第一篇：厚德教育 8

厚德教育

排除思維訓(xùn)練--火車票

某賓館服務(wù)員為周冬愛、陳迪、林夢冉三位旅客購買了三張不同地點(diǎn)（北京、上海、廣州）的火車票。

當(dāng)服務(wù)員把去北京的火車票給陳迪時，陳迪說：“我不去北京”，把去上海的票給林夢冉時，林夢冉說：“我不去上海”，把去廣州的票給周冬愛時，周冬愛說：“我和丙都不去廣州”。服務(wù)員愣住了。請同學(xué)們幫助他推理一下，他們?nèi)烁鲬?yīng)給哪張火車票呢？

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家庭成員

寫出相對應(yīng)的英文單詞。

爸爸：媽媽：

爺爺：奶奶：

阿姨：叔叔：

哥哥/弟弟：姐姐/妹妹：

第二篇：使命正氣厚德教育體會

使命、正氣、厚德主題教育心得體會

以譚明建為榜樣，記使命，揚(yáng)正氣，崇厚德，提高自身綜合素質(zhì)

自委局開展“使命、正氣、厚德”主題教育以來，我市紀(jì)檢監(jiān)察干部牢記使命，弘揚(yáng)正氣，崇明厚德，從思想水平到工作能力都有了新的提高，在3月中旬觀看了譚明建同志先進(jìn)事跡報告會后，我對于紀(jì)檢監(jiān)察干部的使命感、正氣感、厚德感有了更加深刻的認(rèn)識，譚明建同志是我省紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線上的榜樣，我決心學(xué)習(xí)他對工作的認(rèn)真、對人的真誠、對自己的嚴(yán)格要求，結(jié)合委局的主題教育，讓“使命、正氣、厚德”入腦、入心，并真正運(yùn)用到實際工作中去，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

一、牢記使命，真正讓群眾感到可親。紀(jì)檢監(jiān)察干部身處反腐第一線，中央紀(jì)委第十七屆三次至七次全會都分析了當(dāng)前的反腐形勢，認(rèn)為反腐工作具有長期性、復(fù)雜性、艱巨性等特點(diǎn)，這就決定了我們紀(jì)檢監(jiān)察人員要牢記黨中央賦予我們的職責(zé)和使命。譚明建同志在實際工作中又處在紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的第一線，信訪工作人員與上訪人員直接打交道，工作水平的高低直接形成來訪人員對紀(jì)委監(jiān)察機(jī)關(guān)的第一印象，譚明建牢記使命，對上訪人員積極熱心、耐心、細(xì)心，每天提前半個小時上班，多的時候每天要接訪100余人次，24年如一日，把老百姓的安危冷暖掛在心上，想方設(shè)法滿足其合理訴求；譚明建同志的話很樸素：紀(jì)檢監(jiān)察信訪工作要做到維護(hù)黨和政府的良好形象，要做到不給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩，要做到讓群眾滿意；這是真正的使命感，沒有這種使命感，是不會把24年當(dāng)作一日來堅持，不會把所有的上訪群眾一視同仁，不會在家里也時刻告誡自己的哥哥弟弟要嚴(yán)以律己。與此同時，譚明建同志為了完成好自己的使命，時刻注意總結(jié)學(xué)習(xí)，總結(jié)上訪的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)用到的方方面面的知識，對待形形色色的上訪者，他都能通過專業(yè)的知識與之快速溝通，也通過總結(jié)經(jīng)驗用很短的時間判斷出上訪者的原因、訴求，為接待工作贏得主動。學(xué)習(xí)譚明建同志，首先要學(xué)的就是他牢記使命感，和通過扎扎實實的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗總結(jié)、干好本職工作，并在接觸的群眾中樹立起紀(jì)檢監(jiān)察人員可親的形象。在實際工作中，要密切聯(lián)系群眾，著力推動解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，并督促駐在部門抓好作風(fēng)建設(shè)，形成凝聚黨心民心的強(qiáng)大力量。

二、弘揚(yáng)正氣，真正讓群眾感到可信。紀(jì)檢監(jiān)察的重要職責(zé)之一就是懲處腐敗，也就是弘揚(yáng)正氣。在查處腐敗的過程中，信訪工作是查處案件的第一信息源，中國自古以來就有“邪不勝正”之說，對于真正的貪污腐敗者，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)從來都不姑息，作為信訪第一線的工作人員，譚明建同志對于了解到的線索從速從實上報，讓正義正氣得到伸張，讓貪臟枉法者受到了應(yīng)有的懲處。對于纏訪鬧訪者，譚明建同志機(jī)動靈活又態(tài)度鮮明，硬碰硬，堅持正義，堅持原則，讓想通過自己上訪達(dá)到私人目的或利益者不能得逞。有的人評價他愚腐，有的人評價他固執(zhí)，其是都是他堅持正氣立身，堅持正義伸張，所以才能胸中有浩然之氣，而邪腐不能壓。學(xué)習(xí)譚明建同志，也要學(xué)習(xí)他弘揚(yáng)正氣，堅持原則，樹立紀(jì)檢監(jiān)察員可信的形象。在實際工作中，弘揚(yáng)正氣要肩起泰山之責(zé)，推進(jìn)駐在部門的懲防體系建設(shè)，維護(hù)公平正義，促進(jìn)和諧穩(wěn)定，在抓懲治的同時抓好預(yù)防，并對貪污腐敗者嚴(yán)肅查處，建立健全全社會防腐體系的長效機(jī)制。

