第一篇：我校成功開展防空防災演練總結

光華小學開展防空防災演練小結

5月10日下午，我市在全市舉行了防空警報試鳴，配合防空警報試鳴，我校全體師生同步進行了防空防災疏散演練。演練取得圓滿成功，達到預期目的，產(chǎn)生了積極影響。

雖然“天公”不作美，整個下午細雨連綿，但是下午3點整，隨著空襲警報聲響起，應急疏散演練還是如期正式開始。我校按照預定演練方案展開了疏散演練，校長親自冒雨指揮，全校師生積極投入演練?；顒又校w師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應迅速，都有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到安全區(qū)域，只用了不到2分鐘時間。安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。演練活動結束，校長立即對這次演練活動進行分析、小結，再教育。

這次演練活動既是對我們應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了全校師生實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防空防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

光華小學

2013年5月

第二篇：防空防火防災演練總結

智慧林防空防火防災演練總結

2018年9月18日，我校舉行了防空警報試鳴，配合防空警報試鳴，我校全體師生同步進行了防空防災疏散演練。演練取得圓滿成功，達到預期目的，產(chǎn)生了積極影響。

雖然“天公”不作美，整個下午細雨連綿，但是隨著空襲警報聲響起，應急疏散演練還是如期正式開始。我校按照預定演練方案展開了疏散演練，園長親自冒雨指揮，全校師生積極投入演練?；顒又?，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應迅速，都有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到安全區(qū)域，只用了不到3分鐘時間。安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。演練活動結束，校長立即對這次演練活動進行分析、小結，再教育。

這次演練活動既是對我們應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了全校師生實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防空防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

智慧林幼兒學校 2018年9月18日

第三篇：防空防災演練方案

焦村鎮(zhèn)第二中心幼兒園防空防災演練方案

一、指導思想與目的

為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。

二、活動時間

2018年3月8日（星期四）下午3：00

三、演練地點 幼兒園操場

四、參加演練人員：幼兒園全體師幼

五、演練內容結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。

六、組織機構 總指揮：張飛云 指揮：張曉彥

疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員

七、演練準備

1．各班提前組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應急的正確方法，分析防空應急的環(huán)境條件，明確防空應急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

2．演練前后勤保障人員對疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、帶班教師要給小朋友做示范動作。

3、安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。

九、演練程序

1、預先警報。3月8日下午3：00，發(fā)放預先警報（鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反復3遍，3分鐘為一周期）。當聽到預先警報信號后：師幼做好疏散準備，樓層疏散引導員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關閉電、氣設備，切斷電源。

2、空襲警報。3月8日下午3：05，發(fā)放空襲警報（鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反復15遍，3分鐘為一周期）。當聽到空襲警報信號后：師幼按照預定方案進行疏散。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。

3、解除警報。3月8日下午3：10，發(fā)放解除警報（鳴響方式為：警報信號連續(xù)鳴3分鐘）。當聽到解除警報信號后：師幼恢復正常工作秩序秩序。

4、演練小結。張曉彥老師作演練小結。

十、疏散路線

大班，小一班，從西樓道口出 中班，小二班，從東樓道口出 集中地點：幼兒園前操場

第四篇：落實防空防災演練重在

落實防空防災演練重在“實”

“能打仗、打勝仗”是強軍之要?？倳涍@一重要論述，為緊而又緊，實而又實地抓好軍事訓練、拓展和軍事斗爭準備確立了目標、指明了方向。也為人防部門防空防災訓練指明了方向。防空防災訓練是人防領域最有活力、最具創(chuàng)新的實踐活動。落實“能打仗、打勝仗”的要求，對人防部門來說，防空防災訓練，就得牢固樹立立足防空防災、堅持從難從嚴從實戰(zhàn)需要出發(fā)，著重在“實”字上下功夫。

訓練思想要實。訓練能否求實，頭腦務實是前提。這就要求我們加強經(jīng)常性戰(zhàn)備教育，引導干部職工和人防專業(yè)隊員牢記忘戰(zhàn)必亡、懈怠必敗的道理，強化時刻準備，訓練為奪取防空防災勝利的思想，增強憂患意識、危機意識、使命意識，打牢常備不懈的觀念。嚴格落實各項人防訓練制度，結合可能承擔的任務適時修訂完善各項應急方案，使人防部門始終保持“箭在弦上，引而待發(fā)”的狀態(tài)；端正訓練為戰(zhàn)、求實效的科學態(tài)度，把實戰(zhàn)需求、準備防空防災作為籌劃工作、指導訓練、衡量實績的根本標準，從實戰(zhàn)、實際和實效出發(fā)，全面提高防空防災訓練質量和水平。

