第一篇：轉變思想

轉變思想，群策群力，在探索中提高

2012年12月底，二焙燒車間2#煤氣爐順利點火，但是在這其間2#煤氣爐的運行狀況卻并不能令人樂觀，隨之而來的是煙煤的消耗量也不斷增加。

為解決這一問題，二焙燒車間新上任的主任紀占省，副主任王江濤以及司爐技術員李廣軍，工序長郭占軍迅速組織召開了司爐工藝分析會議。針對2#煤氣爐的運行情況，各班的司爐工都提出了自己大看法 和意見，會議要求各班司爐人員必須按要求進行探釬，務必把煤氣爐的下段溫度降下來，保持在530度以下，飽和溫度控制在45度以下，在煤氣爐出灰方面做到勤出少出。同時還要求加強煤廠管理，由于現在煤場存煤多，過往車輛容易壓到煤塊，使煤粉增加，影響煤耗增加。

通過以上措施和司爐人員的共同努力，經過進半個月的苦戰，煤耗多大局面已經得到扭轉，回落到正常的水平。

這僅僅是二焙燒車間在開展“兩提高，一降低，一探索”活動中的一部分，進入2013年以來，二焙燒車間在主任紀占省的帶領下，轉變思想，廣泛發動員工的主人公意識和積極性，對車間的難點重點問題開展攻關，比如車間生產現場揚塵等，都得到了有效的控制，為2013年的工作開了個好頭。

第二篇：思想匯報之轉變思想

思想匯報之轉變思想

敬愛的黨組織：

中國共產黨是一個神奇而偉大的黨組織。當你走近她，你會感受到一股神奇的力量，會不自覺地朝著一個方向發生改變。這種改變不只是行為表面，更重要的是內心發生著改變，也即思想上的變化。下面我將就我進入黨組織這一年來思想上的變化作一個總結，請黨組織審查。

在入黨以前，我不過是一名剛從稚嫩里走出來的青年，在自己小小的生活圈里過自己的生活。不想太多，只是根據自己的原則該怎樣就怎樣。學習上保持著認真的態度和刻苦的精神；工作上能做的盡力做并求做好，并調動同學之間的合作精神；生活上保持節儉，與同學和室友關系都很好。在家人眼里我是個乖乖女，在同學看來可能是個認真學習的好孩子，在好朋友眼里則是個有些幼稚的小神經。就我自己而言，生活就應該不讓自己心里有愧，不留遺憾，讓身邊的人能開心。當被推薦入黨后，我感覺到內心的變化，一種神圣感和責任感涌上心頭。身份的變換仿佛讓人一下子成長起來。對很多事物的認識都有些不一樣了。會更多地關注時政新聞，關注國家大事，對一些重要的日子也變得敏感起來，對黨的政策方針會去多做了解，有關黨的言論會覺得跟自己有關。當把自己放在那個位置上后，可能生活表面并未有變化，但是內心總是不一樣了。

記得大一軍訓結束后不久就有團課和黨課的培訓，那時候對黨的認識也不過只是一個大概模糊的印象。了解中國共產黨是一個有理想有目標有宗旨有精神的黨組織，是一個為人民服務的領導班子，是一個有犧牲奉獻精神的偉大團體，是一個優秀人才聚集的組織。當時覺得加入這樣一個組織會是一件光榮的事情，是表明自己優秀的有力證明。記得當時聽老師講了一些優秀黨員的感人事跡，并拿自己作為例子，告誡我們不管一個人多么優秀都不能忘記是國家培育了自己，任何時候都不能忘記我們的國家。當自己有才能有技術的時候，要想著為國家和人民做貢獻，用自己的才能為祖國創造利益。這邊是黨員與普通群眾的區別。一名真正的黨員時刻牢記著自己的責任和義務，把國家和個人民的利益放在首位。我想，我希望自己成為這樣的人，我希望通過我的努力讓身邊的人都能過的開心。這是我最初的想法。

