第一篇：2013-2014二學(xué)期五年級科學(xué)下冊期末考試題 五年級

五年級科學(xué)下冊期末考試題 五年級（）班姓名：

一、填空（30分）：

1、同一種材料構(gòu)成的物體，改變它的（）和（）沉浮狀況不會改變。

2、不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，（）的物體容易沉；如果重量相同，（）物體容易沉。

3、水受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小，我們把水的這種變化叫做（）。

4、許多液體受熱以后體積會（），遇冷以后體積會（）。

5、通過直接接觸，將（）從一個物體傳遞到另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（）。

6、從夜間十一時到一時為（）。

二、選擇題（20分）：

1、金屬具有（）的特性。A、導(dǎo)熱B、吸水C、透明

2、下列物質(zhì)中，熱脹冷縮本領(lǐng)最強的是（）。A、空氣B、水C、銅球

3、影響擺擺動快慢的因素是（）。

A、擺錘的重量B、擺繩的長度C、擺動的幅度

4、對于一個擺來說，擺錘一定，擺線一定，那么它的擺動周期應(yīng)該（A、一定B、不一定C、沒什么規(guī)律

5、在下面的計時器中，（）的計時精度是最準(zhǔn)的。A、日晷B、擺鐘C、水鐘

三、判斷題（30分）：

1、潛水艇應(yīng)用了物體在水中的沉浮原理。（2、物體在水中拍開水的重量叫做排水量。（3、當(dāng)物體在水中受到的浮力小于物體的重量就下沉。（4、多增添衣服可以加強身體的熱量。（5、冬天很冷時，不斷運動增強了血液循環(huán)，可以讓身體熱起來。（6、水受熱以后，體積和重量都會發(fā)生變化。（7、自然界中所有的液體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（8、使用不規(guī)則瓶子制作簡易水鐘，不會影響計時的準(zhǔn)確性。（9、在計時器發(fā)展史中，擺的等時性是著名的科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)的。（10、保溫材料能起到保溫作用，是因為這些材料都是熱的不良導(dǎo)體。（四、連線題（10分）：

受水型水鐘根據(jù)不同時間影子方向、長短的變化計時 日晷根據(jù)容器內(nèi)水面下降的多少測出過去的時間 泄水型水鐘浮標(biāo)隨水量的增加而上浮，顯示流逝時間 測量時間的工具彈簧測力計 測量力的工具擺鐘

五、簡答題（10分）：

1、我國古代的水鐘分為哪兩種？

2、地球自轉(zhuǎn)一周需要多長時間？）。））））））））））

第二篇：五年級下冊科學(xué)考試題

“科學(xué)”還繼續(xù)使用在廣義上表示可靠，可教的知識的一個話題，我們看看下面的五年級下冊科學(xué)考試題吧！

五年級下冊科學(xué)考試題

一、我會填

1.能夠幫助人們()或()的裝置，都可以稱為()，可以分為()和()。

2、斜面可以()，斜面越平緩越()。

3、固定在支架上，不隨重物上下移動的滑輪叫()，使用它能();

隨著重物上下移動的滑輪叫做()，使用它能()。

4、能夠傳遞力量的裝置叫做()，生活中常見的這樣的裝置有()、()、()。

5、物體有各種形狀，但大多數(shù)由()、()、()、和()四種基本的簡單形狀構(gòu)成。

6、通常，結(jié)構(gòu)由()構(gòu)成，()支架最穩(wěn)固、結(jié)實，所用材料也最少。不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，可以通過架梁的方式增加其()結(jié)構(gòu)，使它變得穩(wěn)定。

7、植物會結(jié)出()，()可以長成新的植株。除此之外，植物還可以利用()、()、()來繁殖后代。

8、像魚和雞等動物那樣的()或()的繁殖方式叫()。

9、大自然中，這些()和()的石頭叫做()。它們是構(gòu)成巖石的()，巖石是由()組成的。

10、眼睛接受光線的()。視神經(jīng)將落在()上的信號及時傳遞給()，它分析后弄清楚信息的含義，人就產(chǎn)生了()。

二、我會選

1、使用杠桿時，當(dāng)支點到到力點的距離等于支點到重點的距離時()。

A、省力 B、既不省力也不費力 C、費力

2、水龍頭是一種()。

A、杠桿 B、輪軸 C、斜面 D、滑輪

3、下面的各種機械中，()不是斜面。

A、螺絲釘 B、斧子 C、鑷子

4、鏈條傳動可以改變()。

A、運動的快慢 B、運動方向 C、運動方向和運動快慢

5、不能用莖繁殖的植物是()2017年五年級下冊期末科學(xué)題2017年五年級下冊期末科學(xué)題。

A、胡蘿卜 B、吊蘭 C、水仙花 D、生姜

6、在高溫高壓下變化的巖石叫()。

A、變質(zhì)巖 B、巖漿巖 C、沉積巖 D、礦物

7、()是制造鉛筆芯的主要原料。

A、白云母 B、方解石 C、赤鐵石 D、石墨

8、被稱為“鋼鐵巨人”的艾菲爾鐵塔在()。

A、法國 B、意大利 C、澳大利亞

9、下列哪些物體組成了地球的外殼()。

A、土壤 B、巖石 C、水 D、泥沙

10、人類從外界獲得的信息，約多少來自于眼睛()。

A、95% B、90% C、85% D、80%

三、我會判斷

1、當(dāng)軸不變的情況下，輪軸上的輪越大越省力。()

