第一篇：艾辛莊中心小學學生繪畫比賽方案

艾辛莊中心小學學生繪畫比賽實施方案

為強勢推進素質教育，展示我校繪畫藝術教育活動的成果，展現我校學生良好的精神風貌和藝術修養，學校特組織一次繪畫比賽。具體如下：

一、比賽主題：

人與自然的和諧，人與生活的和諧。

二、參賽對象：

全校學生自愿參加，每班至少有四名同學參加。

三、時間與地點：

時間：2014年6月12日下午課外活動（現場繪畫）。

地點： 西樓前廣場

四、參賽要求：

1、參加繪畫比賽的學生以比賽主題創作一幅畫、當場完成。

2、繪畫形式以兒童想象創作畫為主，繪畫材料不限。

3、兒童想象創作畫尺寸：畫種自選，工具材料由參賽選手自備。紙張由學校統一分發。

五、評獎：

本次繪畫比賽按畫種分組分別設一、二、三等獎若干名。

六、參賽程序：

1、學校各班必須認真組織初賽選拔；確定參賽選手。

2、各班將參賽選手于6月11日前報美術老師。

3、比賽結束后，將由學校組織評委對各參賽作品打分，評出獲獎作品。

艾辛莊中心小學

2014-6-10

第二篇：艾辛莊中心小學專題民主生活會方案

艾辛莊中心小學民主生活會方案

根據中共寧晉縣委《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》要求，為切實開好領導班子2017民主生活會，結合實際，現制定如下方案：

一、準確把握民主生活會主題和基本要求

2017民主生活會的主題是：認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。要把這次民主生活會作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的重要舉措，作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要內容，作為加強黨的政治建設、嚴格黨內政治生活的重要實踐，認真貫徹落實黨章和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》不折不扣落實上級通知要求，聚焦會議主題，扎實做好學習研討、征求意見、談心談話、準備班子對照檢查材料和個人發言提綱、開展批評和自我批評、整改落實等各個環節工作，確保民主生活會開出高質量、開出新氣象。

二、工作內容

民主生活會首先由黨支部主要負責同志代表班子作對照檢查，其他與會人員依次對班子的對照檢查材料談個人意見。班子對照檢查結束后，班子成員個人作對照檢查，開展自我批評，每個成員對照檢查后，其他與會人員依次對其提出批評意見。

民主生活會要緊扣主題，通過集中學習、個人自學、中心組專題研討等方式，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵，搞清楚、弄明白“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創新思想創新觀點。要組織黨員領導干部深入學習領會黨的十九大精神，認真學習研讀《習近平談治國理政》第一卷、第二卷，把著力點聚焦到習近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導思想上，聚焦到5年來黨和國家事業取得歷史性成就和發生歷史性變革上，聚焦到作出中國特色社會主義進入了新時代、我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾等重大政治論斷的深遠影響上，聚焦到貫徹落實黨的十九大的重要決策部署上，聚焦到以習近平同志為核心的新一屆中央領導集體是深受全黨全國各族人民擁護和信賴的領導集體上，聚焦到總書記是全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的黨的領袖上。

三、深入查找突出問題，深刻進行黨性分析。要對照黨章，對照《中共中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規定實施細則》等精神，對照初心和使命，重點從以下6個方面查擺問題。

L、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實上下功夫，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“四個服從”,堅決維護總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

2、認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度，工作中的重大問題及時請示報告，臨機處臵突發情況事后及時報告，個人有關事項按規定按程序向黨組織請示報告。

民主生活會要敢于直面問題，切實解決問題。領導班子和班子成員都要根據查擺出的問題，建立問題清單、整改清單、責任清單，明確整改目標、整改措施、整改時限，拿出過硬措施，扎扎實實抓好整改。要堅持立行立改，對面上存在的共性問題、群眾反映強烈的突出問題，及時進行專項整治。整改情況接受黨員、群眾監督，并在下一民主生活會上進行通報。

四、工作要求

著力抓好領導和督導。黨支部要把開好2017民主生活會擺上重要日程，嚴格標準條件，精心組織安排，扎實做好各個環節的工作。黨組織書記要履行第一責任人職責，發揮好帶頭示范和督促把關作用。黨支部要在民主生活會結束后按時向縣教工委備案

艾辛莊中心小學 2018-3-3

第三篇：艾辛莊中心小學2017民主生活會總結

艾辛莊中心小學2017民主生活會總結

根據中共寧晉縣《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》精神要求，按照 “兩學一做”學習教育專題組織生活會相關要求，我于3月6日召開了專題組織生活會。現總結如下：

一、制定方案和思想發動：3月1日召開支委會，明確要求，層層落實。就專題組織生活會和班子的民主生活會研究制定方案，明確上級部門對此項工作的要求，結合學校的具體情況制定了“艾辛莊中心小學民主生活會方案”。制定了具體的落實措施，特別強調突出問題導向，解決重點問題。

