第一篇：西宋學校開展防震減災知識宣傳教育和防震應急演練活動

西宋學校開展防震減災知識宣傳教育和防震應急演練活動

今年5月12日是全國第七個“防災減災日”，為認真落實《防震減災法》和南和縣教育局安全工作要求，切實提高廣大師生的防震安全意識，西宋學校決定于2014年5月8日，在學校開展一次防震減災知識宣傳教育和地震應急演練活動。為確保此次活動的順利進行，學校成立了領導小組，校長胡剛強任總指揮，并對活動開展提出了明確要求?；顒忧罢匍_全校教師會議，具體部署落實防震減災知識宣傳教育和地震應急演練活動。講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

本次活動分四部分。一是班主任老師對學生進行防震減災知識宣傳教育，二是班主任老師組織學生進行室內應急避震演練，三是緊急疏散演練，四是胡校長對本次活動進行總結。

首先，各班主任在教室對學生進行防震減災科普教育知識宣傳，講解了緊急疏散演練注意事項。

16時08分，“嗚??”刺耳的防空警報響起，學生室內應急避震演練開始，只見學生迅速抱頭，或躲在墻角，或躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，盡量保護頭部。

16時10分，“嗚??”刺耳的防空警報再次響起，學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，整隊清點人數。

隨后，演練結束，胡剛強校長對本次活動進行了總結，對本次活動中學生和老師的表現給予表揚，學生能夠按照要求按部就班的進行疏散演練，老師們在各自的崗位上盡職盡責，同時還指出了活動中存在的問題，以后要引以為戒。最后強調，安全第一，預防為主，在場的每位同學和老師要提高安全防范意識，學習安全知識，提高自護、自救能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領，并向家人、親戚、鄰居積極宣傳，讓更多的人關注生命，關注安全。

第二篇：防震減災知識宣傳教育材料

防震減災知識宣傳教育材料 震情災情
2月12日新疆于田7.3級地震造成直接經濟損失10.8億元
來源：新疆地震信息網 發布時間：2014年02月25日

2014年2月17日，新疆自治區地震局召開2月12日于田7.3級地震災害損失評審會，新疆自 治區地震局、民政廳、建設廳、財政廳、國資委、安監局、應急辦、兵團地震局等地震災害 損失評委會成員單位參加了會議，經評委會評審，本次地震災區主要涉及和田地區于田縣、策勒縣、民豐縣、洛浦縣、和田縣、和田市、巴音郭楞蒙古自治州且末縣。災區總面積約128310平方千米，災區人口約455573人、124100戶，房屋毀壞和較大程度破壞造成失去住所共計 54648人，13662戶。地震造成直接經濟損失為10.8億元。屬于較大破壞性地震。災區恢復重 建經費需21.3億元。

貴州桐梓縣木瓜鎮境內2.8級地震：十棟房屋現裂口
來源：貴陽晚報 發布時間：2014年02月21日

17日晚,桐梓縣木瓜鎮中山村等地發生地震，不少民房在地震中受損。據貴州省地震 臺網的消息稱，這是一次2.8級地震，深度約為7千米。受此次地震影響較為明顯的，主要是木瓜鎮的中山村、幸家村、浸水村的部分村民組，面積約在1平方公里范圍內。其中，最嚴重的中山村田壩組，有10多戶村民的房屋受損。昨 日，記者從中山村委會步行90分鐘后，才走進了田壩組。記者到達時，桐梓縣及木瓜鎮的 干部、疾控、民政、民兵等人員，仍在現場排查險情、調查財產損失情況，并安排撤離群 眾的食宿。據介紹，之前，貴州省地質勘測專家在這里提取了相關資料，還設置了觀測點，并提出了警戒范圍。據悉，地震發生于17日當晚20時許，共有10戶、34人因房屋受損嚴重，被撤離發生險 情的房屋。記者看到，能明顯看到損傷痕跡的，是近幾年新建的磚混結構小樓和平房。這 些房屋的地面、墻壁上，都有明顯的新鮮裂痕，有的長達十余米，最寬的能伸進一個手指 頭。還有的房屋后面，堅硬的青石都被震裂開來。當地村民和干部說，17日的第一次地震后，在18日凌晨5時至15時許，地下又先后4次

