第一篇：隔世情緣讀后感

《隔世情緣》觀后感

金融102 1004010104 王璐清

曾有女友在熱戀期時，形容她自己的愛情——“恍如隔世”，“遇見他就像是命中注定，上輩子就約定好的似的。”當然，過了熱戀那一個月，類似的話她也就不再提了。《隔世情緣》，典型美國浪漫愛情喜劇，俊男靚女的組合，眾望所歸的大團圓結局，噱頭也許就是“隔世”兩字，穿越時空只為遇到愛。十年前的老片子了，卻是反映了中國當今的熱題——穿越，而且還是“反穿越”。還記得小時候看的第一部穿越的片子是《穿越時空的愛戀》，讓尚且不懂愛情，更不懂穿越的我看得津津有味。現在成熟了，也經歷過愛情了，也愈發地對影片中的這些假想的愛情嗤之以鼻，灰姑娘與王子的愛情過于完美，就更不真實。是啊，哪個人不期盼自己的另一半就是夢里出現的那個完美的ta。然而現實就是，期待的越多，現實的殘酷就越多。世界上沒有完美的愛情，就如同世界上沒有完美的人，沒有一個人能夠完全滿足自己的要求。因而我們對愛情乃至婚姻生活不能抱有太過完美的期望，以免使自己過于失望。這也就是現實的愛情，沒有期望，也就沒有失望。但是終歸還是要有愛情的，我們只能學著去在對方身上發現閃光點，學著互相欣賞。影片的結尾，女主角放棄現實的一切，跟隨著愛情，愛人回到了十九世紀，不禁讓人感慨真愛的力量。也許是我過于現實了吧，看到這一幕，我也只能是笑笑而已，現實中敢于為愛犧牲，為愛放棄一切的人有多少？現實也總是讓人愈發的現實，“人不為己天誅地滅”，哪怕是自己至親至近的愛人。就像是老師課上提到新聞里的那位男士，怕自己被打，就眼睜睜的看著自己的妻子被人強暴，可笑更可悲啊！但愿這樣的男士只是個例吧。

話歸如此，看完影片之后，倒是忽然覺得生活既然那么無聊，何不學著優雅一點，比如在烤好的面包上放半個草莓，也學著公爵斯文地吃飯，稍稍放慢生活的腳步，往生活里加點小小的格調，讓無聊的日子更有意思。

第二篇：隔世重逢情感美文

又回到了寫作之夜，再次感受史鐵生內心的凄楚。翻閱著他的文字，字里行間隱藏著多少感動，總是在不經意間觸動到你的心弦。我是沒有見過史鐵生的，只是通過網絡看到一些他的照片或短小的視頻。掩面遐思，腦海中即刻會呈現那目光——透澈親切。在談笑風生中，可以真切感受到他的早慧、心胸豁達的樂觀。可惜命運的捉弄，讓他飽受病痛的折磨，對母親的追思，我聽到他內心深處那無限的懺悔聲。雖命運坎坷，然而卻身殘志堅，他用辛勤和毅力耕耘出珍珠般的文字，將其呈現在世人面前。他的真誠坦然與平易近人，讓我慢慢地走近了這位文壇巨星，與之相逢在他的書海之中。

走向《合歡樹》，依稀可以看到那個作文得獎的頑皮少年在對著墻打乒乓球，將母親氣的夠嗆的場景是如何的滑稽，那時他的母親還是那么的年輕漂亮，后來雙腿癱瘓了以后，母親卻早生華發，將心思全放在治病上，而當史鐵生走出陰霾，有所作為的時候，他母親確已離開了人事。讓人聽了是多么的揪心，而那些撕心裂肺的時刻對于史鐵生來說，無論他取得多大的成就，他都無法原諒自己，只好安慰自己說：她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。這些又讓人多了幾分心酸。他用真誠且細膩的筆調勾勒出一幅幅感人至深的畫面，又怎能不惹人愛憐？

