人們思想觀念的轉變。越來越多的人投入整容大軍中，每年全世界接受整容手術的人越來越多。如今大學生就業已經成了一個社會問題，很多大學生為了找個好工作，不惜花重金去做整形美容，這和現在的社會風氣有關，那些老板經理都想找個漂亮的秘書，而且喜歡提職漂亮的女人。所以白領階層也加入了整形美容的隊伍。

為得到一份心儀的工作，無數年輕人求助于醫學整形。這其中不乏一些男孩，而其中一些女孩更是不惜進行全身再造。整容給他們帶來了快樂，帶來了自信，帶來了好的人氣好的工作。但是同時也給許多人身體上帶來了巨大的痛苦和傷害。

二：新聞名稱

《整容你怎么看？》

三：欄目定位

1.目標受眾：步入社會工作的年輕群體

2.欄目宗旨：通過這次的《整容你怎么看》談話節目，向大家展示了不同的人對于整容的不同看法。告誡大家適度整容是可以接受的，但是一定要理性對待。

四：欄目主要內容

1.主持人對嘉賓進行提問，并引導嘉賓回答。

2.問題設置及回答：

① 對于整容，您怎么看？

當今社會，整容已經越來越普遍了，不管是明星還是普通人。有些人是因為覺得自己長得不夠完美，所以去整容。這樣可能會對身體有一些傷害，自然就是最美的，所以盡量不要去整容。而另外一些人是因為身體先天性的有比較大的缺陷，通過整容不僅可以讓他們變漂亮，還可以讓他們恢復自信，獲得快樂，這樣的事何樂而不為呢？

② 您會因為身邊的人整容而對他或她不喜歡嗎？

不管是身邊的人還是一些明星，我們喜歡他們的可能更多的是心靈美，所以不必太在意容貌。有些人，雖然我們從未見過，但是我們聽過他們的歌，看過他們的作品等等。即使他們死了，但是仍然活在我們心中，所以容貌又算什么呢？

③ 如果您的父母不同意你去整容，那你怎么解決這個問題？ 身體發膚，受之父母。既然是整容這樣的大事情，我們必然應該事先跟他們商量，征得他們的同意。如果他們不同意，我們可以再想別的辦法與他們協商。

3.最后由主持人總結三位嘉賓的觀點，得出適當的結論，即：整容應該適度。

五：欄目制作安排及構成人員 策劃：

攝像：

剪輯：

導播：

嘉賓：

采集：

第五篇：新聞類節目策劃書

一、背景淺析

目前，隨著傳媒行業技術手段的迅猛發展，各地方電視臺的新聞節目競爭日趨激烈。電視新聞節目是地方電視臺的支柱節目。電視新聞節目的質量的優劣，直接決定和影響著一個地方電視臺的社會效益和經濟效益。電視民生新聞評論節目要在眾多的電視新聞欄目中取得較高的收視率就離不開電視新聞節目策劃。策劃決定著電視節目的成敗，影響著電視節目的質量。因此，評價一檔電視新聞節目的優劣，很大程度上取決于電視新聞節目策劃。

二、策劃動機

為了更好地挖掘廣闊的市場，吸引更多潛在的受眾群，從而獲得更高的收視率，為電視臺贏得更高的利潤。同時，為廣大的群眾提供一個角度去了解和認識到民生新聞的深層影響，進而豐富人們的日常生活。

由于節目形式多樣，選題范圍廣泛，所以受眾范圍也會很廣泛。不僅會有白領上班族，知識分子，潛在的青年受眾，還會有關注物價變化等民生問題的家庭主婦等。據本人初步了解，目前我國各地方電視臺的評論類新聞節目通常為每周一播，只有綜合性新聞和經濟類新聞可能會出現每日一播。這檔以民生新聞為題材的評論類新聞節目將會填補這個空白，會引起受眾的關注，極有可能成為一檔深受電視觀眾青睞的新聞類電視節目。

三、節目設定

1、節目名稱：《新聞導航》意在為受眾及時傳達他們急切想要關注的，與他們的利益和生活息息相關的民生新聞。同時通過評論員的新聞評論，引導受眾正確看待新聞事件，起到一個輿論導向作用，充當受眾較為理智認識民生新聞的導航儀。