二、廣泛征求黨員、群眾意見，如實進行反饋：由支部分組召開黨員、教師代表座談會，征求群眾意見。參加座談會的黨員、教師代表就學校領導班子自身建設、領導成員思想品質、工作作風、廉政建設、工作實績以及校務公開、中層干部競爭上崗等問題提出了一些意見和建議。

三、認真撰寫發言提綱，深刻進行自我剖析：領導班子在自覺認真學習有關理論的基礎上，根據民主生活會的主題及群眾所提的意見結合本人負責或分管的工作認真回顧，對照檢查，準備發言提綱，著重檢查在黨性黨風方面和本人工作中存在的主要問題，認真檢查廉潔自律情況，深刻剖析思想根源；并要準備對其他成員提出批評意見，對領導班子存在的突出問題提出整改建議。

四、開展談心活動，坦誠交流思想：領導班子每個成員分別談心，對其一年來的思想、工作情況作出適當的評價，并著重指出各人存在的缺點和問題；班子其他成員也開展相互交心、談心活動，互相幫助，增進了解，化解矛盾，加強團結。

五、認真開展批評與自我批評，開好民主生活會：3月6日，召開民主生活會，劉剛同志再次組織大家學習上級有關文件精神和黨支部組織生活制度的有關內容，統一班子成員的思想，全面介紹了黨員、群眾對班子成員所提的意見，強調班子成員要認真檢查自己存在的突出問題，要發揚批評與自我批評的優良傳統，增強民主生活會的思想性和原則性，堅決克服和糾正那種只談工作不談思想、只講成績不講缺點，或者就事論事、敷衍了事的做法。班子成員在會上本著知無不言、言無不盡及有則改之、無則加勉的態度，各自匯報思想和工作，進行自我批評，真正做到開誠布公，坦誠想見，敢于暴露自己的真實思想，互相交流意見和開展批評，互相幫助、互相監督，理出共性問題，總結經驗教訓。

六、制定和落實整改措施：通過召開民主生活會，學校領導班子對幾年學校內部管理不嚴等諸多原因，學校領導班子將盡快召開專題會議，研究整改措施和方案，不斷加快學校各項教育教學工作的改革和發展步伐，力爭把我校辦成群眾放心、社會滿意的一流學校。

第四篇：艾辛莊中心小學拉拉隊組建方案(改)

艾辛莊中心小學校園足球拉拉隊組建方案

一、組建意義

1、每當場上球員激情對抗時，始終離不開場下拉拉隊員的加油助陣。無論輸贏與否，拉拉隊員都激情四射，活躍比賽氣氛，給以場上隊員最大的精神鼓舞。

2、賽場彰顯活力，生活結出友誼，讓人生充滿意義。

二、中心小學啦啦隊現在分析

1、校園足球比賽舉行之初，組織同學前去觀看比賽，相關學生不斷加油助威，由于啦啦隊無計劃，無組織，使得比賽比較混亂，影響學校的整體精神、風采，所以組建拉拉隊是必要的。

2、學生中不乏多才多藝的人才組建一支優秀的拉拉隊，展示學生的才藝風采。

三、具體實施初期建設：

1、組建形式：組建班級、年級、校級啦啦隊，拉拉隊可分為兩部分，一部分表演節目，一部分為田徑隊吶喊助威，兩部分可互通，近期組建主要為了吶喊助威。

2、招收人數：班級拉拉隊每班20---25人，班級30—35人，校級50--60人

3、班級、年級組長設計各級別啦啦隊口號與較固定的表演節目內容。校級啦啦隊由足球專職教師負責組建。

4、成立校園足球拉拉隊主席團：分管拉拉隊日常事務。

主席團主要任務：負責活動簽到、點名、秩序維護；負責啦啦操隊的學習訓練，協調各年級、班級啦啦隊聯絡。編寫口號，其它器材視情況而定；

5、每次比賽推舉優秀拉拉隊員，并頒發獎狀及獎品。

第五篇：艾辛莊中心小學三年目標管理責任書

校長任期三年目標管理責任書（2014年——2016年）

艾

辛

莊

中

心

小

學

2014-1-2

3艾辛莊中心小學校長三年目標管理責任書

（2014年——2016年）

為深化教育改革，全面推進素質教育，加快寧晉教育的振興，實現本轄區教育的均衡發展，辦好人民滿意的教育。特制定艾辛莊中心小學未來教育發展三年規劃如下：

一、指導思想：

面對當前教育發展的新形勢，未來三年，堅持走可持續發展之路。根據我學區實際情況，重點抓好兩所完小（中心小學、洨口小學），三個教學點（艾辛莊、鋪頭、小河口小學）及四所幼兒園的教育教學，實現我學區教育資源合理配置，教育的公平、均衡發展。

