第一篇：讀《少年英雄故事》有感

讀《少年英雄故事》有感

三年二班陳璽元

假期媽媽給我推薦了一本書，叫《少年英雄故事》。我一讀就馬上被里面那些小英雄們的故事深深吸引住了，草原英雄小姐妹、寧死不屈的劉文學、少年時代的雷鋒〃〃〃〃〃〃這些小英雄實在讓我敬佩。但最讓我敬佩的是草原英雄小姐妹龍梅和玉榮，那是1964年2月9日，龍梅和玉榮在替爸爸包放公社的384只羊的過程中遭遇了暴風雪，小姐妹為了保護羊群結果龍梅失去了幾個腳趾頭，玉榮失去了雙腿，而公社的羊卻只少了3只。

看了這個故事我又感動又慚愧，龍梅和玉榮的年齡與我差不多，她們可以幫爸爸牧羊，我卻是衣來伸手、飯來張口，學習還要老師和爸爸媽媽操心，實在不應該。所以我決定了以后要努力學習，自己的事情自己做，多多幫媽媽掃地、洗水果、揀菜〃〃〃〃〃〃。自己也要讓爸爸媽媽少操心一點，不惹爸爸媽媽生氣，做一個聽話的好孩子。

第二篇：讀英雄故事有感（模版）

讀英雄故事有感

——南方一小三（1）班 李姝雅

還是小孩子的雨來，性格堅強的江姐，還有那不惜生命的劉胡蘭，都是多么的偉大呀！他們原來所做的一切都是為了什么？是為了保守新中國成立的秘密，是為了我們下一代、下下一代……著想。沒有從前的犧牲，怎么會有我們現在美好的生活，沒有從前先烈們的貢獻，怎么會有我們現在的衣食無憂，這一切都是來源于那些無私奉獻的人，這一切都是來自于那些生命！

“我們都是中國人，我們要與祖國共存亡！”這一句句話都是從中國人口說出來的，這就代表我們都愛著祖國！每到清明節，我們就會為那些烈士們默默哀悼。每一次，我們都會比上次更傷心的想著那些死在戰場上的烈士們。

那么，如果你還是中國人，就請把中國精神發揚下去，再加上一句我們中國人的心里話：“中國人！中國心！”

第三篇：讀《英雄故事》有感

讀《英雄故事》有感

紅格小學 五一班 劉華萍

《英雄故事》是我最喜歡讀的一本書。這本書寫了在抗戰時期，一些為了不讓侵略者侵略我們中國的國土，在跟敵人戰斗時，英勇地犧牲的英雄。看完了這本書，我的心靈被一個個優秀的共產黨員深深地觸動著。

這些英雄個個都是好樣的。他們為了人民的解放事業，把死的危險留給自己，把生的希望留給人民；為了中國這個大家庭舍小家。在前沼陣地上拋頭顱、灑熱血。為了不讓更多的中國人流血犧牲，跟敵人周旋。用生命挽救了中國這個泱泱大國。我一邊看一邊想：難道他們不怕死嗎？難道他們不怕失去親人嗎？但看著中國被日本侵略時，為什么他們會不怕流血犧牲呢？他們也怕，但是看到中國這個泱泱大國就要淪陷了。看著養育自己的國土，就要被日本侵略者侵略時，他們選擇了勇敢地站起來，保衛祖國。他們不愿意做中國的亡國奴，要做祖國的保衛者，來捍衛中國的領土完整。他們為了中國勇于獻身，用自己的生命筑起了堅強不屈的鋼鐵長城，這種高尚的品質難道不值得我們學習嗎？我們要繼承和發揚革命前輩們，愛祖國！愛人民！為祖國拼搏到最后一刻的精神。要學他們堅強不屈的毅力，為了祖國、為了人民拼搏到最后一刻的品質和愛國主義精神！

英勇的革命前輩們，你們放心吧！我們一定會愛祖國的！我們一定會好好保護您們用鮮血和生命換來的中國！使中國這個禮儀之邦，文明古國更加美麗，更加富強！同學們！我們是新世紀的兒童，我們一定要肩負起建設祖國的重任。努力學習，將來成為祖國的棟梁。