2、節目類型：以民生問題為主線的新聞評論類節目

3、節目主旨：在題材的選擇上根據“難”，“熱”，“新”，“疑”的原則把握好度。題材的最高宗旨要符合解疑釋惑，平衡心態，化解矛盾，凝聚人心，團結鼓勵的總體要求，同時要求新，求變的向多樣化的方向不斷努力。

4、節目目標：闡明對新聞事件的見解和態度，從而發揮傳媒的輿論導向作用，借以影響受眾對新聞事件持較為客觀冷靜的態度。同時，該檔節目將會深入百姓生活，切合百姓實際，想人民所想，急人民所急，進一步了解國情、認識民情，關注國計民生，貼近百姓的實際生活，不說空話、套話，力求豐富受眾日常生活、開拓觀眾視野，力爭成為最受歡迎的新聞類節目之一。

5、節目定位：a、節目受眾：上班族、大學生、知識青年、家庭主婦等，受眾范圍可以很廣泛，激發不同利益階層的人們。

b、節目功能：這是區別于央視《新聞聯播》的一檔新聞節目。這是一檔從微觀角度播新聞的節目。關注的是民生小事，關心百姓利益，善于挖掘和分享百姓故事的新聞節目。

6、節目內容：“新聞萬花筒”是簡單快速地播報國內外一些民生新聞，不用展開播報，只是簡單地以目錄式的方式播報。“XX說新聞”選取比較有影響的本地的民生新聞進行評說。“大家一起扒新聞”是指觀眾可以通過短信、電話連線、新浪微博等形式分享自己身邊發生的故事，亦可以發表對某一熱點新聞的看法。

7、節目風格：該檔節目因為與人們的生活息息相關，是為人民說話的一檔新聞節目。所以節目就應該走親民路線，以人民群眾喜聞樂見的形式呈現在屏幕上。同時主持人將采用通俗易懂而又不缺乏詼諧幽默的語言風格。我們說的是人人都能懂，人人都愛聽，人人都關心的新聞節目。

8、節目長度：初步定為30分鐘

9、播出時段和次數：首播：每天18:00——18:30 重播：每天10:00 每日播放兩次。《新聞導航》

節目策劃書

策劃人：張藝馨2012106148

2014.06.22

1.昨天晚上，遼寧高考成績揭曉，在本溪高中復讀的考生劉丁寧考取666分。劉丁寧這個名字并不陌生。去年此時，她同樣考取了無人比及的分數，算上10分加分為668分。原本已經成為香港大學全額獎學金的學生，她一舉驚人：退學重回本溪市高級中學，為北大中文系夢想復讀。今年，又一次高考出分時，劉丁寧再次被輿論關注。讓人感到驚艷的是，這個內心倔強的女孩一年來頂住壓力，再一次令人贊許。

2013年新學期開學僅一個月，劉丁寧辭別香港大學，重回高中復讀。盡管劉丁寧及家人均低調處理退學一事，但諸多媒體還是用大篇幅對劉丁寧進行報道，因為她是遼寧文科高考最高分，她放棄的是一個提供全額獎學金的名校。

事實上，她談到自己的報考想法時，曾透露想報北大中文系，但在聽家長和老師的意見后，決定去香港大學。她認為這也是一種歷練。當然這種歷練也伴著香港大學提供的巨大的誘惑，不僅包括對內地優秀學子的四年累計70多萬港幣，以及學費、生活費和住宿費都包的全額獎學金，還有與國際接軌的教學環境。但最終她還是折返復讀，至于其中的苦衷，劉丁寧本人從未公開表示。有人猜測，劉丁寧的退學與各種不適應有關，包括專業興趣，生活環境以及教學環境等等。但不可否認，劉丁寧的夢想從未離開北大。

2.5月31日，在距離高考僅有一周的日子，江西宜春三中的高三男生柳艷兵、易政勇，在面對公交車上的持刀歹徒時，一場勇猛奪刀之斗改變了他們的生活軌跡——身體負傷憾失高考。6月23日，在全國高考成績公布之際，已獲稱“見義勇為楷模”稱號的柳艷兵和同學易政勇，在身體剛剛恢復可單獨活動時，主動要求提前出院回歸他們原本的軌跡—— “奪刀少年”、“最美考生”、“中國好人榜”候選人、“見義勇為楷模”，事跡被廣泛傳播后，在獲得全國人民點贊的同時，柳艷兵和易政勇也收獲了各種名譽。但大家更關心的是，兩位少年未來的路會在何方。