二、辦學思路

一個中心：以優化課堂教學，提高教學質量為中心——這是學校的生命線。

兩個加強：加強標準化學校建設——這是農村教育發展的必由之路；加強師資隊伍建設——這是提高教育質量的法寶。

三、學校現狀

艾辛莊中心小學服務于艾辛莊、洨口、鋪頭、小河口四個自然村，服務12000多人。現有中心小學等五所小學、四所幼兒園，共計34個教學班，1293名學生（含幼兒園）。現任教師62名，本科、專科、中專分別為20、13、17名，高中及以下學歷12人（以代課教師為主）。近年來，學校加大教學設施投資力度，配有音樂教室、美術教室、微機室、實驗室、儀器室、多媒體教室、圖書室等14個功能教室。學校堅持以教學為主、德育為先、個性發展的教育理念，全體教師團結向上，恪盡職守，教學成績穩步提升，多次在縣舉行的田徑運動會、乒羽比賽、文藝匯演等比賽中取得優異成績。

四、存在的主要問題

1、幼兒園基礎建設需要加快步伐，洨口幼兒園的擴建，艾辛莊幼兒園的升級、鋪頭教學樓的新建成為近幾年的主要任務。

2、艾辛莊、小河口、鋪頭小學三個教學點硬件設施（如多媒體）的配套需要完成。

3、幼兒園硬件配套設施（如室外大型玩具）需要及時更新添加。

4、小學各功能室、教育教學器材（如體育器材）需要更新添加。

5、教師平均年齡偏高，教師年齡平均43周歲，接受新教育教學理論知識、先進的教學手段較為困難，急需補充年輕教師隊伍。

6、教師專業發展不均衡，英語、體育、音樂、美術等教師均不能滿足需要。

7、幼兒園教師專業化水平急需提高，現任16名幼兒教師最高學歷僅為高中，僅一人接

受國培教育，持續工作4年以上近5人，8、缺少學科領軍人物，強勢學科有待進一步培育，辦學特色有待進一步凸現，研究性學習有待不斷深，教學管理還有待進一步提高。

9、需要深入抓好校本課程、地方課程等，切實加強學生素質教育。

10、建立健全寄宿制學校的管理方法與措施。

11、需要形成一套適應自己的學生心理輔導方法。

四、總體目標：

進一步優化辦學條件，精心打造富有特色的校園文化；建立一支高素質教師隊伍；全面

提高教育教學質量，力爭使我校成為管理規范、教學質量較好、社會信譽度較高、學校特色明顯的農村義務教育學校，把學校辦成本地的一流學校，實現學校、教師、學生三位一體和諧發展的目標。

五、具體目標：

（一）、基礎設施建設

堅持面向教育現代化的建設思路，改變由于布局調整帶來的硬件設施不平衡狀況，加快

幼兒園、教學點教育教學設施的更新完善步伐，到2016年，基本完成寄宿制標準化的艾辛莊中心小學、標準化的洨口完全小學、三所教學點和三所幼兒園標準化建設，做到均衡協調發展。教育綜合實力在全縣力爭前進位次。

（二）、校長、教師隊伍建設

按德才兼備的原則，選拔和任用中層干部，努力打造作風民主、廉潔自律、開拓創新，專業水準較高的領導班子。繼續加強教師的思想政治和職業道德教育，抓好師德師風建設；重視教師專業化培養；抓好骨干教師的選培工作，發揮骨干教師的輻射作用，促進教師隊伍建設的現代化。

（三）、教育教學工作

建立健全制度化的教學常規管理模式，用制度來約束人管理人；以校本教研為突破口，促進教師專業成長，提高課堂教學效益，打造高效愉悅課堂教學模式，全面提升教學質量；立足我校特點，加強幼兒園小學教學工作的銜接，以學生的發展為基本出發點，使學生能更快、更好的適應不同階段的學習生活。

（四）、安全和諧校園工作

堅持“安全第一，預防為主，”的方針，以構建“和諧校園，平安校園”的目標，深入開展

各種安全教育及專項檢查整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，為全體師生創設良好的校園安全環境，保障學校教育、教學穩定發展。

