第一篇：參加我校愛心捐贈新街小學有感

一場愛的接力賽

――參加我校愛心捐贈新街小學有感

丁昊璇

萬物復蘇的三月，學習雷鋒的三月，在這樣一個陽光明媚的春天，我校各個班級響應學校號召，弘揚雷鋒互幫互助的精神，發起了一場向郊區小學傳遞愛心的“愛心助學”活動，這是一場愛的接力賽！短短的幾天時間，在場的每一位同學，是你們將一本本圖書、一盒盒油畫棒、一個個文具盒、100元、50元、10元、一片片愛心、一筆筆善款，迅速地匯集到了學校，同學們，這是你們的愛心在涌動！你們的愛心在接力！

上周五早晨八點，在學校周校長和謝老師的帶領下，你們的愛心啟航了！作為我校的學生代表之一，我很榮幸參加了本次“愛心助學”捐贈活動，隨行的還有安徽青年報的記者叔叔。九點左右，學校的面包車載著你們的濃濃的愛心，來到了位于濱湖新區附近的煙墩新街小學，這是一所比較簡陋、規模很小的小學，學校只有二層小樓，130多名同學，每個年級只有1個班級，一塊水泥地操場也很小。對于我們的到來，對于同學們的愛心，新街小學的校長和同學們都表達了深深的謝意,謝謝你們的愛心！學校在操場上組織了一個簡短的接受捐贈儀式，130名同學都參加了捐贈儀式。在捐贈儀式上，新街小學的學生代表李迎春同學講的一段講話，令我十分感動，她說：“ 每當我們看到美術課本上那一幅幅漂亮的圖畫時，就非常羨慕，我們喜歡畫畫，課程表上本來也安排了美術課，但我們總看不見美術老師的身影，難道是我們不夠聰明嗎？難道是我們沒有美術天份嗎？”聽到這兒，我很替他們難過，原來是學校沒有美術老師！同學們，和新街小學的同學相比，我們是多么的幸福啊！我們的學校有嶄新的教學樓，有寬敞明亮的教室，還有那么多愛我們、關心我們的好老師！同學們，讓我們學會感恩，讓我們珍惜在青小生活的每一天，學知識、學文化、學做人！

本次捐贈活動結束了，但愛的接力永不停息，“愛”永遠在你我的心中流淌！

謝謝大家！我的匯報完畢！（鞠躬！）

第二篇：參加新班主任培訓有感

作為一名剛走上工作崗位一年的新教師來說，今天的培訓會內容相當的精彩、豐富，讓我很有收獲。老教師的經驗之談不僅讓我覺得她思想獨特，而且又為我解開了心中的疑惑，還使我感到自己班主任工作的稚嫩和不足，為我指明了努力的方向。總結我的收獲有以下幾點：

一、研究學生，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩

子。”班主任要善于接近子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了研究學生的個性特征了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。這樣，教育可能取得事半功倍的效果。

二、班干部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）如何，很大程度上是由班干部決定的。他們是“班主任的左右手”。所以應當慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助其樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、調動三個方面的力量。

要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯系，尤其是“家訪”，可以更有效的地讓家長積極參與對學生的教育和管理。或通過及時和家長交流和交換意見。

四、班主任要提高自身素質

班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時

期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己，必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

第三篇：小學信息技術 愛心捐贈表 說課稿

小學信息技術 愛心捐贈表 說課稿

一、說教材

《愛心捐贈表》是九年義務教育小學實驗教材《小學信息技術》第二冊(下)——板報制作初步第十課的內容。這一課的課時安排是3課時，今天我說的是第2課時的內容。表格的利用在整個板報排版中具有舉足輕重的作用，在排版中恰當的運用表格能使文字、段落和圖片更加明確的定位，從而使整個板報顯得結構清晰、給人一種一目了然的感覺。

二、說重點與難點

在上一課時的基礎上我們已經學會了利用菜單和表格按鈕插入表格以及在表格中文字格式的修飾。在這一課時我們主要學習使用自動套用格式、學會設置框線和底紋。當然，學生在進行表格美觀設計過程中很難避免一些意想不到的操作：比如因不慎操作導致單元格的行距與列距不相等。但在這一課，它的重點和難點是讓學生學會使用自動套用格式和設置框線、底紋。

