第一篇：課程介紹--演講技巧

演講技巧

課程簡介：

一個專業的演講者從言語到體態應當如何表現？我們每一位演講者的自身素質如何？我們自己的強項、弱勢在哪里？如何提高、改善？這將是本課程帶給每一位參訓人員的收獲。

課程目的了解實現轉業演講應做到的七步法

優秀的演講好在何處？

如何提升參訓者自身的演講水平

學習演講中常用的技巧

授課對象

企業中所有員工，特別是從事教學、展示等活動的員工。

課時

2天

課程內容

專業演講的特點——

學員自我介紹

限時、效果、點評

專業演講的七步法

七步法是什么、各個環節的特點是什么、案例分析、錄像觀摩、評點

演講種類——

介紹性演講

特點、基本要求、演練、點評

敘述性演講

演講的結構如何把握、如何處理演講中出現的不利因素、命題演講，錄像回放，學員反饋、說服性演講

該演講的結構與特點，命題演講，錄像回放，學員反饋、案例分析

即性演講

該演講的結構與特點，限時、命題演講，錄像回放，學員反饋。

演講常用技巧----

輔助器材的選用技巧及注意事項

演講中常見問題的處理

如何面對“緊張”

如何說“不”

“新聞發布會”與“記者招待會”的特點

典型案例分享

課程介紹：演講技巧

優秀演講錄像觀摩

學員人數： 12人以內

教學環境： 室內，需要錄像設備

課程介紹：演講技巧

第二篇：演講技巧介紹

演講技巧

演講技巧的道與術

演講技巧一般認為有以下幾點： 1.演講的含義: 2.演講必備的條件 3.演講的種類

編輯本段演講技巧的道與術

演講技巧，是演講的道中之術。中國著名青年演講家、政商界領導者私人演講教練柏君老師曾經評論過演講技巧。思想的崇高、使命感、高度、深度是演講的道，所謂演講能量的核心地基。而演講技巧，是在地基基礎上讓演講力量拔地而起的策略性。技巧的提升，需要重復大量的訓練和復習才會不斷將技術性的力量提升到藝術性。所以，演講技巧，是演講愛好者們必須學習和錘煉的技能。

美國著名演講家羅杰斯說，演講技巧是一切演講的伴侶。多了不多，少了也不少。

編輯本段演講技巧一般認為有以下幾點：

1.做好演講的準備

包括了解聽眾，熟悉主題和內容，搜集素材和資料，準備演講稿，作適當的演練等。

2.選擇優秀的演講者

優秀的演講者包括下述條件：（1）足夠的權威性；（2）演講者具有較強的語音能力和技巧：（3）演講者的熱情；（4）演講者的理智與智慧；（5）演講者的儀表狀態

3.運用演講藝術

包括開場白的藝術，結尾的藝術，立論的藝術，舉例的藝術，反駁的藝術，幽默的藝術，鼓動的藝術，語音的藝術，表情動作的藝術等等，通過運用各種演講藝術，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術的力量。

4.何謂善用空間的演講

所謂空間就是指進行演說的場所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會的時候、主席多半位居會議桌的上方、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方。

反之，如果主席位居會議桌之正中央，則會議的進行情況會變如何呢？恐怕會使出席者注意力散漫了，且有會議冗長不休的感覺？因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽眾對于演講的關注，甚至具有增強演說者信賴度權威感的效果。

5.演講時的姿勢如何

演說時的姿勢（posture）也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩整個身軀。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。

6.演講時的視線

在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進行演講；一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進行演說也具有效果。

7.演講時的臉部表情

演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，讓聽眾覺得自己很不自信。而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

8.有關服飾和發型

服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發型也可塑造出各種形象來。長發和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長短也被認為是個人喜好的表征。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象？希望各位好好地思量一番。

9.聲音和腔調

聲音和腔調乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質與措詞對于整個演說影響頗巨，這倒是事實。根據某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。因為聲音低沉會讓人有種威嚴沉著的感覺。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。總之，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達給聽眾。即使是音質不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關注。

說話的速度也是演講的要素。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。

10.與觀眾互動

演講時要注意與觀眾互動，這樣可以渲染場上的氛圍，增強感染力！

二、演講的特點和要求

1.演講的特點

-針對性

-真實性

-論辯性

-鼓動性

-藝術性

◆學——學問、知識結構。

◆識——認識能力，即敏銳的觀察力，豐富的想象力和聯想力，較強的記憶力

◆氣質——儀表、姿態、舉止、風度

l 信息：演講活動賴以進行的物質手段，聯系主體和客體的紐帶。– “講”的信息（主）– “演”的信息（輔）

l 聽眾：演講活動的客體，演講不可缺少的有機組成部分。聽眾的作用：– 能動地接收演講信息– 對演講產生信息反饋

編輯本段1.演講的含義:

-廣義的演講：凡是以多數人為聽眾進行的講話，都可以叫演講。

-狹義的演講：特指在公眾場合就某問題或某事件發表自己見解的一種口語形式。借助有聲語言和態勢語言，面對廣大聽眾說明事理、發表意見、抒發感情，從而達到感召聽眾的一種口語表達方式。編輯本段2.演講必備的條件

– 演講者：演講活動的主體，信息的發源地。

· 演講者的修養： 理論修養 品德修養 學識修養 氣質修養 編輯本段3.演講的種類

l 從內容分：政治演講 學術演講 管理演講 交際演講

l 從形式分：命題演講 即興演講 論辯演講

l從風格分：激昂型 深沉型 嚴謹型 活潑型

演講技巧的注意事項

開場白很重要，但是不適應太長，重點是拋出問題或激發興趣。

站起來講，時刻面對聽眾而不是屏幕，照顧到整個會議室。

需要觀察聽眾對你所講內容的反映，激發聽眾的興趣，保持他們的注意力。

語音和語調都很重要，該快則快，該重則重，該停頓處則適當停頓。

和聽眾的交互需要，但是不適合太多，特別是對于演講的時候。

手勢和小動作都不應該太多，而且肢體動作要注意和所講內容的配合。

第三篇：《演講藝術》課程介紹

《演講藝術》課程介紹

學時：24學分：1

執筆人：王學寧審定人：王學寧

一說明

1．課程的性質、地位和任務

《演講藝術》是以培養和提高學生當眾說話能力為目的的公共選修課程。通過大量的演講實例的剖析講解，開闊學生的眼界，引發學生的興趣，讓學生感受演講的魅力，提高學生對演講的鑒賞能力，提高學生口語表達水平、人際交往能力和演講水平；在掌握基本理論和基本技能的同時，全面提高學生素質

2．課程教學的基本要求

要求學生掌握演講的基本理論、演講內容的準備、演講的有聲語言和態勢語言、演講者的心理調適以及命題演講、即興演講、辯論的要求與技巧等內容。采用理論講述和技能訓練相結合、課內學習和課外實踐相結合、學生親身時間和觀摩評點相結合的方法。

二基本內容

第一章緒論

第一節 演講概述

第二節 演講的目的和作用

第三節 演講的類型

第四節 演講簡史

第五節 演講學

第二章 演講的要素

第一節 演講要素概述

第二節 演講的主體

第三節 演講的客體

第四節 演講的內容

第五節 演講的環境

第三章 演講的語言

第一節 演講語言概述

第二節 演講的口語表達

第三節 演講的態勢語言

第四節 演講者的儀表風度

第四章 演講稿的寫作

第一節 演講稿概述

第二節 演講稿提綱的編列

第三節 演講稿標題的擬制與開頭的寫作

第四節 演講稿的層次與內容設置

第五節 演講稿的語言錘煉與技巧的暗含

第六節 演講稿的結尾

第五章 演講的過程

第一節 演講過程概述

第二節 演講的準備

第三節 演講的開始

第四節 演講的結束

第五節 演講的情感

第六章 演講的技巧

第一節 演講技巧的概述

第二節 演講的自控技巧

第三節 演講的控場技巧

第四節 演講中的特殊情況處理技巧

第五節 典型演講技巧示例

第七章 即興演講

第一節 即興演講概述

第二節 即興演講的環節

第三節 即興演講的準備方法

第四節 即興演講的準備要求

第八章 大學生實用演講

第一節 演講比賽的組織與評判

第二節 辯論賽的組織與評判

第三節 競選應聘演講

第四節 學術演講

第五節 禮儀演講

三課程考核方式、方法 現場主題演講

第四篇：面試即興演講技巧介紹.

面試即興演講技巧介紹

在許多公眾場合,領導干部經常要作即興演講,要做到臨場不亂,侃侃而談面試即興演講技巧,必須掌握即興演講的一些基本技巧。

打好腹稿,巧用“三段論”

所謂領導的即興演講,就是指事前沒有作準備的情況下,在不同場合根據不同的情況發表的即席講話。要求演講者須具有較強的表達能力、思維能力、應變能力等綜合素質。因此對于領導來來說,即興演講要做到“突然臨之而不驚”,就先要打好“腹稿”。

腹稿醞釀方式有多種多樣,一般可采用“三段論”形式,即把演講的內容分“三部分”來論述。第一部分是“認識論”。要主要是談看法、談思想、談認識,說明某一事項的重要性、必要性、緊迫性或是可行性。歸根到底是要提高聽眾對某事物的認識,接受、重視某一事物。第二個部分是?。即指導聽眾在實際工作中怎公去做,應做哪些事,談措施,談任務,談方法。在一些會議上也可以說是布置工作。第三部分是“強調論”。對“怎么做好”某件事提要求,強調要從哪些方面來保證某項工作達到既定目標。在“三段論”的每一個論點下再擬出若干小觀點即興演講主題,大論點統帥小觀點,一篇即興演講的“腹稿”就算基本完成。