傳出過轟隆聲，但比第一次要輕微很多，也沒明顯震感。“但部分房屋裂痕有增加現象。” 村民們說，這里以前并沒發生過地震，“去年5、6月份的時候也聽到過響聲，不過沒有震過”。據了解，目前，當地政府已啟動了相關預案。此外，地質勘察專家也正在對這次小型 地震的形成原因進行分析，并對震區進行持續觀測。地面成了抖動的簸箕 當地村民介紹，當天20時許，他們在家中突然聽到地下發出轟隆的一聲悶響，接著感 覺到地在顫抖。“就像簸箕抖動的感覺?！币晃恍?br />

傳出過轟隆聲，但比第一次要輕微很多，也沒明顯震感?！暗糠址课萘押塾性黾蝇F象?！贝迕駛冋f，這里以前并沒發生過地震，“去年5、6月份的時候也聽到過響聲，不過沒有震過”。

據了解，目前，當地政府已啟動了相關預案。此外，地質勘察專家也正在對這次小型地震的形成原因進行分析，并對震區進行持續觀測。

地面成了抖動的簸箕

當地村民介紹，當天20時許，他們在家中突然聽到地下發出轟隆的一聲悶響，接著感覺到地在顫抖?！熬拖耵せ秳拥母杏X?！币晃恍找Φ拇迕裾f，大約兩秒鐘后，顫抖停止，但地下還有相對輕微的“嘩啦”聲斷續傳出。

另一姓夏的村民則說，他剛睡下不久，就被這陣晃動震醒，接著迷迷糊糊聽到兩個兒子在樓下喊：“地震了，快跑，房子都震裂開口了?！?/p>

姚姓村民說，她和老伴跑出屋子后，看到門口的水泥院壩中多了幾條數米長的裂縫。其中一條，寬約1厘米，直接穿過了門外的水泥柱子。

據介紹，住在相距4公里外另一山頂上的村干部羅某，也感受到地面晃動。很快，他就接到田壩組、東壩組、中山組村民打來的電話。

◎延伸閱讀

40多名工人

井下大逃亡

“最初，大家以為是山谷中的煤礦放炮產生的影響。”當地鎮政府一位干部說，但當干部們趕到后發現，山谷中的煤礦當天并沒有放炮作業。

一位姓黃的村民說，事發時，他正在村子下方峽谷的一間煤礦井下約400米處作業?！巴蝗粡牡叵聜鱽砹司薮髳烅?，整個巷道內立即粉塵彌漫?！彼f，他大喊了一聲“快跑”，轉身就向井口狂奔。

“大約用了5分鐘，我就到了井口?！背鼍螅吹街挥袃擅と烁顺鰜恚终鄯稻拢ㄖ溆喙び蜒杆俪冯x。

當時煤礦井下有40多人在作業。在異常發生后，他們在黃某的引導下，均在半小時內安全撤離。

工人們告訴記者，當天井下確實沒有放炮作業，而且事后大家下井檢查，也沒有發現井下設施受損。“放炮不會有這么大的威力?！秉S某說，憑他在井下作業兩年多的經驗，“這聲巨響，不是幾十公斤炸藥同時爆炸能制造出來的”。(本報記者黃黔華)

貴州劍河縣發生1.8級地震,為何“響動”這么大?