施訓過程扎實。防空防災訓練是生成和提高戰(zhàn)斗力的基本途徑，也是最直接最有效的軍事斗爭準備。只有始終把防空防災訓練擺在戰(zhàn)略位置，把科學發(fā)展觀作為破解難題的“金鑰匙”，把實戰(zhàn)化訓練作為提升防空防災訓練層次和水平的剛性要求，作為推進防空防災訓練創(chuàng)新發(fā)展的“根”和“魂”，才能真正落實實戰(zhàn)化。這就要求我們做到防空防災斗爭怎么進行就怎么練，防空防災需要什么就苦練什么，找準具體抓手，一項一項落到實處。嚴格制定計劃，嚴格組織實施、嚴格訓練考核、嚴格訓練獎懲，真正把時間訓夠、人員訓滿、內容訓全、質量訓精。同時，把防空防災實戰(zhàn)能力評估作為檢驗效果的重要方式，通過實戰(zhàn)化、檢驗性演習發(fā)現(xiàn)和解決問題。

內容設置要真實。科學設置訓練內容，按照防空防災要求抓好各級各類人員的崗位訓練，深化防空襲和防災救災技能訓練，突出領導機關訓練，逐級訓練、逐級合成，逐級形成戰(zhàn)斗力。注重建強人防專業(yè)隊，加強復雜戰(zhàn)術背景、復雜環(huán)境、復雜氣象條件下的針對性，適應性訓練。創(chuàng)新訓練方法手段，采取網(wǎng)上對抗、實兵演習等方式，開展戰(zhàn)術、聯(lián)合、立足作戰(zhàn)環(huán)境，保障條件，精選訓練課題，細化訓練內容，真正把敵情災情設“像”，把環(huán)境設“真”，把態(tài)勢設“活”，在近似防空防災的條件下練指揮、練謀略，練戰(zhàn)術、練保障。

訓練作風要務實。“好作風是旗幟，壞作風似淤泥”。堅決防止和克服訓練不扎實、戰(zhàn)術訓練不落實，演習演練擺樣子、聯(lián)合訓練花架子等現(xiàn)象。勇于自我剖析、敢于較真碰硬、不怕揭短亮耳，以過硬的作風抓訓練，以嚴格的訓練錘煉作風。要堅持價值追求，少搞形式主義的東西和追求轟動效應的活動，不提無實際內容的口號，不定不切實際的虛指標，不搞沒有實際的假把式，做到“打贏先打假。求勝必求實，治訓先治虛，為戰(zhàn)不為看”。以好作風形成學風濃、人心齊，讓作風轉變“進崗入心”。把訓練成績作檢驗和衡量各級各部門工作水平的重要標準，與個人成長進步、單位創(chuàng)先爭優(yōu)等掛鉤，強化本領恐慌感和責任，兌現(xiàn)獎懲，以嚴明的責任和紀律促進訓練落實，不斷提升人防組織指揮能力，提升人防干部職工和人防專業(yè)隊員素質。

第五篇：16班防空防災應急演練活動總結

9.18防空防災應急演練活動總結

為了使全體師生進一步熟悉防空警報和緊急疏散隱蔽的方法，推進人防安全知識技能在學校中得到普及，有效增強國防意識，并進一步提高全校師生的防空防災意識，讓學生掌握基本的防空防災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，按照省、市、縣人防辦的統(tǒng)一部署，2013年9月18日10:00整，我校組織了全體師生參加防空防災應急演練活動，我們六年級16班全體師生都積極嚴肅的參與到了這次演練中來，并順利完成任務。這次演練活動圓滿而順利，得益于以下幾點：

1、學校統(tǒng)籌安排，調度有方

學校在演練之前進行了統(tǒng)一部署，對于級部主任、班主任、學生、學校各個轉折點的教師值班定崗，都做出了詳細部署。分領導小組、級部召開了部署會議，強調本次活動的重要性。

2、班主任在演練前叮囑教育到位

演練前半小時，我就到教室內和學生一起學習防空警報和緊急疏散自救的方法，讓每個孩子明白怎么出教室，怎么下樓梯，沿著什么路線逃生，逃生中注意那些問題，并對集合地點在哪里，各個演練環(huán)節(jié)的的信號是什么，為什么要舉行本次活動等進行了完整的學習。

3、各部門全力配合此次參演的全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進

行疏散。學生反應迅速，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情。學生從教室撤離到安全區(qū)域，只用了不到3分鐘時間。安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。

演練活動結束后，我校安辦黃立鵬主任作了重要講話，他指出，這次演練活動既是對我們應急避險的一次檢驗，也是全體師生的一次生命體驗?；顒硬粌H再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了全校師生實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防空防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。達到了“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”的安全教育目的。

桓臺縣實驗學校

六年級16班 尚麗麗

2013年9月19日