第一篇:根據(jù)要求寫句子[大全]
根據(jù)要求寫句子
1、縮句
(1)我看見過波瀾壯闊的大海。
(2)幾只可愛的小鳥在湛藍的天空中自由自在地飛翔。
(3)藍天襯著高聳的巨大的雪峰。
(4)年輕人留下來,很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。
(5)他們一句感謝的話也顧不上說就吃起來。(6)我不禁收住了涌到嘴邊的話。
(7)成百上千的幼龜可能成為食肉鳥的美食。
(8)科學家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。
(9)夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
(10)鳥的叫聲透過樹葉的沙沙聲模模糊糊地傳來。(11)被沖鋒槍打傷的德國兵一個跟一地倒下。(12)雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。
(13)全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。
(14)轟隆隆的坦克和大炮打破了他們的夢幻。(15)蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線。
(16)一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。
(17)一顆小小的種子里包含著頑強的生命力。(18)我常常瞧見鄉(xiāng)下人家吃飯的情景。
(19)那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風里,傳得很遠。
(20)那位舉止特別的青年正在一絲不茍地畫魚。(21)清澈見底的玉泉池里有許多游來游去的金魚。
(22)父親望著飯桌上總也盛不滿的菜碗。
(23)普羅米修斯的雙手和雙腳被鎖在高高的懸崖上。
2、擴句
(1)小鹿在跑。
(2)工人指點著洞內(nèi)的景物。
(3)鄉(xiāng)下人家養(yǎng)雞。
(4)松贊干布迎接公主。(5)蜜蜂飛來飛去。(6)他遭受著痛苦。
(7)山坡上開滿了野花。(8)爺爺是醫(yī)生。
3、改為陳述句
(1)領(lǐng)略了張家界仙境般迷人的景色,怎能不令人留連忘返?
(2)花開得這么鮮艷,我(3)怎能不喜歡呢?(4)有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
(5)難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?
(6)這件事情我難道有錯嗎?
(7)誠實和講信用難道不是這個世界上最珍貴的東西嗎?(8)將心比心,難道你應(yīng)該這樣對待你的家人嗎?(9)《麥哨》這篇文章洋溢著濃郁的生活情趣,我們怎能不喜歡讀呢?
(10)山坡上怎么能開墾出菜地呢?(11)誰能想到,從這不值錢的野樹花上,能釀出那么高級的蜂蜜呢?
(12)你怎么能讓他們這樣對待媽媽呢?
4、改為反問句
(1)少先隊員不應(yīng)該向困難低頭。
(2)如果不是我們,這些幼龜就不會受到那樣的傷害。
(3)像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,不能成為中華民族的“搖籃”。
(4)破壞森林是不折不扣的自殺行為。
(5)散落著的地雷碎片不能阻擋孩子們奔跑的腳步。
(6)她完整地來到這個世上,也應(yīng)該完整地離去。
5、改為被字句
(1)兇狠殘暴的反動派把江姐殺害了。
(2)火神把普羅米修斯押到高加索山上。
6、改為把字句
(1)爸爸被戰(zhàn)爭奪去了寶貴生命。
(2)睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。
(3)他的肝臟被鷲鷹吃光了。
(4)白求恩大夫取出了傷員腹腔里的彈片。把字句: 被字句:
(5)他們的對話驚呆了我。
7、雨來渾身光溜溜的,怎么也抓不住。(改為比喻句)
8、紡織娘叫起來。(改為擬人句)
9、鄉(xiāng)下生活很美。(改為感嘆句)
10、仿寫
例:漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石。(1)空中的風箏真多啊,(2)花壇里的花真美啊,麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。
11、仿寫句子,用上加點的字。
(1)小孩有時候?qū)W夜鶯叫,有時候?qū)W杜鵑叫,有時候彎腰下去拾球果,忘了周圍的人。
(2)為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭!