知識目標： 了解自動套用格式使用方法;要求學生初步了解表格的框線和底紋設置方法。

理解表格的初步應用

技能目標： 掌握對單元格、行、列、表格的選取(達成度90%)

掌握使用自動套用格式(達成度90%)

掌握設置框線、底紋(達成度80%)

情感目標： 加強集體榮譽感的培養

提高學生自學能力的培養

三、說學生

四年級學生好奇心很強、他們的想象力很豐富，對于表格的設計他們有自己的思路，他們會根據自己的設計理念提出很多相關問題。比如“老師，我想把第一行設計的和別的行不一樣，該怎么辦?”“老師，怎么樣才能把文字放在單元格中間?”作為老師，要適當引導他們的質疑，并做恰當的教學設計。

四、說教法與學法指導

這節課在設計中我采用任務式驅動、分步學習知識技能和探究性學習這三種教學方法來完成我的教學目的。在教學設計中我以一位引導者的身份出現在課堂中，努力營造帶領學生一起學習的氛圍。在整個學習活動過程中，學生只要在老師的指引下，帶著主動學習的積極性去學習就行了。

五、說媒體

在這節課中需要用到的軟件是多媒體網絡控制教育系統和辦公自動化中的Word。在硬件上需要足夠數量的計算機，盡量能使一個同學用到一臺電腦，還需要投影儀設備。在教學教材準備上需要一份《班級通訊錄》和《課程表》。

六、說設計過程

[教學導入]為了便于同學之間互相聯系，我們班要制作了一份《班級通訊錄》。[多媒體展示《班級通訊錄》]《班級通訊錄》要求既實用又美觀，現在我們實用性做到了，至于美觀方面，就是我們這節課所學的內容。通過你們的制作，老師要從35份作品中選擇最合適最漂亮的一份，當作我們班的通訊錄!

[提問]我們知道要想對某一事物進行操作，首先必須“選定”對象。現在我們要對表格進行操作，那如何對整個表格選定?以及如何對單元格、行、列進行“選定”操作。

請同學們嘗試操作選定整個表格!接下去請一位同學上教師機演示并廣播所有的電腦。然后指出學生操作的正確點和錯誤處，并加以糾正。

總結知識點：

方法一：用鼠標拖動選取

方法二：單擊——按住shift鍵——單擊

方法三：將鼠標移動到表格左上角，出現在四方向箭頭的標志，鼠標也同時發生變化，點擊它即將整個的表格選中。

[教學意圖]因為學生以前學過對文字、段落的選取操作，讓他們在已有的知識基礎上嘗試新的應用，這樣可以引導學生進行探索性學習。由于這一步相對來說比較容易，大部分學生應該會達到預期目的，從而使學生體驗探究性學習的快樂，加大了他們的自信![提示]選定表格后，就可以對它進行格式設置。命令在“格式”菜單下“邊框與底紋”。當然也可以在右鍵菜單中找到相應的命令。

講解“邊框”選項卡中的線型、顏色、線的寬度、應用于的范圍等;講解“底紋”選項卡中的顏色填充、圖案樣式、圖案顏色、應用于的范圍等。

讓學生自己嘗試各種效果，這里準備5分鐘時間，因為各種顏色、各種美麗的圖案比較吸引學生，學生的興趣也回有所提高。

[提問]大家有沒有覺得這樣太麻煩，如果word中能提供模板，(這里需要用通俗的語言對學生講一下模板的概念。)為了大家的方便，Word 中提供了45種方案供我們選擇，[多媒體廣播演示]命令在“表格”菜單下“表格自動套用格式”。如果你覺得對它有一些不滿意，需要稍做修改，大家單擊“修改”按鈕，對它進行文字、顏色、邊框等進行修改就能達到如你所愿的效果。

