第一篇：兒科火災應急演練

兒科火災應急演練

時間：2014-8-11 8:30

地點：兒科住院病區

演練經過：當班護士巡視兒科病區庫房內有大煙及火苗涌出，意識到火災，且火勢大，立即按下報警器，大聲呼叫兒科庫房起火了。

楊順嫻一邊拉下電總閥一邊指揮

1、胡靜趕快報警撥打火警119電話，報告院總值班，縣醫院住院大樓二樓庫房發生火災，庫房內物品在燃燒，樓頂電線也在燃燒，并且火勢大，正向門外噴出火苗及大煙，報警人，電話：669242,45715512、王碧娟、梅祥煥立即將庫房門前病房內家屬抱起患兒，帶領部分能行動的大患兒及抱小孩子家屬從該病區側樓梯下去到負一樓安全處，在班護士趕緊疏散另一側病區病員及家屬從污物樓梯下去到一樓安全處離開現場。新生兒病房護士及醫生抱新生兒從污物樓梯下到一樓安全處。

3、謝霞、胡靜、任禹、分別用消防栓、手提式干粉滅火器滅火，胡靜報警完后也參與滅火。

4、此時有些火也被撲滅，但有延電線向兩旁病房蔓延，霧化室已燃起火，煙霧彌漫，楊順嫻、唐順利用濕毛巾捂住口鼻迅速搜尋病房，發現一危重患兒及家屬仍在病房，立即抱患兒轉移到安全處。

5、楊順嫻、唐順利及部分護士轉移病人又回到現場，也分別用消防栓手提式干粉滅火器及盆擔水繼續滅火。

演練總結：本次演練緊張有序進行，并取得圓滿成功，通過此次演練，增加了全體醫護人員消防安全意識，同時還掌握了滅火器材的操作使用步驟及方法，掌握了火場逃生的基本方法，提高自我安全意識，化解風險。通過消防演練，醫護人員的防范意識和應急自救的能力得到加強。

存在問題：

整改計劃：繼續學習消防知識培訓

改進措施：加強學習和操作

效果評價：好

第二篇：醫院兒科火災應急預案演練方案

ⅩⅩ縣醫院兒科火災應急預案演練方案

一、火災應急預案演練目的。

為了提高本科職工消防應急能力，全力、及時、迅速、高效地控制火災事故，保障醫院財產和病人的生命安全，加強消防意識；掌握消防技術，使員工在遇到突發火災的情況時，能夠及時有序的撤離到安全區域，保證生命安全，最大限度的減少火災事故損失和事故造成的負面影響。

模擬火災場景：門診綜合樓一層兒科住院病區，在8月5日下午10：30左右，突然發生火災。一層101病室火災的煙霧已經通過門縫蔓延到走廊。病房火災發生初期，值班醫生沐麗瓊用身邊滅火器進行撲救，未能達到撲救效果，火災繼續蔓延。科主任接到報告后，立即啟動兒科火災應急預案。

火災影響范圍基本處于場內范圍，第一時間組織醫護人員對起火點進行撲救，同時緊急疏散住院區域人員。

二、演練程序：

1.應急救援指揮部設在醫師辦公室。2.應急救援總指揮葛玉菊，宣布演練開始。

3.應急救援現場指揮王梅，負責指揮協調各醫護人員相關工作。

4.全科醫生護士組成人員。護理責任班負責疏散病人，護理主班負責打電話報警，打開逃生通道，完成后再負責疏散病人，護理總務班負責打開逃生通道，醫生負責評估火勢及滅火。5.應急救援總指揮葛

玉菊，宣布演練開始后，由值班護士楊梅發現101病房有濃煙冒出立即匯報值班醫師王進剛。王進剛手持滅火器立即到101病房評估火勢及滅火，同時，向總指揮葛玉菊報告發生火災的情況（根據起火點現場情況，隨時報告）。起火現場火勢未得到控制或無法控制，此時，向119報警求助（報警時要簡述火災情況，說清楚火災發生單位所在區域、地址、附近明顯標志物、聯系電話，必要時派員引導救火車至火災現場）。在119未到達之前，各職能組展開救援、疏散工作。6..經過全體醫護人員共同努力，火災被撲滅。現場指揮王梅向總指揮葛玉菊報告火災撲滅情況。總指揮宣布演練結束。

