第一篇：對工作要有激情———論加強機關效能建設

對工作要有激情———論加強機關效能建設

效能建設

投資１３億元的合肥樂凱工業(yè)園已經(jīng)在新站開發(fā)區(qū)工業(yè)園開工建設。這個曾被蘇州工業(yè)園等國內(nèi)多個地方看好并著力爭取的項目，最終花落合肥。用樂凱集團負責人的話來說是：外地兩個月才能辦完的事，合肥兩天就辦好了，樂凱要是不在合肥投資都不好意思了。

兩天辦完

兩個月的事，沒有對工作的激情，難以想象會有如此之效率。

“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，這是新時期我們黨的執(zhí)政理念，也是“立黨為公、執(zhí)政為民”的具體體現(xiàn)。

“三大推進”、“跨越發(fā)展”，其要旨是踐行這一執(zhí)政理念，其績效則取決于我們的工作狀態(tài)。

曾被打成“右派”并被褫奪工作２０余年的著名作家陳學昭說：“工作著是美麗的。”

如何面對這個“美麗”？一是要學會感恩，二是要有激情。唯有感恩，才有激情。孔繁森的“一腔熱血灑高原”是激情，牛玉儒的“工作一分鐘，創(chuàng)業(yè)六十秒”是激情，李慶連續(xù)辦案４晝夜是激情。蕪湖路改造理念突破、施工創(chuàng)新、提前４５天全線貫通，也是激情工作使然。好范文版權(quán)所有

激情是一種狀態(tài)，是一種境界，更是一種精神。激情是創(chuàng)新工作、追求卓越之活力所在，動力所在。唯有激情，才更有效能。好范文版權(quán)所有

對工作有激情，就是要把工作當作事業(yè)，將其融入到自己的生命中，以“鐵肩擔道義，妙手著文章”的責任感和使命感創(chuàng)造性地開展工作；對工作要有激情，應當有爭創(chuàng)一流的志氣、百折不撓的勇氣和奮力開拓的銳氣；對工作有激情，還應當有淡泊名利、不計得失的胸襟，把奉獻視為崇高的精神追求。

讓激情與我們同行。如此，相信合肥實現(xiàn)跨越式發(fā)展則為期不遠

第二篇：對工作要有激情———論加強機關效能建設

投資１３億元的合肥樂凱工業(yè)園已經(jīng)在新站開發(fā)區(qū)工業(yè)園開工建設。這個曾被蘇州工業(yè)園等國內(nèi)多個地方看好并著力爭取的項目，最終花落合肥。用樂凱集團負責人的話來說是：外地兩個月才能辦完的事，合肥兩天就辦好了，樂凱要是不在合肥投資都不好意思了。

兩天辦完兩個月的事，沒有對工作的激情，難以想象會有如此之效率。

“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，這是新時期我們黨的執(zhí)政理念，也是“立黨為公、執(zhí)政為民”的具體體現(xiàn)。

“三大推進”、“跨越發(fā)展”，其要旨是踐行這一執(zhí)政理念，其績效則取決于我們的工作狀態(tài)。

曾被打成“右派”并被褫奪工作２０余年的著名作家陳學昭說：“工作著是美麗的。”

如何面對這個“美麗”？一是要學會感恩，二是要有激情。唯有感恩，才有激情。孔繁森的“一腔熱血灑高原”是激情，牛玉儒的“工作一分鐘，創(chuàng)業(yè)六十秒”是激情，李慶連續(xù)辦案４晝夜是激情。蕪湖路改造理念突破、施工創(chuàng)新、提前４５天全線貫通，也是激情工作使然。

