第一篇：清華大學(xué)學(xué)習(xí)體會

得于清華用于財政行于工作

——參加清華大學(xué)公共管理高級研修班學(xué)習(xí)體會

澄邁縣財政局陳煥煜

帶著夢想，哼著班歌，我來到了心儀已久的清華大學(xué)。在為期20天的學(xué)習(xí)中，我融入了清華學(xué)子的行列中，重溫了美好的學(xué)習(xí)時光，感覺到了清華厚重的文化氛圍，領(lǐng)略了名家名師的智慧和風(fēng)采。研修班雖然緊張，但很充實(shí)，雖然時間不長，但內(nèi)容豐富，這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)有助于提高我的政治理論水平、科學(xué)決策能力、綜合協(xié)調(diào)能力、開拓創(chuàng)新能力和自我協(xié)調(diào)能力，實(shí)屬難得，這種人生經(jīng)歷也將使我的一生受益無窮。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一﹑感受清華文化精神，激發(fā)求知熱情，爭創(chuàng)一流業(yè)績 我離開大學(xué)校園參加政府工作已經(jīng)二十個年頭了，今天得以重返學(xué)校，身上背著書包，按照學(xué)校的規(guī)制參加課堂學(xué)習(xí)，臺上老師講授，臺下我端正坐著聆聽，仿佛又回到了學(xué)生時代。尤其在清華圓，通過認(rèn)真領(lǐng)略清華大學(xué)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，“行勝于言”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，以及“愛國、求干、追求完美”的清華精神，感受清華人近百年來為國家的民主、獨(dú)立、富強(qiáng)所做的貢獻(xiàn)，內(nèi)心自然激發(fā)起一股學(xué)習(xí)熱情，她 1

端促我要以清華為榜樣，一定要樹立一流的意識，胸懷財政，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力戰(zhàn)勝各方面的困難，不斷提高精神境界和工作水平，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。

二﹑開闊了視野，更新了觀念，拓寬了思路

在澄邁，自己長期處在一方小天地處理工作事務(wù)，對外界知之不多，眼光不遠(yuǎn)，視野不寬。參加這次研修班，不僅親眼目睹清華的景物，感受清華的人文精神；目睹全國最優(yōu)秀的學(xué)子在此接受一流的教育，感受祖國明天的更加美好和大有希望；聆聽全國著名的教授專家的專題講座，領(lǐng)略他們的智慧風(fēng)采，分享他們的理論學(xué)術(shù)成果，感受中國與世界存在的差距和如何與國際接軌；還親眼目睹北京首都的繁榮景象，感受天安門廣場的雄偉美麗和祖國的偉大；目睹天津?yàn)I海開發(fā)區(qū)開發(fā)建設(shè)的日新月異，感受開發(fā)區(qū)服務(wù)管理的新理念和規(guī)劃建設(shè)的“大手筆”等，通過這次與外界近距離的接觸，大大開闊了自己的眼界，拓寬了自己的視野，對自己今后思考問題、分析問題、認(rèn)識事物，認(rèn)識世界將帶來極大的幫助。

三﹑增長了見識，提高了才干，增強(qiáng)了信心

在這所全國著名的高等學(xué)府，全國培養(yǎng)高級人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要基地，國家重要的科學(xué)研究中心，我親耳聆聽了來自清華大學(xué)、人民大學(xué)、中央黨校、國家行政學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、中央教育電視臺等16位教授專家的16個專題講座，學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)、公共關(guān)系、工作中的有效溝通、突發(fā)事件應(yīng)對及管理、公共政

策分析、媒體應(yīng)對、公共管理前沿問題、創(chuàng)新與超越性思維等多門課程。各門課程主講老師都是全國著名的教授專家，他們憑借先進(jìn)的多媒體設(shè)備，施展高超的本領(lǐng)和才華，創(chuàng)新傳授的方式方法，結(jié)合古今中外，將每堂課將得妙趣橫生、津津有味。例如，聞閘教授主講的《領(lǐng)導(dǎo)者語言表達(dá)藝術(shù)》、吳新華教授主講的《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》、董關(guān)鵬教授主講的《如何面對媒體與公眾》、郭馳教授主講的《打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)》、董曉宇教授主講的《公共管理前沿問題》、傅思明教授主講的《突發(fā)事件應(yīng)對與管理》等等，這些都是我們?nèi)粘９ぷ髦蟹浅＜毙璧秩狈Φ墓补芾碇R，通過學(xué)習(xí)理解和掌握后，我增強(qiáng)了運(yùn)用科學(xué)創(chuàng)新管理來開展財政工作的信心，從而使工作創(chuàng)出新特色，取得新突破，達(dá)到新水平。

