第一篇：Fascintion 英語知識競賽策劃書

“Fascination 100%”英語知識競賽活動策劃

隨著時代的發(fā)展，民族逐漸融合，“地球村”也越來越小。如何使中國與國際社會進行更好的交流，促進彼此的發(fā)展，是當代中國大學生不可推卸的責任。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關(guān)重要的作用。所以，英語水平已成為衡量當代大學生素質(zhì)的基本標準之一。其中，英語口語更顯得尤為重要，并且我國早已將英語列為大學生們的必修課程之一。但是，許多人現(xiàn)今大學生的英語素質(zhì)的評價并不高，聽、說、讀、寫、考能力中只具備“考”字。他們認為許多大學生雖然考試能取得高分，卻聽不懂，說不清，讀不暢，寫不出原汁原味的英語。究其原因，大學生們沒有一個很好的學習英語的環(huán)境，更沒有自信去大聲的說英語……可見，英語的綜合運用能力在當今生活和學習中顯得越來越重要了。因此這次比賽的舉辦，不僅提高大學生們的英語口語水平，提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。同時，也為一些非英語專業(yè)的英語愛好者提供了與外教和知名專家進行面對面交流的機會，讓他們找到學習語言的靈感，為今后學習英語打下更好的基礎(chǔ)。

一、活動名稱：“Fascination 100%”英語知識競賽

二、活動時間：2009年10月15日晚

三、活動地點：綠二—202

四、活動對象：機電學院09級學生

五、活動原則：公平、公正、公開、學習、交流

六、活動形式：初賽、決賽

七、主辦單位：機電學院學生會

八、承辦單位：機電學院學生會學習部

九、決賽邀請嘉賓：機電學院黨委書記、團委書記、學生工作辦公室

老師

十、活動宣傳：海報、展板宣傳，負責人通知

十一、工作人員安排

1、宣傳部：負責制作獎狀(總決選一等獎一張、二等獎兩張、三等獎三張)，兩張橫幅(一張掛于北區(qū)校園，一張掛于演講比賽現(xiàn)場)，四張海報（機電主樓，方圓，三號樓，五號樓各一張），四個展板（機電主樓、方圓食堂各一張、比賽現(xiàn)場兩張），四個時間提示牌（“剩余30秒”兩個、“時間到”兩個），以及每個支部海報的張貼工作

（注：各支部海報主要貼于比賽現(xiàn)場）

2、學習部：整理匯總報名表;

現(xiàn)場提問的問題準備

選手抽簽決定演講順序（初、決賽）;

選手的決賽演講稿;

各演講選手演講時間提醒與控制（剩余30秒是給予舉牌提醒，時間

到時給予舉牌提醒）

3、生活部：備臵活動物品（桌子兩張、桌布一條、評分紙和水筆若干、開水兩壺和紙杯若干）

安排人員負責比賽全程的拍照工作

4、監(jiān)察部：安排每個支部的觀眾席位，以及維持會場秩序

兩名學生匯總各選手得分

5、女生部：禮儀四名女生

迎賓、全程嘉賓與評委茶水添加、頒獎環(huán)節(jié)禮儀

6、文娛部：演講總分期間穿插文娛表演和展示

十二、比賽相關(guān)事宜：

⑴ 演講程序：

1、先進行定題演講（限時3分鐘），定題演講是參賽選手圍繞賽前給定的主題，寫好演講稿進行演講。

2、定題演講完畢，選手進行抽題，然后對所抽到的題目做出即興演講。

⑵ 評分標準：

1、演講稿主題鮮明，符合主題要求。演講稿內(nèi)容豐富，見解到 15分

2、演講聲音洪亮，吐字清晰，英文發(fā)音標準30分

3、儀表整潔、著裝得體大方10分

4、手勢、動作、表情等演講技巧運用得當,有適當?shù)母星榱髀?0分

5、由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價，包括儀表形象：服飾大方、得體，舉止從容、端正，精神飽滿等10分