7.．參加預案演練的全體醫生、護士，在醫師辦公室集中，總指揮總結預案演練結果，同時，提出冬季防火要求。分析火災應急預案的適宜性，對完善火災應急預案提出意見。

三、現場布置及所需材料； 1．

門診綜合樓一層疏散平面圖。

各職能組及各有關位部門通訊錄

第三篇：兒科應急演練（模版）

兒科急救應急演練安排

一、人員及分工

總策劃：王志芬院長

參加人員：質控部（馮莉、聶曉燕、包長軍、王育民）、醫務科（秦 嵐、劉捷）、護理部（王曉云）、院辦（郭殊焱）、門診部（陶玉蓮）工作分工：

1、協調：馮莉

2、導演、場景設計：王育民

3、病人和家屬：聶曉燕安排

4、時間記錄：聶曉燕（病人診治、會診、輔助科室報告、心肺復

蘇等時效性）

5、照相：郭殊焱

6、對存在問題記錄：秦嵐、劉捷、王曉云、陶玉蓮

7、匯總演練情況、形成書面報告：包長軍

其他要求：參加人員熟知演練過程和演練重點，對重點環節和時間進行記錄。演練完成后將演練的情況進行統一匯總，形成書面報告，分析亮點和存在問題，拿出整改建議。

二、病例1 兒內科---驚厥持續狀態、心肺復蘇。

病史：患兒，男，3歲，主因“跌倒、頭部外傷后抽搐1小時”于2015.2.13由120送入我院急診。

（一）患兒首次就診兒科急診 演練地點：急診搶救室

需配合的部門：兒科急診及門診、病房電梯 演練重點：

1.重點檢查急診接診急救患兒的迅速到位；

2.病情的迅速評估(患兒意識喪失，抽搐中，顏面發紺，呼吸微弱10次/分，心率56次/分，心音低鈍)；

3.患兒病情危重，開放綠色通道，就地搶救，立即心肺復蘇，注意有效性，復蘇順序，合理分工和銜接，心臟按壓位置、頻率、深度和回彈，呼吸復蘇及開放氣道手法、頻度及胸廓起伏等；

4.其他成員心電監護、清理氣道及建立靜脈通路，追問體重，準備急救藥品、復蘇板，聯系上級醫生，做好記錄； 5.另一醫生與120進行病情與資料交接，確認并簽字，進一步追問和交代病情；

6.患兒生命體征平穩后進行院內轉運，要求轉運前再次評估生命體征，開通至少一組靜脈通路，由專人用專門工具，將患兒轉運至病房，檢查轉運過程是否迅速暢通，轉運前與病房、電梯聯系，做好交接；

7.因病情緊急，患者家屬未來得及辦理住院手續，直接入病房； 8.完善病例，補交搶救費用。

（二）演練地點：PICU病房

患兒被送入病房，直接入搶救室，再次評估生命體征，醫生組織 搶救，充分利用周圍人力，分工配合，詳細詢問病史及診治經過，護士甲（可由轉運患者的急診護士）帶領患者家屬辦理住院手續，護士乙完善各種檢驗檢查（如血氣、生化等），開通多組靜脈通路，給藥，護士丙心電監護、獲取除顫儀，準備呼吸機，聯系輔助科室（麻醉科和放射科），另做好記錄工作。醫生觀察和處置病情，查看化驗結果，告知家長，并做好記錄工作。