來源：貴陽晚報;記者 黃啟旺 發布時間：2013年10月30日

■核心提示：

10月23日凌晨，劍河縣發生一場震級僅為1.8級的地震，當地有震感，而理論上3級以上的地震才能被感覺到。

省地震局相關人士介紹，貴州的地震多為淺源地震，在喀斯特山區，較輕的震動容易引發巖崩；而在全省范圍地震的分布上，則呈現“西頻東弱”的特點。

地質特殊小震易災

10月23日凌晨，劍河縣發生一場震級為1.8級的地震。事發時，省地震監測臺凱里監測點監測到地震波信號，震源深度為6.1千米，由于這一級別與3.0級的預警標準相去甚遠，工作人員只是在地震局內部進行通報。

省地震局工程師唐德龍介紹，“從理論上講，1.8級的地震，只有我們監測中心知道，居民是感覺不到的”?？墒菫槭裁磩赢數貢姓鸶?？“喀斯特地形可能是居民感到震感的主要原因”。唐德龍解釋說，劍河當地河流較多，地質構造復雜脆弱，而當地村民的自建房屋，多數也考慮不到地基的承受能力。

貴州屬于喀斯特山區，地震多為淺源地震，即使較輕的震動也容易引發巖崩。喀斯特地貌的地質結構中的巖石，以屑巖較多，軟硬相間，地震會加劇山體松垮。2010年，貴州貞豐、關嶺、鎮寧交界的地震，導致6人死亡、9人受傷，雖然震級不大，但也把一座山震垮了。彝良地震為5.7級，算不上是大地震，卻造成了81人死亡，近千人受傷，還有70萬余人受災。

地震分布西頻東弱

研究數據顯示，1308年到2011年的近7百年間，貴州共記錄到 3 級以上地震 120 次，其中3級至3.9級地震 79 次。貴州最早地震的記錄是1305年發生在現銅仁石阡。自1819年以來的百年間，6級以上地震有3次，即1819年貴定的6.0級地震，1875年羅甸的6.5級地震，1948年威寧的5.8級地震。

省地震局的專家門根據貴州地震平面分布和控制地震的構造的差異，將貴州地震平面分布劃分為 3 個區：A 區為威寧—晴隆區，B 區為遵義—貴陽區，C區為銅仁—榕江區。A 區和 B 區的分界為埡都—紫云斷層（帶），B區和C區的分界為松桃—獨山斷層（帶），兩個邊界斷層（帶）在平面上呈倒“八”字型。

貴州有記錄以來80%的地震位于約占貴州國土面積約20%的A區，主要分布在威寧、水城、晴隆、六枝、盤縣、興義、貞豐、羅甸等幾個區域。1948年10月9 日的5.8級（有學者認為應定為6.0級）地震發生在威寧西部。晴隆附近有多次5級以上地震發生，埡都—紫云斷層也經過這里。1875年6月8日發生的6.5級地震，震中在羅甸縣，緊鄰紫云縣和望謨縣。

B區占貴州國土面積約60%，貴州有記錄以來的15%左右的地震分布在這個區域。其中最典型的是1819年9月14日發生在貴定的6.0級地震。

C區約占貴州省國土面積的20%，貴州有記錄以來5%左右的地震發生在該區域。該區還沒有紀錄到6級以上地震發生，但有學者認為該區域存在發生中強地震的地質背景。

省地震局王尚彥局長表示，貴州的地震分布，具有“西頻東弱”的特點。全省的地震分布呈西部和西南部地震密度和強度較大，中部和北部次之，東部和東南部相對弱些。數百年來的省內地震發生記錄，為如今研究分析地震規律提供了可靠證據。

地震可監測難預報

省地震監測臺網中心有16個監測站分布在全省。這些監測站一旦檢測到地震波，會立即將信號傳達到臺網中心。因此，臺網中心的工程師只要發現電腦屏幕上平穩而有序的波形，突然增大振幅，就意味著可能發生了地震。

“但監測和預報完全是兩碼事?！蓖跎袕┍硎荆绹⑷毡镜劝l達國家在內，絕不敢說自己已具備預報地震的能力。一個“準確”的地震預報，必須包括基本準確的時間、地點、震級三大要素。2011年日本3·11地震發生后，他曾赴日進行考察。福島東海岸的防波堤號稱創