四﹑啟迪了思想，洗禮了心靈，融入了實(shí)際

這16個專題講座，不管在理論造詣上，還是在實(shí)踐基礎(chǔ)上，都閃爍著各位教授專家的思想火花和敏銳智慧，傾注著他們的辛勞汗水和畢生心血。他們精辟的觀點(diǎn)、準(zhǔn)確的判斷、全新的理念，以及對一些問題的獨(dú)特見解，折射出他們的與眾不同。例如，“禮節(jié)性演講三分法”、領(lǐng)導(dǎo)修為“四有”，有效溝通的原則和技巧，如何提高應(yīng)急行政能力，危機(jī)傳播管理的十個黃金法則等，所有這些，都對我的思想產(chǎn)生了很大的啟迪作用。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握這些觀點(diǎn)方法，不斷提高自己的理論水平和領(lǐng)導(dǎo)工作能力，并以之指導(dǎo)我的工作實(shí)踐，將這些科學(xué)理論轉(zhuǎn)化到實(shí)際行動中去，促進(jìn)澄邁財政

又好又快發(fā)展。

五﹑增進(jìn)了友誼，得到了收獲，銘記了清華

我們這次參加研修班學(xué)習(xí)的32名同學(xué)，分別來自全縣不同的單位和不同的工作崗位，能有機(jī)會聚在一塊學(xué)習(xí)，大家都感覺這是一種緣分。在清華園，大家以一首“懷抱金江金夢”的班歌唱響了澄邁，讓不少清華人認(rèn)識和了解了澄邁。大家兄弟姐妹手牽手，同學(xué)摯友心連心，互相勉勵，互相幫助，共同努力完成了各門課程學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練任務(wù)，彼此結(jié)下了深厚的友誼。同時，與清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院政府管理培訓(xùn)中心的幾位老師也建立了深厚的友誼，大家都希望這段友誼能夠繼續(xù)保存下去。

雖然只月短短的20天，但清華給我的印象足以讓我回味一生。我將用這次所學(xué)所思應(yīng)用到財政工作中，爭取做出更大的成績，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期望，為全面建設(shè)澄邁小康社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第二篇：清華大學(xué)學(xué)習(xí)體會

赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會

2012年6月24日——29日，在縣委組織部的安排下，我有幸參加了在清華大學(xué)舉辦為期五天的興隆縣黨政“一把手”領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過五天的學(xué)習(xí)與思考，使我從思想上受到了強(qiáng)烈的震撼，服務(wù)理念上得到了更新。為此，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，提供了一個難得的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會。

在這五天的時間里，我們學(xué)習(xí)了《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析》、《政府危機(jī)管理與媒體策略》、《領(lǐng)導(dǎo)用人中的情商與影響力》、《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《壓力管理與心理調(diào)適》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃中的理性與科學(xué)思維》、《中國面臨的國際形勢》、以及《2012年十大社會管理案例研討分析》等10余堂課。教授們個個學(xué)貫中西、博古通今、知識淵博、理論精深，每個人對自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷的受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，也讓我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能。這次培訓(xùn)雖然只有短短的五天時間，但卻開拓了我的視野，擴(kuò)大了思考的范圍，體會很深，受益匪淺。

一、傳承了清華精神

學(xué)習(xí)期間，我深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是

1倘佯在美麗的校園，所在之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神；不管是聆聽教授們的授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神?！扒宸彝π?、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)以及“愛國、實(shí)干、追求、完美”的清華精神，恰是清華的魅力所在給人以深深的震撼。

二、提升了能力境界

學(xué)校給我們安排了十余堂專題講座，具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性，從時代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來了一場提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴，特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動有趣、旁征博引，既有加強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能，從而大大提高了正確認(rèn)識問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力。

三、拓展了思維模式

這次的課程，涉獵了國學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，管理學(xué)等最新的研究成果，清華一線教師精彩的講解，讓我們感受到清華世界性的眼光，追求真理的精神，創(chuàng)新的精神，特別是清華大學(xué)教師更具前沿的思考和不同角度的見解，向我們打開另一扇窗，讓我們思考多了個維度，對今后回到工作的崗位如何看

問題，分析問題，解決問題，提供很好的指導(dǎo)。也讓我們認(rèn)識到自身知識的欠缺，能力的短板。沒有知識的更新，就沒有新的思維。沒有能力的提高，就沒有科學(xué)的執(zhí)政能力和執(zhí)行力。