12、補充句子完整
迎春隨風而來細密的小雨,我
13、用加點詞造句
只要我的手指稍一用力,它就不動彈了。
14、雙重否定改為陳述句(1)這一回非叫你在海底呆一輩子不可。
(2)魔鬼非要整死漁夫不可。(3)人們不得不承認漁夫是聰明的。
15、改為轉(zhuǎn)述句
一改標點(冒號、引號改為逗號和句號)二改引號里的人稱
(1)我對他們說:“我隨后再來把新地址給你們留下吧。”
我對他們說,我隨后再來把新地址給他們留下吧。(2)媽媽對我說:“下班后我來接你。”
媽媽對我說,下班后她來接我。
(3)爸爸對小明說:“放學后我來接你去游泳。” 爸爸對小明說,放學后他來接我去游泳。
(4)媽媽對我說:“今天我要開會,你自己做吃。”
媽媽對我說,今天她要開會,我自己做飯吃。(5)張老師對小明說:“這件事情,你冤枉了小紅。”
張老師對小明說,這件事情,小明(他)冤枉了小紅。
16、修改病句
(1)因為怕誤了時間,可是請你到時給我打電話。(2)我不禁忍不住笑出聲來。
(3)同學們應(yīng)該愛惜今天的幸福生活。
(4)望著媽媽遠去的背影,再也止不住,淚水奪眶而出。
(5)沒有我們這個美麗可愛的世界,就沒有太陽。(6)讀了《母親》這本書,我的心久久不能安靜。(7)呼呼的西北風被樹刮得直響。
(8)茨威格怕打擾雕塑家工作,悄悄地一聲不響地站在一邊。
(9)昨天下午刮了一夜的大風。
(10)媽媽買了桃子、李子、西瓜和水果。(11)看到此情此景,王叔叔的心情格外繁重。
(12)出金華城大約五公里左右就到了羅店。
(13)今天他打扮得格外特別有精神。
(14)因為一根極細的電線,它也能靈巧地避開。(15)蝙蝠夜里飛行,是用嘴和耳朵分配起來探路的(16)我的爸爸精通四國英語。
(17)通過學習《生命 生命》這篇文章,使我明白了生命的意義所在。
(18)一切基本由自己決定,我必須對自己負責。(19)湖畔,到處角角落落是割草的孩子。(20)孩子們穿著白竹布襯衫和小涼帽,在田野里玩耍。(21)《麥哨》這篇文章的作者是陳益寫的。
(22)茨威格不禁忍不住拍手叫好。
(23)羅丹越干越有勁,情緒更加感動了。
(24)我校開展了向希望工程獻愛心。
17、加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(1)我們在生活中將心比心。我們會使人與人之間多一些寬容和理解。
(2)雨來游泳本領(lǐng)高。
雨來很機靈。
(3)他愛魚到了忘我的境界。他很特別。
(4)他長得很秀氣,他畫魚的水平很高。
(5)宙斯用最狠毒的辦法懲罰普羅米修斯。普羅米修斯仍不屈服。
第二篇:根據(jù)要求寫成語
根據(jù)要求寫成語
1、根據(jù)平時的積累,按要求分別寫成語。
⑴來源于寓言故事的成語:自相矛盾、濫竽充數(shù)、畫龍點睛、拔苗助長、亡羊補牢 ⑵來源于神話傳說的成語:火眼金睛、女媧補天、夸父追日、精衛(wèi)填海、牛郎織女 ⑶來源于歷史故事的成語:完璧歸趙、入木三分、聞雞起舞、負荊請罪、指鹿為馬 ⑷描寫自然景物的:桃紅柳綠、鳥語花香、萬紫千紅、銀裝素裹、碩果累累 ⑸描寫人物神態(tài)的:慈眉善目、神采奕奕、愁眉不展、眉開眼笑、眉飛色舞 ⑹描寫建筑物的:亭臺樓閣、鱗次櫛比、金碧輝煌、摩天大廈、雕梁畫棟