下了吉尼斯世界紀錄，能對抗8級地震引發的海嘯——五六米高的浪頭根本無法越過防波堤，而事實上，“3·11”地震引發的海嘯實際浪高達12米，遠遠超出預計。

既然地震難以預報，因此如何將災害降到最低則成了重頭戲。王尚彥說地震局的工作，除建立監測站點監測震情外，另外一個工作重心是防震減災。相關統計顯示，在陸地上發生的地震中，95%以上的人員死亡是由于建筑倒塌導致。因此，我國對工程性抗震的重視力度日益加強。對于機場、水庫、油庫、大型橋梁等重大工程和重點項目，對血站、醫院這些關乎“生命”的特殊機構，必須經過地震安全性評價，并由省地震安全評定委員會下發行政許可。

貴州劍河縣23日發生1.8級地震，省地震局專家赴現場調查

來源：貴州省地震局 發布時間：2013年10月30日

貴州省地震局臺網中心測定： 2013年10月23日04時04分，在貴州省黔東南苗族侗族自治州劍河縣（北緯26.7度、東經108.8度）發生1.8級地震，震源深度6.1千米。地震發生后，劍河縣由縣委辦牽頭，組織縣科技局、國土資源局、安監局和教育局組成的工作組于上午9時出發，趕赴現場進行調查核實。省地震局也派專家趕赴震感明顯的南寨鄉調查。

經走訪調查和現場勘察，這次地震使南寨鄉的柳富村、廣豐村、中富村、上白都村、下白都村、展留村、白路村、九龍村、懂達村、柳社村、南包村、柳寨村、反壽村、展萊村、中云村、中寨村、反皓村、繞慶村、白俄村等18個村有震感。當地居民反映，南寨鄉10月23日凌晨4.02分、4.04分、4.25分、4.35分、4.39有5次震動，每次都發出很大的轟鳴聲，當地居民紛紛起床，跑到室外。

這次地震造成了一些房屋開裂，但沒有造成人員傷亡。

通過省地震局專業人員現場解釋后，當地居民對這一地震有了正確的認識，對避震應急知識有了較多的了解。目前，當地居民情緒穩定，地震沒有影響正常的生活和工作。

第三篇：學校防震減災應急演練方案

泉州市敬德中心小學

地震應急疏散演練方案

二○一○年九月一日修訂

泉州市敬德中心小學

泉州市敬德中心小學地震應急疏散演練方案

為切實做好學校的防震安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到地震突發事件時的應變能力，特舉行一次地震避災演習。本演習方案模擬泉州市發生7級地震，通過學校的應急反應，檢驗學校地震應急方案的可操作性和處置公共事件的能力。本次演習分三個部分：第一部分是地震發生時的避震，第二部分是震后緊急疏散，第三部分是自救互救。通過演習讓師生知道發生地震如何正確處置，練習地震發生后如何保護自己，怎樣去救別人。

演習時間：2010年9月 演習地點：泉州市敬德中心小學 演習對象：敬德中心小學全體師生 演習目的：

⑴學校防震應急處置能力 ⑵學校師生逃生、自救、互救

一、演練指揮機構和組織系統 演練指揮部：

指 揮 長：黃喜文（副校長）副指揮長：黃愛軍（副教導主任）

黃天生（副教導主任）成 員：黃傳加（總輔導員）

黃世昌（總務報賬員）

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第四篇：防震減災知識宣傳教育活動總結

防震減災知識宣傳教育活動總結

防震減災知識宣傳教育活動總結

為了進一步貫徹教育局各類文件精神，繼續加強對幼兒防震減災知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面。我園以地震第五個防震減災日為契機，開展了幼兒園防震減災各項工作，全面提升地震綜合防御和地震災害應急處置能力，保障全園師生生命財產安全和維護社會穩定，構建和諧校園，進一步加強我校安全工作?，F總結如下：

一、開展豐富多彩的活動，促進安全教育

1、做好安全教育宣傳工作，利用班級和學校的宣傳欄宣傳相關的安全知

識。

2、我校充分利用周五安全教育日、班會對學生進行安全教育，主要包括防震、防火、放電、防溺水、防事故等各方面。

3、學校內及周邊環境安全檢查，對學校廁所、圍墻和各室的電燈和開關進行了檢查，發現不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。

