第一篇：寫演講稿的要求

競選演講稿格式

演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

1、介紹自己應聘的根基前提

根基前提：指自身政治素質，營業能力和工作立場等。首要浮現出自己為什么應聘，憑什么應聘，競聘者在介紹自己的情形時，必然要有針對性，針對競聘的崗位來介紹自己的學歷，履歷，政治素質，營業能力，已有政績等。并非面面俱到，而是要按照自己競聘職務的本能機能情形有所取舍。

例：

今天，我加入副科級率領職位的競爭，在這里“展示自己，推銷自己”，一是組織上給了我們這樣一個機緣，我們應該勇于愛護保重自己，長于抓住機緣，二是我感受經由過程幾年的工作磨煉，已經具備了勝任副科級率領職位的小我素質和工作能力：

一是具有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。我是從農村走出來的，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出”，“梅花噴香自苦寒來”的事理。經由近十年的自力糊口，我已經養成了吃苦耐勞的習慣。這些年來，我愛崗敬業，工作踏結壯實，兢兢業業，一絲不茍，不管干什么從豈論價錢，更不自怨自艾，干一行，愛一行，專一行，高尺度、嚴要求，盡利巴工作做到最好。

2、剖明自己任職后的籌算

最首要的仍是你在任職后的籌算，是以，必然要用簡明簡要的說話亮明自己的不雅概念，也就是說，要緊緊環繞著聽眾關心的熱點、難點問題、提出明晰的工作方針和切實可行的法子。還有你在任職后的打算，因此，一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點，也就是說，要緊緊圍繞著聽眾關心的熱點、難點問題、提出明確的工作目標和切實可行的措施。

3、結尾方法

(1)表明對競聘成敗的態度。例如：作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在兌爭中獲得成功。但是，我絕不會回避失敗。不管最后結果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業業做事”。

(2)表達自己對競聘上崗的信心。

我今天的演講雖然是毛遂自薦，但絕不是王婆賣瓜、自賣自夸。我只想向各位領導展示一個

真實的我。我相信，憑著我的政治素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我的管理經驗，我一定能把副處長的工作做好。如果各位有疑慮,那就請給我一個機會，我決不會讓大家失望。

(3)希望得到評選者的支持。如：各位領導、各位評委、請相信我，投我一票!我將是一位合格的大隊長。

當然，除了稿子要好，臨場的發揮也很重要，要有氣場，充分展現才能，演講時要面帶笑容，話語親切。切忌顯出目中無人和驕傲自滿的樣子，注意適當的肢體語言可以讓你變得更有親和力。

一、先介紹自己，寫差不多就行，這里不用太多。

二、自己的優勢可以寫平時表現，獲得的獎項，反正是夸夸自己,也沒關系。

三、如果我當選，我會（以此為起點，努力奮斗，取得大家的認可)……

如果我落選，我會（我不會氣餒，要再接再厲，爭取在下一次演講上取得勝利)或者是自己真實想法。

最經典一句：希望大家可以信任我，如果我可以當選，我一定會不負眾望，用我真真正正的實力和實實在在的業績，來驗證你們今天選擇是否正確。

演講和表演、作文有很大的區別。

首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點:

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要

做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

第五、口語性

口語性是演講稿區別，請保留此標記于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節詞換成雙音節詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

這次競選我們分為四個環節：

1.部員上臺自由發揮演講（下面等待上臺的同學邊仔細聆聽臺上同學演講邊進行一個

測試）

2.部長和會長進行提問

3.部長和會長商量進行打分評比

4.公布結果

最后我希望大家能夠重視這次競選的機會，這也能夠很好的鍛煉你們的口才與思維還有臨場應變能力。也許你們會覺得這一年在創協呆著并沒有給你們帶來很多你們本來想學到的東西，但是這畢竟是個大家庭，它還是在細微的滲透在你的大學這一年的生活里的，而且你也收獲了這個部這個協會的人做朋友，不是嗎？而且我們現在正在爭取把創協打入學生會去，那將是一塊更高的境地，要你們去發揮去展示的時間到了！而且如果你真的愛這個家庭，那么，接下來就由你們帶領創協，走向另一個美好世界吧！

謝謝你們這一年對創協的付出，希望你們越來越好！~(*^__^*)