⑺表現(xiàn)人物的英勇行為的:見義勇為、拔刀相助、舍己為人、挺身而出、奮不顧身 ⑻形容知識豐富的:才高八斗、博古通今、學貫中西、滿腹經(jīng)綸、博學多才 ⑼含有動物名稱的:鼠目寸光、虎頭蛇尾、杯弓蛇影、畫蛇添足、筆走龍蛇
2、寫幾個含有疊詞的成語
AABB式:鬼鬼祟祟、紛紛揚揚、三三兩兩、浩浩蕩蕩、瀟瀟灑灑、兢兢業(yè)業(yè) ABAC式:惟妙惟肖、一心一意、獨來獨往、古色古香、再接再厲、載歌載舞 AABC式:栩栩如生、嗷嗷待哺、鼎鼎大名、惴惴不安、孜孜不倦、多多益善 ABCC式:風度翩翩、文質(zhì)彬彬、衣冠楚楚、逃之夭夭、大名鼎鼎、人才濟濟 生旦凈丑:琴棋書畫、唱念做打、筆墨紙硯、亭臺樓閣、悲歡離合、酸甜苦辣
3、寫幾個含有近義詞的成語:地動山搖、思前想后、驚天動地、天翻地覆、東張西望
4、寫幾個含有反義詞的成語:天昏地暗、天南地北、天翻地覆、黑白不分、上天入地 5.含有“看”的意思:一目十行、高瞻遠矚、東張西望、走馬觀花、6.含有“笑”的意思:眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、開懷大笑 7.表示“走”的意思:健步如飛、大步流星、8.表示“想”的意思:苦思冥想、思前想后、左思右想、千思萬慮、深思熟慮
第三篇:根據(jù)意思寫句子
根據(jù)意思寫句子
1.功夫到了家,事情自然就會成功。()2.剛出生不久的小牛,不怕老虎。()3.人總是希望生活得更好。()4.比喻單方面鬧不起事來。()
5.各行各業(yè)都有杰出的人才。()
6.心里只有打算,但能力不足,無法去做。()7.既然事情來了,就應(yīng)該安下心來。()8.家庭和睦,就能事事興旺發(fā)達。()
9、時機難得,不可錯過。()
10、只要有志氣,想做的事總能成功。()11.遇到困難,不奮勇前進,那只能后退。()
12、時間長了,便能看出一個人的真實情況。()
13、做什么事情只有經(jīng)常練習,才能熟練。()
14、勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事。()
15、一個人不可以失去善良的本性,不可以增長惡性()
16、、指嘴上說得厲害,但心地善良.()
17、比喻虛張聲勢,只說不做.()
18、比喻前所未有或第一次出現(xiàn)的事情.(寫出慣用語)()
19、、形容年輕人缺乏經(jīng)驗,辦事往往不牢靠的諺語()20、逆著水星船,如不前進,就會后退,比喻不努力向前,就一定會倒退的諺語()
21、指越艱險越的向前的諺語()22、1.白白地做了,沒有一點收獲。()23.比喻心神不寧。()24.形容非常清楚明白。()
25.堅決跟著共產(chǎn)黨走,生活在水深火熱中的農(nóng)民這次是()26.想到爸爸答應(yīng)給我買電腦,我心中好比()
27、媽媽給我買了漂亮的連衣裙,我穿著正合適,我覺得()28.比喻什么都不懂。()
29.心懷惡意,但假裝關(guān)心。()
30、.小鎮(zhèn)彈奏的鋼琴曲非常美妙,令人大開眼界,我聽后不禁由衷的贊嘆道:“()。
31、.你看,一株株金燦燦的迎春花從欄桿內(nèi)探出了“小腦袋”,這真是“()”啊!