三、崇明厚德，真正讓群眾感到可敬。中國自古以來崇尚德行，從《周易》《道德經(jīng)》到《論語》《孟子》等都著重討論了德行，中國人評價古今人物的時候更是把德行放在第一位，德行好才能讓人尊敬。“忠誠可靠、服務(wù)人民、剛正不阿、秉公執(zhí)紀(jì)”就是對紀(jì)檢監(jiān)察人員德行的最好詮釋。譚明建同志堅守做人本份，嚴(yán)守清廉本色，他就說過，人有了私心是不會走遠(yuǎn)的。在工作中、在生活中，譚明建同志心底無私，急難險重沖在前；他大愛無言，盡忠盡孝；他寧靜淡定，腳踏實地；從兄弟、父母兒女、妻子、同事、部分上訪人的敘述中，能感覺到譚明建同志是德才兼?zhèn)涞募o(jì)檢干部。學(xué)習(xí)譚明建同志，就要學(xué)習(xí)他的高尚情操，用德行鋪就自己普通而又不平凡的人生路。牢固樹立了紀(jì)檢監(jiān)察員可敬的形象。作為紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線上的一員，我一定在提高自身素質(zhì)上下功夫，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精誠合作，廉潔自律，提升免疫力，真正做到自身正、自身凈、自身硬，自身強(qiáng)，當(dāng)好黨的忠誠衛(wèi)士，做群眾的貼心人！

我一定把“使命、正氣、厚德”融入以后的工作和生活中，真正理解并把握其內(nèi)涵，端正態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并切實以學(xué)促用，真正提高自己的工作水平和能力，樹立紀(jì)檢監(jiān)察人員可親、可信、可敬的形象！

第三篇：厚德文化

厚德文化 百年傳承

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同事們：

大家好！今天我要演講主題是：“厚德文化 百年傳承”

1987年，洪城大廈集團(tuán)在紅色的土地播種一顆夢到種子，在二十六年的發(fā)展歷程中，洪城大廈集團(tuán)家人們披荊斬棘，艱苦奮斗，從單一的商業(yè)發(fā)展成為橫跨商業(yè)、地產(chǎn)、投資綜合型現(xiàn)代集團(tuán)公司，書寫著一篇篇華麗篇章。

2011年我有幸成為洪城大廈集團(tuán)一員，記得剛進(jìn)入企業(yè)時，企業(yè)組織我們學(xué)習(xí)《洪城大廈之歌》。“管理營銷成本，厚德誠信勤奮，經(jīng)營之道我們牢記在心上，成功之道創(chuàng)造企業(yè)的輝煌”讓我頓時感覺到二十六年來洪城大廈集團(tuán)匯集四海英才攻堅克難、變革創(chuàng)新、洪城人并不斷汲取中華傳統(tǒng)文化的精髓，用智慧構(gòu)筑了自己的文化豐碑，才不斷創(chuàng)造一個個奇跡，因此我為成為洪城一員感到自豪。古語有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”,在有：“土扶可成墻，積德為厚地。”五千年的中華文化博大精深，中華傳統(tǒng)文化在聚歷世先賢之睿智，博大深厚。洪城發(fā)展過程中，洪城家人們在不斷求索學(xué)習(xí)古圣賢文化，并不斷歸納總結(jié)豐富著自己的企業(yè)文化內(nèi)涵。

回顧洪城大廈集團(tuán)走過的崢嶸歲月時，洪城大廈集團(tuán)發(fā)展壯大之路，正是一條用愛心鋪就的和諧創(chuàng)業(yè)、和諧發(fā)展之路。1995年的春天南昌SOS國際兒童村正式落成，洪城大廈集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)親自看望村中9號家庭，并給與幫助。1996年，洪城大廈積極響應(yīng)市委、市政府企業(yè)扶貧戶的號召，主動選擇了最困難的家庭作為幫扶對象。1998年洪災(zāi)，2003年“非典”。。。等等洪城大廈每次都是積極主動的為其捐贈物資和奉獻(xiàn)自已一份力量。正是因為這點(diǎn)點(diǎn)滴滴對社會無私奉獻(xiàn)精神，才積累來深厚的道德，才能承載這龐大的財富。在這段時間我懂得做人、做事、做企業(yè)也一樣，只要有一顆仁義、懂得感恩和愛的心，我們就能得到社會的厚愛和支持，就能承載社會賦予我們的重大責(zé)任。只要我們有一顆勇敢的心，我們就能抓住更多的機(jī)遇和壓倒一切困難。