4、召開教育安全主題班會，利用周三下午第三節班會，對學生進行安全教育，并觀看雅安地震的相關視頻，讓學生了解地震所造成的災害。

5、校園安全逃生演練，在汶川，雅安特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬，這次地震給我們敲響了警鐘，掌握危難時自救的方法是必要的，學校人群相對密集，是事故易發地點為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校再次進行了一次地震逃生演練。

6、活動期間，我園采取了專題報

告、科普櫥窗、地震知識競答、LED屏滾動等形式多樣的宣傳陣地，宣傳有關知識，增強師生的安全自救意識和防范技能。

7、各個年段各個班級開展“防震減災知識普及”主題活動，普及幼兒防震知識和一些保護自己的正確方法，切實提高應急避險能力。如大班段開展《了解地震的形成、前兆和危害》主題活動和繪畫活動《我們是這樣自救的》；中班段開展《地震來了怎么辦？》，讓幼兒直觀地了解到如果發生地震時應怎樣用正確的方法來自救；小班段則是通過觀看幻燈等現代技術手段和閱讀小圖書讓他們形象地觀察到“被埋在廢墟里時應該怎么做？”，并在老師的講解中讓他們知道當遇到地震后不應害怕，而是要尋找有利的方法來救助。如尋找旁邊的石頭敲擊水管，尋找能夠吃的東西來保持體力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。

二、問題與思考

由于安全問題是一個比較復雜的

問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我們不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，我們也把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。

相信在學校領導的高度重視下，在全體教師的緊密配合中，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。

第五篇：防震減災知識宣傳教育活動總結

防震減災知識宣傳教育活動總結

為了進一步貫徹教育局各類文件精神，繼續加強對幼兒防震減災知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面。我園以5.12地震第五個防震減災日為契機，開展了幼兒園防震減災各項工作，全面提升地震綜合防御和地震災害應急處置能力，保障全園師生生命財產安全和維護社會穩定，構建和諧校園，進一步加強我校安全工作?，F總結如下：

一、開展豐富多彩的活動，促進安全教育

1、做好安全教育宣傳工作，利用班級和學校的宣傳欄宣傳相關的安全知識。

2、我校充分利用周五安全教育日、班會對學生進行安全教育，主要包括防震、防火、放電、防溺水、防事故等各方面。

3、學校內及周邊環境安全檢查，對學校廁所、圍墻和各室的電燈和開關進行了檢查，發現不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。

4、召開教育安全主題班會，利用周三下午第三節班會，對學生進行安全教育，并觀看雅安地震的相關視頻，讓學生了解地震所造成的災害。

5、校園安全逃生演練，在汶川，雅安特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬，這次地震給我們敲響了警鐘，掌握危難時自救的方法是必要的，學校人群相對密集，是事故易發地點為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校再次進行了一次地震逃生演練。

6、活動期間，我園采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競答、LED屏滾動等形式多樣的宣傳陣地，宣傳有關知識，增強師生的安全自救意識和防范技能。

7、各個年段各個班級開展“防震減災知識普及”主題活動，普及幼兒防震知識和一些保護自己的正確方法，切實提高應急避險能力。如大班段開展《了解地震的形成、前兆和危害》主題活動和繪畫活動《我們是這樣自救的》；中班段開展《地震來了怎么辦？》，讓幼兒直觀地了解到如果發生地震時應怎樣用正確的方法來自救；小班段則是通過觀看幻燈等現代技術手段和閱讀小圖書讓他們形象地觀察到“被埋在廢墟里時應該怎么做？”，并在老師的講解中讓他們知道當遇到地震后不應害怕，而是要尋找有利的方法來救助。如尋找旁邊的石頭敲擊水管，尋找能夠吃的東西來保持體力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。

二、問題與思考

由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我們不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，我們也把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。

相信在學校領導的高度重視下，在全體教師的緊密配合中，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。