激情是一種狀態(tài)，是一種境界，更是一種精神。激情是創(chuàng)新工作、追求卓越之活力所在，動力所在。唯有激情，才更有效能。

對工作有激情，就是要把工作當作事業(yè)，將其融入到自己的生命中，以“鐵肩擔道義，妙手著文章”的責任感和使命感創(chuàng)造性地開展工作；對工作要有激情，應當有爭創(chuàng)一流的志氣、百折不撓的勇氣和奮力開拓的銳氣；對工作有激情，還應當有淡泊名利、不計得失的胸襟，把奉獻視為崇高的精神追求。

讓激情與我們同行。如此，相信合肥實現(xiàn)跨越式發(fā)展則為期不遠。（信息來源：合肥晚報）

第三篇：要有工作激情更要激情工作

靈感可以催生不朽的藝術，激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績。激情是吹動船帆的風，沒有風船就不能行駛；激情是工作的動力，沒有動力工作就難有起色。在實際工作中，一個人如果缺乏激情，就會變得老氣橫秋，胸無大志，精神萎靡，不思進取，無所作為；一個單位如果缺乏激情，就會缺乏凝聚力、削弱執(zhí)行力、失去創(chuàng)新力，甚至變成一潭死水。因為有激情才會有干勁、有

闖勁、有韌勁，有激情才敢應對挑戰(zhàn)、直面困難、承受挫折，有激情才能消除暮氣、聚集人氣、激發(fā)正氣。

激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進的動力，對工作充滿高度的激情，可以使我們不畏懼現(xiàn)實中所遇到的重重困難和阻礙。可以這么說，激情是工作的靈魂，甚至就是工作本身。

激情，是一種能把全身的每一個細胞都調(diào)動起來的力量。在所有偉大成就的取得過程中，激情是最具有活力的因素。每一項改變?nèi)祟惿畹陌l(fā)明、每一幅精美的書畫、每一尊震撼人心的雕塑、每一首偉大的詩篇以及每一部讓世人驚嘆的小說，無不是激情之人創(chuàng)造出來的奇跡。最好的勞動成果總是由頭腦聰明并具有工作激情的人完成的。

一個人如果僅僅是勉強完成職責，那么，他做起事來就會馬馬虎虎，稍遇困難就會打退堂鼓，很難想像這樣的人能始終如一地高質(zhì)量地完成自己的工作，更別說能做出創(chuàng)造性的業(yè)績了。如果你不能使自己的全部身心都投入到工作中去，你就難以得到成長和發(fā)展的機會，無論做什么工作，都可能淪為平庸之輩。激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進的動力，對工作充滿高度的激情，可以使我們不畏懼現(xiàn)實中所遇到的重重困難和阻礙。

自然保護區(qū)經(jīng)過十幾年的奮斗，取得了顯著成績，實現(xiàn)了從創(chuàng)業(yè)、發(fā)展到跨越的歷史性突破。在多年的發(fā)展歷程中，始終有一種精神凝聚著每個人的情感和力量，激勵著每個人激情工作、奮勇爭先，這就是“團結(jié)、實干、創(chuàng)新、爭先”的***精神。那么，激情作為保護區(qū)精神的外在表現(xiàn)，是一種覺悟、追求和境界。

目前，隨著黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略，特別是國家發(fā)改委杜鷹副主任率國家部委聯(lián)合調(diào)研組到我市專題調(diào)研，表明從國家層面上大規(guī)模推進黃河三角洲開發(fā)建設的時期已經(jīng)到來。面對新形勢新機遇，我們****人都應該有一種熱血澎湃的感覺，有一種如坐針氈的感覺，有一種疾起奮進的感覺。只有這樣，才能凝心聚力，攻堅破難，開拓創(chuàng)新，干好事業(yè)。換句話說，就是要帶著激情去工作。

帶著激情去工作，就要把工作當作事業(yè)干。事業(yè)有黨的事業(yè)，國家的事業(yè)，人民的事業(yè)，集體的事業(yè)，還有個人的事業(yè)，這些事業(yè)應該是一致的，個人的事業(yè)必須融匯到集體、國家、人民和黨的事業(yè)之中。個人的事業(yè)在哪里？在自己的工作崗位上，在自己的本職工作里。不管在什么崗位、干什么工作，只要埋頭苦干，無私奉獻，使個人的工作能力和綜合素質(zhì)在敬業(yè)奉獻的不懈奮斗中得到提高，就能實現(xiàn)人生的價值，干成自己的事業(yè)。

