第一篇:關注安全,關愛你我他
關注安全,關愛你我他
人是偉大的,同時也是脆弱的,在面臨自然災害時,人的生命實在是太渺小了。關注人身安全既是對自己負責,也是對他人負責?!鞍踩保@個總是被人們遺忘的話題,總是在受到傷害時才被想起,從現在起,關注安全吧!關愛你我他…… 就在2011年11月21日早晨6:05左右,我們學校一棟310宿舍發生了可怕地火災!天剛蒙蒙亮,大家都還在熟睡中呢,可危險卻在蔓延,整個宿舍都被燒光了,面目全非,甚至波及到別的寢室,幸虧沒有人員傷亡,事故原因尚不清楚,還在調查當中。黑黑的濃煙把整個樓道都燒得烏七八黑的,整層樓都沒辦法再住人了,直至今天仍然彌漫著一股嗆鼻的煙味??戳酥螅洃洩q新,感覺這實是太悲哀了,本來如果細心可以完全避免的,可是悲劇還是發生了。
由于各種原因發生寢室失火在各大高校屢見不鮮,都是同學們缺少安全意識造成的。之所以會有機會讓悲劇上演主要有以下幾點:
1、大功率及違章電器的使用
大功率及違章電器的使用是構成火災的重要隱患。大功率電器,如電炒鍋、電暖器、熱得快、電熱杯等。由于高校建筑物、供電線路、供電設備,都是按照實際情況設計,宿舍內違章使用大功率電器,使得供電線路過載發熱,加速線路老化最后短路引發火災。如2008年11月,上海商學院女學生宿舍樓發生火災。4名女生從6樓宿舍陽臺跳下當場死亡,釀成近年來最為慘烈的校園火災,事故初步判斷緣起于寢室里使用熱得快導致電器故障并將周圍可燃物引燃。2、隨意使用明火
使用明火主要是指蠟燭,吸煙、在宿舍里焚燒雜物等。宿舍里所配置的生活家居品多為木質結構,放置的物品又多為學生的被褥、書籍等易燃物,稍有不慎都能引發火災。
3、私拉亂接電源線
學生宿舍內電源線普遍比較亂,容易導致劃破絕緣層造成線路短路或因接觸不良發熱引起火災。
4、用電器長期處于工作狀態而無人看管
此種想想也是導致學生宿舍火災頻發的重要原因,絕大部分宿舍學生充電器用后并未及時拔下。如2002年1月某高校一宿舍發生火災,只是配置給該宿舍的長期物品柜等設施因火災被損,另有價值4000余元的學生個人財物被燒毀。經查,這起火災事故起因歸于該宿舍兩名同學將應急燈長時間充電,使蓄電池過熱,引燃桌下紙箱內的易燃物造成的。
5、部分學生安全意識淡薄
由于大部分學生從未受過系統的安全教育,普遍缺乏必要的火災防范常識,在遇到緊急情況時,不知采取何種有效的應對措施。
6、學校教育管理不到位
例如絕大部分學校從未教學生如何正確使用滅火器,對宿舍內的安全檢查不到位。
從預防宿舍火災的角度來看我們可以采用以下原則:
1、工程技術
2、教育手段
3、管理手段
工程技術:如加強電網設施的改造,有條件的宿舍樓要安裝限電器和短路保護裝置,保護線路和設備不因短路而引起火災。用更新進的自動噴水系統取代室內消防栓系統。
教育手段:學校組織學習宿舍火災安全相關知識,增強學生預防火災的意識。管理手段:嚴格執行檢查制度,嚴禁學生在宿舍內使用各類違章電器,嚴謹私拉亂接電線。加強日常管理確保每月不少于兩次的安全檢查,組織管理人員對學生宿舍進行突擊檢查。
學生宿舍內要預防火災,必須做到以下幾點:
1、不亂接電源;
2、不亂扔煙頭;
3、不躺在床上吸煙;
4、不在蚊帳內點蠟燭看書;
5、不焚燒雜物;
6、不存放易燃易爆物品;
7、不使用電爐等電熱設備;
