第一篇：道德講堂散文詩朗誦《給予是一種快樂》

散文詩朗誦《給予是一種快樂》

(由班上四位中隊委上臺集體朗誦)

鄢元愷：

給予是奉獻嗎？在我們的字典里，給予是對人的一種無私的奉獻。大自然給地球的一切也是一種奉獻，給予是一種快樂。張睿婧：

早晨，小鳥在樹林中吱吱地歡唱，它給樹林給予自然美妙的音樂，它給寂靜的早晨增添了一道無限的樂趣，小鳥感覺是快樂的。齊飛揚：

窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有營養的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂。

陳子彥：

雨過天晴，太陽從烏云的家鉆了出來，把自己身上的能量釋放出來，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽還會在剛給雨水刷洗過的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫。太陽覺得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂！陳子彥／張睿婧(合)

風來了，少女那烏黑亮澤的秀發隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風車也同時在隨之轉動著，轉動著?風笑著說：“我給予自然一種姿態，給地球一種能源，我很快樂！”

鄢元愷／齊飛揚(合)

群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬年，經歷風吹雨打依然那樣堅強。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有著登高望遠的感覺，它給予人類堅強的意志，甚至為地球默默地奉獻。山堅定地說，”我給予人快樂和給予自然增加美景，我很快樂！”

集體(合)

對啊！無論是小鳥、雨、太陽、風、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻。給予是從心靈上奉獻出虔誠的花朵，給予是一種無限的快樂！

第二篇：道德講堂詩朗誦

道德講堂”朗誦詞

曾經有人問我:

什么是為人民服務？ 我打開書籍尋找答案，展現在我面前的是：

開國領袖的名篇就叫做《為人民服務》。曾經有人問我：

在市場經濟的環境中，還有為人民服務嗎？

我在社區人的生活中尋覓蹤影，我看到了：

一位社區工作者為剛剛倒塌房屋的災民送去口糧，送去災民重建家園的信心和希望，這是什么？

這就是為人民服務。

一位社區工作者為病榻上躺著的困難戶送去低保金，送去黨和政府的關懷和溫暖，這是什么？

這就是為人民服務。

流浪乞討人員生活無著時，社區工作者將他送上回家的列車；

農村五保戶老弱病殘時，社區工作者將他接到整潔的敬老院；

孤兒失去親人欲哭無淚時，社區工作者為他撐起生活的藍天；

這些都是為人民服務。

于是，我感悟到：

為人民服務不是大轟大嗡的口號，不是夸夸其談的說教，為人民服務要全心全意,身體力行。

你聽：

那不厭其煩解釋民生政策的話語如促膝的攀談；

那親如一家共話脫貧致富的商議如執手的叮嚀；

那會聚一堂改進社區工作的討論如進軍的號角；

我們用勤勞說明為人民服務的內涵，用行動擴展為人民服務的外延。

我們傾聽百姓的呼聲，體會百姓的冷暖。

我們關注街頭巷尾的民生，關愛每個平凡的生命。

為人民服務是清風撲面，是雨露甘霖。

為人民服務是嚴冬里的爐火，是酷暑里的清泉。為人民服務是燦爛的微笑，是動聽的歌聲。為人民服務沒有滿足、無怨無悔，為人民服務謝絕吹捧、自尊自重。為人民服務不需要營銷，也從不打折。為人民服務從不做廣告，藐視胡亂吹噓。

為人民服務是人生的一大快樂，是生命的一大善舉。

為人民服務與斤斤計較相克，與自私自利無緣。

為人民服務排斥貪婪和野蠻，與骯臟靈魂對立。

為人民服務出自一顆善心，詮釋世間真愛，表達人間慷慨。

為人民服務是最富情感的表達，是最富人性的展現。

為人民服務不是為人民幣服務，為人民幣服務背叛為人民服務。一字之差，謬之千里。

為人民服務就要擲地有聲，就要鏗鏘有力。不拿群眾一針一線的戰士，是為人民服務的楷模。為百姓挑滿水缸的首長，是為人民服務的榜樣。燒炭捐軀的張思德，鞠躬盡瘁的焦裕祿。小崗村書記沈浩。永遠年輕的活雷鋒，眾多拓荒的帶頭人。總書記告誡我們，人民的公仆孔繁森，新時期要以人為本。