6、即興演講：臨場鎮(zhèn)定，思維敏捷，能迅速地作出正確的表述15分

⑶獎項設臵：

本次比賽獎項設臵如下：設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干

評委：學院領(lǐng)導老師，學習部部長，機電學院曙光文學社社長，機電

學院晨風演講團團長

決賽具體流程：

9：30 工作人員入場準備活動前期工作

9：40觀眾入場

10：00嘉賓入場

10：05由活動主持人介紹出席嘉賓，并介紹此次活動的主要事項10：10 由團委書記王老師致開幕詞，并宣布演講比賽開始10：15演講正式開始

10：15—13：30 選手進行自我演講和評委提問

13：30-14：00評獎階段

在此空余時間

首先，由文藝部安排文藝節(jié)目表演

然后，主持人公布獲獎名單，嘉賓進行頒獎

最后，領(lǐng)導總結(jié)陳詞，比賽結(jié)束

十三、活動具體要求

1、工作人員著裝統(tǒng)一

2、工作人員提前30分鐘入場

3、活動過程中要求參賽人員要維護現(xiàn)場秩序，保持全場安靜，并要求把手機調(diào)到震動或者關(guān)機狀態(tài)

4、活動結(jié)束后全體工作人員留下負責現(xiàn)場的清理

5、海報、紙杯、獎狀需要一定經(jīng)費

6、相機兩部

機電學院學生會 學習部

二〇〇九年十月十日

第二篇：趣味英語知識競賽策劃書

趣味英語知識競賽策劃書

一、活動目的為活躍英語學習小組氣氛，提高同學們學習英語的興趣，為下學期的英語四六級考試作動員。活動強調(diào)趣味性，通過一系列生動活潑的比賽環(huán)節(jié)，使同學們在歡笑中體驗英語的樂趣以及團隊作戰(zhàn)的默契。

二、主辦單位

法學院英語沙龍社、法學院10級法學本科19、20班，三、活動時間、地點

2011年11月18日，致遠樓104教室

四、活動流程

（一）報名

同學們自愿組隊，每4人一組，報名參賽。其中，英語學習小組成員必須全員參加。

（二）活動具體流程規(guī)劃

（評委：學習部部長、英語沙龍社社長等）

1． 主持人開場白以及介紹到場嘉賓

2． 選手登場，并發(fā)表他們的比賽宣言

3． 主持人介紹活動流程

4． 正式比賽：

第一環(huán)節(jié)：英語單詞接龍の我愛記單詞

規(guī)則：每支隊伍采用抽簽形式?jīng)Q定接龍環(huán)節(jié)的首字母，4名同學分別持有不同顏色的粉筆，按照順序循環(huán)接龍，每兩支隊伍一組，分別立于黑板的左右兩邊，每組100

秒時間，以1個單詞1分計分，錯誤單詞不計入總分，重 復單詞不重復計分。計分工作由兩支隊伍交換進行，確定 檢查計數(shù)結(jié)果后，報給兩位工作人員。

（觀眾互動環(huán)節(jié)）

第二環(huán)節(jié)：知識問答

規(guī)則：本環(huán)節(jié)共由10個題目組成，每題5分。由主持

人宣讀完大屏幕上的題目后，宣布開始答題，每支隊伍均

有15秒鐘思考討論時間，將答案寫在答題紙上，時間到，主持人宣布請亮題紙，這時所有參賽隊伍都要放下紙筆，亮出答案，由工作人員收走題紙，統(tǒng)計得分。與此同時主

持人講解題目，宣讀該題小組得分情況，并公示在黑板的兩端。

（觀眾互動環(huán)節(jié)）

第三環(huán)節(jié)：才藝展示

規(guī)則：采用抽簽形式，決定每支隊伍的出場順序，時

間為3分半鐘，可選擇英文電影配音、英文歌曲、英文小

品等形式，為自己拉票。本環(huán)節(jié)將采用評委打分與觀眾投

票復合形式為參賽隊伍打分，趣味英語，精彩多多，期待

你的參與。

5.第三環(huán)節(jié)結(jié)束，由評委對每組表演點評，評分

6.頒獎

7.主持人結(jié)束語

趣味英語知識競賽活動總結(jié)

一、活動概要

2011年11月18日上午8:30，在致遠樓104教室，英語沙龍社團、10級法本19、20班舉辦趣味英語知識競賽。此次比賽有幸邀請到法學院學習部部長李林昱、學習部部長李威瀚以及英語沙龍社社長沈新策前來做比賽評委。

