第一篇：中考思品復(fù)習(xí)計(jì)劃

2012年思想品德中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

思想品德科的中考試題越來越注重考查學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用知識解決問題的能力。中考命題也越來越富有時代氣息，注重現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題，以中考說明為依據(jù)，緊抓考點(diǎn)，這意味著思想品德課的教學(xué)要把新課標(biāo)要求的“掌握知識、培養(yǎng)能力、提高覺悟”的三維目標(biāo)落到實(shí)處。為了有效地搞好思想品德課中考復(fù)習(xí)，讓學(xué)生從容面對中考，提高我們的教育教學(xué)成績。中考復(fù)習(xí)分初

一、初

二、初三，民族團(tuán)結(jié)與民族政策及2011年四月-2012年三月國際國內(nèi)重大時事三大部分。現(xiàn)制定2012年中考備考的三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃：

第一輪：過教材關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識。(首輪復(fù)習(xí)預(yù)計(jì)在5月初結(jié)束)這一階段的主要工作是回歸和熟悉教材，目的是吃透教材。考生們的復(fù)習(xí)應(yīng)“萬變不離其中”，做到熟悉、理解課本，鍛煉自己運(yùn)用課本知識分析和解決問題的能力。如果平時不熟悉課本，考試時要找到“是什么”并不難，但是要找到“怎么辦”、“如何解決問題”就不容易了。因此，這就要求考生在考前，特別是在后期的復(fù)習(xí)中做到弄懂每一課的主要觀點(diǎn)、主要問題、考點(diǎn)，并形成知識網(wǎng)絡(luò)。也只有這樣才能吃透教材，扎實(shí)基礎(chǔ)知識，為運(yùn)用知識，理論聯(lián)系實(shí)際奠定良好基礎(chǔ)。時間安排：

七年級用時1周八年級用時2周九年級用時2周民族團(tuán)結(jié)民族政策用時1周時事用時1周第二輪：分專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際能力(二輪復(fù)習(xí)將在5月初開始)（1）時政熱點(diǎn)專題是指國內(nèi)外普遍關(guān)注的問題，或是黨和國家在某個時期的工作重點(diǎn)。此外，還包括與學(xué)生生活實(shí)際密切相關(guān)的問題，特別是與教材知識點(diǎn)相關(guān)的事件。近年來的中考題大都以社會熱點(diǎn)問題做為命題的載體，注重考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。因此，在第二階段的復(fù)習(xí)中，要引領(lǐng)學(xué)生超越教材，關(guān)注社會政治熱點(diǎn)和生活熱點(diǎn)，收集有價值的信息并且進(jìn)行分類整理形成專題。訓(xùn)練學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，將時政熱點(diǎn)與教材知識點(diǎn)結(jié)合，通過習(xí)題演練使學(xué)生能用所學(xué)知識來理解、分析和解決社會問題，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

（2）精選專題，要堅(jiān)持“四原則”：一是以中考說明為依據(jù)，從時政熱點(diǎn)中選專題。二是國內(nèi)的時政熱點(diǎn)優(yōu)先于國際時政熱點(diǎn)。三是長效性、全局性的時政熱點(diǎn)優(yōu)先于短期性、局部性的時政熱點(diǎn)。四是不能忽視地方熱點(diǎn)，地區(qū)特色要關(guān)注。以一本熱點(diǎn)專題的習(xí)題為主，進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充和修整。

（3）題型方法專題主要是指導(dǎo)學(xué)生研讀《中考總復(fù)習(xí)》以新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)中考說明”為以據(jù)，熟悉二題型的解題技巧，并在平時一課一練的過程中通過做作業(yè)強(qiáng)化解題技能。利用小課題研究結(jié)題并針對二種題型(單選題、非選擇題)出試卷，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。（可利用多媒體輔助教學(xué)）引導(dǎo)學(xué)生對常見的各種題

型的解法進(jìn)行歸納總結(jié)，抓解法規(guī)律，弄清各類題型的解題思路和解題方法，把握各類題型的答題技巧。

第三階段：指點(diǎn)迷津，綜合模擬訓(xùn)練強(qiáng)化（中考前的最后三周）為了能夠提高學(xué)生的解題能力，在中考前的最后三周時間，進(jìn)行綜合模擬試卷的訓(xùn)練。練要“精”，要有深度，要到位。通過有效練習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化各種題型的解題思路、方法和答題技巧，對知識點(diǎn)進(jìn)行再次強(qiáng)化和記憶理解，提高應(yīng)考能力，做到“書法并舉”。