------------------------------by鄭奇琦

第二篇：寫演講稿要求

寫演講稿的要求

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《寫演講稿的要求》的內容，具體內容：演講稿怎么寫才打動人?演講稿的寫作是我們工作學習中最常遇見的一種寫作形式，像單位組織的演講比賽、征文比賽、競聘上崗等活動，都與演講稿的寫作直接掛鉤，但從某種意義上來講，演講稿也是最簡單的...演講稿怎么寫才打動人?演講稿的寫作是我們工作學習中最常遇見的一種寫作形式，像單位組織的演講比賽、征文比賽、競聘上崗等活動，都與演講稿的寫作直接掛鉤，但從某種意義上來講，演講稿也是最簡單的一種寫作文體。下面我為大家介紹寫演講稿的一些要求。

演講稿的寫作有以下要求：

1。

了解對象

演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對 象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何;了解他 們所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對 象，演講稿寫得再花工夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然 無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

2。觀點鮮明，感情真摯

演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透徹程度，能給人以可信性和 可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的 作用。

演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓 動性。

因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結 合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是 “擠”出來的，而要發自肺腑，就像泉水噴涌而出。

3。行文變化，富有波瀾

構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾 的心理特征和認識事物的規律。

如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規律，恰當地選 擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話 說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調的高低，而是靠內容 的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。

4。語言流暢，深刻風趣

要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人 們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。

因 此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演 講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。寫作演講稿 在語言運用上應注意以下五個問題：

(1)要口語化。“上口” “人耳”，這是對演講語言的基 本要求，也就是說演講的語言要口語化。

演講，說出來的是一 連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看 演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不 “上口”，那么演講的內容再好，也不能使聽眾“入耳”，完 全聽懂。

演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復制，而是經 過加工提煉的口頭語言，要邏輯嚴密、語句通順。

由于演講稿 的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要 沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。

為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的 文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一 聽，看看是不是“上口” “人耳”，如果不那么“上口” “人 耳”，就需要進一步修改。

(2)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講 出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失 去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做 到通俗易懂。

(3)要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果 只是思想內容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講 稿。

要寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求 語言生動感人。怎樣使語言生動感人呢

一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強 語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成 有趣。

二是運用幽默、風趣的語言，增強演講稿的表現力。

這 樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調整演 講的節奏，又可使聽眾消除疲勞。

三是發揮語言音樂性的特點，注意聲調的和諧和節奏的 變化。

(4)要準確樸素。準確，是指演講稿使用的語言能夠確切 地表現講述的對象一事物和道理，揭示它們的本質及其相互關 系。

作者要做到這一點，首先，要對表達的對象熟悉了解，認 識必須對頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當，用詞貼切。其次，句子組織結構合理樸素，是指用普普通通的語言，明 晰、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求辭藻 的華麗。如果過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸 素美的感染力。

(5)要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當控制時間。德 國著名的演講學家海茵茲雷德曼在《演講內容的要素》一 文中指出：“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個 給人印象深刻的思想，也不要 50 個讓人前聽后忘的思想。寧可 牢牢地敲進一根釘子，也不要松松地按上幾十個一撥即出的圖 釘。

”所以，演講稿不在乎長，而在乎精。

5。認真修改，精益求精

從事任何文體的寫作都要重視修改、認真修改、精心修 改。寫作演講稿自然不能例外，如林肯在接到要他作上述演講 之后，在指揮戰爭、掌權國事的情況下，親自起草演講稿，并 把演講稿念給白宮的傭人聽。

直到演講的前一天晚上，他還在 旅館的小房間里再次推敲、修改這篇演講稿。

再如，1883 年 3 月 14 日，馬克思與世長辭。恩格斯作了《在 馬克思墓前的講話》的著名演講，演講草稿是這樣開頭的：

就在 16 個月以前，我們中間大部分人曾聚集在這座 蚊墓周圍，當時，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安 息的地方。

今天，我們又要掘開這座墳墓，把她的丈夫的 遺體放在里邊。作者考慮后進行了修改，寫成：月 14 日下午兩點 3 刻，當代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了一但已經是永遠地睡著了。

兩者比較，后者人題較快，演講一開始就抒發了對逝者的 無限敬愛和萬分惋惜的心情，使現場的人們也沉浸在對馬克思 的緬懷與崇敬之中。正是這種認真的態度和精心的修改，才為 他的每次演講的成功提供了有力的保證。

第三篇：演講稿格式要求

一、演講稿的含義、特點和類型

(一)演講稿的含義

演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

(二)演講稿的特點

1．整體性

演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

2．口語性

口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句；

把倒裝句改為常規句；

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去；

把單音節詞換成雙音節詞；

把生僻的詞換成常用的詞；

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

3．臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。

二、演講稿的種類

演講按不同的分類標準，可以分成很多種類型，譬如領導人演講、競賽性演講、論辨性演講、競選演講、就職演說等。我們從內容性質的不同，把演講稿分為以下幾種類型：

(一)政治鼓動類

是指政治家或代表某一權力機構的要員闡述政治主張和見解的演講稿。各級領導的施政演說，新當選的領導人的就職演說，政治家的競選演說等等，都屬于這一類型。著名的范例有《林肯在葛底斯堡的演講》、《丘吉爾在美國圣誕節的即興演講》以及馬丁·路德·金的《我有一個夢》等。