六、發展主要措施

（一）、基礎設施建設

1、制定三年建設規劃，做到有重點、有緩急，注重基礎設施與教學器材同步發展。

2、加強社會捐資辦學力度，爭取多渠道資金支持。

3、堅持學前教育優先發展，（二）、校長、教師隊伍建設

1、強化理論知識學習，增強干部的政治理論素養、業務水平和法制觀念。

2、增強開拓創新能力，在教育發展思路上創新，管理方法上創新，服務方式上創新，努力成為教育管理工作的行家。

3、要注重教師的師德建設，是構建社會主義和諧校園的現實需要；

4、要加快教育思想觀念的現代化，強化教師運用現代化教學手段的能力，使教師向現

代化、知識化、專業化型轉變，預計在4年內，年輕教師均能熟練操作計算機，獨立制作教學課件；

5、加強教師隊伍建設，更要加強骨干教師隊伍建設，培養一批水平較高的學科帶頭人，樹立身邊的典型，進一步發揮骨干教師的帶頭作用和輻射作用；

6、加強教師隊伍建設，使教師樹立終身學習的理念。鼓勵教師積極參加繼續教育和學

歷培訓，到2016年使我學區教師的學歷水平本科以上達到60%。

（三）教育教學工作

1、深入開展教研工作，以學區教研網絡為輻射，以一線教師為主體，以縣教科所為強力

支撐，把提高教學質量作為教研的終極目標。

2、建立健全制度化的教學常規管理模式，用制度來約束人管理人；以校本教研為突破口，促進教師專業成長，提高課堂教學效益。

3、立足我校特點，加強小幼和小初的教學銜接工作，使學生能更快、更易的適應不同階

段的學習生活。

4、強化教師培訓機制，每學期至少請一名教育理論專家，開設專題講座，促進教師不斷

轉變觀念，保持先進的教育、教學理念，以保持教師專業發展。

5、積極開展“聯盟辦學”教研活動，加強年級備課組建設，以備課組為單位，以備課組

長為召集人，經常性地開展集體備課活動，形式要有創新有實效，起到推進教師專業成長的作用，中心學校組織人員不定期地了解各備課組活動情況，6、、鼓勵教師建立教學博客，要求教師積極向教育雜志投稿，在教育論壇上傳文章（包

括論文、案例、心得、反思等），一學期二篇以上，并作為中心學校考核學校教研組的一項重要參考依據。

7、學科骨干、教壇新秀，必須結對培養青年教師，指導青年教師，開展各種教育、教學

活動，每學年至少開研究課一節（或講座一次）以上。

（四）安全和諧校園工作

1、健全安全組織，落實責任。嚴格執行責任追究制度，層層簽訂安全責任書,為校園安

全工作的落實打下堅實的基礎；

2、加大宣傳力度，強化師生安全意識。通過校園廣播、主題班會、等形式，廣泛宣傳安

全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力；不間斷進行防災預演，增強深入學習和貫徹《教育法》等相關法規，增強依法執教意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

3、加強對學生的心理健康教育和輔導。學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，保障學生心理健康。

4、以創建品牌學校為機遇，做好學校的凈化、美化、綠化、優化工作，打造獨具特色的校園文化，初步形成了愛生、博學、敬業的教風與勤學、善思、勵志的學風，形成文明守紀、健康向上、嚴肅活潑、摯教樂學的校園氛圍。

五、2014年主要工作

（一）上半年主要工作

1、完成鋪頭小學教學樓的新建任務

2、完成艾辛莊幼兒園的餐廳建設，確保幼兒園一餐兩點按時進行。

3、利用省督導評估時機，重點裝備洨口、中心小學的教育教學器材的裝備任務。

4、利用植樹季節，拿出3%資金進行中心小學的綠化、美化工作

5、積極參加國培計劃，利用本學期骨干教師進行集中培訓。

6、繼續深化有實驗三小的對標學習，充分消化吸收三小有效的教育教學理念。

7、加強寄宿制學生管理，探討寄宿制學校管理方法與措施

8、教學質量接近全縣中游水平。

（二）下半年主要工作

1、做好洨口幼兒園擴建工作

2、落實校長負責制，做好艾辛莊小學小學校長的新老接替工作，逐步實現管理隊伍的年輕化、專業化管理。

3、有計劃對洨口、艾辛莊幼兒園園長進行培訓，提高幼兒園管理能力。

4、完善我學區集體備課模式，為教學質量提高打下堅實基礎

5、初步開展開展心理教育活動，有目的的培養我學區兼職心理健康教師。

6、教學質量位于全縣中游水平。

六、學校發展規劃的保障措施

1、學校成立規劃實施領導小組指導規劃的落實。制定相關的實施方案、計劃，逐步分期實施。

2、利用各種形式向教師、社會成員進行宣傳征求意見，提高大家對學校推進素質教育和實施發展規劃的認識，群策群力，推動學校規劃的實施。

3、嚴肅執行教育法律法規，推進依法治教工作，保證規范辦學各項措施的落實。

4、實行目標分解并落實到人，根據實際情況對規劃目標及時修正，確保規劃切實可行。學校的發展只有更好，沒有最好。今后，我們將緊緊圍繞縣教育局工作要點，結合自己的實際情況，以開展豐富多彩的教育教學活動為載體，團結和帶領廣大教職工一道堅定信心，搶抓機遇，奮力拼搏，開拓創新，為實現我們的目標而努力奮斗。

艾辛莊中心小學

2014-1-23