參加本次比賽的不僅有兩個班派出的8支代表隊，還有英語沙龍社選派的2支代表隊，共計40人。

比賽共由英語單詞接龍の我愛記單詞、知識問答、才藝展示三個環(huán)節(jié)組成，從上午8:30開場，持續(xù)近70分鐘。在比賽過程中，各參賽隊伍充分發(fā)揮自己的智慧與團隊合作精神，展開激烈的競爭，活動現(xiàn)場高潮迭起；更有觀眾互動環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛活躍、熱情高漲，觀眾積極搶答，將比賽推向高潮。比賽最后，由三位特邀評委分別作了精彩點評并評選出前三名隊伍，分別是來自法本19班由戚彬、李祥鵬、趙越、孫樹勝帶領(lǐng)的9號Blazers代表隊，來自法本20班由付健、王天樂、吳明澤、顏國翠帶領(lǐng)的Secret代表隊，來自法本20班由常士龍、杜恒珍、毛雪潔、徐麗帶領(lǐng)的Really代表隊。

二、活動評估

（一）總體來說，本次英語知識競賽活動是成功的，達到了我們預期 想要的效果，成功原因總結(jié)如下：

1.準備較充分

2.密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中的觀眾互動環(huán)節(jié)，分發(fā)獎品、收發(fā)選票、穩(wěn)定賽場秩序等工作，大家密切配合、團結(jié)協(xié)作，將活動推向高潮。

3.分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，我們就將活動主要負責人安排到位。在大廳張貼了宣傳海報。

4.活動影響范圍大

英語沙龍社相關(guān)負責人出任評委，并派出兩支代表隊參賽；活動結(jié)束后，及時完成活動宣傳稿創(chuàng)作，并上傳到法學院論壇及通訊部郵箱。讓院系老師、同學們及時得知班級與社團的活動動態(tài)，獲得廣泛好評。

三、活動結(jié)果及意義

同時本次活動對社團聯(lián)系班級共同提高學習英語熱情起了重要作用。對加強社團內(nèi)部人員與社團與班級間的溝通與了解均產(chǎn)生了深遠影響。本次活動達到了活躍班級學習小組氣氛，激發(fā)大家學習英語的熱情的目的，使大家在歡聲笑語中體會到了英語的魅力，感受到團隊協(xié)作的快樂。

四、活動經(jīng)費（共計33.1元）

（一）評委飲料：7.5元

（二）活動獎品：25.6元

第三篇：趣味英語知識競賽策劃書

趣味英語知識競賽策劃書

一、活動目的

為活躍英語學習小組氣氛，提高同學們學習英語的興趣，為下學期的英語四六級考試作動員。活動強調(diào)趣味性，通過一系列生動活潑的比賽環(huán)節(jié)，使同學們在歡笑中體驗英語的樂趣以及團隊作戰(zhàn)的默契。

二、主辦單位

法學院英語沙龍社、法學院10級法學本科19、20班，三、活動時間、地點

2011年11月18日，致遠樓104教室

四、活動流程

（一）報名

同學們自愿組隊，每4人一組，報名參賽。其中，英語學習小組成員必須全員參加。

（二）活動具體流程規(guī)劃

（評委：學習部部長、英語沙龍社社長等）1． 主持人開場白以及介紹到場嘉賓 2． 選手登場，并發(fā)表他們的比賽宣言 3． 主持人介紹活動流程 4． 正式比賽：

第一環(huán)節(jié)：英語單詞接龍の我愛記單詞

規(guī)則：每支隊伍采用抽簽形式?jīng)Q定接龍環(huán)節(jié)的首字母，4名同學分別持有不同顏色的粉筆，按照順序循環(huán)接龍，每兩支隊伍一組，分別立于黑板的左右兩邊，每組100 秒時間，以1個單詞1分計分，錯誤單詞不計入總分，重 復單詞不重復計分。計分工作由兩支隊伍交換進行，確定 檢查計數(shù)結(jié)果后，報給兩位工作人員。（觀眾互動環(huán)節(jié)）第二環(huán)節(jié)：知識問答

規(guī)則：本環(huán)節(jié)共由10個題目組成，每題5分。由主持人宣讀完大屏幕上的題目后，宣布開始答題，每支隊伍均有15秒鐘思考討論時間，將答案寫在答題紙上，時間到，主持人宣布請亮題紙，這時所有參賽隊伍都要放下紙筆，亮出答案，由工作人員收走題紙，統(tǒng)計得分。與此同時主持人講解題目，宣讀該題小組得分情況，并公示在黑板的兩端。

