第一篇：2013開展“孝老、敬老、長孝心”活動總結

2013—2014學年第二學期

開展“孝老、敬老、長孝心”活動總結

薛百鄉五星完全小學

尊老、敬老、愛老、助老，是我們中華民族幾千年的文明體現，更是我們中華民族的傳統美德。為實現提高學生的思想覺悟和自身素質，教育學生自覺做到孝敬父母，尊敬老師，關愛他人，心系社會，胸懷祖國，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，強化學生的思想道德意識，為學生的健康成長和長遠發展奠定良好的思想道德基礎，我們積極開展孝心教育活動，收到了良好的教育效果。為了進一步加強我校孝文化工作，我校政教處以“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅持以人為本，堅持以政教處為主導，師生共同參與的原則，按照我校領導對“孝老、敬老、長孝心”活動的統一部署，積極主動開展精心組織了一系列敬老助老活動，掀起一番“敬老愛老助老”的高潮，現將活動總結如下：

一、加強組織領導，制定活動計劃，力求實效。

我校確定了以“孝敬父母、學會感恩”為主題的實踐活動，并確定了以下活動內容：

1、開展以“媽媽（爸爸）辛苦了”為主題的征文比賽活動；

2、開展“學會感恩”主題演講比賽；

3、各班組織一次“孝敬父母”的主題班會；

4、各班以“孝敬父母、學會感恩”為主題出一期黑板報。

5、少先隊倡導每位學生為父母洗一次腳（頭），給父母寫一封信，陪父母參加一次戶外活動，為父母自制一件生日（節日）禮物，承擔一次家務勞動，與家長進行一次談心活動等“九個一”活動。

二、以活動為載體，加強宣傳，提高了德育的實效性。

（一）讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

1、引導學生閱讀經典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、《背影》等故事或文章中體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

3、讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件在校級中進行展覽、交流。

（二）開展有聲有色的活動，寓德育于活動之中。

1、圍繞“孝敬父母，關愛他人”開展主題隊會。

2、舉行《孝敬父母》的法制學習課。學生受益匪淺，不僅懂得了應怎樣孝敬父母，還懂得了虐待父母會受到法律的制裁。

3、組織開展了“父母辛苦了”為主題的征文比賽活動。

4、在學生中開展五個“一”活動，即做一件好事、讀一本好書、幫父母做一件事、辦一張手抄報、給父母一件禮物。據統計，有拾金不昧的，有到社區打掃衛生的，有到養老院看望老人的，有在家幫父母做家務的，有在公交車上讓座的，有扶老人過馬路的，有看望孤寡

老人的……

5、老師要求學生從小事做起，從點滴做起，認真反省自己以前的行為，幫父母做一點力所能及的事情，以表孝心，制定了7條“點滴小事，表我孝心”的行動守則：

（1）出去玩耍要經父母同意，并要按時回家，不讓父母擔心。

（2）父母勞累、煩惱、生病時，主動照顧，多說寬慰話。

（3）記住父母的年齡、生日，并能在父母生日時，送上祝賀語或一份小禮物。

（4）認真學習，不讓父母操心。

（5）不亂花錢，不挑吃穿，回家主動做力所能及的家務。“百善孝為先”，結合學校、學生實際，引導學生學會知恩圖報、感恩報恩，構建和諧家庭，和諧社會。通過開展“孝敬父母、學會感恩”活動，培養了學生孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、報效祖國的優良品質；提高了學生服務社會、建設祖國必須具備的思想道德素養；加強了學生思想道德建設；踐行了社會主義榮辱觀；弘揚了中華民族傳統美德。

第二篇：“孝老、敬老、長孝心”活動實施方案

播州區馬蹄鎮茶堰小學2016年秋季學期

孝 老 敬 老 活 動 資 料

2016茶堰小學

年12月 馬蹄鎮茶堰小學2016秋季學期 開展“孝老、敬老、長孝心”活動實施方案

一、指導思想

古語有云“老吾老以及人之老”，尊老愛老敬老是我們中華民族的傳統美德。為了讓留守學生繼承并發揚這種美德，我校將開展“爺爺奶奶，您辛苦了！”系列活動。

二、活動目的

根據學生的年齡特點，通過一系列自主、愉快而有意義的活動，展現留守兒童敬老、助老的良好精神風貌，培養他們尊敬長輩、關心他人的優良品質。并在活動中繼承和發揚中華民族的傳統美德，進一步營造敬老、親老、助老的社會風尚。

三、參與對象 51名全校留守兒童學生

四、活動時間 2016年12月6日

五、活動準備

利用留守兒童之家進行尊老敬老的宣傳，讓留守學生了解到敬老是我們中華民族的傳統美德。要求隊員能講一個敬老的小故事，并從中明白一個道理，知道敬老是我們必須具有的美德。

六、活動過程

1、在留守兒童之家各班開展以“孝親敬老、和睦我家”為主題的活動，進行家庭美德教育，引導留守少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

七、預設效果

通過這樣的活動，讓學生從活動中體會到爺爺奶奶們的辛苦，懂得孝敬老人。根據不同的活動以小隊或個人為單位，開展各個活動，在每次活動后，用文字或照片的形式記錄下來，記錄下自己的心情和體會。讓他們從實踐中學會尊老敬老。