32根據(jù)下面的諺語,再括號里填寫意思相近的成語。喝水不忘挖井人。()一個巴掌拍不響。()一山望著一山高。()(4)三天打魚兩天曬網(wǎng)()。
33、韓信點兵--()螃蟹過街——()烏龜變黃鱔——()景德鎮(zhèn)的瓷器——()
34、去大西北旅游,乘火車經(jīng)過戈壁灘。白天,我看到了高大的白楊樹。傍晚,我看到太陽圓圓的,像個大紅燈籠在天邊慢慢往下沉,一戶農(nóng)家的房頂冒出的炊煙裊裊上升,黃河緩緩流淌,我忽然想起“(),”的詩句。夜晚,我看到起伏的山的上空,月亮像把鐮刀,月光下的沙漠,好像下了雪,我真想用李賀的詩句“()”來贊美。我來到了瀑布腳下,抬頭仰望,瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,撞擊在巖石上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布,我不禁想起“(),”這句詩來。
1.功夫到了家,事情自然就會成功。(鋼梁磨繡針,功到自然成)2.剛出生不久的小牛,不怕老虎。(初生牛犢不怕虎)3.人總是希望生活得更好。(人往高處走,水往低處流)4.比喻單方面鬧不起事來。(孤掌難鳴,一個巴掌拍不響)5.各行各業(yè)都有杰出的人才。(三百六十行,行行出狀元)6.心里只有打算,但能力不足,無法去做。(心有余而力不足)7.既然事情來了,就應(yīng)該安下心來。(既來之,則安之)8.家庭和睦,就能事事興旺發(fā)達。(家和萬事興)
9、時機難得,不可錯過。(機不可失 時不再來)
10、只要有志氣,想做的事總能成功。(有志者事竟成)遇到困難,不奮勇前進,那只能后退。逆水行舟 不進則退
2、時間長了,便能看出一個人的真實情況。日久見人心
3、做什么事情只有經(jīng)常練習,才能熟練。熟能生巧 你能根據(jù)意思寫出格言警句嗎?
①勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事。
②一個人不可以失去善良的本性,不可以增長惡習。①盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。
②奠以善小而不為,奠以惡小而為之。
1、指嘴上說得厲害,但心地善良.(刀子嘴豆腐心)
2、比喻虛張聲勢,只說不做.(光打雷不下雨)
3、比喻前所未有或第一次出現(xiàn)的事情.(寫出慣用語)(史無前例 破天荒)
1、形容年輕人缺乏經(jīng)驗,辦事往往不牢靠的諺語
2、逆著水星船,如不前進,就會后退,比喻不努力向前,就一定會倒退的諺語
3、指越艱險越的向前的諺語
嘴上沒毛,辦事不牢.逆水行舟,不進則退.明知山有虎,偏向虎山行 根據(jù)意思填寫歇后語1.白白地做了,沒有一點收獲。2.比喻心神不寧。3.形容非常清楚明白。
1.竹籃打水-----------一場空; 2。十五個吊桶打水---七上八下; 3。小蔥拌豆腐---------一清二白。(禿頭上的虱子----明擺著的事兒)1.堅決跟著共產(chǎn)黨走,生活在水深火熱中的農(nóng)民這次是——————2.想到爸爸答應(yīng)給我買電腦,我心中好比———————3.媽媽給我買了漂亮的連衣裙,我穿著正合適,我覺得——————
1、螞蟻搬泰山---下了狠心
2、三把鑰匙掛胸膛——開心開心真開心
3、飛機上吊郵筒——高興(信)
1.比喻什么都不懂。2.心懷惡意,但假裝關(guān)心。
1一竅不通)八竅通了七竅—一竅不通)2貓哭耗子——假慈悲考慮掛念珠——假慈悲
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心
根據(jù)句子的意思,在橫線上填上合適的名言、詩句或歇后語
1.小鎮(zhèn)彈奏的鋼琴曲非常美妙,令人大開眼界,我聽后不禁由衷的贊嘆道:“______________________________________________________________”。2.你看,一株株金燦燦的迎春花從欄桿內(nèi)探出了“小腦袋”,這真是“____________”啊!
1.小鎮(zhèn)彈奏的鋼琴曲非常美妙,令人大開眼界,我聽后不禁由衷的贊嘆道:“此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞." 2.你看,一株株金燦燦的迎春花從欄桿內(nèi)探出了“小腦袋”,這真是“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”啊!