（觀眾互動環(huán)節(jié)）第三環(huán)節(jié)：才藝展示

規(guī)則：采用抽簽形式，決定每支隊伍的出場順序，時間為3分半鐘，可選擇英文電影配音、英文歌曲、英文小品等形式，為自己拉票。本環(huán)節(jié)將采用評委打分與觀眾投票復合形式為參賽隊伍打分，趣味英語，精彩多多，期待你的參與。

5.第三環(huán)節(jié)結(jié)束，由評委對每組表演點評，評分 6.頒獎 7.主持人結(jié)束語

趣味英語知識競賽活動總結(jié)

一、活動概要

2011年11月18日上午8:30，在致遠樓104教室，英語沙龍社團、10級法本19、20班舉辦趣味英語知識競賽。此次比賽有幸邀請到法學院學習部部長李林昱、學習部部長李威瀚以及英語沙龍社社長沈新策前來做比賽評委。

參加本次比賽的不僅有兩個班派出的8支代表隊，還有英語沙龍社選派的2支代表隊，共計40人。

比賽共由英語單詞接龍の我愛記單詞、知識問答、才藝展示三個環(huán)節(jié)組成，從上午8:30開場，持續(xù)近70分鐘。在比賽過程中，各參賽隊伍充分發(fā)揮自己的智慧與團隊合作精神，展開激烈的競爭，活動現(xiàn)場高潮迭起；更有觀眾互動環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛活躍、熱情高漲，觀眾積極搶答，將比賽推向高潮。比賽最后，由三位特邀評委分別作了精彩點評并評選出前三名隊伍，分別是來自法本19班由戚彬、李祥鵬、趙越、孫樹勝帶領(lǐng)的9號Blazers代表隊，來自法本20班由付健、王天樂、吳明澤、顏國翠帶領(lǐng)的Secret代表隊，來自法本20班由常士龍、杜恒珍、毛雪潔、徐麗帶領(lǐng)的Really代表隊。

二、活動評估

（一）總體來說，本次英語知識競賽活動是成功的，達到了我們預期 想要的效果，成功原因總結(jié)如下： 1.準備較充分 2.密切配合

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中的觀眾互動環(huán)節(jié)，分發(fā)獎品、收發(fā)選票、穩(wěn)定賽場秩序等工作，大家密切配合、團結(jié)協(xié)作，將活動推向高潮。3.分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，我們就將活動主要負責人安排到位。在大廳張貼了宣傳海報。4.活動影響范圍大

英語沙龍社相關(guān)負責人出任評委，并派出兩支代表隊參賽；活動結(jié)束后，及時完成活動宣傳稿創(chuàng)作，并上傳到法學院論壇及通訊部郵箱。讓院系老師、同學們及時得知班級與社團的活動動態(tài)，獲得廣泛好評。

三、活動結(jié)果及意義

同時本次活動對社團聯(lián)系班級共同提高學習英語熱情起了重要作用。對加強社團內(nèi)部人員與社團與班級間的溝通與了解均產(chǎn)生了深遠影響。本次活動達到了活躍班級學習小組氣氛，激發(fā)大家學習英語的熱情的目的，使大家在歡聲笑語中體會到了英語的魅力，感受到團隊協(xié)作的快樂。

四、活動經(jīng)費（共計33.1元）

（一）評委飲料：7.5元

（二）活動獎品：25.6元

第四篇：知識競賽策劃書

管理系迎教學評估

知識競賽

策劃書

管理系

團總支 組織部

2012．3．15

管理系迎教學評估知識競賽

策劃書

一、活動名稱：“迎評”知識競賽

二、活動形式：話劇、視頻、知識競答

三、活動時間：2012年4月15日（星期天）晚上7:00

四、活動地點：四川文理學院蓮湖校區(qū) 新126教室

五、活動參與者：全系領(lǐng)導、老師，09級7班，10級、11級全體同學

邀請嘉賓：院領(lǐng)導、老師及各系代表

六、主辦單位：四川文理學院管理系

七、活動目的：作為四川文理學院的一員，全力迎接本科教學工作合格評估，是我們義不容辭的責任。以迎接教學評估為核心思想，深入加強同學們對評估知識的學習，開展符合我系特色的知識競賽。經(jīng)管天下，善理人生。以此來彰顯管理系師生嚴謹、負責、奮進的教學、求學態(tài)度。除此之外，意在豐富同學們的業(yè)余生活，培養(yǎng)競爭意識，提高各支部的凝聚力。