帶著激情去工作，就要把工作當作專業(yè)干。任何工作都是一門學問，是一門專業(yè)。既然是一門學問、一門專業(yè)，就必須學習，必須鉆研。工作需要學習，學習好才能工作好，從這個意義上講，學習就是工作。要在工作中邊干邊學，不僅向書本中學，更要向領導學、向周圍同事學，堅持不懈、刻苦鉆研，做到站起來能說，坐下來能寫，蹲下去能幫，成為工作的行家里手。

帶著激情去工作，就要把工作當作樂趣干。敬業(yè)必須樂業(yè)，熱愛是最好的老師。不管工作怎么辛苦，都要以苦為榮，以苦為樂。要享受工作，不要單純把工作當成負擔，要從中體會感受樂趣。法國哲學家盧棱說：“每一項工作中都蘊藏著訴說不盡的樂趣，只是有些人不知如何去發(fā)現(xiàn)它們而已。”把工作當成享受，再苦再累也愉快，也心甘情愿；把工作當成負擔，就感到很累、很無聊、很枯燥，因此要學會快樂的工作，尋找工作的快樂，在積極進取中鍛煉，提高能力素質(zhì)，努力創(chuàng)造輝煌的工作業(yè)績。

帶著激情去工作，就要把工作當作自己的事干。究竟為誰工作？有的人說是為單位干，有的人說是為領導干，其實是為自己干。因為工作干得多，鍛煉就多，提高就大，進步就快。從這個意義上說，多干工作不吃虧，多干工作能夠更好的鍛煉自己。因此，我們要把工作當作自己的事來干，如果我們每個人都能把工作當作自己的事來干，又何愁工作做不好？

工作，是一種責任，任何人都無法逃避這種責任，一旦開始工作，就必須全身心地忘我地投入到工作中，殫精竭慮，嘔心瀝血。有了工作激情，在任何時候、任何情況下，就能始終保持朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；有了工作的激情，對待工作就會有鉆勁、韌勁、拼勁，在困難和矛盾面前，就會有一抓到底、永不言敗的拼搏精神。只有讓激情的底色潛入到工作的激流中，才能發(fā)揮出無窮無盡的智慧和力量。只有帶著激情去工作，才能真正品味到工作的價值及真諦，只有帶著激情去工作，才能圓滿完成我們的工作任務，也只有帶著激情去工作，自然

保護區(qū)才能實現(xiàn)科學發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

第四篇：教學要有激情（模版）

教學要有激情

如何能在課堂教學過程中讓學生的注意力集中，如何能在課堂教學中把學生的積極性給調(diào)動起來，這可能是我們教師現(xiàn)在都很關注的問題。由于社會以及學校等各方面的因素的影響，現(xiàn)在的學生普遍存在有課堂上學習效率低的現(xiàn)象，這倒不是某些教師或?qū)W生的原因，應該是社會發(fā)展到現(xiàn)在這一步所滋生出來的現(xiàn)象，各個學校幾乎都存在有這樣的問題。

在這樣一個信息多元化的時代，如何能提高我們教師課堂上的教學效率，的確是一個讓我們教師十分頭痛的問題。但是如果我們能找到一種行之有效的適合我們自己學生的教學方法，讓我們自己的課堂的教學效率得到很大提高的話，一定能夠達到一般教學所不可能達到的效果。所以現(xiàn)在我們教師應該努力去尋找各自的“靈丹妙藥”，來醫(yī)治現(xiàn)在的教學弊病，使自己的教學生命得以很好的延續(xù)。

