第一篇：2014年春季期三年級數學三月份試題

三年級數學

一、口算。（每題1分，共8分）

630÷9=2100÷7=600×4=200×8=

300÷6=7200÷9=320×3=0÷14=

二、我會填。（每空1分，共18分）

1.早晨，小麗面向太陽站立，她的前面是（），左邊是（），右邊是（），后面是（）。

2.要使□58÷5的商是兩位數,□里最大能填()；要使商是三位數,□里最小能填（）。

3.東與（）相對，（）與西南相對。

4.地圖通常是按上（）下（），左（）右（）繪制的。5風從西北方吹來，紅旗向（）方飄。

6.筆算除法，要從（）位算起。

7．在一道有余數的除法算式里，余數是4，除數少是（）。

8．24個十除以3等于（）個十,就是（）。

9.一個數除以8余數最大可以是（）。

三、估算。（每題2分，共16分）

283÷5≈465÷8≈329÷4≈445÷7≈

519÷7≈642÷9≈809÷9≈189÷6≈

四、列豎式計算，帶※的要驗算。（計算驗算各2分，共8分）600÷5＝423÷8＝※325÷2＝

五、在○里填上“＞”、“＜”、或“＝”。（每題2分，共14分）

○79÷8243÷8○272÷976÷9○9

245÷2○122240÷6○360÷9340÷6○360÷9 78÷9

六．看一看，填一填。（每空2分，共14分）北

馬場

鹿園 大象館

（1）熊貓園的北面是（），大象館在熊貓園的（）面。

（2）鹿園在馬場的（）面，大象館的（）面是鱷魚池。

（3）馬場在熊貓館的（）面。

（4）從猴山向（）走，到馬場；再向（）面走到熊貓園。

七、解決問題。（24分）

1．一本童話書有417頁，小華每天看8頁，大約多少天能把這本童話書看完？

2.三、四年級的同學去植樹，三年級有58人，四年級有67人。5名同學分為一組，一共可以分成多少組？

3.三年級有272名學生，需要多少張雙人桌？把這些課桌平均放在4間教室，每間教室放多少張？

第二篇：三年級三月份數學教學反思

三年級三月份數學教學反思

劉升小學習道秀 三月份教學，主要學習了統計和年月日兩個單元的內容。教學中，我培養學生多角度地思考問題，遷移類推能力，很注意學生在什么知識點上會產生思維障礙，就在這個地方解決，為了弄清例2怎樣計算，讓學生運用例１探索的方法，類推遷移，嘗試做，增強學生的感性認識。然后類推到“做一做”練習之中。

積極引探，發揮兩主作用。課標指出：教學過程中，要充分發揮教師的主導作用和學生學習的積極性、主動性。教學時，教師通過積極的“引”，來激發學生主動地“探”，使教與學產生共振，和諧發展。教師出示例２時，問與例１相對有什么不同？啟發學生積極思維；讓學生主動探索出：求平均數先算什么，后算什么，同時注意培養學生的歸納思維能力。

精心設計練習。“練習是使學生掌握知識，形成技能，發展智力的重要手段。練習主要在課內進行，練習要有層次，有針對性，講究方式，使全班學生都得到較多的練習機會等。”我在課堂練習中，除基本訓練打基礎外，還出示了“嘗試題”，誘發學生學習的積極性，邊算邊討論，成功地解答嘗試題后,我還根據本節課的教學重、難點，設計了三個層次的專項練習：1.基本訓練。

2.變式練習。3.游戲練習。為學生設計多層次的嘗試思維情景，讓學生看有所思，練有所想。

加強了信息交流，促進嘗試成功。嘗試成功的重要條件之一是學生討論，是在學生獲得自己的努力結果之后進行的生動活潑、獨具一格的“語言和思維訓練”，這種討論使師生之間、學生之間在情感上得到交流和滿足，有利于培養學生的數學語言表達能力和分析推理能力，發展學生思維，加深理解教材。我在課堂教學中設計了三次學生討論，教師根據學生輸送的信息，針對學習新知識的缺陷，作畫龍點睛式的講解，確保學生系統地掌握知識。與此同時，我也參與討論，及時了解情況，并根據學生反饋的信息，及時進行針對性的講解，以“教”促“學”，“學”中有“教”，密切了教與學的關系，保證了嘗試成功。

