第一篇：公共選修課指南

忽然看到大家又在開始分享公共選修課指南了，我才突然發(fā)現(xiàn)下個學期是該是大一的孩子們第一次選課的時候啦，作為剛剛步入大二的學長呢，感覺這個指南有點老啦，當年我也看過這個，不過和我自己體驗的有些不一樣，同樣也有一些自己的感悟，希望對大一新生有幫助。

養(yǎng)生太極：【驊仔點評】：就是學24式簡式太極，如果你不去上課，可以在網(wǎng)上搜到視頻教程自學成才，不過個人建議還是跟著老師學簡單哦！這是視頻地址：

老師就是教這個，一模一樣，招式動作名稱都一樣。天氣好就在二教門口空地學，天不好比如風大，冷就在二教大廳學（基本都會在大廳里學的）。考試就是一個人一個人的打一套太極，教一篇關(guān)于學習太極的感悟（網(wǎng)上自己湊吧，大家懂得）。基本每次都會點名。只要你一套動作能打下來，就一定能過。但是大家記住，這個課學分只有1分哦，如果你的E類課要求修夠的分是個偶數(shù)，那么你要考慮清楚，因為1分的課不多啊！不過E類課不夠的學分是可以用D類課補得。

經(jīng)濟法：據(jù)說教材非常厚，買或者復印都挺貴的。最好有人傳給你。哈哈。考試應該是開卷。這個沒上過。點名什么的具體就不太清楚了。

高等數(shù)學考研講座4－1

高等數(shù)學考研講座4－3：要是肖馬成講的話據(jù)說這老頭講的不錯。不過貌似這選修挺難得。

楹聯(lián)（對聯(lián)）欣賞與創(chuàng)作：據(jù)說考試有對對子。很抽象吧。不建議選哦，據(jù)說不好過。

女性行為修養(yǎng)：就去聽過一次，貌似每次都點名。每節(jié)課之前有一個同學做小演講但是過去就完了你愛干嘛干嘛她不管。考試是一篇論文。【驊仔點評】：坑爹啊，原文作者一定是一個女生！大家一定要記住，男生千萬不要選這個課，千萬不要選啊！！千萬不要選，如果男生選上了，到最后補選階段還沒有退掉，那你這課就掛了，男生是不允許選這個課，也不允許上課，更不可能讓你考試。我的處女掛就是因為大一時候的無知啊，廣大男同胞千萬不要學我啊。男生堅決不要選！！

中國當代文學名著選，中國臺港文學鑒賞，中國現(xiàn)代文學名著選；都是劉福友的。貌似考試有開卷有閉卷。愛點名。還愛讓同學讀課文。教材自備。買或者復印。【驊仔點評】：喜歡文學的文藝青年們可以選修哦，雖然過需要你努力點，但是個人去聽過幾節(jié)課感覺劉老講的還是挺好的，而且大學里中國文學這一塊會接觸的更少一點，選修這個也不錯，可以陶冶情操。當然如果光是想過，不怎么要去上課的人，你就別選了！！

公共關(guān)系與社交藝術(shù)，中外愛情小說賞析，電影精品解讀：都是羅德榮的。公共關(guān)系點名時間不固定，考試開卷考課件，但是愛考細節(jié)，聽課比較重要。后兩門我上過。就是各種看電影。中外愛情小說也是看電影，這門課各種給力呦，哈哈。一開始愛點名，快期末就不點了，在他課上別開小差的太囂張就行。最后考試是開卷，自己打印課件。

創(chuàng)新思維方法，招聘與面試：我上過第一個，不愛點名但是抽點，不一定那節(jié)課想起來就點了。考試是開卷自己打印課件，題目不多，主要都在課件上沒有的以自由發(fā)揮為主。都是主觀題。覺得馬云澤的課不錯。招聘與面試,也是偶爾點名,大概四五次，平時讓寫幾次題,期末考試就是其中的幾道。【驊仔點評】：真的真的，馬云澤講的是真好，舉例生動，還時常出點很好玩的題目，反正你聽課絕對不會睡著的，個人還是比較喜歡聽的，但無奈驊仔我沒有選上，去蹭了好幾節(jié)課，呵呵。過很好過，我的同學沒上過幾節(jié)課，最后一節(jié)復印來課件帶去考試就過了，開卷考的，不過很難選上哦！