進入黨組織之后，在支部書記和黨員的教導下，我對黨有了更多的認識和更深的了解。明白思想不是一時的想法或者單純的愿望，要有豐富的知識作為基礎。其中對黨的性質、宗旨、方針路線以及黨員的責任義務等各方面理論知識都應當有深入的了解，能夠將自己的理想和黨的理想聯系起來。以前考慮更多的是如何實現自己小小的理想，做自己喜歡做的事情。加入黨組織后會有一種思想上的升華，會想自己要做什么，能做什么，能為別人做什么，為社會做什么。然后會想要怎么做。所以會努力學習科學文化知識，對專業課程不敢松懈。因為一個人要想有所作為、有所貢獻，首先必須是一個有能力有才華的人，必須掌握一定的知識。因此，在學生時代，我們最大的任務就是好好學習，特別是專業知識。可能在進入黨組織前也會有這樣的想法，明白努力學習的重要性，但那時候不會想得深遠，不會考慮到自己的責任，所以有時會懈怠，給自己理由懶惰。當你肩負責任后你就會感覺到不是你一個人在奮斗，奮斗不止是因為你自己。

思想上的變化還體現在對有關黨的理論課程以及各種言論和新聞的敏感。比如毛概、馬原課程的學習上，會有更強大的動力，會更加積極地學習，覺得自己應該比別人學得好。因為對于一名合格的黨員來說，理論知識是必須具備的，對黨的歷史、思想的來源及發展等都要有深入的認識。另外，以前對時政新聞不會刻意去關注，但入黨之后會關注國家大事，會聯系生活實際作相關思考。對于各種言論也會用自己的態度和想法得出自己的觀點。生活中其實很容易接觸到一些關于黨關于某些黨員的言論，我們不可否認這是事實。在我們的黨組織中確實存在一些腐敗分子，打著黨的旗號替自己撈取好處，不僅傷害人民的利益，有的甚至破壞環境，這些都讓我們為之切齒。但是不管怎樣，我們要相信我們的黨，他們已經在不斷加大打擊力度，整頓黨風。而這一切也需要我們每一個人共同參與，監督身邊的黨員，并提出意見和建議。同時我也希望我們黨的領導多做些民間調查和采訪，深入民間，了解民情，懲戒不正之風。

能夠加入到這一偉大的組織里來，我感到萬分榮幸和自豪。這不僅是黨組織對我的肯定，同時也是對我的激勵。走進來后我懂得了很多以前不知道的東西，我懂得了怎樣才能成為一名合格的黨員。不只是學習上優秀就可以的。合格的黨員首先要有正確的態度，正確的動機，對黨正確的認識。然后必須具備優秀的品德，有為人民服務的犧牲精神。另外，掌握至少一方面的才能，能夠成為大家的榜樣，有值得別人學習的地方。加入到這一群英匯集的組織，通過比較與各位優秀黨員同志的差距，對我的學習生活都起到了很大的激勵作用。同時，感謝黨組織和各位黨員和預備黨員對我提出了意見和建議，我認識到自己還存在很多問題，其中最大的問題就是不夠自信。我會繼續努力讓自己變得更加優秀，慢慢消除不自信心理。同時我也會及時向黨組織匯報我的思想動態，請黨組織對我進行審查和指正。

此致 敬禮

第三篇：轉變思想--暑期培訓心得

與時代同步，與學生同行

——二0一三年暑期教師培訓心得體會

經過這次暑期培訓，使我的教育思想和教學觀念發生了很大的變化，受益匪淺。作為一名教師，應不斷努力學習，轉變思想，開拓創新，才能做一名符合時代發展要求的，具有創造力的新型人民教師。現將本人心得體會簡單歸納總結如下：

一、全面學習，不斷充實自己

現在是網絡時代，新概念、新名詞、新事物不斷出現，那么教師就應該不斷學習，充實自己，始終與時代同步，才能更好地教導學生。可以這樣說，教師如同一架不停運轉的機器，不管它的結構如何精密、合理，但運轉的時間長了，必然要給機器加些潤滑油，以便讓它更有效地運轉。從事數學教育的我這幾年也經歷了高中新課程改革的浪潮，在這過程中我努力學會改變、不斷充電。另外我們還要參加繼續教育培訓，學習先進教育思想、理念，更新教育觀念，提升師德水準。