政治類演講稿有三大特點：

一是話題的政治性。

這類演講涉及的往往是重大的政治問題，關系到國家、政黨、民族以及改革、和平與進步等。演講者要表明自己的政治傾向，宣傳自己的政治觀點，力求正確把握歷史的發展方向。二是內容的鼓動性。

這類演講是為一定的政治目的服務的，通過演講，讓聽眾了解自己的施政綱領或政治觀點，從而獲得理解和支持，這是最基本的演講目的。因此這類演講，都要具備強烈的鼓動性、感召力和說服力。

三是嚴謹的邏輯性。

政治鼓動類的演講稿，在提出問題、分析問題、解決問題的過程中，要顯示出無懈可擊的邏輯力量，只有這樣才能使聽眾口服心服，才能贏得聽眾的理解和支持。

(二)學術交流類

學術演講稿是傳播、交流科學知識、學術見解及研究成果的演講文稿。隨著科學事業的發展，四化建設的需要，國內外學術交流活動的日益增多，學術演講或學術報告的活動也越來越多。不僅專業科學技術工作者要參加各種各樣的學術活動，進行學術演講，一些機關、企事業單位的領導也要經常參加學術類的活動，也要是科學技術方面的內行。因此，學術演講稿具有廣闊的應用范圍。

學術演講稿具有下列特點：

一是學術性。

所謂學術性，首先是指討論的問題是科學性的，而不是社會性的。其次，是對某一學科領域中的現象或問題的系統剖析和闡述，能夠揭示事物的本質及發展的客觀規律。二是創造性。

所謂創造性，就是對科學問題有獨特的發現和獨到的見解。要在前人研究的基礎上有所前進，而不是原地踏步。因此，學術類演講不能泛泛地講一般的知識，而要有自己的新材料、新方法、新見解。

三是通俗性。

學術演講具有很強的專業性，它要涉及到許多有關復雜抽象的科學道理和不易被一般人所理解的專業術語，這樣就給聽眾對演講的內容的理解造成了一定的困難。另外，演講這種口頭傳播方式稍縱即逝，不能像閱讀文章那樣反復咀嚼，這樣也影響傳播的效果。為此，撰稿時要對某些專業知識進行必要的注解，要把抽象深奧的科學道理表達得深入淺出，通俗易懂。

三)思想教育類

思想教育類的演講稿是針對現實生活中人們的思想動態、思想傾向和思想問題，以真切的事實、有力的論證、充盈的感情來謳歌真善美、鞭撻假惡丑。引導聽眾樹立正確的人生觀、世界觀，激勵聽眾為崇高的理想、事業而奮斗。這類演講稿適用于演講比賽、主題演講會、巡回報告等

思想教育類的演講稿有以下特點：

一是時代性。

思想教育類的演講稿所涉及的內容大都是現實生活中比較突出的問題，都具有濃郁的時

代氣息。撰寫這類演講稿時，要把握時代精神，如實宣傳現實生活中的新人、新事、新思想、新風尚。

二是勸導性。

思想教育類演講的目的是勸說、引導、警示，讓人們在人生的道路上走好每一步。為此，演講者要站在特定的立場上，通過大量翔實的材料，具體生動地闡明自己的觀點，使聽眾在不自覺中受到感染，并引起思想上的共鳴。

三是生動性。

思想教育類的演講，并不是用抽象的說教方式把自己的觀點強加于人，而是運用具體生動的事例和形象直觀的表達，去打動聽眾，使之自覺自愿地接受演講者的觀點。

三、演講稿的寫法

(一)確定講題，選擇材料

1．根據演講活動的性質與目的來確立講題

所謂講題，就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必須在一個有社會或科學價值、有現實意義或學術意義的特定問題中展開，否則，將是無的放矢。

演講者總是根據演講的性質、目的來確定選題的。若被邀請作學術演講，就應該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學術信息，這樣的話題才最具學術性。如果是在思想教育性的演講活動上作演講，就應該針對現實中最新鮮的現象和聽眾最關心的問題發表見解。就連競選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。