根據(jù)下面的諺語,再括號里填寫意思相近的成語。(1)喝水不忘挖井人。()(2)一個巴掌拍不響。()(3)一山望著一山高。()(4)三天打魚兩天曬網(wǎng)()。
飲水思 孤掌難鳴 得隴望蜀 朝三暮四
韓信點兵--多多益善螃蟹過街——橫行霸道烏龜變黃鱔——解甲歸田景德鎮(zhèn)的瓷器——不堪一擊
題目:
去大西北旅游,乘火車經(jīng)過戈壁灘。白天,我看到了高大的白楊樹。傍晚,我看到太陽圓圓的,像個大紅燈籠在天邊慢慢往下沉,一戶農(nóng)家的房頂冒出的炊煙裊裊上升,黃河緩緩流淌,我忽然想起“,”的詩句。夜晚,我看到起伏的山的上空,月亮像把鐮刀,月光下的沙漠,好像下了雪,我真想用李賀的詩句“,”來贊美。我來到了瀑布腳下,抬頭仰望,瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,撞擊在巖石上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布,我不禁想起“,”這句詩來。滿意答案 大漠孤煙直,長河落日圓 大漠沙如雪,燕山月似鉤 飛流直下三千尺,疑似銀河落九天
第四篇:根據(jù)情境寫句子
在下面句子中的橫線上填上合適的詩句、名人名言、格言警句、俗語等。1.光陰似箭,六年的小學生活轉(zhuǎn)眼就要過去了。回首六年的小學生活,就像一幅幅五彩斑斕的畫卷。忘不了老師對我們的諄諄教誨。老師常常用“莫等閑,白了少年頭,空悲切(一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰)”(名言)教育我們要珍惜時間,老師還用《三字經(jīng)》中“玉不琢 不成器 人不學 不知義 ”的語句勸我們要勤勉。當我們光想不做,做事不注意方法時,老師就用“知易行難 好高鶩遠”警醒我們??老師為我們嘔心瀝血,我想用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”的詩句贊美老師。六年里,我和同學結(jié)下了深厚的友誼,臨別之際,我想對同學說:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 ”(詩句)。我還想為我們的學校寫一句廣告語:實驗一小是你成長的沃土。2.(1)常言道: “眾人拾柴火焰高(人心齊,泰山移)(三個臭皮匠,頂個諸葛亮)_ ”,只要我們齊心協(xié)力,獻計獻策,就一定能找到解決問題的方法。(2)王老師對我們說:“ ‘_讀書破萬卷,下筆如有神 ”,大家如果能做到博覽群書,寫作文時就得心應(yīng)手了。”
(3)每當我取得好成績而沾沾自喜時,爸爸就會語重心長地對我說:“ 謙受益,滿招損”,你一定要戒驕戒躁,爭取更大的進步。”
(4)要寫好作文,不光要多看書,還要多參加實踐活動,正如古人所說的那樣:“ 讀萬卷書,行萬里路_。”
(5)我國的古詩作品非常多,其中也不乏充滿哲理的詩句,如蘇東坡《題西林壁》一詩“ 不識廬山真面目,”這樣一句就說明了“當局者迷旁觀者清”的道理,陸游的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”這一句說明的是親身實踐,實踐出真知的道理。
(6)A.在寫作文時,我們有時無從下筆,經(jīng)過冥思苦想,突然間文思泉涌,真可謂:“ 山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”(陸游《游山西村》)B。開發(fā)大西北,我們實施了退耕還林、退耕還草的綠色生態(tài)戰(zhàn)略。可以料想,不久的將來,古人吟唱的“ 天蒼蒼,野茫茫,(7)風吹草低見牛羊。”的良好生態(tài)環(huán)境必將在大西北重現(xiàn)。(用《敕勒歌》中的詩句填寫)C。朱熹在《觀書有感》中強調(diào)只有平時多積累,才能寫出好文章的詩句是“ 問渠那得清如許, 為有源頭活水來。”
3.“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”在詩人賀知章的眼里,春風是巧奪天工的裁縫,而在我最喜歡的是和風細雨,“春城無處不飛花寒食東風御柳斜”是多么富有詩情畫意啊!