其實，事發后，向兩人拋出橄欖枝的院校還真不少。清華大學、澳門大學、南昌大學乃至國家民政部緊急救援促進中心等都曾表示為兩少年圓夢。昨天晚上，已回到家的柳艷兵在電話中告訴記者，他表示，目前只想努力復習，至于成績會怎樣沒有過多考慮。

3.關注一位特殊的考生，他是來自甘肅省天水市盲人考生張耀東。記者獲悉張耀東的卷面高考總成績是548分，超一本線15分，成高考考上大學首位盲人。從小學到高中，張耀東有幸一直在普通學校接受教育。他的母親是當地一所中學的老師，這給了他學習的便利。其父親張鑒下崗后，每天接送兒子上下學。學校也習慣了這么一個特殊者的存在，臨到考試，會為他準備專門的大字卷，讓他帶上放大鏡。學習之余，張耀東展現了超乎尋常的精力，他自學了英語、日語，拉得一手好二胡，還背了醫書，夢想當一名大夫。據此前媒體報道，2012年曾有一位山東盲人女考生申請參加普通高考進入普通大學學習，遭到教育部門的拒絕。教育部門當時給出的理由是，即使盲人“被高校錄取了，但目前普通高校沒有能力培養盲人學生，她無法與正常學生一樣上課、聽講，普通高校也無法給她提供盲文課本，她無法接受普通高校的正常教育”。而張耀東拿到成績后，緊接著就是填報志愿。耀東毫不猶豫地選擇了南方醫科大學的中醫學專業。對于張耀東報考南方醫科大學存在的顧慮，關注國內殘障人融合教育的公益機構廣州平機負責人程淵介紹，根據現有的策法律，例如《高等教育法》、《殘疾人保障法》、《殘疾人教育條例》，都明確規定，高校不得拒錄符合招生條件的殘障考生。程淵說：“我們相信，不管是南方醫科大學，還是別的高校，都會嚴格依法招錄學生，不會肆意侵害殘障考生的合法權益。我們也祝愿張耀東能夠順利走進大學，早日實現做醫生的夢想。”

4.在湖南的考生中有一位很特別，他是85歲的老人羅伯中，這已經是他第三次參加高考了。此前兩次沒收到通知，自己也沒去查過分數，“可能比較低”。當日下午，1928年出生的羅伯中，剛剛在永州市第四中學考完數學。羅伯中說，自己報了文科，不管考上哪所學校，只要經濟上承受得起，他就一定會去讀書。羅伯中說，現在子女不在身邊，老伴身體也不錯，自己身體也好，沒有什么后顧之憂，所以很想圓自己的大學夢，如果考上，他希望讀政治或者管理專業。

5.一年一次的高考剛過，各種各樣借高考名目進行詐騙的案件也進入了高發期，可謂“花招”迭出。對此，廣東警方提醒，每年高考前后，騙子們都會將目光聚焦在考生及家長身上，通過各種手段博取當事人的信任后非法斂財，考生家長都需擦亮眼睛。小鄧（化名）參加完去年的高考后，成績不理想的他，一直悶在家里，擔心沒有大學會錄取他。但是，高考放榜后，他卻收到了東北一所專科院校的錄取通知書。接下來的這幾天，他又陸續收到了兩份錄取通知書，而且都是自己沒有填報過志愿的學校發來的。記者了解到，每年高考錄取階段，很多考生都會收到錄取通知書，不過，這些錄取通知書可能有不少“李鬼”。據警方介紹：在每年高考錄取階段，總會出現很多“招生騙子”，這些招生騙子一般是用“廣撒網”的形式，寄發錄取通知書給考生，混淆視聽，或者詐騙。有些錄取通知書一般會騙考生是和某某高校聯合辦學的，但實際上應該是和這所高校的成教院或繼續教育學院聯合辦學，考生拿的文憑是成人教育文憑，不是普通高等教育學校文憑。此外，還有一些非學歷教育的培訓機構也會給考生發放通知書，但實際上，這類學校壓根兒沒有頒發學歷的資格。還有一種更惡劣的情形，就是直接打著一所普通高校的旗號，亂發通知書，讓考生匯‘學費’，目的就是為了騙錢。