中國造神史話：老師一口大天津話，哈。考試是交論文。挺容易過的。格式對了就80分以上。每節(jié)課都點名不過他不看底下，我曾經(jīng)一個人喊過三個人的到= =。

個人理財：這老師超逗。覺得這課不錯。老師點名是提前預告的，中間留過作業(yè)不過不難。考試時自己復印書，開卷，題目不難。復習課很重要。你們懂的。【驊仔點評】：上課老師喻宏是個很開朗和風趣的老師，對同學們也是很照顧，老師開學第一節(jié)課就會告訴你什么時候期末考試，點名前的一節(jié)課會讓去上課的同學互相轉(zhuǎn)達下節(jié)課點名，一般一個學期有兩次作業(yè)，交作業(yè)的時間很有可能就是點名的那節(jié)課，個人理財和創(chuàng)業(yè)板入門都是由喻宏老師教的，所以模式也差不多，而且老師也有人人賬號，會時常和同學們在人人上聊（老師人人上叫于欽，大家人人一搜就有啦）最后提醒同學們這個課也是很好過的哦，但你去老師點名的那幾節(jié)課哦，一個學期最多也就3節(jié)，作業(yè)最好要交哦，平時分很多哦，考試一定是開卷，老師在考試前會給你們一套題，上面的選擇題基本就是考試的選擇題哦，不要告訴別人喲。喻老師不要怪我哦。

近代國學大師的風采與學術(shù)：每節(jié)課點名就是自己去前面畫到。考試是開卷考課件。

詩詞格律欣賞（就是神馬古詩詞的啦）：每次自己畫到，考試開卷（需要上課聽講）

京劇藝術(shù)研究與欣賞：每次點名，考試交論文

日本經(jīng)濟與文化：基本不點名，考試交論文【驊仔點評】：驊仔我抱著好奇心還真去上過一節(jié)課，結(jié)果超無聊，聽著聽著就睡著了，表示個人觀點哦。

歐美文學：基本沒點名。考試就是寫作文。

臺港文學鑒賞：是閉卷，上課聽了才行。

中西文學比較研究：不點名考了一篇作文。

宇宙掠影和天文學概論：是一個老師講，每次課必點名，偶爾還點兩次名…考試只考選擇，開卷，但是時間很緊張，找不到～

書信與應用文寫作：點名四五次，有時有作業(yè)，考試開卷給課件但是題量大。老師挺嚴，點名三次不到就不能考試了。

硬筆書法：平時就是老師教你怎么寫字,期末的時候?qū)憥资自?看你的寫的怎么樣。點名的話貌似也挺頻繁的。【驊仔點評】：尼瑪，坑爹的課啊，什么叫點名頻繁，錯，那是節(jié)節(jié)課點名，而且你不能遲到，如果遲到點點，哪怕是幾秒鐘，老師點過了，那你就算是沒有來，每次都是寫字啊，寫鋼筆字2個小時啊，坑爹啊，驊仔很認真的去期末考試，寫的很認真很努力了，最后才75分，貌似還有寫的不好沒有過的童鞋們，悲劇啊！！每節(jié)課都點名啊，大家都要謹慎啊！！考試時候是抄古詩詞，規(guī)定時間內(nèi)抄完，不過時間還是夠用的。

中國古代裝飾畫史、西方音樂史、音樂欣賞、音樂基礎(chǔ)及鑒賞：這幾個貌似都不太好過。音樂的有的考試貌似還要聽歌寫歌名什么的。【驊仔點評】：西方音樂史，音樂欣賞、音樂基礎(chǔ)及鑒賞或者還有交響樂賞

析都是李莉老師上的，老師每節(jié)課上課都會點名，而且你不能上課看手機，不能睡覺，她會下來叫醒你，考試的時候有時候是開卷有時候是閉卷，但是有一點是不會變的，就是她會在考試前給一些音樂曲目，都是西方的一些音樂名作，有些是耳熟能詳?shù)模厝ヒ煤寐犨^，考試的時候她抽放，你寫出音樂的名稱，作者，國籍。最后一節(jié)復習課要好好聽啊，如果開卷，她說的幾個問題都基本考到，要自己去找資料準備，認真的同學很簡單能過的。考試內(nèi)容和平時講的沒什么關(guān)系。