4.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花,亭亭玉立,令人喜愛,而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無擎雨蓋”的時候,預(yù)示著夏天已進入尾聲了。5.按要求寫詩句:
(1)秋“霜”:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。”(2)秋“葉”“ 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”(3)秋“月”“ 湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。”(4)秋“露”“ 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。”
6.“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥”古往今來,無數(shù)仁人志士為了祖國,拋頭顱灑熱血,文天祥說道:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子:“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。”的滿臉豪情,而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強看山,往事驚心淚欲潸。”。岳飛則怒發(fā)沖冠,仰天長嘯“三十功名塵與土,八千里路云和月”。
7.“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣,酒能增進友誼,王維說:“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”。
8.“會當凌絕頂,一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩,“相看兩不厭,只有敬亭山。”寫出了敬亭山的百挑不厭。
9.兒童是那樣天真可愛。“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。””寫出了兒童捕蟬前的專注,“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人。”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心;“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”寫出了兒童放風箏時的天真,“童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。””寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。”。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。”。
10.根據(jù)“松竹梅風寒三友,桃李杏春風一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句。“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。” “春光二月迎新綠,四季常青不老松” “瀟灑自然成族居,心中有節(jié)不全虛 ” “春風先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開。”” “南園桃李花落盡,春風寂寞搖空枝。”“人面不知何處去,桃花依舊笑春風” ;“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”;“咬定青山不放松,立根原在破巖中”
11.“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書,不斷汲取新的知識;“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”告訴我們死讀書是沒有用的,要做到知行統(tǒng)一。“欲窮千里目,更上一層樓”告訴我們只有站得高,才能看得遠。“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒,只要敢于探索,展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天。
12.當我們浪費糧食時,媽媽常用“誰只盤中餐,粒粒皆辛苦。”這句詩來教導我們,你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎?春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。(李紳)。
13.李清照是我國宋代著名女詞人,她寫了一首贊頌項羽,抒發(fā)愛國情懷的詩——《夏日絕句》。詩句是:“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東”。
14.當我們回憶母愛,要報答母親的深情時,我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句:誰言寸草心,報得三春暉?
15.當我們在外地過年時,常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。
16.離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親,這樣的詩句有:《靜夜思》中的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”; 《泊船瓜州》中的“春風又綠江南岸,明月何時照我還?””
17.我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》,詩為:秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。但使盧城飛將在,不教胡馬渡陰山;王之渙的《涼州詞》,詩為:黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)。
18.有時候,我們對自己所處的環(huán)境,正在做的事反而不及旁人清楚,這就是“當局者迷,旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”說明了這個問題。