實(shí)踐證明，適度的練習(xí)歸納有利于掌握答題規(guī)律技巧，提高答題能力，少走彎路，這也是提高復(fù)習(xí)效果的有效途徑。總之，在思想品德中考總復(fù)習(xí)中，知識的掌握、能力的提高不可能一蹴而就，必須著眼于知識、能力和覺悟的三者有機(jī)統(tǒng)一，立足于中考說明和教材的要求，夯實(shí)基礎(chǔ)、關(guān)注熱點(diǎn)、精選專題、掌握方法、提高能力，才能在考試中立于不敗之地。

第二篇：久中2013年中考思品復(fù)習(xí)計(jì)劃

久中2013年中考思品復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《中考考試說明》為指導(dǎo)，研究現(xiàn)行教材，把握中考方向。堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。準(zhǔn)確把握課程目標(biāo)，確立正確的復(fù)習(xí)方向，選擇合理的復(fù)習(xí)方法，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，注重基本能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的閱讀分析能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)知識之間的連接，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，注意閱讀分析能力的提高，緊貼中考命題方向，訓(xùn)練學(xué)生良好的思維方式和應(yīng)試心理。全面提高學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生能夠理解和掌握并熟練運(yùn)用所學(xué)知識。充分調(diào)動學(xué)習(xí)思想品德的積極性。爭取中考達(dá)到滿意的成績。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.以綱為綱，以本為本，以指定的篇目為重點(diǎn)。

2.以讓學(xué)生能夠理解和掌握并結(jié)合實(shí)際生活，熟練運(yùn)用所學(xué)知識，全面提高學(xué)生的綜合能力為難點(diǎn)。

四、保障措施

1.提高課堂教學(xué)效率，在有效的時間內(nèi)完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

2.課堂教學(xué)知識系統(tǒng)歸類，有配套的練習(xí)，以練為主，勤動筆，勤記憶，調(diào)動學(xué)生的積極性，側(cè)重基礎(chǔ)知識基本技能的提高。

3.抓好重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，緊跟他們的學(xué)習(xí)動向，經(jīng)常詢問他們對知識的掌握，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的素質(zhì)。

4.加強(qiáng)階段性檢測，做好查漏補(bǔ)缺工作，促穩(wěn)步提高。

五、復(fù)習(xí)安排

1.系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段（3——4月）：3月上旬至中旬復(fù)習(xí)七年級上下冊（人教版），結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)在荊州的資料（四套）進(jìn)行復(fù)習(xí)。3月中旬至4月上旬復(fù)習(xí)八年級上下冊（人教版），結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)在荊州的資料（八套）進(jìn)行復(fù)習(xí)。4月中旬至下旬，復(fù)習(xí)九年級全一冊（人教版），結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》和荊州的資料（十套）進(jìn)行復(fù)習(xí)。4月中旬質(zhì)檢（Ⅱ）考試，考全部內(nèi)容。這一階段既要落實(shí)九年級學(xué)在中考總復(fù)習(xí)資料，還要落實(shí)七、八年級學(xué)在荊州資料（包括課堂作業(yè)和單元練習(xí)）。對考試范圍中確定不考的內(nèi)容要指導(dǎo)學(xué)生刪除，并作好記號。

2.專題復(fù)習(xí)階段（5月）：上旬至中旬按照題型進(jìn)行訓(xùn)練，可按照組合式選擇題、材料分析題和活動探究題等進(jìn)行復(fù)習(xí)。中旬至下旬按照本學(xué)的重大時事熱點(diǎn)分專題進(jìn)行訓(xùn)練。這一階段要求對照考試范圍，刪減有關(guān)內(nèi)容。重視教材內(nèi)容與熱點(diǎn)的結(jié)合，分重點(diǎn)熱點(diǎn)專題搞好復(fù)習(xí)。

3.模擬考試階段（6月上旬至6月中旬）：完成學(xué)在荊州的三套模擬題和我市編寫的五套考前訓(xùn)練題；復(fù)習(xí)時事政治；這一階段要求學(xué)生以學(xué)在為重點(diǎn)，搞好變式訓(xùn)練。另外還要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行填做答題卡的訓(xùn)練。

第三篇：臨平五中思品中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

臨平五中思品中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)范圍：

考綱涉及的七年級下冊第四單元、八年級思想品德下冊第一——四單元、九年級全一冊第二——三單元及時事政治。

二、復(fù)習(xí)步驟：

第一輪：主要采取地毯式復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)的時間最長，也是夯實(shí)基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復(fù)習(xí)。

時間：七年級兩周（第2、3周），八年級四周（第4、5、6、7周），九年級四至五周（第8、9、10、11、12周）。

內(nèi)容：以考綱為依據(jù)，教學(xué)指南為教本，對教材基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。步驟：將考綱要求的知識點(diǎn)按識記、理解、運(yùn)用不同層次的要求，結(jié)合教學(xué)指南進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運(yùn)用，并使其系統(tǒng)化。