2．根據演講主題與聽眾情況來選擇材料

材料是演講稿的血肉，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個重要的環節。

首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點，是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎，又是表現主題的支柱。演講稿的思想觀點必須靠材料來支撐，材料必須能充分地表現主題，有力地支持主題。所以，凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應選用，否則就舍棄，要做到材料與觀點的統一。另外，還要選擇那些新穎的、典型的、真實的材料，使主題表現得更深刻、更有力。

其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質、社會地位、文化教養，以及心理需求等，都對演講有制約作用。因而，選用的材料要盡量貼近聽眾的生活，這樣，不僅容易使他們心領神會，而且聽起來也會饒有興味。一般而言，對青少年的演講應形象有趣，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動效應的事；對工人、農民的演講，要生動風趣、通俗淺顯，盡可能列舉他們周圍的人和發生在他們中間的事作例子。而對知識分子的演講，使用材料則必須講究文化層次。

(二)精心安排好開頭、主體和結尾

不同類型、不同內容的演講稿，其結構方式也各不相同，但結構的基本形態都是由開頭、主體、結尾三部分構成。各部分的具體要求如下：

1．開頭要先聲奪人，富有吸引力

演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮場”，在全篇中占據重要的地位。開頭的方式主要有如下幾種：

開門見山，亮出主旨。

這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內西《在德國國會上反對軍事撥款的聲明》開頭就說：“我投票反對這項提案，理由如下：”。敘述事實，交代背景

開頭向聽眾報告一些新發生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發動的背信棄

義的軍事進攻，正在繼續著。雖然紅軍進行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰，被埋葬在戰場上，但是敵人又從前線調來了生力軍，繼續向前闖進。??我們的祖國面臨著嚴重的危險?！?/p>

提出問題，發人深思

通過提問，引導聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢？我想在這里同大家談談我的情況?！?/p>

引用警句，引出下文

引用內涵深刻、發人深省的警句，引出下面的內容來。如一個大學生的演講稿，標題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過。”

開頭的方法還有一些，不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。

2．主體部分要層層展開，步步推向高潮

演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次，層層深入，環環相扣，水到渠成地推向高潮。主體部分展開的方式有以下三種：

并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側面進行表現，其結構形態呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點，證明中心論點。遞進式。

即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結構層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。并列遞進結合式。

這種結構，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。3．結尾要干脆利落，簡潔有力

演講稿的結尾，是主體內容發展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結尾應收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節外生枝

開場白

許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自

然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。……“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。……

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”?！澳憧矗f羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

第四篇：演講稿要求

“匯聚青年志，共筑中國夢”新生演講賽演講稿原則 實現偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。實現中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。青年，是國家的未來，是實現民族復興的中堅力量。把握深入開展“三愛”教育（愛學習，愛勞動，愛祖國）的精神，特舉辦以“匯聚青年志，共筑中國夢”為主題的新生演講比賽，引導和團結廣大學生青年，將自身發展與國家、社會發展緊密結合起來，激勵他們在日常生活中志存高遠、追求卓越，為實現自身理想和民族夢想奮斗不息。演講稿要求：

總體要求：演講稿內容觀點正確、鮮明，主題深刻集中，角度新穎、適當，材料典型、充分，邏輯嚴謹，說服力強；

1.命題演講稿的時間要控制在3~5分鐘以內，字數在800~1000字左右；

2.內容要積極向上，不宜出現“無恥”等不健康字眼，盡量不要出現時政敏感題材，如釣魚島問題等等；

3.內容不能太空泛，不能光喊空口號，得聯合自身實際，以小見大，再與國家相聯系；

4.使用排比句能增強表達者的感染力，但也不宜使用過多；

5.切忌百度抄演講稿，可以參考，但絕不能抄襲，抄襲的內容各個學院的老師、同學都能夠聽出來，因為每年都有很多選手，每年都有很多相同的話，已經聽熟了，所以，不要挑戰哦，評委的聽力是杠杠的；

6.在演講稿中盡量不要出現“我們倡議...”這類的話；

7.演講稿的邏輯一定要強，否則評委可能不知道你在講什么，比如先個人再國家，需要自己思考；

8.內容可創新，以給人耳目一新的感覺；

9.希望大家按上述要求積極準備自己的演講稿，不斷總結、修改、完善。

第五篇：競聘演講稿(格式要求)

競 聘 演 講 稿

××× 2015年11月19日

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一、個人基本情況 ****

二、競聘優勢 ****

三、任職思路 ****

標題：黑體二號

姓名及日期：仿宋_GB2312四號

正文：仿宋_GB2312三號，正文小標題：仿宋_GB2312三號加粗。

A4紙張打印，頁面設置：上、下2.54厘米，左、右3.17厘米。