二、舍棄滿堂灌，把學習主動權，自主權交給學生

學習的主體是學生，課堂應是師生共同的舞臺。但在現代，教師在傳統觀念的束縛下，以及社會上對“高分”的需求下，我們逐漸地將學生的主動權予以剝奪，一味地只是把他們當作裝水瓶，將知識當作水，實施“灌水”的操作，即傳統意義上的“滿堂灌”，現在的學生都很有個性和主見，他們很厭煩這樣的老師，這樣教師上課、學生聽課的效率大打折扣。所以我們每一個教師應該將主動權還于學生，讓學生成為課堂的主人，把課堂變為師生互動的共同舞臺，讓學生充分發揮，發展自己的個性。這樣我們老師才能與學生“同行”。

三、改變應試教育模式，把素質教育帶進課堂。

不可否認，考試機制曾為中國培養了無數有用的人才，它的存在有其合理的價值。但一個國家要發展，一個民族要自立，尤其在當今競爭十分激烈的國際環境中，更多需要的是全面發展得多能人才，這要求所謂“人才”要具備多方面素質。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發展。在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。本人所在的學校是職業高中，學生文化課成績相對都薄弱些，但并不以為他們在其它方面沒有特長、沒有發揮的余地。相反，我們的這些學生在除文化課的其余特色科目上表現很好，取得的成績往往超出普高的學生，有的進而成為“專才”或小發明家。總之不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生。

四、學習優秀教師的事跡，汲取身邊的閃光精神。

只有不斷從整個社會中汲取精神營養，才能不斷豐富和提高修養水平。回顧四周，在我身邊的教師中也常常涌現出大量的敬業、愛生的事跡：有的教師長期利用課余和假日時間堅持為因慢性病休學的學生補課；也有的教師拒收學生家長的重金厚禮，這樣感人的事跡層出不窮。我要不斷學習身邊的榜樣，用這些教師的高尚師德和感人的事跡來鼓舞、鞭策自己，以他們為榜樣，學他們的精神，走他們的道路。

五、在加強自身的心理健康教育，加強情感投資中提高師德信念。

今年暑期我們學校就特別給我們老師開辦了一次有關教師心理教育的講座。的確教師是活生生的人，面對艱巨復雜的教育任務，在實際生活、學習中難免會遇到大大小小的挫折，我們不能帶著心理包袱去上課，所以作為教師，我們更要有一定的心理承受能力，學會控制和調節情緒，培養耐挫能力。情緒是人們對客觀事物的主觀態度和體驗，有積極的和消極的情緒體念之分。同樣的情景，作用于不同的人，會有不同的情緒體驗。例如，同樣是對待學生的頑皮、淘氣，有的教師會大動肝火，氣得“血壓升高手冰涼”，有的教師則把它看成是兒童的心理特點，是天真活潑的表現，并加以正確引導，顯得十分冷靜。任何一種情緒刺激因素都必須經過人的大腦的調節、加工、處理后才能發生反映，所以從本質上說，情緒的發生、發展以及情緒的強度、持續性等，都可以通過人的意識加以控制。我們教師的工作隨時都有不順心的事件發生，在職業高中這樣的事情出現的頻率還要高，說家常便飯也不為過。如學生基礎較差，上課聽不懂光桌板、睡覺；不聽規勸，發生“頂牛” 等工作受挫事件，如果不能自制，便會發生情緒沖動，做出缺乏理智違反師德的事來，如發火、斥罵、發牢騷甚至體罰等，久而久之會形成心理疾病。因此我們自己要了解和掌握情緒調控的方法，有意識地培養自我控制情緒的能力。如幽默感常能使教育教學中出現的緊張局面“化險為夷”。一句俏皮話，一個小小的玩笑，一個對學生善意的揶揄，使學生敞懷大笑時，緊張空氣得到了緩和，真正塑造了教師美好的心靈。

通過這次暑期培訓的學習，我在思想上、心理上、教學理念、教學方法上都有了很大的轉變，能夠更好的適應國家新形勢、新課程教育改革的需要。在今后的生活、教學中我要努力做一個讓每個學生都喜歡，每個同事都肯定的優秀教師。