Internet技術(shù)及網(wǎng)頁制作：賀仁宇老師課，上機課，前幾節(jié)課說基本知識，后期就上機，基本每次都點名，期末分為平時成績，動手制作網(wǎng)頁和筆試。。不會很難過，考試開卷，期末老師講課件傳到教務網(wǎng)。【驊仔點評】：這個課貌似已經(jīng)沒有了吧，過時了，不過個人感覺賀仁宇老師還是挺好的，相信有些新生大一上C語言的時候已經(jīng)接觸到他了，每個人對老師看法不同，賀仁宇老師對于那些認真去學的同學更有幫助，而不認真的同學會感覺這個老師不好，什么重點也不給，什么題也不劃，不過現(xiàn)在老師有時候也給劃題喲！自然地理學：這老師節(jié)節(jié)課都點名，就是自己去前面劃名字，上課挺無聊的，課間不下課，有期中測試，考試開卷，內(nèi)容就中學需的知識，建議拷課件。

大學生情感倫理學、經(jīng)理人手冊、中西文學比較研究、環(huán)境保護概論、勞動法、消費心理學、婚姻法與繼承法、乒乓球、游泳、服飾美學與服裝設(shè)計、大學生心理導航、科學方法概論、當代西方行政、明清瓷器鑒定、中國古代玉器、中國考古學通論、現(xiàn)代談判技巧、經(jīng)濟諜報與競爭情報、中外公務員制度概論、《論語》與現(xiàn)代人生智慧、交際語言藝術(shù)、英語演講技巧、大學生職業(yè)心理輔導、科技文化史、唐詩的故事、舞蹈賞析、中國舞蹈發(fā)展史、管理思想史、人身損害賠償法、中國對外政策與戰(zhàn)略、俄語入門。。這些課程不詳，歡迎補充。

PS：這些課程可能不全。每次選修課的科目都會有變動。而且在驊仔上過的課都有加粗，只是一點小小的補充，希望對同學們有用，我也是從大一一步一步走過來的，希望新大一們能夠少走一點彎路啦。驊仔還會發(fā)動自己的同學們也來進行持續(xù)補充，敬請大家期待》。。。。

第二篇：上海杉達學院本科生公共選修課選課指南（范文）

上海杉達學院本科生公共選修課選課指南

（2009年6月修訂）

為配合我校學分制改革的需要，根據(jù)《上海杉達學院學分制管理試行辦法》和《上海杉達學院學生管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校推行學分制改革的實際情況，特制訂《上海杉達學院本科生公共選修課選課指南》（以下稱《指南》）。

第一條：本《指南》所指的公共選修課是各專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的除必修課（包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和各類實踐環(huán)節(jié)）和限定選修課以外的課程，學生畢業(yè)前應按要求修讀并取得學分。公共選修課包括跨學科選修課和任意選修課。

第二條：課程性質(zhì)和學分。教務處開設(shè)的公共選修課都設(shè)定了課程性質(zhì)，即跨學科選修課或任意選修課。公共選修課可能會因所屬學科專業(yè)的原因使一些專業(yè)的學生禁選。學生修讀的課程學分根據(jù)課程性質(zhì)計入相應的選修課總學分。按照2008版《教學一覽》規(guī)定，跨學科選修課為8學分，任意選修課為8學分，共計16學分。各專業(yè)對學生選課學分的規(guī)定可能因為專業(yè)特點有所調(diào)整。學生應遵照專業(yè)要求修讀相應學分的公共選修課。

第三條：修讀時間。原則上，學生須在第三學期至第七學期完成公共選修課的修讀任務，并取得相應課程學分；如果不能按時完成，可以申請延長學籍，并在相應時間內(nèi)取得學分。在專業(yè)指定的學習導師的指導下，學生必須根據(jù)每學期必修課的開課情況和自身學習能力及學習興趣有計劃地選修。

第四條：修讀原則。學生可以根據(jù)興趣、專業(yè)需求和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃修讀公共選修課。體育類公共選修課每個學生最多只能修讀一門。原則上，學生每學期修讀的課程學分總數(shù)最高不得多于32學分，不得少于15學分（一、二年級學生不得少于20學分）。學生每學期修讀的公共選修課不得超過2門。

第五條：重新學習或換修。學生修讀公共選修課，可以參加正常考試和補考，補考不及格者，可以申請繳費重新學習該門課程或者換修另外一門課程。換修和重新學習繳費標準相同。

第六條：選課辦法。教務處每學期安排一次公共選修課，安排在1至9周和10至18周，每門課2學分36學時，4學時/周。學生可以根據(jù)教務處的安排登陸到202.121.168.25“上海杉達學院正方教學管理系統(tǒng)”進行選課。選課分為正選和補選。第一階段的正選，學生可以選修任何一門課程（列為禁選的課程除外），此時學生可以退選或改選。第二階段的補選，未參加正選或正選未成功的學生可以補選，已完成正選但因選修課程人數(shù)太少不能開班的學生可以補選，其他學生不能補選。所有課程均不能重選。