8、不擅自使用煤爐、煤油爐、液化器灶具等可能發生火災的器具;
9、要人走燈關。嗅到電線膠皮糊味,要及時報告,采取措施;
10、臺燈不要靠近枕頭和被褥、蚊帳等。
相信如果我們做好以上幾點我們就可以預防身邊的危險,細心一點,我們離危險就遠了一分。
第二篇:關注你我他教案
《 你、我、他》教學設計
教學目標:
認知目標
1.引導學生觀察同學們的相貌,使學生了解人與人之間具有獨特的肖像特征,并敢于在觀察的前提下表現具體的人物形象。
2.簡單體驗、了解現代美術的分割表現手法。技能目標:
1.通過教學活動安排,使學生能夠在肖像繪畫中抓住對象基本特征進行描繪,知道運用多種材質表現畫面進行繪畫嘗試。
2.培養學生的協作、動手能力。情感目標:
1.鍛煉學生在合作、分工中的交往、協調能力。2.引導學生認識到美的存在和不同的表現方式。教學過程:
一、導入
利用明星的長相特點,讓學生回答,對人物印象最深的是身體的哪一部分?(答:頭部特征,如成龍的大鼻子,葛優的光頭等)
【設計意圖】:通過幽默的開場白,引發學生的學習興趣和求知欲。
二、新授
(一)、分析同學的頭部特征
1、出示學生照片,提問:誰是這位同學的好朋友?(號召同學們加強交流,共建融洽、和諧的班集體。)
2、請這位同學的好朋友分析他的頭部特征(適時引導學生尊重他人、正確評價)
3、學生歸納:從哪幾方面分析人物的頭部特征?(臉型、五官、發式、表情等)
【設計意圖】:通過提問、討論等形式,給學生提供觀察、描述的機會,鍛煉學生眼、口協調能力,使學生在參與中增強對具體人物肖像的印象。
4、展示不同的臉型、五官、發式特征,體會其中的變化。
5、仔細觀察圖片,分析:一個人的特征是不是固定不變的? 【設計意圖】:鍛煉學生的觀察能力和表現能力。
6、展示課件,觀察比較人物的各種表情。
小游戲:說出一種表情讓同桌表演,注意觀察該表情的特點。(讓學生自主觀察、學會分析)
(二)、分析繪畫作品中人物的頭部特征
1、出示羅中立名作《父親》讓學生分組討論,從外貌特征和性格特征方面談談自己的感受。(生動的表現了老農質樸、善良、勤勞的品性)
2、教師總結:通過人物頭部的刻畫可以表達出人物的情感和品性。(引發學生的創作欲望)
【設計意圖】:在課件展示中復習以往教學中的人物肖像特征知識,為學生在本節課的繪畫活動做鋪墊。
(三)、體會不同畫法的特點
1、欣賞:通過范作引導學生,體會不同的造型手段會有不同的表現效果。
2、出示幾張同一人、用不同的造型手段(畫法)繪制的作品,讓學生體會表現效果。(鼓勵學生大膽運用夸張等表現手法)
三、作業
用簡練、概括的造型手段為同學畫一張肖像畫,繪畫材質及表現方法不限。學生練習,教師巡回指導。(展示頭部比例范圖,提示學生繪制過程中注意事項)【設計意圖】:
1、以小組合作的形式,讓學生進行具體形象的肖像寫生,給學生提供實踐的時間,并在該活動中鼓勵學生利用身邊的繪畫材料進行描繪,增強學生對不同工具表達的感受;同時,讓學生間用明信片的形式進行祝福,增進學生間的情感。
2、學生對多種材料的使用,往往可以無意之中提高學生對材質的不同感受能力,培養學生在更廣闊的思維空間中利用不同的材料進行畫面表達的習慣。
四、拓展
1、優秀作品展評。(多表揚、多鼓勵)2.小實驗:把繪畫用分割的方式變為立方體。