翻開《我與地壇》，走進這座古園。依稀可以看到史鐵生被禁錮在那方寸之地，躲在被陽光斜切的樹影下，在這滿園的寂靜中坐觀生死。出于自身的倔強與羞澀，卻偷看著母親急切尋找他的身影，獨自感傷。在地壇里，把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找他了。史鐵生除了飽受常人所不能體會到的傷痛之外，還有他內心那隱約的恐懼。當他左右蒼茫時，心想總也得有條路走, 這路又不能再用腿去走，所以便用筆去找。所以他說活著不是為了寫作，而寫作是為了活著，也就可想而知了。對于史鐵生而言，值得慶幸的是，有地壇長期相伴，在傷心落寞時，還有一個地方可以供他藏匿，還有那么一個地方來聽他傾訴。所以后來他說：“我不想居住在一個有名的地方，我要讓我住的地方有名。”他希望有個地方可以為他而生，我想他可能已經做到了。或者說，他真的已經做到了。在輪椅生涯中。遠離了名利場地的喧囂，有些感觸卻如靜水深流，想到了一些常人所沒想到過的問題。就像在《病隙碎筆》中他說趙子龍槍下的某一無名死者，曾有著怎樣的生活，怎樣的期待，曾有著怎樣的家，其家人是在怎樣的時刻得知了他的死訊，或者連他的死訊也從未接到，只知道他去打仗了，再沒回來。是多么的細致入微。他認為身為一個文學作者，或者讀者，如果你不能夠在這一點上面深深的想進去、挖進去，同情心不得舒張出來的話，那么看了半天文學，做了那么多的文學，又有什么意義呢？那么在生活中，試問我們是否缺少這樣一份細致呢？卻是值得沉思。

史鐵生的文章直指心靈，沒有一點矯揉造作，他引領我們看到生命的本質和活著的意義。除卻他所著的作品之外，史鐵生本身就是一本耐人尋味的哲理書，他用自身的磨難詮釋了人生命中的價值所在。命若琴弦，只有拉緊了，才會發出動人的旋律。

縱觀人生，品其真諦。生亦何歡，死亦何苦？如他所言：為什么不能夠讓死亡成為人生之旅的光明磊落的結束，坦然而且心懷敬意的送走我們所愛的人呢？

第三篇：鐵路情緣

莫名的對鐵路有一種特殊的情愫，看到它蜿蜒地伸向遠方，我的心也隨之飄遠??

“西邊的太陽快要落山了，微山湖上靜悄悄。彈起我心愛的土琵琶唱起那動人的歌謠??”小時候經常聽父親唱這首歌，他是一名鐵路工人，見證了我國改革開放以后，鐵路的飛速發展。小時候我的假期生活就是跟隨母親到父親所在的工地去，看到一根根鐵軌在父親他們的手中神奇、有序地擺放在一起，繼而又連在一起，那種工人在烈日下鋪路的場景深深地印在了我的腦海中。塵土飛揚中，伴隨著工人的汗水和丁丁當當聲，一列列火車飛馳而過。風吹暗了父親的膚色，卻掩蓋不住那滿臉的笑容。我的一個個暑假生活也就結束在父親忙碌的工作中。那時候，母親總是說“以后你們姐妹嫁人，千萬別嫁這種流動單位的，一年到頭，見不著個人??”此時父親總是嘿嘿一笑，繼而又背上行囊和工友們一起向另一個工地出發。鐵路在他們的腳下，一點點向遠方延伸，也正是這千萬個小家的離別，縮短了我們大家的距離。

“清晨我站在青青的牧場 看到神鷹披著那霞光 像一片祥云

飛過藍天 為藏家兒女帶來吉祥 ??”2006年隨著這條被人們稱為“天路”的青藏鐵路的貫通，我也做出了人生中的一個重要決定，嫁給一名鐵路工人。我們的婚禮就在他們的工地舉行，沒有豪車，沒有鮮花禮炮，但卻有工友們真誠的祝福。看到一座座高架橋平地而起，看到一列列火車在大山中穿梭，看到動車飛馳而過，看到中國火車不