具體操作：一，將考綱上的內(nèi)容目標(biāo)要求標(biāo)注在教學(xué)指南的相應(yīng)目錄邊，其所在頁碼也標(biāo)注在旁，既方便學(xué)生復(fù)習(xí)，又方便考試時查閱；二，完成教學(xué)指南每一課的復(fù)習(xí)自測的訓(xùn)練；并進(jìn)行一些綜合性測驗(yàn)（主要是BBS），講練做到有的放矢。使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)的知識，以便做到理論知識了然于心，在考場上才能靈活地解決實(shí)際問題。

第二輪：專題復(fù)習(xí)，即教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

時間：第14、15、16周。

內(nèi)容：六本時事，與社會熱點(diǎn)問題相關(guān)的教材知識點(diǎn)及分析材料能力的培養(yǎng)。步驟：對國內(nèi)外重大時事、時政熱點(diǎn)進(jìn)行講解，注意理論聯(lián)系實(shí)際，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并進(jìn)行分門別類的訓(xùn)練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力，解決問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

操作：不能單純講時政，而要對照考綱的考點(diǎn)，課本知識，抓綱務(wù)本，鞏固基礎(chǔ)，并學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、分析材料及解決問題的能力。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬測試。

時間：17周至19周。

內(nèi)容：進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。

步驟：廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練，編選試題有以下要求：

首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三；

其次,?選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練得多了，就會化難為易了；

第三：時政熱點(diǎn)訓(xùn)練．集時政、所學(xué)理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓(xùn)練，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

最后,選類型訓(xùn)練，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法。

第四篇：2013下半年思品復(fù)習(xí)計(jì)劃

2013-2014第一學(xué)期七年級思品學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃

龍山中學(xué)陳元紅

為了在有限的時間里，把握考試要點(diǎn)，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復(fù)習(xí)，我計(jì)劃從以下做起：

—、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能在復(fù)習(xí)的過程中，做到：

1、基礎(chǔ)知識的梳理過程中，完善知識結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的記憶。

2、重視挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

3、重視基礎(chǔ)知識中的基本觀點(diǎn)和觀點(diǎn)的理解和運(yùn)用。

二、梳理體系，講練結(jié)合課本的基本知識點(diǎn)的熟悉掌握是必要的，但考試不是簡單的對課本知識的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生成績的一個關(guān)鍵。針對思想品德試題的特點(diǎn)，我這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié)：

1、梳理體系環(huán)節(jié)。以單元為中心，知識系統(tǒng)化。

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。通過講練，教給學(xué)生解題思路和方法，通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識點(diǎn)熟悉，應(yīng)考方法掌握。

三、強(qiáng)化綜合訓(xùn)練

精選一些相似類型的試題，做到限時、限量、優(yōu)質(zhì)，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終讓學(xué)生以百倍的信心迎接考試。

四、保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)精神

在進(jìn)行復(fù)習(xí)時要注意做好學(xué)生的思想工作，和學(xué)生保持良好的師生關(guān)系。平時要注意了解學(xué)生的思想動態(tài)，尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛學(xué)生，真正做到學(xué)生的良師益友，讓他們“親其師”，最終變?yōu)椤靶牌涞馈薄Ｔ谄诮K復(fù)習(xí)時要注意對學(xué)生多鼓勵、多表揚(yáng)，讓他們覺得思想品德其實(shí)很簡單，只要付出一點(diǎn)就能收獲一點(diǎn)，這樣才能保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)精神迎接期終考試。

五、時間安排：2013年12月16日至20日完成第一、二單元的教學(xué)內(nèi)容2013年12月23日至27日完成第三、四單元的教學(xué)內(nèi)容

2013年12月30日至2014年1月3日進(jìn)行綜合練習(xí)指導(dǎo)，1月7號期末統(tǒng)考。

第五篇：七年級下冊思品復(fù)習(xí)計(jì)劃

2012~2013年七年級（上）思品期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，在我們師生的共同配合下，順利的完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了迎接即將到來的期末考試，鞏固提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績，特擬定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。

距考試時間還剩下不到三周將近五課時的學(xué)習(xí)實(shí)踐，具體安排如下：

第一課時：夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固復(fù)習(xí)書上前五課的重要知識點(diǎn)，并要求記憶。

第二課時：鞏固復(fù)習(xí)書上第六課到第十課的知識點(diǎn)，要求學(xué)生記憶。綜合上一課時的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行提問、檢測。

第三課時：完成階段測試題

（三），并要求記憶。

第四課時：復(fù)習(xí)階段測試題

（一）、（二），完成練習(xí)冊中的重點(diǎn)題目。

第五課時：查缺補(bǔ)漏，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們自行將知識點(diǎn)再次整合。

思想品德課是一門開放性較強(qiáng)的科目，主要目的是對學(xué)生在道德上的教育和培養(yǎng)。希望通過本復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生們在期末考試中取得的讓自己、讓老師和家長滿意的成績。