方法:用剪刀沿畫紙背面的黑線剪成六塊,然后撕下雙面膠紙,按你的意愿分別貼在立方體的不同面上。
【設計意圖】:而把繪畫進行裁切并運用于立方體之上,更是出于對學生所處的當今視覺多元世界這一特點而進行的,它只是一種淺淺的嘗試,也許在短時間里意義并不重要,但就長久的“自由、奔放”的藝術教育而言,將對學生的審美素養有著不可低估的重要作用。
3.學生互相展示、評價。
問:給你們的作品取個好聽的名字。
4.集體展示。(突出分割、組合給畫面帶來的趣味和美感)
【設計意圖】:通過學生嘗試把畫面分割和在立方體上重組,鍛煉學生的動手能力的同時,引導學生在親身參與中,體會藝術表達的多樣性和美的產生的豐富形式,鼓勵學生在生活中對美的追求。
五、評價
1、填寫評價表。
2、鼓勵學生把自己的制作過程和感受記錄下來。
【設計意圖】:讓學生在美術造型技法之外持久性的關注變化多姿的美術世界;同時,通過調查表反饋學生對課程的理解程度和學生對不同表達方式的態度。
六、總結
1、號召同學們關愛朋友,尊重他人。
2、學生互贈作品留念,在音樂《友誼天長地久》中結束授課。
3、小結:生活中并不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。——羅丹 【設計意圖】:通過友誼活動,鍛煉學生在合作、分工中的交往、協調能力
第三篇:關愛生命關注安全
關愛生命 關注安全
同泰服飾(江蘇)有限公司 陳燕
朋友們,生命是什么?我是這樣詮釋的:生命是春天河邊擺動的楊柳,生命是夏天火紅石榴的綻放,生命是秋天飄飛的楓葉,生命是冬天塞北的瑞雪。當你聽到嬰兒墜地時的第一聲啼哭,當你用靈巧的雙手為孩子系上鮮紅的領巾,當你看到舞動的腳步,當你聞到鮮花兒綻放時的芳香,你可曾意識到,這就是生命!
母親的臂彎,父親的背影,愛人的眼神,朋友的友情------生命,因愛而溫暖!因責任而偉大!可是因違章而葬送!因事故而凋零!一個個血與淚的事故,一聲聲悔與痛的哭號,將我的記憶帶回了那個令人震撼、撕心裂肺的日子。
那是2008年6月29日上午9時50分許,在我們金湖331省道金馬段201KM處發生了一起特大交通事故,造成4人當場死亡,2人在送往醫院途中死亡,5人經醫院搶救無效死亡。朋友們,11條無辜的生命呀,還有那支離破碎的家庭!逝者已矣,生者難安!當年邁的老母拄著拐杖,看到的卻是兒子那具冰冷的尸體,那鮮血淋淋的頭顱,那時的她再也經受不住任何的打擊,那是她唯一的兒呀,那是她唯一的希望呀;當稚嫩的孩子大聲地啼哭:“媽媽,媽媽,你怎么不答應我呀?”“媽媽,你的手怎么這么涼呀,讓女兒來把她捂熱吧”;當年輕的妻子走到醫院里,看到的是那已緊閉雙眼的丈夫時,她一下子撲在冰冷的尸體上大聲地哭喊:“你說過要陪我一起到老的,你說過要照顧我一輩子的,你怎么就這樣走了呀!”
“忘不斷,天涯盡頭凄凄淚中人;思不盡,暗夜深處幽幽掛腸聲。君嘆,我怨,陰陽兩處不得見,唯有心相伴”。當淋漓的鮮血成為心中永遠的傷痕,當死神化作天邊哀怨的流星,當清脆的歡笑成為人世間恒久的別離,當有愛就有家的寧靜被無情地剝蝕,朋友們,我們還有什么理由不重視安全呢? 安全是什么?安全是責任!安全是效率!安全是秩序!安全是我們手中即將按動的按鈕;安全是我們腳下的車輪;安全是家人內心洋溢著幸福的微笑;安全是企業矢志不渝的追求和目標!