臨場發揮把握“三方法”

臨場發揮是領導都即興演講的靈魂。其方法較常見的有三種: 一是借題發揮。就是把某一場合的主題外延擴大或縮小來進行闡述。由近到遠,由內到外,由此及彼,借此喻彼,展開聯想,深化主題。它的好處在于:可以激發聯想,豐富演講素材,能夠保證“有話可講”或是“有話說不完”。比方說某地召開企業改革會議,臨時請某領導作即席講話,就可從“改革”入手,通過延伸外延的方式來論述,由當地改革延伸到古今中外改革,把古今的改革成功范例貫徹其間來講。但須注意不要扯得太遠,漫無邊際,離題萬里。

二是典型引路。即興演講如果對某一事物感到“如何即興演講”或者是“難以展開”時,充分運用大量的典型來闡述是一個最佳選擇。用典型事例論證論點,用典型做“引子”,寓理于事中,變深奧為通俗,變虛為實,展開闡述,說服聽眾,可增強演講的生動性、說理性、通俗性,但要注意,不要羅列大量典型,要選擇具有代表性的典型說深說透。

三是避實就虛。當領導演講時遇到自己并不十分熟悉的問題時要注意“揚長避短”,對不熟悉的事物不要講得太具體,太務實,主要從宏觀上,多講一些自己較熟悉的帶指導性的意見。比方說在一些技術性較強的會議上,領導就不要在一些具體操作方面發表意見,因為對自己并不太熟的東西,如果講得不縝密就會鬧“笑話”。

講求效果遵循“三原則”

領導即興演講效果的好壞取決于多種因素,但一場精彩的即興演講,起碼應該遵循三個英語即興演講技巧原則: 一是遵循邏輯性原則。也就是要把握好演講過程中語言、內容、結構等前后左右的內在聯系。

二是遵循創造性原則。在整個演講中要有自己的觀點,有自己獨立思考問題和解決問題的方式方法。

三是遵循鼓動性原則。領導演講的目的就在于發動群眾,組織群眾。因此,富有鼓動性是即興演講的一個重要原則。領導要通過演講向聽眾傳遞信息、表達見解、輸灌思想,讓聽從自覺接受演講者的觀點,引起“共鳴”

第五篇：演講與口才課程介紹

《演講與口才》

陳樹成課程說明

演講又叫演說，指在公眾場所以有聲語言和體態語言手段相結合，對某個具體問題，鮮明完整發表自己的見解主張，闡明事理抒發情感進行宣傳表達的一種語言交際活動。我們的生活中處處有演講，演講攻略讓您成為演講高手。

“演講與口才”目的為提高本專業學生的語言表達能力。通過這門課的學習，要幫助學生糾正語言表達的各種問題，克服在公眾場合語言表達時的心理障礙，掌握語言表達的各種技巧。引導學生閱讀大量的書籍，學會觀察生活，提高自己的內在修養，豐富自己的語言，適應社會發展的需要。

教學基本要求（含素質教育與創新能力培養的要求）

1、課程的概述部分要求學生掌握演講的性質特征等基本理論，特別是要了解演講的要素及其在演講活動中的作用，從而對于演講有宏觀的認識和把握，這是學習此門課程的基礎。

2、關于演講者和演講稿兩部分內容，要求學生了解并自覺培養演講者應具備的素質、修養及能力。要求學生積極思維，認真分析，迅速反應，合理表達，同時要培養良好的心理素質，以促進綜合素質的全面提高。掌握并運用演講稿寫作的方法技巧，完成演講稿的實際寫作。

3、在演講的一般技巧和不同類型演講技巧學習中，要求學生掌握演講的基本技巧。要求學生有意識的提高自我的發現和分析問題的能力，邏輯思維能力和語言表達能力，以及面對不同演講時境和不同聽眾的臨場應變能力。

教學內容

演講概述

1、演講的本質與特征

2、演講的目的與作用

3、演講的要素與類型

演講者與聽眾

1、演講者的素質

2、演講者的能力

3、演講者與聽眾

演講稿的寫作

1、演講稿的寫作準備

2、演講稿的具體寫法

演講的表達技巧（6學時）

1、演講的有聲語言表達技巧

2、演講的態勢語言表達技巧

不同類型演講技巧

1、命題演講

2、即興演講

3、論辯演講

考核訓練

教學方法及手段（含現代化教學手段）

課堂講授、課堂訓練、課堂討論及辯論等方法。及多媒體輔助教學。

授課對象：初一學生

人數要求：28人