我們要用行動履行傳承，我們為人民服務，就要像春雨潤物細無聲。

我們為人民服務，就要像快馬猛虎雷厲風行。

我們為人民服務的態度堅定鮮明，我們為人民服務的步履正在行動。

為人民服務！

我們要繼往開來，一路同行！

第三篇：給予是一種快樂作文

給予是一種快樂作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的給予是一種快樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三八婦女節到了，我要給可親可敬的班主任馬老師一個驚喜。

課間，我拿著早就準備好的兩只熊貓小公仔，興沖沖地跑到講臺前，對正在休息的馬老師說：“馬老師，祝您‘三八’婦女節快樂！這是我送給您的婦女節禮物，它們是從成都帶回來的，希望它們能帶給您更多歡聲笑語！”

馬老師聽了，臉上漾起了笑的漣漪，她興奮地對我說：“真是太可愛了，謝謝你的禮物，也希望你每天都開開心心，快快樂樂的！”說完，她的臉上又浮現出了甜美的笑容。

此時，我在也默默地為馬老師祝福，祝她工作順利，萬事如意。

雖然，我已經回到了座位上，但馬老師臉上的笑容卻在我的腦海里久久不散。

這笑容仿佛讓我心靈變得無比充實。讓我明白了給予是快樂的，奉獻是美好的。今天，我送出了對別人的祝福；明天，我將會收獲更多祝福。如果我們每天都奉獻一點愛，世界就會變得多么美好，多么和諧！

贈人玫瑰，手有余香。你幫助了別人，不僅別人會快樂，你也會快樂。著名作家巴金老先生就曾說過：“人生的意義在于奉獻而不在于享受。”我們每一個人都應該這么做。

今天，我也體會到了給予的快樂。

不知為什么，今天做公交車的人特別多。剛坐沒幾站車上就座無虛席，變得擁擠起來，仿佛連呼吸都困難了。車上的每一個人都希望早點坐下歇歇腳。而正在這時一位白發蒼蒼的老爺爺走上了公交車，經過人群的慢慢移動，坐在前排的我看到了老爺爺。老爺爺有七八十歲的樣子，個子很高，人群擠得他根本站不穩。我害怕老爺爺摔倒了，便站起來對他說：“爺爺，您坐這里吧。”爺爺聽了后，走過來坐下了。他笑咪咪地對我說：“你真是一個懂事的好孩子呀。”我不好意思的笑了。聽了老爺爺的夸獎，我的心里美滋滋的。

如果別人有困難，我們應該熱情的伸出雙手去幫助他，因為我們知道：給予是快樂的!

三八婦女節到了，我要給可親可敬的班主任馬老師一個驚喜。

課間，我拿著早就準備好的兩只熊貓小公仔，興沖沖地跑到講臺前，對正在休息的馬老師說：“馬老師，祝您‘三八’婦女節快樂！這是我送給您的'婦女節禮物，它們是從成都帶回來的，希望它們能帶給您歡聲笑語！”

馬老師聽了，臉上漾起了笑的漣漪，她興奮地對我說：“真是太可愛了，謝謝你的禮物，也希望你每天都開開心心，快快樂樂的！”說完，她的臉上又浮現出了甜美的笑容。

此時，我在也默默地為馬老師祝福，祝她工作順利，萬事如意。

雖然，我已經回到了座位上，但馬老師臉上的笑容卻在我的腦海里久久不散。

這笑容仿佛讓我心靈變得無比充實。讓我明白了給予是快樂的，奉獻是美好的。今天，我送出了對別人的祝福；明天，我將會收獲祝福。如果我們每天都奉獻一點愛，世界就會變得多么美好，多么和諧！