2、盤上公路不是斜面的變形。()

3、斜面坡度越小，所需的拉力越大。()

4、阿基米德說過：如果能找到一個支點，就能把整個地球撬起來。()

5、吊車上使用了多種滑輪。()

6、趙州橋是平板橋。()

7、蝸牛是雌雄一體的。()

8、片麻石和大理石都是變質(zhì)巖。()

9、營石是制造玻璃的主要原料，透明的螢石稱為水晶。()

10、耳朵是接受聲音的感覺器官，眼睛是接受光線的感覺器官，但皮膚不是感覺器官。()

11、腦神經(jīng)主要分布于人體的頭部和四肢。()

12、某病人右側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，可能是他大腦的右側(cè)出現(xiàn)了問題。()

四、問答題

1、什么叫月相變化?答：天空中的月亮常常改變模樣，有時像個圓盤，有時像把鐮刀，這就是月相的變化。

2、種子萌發(fā)需要什么樣的環(huán)境條件?答：需要適宜的溫度，適量的水，足夠的氧氣，充足的陽光。

3、什么是植物的向光性?答：在植物生長的過程中，如果陽光不夠充足，植物的莖葉就會朝向陽光更充足的地方生長。這就是植物生長的向光性。

4、晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的?答：是由于地球自轉(zhuǎn)運動產(chǎn)生的。

5、四季是怎么產(chǎn)生的?四季的變化與太陽的直射與斜射有關(guān)，由于地球永不停歇地側(cè)著身子，圍繞太陽這個大火爐運轉(zhuǎn)，這種冷暖便不停地交替著，從而形成了寒來暑往的四季。

6、養(yǎng)蠶要注意哪些事項?答：

1、桑葉要新鮮、干凈、洗過的桑也要晾干。

2、每日清潔桑葉的紙盒。

3、發(fā)現(xiàn)病蠶及時隔離。

4、防止老鼠、螞蟻等動物傷害蠶。

7、什么叫胎生?答：有一些動物在繁殖后代時直接生出幼崽，而幼崽出生后的一段時間內(nèi)，以母親乳汁為食。這種繁殖方式叫胎生。

8、什么叫傳粉?答：植物的花粉從雄蕊傳播到雌蕊上就叫傳粉2017年五年級下冊期末科學(xué)題中小學(xué)輔導(dǎo)。

9、什么是植物的生長周期?答：從種子萌發(fā)長出幼苗開始，到這株植物開花結(jié)果，繁育出種子，這株植物就完成了一個生長周期。

10、月相變化的原因?答：月球繞地球運動，使太陽、地球、月球三者的相對位置在一個月中有規(guī)律地變動。地球遮擋了部分陽光，地球上的人所看到的、被太陽光照亮的月球部分的形狀也有規(guī)律地變化，從而產(chǎn)生了月相變化。

11、植物種子有哪幾種傳播途徑?答：

1、風(fēng)力傳播。

2、水利傳播

3、動物傳播。

4、彈力傳播。

12、為什么動物動物一段不吃東西會感到饑餓?答：這是因為食物在動物的身體里會轉(zhuǎn)化成身體需要的物質(zhì)和力量。這些物質(zhì)會被身體所吸收，它所產(chǎn)生的能量可以提供運動的力量，并維持體溫。它們要生長、運動和維持體溫就要不斷地進食。

第三篇：13-14二學(xué)期四年級科學(xué)下冊期末考試題

四年級科學(xué)下冊期末考試題四年級（）班姓名：

一、填空（45分）：

1、物質(zhì)同時具有（）和（）兩種電荷。

2、由（）、（）、（）、電器元件等連接而成的電流通路叫電路。

3、食物的腐爛、變質(zhì)是（）引起的，霉菌就是微生物。

4、生的食物會保留自身的營養(yǎng)成分，特別是（）不會被破壞。

5、食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常分為（）、（）、（）、（）和礦物質(zhì)以及水。