八、活動流程：（1）準備階段：

a.于3月28日中午12︰40在422教室，召開各班班長、團支書及相關(guān)老師的會議，將比賽時間、活動形式、競賽所需資料等告知，并劃分方陣，著手籌拍開場VCR。

b.所有活動參與者進行對《本科教學工作合格評估評建宣傳手冊》學習，各方陣選拔出自己方陣的5名優(yōu)秀選手作為方陣代表。c.組建評委會（6人，非班主任），擬定評分細則。d.甄選知識競賽主持人（兩男兩女）。（2）匯報階段：

a.于4月2日由各方陣負責人將名參賽代表名單交到新420教室。b.于4月13日中午12:40在新126教室彩排。（3）宣傳階段：

a.前期準備：請宣傳部制作兩張活動海報，在4月12日上午將活動海報貼于張貼欄；

b.當日準備：在4月15日活動開始前拉橫幅標語，布置會場。（4）比賽階段：

a.比賽當晚，各方陣參賽人員提前30分鐘到達比賽場地，由負責人清點人數(shù)，在活動開始前10分鐘,由紀檢部記錄各方陣到場人數(shù)。b.按環(huán)節(jié)依次開展活動。d.在活動過程中進行拍照。

（5）后續(xù)階段：根據(jù)比賽結(jié)果請系上領(lǐng)導頒發(fā)獎狀；組織部及生活部干事清理活動現(xiàn)場；通訊部干事撰寫本次活動的新聞稿。

九、活動方案： 方案一：

（一）活動環(huán)節(jié)：

1、開場秀——話劇《密訪文理》;

2、校園VCR《管理風采》播放，各方陣自我介紹；

3、領(lǐng)導發(fā)言致辭；

4、教學評估知識競賽：

1、此問必答（簡答題）：題庫中有20道題，分3輪選題，每一輪，每一方陣各派一名代表選擇一題進行回答，此環(huán)節(jié)各方陣代表向己方方陣求助機會有且只有一次（思考時間10秒）；

2、我問你答（問答題）：第一方陣代表老師向第二方陣代表老師提問（其他方陣依次類推，只進行一輪），出題老師公布正確答案（思考限制時間為10秒）,所出題和答案賽前已進行收集篩選；

3、淘汰問答（填空、選擇題）：上臺的12名同學站于臺上，手上分別拿有紙筆，由主持人提問，同學將答案寫在紙上，答錯的同學遺憾下場，答對的同學為己方方陣拿到5分，直到臺上只剩一人或15道題問完為止；

4、先搶后答（題型不限）：在主持人提問并說出開始搶答后，各方陣上臺的兩個代表舉手示意搶答，搶到后需在10秒內(nèi)做出回答，答對加分答錯扣分（唯一扣分環(huán)節(jié)），直到20道題答完為止；

5、評委綜合評定打分，總分排名；

6、領(lǐng)導頒獎。

（二）比賽要求及規(guī)則：

1、比賽方陣劃分情況：一方陣：大三7支部，大一1、5支部；

二方陣：大一2、3、4、6支部；

三方陣：大二1、5、6支部；

四方陣：大二2、3、4支部；

2、基礎(chǔ)分數(shù)：100分，以后所得分數(shù)在基礎(chǔ)分數(shù)上加減；

3、知識競賽分數(shù)：必答題10分一題，互問題10分一題，淘汰題5分一題，搶答題5分一題（搶答題答錯扣相應分數(shù)）；

4、評委評定分數(shù)：總分10，針對各方陣在活動中回答問題的準確度、臨場應變能力、現(xiàn)場表現(xiàn)綜合打分。方案二：

（一）活動環(huán)節(jié)：

1、開場秀——話劇《密訪文理》;

2、校園VCR《管理風采》播放，各方陣自我介紹；

3、領(lǐng)導發(fā)言致辭；

4、教學評估知識競賽：（1）有問必答：題庫中有30題，有5分，10分，15分三類選擇題，分數(shù)越高，題目難度越大。每組派一名代表進行選擇任何一題回答，分三輪依次進行答題。此環(huán)節(jié)各組可向己方求助，機會只有一次。