需配合的部門：住院收費處、接診室、檢驗科、放射科、麻醉科 演練重點：

1.病房醫護人員急救流程的啟動，分工合作，迅速成立搶救小組。

2.綠色通道中急診化驗的迅速檢測。

3.綠色通道中輔助科室的迅速到位。

4.除顫儀的使用。5.呼吸機的使用。

6.病例及相關文書簽字的完善。

第四篇：火災應急演練方案

阿合奇縣人民醫院發生火災應急演練方案

一、項目：發生火災應急演練

二、演練時間： 2014年3月28日

三、參加人員：全院職工

四、演練指揮：

1．總 指 揮：李向東 ***

2．副總指揮：艾山 ***

田新梅 1399906826

2陳萬瑛 ***

張清理 ***

3．成員：張偉江 ***

汪淑琴 ***

徐江梅 1590907208

5張偉江 ***

王偉萍 1829957393

3于愛萍 ***

楊保民 ***

楊守華 ***

馬鳳萍 ***

古麗努買買提肉孜 ***

徐曉霞 ***

司艷麗 ***

張秀娟 ***

程軍梅 ***

王曉榮 ***

各樓層設負責人，負責喊話和組織人員通過樓梯口疏散撤離。

4．醫療救治組：

組 長：張偉江 ***

副組長：楊保民 ***

成 員：阿不來提、杜力坤、艾山吐、沙 麗、袁軍紅、張 慧、涂善志、古麗怒肉左克、木爾沙屯哈什、程軍梅

5．搶險組：

組 長：張慶理 ***

副組長：王長寨 152925572

43成 員：庫瓦尼奇、艾山吐、黃祖靈、祝 磊、李宏偉、李振東、陳龔興、王宗山、阿斯白克、田新國

行政樓：（分別負責南北兩個樓梯口通道指揮）

一樓樓梯口：宋珠麗（南）、艾山.沙依拉洪（北）二樓樓梯口：曾自江（南）、田新梅（北）

三樓樓梯口：張偉江（南）、崔秀紅（北）

門診樓：（分別負責東西兩個樓梯口通道指揮）

一樓樓梯口：賀奇（東）、王宗輝（西）

二樓樓梯口：陳萬瑛（東）、王亞鵬（西）

三樓樓梯口：余宏剛

住院樓：（分別負責南北兩個樓梯口通道指揮）

一樓樓梯口：王勇（南）、楊玉萍（北）

二樓樓梯口：王偉萍（南）、司艷麗（北）

三樓樓梯口：于愛萍（南）、張秀娟（北）

四樓樓梯口：楊保民（南）、程軍梅（北）

急診樓：（分別負責東西兩個樓梯口通道指揮）

一樓樓梯口：張貴立（東）、阿不來提（西）、二樓樓梯口：徐曉霞（東）、薛海峰（西）

三樓樓梯口：袁軍紅（東）、魏宏義（西）

疏散路線安排

行政樓

1、一層直接往樓前空地疏散。

2、二、三層順兩側樓梯下至一層空地。

門診樓

1、一層直接往樓前空地疏散。

2、二、三層順兩側樓梯下至一層空地，前往住院樓前空地。

住院樓

1、一層直接往樓前空地疏散。

2、二、三、四層順兩側樓梯下至一層空地。

急診樓

1、一層直接往樓前空地疏散。

2、二、三層順兩側樓梯下至一層空地。

五、目的：

為創建平安醫院，保證病房安全，深入貫徹落實我院關于加強應急管理工作精神，為病人營造平安和諧的就醫環境，增強醫護人員公共安全意識和防災避險的能力，提高對突發應急事件的處理水平。

六、要求：

在演練撤離及疏散過程中，所有醫護人員應聽從指揮，保持鎮靜，迅速判斷火源地點和安全地點，熟悉應急流程和環節，明確自己的職責，遵守背離火源方向撤離的原則。同時囑患者用濕毛巾捂住口鼻，低姿撤離。防止因濃煙熏傷眼睛、鼻道、咽喉等造成窒息。

七、演練過程：

分5個階段：

第一階段：立即報警。一是向本區域內的人報警，方式是喊話、按下建筑內的報警警報、或打內線電話通知；二是撥打119。

第二階段：迅速逃生。盡可能選擇正確的逃生路線，逃生路線是靠平時觀察和關鍵時刻的判斷，比如安全樓梯、樓頂、電梯、隔壁房間等，另一重要問題是要避免火災中煙的危害，逃生過程中采用捂嘴，低姿，少呼吸，少喊叫等措施。如有可能，應引導其他人員一塊互助逃生。

第三階段：如果被火封住不能下樓，要轉移到其他臨時安全的地方，等待消防隊員的救援。等待過程中也要注意防止煙氣的傷害。在所有的疏散的過程中，要防止擁擠和踩踏傷人，各科室負責人要帶領好病人和醫護人員，并通過喊話等方式提醒大家一些注意事項。