第七條：開班人數(shù)。原則上，公共選修課開班選課人數(shù)不能少于20人。

第八條：考勤與考核。公共選修課實行嚴格考勤。任課教師負責對學生出勤等情況進行登記。學生缺勤1/3學時以上，不能參加課程考核，只能重新學習或換修。選修課考核方式原則上為考查。任課教師根據(jù)教學目的和要求對學生進行過程考核，應以考查學生對課程知識的綜合掌握情況以及學習興趣和能力等綜合素質(zhì)為主要目的。

第九條：適用范圍。本《指南》適用于2007級（含）以后的本科學生。未盡事宜，由教務處負責解釋。

上海杉達學院教務處

2009年6月20日

第三篇：電子設(shè)計實驗公共選修課

電子設(shè)計實驗公共選修課簡介

電子設(shè)計實驗是經(jīng)教務處批準，面向全校不同學科、不同專業(yè)的本科生開設(shè)的一門開放式實驗公共選修課。其培養(yǎng)目標是使學生對所學的專業(yè)理論在實踐中得到應用。目的是提高學生的實驗素質(zhì)，培養(yǎng)學生的實踐動手能力和思維想象，啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識，引導學生能夠獨立分析問題和解決問題。作為一門面向全校本科生開放的實驗課，不僅為理科學生提供了學習電子技術(shù)的實習實踐場所，同時也為文科學生了解電子技術(shù)創(chuàng)造了機會。到目前為止，已有數(shù)千人次選修了該門實驗課。選修的同學含概電子、物理、化學、計算機、數(shù)學、歷史、經(jīng)管、商學、包裝藝術(shù)等十幾個專業(yè)的學生。由于其具有自身特色，贏得了全校學生的濃厚興趣，深受同學的歡迎。

該課程內(nèi)容和授課方式是:實驗室提供新穎適用并適合不同學科、不同專業(yè)的實驗題目和整機套件，在教師指導下，學生可根據(jù)自己所掌握的理論知識及興趣愛好，自主選擇適當?shù)念}目進行設(shè)計、制作。同時，經(jīng)教師審核，也可自帶題目到實驗室進行設(shè)計、制作。由于是開放式的，所以在授課方式上，不集中講課，主要以學生綜合訓練為主，自己動手，教師只對初到實驗室做實驗的同學講解有關(guān)元器件的使用、測試方法、實驗題目設(shè)計步驟以及電路原理等，隨到隨講。同時，對已進行實施實驗設(shè)計的同學進行時時答疑指導。另外，還配備了各個研究方向的教師進行咨詢指導，對實驗設(shè)計過程中遇到的疑問可咨詢相關(guān)老師進行指導。在上課時間上，由于本實驗課為開放式實驗，同學可自愿安排時間，在每周規(guī)定的時間內(nèi)，可根據(jù)自己的實際情況自行安排，不要求每次實驗必到，因而不影響正常的理論課學習。電子設(shè)計實驗公共選修課的特點是“自選實驗題目，自主設(shè)計，自選實驗時間，自選指導老師”。在考核上，根據(jù)學生所選題目的難度等級，采用現(xiàn)場驗收、口頭答辯和設(shè)計報告

三個環(huán)節(jié)進行考核，合格后綜合給出實驗成績。學分為：2學分。

電子設(shè)計實驗公共選修課也是學生接觸社會實踐的一個培訓基地，它作為本科生參加國內(nèi)舉辦“電子設(shè)計大賽”賽前的基礎(chǔ)實驗培訓，選修該課的同學，對參賽很有幫助，每屆參賽都取得優(yōu)異成績。因此，選修電子設(shè)計實驗課，對提高自己的實踐動手能力、啟發(fā)創(chuàng)新意識以及畢業(yè)后盡快適應工作環(huán)境很有幫助。相信電子設(shè)計實驗公共選修課今后必將成為學生認識世界、改造世界和創(chuàng)造世界以及培養(yǎng)復合型人才的必修課。