（2）謀略回答：在臺上的五個組都有一個機會向任何一組提出問題（題型不限）。被提問組可以向己方陣求救。

（3）互動游戲：從五個方陣中選中10名代表，每方陣兩名。臺上有A、B、C、D四塊區(qū)域。當主持人提出文體 后，每位同學或老師根據(jù)自己的判斷選擇區(qū)域站立。答對的代表留下，選擇錯誤的遺憾下場。三輪后，主持人提出問答題。答題正確的代表最終成為最后的勝者。

（4）爭分奪秒：在主持人提問并說開始搶答后，各組選手示意，搶答時需在10秒內(nèi)做出解答。共有20道題，題型不限。

5、評委綜合評定打分，總分排名；

6、領(lǐng)導頒獎。

（二）比賽要求及規(guī)則：

1、分組規(guī)則：總共分成五個方陣，每個方陣派三名選手上臺參賽。

2、方陣劃分情況：

一方陣：大二1支部，大一1、5支部 二方陣：大三7支部，大一3、4、5支部 三方陣： 大一2支部，大二5、6支部 四方陣：大二2、3、4支部 五方陣：教師方陣

2、基礎(chǔ)分100分，以后得分數(shù)在基礎(chǔ)分上加減。

3、知識競賽分數(shù)：

有問必答：依具體選擇的題目答對加分打錯不扣分，謀略問答：10分一題，被問組回答正確加10分，問方扣10分；被問方答錯扣10分，問方加10分。

互動游戲：每位代表答對一道選擇題給予本組加5分，問答題加10分。搶答題：5分一組，答錯扣5分。

4、評委針對各組在活動中回答的準確度，應變能力，現(xiàn)場表現(xiàn)綜合打分，總分20分。方案三：

（一）活動環(huán)節(jié)：

1、開場秀——話劇《密訪文理》;

2、校園VCR《管理風采》播放，各方陣自我介紹；

3、領(lǐng)導發(fā)言致辭；

4、教學評估知識競賽：（1）有問必答:此環(huán)節(jié)設置有20道有關(guān)于“本科測評”的選擇題，每題有2個選項，主持人依次提問每個方陣的一名選手，（每個方陣中每次由5個代表中挑選一名選手進行回答，一題輪一組的方式進行提問。題目難度設置應大致一致。）此環(huán)節(jié)答對一題該組加2分，答錯或不答，分不加不扣。

（2）情景簡答:此環(huán)節(jié)題目根據(jù)“本科測評綱要”設置8個相關(guān)情景，每個方陣自主選擇兩個情景進行分析、作答，由評委評判該組選手的語言表述及簡述內(nèi)容，并以此打出相應分數(shù)。（此環(huán)節(jié)每題設置4個等級，分別是1分、2分、3分、4分）

（3）此環(huán)節(jié)由組織方準備各方陣所有成員的名單小紙鬮分別放入該組對應得紙盒和每組配有5道由組織方出的相關(guān)測評的題目，由該組代表隨機抽取5名成員進行回答，答對該組加2分，同時該同學加相應的量化分，答錯或不答，不加不扣分。（此環(huán)節(jié)設置是為增強系上同學的參與度，調(diào)動積極性）

（4）我問你答:此環(huán)節(jié)每組自備2道關(guān)于“測評”的選擇題，根據(jù)1方陣VS2方陣、2方陣VS3方陣、3方陣VS4方陣、4方陣VS1方陣的模式，對立的兩組向?qū)Ψ浇M提問2道，對加2分，錯誤不扣不加。（為了避免題目出現(xiàn)重復或相似，要求各組事先將各組題目上交組織評委方進行審核，同時也在一定程度上保證了題目的保密性。）

（5）風險搶答:此環(huán)節(jié)由組織方設置10道關(guān)于“測評”題目（題目可設置8道有4個選項的題目，每道題有2次被搶答的機會，即若第一個搶答者回答錯誤，在3秒計時之后，其余組還有一次搶答機會，若還是錯誤答案，則公布正確答案；設置2道問答題，答案必須是“測評手冊”上明確提出的），每組代表進行搶答，答對加2分，打錯或搶而不答則該組扣2分。搶答須在題目完整讀出之后，在之前的視為無效，同時取消該組在此題中的回答權(quán)。（此環(huán)節(jié)目的在于拉大各組之間的分數(shù)差距）