朋友們,讓我們從生活、工作的點滴小事做起,關愛生命,關注安全!去生產現場,別忘了戴好安全帽;去高空作業,別忘了系好安全帶;在日常生活中使用煤氣,別忘了及時關閉閥門;騎車、走路時,別忘了遵守交通規則,走人行道,紅燈停,綠燈行等等。這些都與安全息息相關,稍不注意就會釀成事故,鑄成大錯。
如果說,生命是一葉在歲月長河中行駛的小舟,是一片在茫茫大海中遠航的孤帆。那么,安全就是把方向盤,就是座指引生命的燈塔。生命不應如鴻毛般飄忽,生命,不應如閃電般短暫。讓我們時時重視安全,守法遵紀,如履薄冰,防微杜漸,去堵塞百分之一的疏漏、千分之一的僥幸、萬分之一的偶然,共同筑起心中永遠的護堤,讓安全的警鐘時刻長鳴!
朋友,當你只身在外勞累奔忙時,當你埋頭工作辛勤打拼時,你可知道,你的父母記掛著你,你的妻子,你的家人期盼著你。為了你和家人的幸福,請您關注安全,關愛生命!看,那一只只飄飛的千紙鶴,將是對生命最深切的祝福!聽,那一陣陣悠揚的歌聲,將伴隨著我們在歲月的長河里破浪前行!
最后,祝愿各位領導、朋友們:平安幸福每一天,健康快樂永相隨!
第四篇:關注安全,關愛生命
關注安全,關愛生命
激情六月、陽光燦爛,一片繁榮景象。全國上下都在轟轟烈烈開展“安全生產月”活動,雖然我不是一名井下采煤工人,但做為礦業集團的一員,深知安全責任,貫徹落實的重要性。
一天,24小時,1440分鐘,86400秒。每一分每一秒對于礦井工人來說都是在與時間比拼,一刻也不能松懈。憑借我們的采礦技術和工作的事業心、責任心,還有一絲不茍的工作態度,把安全面生產放在第一位,才算一名合格的采煤工。聽有一個人說過一句刺耳但很實在的話:“沒有安全意識的采煤工是無能的采煤工”確實,如果連最起碼的安全都保證不了,我們的產量和效益又怎么會提高呢。安全是保證安全的基礎和前提,作為工作人員都要有安全意識,有了安全意識,才能保證安全。特別是對于高危采煤行業來說,井下惡劣的環境,潛藏著不安全的隱患,隨時都有可能對職工造成身體的創傷,因此說煤礦工人生命和身體的完整是每個家庭幸福的源泉。關注生命,關注安全是我們整個礦區和每個家庭的根本。職工是否有安全思想和安全意識,就顯得尤為重要。煤礦企業歷來十分重視安全生產,每逢開會、檢查、學習、慰問都要對職工進行安全思想教育,特別強調提高安全意識,反復要求樹立“安全第一”意識,保證安全是我們每個采煤工義不容辭的責任只有“安全生產”,才能保障企業生存、穩定、發展、壯大。
安全是保證我們工作順利完成的法寶,安全是我們取得效益的前提,安全對煤礦來說至關重要。因此我們就要事事講安全、時時講安全,不重視安全的后果是無法估量的、也是必會付出沉痛代價的。關注中國煤炭建設的人,常讀《中國煤炭報》的同志們,相信大家應該都有看過這樣一個實情報道:每年開采百萬噸煤炭,中國平均死亡人數約10人,俄羅斯約0.66人,美國約0.038人。可見,我國煤炭生產的安全形勢是多么嚴峻。我們應該經常反思自己,牢記前車之鑒,莫待“亡羊”后才想到“補牢”。近年來,黨委政府和各級領導以堅決貫徹黨的安全第一生產方針為己任,把加強安全生產的號角已經吹響,實現安全生產的動員令已經發出。黨和政府的高度關注,全社會力量的普遍發動,讓我們看到了希望,堅定了信心,需要堅決而有效的行動。