斷提速，我由衷地佩服他們，是他們創造了人類歷史上一個個奇跡。我喜歡這可愛的群體，我甘愿在他背后默默支持他，讓他為中國的建設貢獻自己的力量。

2008年石太客運專線全線貫通，使太原至石家莊的旅客列車

旅行時間由5小時縮短到1小時以內，太原至北京旅行時間壓縮到3小時以內。我們帶著剛出生不久的兒子，全家坐上了由太原開往北京的動車。父親對母親說：“終于可以帶你去看看北京天安門了，都念叨了一輩子了。”說完，兩個老人都笑了。我老公笑著問：“爸，怎么樣，我們參與修建的這條鐵路還能過了您老人家的關吧。”父親大笑起來，透過窗子，把目光留給遠方。母親笑著抱起外孫說：“寶貝，咱們一會就到北京嘍！”??時間仿佛在這一刻靜止，只有那兩行平行線，優美地駛向遠方。此刻我嗅到了幸福的味道。

現在，我所在的學校前也新修建了一條鐵路，孩子們對它充

滿了好奇，總是喜歡遠遠地看著它，有火車駛過，他們都會興奮地手舞足蹈，每當這個時候，我就會給他們講鐵路修建的故事，也會跟他們分享老師與鐵路的情緣??

第四篇：大課情緣

給你的情人寫一封情書，讓愛情升華成最美的煙火！

大學里有上大課的傳統。不知學校是為了方便還是需要更合理地利用師資力量，習慣把《中國革命史》這樣的公共課程安排在一個大教室上課，我們稱之為上大課。大教室一般是階梯教室，建筑風格仿照人民大會堂，雖然位置沒大會堂那么多，但也能容得下150來號人口。

一到上大課，就出現不同專業、不同系別、不同班級的莘莘學子濟濟一堂的場面，鬧烘烘的頗為壯觀。不過，這樣的場面不是經常會出現，除了第一堂課男生們想看看有沒有美女女生想看看有沒有俊男和最后一堂的考前輔導課，大課教室基本上有3/5的座位經常沒事可干，做著寂寞等待的工作。

為了阻止這種“不學無術”和“視課堂紀律為兒戲”的態度，加強對教師勞動成果的蔑視行為的懲罰，忍無可忍的老師們就會在某個恰當的時候腦子突然清醒-----要點名。點到某人不在，就在他的名字前打一個紅叉叉，當名冊上的紅叉叉達到他認為已經不能等閑視之的數字時，某人就會經受“天將降大任于斯人也，必先滅其成績，授其痛苦”的折磨。而本學期的成績就這樣灰飛煙滅了。為了免受這種突如其來的打擊，學生們都結成了戰略合作伙伴關系：自己若不在，就拜托某一個人代其報“到”。我們寢室則更絕，每堂課都會有一個必定在上課的“代理人”，大家互相輪流做這個代理人。

第一次認識薇就是在這樣的一堂大課上。

那天輪到我做代理，第一節課時還有六個兄弟堅持作戰，到第二節課時，其余五人感覺到圖書館看美女比在這兒聽歷史故事更有誘惑力，所以就只剩下我一個堅守著崗位。老師講了幾分鐘好象也感覺實在沒味道，就開始把雙手大八字地撐在講臺上數人數，其實傻瓜都曉得有人在曠課，數了一下，感覺挺沒面子，就莊嚴地打開他的法寶----點名冊，開始兩節課中最能集中學生注意力的“講課”。“XXX！”“到！”；“XXX！”“到！”；“XXX！”“到！”……每叫一個名字，就會有“到！”的聲音從某個地方發出，回蕩在空曠的大教室上空。就象壓根沒人在曠課。

當然老師和學生都心照不宣，點名也無非是找點活潑的事情做做吧！我一直都這樣認為。

這位老師今天估計受了什么刺激，竟然一連點了我們5個人的名字，我直埋怨排學號的家伙，為什么把同寢室的哥們的都排在一起。老師喊了5個名字，我就喊了5聲“到！”，每應答一次我都有一種想狂笑的沖動。如表演口技一樣，我每次喊“到！”的聲調輕重粗細緩急都不一樣，點名者和被點者似乎都沒什么不良反應。“陳丹露！”“到！”我很積極地脫口而出，剛一出口，就意識到犯了個形而上學的錯誤，不僅僅是這聲“到！”引起的全場的哄笑，還有是左邊同時傳過來的一聲顯然是女聲的“到！”。由于思維慣性的作用，我無意之中給沉悶的課堂增添了些須的歡樂。