現(xiàn)在的學生課堂上的學習效率普遍低下的原因并不是現(xiàn)在的學生的智商低下，他們的分析問題的能力并不比以前的學生差，主要的問題是他們絕大多數(shù)上課的注意力不夠集中，沒有把自己的大部分精力放在學習上，對學習成績也漠不關心，所以不管你教師如何給他們講道理，如何講學習的重要，如何為自己的以后著想，如何??，其實根本沒有打動他們的心，照樣是我行我素，你教師課堂上說你的大道理，我還是走我自己的“陽關道”，這種上課講道理的方法其實并沒有對大多數(shù)的學生起到根本的作用。我們教師應該另辟蹊徑，找到一種適合我們自己學生的有效方法，這才是我們教師在課堂教學中就課堂上教學效率低下應該必須思考的。

我覺得學生的課堂效率低下主要還是對我們的教學知識不敢興趣，引起不了他們的注意，強加的注意其實并沒有起到很好的效果，還是沒往心里去。所以我們在課堂上應主要從調(diào)動學生的注意力入手，想方設法讓的注意力往我們這一方靠近，這樣教學效果才會得到根本的改善。這就需要我們教師要有足夠的耐心，足夠的激情，用我們的教學激情去影響他們，去感化他們，去引起他們的注意力，就像治病一樣，要先治本。

往往學生都有一個習慣，你越是課上批評他們，他們越是不愿意去聽你的課，所以一味的批評是不行的。上課時如果發(fā)現(xiàn)學生的聽課狀態(tài)不好，去發(fā)火其實是沒有用的，這個時候正是我們教師需要調(diào)節(jié)一下我們的講課方法時候，因為學生已經(jīng)對你現(xiàn)在的方法有些厭倦了，比如這是你給他們講一個笑話，婉轉(zhuǎn)的提醒一下他們，都會馬上引起他們的注意。記得有一次我是下午的課，第一節(jié)課往往學生都比較瞌睡，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生已經(jīng)爬在那里開始睡覺了，我就對其他的學生說“大家想聽聽周公解夢的故事嗎”，學生們都說想，這時那幾個要瞌睡的學生也已經(jīng)“蘇醒”了，我就說“現(xiàn)在讓我們班××同學給我們做個幫助（也就是瞌睡的幾個學生），因為他們有第一手材料”，學生們稍做停頓隨即笑聲即到，雖然我沒有直接批評那幾個學生，但是已經(jīng)知道了是怎么一回事了，這樣既給他們挽回了一點面子，也讓他們的睡意隨即消失，大家的注意力也就集中到了課堂上了。一句開心的玩笑，一個善意的眼神，這些看似很簡單的動作，在合適的時候其實都能發(fā)揮不一樣的效果。

教師的情緒直接會影響學生的聽課效果，如果我們總是怨天尤人，上課總愛發(fā)火，總有討厭學生的情緒的話，對教學來講只會是惡性循環(huán)，這是我們教師從內(nèi)心深處所不愿意看到的。只有用我們的激情，用我們的耐心去感染他們，去引起他們的注意，讓他們從心底里愿意去聽我們講課，愿意去主動學習，這樣才能達到一個良性的循環(huán)，才能使我們的教學有聲有色，才是我們所想達到的效果。

第五篇：干事創(chuàng)業(yè)要有激情

干事創(chuàng)業(yè)要有激情

激情是人的主觀能動性的一種表現(xiàn)形式，是做好工作不可缺少的精神力量，是攻堅克難、開拓奮進的強大動力。

干事創(chuàng)業(yè)需要激情。事業(yè)要獲得成功，愿望要得以實現(xiàn)，都需要有激情。干事創(chuàng)業(yè)激情是我們戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)、克服困難、化危為機的重要條件，能催促我們在干事創(chuàng)業(yè)中奮勇拼搏、不斷進取、創(chuàng)造新業(yè)績。實踐證明，始終保持良好的精神狀態(tài)，就能不斷激發(fā)自身的智慧和潛能，產(chǎn)生巨大的內(nèi)在動力。當前應對國際金融危機，確保全區(qū)“四保”目標的勝利完成，精神狀態(tài)至關重要，干事創(chuàng)業(yè)的熱情只能增強不能削弱。領導干部尤其要保持高昂的干事創(chuàng)業(yè)激情。