電子設(shè)計實驗公共選修課每個學期都面向全校開放，開課時間為每學期開學第3周。報名時間見通知。實驗室地點：前衛(wèi)南區(qū)理科實驗樓 咨詢電話：5168507網(wǎng)址：http://ceee.jlu.edu.cn E-mail:

吉林大學電子科學與工程學院 吉林大學電工電子實驗中心

2003年4月

電子設(shè)計題目

1、光控開關(guān)

2、聲控開關(guān)

3、聲控燈的設(shè)計

4、聲、光雙控延時節(jié)能開關(guān)設(shè)計

5、觸摸報警器

6、掛包、手袋防丟失報警器設(shè)計與制作

7、電冰箱關(guān)門自動語音（音樂）提醒器

8、隨機變化旋轉(zhuǎn)彩燈

9、交替閃爍循環(huán)燈設(shè)計

10、紅外耳機的設(shè)計與制作

11、多路紅外遙控開關(guān)

12、任意時間定時器的設(shè)計與制作

13、LED數(shù)碼管顯示電子鐘設(shè)計制作

14、倒計時顯示器設(shè)計與制作

15、隨意擴展組數(shù)智力競賽槍答器的設(shè)計與制作

16、八路數(shù)顯智力競賽槍答器設(shè)計與制作

17、用三端集成穩(wěn)壓器件制作直流穩(wěn)壓電源

18、分立器件設(shè)計制作晶體管串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源。

19、模擬交通信號燈的設(shè)計與制作 20、汽車倒車防撞告警器的設(shè)計與制作

21、汽車行車安全警示器的設(shè)計與制作

22、車距語言提示器的設(shè)計與制作

23、公安、消防警鈴聲模擬器的設(shè)計與制作 24、1KHz 方波信號發(fā)生器的設(shè)計與制作

25、多路有線對講機的設(shè)計與制作

26、電子自動供水器的設(shè)計與制作

27、正弦波、方波、三角波波形發(fā)生器的設(shè)計與制作

28、電磁輻射測量儀的設(shè)計與制作

整機套件組裝實驗題目

1、TDA1514直流伺服電流反饋高保真立體聲放大器制作

2、TDA1514電壓反饋高保真立體聲放大器制作

3、LM1876IF電壓反饋型高保真立體聲放大器制作

4、LM3886直流伺服電壓電流反饋型高保真放大器制作

5、TDA1521 BTL高保真放大器制作

6、TDA1029四路音頻信號電子互鎖開關(guān)的制作

7、LM1036 高保真立體聲音調(diào)電路的制作

8、AM/FM收音機（集成件）組裝

9、電調(diào)諧自動搜臺FM收音機（集成）組裝

10、X123單波段收音機（分立件）組裝

11、X204兩波段收音機（分立件，中波、短波）組裝

12、X208 AM/FM收音機（集成件）組裝

電子設(shè)計公共選修實驗課教學計劃

一、電子設(shè)計實驗公共選修課的意義和培養(yǎng)目標：

開設(shè)電子設(shè)計實驗公共選修課主要任務是使學生對所學的專業(yè)理論在實踐中得到應用。其目的是提高學生的實驗素質(zhì)，培養(yǎng)學生的實踐動手能力和思維想象，啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識，引導學生獨立分析問題和解決問題，激發(fā)學生的實驗興趣。作為一門面向全校開放的實驗課，不僅為理科學生提供了學習電子技術(shù)的實習實踐場所，也為文科學生了解電子技術(shù)創(chuàng)造了機會，因此有利于文理相融，知識互補。

二、課程名稱：電子設(shè)計

三、課程內(nèi)容：

建立題目新穎、注重應用性并適合不同學科、不同專業(yè)的實驗題庫，在教師的指導下，學生可根據(jù)自己所掌握的理論知識及興趣愛好，選擇適當?shù)念}目進行設(shè)計、制作，實驗室提供相關(guān)元器件及整機套件，同時，學生也可經(jīng)教師審核驗收自帶題目到實驗室進行設(shè)計、制作。這樣，使課程內(nèi)容更加靈活，充分發(fā)揮學生的自由想象和發(fā)揮。實驗題目逐年更新和補充。

鑒于電子設(shè)計實驗課的自身特點，它的主要目的是對學生所掌握的理論知識在實踐中得到應用，培養(yǎng)學生的實踐動手能力和思維想象，啟發(fā)學生的創(chuàng)新意思，引導學生脫離依附性和驗證性的實驗模式，因此，不集中授課，只是在教師指導下，學生自選題目、自主設(shè)計，實驗課主要以學生獨立完成實驗設(shè)計為主，在選題之前，教師只是講解各種元器件的使用，測量方法以及如何設(shè)計電路等等，從而鍛煉學生的主動性、創(chuàng)造性和