但總存在一些為了小集體的暫時利益,為了個人那點微不足道的收入,就出現了那麼一些“明知山有虎,偏向虎山行”的“英雄”,看吧,今年第一季度以來,據安監局公布:1-3月,全國共發生兩起煤礦重大事故和9起煤礦較大事故,煤礦死亡人數達289人,比去年同期減少45人。兩起煤礦重大事故分別發生在四川和湖南。于今年2月3日13時20分左右,四川省宜賓市筠連縣維新鎮釣魚臺煤礦發生一起瓦斯爆炸事故,共造成12人遇難,12人受傷,另有1人下落不明。2月16日零時30分左右,湖南省耒陽市南陽鎮宏發煤礦發生一起運輸安全事故,15人死亡,3人受傷。血的教訓沒能喚醒遵守安全生產法規的自覺性。截止目前誤操作事故還在發生,不遵守規章制
度發生的各種不安全現象還在我們的生活中重演,應該引起我們的高度重視,把遵守安全規程作為我們的自覺行動,杜絕各類事故的發生。事故和傷亡帶著血的數字!它意味著一群鮮活的生命就那樣永遠的離開了,那是生命?。∷麄?,有的正值青春年華,憧憬著美好的生活和未來;有的正值壯年,家庭美滿妻賢子孝;有的將要退休,就要享受兒孫繞膝的晚年之樂,有的家里還有著身懷六甲的妻子,到時候你讓那孩子去哪里哭喊著尋找爸爸呢……?誠然,事故責任者分別受到應有的處分,而父母喪子之痛,妻子失夫之悲,兒女無父之苦,又豈能因此告慰呢……這些凄涼的礦難事故史折射出這樣一個道理:企業要發展,安全要保障。告誡今天的煤炭工人和我們自己,生命只有一次,在工作上不要存在僥幸心理,在生產中要時時刻刻樹立安全第一的思想,把對安全生產的注重提高到保命的地位,要意識到沒有安全就可能沒有生命,沒有生命就沒有了一切。在井下一定要按章作業,正規操作,堅決杜絕不安全的行為,始終“堅持安全第一,預防為主,切不可大意麻痹,掉以輕心”; 要不斷提高自身的安全意識,加強學習安全技術和素養和安全生產能力。俗話說“設備故障人失誤,軌跡交叉出事故”改變物的不安全狀況以及消除人的不安全行為,是確保安全生產的主要措施,排查隱患是確保企業科學發展,安全生產的最主要的手段。
然而如何確保職工生命安全,構建家庭的幸福和礦區的和諧,是礦業經營第一的宗旨,也是每一個煤礦的管理者,職工家屬第一的使命與責任。在煤礦,“水、火、頂板、瓦斯、煤塵”五大災害面前,我們要時刻敲醒警鐘。我們金彩黔礦集團從事是煤炭企業,重視安全、保障職工生命?!鞍踩珵樘臁笔俏覀儗Π踩a的深刻認識,“安全第一、生產第二”是我們抓安全生產的堅定態度。對于存在的不安全隱患要先積極地排查處理,確保安全后再生產。對井下個別職工的違章行為要堅決制止,。要加強學習,提高自己的安全技術素質,和安全生產的能力,在井下要知道怎樣才是安全的操作,怎么做才能保障安全,不要盲目蠻干,亂干瞎干,不要等到出了事故,才意識到自己的操作不當。我前陣子在礦區聽說有一名職工在井下工作時睡覺,他的同事制止他后起身站起來了,見沒人的時候又繼續睡在絞車軌道旁,當絞車行駛過來時雙腿已經來不及躲閃,造成了雙腿終生殘疾。后面他跟他的同事痛心地說:真后悔沒聽你的勸阻,現在想改正,也沒機會了,腿斷了,工作也丟了。礦工同志們,多么痛心的表述,生命無返程,違章不能行呀,其實這種低級事故都是可以避免的。