厚德文化將洪城家人們凝聚到洪城大廈集團(tuán)旗下，2012年周勤生董事長親自為“日行一善”活動提筆，這不是厚德文化又一次延續(xù)。它讓我們由善行轉(zhuǎn)變?yōu)樯菩模瑫r時刻刻警惕我們要做厚德員工、創(chuàng)厚德企業(yè)，謀厚德發(fā)展，厚德廣行。同事們，一個具有優(yōu)良品德的團(tuán)隊是由具有優(yōu)秀品德的個體組成，讓我們用勇敢和愛共同創(chuàng)造美好的未來。讓我們一起努力，用實際行動貫徹“厚德文化”的成功之道，實現(xiàn)我們打造百年企業(yè)目標(biāo)。讓我們同聚洪城大廈，共鑄百年夢想。

謝謝大家。我的演講到此結(jié)束。

第四篇：厚德中學(xué)

厚德中學(xué)：學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡，努力踐行焦裕祿精神

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，2014年4月28日晚，厚德中學(xué)黨支部組織全體教職工學(xué)習(xí)“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志的先進(jìn)事跡。會議由戴天明副校長主持。

會上，戴副校長強(qiáng)調(diào)，要學(xué)習(xí)張偉同志獻(xiàn)身教育、愛崗敬業(yè)的崇高追求；學(xué)習(xí)張偉同志艱苦創(chuàng)業(yè)、迎難而上的拼搏精神；學(xué)習(xí)張偉同志關(guān)愛師生，不圖名利的高尚師德；學(xué)習(xí)張偉同志嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。同時，他號召全體教職工，以先輩和模范人物為鏡，向張偉同志學(xué)習(xí)，真心誠意聽取群眾意見，努力提升自我業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭做家長滿意、社會認(rèn)可的優(yōu)秀教師。

此次活動，把學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡與黨的群眾路線教育實踐活動相結(jié)合，進(jìn)一步調(diào)動了全校師生工作、學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使全體教師，尤其是黨員教師把對教育事業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化到扎扎實實的工作中，爭先創(chuàng)優(yōu)，在平凡的教育崗位上辦好人民滿意的教育。

第五篇：均衡教育8

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案

根據(jù)教育部與省政府簽訂的《義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄》中規(guī)定的期限，2015年我縣要分別接受國家和省、市對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估和認(rèn)定。為確保評估認(rèn)定工作順利通過，現(xiàn)根據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于進(jìn)一步做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的通知》結(jié)合我縣實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域推進(jìn)、分類指導(dǎo)、分步實施”原則，以基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和師資力量均衡配置為重點(diǎn),建立健全推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的體制機(jī)制，著力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和學(xué)校之間的教育差距，努力辦好每一所學(xué)校，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,切實保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教育公平和社會和諧。

二、評估對象和范圍

縣人民政府及其教育、編制、發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障等部門，縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校。

三、評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

（一）義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)。對縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況的評估，主要從生均校舍建筑面積、生均運(yùn)動場面積、生均圖書冊數(shù)、生機(jī)比、接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶、教學(xué)軟件資源、實驗室配備、合格學(xué)歷教師、多媒體教室、課程方案實施等10個方面進(jìn)行。

（二）縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況。對義務(wù)教育校際間均衡狀況的評估，重點(diǎn)評估縣級政府均衡配置教育資源情況。以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項指標(biāo)，分別計算小學(xué)、初中差異系數(shù)，評估縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡狀況。

（三）政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況。對縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估，主要從組織領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)會均等、經(jīng)費(fèi)保障、師資配置、管理與質(zhì)量5個方面進(jìn)行。

（四）公眾對本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查。調(diào)查的主要內(nèi)容包括：適齡兒童少年就近入學(xué)、縣域內(nèi)學(xué)校校際間辦學(xué)條件差距、縣域內(nèi)校際間教師隊伍的差距、縣域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況以及政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度等。

縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估得分在85分以上、小學(xué)和初中的差異系數(shù)分別小于0.65和0.55的縣，方可通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的評估認(rèn)定。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立由縣政府主要負(fù)責(zé)人為組長，分管負(fù)責(zé)人為副組長推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣教育局、發(fā)展和改革委、財政局、人力資源和社會保障局、機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會、國土資源局等單位相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員（見附件1），全面負(fù)責(zé)和統(tǒng)籌全縣義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認(rèn)定工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在縣教育局），由縣教育局主要負(fù)責(zé)人兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)全縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認(rèn)定的安排部署、組織實施和督導(dǎo)評估所需資料收集、歸檔等事宜。各成員單位也要成立工作機(jī)構(gòu)，明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任，建立相應(yīng)檔案，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認(rèn)定工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各有關(guān)部門要在縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各司其職，密切配合，確保我縣順利通過評估認(rèn)定。

五、實施步驟

（一）宣傳動員階段（2015年1月—2月）

1.制定工作方案，落實職責(zé)。制定下發(fā)《縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》，明確職責(zé)，落實任務(wù)。

2.召開專題會議，研究部署。召開部門協(xié)調(diào)、專題分析、工作動員和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等會議，研究部署義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認(rèn)定工作。

3.加大宣傳力度，營造氛圍。通過縣政府網(wǎng)、縣教育網(wǎng)、縣廣播電視臺等新聞媒體大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)政策內(nèi)容。

（二）自查自評階段（2015年3月）1.資料整理。有關(guān)部門和義務(wù)教育學(xué)校按評估要求完成各項佐證資料的收集、整理、完善和建檔工作。

2.全面自查。有關(guān)部門和義務(wù)教育學(xué)校要對照《河北省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗收辦法和細(xì)則》，結(jié)合任務(wù)分解、責(zé)任要求，對履行教育職責(zé)情況進(jìn)行自查自評，并向推進(jìn)歙縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交自查報告和相關(guān)數(shù)據(jù)、印證資料等。

3.社會公告。通過縣廣電臺、教育網(wǎng)等媒體，在全縣上下廣泛宣傳、及時公開迎檢工作動態(tài)和開展情況。

（三）縣級督查階段（2015年4月）

4月10日前，由縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組對有關(guān)部門和單位履行教育工作職責(zé)、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等情況實施全面督導(dǎo)檢查，同時組織責(zé)任督學(xué)對縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行一次全面復(fù)查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋問題，并提出整改意見。

（四）整改提高階段（2015年5月）

對督查中提出的整改意見，各有關(guān)部門、義務(wù)教育學(xué)校及時制定整改方案，開展全面整改，提前做好接受評估認(rèn)定的各項準(zhǔn)備工作，確保各項指標(biāo)達(dá)到評估驗收標(biāo)準(zhǔn)。

（五）申報迎檢階段（2015年6月）

由縣政府向市政府教育督導(dǎo)委員會提出書面申請督導(dǎo)評估認(rèn)定報告，并做好相關(guān)迎接檢查工作（具體迎檢方案另定）。

六、工作要求

（一）高度重視，凝聚共識。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是當(dāng)前和今后一個時期我縣教育工作的重點(diǎn)之一，是貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，興辦人民滿意教育的根本要求，是促進(jìn)實施科教興縣戰(zhàn)略、建設(shè)“三宜”名城和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的一項重要舉措。各地各有關(guān)部門一定要充分認(rèn)識義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和必要性，把評估認(rèn)定工作列入重要議事日程，切實抓緊抓實抓好。

（二）優(yōu)化機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任。按照口徑一致、實事求是、規(guī)范翔實的原則，全面收集整理資料，規(guī)范檔案建設(shè)。建立分工負(fù)責(zé)、部門聯(lián)席會議、定期工作匯報、獎勵和責(zé)任追究等制度。評估認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作需要，適時召開成員單位聯(lián)席會議，了解工作進(jìn)展情況，研究解決工作中的困難和問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、各有關(guān)部門、各義務(wù)教育學(xué)校要按規(guī)定程序及時報送工作進(jìn)展情況。為強(qiáng)化責(zé)任，評估認(rèn)定工作實行“一把手”負(fù)責(zé)制。

（三）分工協(xié)作，齊抓共管。評估認(rèn)定工作是一項系統(tǒng)工程，時間緊、任務(wù)重、難度大。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、各有單位、各義務(wù)教育學(xué)校，必須遵照縣政府統(tǒng)一部署，按照各自職責(zé)分工，充分調(diào)動各方面力量，密切配合、齊抓共管，全力迎接國家和省、市政府教育督導(dǎo)委員會對我縣義務(wù)教育基本均衡的評估認(rèn)定，確保順利通過評估驗收。

（四）加強(qiáng)督查，務(wù)求實效。縣政府教育督導(dǎo)委員會要切實履行督政職能，對評估認(rèn)定過程進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測和專項督導(dǎo)，及時通報工作進(jìn)展情況。各地、各有關(guān)部門要認(rèn)真開展自查，針對自查情況和薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，切實解決問題，凸顯工作實效。