用2分鐘時間讓大家去嘗試操作，然后由我來概括。講解“表格自動套用格式”下的命令。這時，我收回對電腦的控制權，給大家布置任務：讓他們在10分鐘時間來完成《班級通訊錄》的美觀大設計，完成好的同學將作品保存在“/網上鄰居/teacher/班級通訊錄”文件夾下，以自己的名字命名。同時通過投影儀設備直接顯示學生保存文件的情況，這樣可以隨時反饋學生學習掌握情況，以利于我把握好教學效果。

由于學生接受知識時間不同，有一部分學生可能先完成任務，這時一個可選擇性的任務布置下來：剛才是為班級設計通訊錄，現在請已經完成班級通訊錄設計的同學為自己設計一份功課表。

七、說設計理念

在這節課的設計中，我主要用到以下幾個教學理念：

1、師生互動性。如果能夠把握好師生互動性，那么我就能掌握住這個教學過程的進展，也隨時了解學生掌握技能的情況。在輕松的氛圍中學到知識，我想那一定是不錯的途徑。

2、探究性學習。現代我們講究探究性學習，肯定有它的優勢。雖然它會花費很多時間，但信息技術知識本身在不斷更新，所以要求我們的學生也具備自學這種能力。從小培養這種能力我想有必要。

以上就是小學《愛心捐贈表》說課稿全文，希望能給大家帶來幫助！

第四篇：希望小學愛心書屋捐贈主持詞

尊敬的各位領導、各位來賓、愛心群的群友們、老師同學們：

大家上午好！

我是愛心群的群友海燕，也是本校的老師，首先，我代表全體村民以及柏偉希望小學的全體師生，向大家致以最崇高的敬意!對大家的到來表示熱烈的歡迎！(鼓掌）

今天，我們相聚一起，共同為撫州人間真情愛心群愛心書屋進柏偉小學進行捐贈儀式。參加今天捐贈儀式的嘉賓有：來自黎川縣教育局領導、湖坊鄉政府的李書記、我們湖坊中心小學的吳校長……同學們，我要特別向大家介紹，為我們捐建愛心書屋的撫州人間真情愛心qq群的叔叔阿姨們今天也來到了我們現場這位就是愛心群的群主白云悠悠阿姨，這是他們第二次來到湖坊鄉奉獻愛心了。讓我們以熱烈的掌聲對各位嘉賓的到來表示衷心的感謝！（鼓掌）

我想告訴同學們的是，撫州人間真情愛心群的群友們捧著一顆愛心遠道而來，為我們學校捐建愛心書屋，還為我們每個學生送來了書包、文具等物品。撫州日報社為了讓我們學校的孩子們通過互聯網看到外面的世界，還向我們捐贈了電腦。同學們知道今天是什么日子嗎？對，是全國植樹節。十年樹木，百年樹人，撫州人間真情愛心群的群友們選擇今天前來我們學校捐建愛心書屋，蘊意深遠。此時此刻，我的心情無比激動，無論用多華麗的詞句都難以形容我此刻的心情。千言萬語匯成一句話:桃花潭水深千尺，不及人間愛心情。讓我們用掌聲來感謝眾多愛心人士對山區小學的關愛之情！（鼓掌）

來賓們、同學們：我們柏偉希望小學是一所地處邊遠山區的小學，教學設施落后，基礎條件差。與撫州城里的孩子一樣，我們這些山里孩子也是祖國的未來，是撫州興旺發達的希望。書是引領我們從無知到成功的階梯，書是我們通向外面世界的橋梁。我們學校所有的孩子，都渴望能像城里孩子一樣，在書的海洋里遨游！令我們十分感動的是，了解了孩子們對書籍的渴望后，撫州人間真情愛心群的叔叔阿姨們捧出了一顆顆愛心，為我們買來了書包、字典、文具等，還捐建了一個屬于我們柏偉小學的“愛心書屋”。同學們，為表達我們崇高的敬意和衷心的感謝，請伸出我們的雙手，再次把最熱烈的掌聲獻給這群可敬可親的人！（鼓掌）