四、堅(jiān)定了干事業(yè)之心

這次學(xué)習(xí)對我本人觸動頗深，感嘆知名學(xué)府老師的學(xué)識之淵博和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r，自己各方面的差距及缺陷更加顯而易見。回來之后，僅以清華校風(fēng)“行勝于言”作以自勉。力爭在今后的工作中做黨的好干部，人民的好公仆，帶領(lǐng)全體干部職工緊緊圍繞“發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)”這個中心任務(wù)努力工作、盡職盡責(zé)，為推進(jìn)興隆農(nóng)牧業(yè)各項(xiàng)工作更好、更快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五天的清華學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，總感覺到時間過得太快，非常留戀清華園那種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、寧靜的生活狀態(tài)及舒適的紫荊公寓，還想再看看朱自清先生描述的荷塘夜色，靜靜地體驗(yàn)荷塘的那份安靜與祥和……通過這樣的培訓(xùn)，我們才會對自身素質(zhì)有更清醒、更準(zhǔn)確的認(rèn)識，看到了自身存在的不足，明白了今后努力的方向。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，對我們來說無疑是最好的激勵，這種激勵產(chǎn)生的效果將是持久的、終身的。學(xué)習(xí)永無止境，我會把在清華的學(xué)習(xí)當(dāng)作新的起點(diǎn)，努力使自己成為學(xué)習(xí)型、復(fù)合型人才，以嶄新的精神面貌和高尚的人格魅力去繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力工作。

第三篇：到清華大學(xué)學(xué)習(xí)體會

認(rèn)識世界 開拓眼界 提升境界

——赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說：“出門旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄，因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會”。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間，我接到通知，經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益非淺、體會頗多，是我一生中難得的財富，也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。

清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒有枯燥、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感、報國心?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，特別是崔國文教授激情澎湃的開學(xué)典禮講話，使我深入思考個人前途與國家命運(yùn)、做人與做官、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系；專家學(xué)者的上課，或諄諄教導(dǎo)，或啟發(fā)引導(dǎo)，都使我強(qiáng)烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣；古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。

我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度，來到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來，我認(rèn)真聽、仔細(xì)記、靜心思，收獲很大。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個方面：

一、“長”，就是增長了知識，有助克服“本領(lǐng)恐慌”

平時自己忙于工作，時常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽中國最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座，增長了知識，見識了“世界”。一是增長科學(xué)管理知識。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。管理是一門大學(xué)問，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求，對我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識。比如，《中國宏觀經(jīng)濟(jì)分析》一課，專家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說明中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國外的聯(lián)系和區(qū)別，說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機(jī)制，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力；再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課，對全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。人不是孤立的，而是社會人。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對象就是“人”。記得美國著名學(xué)者卡耐基說過，“一個人事業(yè)的成功，三分靠個人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗，但從一個側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”，運(yùn)用鼓勵激勵、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法，溝通上下，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外，以良好的人際關(guān)系，著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時期群眾工作、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用。

二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”

人們常說：“細(xì)節(jié)決定成敗，眼界決定未來”。一個人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開展十分有利，對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因，我長期在辦公室寫材料，很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會“四位一體”建設(shè)各個方面，涉及到國內(nèi)、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結(jié)合了專家們平時所見所聞所思，對我們自然很有啟發(fā)，彌補(bǔ)了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn)，既有理論教育也有實(shí)地參觀考察，十分貼近基層工作實(shí)際，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點(diǎn)，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理，對人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識的奧妙，是我從未有過的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習(xí)慣。思維是“道”，其余是“器”，這次學(xué)習(xí)，我既“練器”，更是“修道”。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個人千萬不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強(qiáng)憂患意識，居安思危。

三、“高”，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā) “心靈火花”

這次培訓(xùn)有一個顯著特點(diǎn)，就是突出在職繼續(xù)教育這個主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個對象，突出科學(xué)藝術(shù)這個方法。特別是通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對“領(lǐng)導(dǎo)者”這個耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識，提升了素質(zhì)，提高了境界?！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫郎?，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個普通人，來源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶；領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個普通人，對自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高；領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說，境界越高，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大。當(dāng)然，境界的提升，要靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐、靠自己的感悟。所以，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個用心干事的人一個純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。