循著聲音轉頭望向左邊，隔著四個閑著的位置，一個扎著馬尾的姑娘正睜大眼睛訝異地瞪著。看到我望向她，忍俊不禁地笑了一下。我的腦袋“轟”的就炸了，因為她的會傳遞情感的酒窩吧！后來我仔細思量，想來那時就有可能給那個裸體的長著翅膀的外國小家伙的玩具箭給射中了，幸虧傷的不是很重，但還是留下了后遺癥。本人雖然不是極端的聰明，但對竟然敢于在公開場合用那樣的笑容來向我挑戰的異性是絕不妥協的。所以馬上收拾課本騰騰騰地就坐到了她旁邊的座位上，摸摸鼻子說：“原來你在啊！早知道我就不應了。”她仔細地打量了我一番，說一番實際上也就那么零點幾秒的時間，然后呵呵地笑幾聲說：“我也不是。”“噢！原來同是天涯代理人。”我恍然大悟似地用筆端敲敲臉頰，很自然地瞅瞅她桌上翻開的書本，又看看她的臉（后來她告訴我說我這時的形象有點象街頭無所事事的二流子，虧她想的出來，真沒面子）。她不是那種第一眼就能獲得別人注意的漂亮女生，只有看的久一些，仔細一些，近一些，才會感覺出那種讓男人砰然心動的東西，那東西或許就叫魅力吧！一張完美的臉型配上并不是個個完美的五官，竟然組合成了另外一種柔和的韻味。

第五篇：同學聚會情緣

同學情緣，聚會之變

母校：廉江市xxx中學學子：1992屆初三（1）班男女生 1989年秋，一批青羞少年，告別老家，踩著飛鴿牌單車帶著咸蘿卜來到青平中學報到，有緣安排到初中一班，從此，我們便是同班同學。

2014年夏，離散22年之久的1992屆初三（1）班同學們，相約相聚，大家開懷暢談、舉杯痛飲、笑聲朗朗。同學們個個相見恨晚：走過歲月到今天才相見，盼了好久終于盼到今天，等了好久終于等到今天，有點心酸在我們之間，只是心中的感概萬千，多少青春不在，多少情懷已更改，但相互之間還擁有那份最純潔的同學情，還有太多眷戀的東西。時間都去那兒了？大家還沒好好的感受，就要各奔前程了，欲走還留。。

聚會時的相片便成了我們相聚的見證，聚會時的笑聲便成了我們相聚的懷念，聚會時的身影便成了我們相認的標志...很少上QQ的詹紅同學，馬上重修電腦，上QQ、下相片、發評論，積極主動，熱情奔放，豪情不減當年；艷紅同學更是喜歡到Q群來看看同學，發發言，經過自已在群里發言、溝通的親身體會，終于明白了一個多年不能解開的心結，為什么老公當年天天抱著手機上QQ的原因；文珍同學一向很少發言，現在在群上也開始談為師之道，并堅持周未休息日上午做生意，下午上QQ的好習慣；成貴同學有天上課時，正在和同學講解一道數學重點難題...“嘟嘟、等一下” “我先看看

QQ群”，同學們還以為有更好解題的方法；鐘芳同學更是忙里偷閑，左手拿著手機上QQ，右手給客人找錢，經常收入多找出少，左右兼顧，生意上Q兩不錯過。木華同學被同學們熱情所感動，硬著頭皮，不懂也得裝懂，講了幾個搞笑的含濕故事；福偉同學依然是從云里來霧里去，以藍天為賬，綠化帶為床的神仙生活；志坤同學通過和同學的溝通談心，也慢慢認識到原來家里有只母老虎；本來不會上QQ的錫強同學在照顧好大小豬的同時，也爬上搖錢果樹上找信號上QQ胡說了......