激發(fā)和保持干事創(chuàng)業(yè)激情，需要有良好氛圍和環(huán)境。這方面我們應當注意把握好以下幾點：一是以政策“催生”。以寬松的政策支持干事創(chuàng)業(yè)者，以寬厚的心態(tài)理解干事創(chuàng)業(yè)者，積極營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，形成強化干事創(chuàng)業(yè)激情的氛圍。二是以典型“引發(fā)”。大張旗鼓地宣傳干事創(chuàng)業(yè)先進典型,引導全社會尊重先進、學習先進、爭當先進,形成濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，使廣大干部群眾的干事創(chuàng)業(yè)激情得到不斷強化。三是以用人“點燃”。努力建設一支想干事、能干事、干成事的干部隊伍，對能夠保持高昂的干事創(chuàng)業(yè)激情，想干事、能干事、干成事的干部，給予榮譽和相應的待遇，給予施展才干的舞臺；對工作沒有激情，打不開局面的，要加強教育引導，甚至進行必要的調(diào)整。以此調(diào)動廣大干部的積極性和創(chuàng)造性，讓大家心往一處想、勁往一處使，形成人人爭作貢獻、全民共謀發(fā)展的社會環(huán)境。

切實強化干事創(chuàng)業(yè)激情，并不是要求簡單魯莽地一味蠻干，更不是虛假浮夸，而是要把干事創(chuàng)業(yè)激情與求真務實結(jié)合起來。求真務實是中國共產(chǎn)黨人的高尚品質(zhì)和優(yōu)良作風，能否做到求真務實，關系到黨的事業(yè)興衰成敗。我們要充滿激情地干事創(chuàng)業(yè)，就應當以科學發(fā)展觀為指導，以正確政績觀為準繩，堅持求真務實，使思想和行動更加符合實際。不好大喜功，不搞花架子，不胡來蠻干，在發(fā)展實踐中探求客觀規(guī)律，在把握規(guī)律中謀求科學發(fā)展，干符合科學發(fā)展觀要求的事，干有利于人民利益的事情，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。堅持抓當前、謀長遠，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，無論困難有多大、形勢有多嚴峻，都敢迎難而上促發(fā)展，以堅忍不拔、誓不罷休的精神，千方百計克服當前困難，努力在逆境中實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

激情是一種精神力量，要把干事創(chuàng)業(yè)的激情真正體現(xiàn)到做好工作中。一是以腳踏實地的作風干事創(chuàng)業(yè)。實事是干出來的，經(jīng)濟發(fā)展不可能一步登天。我們要腳踏實地，真抓實干，一步一個腳印地向既定的目標邁進，才能最終實現(xiàn)宏偉藍圖。二是以堅忍不拔的毅力干事創(chuàng)業(yè)。干事創(chuàng)業(yè)總會遇到困難和問題，我們要以科學的態(tài)度和有效的辦法克服困難、解決問題，才能取得新的業(yè)績，推動事業(yè)的發(fā)展。三是以開拓創(chuàng)新的精神干事創(chuàng)業(yè)。墨守成規(guī)干不成大事，也創(chuàng)不出大業(yè)。我們要始終保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣，不患得患失、不畏首畏尾、不怕苦怕難，保持思發(fā)展、謀發(fā)展、促發(fā)展的高漲熱情，增強工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，勇于創(chuàng)新，敢闖敢冒，在實踐中探索,在探索中突破,在突破中推進，努力開創(chuàng)工作新局面。