第四篇：赴清華大學(xué)研修學(xué)習(xí)體會

赴清華大學(xué)研修學(xué)習(xí)體會

今年6月中旬，我有幸來到了令當(dāng)代學(xué)子魂?duì)繅衾@的一流學(xué)府——清華大學(xué)，參加了市局組織的為期一周的“清華大學(xué)——質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)干部能力建設(shè)首期高級研修班”的學(xué)習(xí)，短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽了那些學(xué)術(shù)界、教育界頂尖名師在10個專題的40個學(xué)時中為我們多層面、多角度呈現(xiàn)的宏觀經(jīng)濟(jì)與對策、食品安全、社會行政管理與創(chuàng)新、國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)智慧、突發(fā)事件與媒體應(yīng)對、公共安全與行政問責(zé)等精彩講座，讓我們的知識和修養(yǎng)在享受中得到了升華。我深切感受到了百年清華的博大精深，沉溺于其獨(dú)特的精神魅力，讓我受益終身！

我的體會主要有三點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)是成功的基石。韓愈說：“學(xué)知不足，業(yè)精于勤”。這次研修期間，不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神。“清芬挺秀、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，無處不在打動著我。那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動有趣、旁征博引，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；他們能抓住重點(diǎn)，層層剖析，讓人豁然開朗、茅塞頓開。我從他們身 上，深切地感受到：人的一生中，學(xué)習(xí)是必須堅(jiān)持的，要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，成為一種追求，成為一種享受，用孜孜不倦的學(xué)習(xí)為成功奠定基石。清空杯子，空杯朝上；注入新水，裝滿新知；解放思想，更新觀念，一切從零開始……我們要提高質(zhì)監(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理水平，必須注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把學(xué)到的工作新理念、新思維、新方法應(yīng)用到實(shí)際中去，將 “自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華精神真正融入到質(zhì)監(jiān)工作中來，這樣才能爭先進(jìn)位、勇創(chuàng)一流，實(shí)現(xiàn)質(zhì)監(jiān)事業(yè)新的跨越。

二、做人是一生的學(xué)問。有一句古話，叫“半部《論語》治天下”，其實(shí)《論語》的思想簡潔地說就是“做人”。清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”帶給我們關(guān)于做人的更多思考與啟迪。做人要正直。人間正道是滄桑。凡事要堅(jiān)持真理，遵循規(guī)律，把握原則，這樣你才能在別人心目中有地位，樹立自身的威望，贏得更多的信任，凝聚向心力。做人要清白。“以史為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以知得失?！?“千里之堤,潰于蟻穴”。我們要做一泓沒有雜質(zhì)的清澈井水，要做沒有裂縫的雞蛋，做到慎初、慎微、慎獨(dú)、慎欲，算清廉政政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、家族賬、親情賬、自由賬、健康賬，在紛繁復(fù)雜的社會紛擾面前，以淡泊之心，看待金錢、權(quán)勢和地位，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的生活和工作習(xí)慣，以更多的精力，更好的狀態(tài)，更健康的身心投入到工作中，這是得到人生幸福和快樂的大智慧所在。

三、做事要有長遠(yuǎn)目標(biāo)。清華之行讓我深切感受到清華之所以長期蜚聲中外，就是在于它不竭追求卓越、爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動的力量，給人以前進(jìn)的勇氣，給人以成功的信心。走出清華，回到質(zhì)監(jiān)工作崗位，我就應(yīng)該秉承清華大學(xué)“行勝于言”的校風(fēng)，在工作中樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，使自己在今后的工作中成為一名優(yōu)秀的質(zhì)監(jiān)工作者。我們要放眼長遠(yuǎn)，從質(zhì)監(jiān)事業(yè)健康發(fā)展的高度制定工作目標(biāo)，做到高瞻遠(yuǎn)矚，顧全大局，朝著既定目標(biāo)不斷奮進(jìn)，不斷的達(dá)到，不斷的超越。工作中要有激情與思想，只要生命在激情就在，做到激情不老，務(wù)實(shí)肯干，積極進(jìn)取，在現(xiàn)實(shí)生活的土壤中找到自己的生長點(diǎn)，并以自己的成長影響周圍你我他。要懷有一顆火熱的心，用行動來抒寫對事業(yè)的忠誠，處處做個有心人，勤于思考，不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，以敢為人先的氣概、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，去不斷開創(chuàng)新的工作局面，共同締造質(zhì)監(jiān)事業(yè)美好明天。千里之行，始于足下。讓我們一步一步從頭再來，從一點(diǎn)一滴小事做起，從自身目前工作做起，認(rèn)真做精、努力做好。