我宣布，撫州人間真情愛心qq群愛心書屋進柏偉希望小學捐贈儀式現在開始！

請全體起立，奏中華人民共和國國歌，升五星紅旗。請幾位旗手上場

請坐下。現在進行第二項：發放愛心捐贈物品。(音樂）

請學生代表上前為嘉賓佩戴紅領巾！

請嘉賓為學生代表發放捐贈物品！

用革命先烈鮮血染紅的紅領巾系在嘉賓的脖子上，象征著同學們一顆顆熾熱報效祖國的心；一個個沉甸甸的書包，那是撫州人間真情愛心群的叔叔阿姨對同學們的一片片深情、一份份希望。對于這份厚禮，同學們有著怎樣的感想？

現在進行第三項，請學生代表發言。

扶一株幼苗，蘊一份春光，助一名學童，贏一片希望。撫州人間真情愛心qq群是一個由不同市縣、不同職業卻有共同愛心的qq網友組成的純民間團體。他們默默地資助學生、關愛兒童、扶助老弱病殘、幫助生活困難之人、奉獻愛心。今天，他們的愛心列車駛進了我們柏偉小學！

現在進行第四項，我們來聆聽人間真情愛心群的群主白云悠悠阿姨對捐建柏偉愛心書屋的心聲。大家鼓掌歡迎！

愛心的捐助是責任，也是義務，是美好的情感，更是博大的胸襟。白云阿姨的一席話，是對我們的莫大鼓勵和殷切希望。陽春布德澤，萬物生光輝。希望同學們多讀書，讀好書，好好學習天天向上。同學們，你們知道嗎？吳校長也是愛心群的一員，是個非常有愛心的校長。

現在進行第五項，有請湖坊鄉中心小學校長吳校長講話。（鼓掌）

愛，因為關愛而圣潔；心，因為無私而真誠。涓涓流水可以匯聚成江河，點點愛意可以凝成愛的暖流。只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

現在進入我活動第六項。有請湖坊鄉政府的李書記發言。

愛是一盆火，愛是一盞燈！撫州人間真情愛心群的叔叔阿姨們，請你們相信，你們的愛心，將會在柏偉希望小學得到延續。我們全校所有的同學們，都會以你們為榜樣，將來盡自己的所能，努力向社會奉獻出我們的愛心，為祖國的強大、為撫州的興旺發達而竭盡全力！同學們，你們會這樣去做嗎？相信我們柏偉希望學校的學生是最棒的。

現在進行第七項。掌聲歡迎我們黎川教育局的領導講話。

局領導熱情洋溢的鞭策暖人心。愛心是亙古不變的陽光，有愛就有陽光，這個世界正因為流淌著愛的旋律，菜如此繽紛多彩。讓我們攜手并肩，用愛心去譜寫真愛的樂章。

現在進行儀式的第八項。請大家用最熱烈的掌聲歡迎柏偉希望學校的劉校長和愛心群的管理員阿萍共同為柏偉希望學校愛心書屋揭牌。

各位領導、各位來賓，老師和同學們：今天我們的活動就要結束了。讓我們用熱烈的掌聲，祝各位領導和來賓們身體健康、工作再創輝煌！祝同學們學習進步、快樂成長、早日成才！祝愛心群的群友們萬事如意、好人一生平安！

朋友們，愛心無價，真情永存！撫州人間真情愛心群進柏偉希望小學捐建愛心書屋儀式，到此結束。

第五篇：希望小學愛心書屋捐贈主持詞

希望小學愛心書屋捐贈主持詞

尊敬的各位領導、各位來賓、愛心群的群友們、老師同學們：

大家上午好！

我是愛心群的群友海燕，也是本校的老師，首先，我代表全體村民以及柏偉希望小學的全體師生，向大家致以最崇高的敬意!對大家的到來表示熱烈的歡迎！(鼓掌）

我想告訴同學們的是，撫州人間真情愛心群的群友們捧著一顆愛心遠道而來，為我們學校捐建愛心書屋，還為我們每個學生送來了書包、文具等物品。撫州日報社為了讓我們學校的孩子們通過互聯網看到外面的世界，還向我們捐贈了電腦。同學們知道今天是什么日子嗎？對，是全國植樹節。十年樹木，百年樹人，撫州人間真情愛心群的群友們選擇今天前來我們學校捐建愛心書屋，蘊意深遠。此時此刻，我的心情無比激動，無論用多華麗的詞句都難以形容我此刻的心情。千言萬語匯成一句話:桃花潭水深千尺，不及人間愛心情。讓我們用掌聲來感謝眾多愛心人士對山區小學的關愛之情！（鼓掌）