6、礦物質(zhì)中硬度最大的是（）。

7、鑒別幾種不知名的礦物時，要從它的顏色、形狀、條痕、光澤、（）和（等方面進行觀察。

8、巖石按成因分為巖漿巖、變質(zhì)巖和沉積巖，花崗巖是（）。

二、判斷（20分）：

1、1879年愛迪生用電燈點亮了世界上第一盞燈。（）

2、物質(zhì)同時具有兩種電荷——正電荷和負(fù)電荷。（）

3、塑料尺是導(dǎo)體，銅線不是導(dǎo)體。（）

4、一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是3V，所以小燈泡會特別亮。（5、雄蕊由花藥、花絲和子房組成。（）

6、蠶豆是雙子葉植物。（）

7、脂肪和糖類是人體能量的主要來源。（）

8、人可以生吃馬鈴薯，因為它的味道更好。（）

9、美麗的花崗巖是礦物，它是由石英、長石和云母組成的。（）

10、鉛筆芯是石墨制成的。（）

三、選擇（15分）：

1、下列物體是導(dǎo)體的是（）。

A、橡皮B、鐵片C、紙片D、干木棒

2、下列物體是絕緣體的是（）。

A、銅絲B、鐵片C、鑰匙D、塑料

3、足以引發(fā)觸電事故、致人死亡的電壓是（）。

A、1.5VB、36VC、220V4、下列動物中，（）是卵生動物。

A、蠶B、熊貓C、兔子

5、下列食物必須燒熟吃的是（）。

A、梨B、牛肉C、蘿卜D、草莓

四、連線（10分）：

油菜動物傳播

蒼耳風(fēng)傳播

蒲公英自體傳播

大理石水傳播

蓮蓬變質(zhì)巖

五、簡答（10分）：

1、電路連接的方法有哪兩種？

2、怎樣才能做到營養(yǎng)均衡？））

第四篇：五年級語文下冊期末考試題2

五年級語文下冊期末考試題

1、看拼音，寫詞語。（6分）

2、比一比，組詞語。（4分）

3、把下列詞語補充完整。（6分）

4、選詞填空。（1.5分）

虛弱

脆弱

衰弱

軟弱

①過草地時，由于疾病、饑餓、疲勞，我的身體一天比一天（）。

②他絕不是一個感情（）的人。

③由于病后初愈，他看上去還是有點（）。

5、下列句子中，意思基本相同的三個句子是（）。（1.5分）

①他今天一定不會來。

②今天他一定不會來。

③他今天不一定會來。

④他今天一定會不來。

6、按要求寫句子。（8分）

①武松使盡氣力按住那只大蟲。

（改為“把”字句）：_________________

②小溪向前流淌。

（改為擬人句）：______________________

③我們在學(xué)習(xí)時勤于思考。我們一定能夠提高分析能力。

（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩個句子合并成一個句子）：

________________________________________

7、用直線把下列左右兩邊的詞句恰當(dāng)?shù)剡B起來。（4分）

微云流煙

月光像牛乳般流瀉

無私的陽光

輕快地流過

秋天的晚上

慈愛地吻著綠葉

淙淙的溪水

像一幅素淡的水墨畫

8、用直線將相關(guān)的名著、作者及文中人物連起來。（4分）

《史記》

施耐庵

曹操

《水滸傳》

司馬遷

武松

《三國演義》

羅貫中

嚴(yán)監(jiān)生

《儒林外史》

吳敬梓

藺相如

9、修改病句。（6分）

①李紅辦事很武斷，從不猶猶豫豫。

_____________________________________

②無數(shù)千千萬萬的少先隊員參加了這次扶貧救助活動。

_____________________________________

③我們對于環(huán)境太重要了，必須要保護它。

_____________________________________

二、讀一篇好文章就是和一個高尚的人對話。讓我們與

名家名篇作深入對話。（45分）

1、填空。（9分）

①那些小丘的線條是__________，就像只用__________，不用__________的中國畫那樣，到處_________，_________云際。（《草原》）（2.5分）

② 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_________，_________。許多窗子連接在一起，讓我們看的人_________，_________。（《自己的花是讓別人看的》）（2.5分）

③大兒__________，中兒__________。最喜__________，溪頭_________。（《清平樂?村居》）（2分）

④我最欣賞的一句名言是：___________。（2分）

2、按原文填空，并完成文后練習(xí)。（18分）

《威尼斯的小艇》（節(jié)選）

威尼斯的小艇有二三十英尺②長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄（shāo）向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

我們坐在船艙（cāng）里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。‖

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么擁擠，他總能（）。遇到極窄的地方，他總能（），而且（），還能（）。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

①按原文填空。（3分）

②作者在第一自然段中用了三個打比方的句子：“像獨木舟”寫出了小艇__________的特點，“像天邊的新月”寫出了小艇________的特點，“仿佛田溝里的水蛇”寫出了小艇_________的特點。（3分）