四、授課方式、學時、學分：

思維能力。

電子設(shè)計實驗選修課計劃學時36學時，其中教師講課（包括專家講座）9學時，學生所選實驗題目完成后，根據(jù)所選題目等級（難易程度），采用現(xiàn)場驗收、口頭答辯和設(shè)計報告三個環(huán)節(jié)進行考核驗收，合格后，得2學分。

五：上課時間、地點：

上課時間：每學期開學后，第三周開課，每周下午1：30-4：30。

電子科學與工程學院

電工電子實驗中心

2003．4．10

第四篇：公共選修課注意事項

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3（一）公共選修課教學管理注意事項

本學期公選課，從9月18日（個別課程17日）開始上課。請各位老師自行到教務管理系統(tǒng)中打印學生名冊（不方便的可以到教務處打印）。

一、教學管理

1、修讀學生應按規(guī)定時間、地點準時上課。無故缺勤超過本課程總時數(shù) 1/4或欠交作 業(yè)1/3者，取消考試資格。

2、任課教師必須認真考勤（以每學期第三周打印的學生名冊為準），統(tǒng)計缺勤，填寫《公共選修課教學日志》（上課前到物業(yè)辦公室或教學準備室填寫）。教學進程和安排不得隨意變動。任課教師因故需調(diào)課者，應按學院《調(diào)課與代課規(guī)定》執(zhí)行，并負責通知學生。另節(jié)假日沖掉的課程也需找時間補課，并報教務處備案。

3、學生因教學計劃安排外出實習或其他教學活動無法回校上課者，應提前一周經(jīng)所在系證明（可查看各系教學進程表），向任課教師請假，返校后繼續(xù)上課；任課教師對照各系教學進程表查看學生實習情況，學生因此而耽誤課程考核的，任課教師應予以另行安排考核。

4、考勤表中沒有名字的學生若要聽課，經(jīng)任課老師允許，可以旁聽，但不計學分，第一次上課時請明確告訴學生（老師第一次上課時必須對全體學生考勤一遍）。

5、每班可以指定1-2名學生為臨時負責人，協(xié)助教師做好教學管理。

6、公共選修課的考核要求（題型、題量）、教師教學資料繳交同必修課。

二、成績和學籍管理

1、考核結(jié)束后一周內(nèi)，任課教師將學生成績登錄學院教務管理系統(tǒng)，打印成績表簽字后交教務處，并將學生的考核材料（試卷、論文、評分標準等相關(guān)資料）和平時作業(yè)5套裝訂后交教務處。

2、學生在校期間未修滿教學計劃規(guī)定的公共選修課學分數(shù)的不予畢業(yè)，具體參見《xxx學院學分制的規(guī)定（試行）》。

3、公共選修課考核不及格不予重修，不計入留、降級或退學的課程門數(shù)和學分數(shù)。

教務處

2012年9月14日

第五篇：公共管理專業(yè)指南

公共管理專業(yè)指南

近年來，公共管理學呈現(xiàn)出越來越熱的趨勢，部分是因為這個專業(yè)在文科類中屬于管理學，就業(yè)形勢相對較好，部分是因為這個專業(yè)一般不考數(shù)學，備考相對簡單容易些。但報考管理學應該選擇一個什么專業(yè)，大家應該各自的實際情況好好考慮清楚。下面公共管理專業(yè)咨詢師將對公共管理學門類下設(shè)的各個專業(yè)進行比較評析，以供大家能做出合理而明智的選擇。

一、公共管理學門類專業(yè)簡單介紹

公共管理學主要包括行政管理、社會保障、社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理、土地資源管理、教育經(jīng)濟與管理五個二級學科門類。

1.行政管理

行政管理學又稱行政學，也稱公共行政學或公共管理學。它是一門研究政府對社會進行有效管理規(guī)律的科學，是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識。行政管理學，作為一門科學，在20世紀初成立以來，得到了長足的發(fā)展。在發(fā)達國家，行政管理(公共行政)已成為一個獨立的，具有眾多理論流派，多學科交叉的，理論聯(lián)系實際的一門科學。改革開放以來，我國行政管理學的研究也蓬勃發(fā)展。