第四階段：后續工作。逃生后清點人數，各科負責人要告訴大家集合點，并清點人數。

第五階段：宣布演練結束。

八、報警信號

警報信號為口哨和喊話同時進行，考慮到發生火災時領導可能在辦公室或值班室，建議領導發布信號采用口哨或喊話器的方式發布報警信號，如總指揮火災發生時外出開會或出差，警報則由副總指揮或辦公室人員發布，總指揮、副總指揮辦公室、院辦公室和值班室配備喊話器或口哨。

九．攝影：王長寨 152925572

43十、演練注意事項

1、對因特殊情況不能參加演練的職工，在演練開始前

由本人向總指揮請假。

2、演練時，冷靜、有序地組織撤離。

3、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員必須各就各位，如有職工摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏事故。

4、演練時，人員從左右房間出來后在樓梯處以2縱隊列撤離。

5、撤離時以小跑行進，不得急速奔跑，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名人員離開。

6、演練開始后，任何職工不得擅自離開。

7、如發生演練意外事故，立即停止演習并報告總指揮，第一時間救護傷員。

阿合奇縣人民醫院2014年3月28日

第五篇：最新火災應急演練總結

最新火災應急演練總結（精選6篇）

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的最新火災應急演練總結（精選6篇），歡迎大家分享。

為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，xx年3月29日上午課間操我校舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。

一、領導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練安全可行。在中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。

九百四十名師生到達指定地點只用了兩分四十秒的時間，無一人發生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發生任何問題。演練結束后，演練總指揮寇校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒，達到了預期的效果。

這次演練活動是對我校《校園安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線。不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，為今后的應急處理演練積累寶貴的.經驗。

為提高全校師生在密集場所的應急避險能力，進一步提高全校師生的防災減災意識，保證全校師生在火災發生后，快速、有序、高效地實施火災應急工作，最大限度地減輕火災災害造成的損失，更好地展示全校師生應急宣傳教育工作成果，經學校研究決定，在全校開展消防應急模擬演練。

本次演練如期在20xx年3月25日下午4：30開展。活動布置周密、進展順利，取得了如期的效果。

本次活動在教育全體學生如何應急避災、應急疏散的同時，也對學生進行了防踩踏的教育。

對于本次演練，校領導非常重視，校領導擔任現場指揮，全體行政人員及全體正副班主任任指揮部成員。全校初中部師生均參加了此次演練活動。在此前的一周，學校為安排這次演練召開了專門會議，既是商討，也是動員，集思廣益，力求使活動安排的更加周密。這次演練是成功的，極大的提高了全體師生的安全意識。提高了同學們自救自護、應急避險的能力。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災等災害的應變能力。不足之處在于疏散的速度還需要提高!

這次演練深層次的意義在于警示我們：學校安全工作要齊抓共管、常抓不懈！

為了進一步貫徹落實上級消防宣傳周活動精神，增強我園師幼的防火安全意識，普及安全知識，提高在防火安全方面的基本技能，從而保障幼兒人身財產安全，保證社會、幼兒園的一方平安，本著預防為主、防范結合的原則，我園于11月7號下午舉行了“119消防日”逃生演練，此次演練非常成功，具體做法主要表現在以下三個方面

一、幼兒園重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，幼兒園專門成立了由園任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在幼兒中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。幼兒園領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑幼兒，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，搶先跑出教室，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果良好

今天的演練內容包括兩項內容：一是火情報警；二是安全疏散；三是火場講解和救護；四是滅火器滅火流程。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，總指揮王園長通過廣播下達開始自救演練的命令后，班主任立即組織幼兒進行自救演練，班主任立即組織幼兒進行疏散演練，組織本班幼兒排隊，聽從領導指揮，按疏散路線指導幼兒有秩序地迅速撤離；幼兒到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向園長匯報，整個演練活動井然有序。接著李雯老師對滅火器正確使用進行培訓，楊園長對幼兒加強了火災自救知識的教育。

這次活動全園所有老師和幼兒參加，幼兒從教室撤離到操場只用了2分鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我園《119逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師幼實際抵御和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師幼的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發生火災，能及時采取有效的措、安全疏散幼兒積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。

演練活動結束后,各班幼兒有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高幼兒地震逃生演練活動的效果。