第三篇：三年級數學競賽試題

三年級

競賽題

1、同學們做小紅花，每人做5朵，每個小組有8名同學，6個這樣的小組可做多少朵小紅花？

2、食堂里有25袋面粉，15袋小米，大米有袋數比面粉和小米的總數少5袋，有大米多少袋？

3、同學們參加課外活動，合唱隊共有36人，體操隊的人數是合唱隊的3倍少28人，兩個隊共有多少人？

4、學校有排球、足球共50個，排球比足球多4個，排球、足球各多少個？

5、陳梅家里養了白兔和黑兔一共32只，白兔的只數是黑兔的3倍，陳梅家的白兔和黑兔各有多少只？

6、一臺抽水機3小時抽水390噸，照這樣計算，5小時能抽水多少噸？

7、一個長方形的寬是5厘米，長是寬的3倍，求這個長方形的周長是多少厘米？

8、農機廠去年上半年生產插秧機1120臺，下半年生產1340臺，運到倉庫2000臺。農機廠還有插秧機多少臺？

9、一串香蕉+1只梨＝8個蘋果

2個梨＝4個蘋果 一串香蕉的重量等于幾個蘋果的重量？

10、小紅期末考試，語文成績為93分，數學成績為98分，外語成績為94分，求這三門功課的平均成績是多少分？

第四篇：三年級數學競賽試題

三年級數學競賽試題

班級：

姓名：

得分：

1、計算：

（1）125×32×25＝（2）9＋99＋999＋9999＝

2、在一個減法算式里，被減數、減數、差這三個數的和是120，差是減數的3倍。那么差是（）。

3、父親今年32歲，是兒子年齡的8倍，再過（）年父親的年齡是兒子的5倍。

4、書架是有兩層書，第一層有70本，如果從第二層拿8本放到第一層，那么兩層同樣多，第二層原來有（）本書。

5、小龍和小燕住在同一幢樓里，這幢樓相鄰兩層間的樓梯級數相同。小燕住在4樓，回家要走54級樓梯，小龍回家要走90級樓梯。小龍住在（）樓。

6、有一個長方形有，長比寬多2米，周長是44米。這個長方形的長是（）米，寬是（）米。

7、三年級有122名學生參加語文、數學考試，每人至少有一門功課取得優秀，其中語文優秀的有65人，數學優秀的有87人，語數都優秀的有（）人。

8、一本書有300頁。編上頁碼1、2、3……數字1在頁碼中出現了（）次。

9、果園里桃樹的棵樹是梨樹的2倍，蘋果樹比桃樹多了111棵。蘋果樹有147棵，三種樹共有多少棵？

10、同學們做操,排成一個正方形的隊伍,從前、后、左、右數,小紅都是第5 個,問一共有（）人。

班級：

姓名：

得分：

1、計算：

（1）125×32×25＝（2）9＋99＋999＋9999＝

2、在一個減法算式里，被減數、減數、差這三個數的和是120，差是減數的3倍。那么差是（）。

3、父親今年32歲，是兒子年齡的8倍，再過（）年父親的年齡是兒子的5倍。

4、書架是有兩層書，第一層有70本，如果從第二層拿8本放到第一層，那么兩層同樣多，第二層原來有（）本書。

5、小龍和小燕住在同一幢樓里，這幢樓相鄰兩層間的樓梯級數相同。小燕住在4樓，回家要走54級樓梯，小龍回家要走90級樓梯。小龍住在（）樓。

6、有一個長方形有，長比寬多2米，周長是44米。這個長方形的長是（）米，寬是（）米。

7、三年級有122名學生參加語文、數學考試，每人至少有一門功課取得優秀，其中語文優秀的有65人，數學優秀的有87人，語數都優秀的有（）人。

8、一本書有300頁。編上頁碼1、2、3……數字1在頁碼中出現了（）次。

9、果園里桃樹的棵樹是梨樹的2倍，蘋果樹比桃樹多了111棵。蘋果樹有147棵，三種樹共有多少棵？

10、同學們做操,排成一個正方形的隊伍,從前、后、左、右數,小紅都是第5 個,問一共有（）人。

第五篇：三年級數學競賽試題

三年級數學競賽試題

1．計算：1966＋1976＋1986＋1996＋2006 2．計算：123＋234＋345－456＋567－678＋789－890

3．計算：6472－（4476－2480）＋5319－（3323－1327）＋9354－（7358－5362）＋6839－（4843－2847）

4、有20人修筑一條公路，計劃15天完成，動工3天后抽出5人植樹，留下的人繼續修路。如果每人工作效率不變，那么修完這段公路實際用多少天？ 5、2個籃球的價錢可以買6個排球，6個足球的價錢可以買3個籃球。買排球、足球、網球各1個的價錢可以買1個籃球。那么，買一個籃球的價錢可以買多少個網球？

6．甲乙兩隊共同挖一條長8250米得水渠，乙隊每天比甲隊多挖150米。已知先由甲隊挖4天后，余下的由兩隊共同挖了7天，便完成了任務。那么甲隊每天挖多少米？

7．三個小組共有180人，一、二兩個小組人數之和比第三小組多20人，第一小組比第二小組少2人，求第一小組的人數。

8．在一個減法算式里，被減數、減數與差的和等于120，而減數是差的3倍，那么差等于多少？

9．甲、乙、丙共有100本課外書。甲的本數除以乙的本數，丙的本數除以甲的本數，商都是5，余數也都是1。那么乙有多少本書？

10．鋼筆與圓珠筆每支相差1元2角，小明帶的錢買5支鋼筆差1元5角，買8支圓珠筆多6角。問小明帶了多少錢？

11．有48本書分給兩組小朋友，已知第二組比第一組多5人。如果把書全部分給第一組，那么每人4本，有剩余；每人5本，書不夠。如果把書全分給第二組，那么每人3本，有剩余；每人4本，書不夠。問第二組有多少人？

12．用繩測井深，把繩三折，井外余2米，把繩四折，還差1米不到井口，那么井深多少米？繩長多少米？