19.老師指導大家寫作時,常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”強調(diào)習作是心靈的放飛,是情感的釋放,寫法要不拘一格,語言要有個性。
20.湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立,纖細的嫩葉泛著點點綠光,遠遠望去,就好像一樹綠色的寶石,柳枝也不遜色,低眉順眼,纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”
21.即將告別母校,告別親愛的老師和同學,我們自然會想到送別詩,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的詩句,李白送別 孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”,表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時,寫下了“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的詩句,高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”,表達了對好友的美好祝福。
22.歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多,如李白在《望天門山》中寫到:“天門中斷楚江開,碧水東流至此回”登樓遠眺,視野更為開闊,你會想到王之渙在的詩句:“欲窮千里目,更上一層樓.”坐在順水疾駛的船中,兩岸景色一晃而過,不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句:“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”
第五篇:根據(jù)拼音寫句子
.根據(jù)拼音寫句子。(7分)
Bǎo jiàn fēng cóng mó lì chū ,méi huā xiāng zì kǔ hán lái
2.給加點的字選擇正確的讀音(劃去錯的)(3分)
一唱一和(hé
hè)
深惡痛絕(wù
è)
挑撥離間(tiāo tiǎo)
打折了腿(zhé shé)
系好衣扣(xì
jì)
露出笑臉(lù
lòu)
3.結(jié)合語境解釋下列句子中的“打”。(4分)
①一槍打中目標。
②去商店打一斤酒。
③打明天起我就要上學了。
④媽媽給我打毛衣。
4.分別寫出含有風、雨、日、月的古詩各一句。(4分)
①含有風的:
②含有雨的:
③含有日的:
④含有月的:
5.寫出含有“虎”字的四個成語。(4分)
6.依照例句寫一個句子。(2分)
例句:《水滸傳》--魯智深倒拔垂楊柳。
仿句:《西游記》--
7.在原句改正病句。(6分)
①成都的春天是一個百花盛開的城市。
②能否珍惜時間是一個人取得成功的關(guān)鍵。
③會上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。
二、閱讀短文,完成文后作業(yè)題。(30分)
《創(chuàng)造月亮》
①唐傳奇當中,有這么三個小故事,叫做《紙月》《取月》《留月》。《紙月》的故事是講有一個人,能夠剪個紙月亮照明;《取月》是說另一個人,能夠把月亮拿下來放在自己懷里,沒有月亮時照照;至于《取月》,是說第三個人,他能把月亮放在自己籃子里邊,黑天的時候拿出來照照。
②我被這樣的故事折服了。
③自然驚嘆古人想得奇,想得妙,將一個圍繞地球運行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物;更慨嘆那不知名的作者“創(chuàng)造月亮”的非凡立意。不由得想,能夠作出如此想象的心,定然無比澄清清明。那神異的心壤,承接了一寸月輝,即可生出一萬個月亮。
④叩問自己的心:你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”?陰晦的日子,天上的月亮藏匿了,心中的月亮也跟著消亡。沒有月亮的時候,光陰在身上過,竟有了鞭笞的痛感。“不是我在過日子,而是日子在過我”。我沮喪地對朋友說。回憶自己走在銀輝中的模樣,是那樣的神清氣爽,是那樣的詩意盎然,是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進昨天--我夠不著過去沐浴著月亮清輝的自己。行走在沒有月亮的灰暗的日子里,我發(fā)現(xiàn)世界陡然縮小,小到只剩下了我和我的煩惱。
⑤我常常想,苦的東西每每被我們的口拒絕,苦口的藥,也聰明地穿起討好人的糖衣服。苦,攻不破我們的嘴,便來攻我們的心了。而我們的心,是那樣容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤解之苦……苦,在我們的心里奔突,如魚得水,尤其是夜晚來臨,只有枕頭知道懷揣了諸多苦情的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。白天被忽略的痛,此刻被無限放大,心淹在苦海里,無可逃遁。這時候月亮在哪里?天空沒有月亮,心空呢?
⑥想沒想過,剪個紙月亮給自己照明?
⑦創(chuàng)造一個月亮,其實是創(chuàng)造一個心情。痛苦來襲,我們習慣慨嘆,習慣呼救,我們不知道,其實自我的救助往往來得更為便捷,更為有效。唐山大地震的時候,有個女孩掩埋在廢墟下達八天之久,在那難熬的日日夜夜里,她不停地唱著一首一首的歌,開始是高聲唱,后來是低聲唱,最后是心里唱,她終于幸存下來。她不就是那個剪紙月亮給自己照明的人嗎?勸慰著自己,鼓勵著自己,向自己借光,偎在自己的懷里取暖,上帝也會殷勤地趕來成全。
⑧人的生命歷程,說到底是心理歷程。善于生活的人,定然有能力掃除心中的陰霾,給月亮一個升起的理由,給自己一個快樂的機緣。讓我們揣著月朗月潤的心情,走在生命絕佳的風景里。
1.給文中加點字注音。(6分)
慨嘆()
陰晦()
藏匿()
廢墟()
逃遁()
詩意盎然()
2.閱讀一至三自然段,指出“我被這樣的故事折服了”的原因。(6分)
3.第①段中的“紙月亮”是指
第⑥段中的“紙月亮”是指
4.聯(lián)系全文,說說作者為什么要提倡“創(chuàng)造月亮”?(5分)
5.你如何理解作者說的面對痛苦“其實自我的救助往往來得更為便捷,更為有效。”這句話?結(jié)合你的生活體驗談?wù)劯惺堋#?分)
三、寫作(40分)
要求:先完成下面命題,再作文,500字以上。
命題:這件事至今讓我(自豪、興奮、后悔、氣憤……)