第四篇：轉變思想 更新觀念

轉變思想 更新觀念

西城小學 陳祖容

這幾天有幸參加了銅梁區教師信息技術應用能力提升工程網絡研修，網絡研修為一線教師特別是農村中學的一線教師的交流搭建了一個很好的平臺，參加遠程培訓，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。通過研修，我全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，對于個人今后的發展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。在研修過程中，我收獲頗多，特總結如下：

一、遠程研修讓我轉變了思想，更新了觀念

在這次遠程培訓中，我投入足夠的精力和熱情，也取得豐碩的成果。從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實自己。堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗。

二、研修讓我開闊了視野，擴展了見識

我勤懇地研修學習，不僅提高了自己基本素養和業務綜合能力，通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。遠程研修平臺上的老師都積極地發表看法和評論，上傳的教學資源值得借用，方法行之有效、適合新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對語文教學與教研工作有了新的認識及思考。

這一段時間學習下來后，看看其他老師的作業、評論、文章；看看課程專家的指導，我深深感到：這是一次難得的學習和交流的機會。在這次網絡研修中，我投入足夠的精力和熱情，也取得豐碩的成果。正是由于意識到這一點，我才知道自己是多么地渺小，才知道這次機會是多么地珍貴。所以，在以后的隨時研修中，我還會認真的觀看視頻資源、課程文本、拓展資源，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實自己。通過這次網上研修，讓我懂得了網絡的重要性；讓我懂得了如何運用網絡資源。使我學會了制作教學的課件，學會了設計教學設計，了解了電子表格和文檔的許多功能。在教學設計過程中，我依據教育教學原理、應用系統、科學的方法，研究、探索教學系統中各要素之間及要素與整體之間的本質聯系。

三、遠程研修讓我審視自我，反思不足

通過遠程研修，我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我們清醒地認識到：激情和創新是成就你走向名師的必要因素。我們今后會朝著這個方向前進的。為此以后我要積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的學習興趣，怎樣培養學生探究性能力，最后提高學生的綜合知識水平。

隨著遠程研修尾聲的到來，滿心都是那么的留戀，總有一些依依不舍，研修的日子里我們天天思考著，成長著，收獲著，同時也為我們教育事業快樂地默默耕耘著！

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。在今后的工作中我會更加積極、主動不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發展。

第五篇：教師轉變思想轉變觀念心得體會

教師“轉變思想、轉變觀念”心得體會

近日，我校以工會小組為單位學習“紀念改革開放30周年，進一步解放思想”的講話，并進行了熱烈的討論，作為青年教師我倍受鼓舞和啟發。

什么是解放思想？鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。”“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是、創造性地工作。”解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，完成新任務的根本思想武器。客觀事物不斷變化，我們的思想、認識也必須隨之發展變化。

在新課程改革的背景下，在推進素質教育的今天，作為青年教師，我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發展變化，及時轉變和更新觀念，努力提高自己的業務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。思想是行動的先導，我們必須結合這次思想解放大討論，切實解放自己的思想，推進自己的教育教學工作。

首先，教師要適應發展，更新觀念。思路決定出路。沒有觀念的更新，就不會有發展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發展的率先。“太陽每天都是新的。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰，我們的教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。在新的歷史起點上，黨的十七大報告把繼續解放思想作為大會主題的重要內容，賦予繼續解放思想以新的時代內涵，為繼續推進思想解放開辟了新的廣闊空間。作為教師，我們要深入學習，切實解放思想，跟上教育改革的步伐，以思想大解放帶來工作的大活力，為地方的教育事業的大發展貢獻自己的力量。

其二要有不斷創新的精神。創新是一個民族的靈魂、發展的不竭動力，也是永葆生機的源泉。教師要想不被淘汰做合格教師，還要有創新精神。而其創新的基礎就是教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業知識。它表現在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿。

其三是要敢于轉變工作作風。我們在工作的過程中，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。我們在為學生服務的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性。同時，在教學中要能夠開拓創新，破除舊思想、舊觀念，經常深入到學生中去，與學生拉近距離，熱情的解決他們在學習中存在的問題。做一個工作責任心強，愛崗敬業的好教師，不負廣大人民群眾的深切期望，多為社會培養人才。

總之，腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩定、更和諧。

商貿系

宋飛

2008年11月4日