這個專業(yè)的知名高校有：中國人民大學、北京大學、中山大學、武漢大學、復旦大學、南京大學等。育明教育咨詢師認為，北京大學的行政管理在所有高校中考研(論壇)難度最大，其中一個重要原因是報考人數(shù)多，錄取人數(shù)相對少很多。但是就業(yè)形勢也是最好的。育明教育歷年統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，北大行管的畢業(yè)生去國企，例如中移動，四大銀行，公務員的比較多。

2.社會保障

社會保障學科是培養(yǎng)社會保障及相關(guān)領(lǐng)域高級專業(yè)人才的新興學科，也是日益重要的新興學術(shù)領(lǐng)域。一般來說，本學科開設(shè)的主要專業(yè)課程有：社會保障學、社會政策、社會保險、社會保障基金、救濟與福利、勞動與社會保障法、員工福利與企業(yè)年金、中國社會保障政策分析，以及養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等。

隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深化,社會保障作為一種彌補市場缺陷的政府行為正日益顯示出重要的意義,經(jīng)濟理論界也日益重視對社會保障理論的研究,面對社會經(jīng)濟實踐的要求,社會保障學也成為很多高等院校人文社會科學專業(yè)普遍開設(shè)的重要課程。但也應該看到,在我國,對社會保障理論問題的研究只是近幾年來的事情,社會保障學課程建設(shè)尚處于起步階段,學科體系很不成熟。可以說，我國的社會保障學是一個朝陽學科，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會必然需要更多的社會保障方面的人才。

這個學科的知名高校有：中國人民大學、北京大學、武漢大學、廈門大學、首都經(jīng)貿(mào)大學、西安交通大學、西北大學等。在這一領(lǐng)域內(nèi)，比較著名教授有中國人民大學的鄭功成教授，他著有《社會保障學》一書，由中國勞動社會保障出版社出版。本書分為上、下兩篇計十二章。上篇為基本理論篇，闡述社會保障的基本概念、發(fā)展進程、理論基石、相關(guān)關(guān)系、體系與模式、社會保障基金、立法與管理等，旨在提供較為全面、系統(tǒng)的社會保障基本理論知識;下篇為制度實踐篇，介紹包括社會救助、社會保險、社會福利、軍人保障、補充保障等在內(nèi)的制度安排及實務知識，旨在從宏觀和總體角度提供社會保障制度的相關(guān)知識。

此外，人大勞動人事學院的社保專業(yè)雖然比較好，但是考研難度較大。育明教育咨詢師建議大家，在報考的時候，一定要重視信息的收集，綜合考慮。最近幾年，人大不大公布參考書目，這也更需要廣大考生要重視信息的收集。

3.社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理

十一世紀是競爭日益加劇和知識迅速更新的世紀。面對加入WT0和經(jīng)濟全球化競爭的挑戰(zhàn)，中國企業(yè)面臨困難大、機遇多的復雜環(huán)境，衛(wèi)生行政部門和醫(yī)院管理者也面臨著日益嚴峻的挑戰(zhàn)。中國醫(yī)療市場環(huán)境與競爭勢態(tài)瞬息萬變，公立醫(yī)院的并購、重組與改制，民營醫(yī)院雨后春筍版的涌現(xiàn)，國外資本的大量涌入等等，使擁有巨大潛力的中國醫(yī)療市場正成為群豪逐鹿的舞臺。同時，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和文化進步，民眾的人權(quán)意識、保健意識逐漸提高，對醫(yī)院醫(yī)療服務整體質(zhì)量的要求也越來越高。伴隨著一系列衛(wèi)生法律、法規(guī)政策的相繼出臺，在民眾做出的日益分化、集中的意愿選擇中，中國醫(yī)院真正面臨著一種前所未有的挑戰(zhàn)。

在這種背景下，作為新世紀的醫(yī)院管理者，管理知識的更新和管理能力的提高已經(jīng)成為個人與團隊的當務之急。了解與應對不斷涌現(xiàn)的醫(yī)院管理的新變化，己成為今日中國醫(yī)院管理者密切關(guān)注的課題。新世紀的醫(yī)院管理者應該探討中國醫(yī)療市場的變化，應該深入研究醫(yī)院改革的方向、醫(yī)學科技的發(fā)展和社會醫(yī)療保健的需求，更應該系統(tǒng)的學習和掌握現(xiàn)代管理學科的相關(guān)知識和最新發(fā)展。