這次學(xué)習(xí)對我本人觸動頗深，讓我們把在清華的研修學(xué)習(xí)當(dāng)作新的起點(diǎn)，以嶄新的精神面貌和高尚的人格魅力去繼 續(xù)學(xué)習(xí)，努力工作。最后，愿用清華校園日晷石碑的碑文作以自勉——行勝于言。

我相信：質(zhì)監(jiān)未來會更好！。

第五篇：5清華大學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會交流材料

清華大學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會交流材料 教科研處張彥蘭2008-9-9

作為一位新調(diào)入分院的人員，培訓(xùn)知識缺乏，此次培訓(xùn)收獲很大。

一、精神上的收獲

了解了分院這個集體團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的氛圍，感受了分院教師好學(xué)敬業(yè)的精神。

此次培訓(xùn)時間安排在暑假期間，分院的領(lǐng)導(dǎo)和教師思想上高度重視，不顧一學(xué)期辛勤工作的疲勞，積極地投入到此次培訓(xùn)活動中來。分院院長王寶珊、書記秦燕賓、副院長王鴻杰等分院領(lǐng)導(dǎo)全程督導(dǎo)參加培訓(xùn)；許多老教師帶病參加培訓(xùn)，坐在教室里聽課前先吃飯。幾位年輕教師把年幼的孩子托付給家人、親戚、朋友，培訓(xùn)期間有的孩子還在生病，老師們都克服了種種困難以認(rèn)真積極的態(tài)度參加此次培訓(xùn)。

二、知識上的收獲

1、通過此次培訓(xùn)，了解了培訓(xùn)項(xiàng)目確立的程序：培訓(xùn)需求分析與目標(biāo)制定、培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)、培訓(xùn)活動的開展、培訓(xùn)效果評估等。此次清華培訓(xùn)，就是嚴(yán)格按照這樣的程序進(jìn)行的，并增加培訓(xùn)理論與方法的學(xué)習(xí)，課程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，力爭讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)際感受整體培訓(xùn)操作流程，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中促進(jìn)學(xué)習(xí)。全封閉的培訓(xùn)方式，使我全方位地體驗(yàn)了作為學(xué)員的心態(tài)和感受 培訓(xùn)過程緊張而愉快。每天十學(xué)時的課程安排，晚上九點(diǎn)半才結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說培訓(xùn)過程很辛苦，但但是清華大師們課程的設(shè)計靈活多

樣，充分體現(xiàn)課程的特點(diǎn)和個人的文化底蘊(yùn)，八仙過海，各顯其能，使得培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活充實(shí)而愉快：

講授課上清華大師們結(jié)合生活體驗(yàn)，時而帶領(lǐng)學(xué)員回到傳統(tǒng)歷史知識的長河中遨游，時而引領(lǐng)學(xué)員登臨前沿理論知識的巔峰欣賞。講授者旁征博引、深入淺出，聽講者聚精會神、津津有味；

案例分析則會引發(fā)學(xué)員激烈的討論，學(xué)員爭得面紅耳赤，最終開拓了思路，明確和加深了對問題的看法；

實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)使學(xué)員學(xué)以致用，演練者態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，話題包羅萬象，觀察者評價中肯；

課前的游戲：“猴子捉香蕉”、“天上下起毛毛雨”令大家開心快樂，仿佛回到了美好的童年。。。；

我來到教科研處后就翻閱了以前的資料。培訓(xùn)前，分院和清華進(jìn)行了充分的研討，分院老師向清華傳遞了需求和期望，清華充分了解了分院自身特點(diǎn)與學(xué)員需求，根據(jù)調(diào)研結(jié)果圍繞分院核心能力的提升，精心安排了課程模塊、內(nèi)容及教師。清華的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與分院教師在培訓(xùn)前多次充分交流溝通，對課程不斷完善，使得此次培訓(xùn)有很強(qiáng)的針對性，為培訓(xùn)的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

今年的院長工作計劃中對教科研處的 工作提出了很高的要

求，提出院本培訓(xùn)應(yīng)該在干部教師培訓(xùn)中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。此次培訓(xùn)無疑對我們的院本培訓(xùn)工作有很好的指導(dǎo)作用。

通過此次培訓(xùn)，在培訓(xùn)需求分析與目標(biāo)制定、培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)、培訓(xùn)活動的開展、培訓(xùn)效果評估等方面有了理論上的了解，開闊了視野。下一步會在實(shí)際工作中具體以運(yùn)用這些知識來 進(jìn)行院本培訓(xùn)的開發(fā)和管理，并期待著分院領(lǐng)導(dǎo)能夠多提供與大師們的親密接觸的機(jī)會。