第四篇：分享是一種快樂

分享，是一種善舉，學會了它，就學會了生活；分享，是一種思想，思考的同時，也就體會到了快樂。

比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”比爾·蓋茨如是做到了，他與別人分享他的研究成果，與他人分享他的財富。同時，他也得到了世人對他的尊敬。

有一個養蜂人，每當他去采蜜時，他總會摘幾片葉子，在上面涂上蜂蜜，送給那些圍觀的孩子們。孩子們就愉快地吃著上面的蜜。當他們要把吃干凈的綠葉扔掉時，養蜂人慈愛的對他們說：“把葉子扔到羊圈去吧，這樣，羊兒們也體會到了甜蜜會感激你們的。”以后，孩子們都主動把葉子扔到羊圈去，有的還會在葉子上多留一些蜜，讓羊兒們多體會到一些甜蜜。養蜂人走了，但那一片片葉子卻成為了孩子們心中最美麗的風景。那一片片葉子給人們一個道理：不要忘記分享任何一片愛的葉子，分享是一種快樂。

好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會也要和朋友一起分享。我們必須與其它生命共同分享我們的地球。

分享學習，我們會覺得學習更加有趣；分享夢想，我們的生活回因此變得更加美麗；分享親情，我們會覺得生活多姿多彩；分享風景，我們會體會到風景的美好；分享憂樂，我們會變的更加樂觀；分享春雨，我們加深了對生命的感悟。

第五篇：分享是一種快樂

分享是一種快樂

金華市 育才小學金珉瑞

小時候，媽媽總是纏著我，叫我背一些古怪的話：“分享是奉獻的果實”。“分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會來生活”。“分享是快樂的前提-”-------但我并不懂這些話的含義。上學了，在老師的諄諄教導下，我知道了“贈人玫瑰，手有余香。”也知道了分享是一種美德，分享可以給人帶來無窮的快樂。

一天，我們一家三口去參加叔叔和阿姨婚宴。我和往常一樣，高高興興地去充滿喜悅的大禮堂喝喜酒。舉行完慶典后，一系列的小游戲，陸陸續續地開始進行：大雨小雨，唱歌，走秀------但我卻一個也沒有中獎。我有點沮喪，但我卻并沒有放棄。最后的一個小游戲，大家都想參加，因為獎品太誘人了，是一個超大的玩具大熊，有一米長呢！

我十分想擁有，那只玩具大熊。所以我也報名參加。游戲開始，主持人說聲：“開始” 大家立刻豎起耳朵，時刻準備向家人取物品。三條腰帶 一聲出，大家便沖向家人取腰帶。但只有一個小孩獲得了三條腰帶，才通過。紅布！一語驚人，好些人才反應過來。我一聽命，以60米飛步沖到第一排，接過一張手帕，沖回臺上，交給主持人。但不能高興太早，還有一輪。二角錢!只聽一聲，大家以沖向桌子向大人要錢，我不慌不忙從衣中掏出早飯錢，清點了一下，交給主持人。這次比賽我以二局勝，獲得最后勝利。主持人將玩具贈于我。

我手捧著玩具熊，緊緊地貼在胸前，心里喜滋滋的，這時和我同桌的一個小孩十分羨慕我，來回得在我身邊轉，問：大哥哥，你能送給我嗎？

我沉思了好一會兒，究竟是給還是不給？給，我又舍不得，這可是我費盡千辛萬苦才得到的，不能輕易送人呀！不給，我又說不出口，一個孩子單純的目光是無法抗拒的。終于，我一狠心，一咬牙，一跺腳說：“ 好吧，可是不要弄壞了！”

那天回家，我兩手空空，輕輕松，心里卻裝滿了快樂，滿滿在心中。