馬蹄鎮茶堰小學2016秋“孝親敬老”活動總結

孝親敬老是我們中華民族的傳統美德，孝敬父母尊敬老人在各種美德中踞居首位，是我們每個小學生都應具有的品德。為了弘揚尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德，我校針對留守學生開展了“孝親敬老”活動。

我校在2016年12月6日下午針對留守兒童學生開展了一次“爺爺奶奶，您辛苦了！”交流活動。在學生心中播種孝親敬老的種子。使學生明白老人是社會的寶貴財富，許多老人在革命的征途上、祖國的改革開放中立下汗馬功勞。我們社會的發展凝聚著老人們所作出的貢獻，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來，今天的成長離不開父母長輩的養育之恩。使學生明白尊老敬老愛老助老是每個學生應盡的社會責任。這樣，就會在學生心中播下一顆尊老敬老的種子，讓校園到處洋溢著濃厚的尊老敬老氛圍。

通過這次活動，希望我校留守學生在家庭中，能時時刻刻關心老人、父母；在社會上，能主動幫助需要幫助的老人，能做到這些日常平凡小事，就足以感人肺腑，我們相信，只要每個人都擁有濃濃的親情，天空會更加蔚藍，陽光會更加燦爛，生活也更加和諧、幸福。讓我們將親情教育進行到底！

茶堰小學

2016年12月9日

第三篇：2014開展“孝老、敬老、長孝心”活動總結

2013—2014學年第一學期

開展“孝老、敬老、長孝心”活動總結

薛百鄉五星完全小學

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”相信大家一定讀過這條名言。尊老、敬老、愛老、助老，是我們中華民族幾千年的文明體現，更是我們中華民族的傳統美德。作為偉大祖國的新一代，通過自己的社會實踐和努力，將這種美德不斷的發揚光大，是我們義不容辭的責任。孝敬父母是中華民族的傳統美德，培養青少年學生孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、報效祖國的優良品質，是教育培養造就合格人才的基本要求，是廣大青少年服務社會、服務祖國必須具備的思想道德素質。我校確定了以“孝老、敬老、長孝心”為主題的活動,結合我校品德課題，我校以豐富多彩的活動為載體，把尊老敬老活動引向深入。現就我校關于活動開展的具體情況總結如下：

一、抓宣傳發動，大力營造敬老氛圍。

充分利用紅領巾廣播電視、黑板報、手抄報等德育宣傳陣地，加大輿論宣傳力度，營造良好的校園氛圍。讓學生明白老人是社會的寶貴財富，我們社會的發展凝聚著老人們所作出的貢獻，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來的，明白尊老、愛老、助老是每個學生應盡的社會責任，以提高尊老敬老的自覺性和主動性，使校園洋溢著濃厚的尊老敬老氛圍。

二、開展系列活動，突出敬老主題。本次活動為弘揚尊老、愛老、助老的傳統美德，努力培養教師與學生的尊老敬老愛老助老的良好道德意識和良好道德風尚，我校安排了以下系列活動：

1、組織開展退休教師代表“喜聚重陽”座談會。首先退休教師代表們漫步在校園，感受到了校園內濃厚的文化氛圍。大家無不感慨“這么先進的教學設備，現在的孩子真幸福啊！”接著大家歡聚在學校會議室，校長代表學校向所有退休教師致以節日的問候！同時介紹了學校近期取得的優異成績以及校園的變化。在活動中，代表們的臉上始終洋溢著喜悅，話語中傳遞著幸福，行動中沒有一絲的疲憊。讓大家體會到了劉禹錫《秋詞》中“我言秋日勝春朝”的意境。

2、舉辦一次以“尊老敬老敬老”為主題的黑板報。并進行評比，對學生進行良好的尊老敬老助老教育。

3、各班召開一次以尊老敬老為主題的主題班會。充分發揮全體學生的積極性和創造性，讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。

4、發動學生為老人做一件好事。各班在班隊活動中向學生全體學生發出倡議，為身邊認識和不認識的老人做一件力所能及的小事，并力爭形成習慣，讓全社會的老人都沐浴在溫情之中。

5、制作一張敬老卡。每位學生親手制作一張賀卡，并贈送給身邊的老人。讓學生銘記重陽節除了傳統習俗中的登高、賞菊外，它也是人們向自己的父母、年邁的長輩以及許許多多老年人送上祝福、傳遞愛心、表達感恩之情的特殊日子。倡議全體學生繼承與發揚中華民族的傳統美德——尊老敬老，在此節日，我們要有一份對爸媽，爺爺奶奶長輩的關愛之責、感恩之情。

6、組織學生看望附近在孤寡老人。所以學生捐出自己的零花錢，給爺爺奶奶買了好吃的糖果、餅干以及水果等。同時還幫爺爺奶奶整理了房間、清洗了衣物，一聲聲“祝爺爺奶奶節日快樂”更讓老人們熱淚盈眶。