在這個專業(yè)領(lǐng)域比較知名的高校有北京大學、中國醫(yī)科大學、復旦大學、中國協(xié)和醫(yī)科大學、首都醫(yī)科大學、北京中醫(yī)藥大學。

4.土地資源管理

土地資源管理專業(yè)主要研究方向：土地經(jīng)濟;土地行政管理;土地利用與規(guī)劃;土地政策與法規(guī);地產(chǎn)評估與地產(chǎn)市場;地籍管理與土地信息系統(tǒng);城市經(jīng)營與管理等。

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)全面發(fā)展具有堅實的國土資源學、管理學、經(jīng)濟學基礎(chǔ)，能運用計算機、遙感等技術(shù)分析和解決土地利用及管理問題，適于從事土地資源調(diào)查、評價、規(guī)劃管理、開發(fā)保護、信息管理等工作的高級專門人才。

知名高校有：中國農(nóng)業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學、北師大、浙江大學、武漢大學、中國人民大學。其中，浙大、北師的土地管理比較好一些，就業(yè)形勢較好。

育明教育調(diào)查發(fā)現(xiàn)，土地資源管理專業(yè)的同學就業(yè)趨向呈現(xiàn)多元化的現(xiàn)象，包括國土資源管理部門、房地產(chǎn)管理部門、房地產(chǎn)公司、土地政策分析部門等等，可以說，這一專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景是非常好的。

5.教育經(jīng)濟與管理

公共事業(yè)管理專業(yè)(教育經(jīng)濟與管理方向)本專業(yè)的培養(yǎng)目標是為各級教育行政部門、各類學校教育教學管理部門以及相關(guān)研究機構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理論基礎(chǔ)、教育管理和決策理論素養(yǎng)和實際操作能力的管

理人員、師資和研究人員等。

本專業(yè)的核心課程還包括：教育經(jīng)濟學、人力資源開發(fā)與教育、高等教育管理、教育財政學、教育政策學、教育投資選擇、高等教育學等。

相對來說，北京師范大學、華東師范大學、華南師范大學、中國人民大學、南京大學等，在這個領(lǐng)域比較權(quán)威。育明考研專業(yè)課輔導機構(gòu)在歷年的分析發(fā)現(xiàn)，北京師范大學對這個專業(yè)是比較重視的，在考研備考中比較重視對經(jīng)濟學知識的考察。就近幾年的就業(yè)來看，相對于其他的文史哲要好很多。

二、各專業(yè)比較評析

1.從專業(yè)研究范圍分析

行政管理，主要涉及古今中外行政思想、理論、實務、技術(shù)、方法、社會發(fā)展、人力資源、領(lǐng)帶藝術(shù)、公共組織、管理學原理、行政法、公務員法、社區(qū)治理等的研究，涉及面很廣;象社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟與管理、社會保障、土地資源管理，則專業(yè)性比較強，主要研究相關(guān)領(lǐng)域。

2.從專業(yè)重要性分析

行政管理、社會保障、土地資源管理、教育經(jīng)濟與管理和社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理五個專業(yè)中行政管理最為重要，社會認同度高，專業(yè)跨度大，適應性強，容易就業(yè)；其他則專業(yè)性較強，社會需求量相對較小，認同度相對不高。

3.就業(yè)前景分析

考研，是理想，但脫離不了現(xiàn)實。當前，以行政管理最為熱門，就業(yè)前景最好，政府機關(guān)、大型國企、外企等需求量很大，待遇很高；而且這一專業(yè)考公務員具有很大優(yōu)勢。社會保障、土地資源管理、教育經(jīng)濟與管理需求量次之、專業(yè)性較強，主要是去往一些事業(yè)單位。

4.報考專業(yè)的初次分析(從報考人數(shù)來分析)

建議大家最好選擇行政管理、社會保障、教育經(jīng)濟與管理這三個學科，但是競爭激烈，比如北大這個行政管理專業(yè)的報考錄取比已接近20：1，其他學校也接近10：1；這里并不是說其他專業(yè)不好，我們只是從就業(yè)、社會認同度等方面來分析的。其他專業(yè)大家可以考慮，因為報的人數(shù)比較少，考研時相對容易些，一句話，各有利弊。

以上只是育明教育根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做的一些分析，僅供參考。在2011年報考的時候，育明教育建議廣大考生一定要根據(jù)自己的興趣愛好以及自身的其他因素做出對自己來說最明智的選擇。