這次逃生疏散演練警示著全園師幼時刻提高安全防范意識，促進了我園安全管理工作的完善，檢驗了全園幼兒安全疏散的有效程度，對加強我園的安全工作，是非常必要的、有益的。

但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖

然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。

根據馬蹄鎮中心學校開學工作會議精神，我校于20xx年10月24日下午在全校開展消防應急疏散逃生演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操場集合）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校校長王克洪小結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

一、精心準備

我校針對這次消防演習制作了消防安全進校園宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

二、嚴密的部署

針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

三、有序的消防演練過程

10月24日下午3：00，警報響起，學生們迅速從防火通道（走廊）口撤離。一個個表情嚴肅，用手捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，到相應的各班級隊伍排成方隊。

本次防震消防安全疏散演習歷時3分20秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

四、演練取得的成功

演習中，學校教師態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

20xx年10月31日晚上19時30分，南水北調中線干線鶴壁段工程監理部在四樓會議室召開了20xx消防知識培訓暨演練大會。參加會議的人員有：總監符博慈，安全工程師柳芳旭，Ⅲ標監理人員，辦公室、計劃合同部、工程計劃部、后勤部各機關人員。

會上，符博慈總監首先強調了消防工作的重要性，特別是進入冬季，防火工作尤為重要，要求與會人員必須提高安全防范意識，做好監理部辦公場所及宿舍的消防安全。隨后，安全工程師柳芳旭同志向大家詳細介紹了火災逃生、報警、滅火的基本方法和原理；初期火災撲救方法以及常用滅火器的使用性能和操作方法等一系列的消防安全知識，并結合一些典型的火災案例，詳細講解了火災的危害和教訓。同時，結合監理部實際情況提出了切實可行的防火措施和管理辦法，對日常生活中容易出現的問題進行了分析并提出具體防火要求，全面闡述了違章用火、用電的危害以及加強防火的重要性。在培訓過程中，就逃生路線被封死的情況下，如何尋找新逃生通道的問題，大家進行了激烈的討論。

通過此次培訓，使監理部員工更加清楚地了解了火災的預防措施，初步掌握了一些基本的消防常識，增加了對防火知識、初起火災的撲救和自救逃生知識、消防設施器材的維護保養和使用方法的了解，提高了大家的火場逃生技能以及家庭防火知識。

為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。為了建立有效處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救的能力。20xx年11月7日上午第三節課，我校成功進行了火災疏散消防應急演練活動。在演練之前，校長首先做了《火災預防及逃生知識》講座，在講座之后，有幾十對學生進行了《火災預防及逃生自測題》進一步提高學生的應急知識儲備。在演練活動中，學校領導高度重視，各部門及責任老師積極配合，全體師生從疏散演練信號響起到全部從教學樓撤離到安全區域，整個演練過程做到快速、安全、有序。

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，首先，我校成立了由校長任組長、副組長以及各班主任為組員的領導小組，并召開了領導小組工作會，全體教師工作會，部署演練工作事項。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行防震安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的自護防護能力。著重強調了，對于這樣的大規模的活動，一定要安全第一，保障措施到位，各年級要層層落實，確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃緊密，演練方案安全可行

根據領導小組會議要求，擬定了“山口鎮中心小學20xx年秋季火災逃生應急演練活動方案”。為使演練方案安全可行，會上領導小組成員認真研討，會下聽取老師們合理建議，對演練方案進行反復修改、調整、充實和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還在活動前夕專門向全體師生進行了火災預防及逃生知識培訓學習，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。成立了演練活動領導小組，為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散線路、疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全校師生必須服從指揮，聽從命令，快速、安全的進行疏散，不得擁擠、不得重返教室，更不能喧嘩；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好

這次活動全校共有1600多名師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了1分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。教師能迅速到位，嚴密組織，認真指導學生。學生演練嚴肅，在撤離過程中，能用雙手護住自己的頭部，做到了無推、拉、擠和喧嘩現象。體現了團結互助，在危難面前相互救助的團隊精神。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期效果。

安全無小事，警鐘時常鳴，防患于未然，安全教育一直是我校狠抓不懈的工作，我們將一如既往地為我校師生的安全做好堅實的保障工作。