5、評委綜合評定打分，總分排名；

6、領(lǐng)導頒獎。

（二）比賽要求及規(guī)則：

1、比賽方陣劃分情況：一方陣：大三7支部，大一1、5支部；

二方陣：大一2、3、4、6支部；

三方陣：大二1、5、6支部；

四方陣：大二2、3、4支部；

2、基礎(chǔ)分數(shù)：100分，以后所得分數(shù)在基礎(chǔ)分數(shù)上加減；

3、知識競賽分數(shù)：必答題10分一題，互問題10分一題，淘汰題5分一題，搶答題5分一題（搶答題答錯扣相應分數(shù)）；

4、評委評定分數(shù)：總分10，針對各方陣在活動中回答問題的準確度、臨場應變能力、現(xiàn)場表現(xiàn)綜合打分。

十、比賽要求：

1、總記分員兩名，負責所有方陣的分數(shù)統(tǒng)計，各方陣有一名記分員，負責該方陣分數(shù)統(tǒng)計；

2、所有參賽者,答題時，不能翻看資料，誠實作答；

3、獎項只評一個優(yōu)秀方陣，發(fā)獎到該方陣各班；

4、堅持友誼第一，比賽第二的競賽原則；

5、各班應充分調(diào)動全班的參賽積極性，做到全班參與，各班非參賽人員，應到場為本班加油，同時應注意賽場紀律。

十一、活動經(jīng)費

1、場內(nèi)外布置用品：50元

2、茶水類：15元

3、獎品：30元

共計：95元

十二、經(jīng)費來源：由系上提供。

十三、備注：

1、評委會由老師及領(lǐng)導組成，秉承著公開公正的原則。

2、此次活動競賽題目，全部來自《本科教學工作合格評估評建宣傳手冊》；

3、如遇意外情況不能開展或推遲，將會提前通知。

管理系 團總支組織部

2012.2.23

第五篇：知識競賽 策劃書

科普知識競賽策劃書

活動目的：

為豐富我院廣大青年學生的校園文化生活，營造濃厚的校園科技文化氛圍，優(yōu)化科技創(chuàng)新環(huán)境，引導廣大學生崇尚科學、追求真理、勤奮學習、勇于創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)。提高我院學生的綜合素質(zhì)，推動我院學生科技創(chuàng)新工作向更高層次拓展。也為學校選拔出具有豐富科學知識的后備人才。

活動時間及地點：

待定

參賽隊伍：

參加本次知識競賽的對象為：本院學生

以團體形式報名，每個參賽團體僅限三人

比賽方式：

采用淘汰賽制。統(tǒng)計各場的成績，總成績前八名進入決賽，最后決賽評出第一、二、三名和優(yōu)勝獎（四五六七八名），并頒發(fā)證書和相應的獎勵。

活動要求：

遵循比賽規(guī)則，決賽時帶上各自的親友團，暫定為每團體10人。

比賽流程：

本場比賽分為初賽和復賽

初賽

在所有報名團體中以筆試形式篩選出得分最高的八支團體進行復賽 復賽

第一環(huán)節(jié)：個人必答題

每個小組的各隊員以抽簽形式確定試卷類型，一個團體中各隊員的試卷類型不同。

本環(huán)節(jié)的成績?yōu)閭€人成績，每位隊員必須答完屬于自己的10道題，每題10分，答對加10分，答錯不得分也不扣分。每位隊員分別答完第一題后再答第二題，十道題均答完后完成第一個環(huán)節(jié)比賽。總分為各個隊員的總分和。第二環(huán)節(jié)：小組選答題

本環(huán)節(jié)和下一環(huán)節(jié)的基準總分為60分。本環(huán)節(jié)各組得到的試題可以回答也可以放棄，答對得相應的分數(shù)，答錯則扣除相應的分數(shù)，放棄不得分也不扣分。各小組得到試題后在規(guī)定的時間內(nèi)商量好確定答案后由代表說出答案。第三環(huán)節(jié)：難度命運題

本環(huán)節(jié)試題難度較前兩環(huán)節(jié)有相應的難度。本環(huán)節(jié)答題方式和分數(shù)規(guī)則與上一環(huán)節(jié)相同。

決賽現(xiàn)場觀眾互動：

決賽的每個環(huán)節(jié)之后均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學均有機會成為幸運觀眾，并贏得精美禮品。

資金預算：

幸運觀眾禮品：100

打印和各種宣傳：30

復印試卷：待定（根據(jù)報名人數(shù)確定）證書：120

前三名獎品：300

總計：550+待定費用