我的演講到此結束，謝謝大家。

第四篇：讀愛國英雄故事有感

讀《愛國英雄故事》有感

有時候，我對老師提不完的要求有些反感，我們就像一只籠子里的小鳥，根本逃不出老師的控制，但自從我讀完《愛國英雄故事》之后，覺得老師對我們的要求實在太低了。

讀完此書，我知道了在中國這神圣的土地上，有徐徐多多英雄的血、英雄的腳印；在中國的歷史上，有無數共產黨員為革命事業、為人民群眾的 安危而光榮犧牲（例如《嚴守紀律的邱少云》、《歐陽海舍身救火車》等）。而這些，都是我們學習的榜樣，就像是歐陽海在日記中寫的一句話：“我為人民而生，為人民而死。為人民獻出問心無悔的一生！”是啊，一個人活在世上，不為他人做些什么，那在世上還有什么意義？

在讀這本書，你會覺得這里埋藏著一個深刻的道理：其實只要你做到愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻這五點。你就能做一個幾乎完美的人。當然，你的心中要想著自己的祖國，要有和平二字，這幾點也自然做到了。

世界上有兩大人類。一種是好人，另一種便是壞人，為什么世上有好壞人之分呢？眾所周知，好人，人人都喜歡，無論是在生活上，這是在事業中都比壞人方便得多。如果找工作，你的品質如果被上級看中了，就一定會被重用，不久，大家都會知道你是認真對待每件事的，都希望與你交朋友；但是，如果你驕傲的話，就等于前功盡棄。壞人，人人都會去鄙視他，他在生活、工作上會那么沒意思。有的壞

人甚至去偷去搶，結果呢？成天被警察叔叔追得東躲西藏，試問天下的壞人，難道這時心里不難過呢？良心不會受到譴責嗎？

記住，不要違背自己的良心做事。讓我們一起做一個對社會、對他人有幫助的人吧！

第五篇：讀《抗震救災英雄少年》有感

自古英雄出少年 ——讀《抗震救災英雄少年》有感

何場小學六一班

吳嬌

今天，我讀了《抗震救災英雄少年》這本書，讓我深深地體會到了生命的寶貴。

《抗震救災英雄少年》這本書主要講的是２００８年５月１２日１４時２８分，汶川發生了８．０級特大地震。在地震來臨時，一群兒童臨危不懼、堅韌不拔、自強不息。面對災難，他們在生死瞬間將同學、朋友推開，把生的希望留給別人，把危險留給自己。為此，有的人身受重傷，有的人甚至獻出了年輕而寶貴的生命。在關鍵時刻，他們奮不顧身，救同學于災難之中的可貴精神值得我學習。

讀了《抗震救災英雄少年》這本書，讓我懂得了要珍惜生命、同舟共濟。這讓我想起了一句話：“少年強，則國強；少年進步，則中國進步。”面對突如其來的地震，這些孩子所表現出來的堅強不屈、臨危不懼都讓我們感動萬分。這群孩子體現了中華民族的偉大精神,感動了全國人民。從他們的身上，我看到了祖國的希望和未來。

讀了《抗震救災英雄少年》這本書，不禁讓我想起了我自己，想起了自己今天的幸福生活。直到現在我才明白自己以前活得真是沒有意義。書中的感動獻詞曾有過這樣一句話：未曾經歷巨大災難，難以滲透生命的意義。我以前常常為一些不值一提的小事而埋怨他人，甚至還想通過不惜一切地報復別人來發泄心中的不滿。如今，我已經知道自己錯了，錯得徹徹底底。看看那些把安全讓給別人，把危險留給自己的孩子，我和他們比起來，簡直是一個在天一個在地下。他們就像那清澈的湖水，我就像那渾濁的泥潭。現在，我應該感到幸福。我有父母的疼愛，有老師的關心，還有朋友們的祝福，同學們的幫助。這讓我感受到了幸福的真諦。

一場地震讓我們記住了汶川，記住了一群孩子，還讓我們記住了白衣天使。地震無情人有情，自古英雄出少年。我一定會為我們的幸福生活而奮斗。