來賓們、同學們：我們柏偉希望小學是一所地處邊遠山區的小學，教學設施落后，基礎條件差。與撫州城里的孩子一樣，我們這些山里孩子也是祖國的未來，是撫州興旺發達的希望。書是引領我們從無知到成功的階梯，書是我們通向外面世界的橋梁。我們學校所有的孩子，都渴望能像城里孩子一樣，在書的海洋里遨游！令我們十分感動的是，了解了孩子們對書籍的渴望后，撫州人間真情愛心群的叔叔阿姨們捧出了一顆顆愛心，為我們買來了書包、字典、文具等，還捐建了一個屬于我們柏偉小學的愛心書屋。同學們，為表達我們崇高的敬意和衷心的感謝，請伸出我們的雙手，再次把最熱烈的掌聲獻給這群可敬可親的人！（鼓掌）

請全體起立，奏中華人民共和國國歌，升五星紅旗。請幾位旗手上場

請坐下。現在進行第二項：發放愛心捐贈物品。(音樂）

請學生代表上前為嘉賓佩戴紅領巾！

請嘉賓為學生代表發放捐贈物品！

用革命先烈鮮血染紅的紅領巾系在嘉賓的脖子上，象征著同學們一顆顆熾熱報效祖國的心；一個個沉甸甸的書包，那是撫州人間真情愛心群的叔叔阿姨對同學們的一片片深情、一份份希望。對于這份厚禮，同學們有著怎樣的感想？

現在進行第三項，請學生代表發言。

現在進行第四項，我們來聆聽人間真情愛心群的群主白云悠悠阿姨對捐建柏偉愛心書屋的心聲。大家鼓掌歡迎！

愛心的捐助是責任，也是義務，是美好的情感，更是博大的胸襟。白云阿姨的一席話，是對我們的莫大鼓勵和殷切希望。陽春布德澤，萬物生光輝。希望同學們多讀書，讀好書，好好學習天天向上。同學們，你們知道嗎？吳校長也是愛心群的一員，是個非常有愛心的校長。

現在進行第五項，有請湖坊鄉中心小學校長吳校長講話。（鼓掌）

愛，因為關愛而圣潔；心，因為無私而真誠。涓涓流水可以匯聚成江河，點點愛意可以凝成愛的暖流。只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

現在進入我活動第六項。有請湖坊鄉政府的李書記發言。

愛是一盆火，愛是一盞燈！撫州人間真情愛心群的叔叔阿姨們，請你們相信，你們的愛心，將會在柏偉希望小學得到延續。我們全校所有的同學們，都會以你們為榜樣，將來盡自己的所能，努力向社會奉獻出我們的愛心，為祖國的強大、為撫州的興旺發達而竭盡全力！同學們，你們會這樣去做嗎？相信我們柏偉希望學校的學生是最棒的。

現在進行第七項。掌聲歡迎我們黎川教育局的領導講話。

局領導熱情洋溢的鞭策暖人心。愛心是亙古不變的陽光，有愛就有陽光，這個世界正因為流淌著愛的旋律，菜如此繽紛多彩。讓我們攜手并肩，用愛心去譜寫真愛的樂章。

現在進行儀式的第八項。請大家用最熱烈的掌聲歡迎柏偉希望學校的劉校長和愛心群的管理員阿萍共同為柏偉希望學校愛心書屋揭牌。

各位領導、各位來賓，老師和同學們：今天我們的活動就要結束了。讓我們用熱烈的掌聲，祝各位領導和來賓們身體健康、工作再創輝煌！祝同學們學習進步、快樂成長、早日成才！祝愛心群的群友們萬事如意、好人一生平安！

朋友們，愛心無價，真情永存！撫州人間真情愛心群進柏偉希望小學捐建愛心書屋儀式，到此結束。