通過開展此次以“孝老、敬老、長孝心”活動為主題的多樣活動，不僅弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統美德，而且陶冶了學生的情操，還增強了學生的社會責任感，共同營造和諧的社會

第四篇：敬老、長孝心

開展“孝老、敬老、長孝心”活動實施方案

為了傳承中華民族“敬老愛老”的傳統美德，我校師生廣泛參與“敬老愛老”教育活動，培養學生從小懂得感恩，常存感激之情，樹立樂于助人、熱愛勞動、艱苦樸素的良好品質，營造和諧的校園育人環境，現根據我校實際特定活動方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以落實“感恩”教育思想為出發點，結合我校德育教育目標，積極開展“敬老愛老”教育活動。利用主題班會教育、節日教育、常規教育等途徑組織系列孝道活動，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣，促進其身心健康、全面發展，有力推進我校精神文明建設。

二、活動的主要內容

1、教育學生尊敬老師，做個有孝心的學生。

2、關愛老教師（退休教職工），讓他們感受集體的溫暖。

3、關愛孤寡老人，讓他們感受學校及社會的溫暖。

4、教育學生在家孝敬長輩，做個有孝心的孩子。

三、采取的主要措施

1、利用音樂課教學生唱《孝親敬老》歌曲，讓學生體會“孝親敬老”的內涵。

2、利用教材中的有利因素滲透“敬老愛老”教育思想，引導學生理解為什么要孝老敬老。

3、通過課外閱讀“敬老愛老”優秀作文及典型事跡，熟記“敬老愛老”名言警句，作為學生的行動指南。

4、廣泛開展演唱活動教育、班會主題教育、節日教育、常規教育等系列活動，傳承中華民族“敬老愛老”的傳統美德。

5、每月各班評選1—2名“孝心兒童”，大力宣傳他們的敬老愛老事跡，作為榜樣影響周圍的孩子。

四、具體活動及時間安排 教師節

1、活動主題

“教師節”敬老愛老教育活動

2、活動目的

通過節日教育培養學生敬老愛老的良好品質，讓學生學會感恩。

3、活動對象 學校老師及退休老師

4、活動內容

教師節到了，發動學生親手制作賀卡送給老師，學校師生代表登門拜訪、慰問退休老教師，祝賀他們教師節快樂。

中秋節

1、活動主題

“中秋節”敬老愛老教育活動

2、活動目的

通過節日教育，培養學生“敬老愛老”的傳統美德，讓他們學會孝敬長輩、感激長輩，做個有孝心的孩子。

3、活動對象

家里長輩、附近孤寡老人

4、活動內容

我校師生代表為附近孤寡老人獻愛心，送禮品，整理家務。讓孤寡老人感受到學校及社會的溫暖。

元旦 1 活動主題 敬老愛老演講比賽 2活動目的

評選優秀作品予以獎勵，培養學生敬老愛老良好品質，大力推進我校的文明建設。

3活動內容

通過學生在舞臺上激烈演講，展現我校學生“敬老愛老”的優秀事跡，讓“敬老愛老”文明之風吹遍整個校園。

第五篇：孝老敬老

孝老敬老

四年級一班向陽花班主題班會教案

一、活動目標

1、使學生知道，尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這一優良傳統。

2.隨著中國進入老齡化社會的速度加快，讓學生從小就認識到尊敬老人、愛護老人是中華民族的傳統美德，更是我們未來一代的責任和使命。

3、教育學生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。

二、活動準備

1、關于敬老愛老的名言名句，故事《陳毅探母》。

2、設計問題：爺爺奶奶平常為我們做過些什么？老年人對家庭、對社會有什么貢獻？他們在生活中有哪些不便？我們應該怎樣對待老人？“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩是什么意思？讀后你有什么感想？

三 活動過程

1、猜謎：“早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路”（猜一種動物）

提示學生猜出謎底，并簡單介紹，我們人類，沒會走路時是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。

2、老師談話

同學們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話“有老才有小”嘛。可光陰似箭，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。很多老人，辛苦了一輩子，都希望有一個安樂的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當做包袱推來推去。這與中華民族“尊老敬老”的傳統美德背道而馳，是一種違法行為。我們班里同學，我們的家長，有沒有這樣的現象？誰知道關于敬老愛老的名言名句？指名說，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一寶”……誰會背《游子吟》？（指生背誦）“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”多么熟悉的詩句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細節，贊揚了母親春天般的關愛。那么我們今天結合生活談談這幾個問題：爺爺奶奶為我們做了些什么？老人對家庭、對社會有什么貢獻？老人在生活中有哪些不便？我們應該怎樣對待老人？首先請大家聽小故事：《陳毅探母》。

3、學生發言（學生根據生活中所見所聞的真實的尊老或棄老的事例發表意見看法）

4、引導學生思考：我們在家里，碰到爺爺奶奶生病時怎么做的？爺爺奶奶和媽媽發生矛盾時我們應該如何處理？

5、“老吾老以及人之老”大家說說我們今后在生活中如何對待老人？

學生互相說說，再指生發言。

四、老師總結

同學們，剛才的發言都很好，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德。有老不敬，棄老不養的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起。