③在第三自然段中用“______”畫出形象描寫行船快這一特點的句子。（1分）

④節(jié)選的這部分內(nèi)容可分為兩段（在文中已用“‖”標(biāo)出），請概括這兩段的段意。（4分）

第一段：_______________________________

第二段：_______________________________

⑤寫出下列詞語的近義詞。（3分）

聳立（）

靈活（）

情趣（）

⑥仿照第一自然段的寫法，用兩個以上打比方的句子來描寫一種事物或一處景物。（4分）

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

3、讀短文，完成練習(xí)。（18分）

只要彎一彎腰

夜深了，一位巴格達(dá)高人走在黑漆漆的山路上，突然有個神秘的聲音傳來：“彎下腰，請多撿些小石子，明天會有用的！”商人決定遵照這一指令，便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天，當(dāng)商人從口袋中掏出“石子”看時，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立即變得 ___________（事后懊悔，已來不及了）。天！昨晚怎么就沒能多撿些呢？

這是科學(xué)家巴甫洛夫講的一個故事，尤其_________（啟發(fā)人深刻思考而有所醒悟）的是，他在講完故事后說：“教育就這么回事——當(dāng)我們長大成人之后，才會發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識是珍貴的寶石，但同時，我們也會覺得可惜，因為我們學(xué)得畢竟太少了！”

不是嗎？教育送給人的明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因為彎腰太累而____________（看見了同沒有看見一樣，形容不關(guān)心，不注意），結(jié)果白白地錯過了許多機會。

還有個故事是歌德在他的敘事謠曲中講的。

耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶酥就讓彼得把它撿起，不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見，耶酥沒說什么，就自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那兒換來三枚硬幣，并用這三枚硬幣買了18顆櫻桃。出了城，二人繼續(xù)前進，經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶酥邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰，于是耶酥笑著對他說：“要是你剛才彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，將在更小的事上操勞。”

不會彎腰或疏于彎腰，是糊涂；而恥于彎腰者，肯定是傻子！

彎腰的確有點累，但如果農(nóng)民不彎腰，他能開鐮收割嗎？

①在文中橫線空白處根據(jù)括號里的意思寫一個恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

②照樣子寫四個詞語。（4分）

黑漆漆 亮晶晶 _____ ______ ______ ______

③把短文最后一句話改寫成陳述句。（2分）

_____________________________________

④請你用簡潔的語言概括兩個故事的重要內(nèi)容。（6分）

第一個故事：________________________

第二個故事：________________________

⑤讀完這篇文章，你受到了什么啟示？（3分）

_____________________________________

三、習(xí)作是自我表達(dá)和與人交流的需要。相信你一定能筆下生花。（34分）

1、根據(jù)“負(fù)荊請罪”這個故事，合理想象，寫出人物之間的對話（至少兩次）。（4分）

廉頗脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，來到藺相如府上。從此，他倆又和好如初，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

_____________________________________

_____________________________________

2、習(xí)作。（30分）

寫一個人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。試著運用一些描寫人物的方法，用一件具體的事例寫出一個人某一方面的特點。題目自擬。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第五篇：2013年上學(xué)期五年級下冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

2013年上學(xué)期五年級下冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

一、基本情況

通過三年的科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力得到加強，學(xué)生的科學(xué)精神得到培養(yǎng)，能用所學(xué)的有關(guān)知識解答一些淺顯的實際問題，但學(xué)生間發(fā)展不大平衡，部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情欠佳，“三動”能力較弱。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為載體，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段的科學(xué)課程知識，重點復(fù)習(xí)五年級下冊的內(nèi)容，鞏固觀察、操作實驗的成果，認(rèn)真做好評價本學(xué)期自擬的要點，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，分學(xué)習(xí)小組時注重優(yōu)差搭配，特別注重輔差，適時進行評價，努力提高復(fù)習(xí)效率。

三、目標(biāo)要求

通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，了解、掌握科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)的看問題、想問題。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲，形成大膽想象，尊重證據(jù)，敢于科學(xué)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，親近自然，珍愛生命、欣賞自然、積極參與資源和環(huán)境保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。

本次復(fù)習(xí)具體分為“沉與浮”、“熱”、“時間”、“地球的運動”四大板塊。通過三份試卷體現(xiàn)，便于學(xué)生整體有序把握科學(xué)知識。

四、方法措施

1、加強政治思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識，特別是學(xué)困生，師生都要特別關(guān)愛。

2、認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，精讀精煉，加強小組自主交流，合作學(xué)習(xí)，取長補短。

3、對平時缺課未作實驗的學(xué)生要調(diào)查摸底，及時查漏補缺，做到實驗率100%。

4、加強復(fù)習(xí)間的過程評價，提高后進生的學(xué)習(xí)興趣，促進全面和諧發(fā)展。

五、復(fù)習(xí)時間安排

第13周聽話的電磁鐵

第14周地球的運動顯微鏡下的世界

第15周遺傳和變異青春活力

第16周我們怎樣做計劃

第17周其他時間機動