事故也往往是因為違章作業造成的,我們不能只看到事故后受害者多么慘痛,要樹立防事故、保安全的思想,處處想在前、安全關口前移,真正把別人的事故當作自己的防止事故的經驗,人類之所以進步,就是人類善于總結、并從總結中吸取,得到進步。我們也要善于在容易出現問題的時候想一下,別人在處理這樣問題是怎么做的,我這樣做的后果是什么?這樣我們才會不斷提高自己、完善自己。另外,我們不能把安全第一,只放在口頭,只做成標語寫的哪里都是,我們要實實在在的在思想里刻上安全第一,在做每件事前都要考慮安全,在工作的每時每刻不忘安全,特別是有違章違紀沒有什么的思想念頭出來的時候、在冒一次
險不會出問題的時候,這時候想一下安全第一,我們要在各自的工作崗位上,干好自己的本職工作,在工作上真正樹立安全第一的思想,克服種種困難,吸取別人的教訓,遵章守紀、嚴把安全關、搞好自控互控,從工作的每一分秒入手,從每一道工序的安全入手,從每個環節入手,最終實現一個個安全生產月、安全百天、安全千天,實現我們的奮斗目標。當然安全的目標也不是靠一個人、一天、一件事、就能實現的,這就要靠我們長期的、大家齊心協力、才能把握住安全。我們誰也不敢說,會一輩子不出問題,但是我們應該有把握:低級的事故不出、可以防止的事故不出??傊磺惺鹿识际强梢灶A防的,只要我們有強烈的安全意識,自覺地遵守各項安全規章制度,強化安全措施、責任落實,工作中要善于總結自身存在的問題,找出容易出問題的地方,竭盡全力的把事故堵在外邊,盡量的提高自己防止事故的能力,對自己的安全做到心中有數,實時掌控,那么安全就會有進一步的保障,就會取得更好的安全成績。
如果你是煤礦的管理者,請你們牢記自己的神圣職責,心系職工,愛護職工,以安全為第一,狠抓安全,按章指揮,成就千家萬戶的幸福。不要辜負了你身上寄托著萬千職工的信任和希望;
如果你是煤礦職員,請你們警鐘常鳴,保護自己,保護工友,以安全為第一,注重安全,按規操作,讓事故無機可乘。你可知,你的肩頭載荷著多少殷殷的囑托,你的背上烙印著多少滾燙的目光。高高興興上班去,平平安安回家來,這是企業的希望,更是所有人熱切的
期待。
第五篇:關愛生命 關注安全
關愛生命 關注安全
11月22日這天對于很多人、很多個家庭來說,是黑色的一天,不幸的一天。在這一天60多個生命在爆炸聲中逝去,100多人在燃爆中被炸傷燒傷。在這爆炸聲中,無數個父母因此失去了孩子,無數個孩子因此失去了父母親,無數個妻子因此失去了丈夫,無數個家庭也因此支離破碎。
看著悲慘的畫面,我們不禁感嘆,面對事故,面對災難,面對“不安全”,我們的生命居然是如此的脆弱。日月可以更替,季節可以輪回,然而人的生命卻只有一次,逝去了卻是一去無返了,生命又是如此的脆弱,他需要我們精心的呵護,無視安全,就是無視生命!
生命彌足珍貴,安全伴我同行。在我們人生旅途的每一步,都離不開安全這根拐杖,特別是對于我們這些在冶金高危行業工作的人來說,更是離不開安全這根拐杖,誰離開了誰就可能“摔倒”,誰離開了誰就可能受傷,誰離開了誰就更是有可能死亡!
悲劇,我們誰都不想看到,怎樣避免,你我他,大家都有責任,都有義務。讓我們每個人都來關注安全,關愛生命,用關愛確保安全,這樣,我們的生產就會更安全、職工就會更安全、企業就會更穩定、社會就會更和諧!
氣體工段王文東