第一篇：經濟學基礎(教案)

《經濟學基礎》教案

【教學內容】解讀當前宏觀經濟形勢

【教學目標】

1.知識目標：①掌握相關的經濟學概念； ②熟練的掌握有關經濟學理論，教材中涉及到的有關國民經濟核算理論、失業與通貨膨脹理論經濟周期理論；

2.能力目標：能夠利用所學的基礎知識，對當前的宏觀經濟形勢進行一定的分析，提高學生對知識的理解和應用能力，以提高經濟參與能力。

3.態度目標：了解我國當前經濟形勢，明確我國在國際社會中的地位，理解國家的經濟政策，全面辯證的看待我國當前的宏觀經濟形勢。

【教學重點】總體上把握我國的宏觀經濟形勢，了解國情

【教學難點】對基本概念和基本原理的掌握與應用；相關數據的收集與整理

【教學方法】案例法，數據分析發；談話法；討論法；

【教學過程】

（導入）對整個宏觀經濟學做一個概要的分析，進而說明，我們掌握這些基礎理論知識，最終目的是為了指導實際。座位一個合格個公民，必須了解國情，參與社會，貢獻自己的聰明才智。那么我們應當如何認識與評價一個經濟社會的經濟形勢？我國當前經濟形勢如何？現在，我們在學習了相關知識基礎上，可以做全面的分析。

對經濟形勢作出評價，首先要有一定的評價指標，那么，經濟評價指標有哪些呢？

一．經濟評價指標（板書）

全面、詳實的評價經濟體系，要用到好多指標，詳細的內容可以參考國家統計局每年發布的統計年鑒{展現圖片}，用到了好多指標，課可以登陸國家統計局的官方網站，查閱到相關的數據。但對于一般的衡量經濟運行指標，最經常的有四個指標，分別從經濟總量及其增長情況、物價變動情況、社會就業情況以及在開放經濟社會中國際收支，來衡量經濟運行狀況。這也是政府在進行宏觀調控時最為關注的幾個方面，即要實現：經濟穩定增長、充分就業、物價穩定、國際收支平衡。

逐一簡單介紹這些經濟指標的含義及作用，由于學生已經有了知識儲備，可以請學生來完成相關的理論知識的回顧。

1.關于衡量經濟增長的指標

國際上常用GDP（國內生產總值）

【參考資料及網站】

【課后作業】

第二篇：經濟學基礎教案

經濟學基礎簡明教程

教案

（三年制高職）

教師：杜俊創 班級：16經濟管理高職

《經濟學基礎》教學大綱

一、課程性質與教學目的

經濟學基礎是經濟貿易類專業的基礎課，直接培養學生的經濟問題的分析能力，并為后續的專業課奠定基礎。

經濟學基礎具體教學目的定位為：使學生掌握西方經濟學基本理論、知識，并能用這些理論和知識分析、處理現實經濟生活中的問題。教學要求與課時分配

（一）教學要求

1、在教學目標上，西方經濟學以培養學生經濟問題分析能力為核心，以掌握經濟理論為基礎。

2、在課程內容體系上，西方經濟學按先進、實用標準選擇內容，按培養學生經濟問題分析能力為核心構建體系，并建立動態更新機制。

3、在教學方法上，西方經濟學以調動學生積極性為核心，結合生活中的實際經濟問題進行分析講解。

4、在教學基本建設上，以參編教育部高職高專規劃教材，講授與多媒體結合。

四、教學內容

第一章 導論

（一）教學目的與要求：

通過本章的教學，使學生了解西方經濟學的這一理論體系的基本框架,理解經濟學產生的原因, 明確西方經濟學的研究對象，掌握西方經濟學的基本內容,了解西方經濟學的發展簡史和主要研究方法。

（二）教學重點與難點：

重點：

1、稀缺性、選擇的含義，以及這兩個概念與經濟學的關系。

2、西方經濟學研究的對象是稀缺資源的資源配置與充分利用問題。

3、微觀經濟學與宏觀經濟學的含義 難點：

西方經濟學的研究方法

（三）教學內容：

第一節 經濟學的研究對象

一、經濟資源的稀缺性與選擇 二機會成本和生產可能線

第二節 微觀經濟學與宏觀經濟學

一、實證分析和規范分析

二、均衡分析

三、靜態分析、比較靜態分析和動態分析

四、經濟模型

第三節 經濟學的研究方法和分析工具

一、微觀經濟學

二、宏觀經濟學

第二章 需求、供給和均衡價格決定理論

（一）教學目的與要求：

價格理論是微觀經濟學的核心。本章首先介紹決定價格的兩種因素:需求和供給，然后根據需求和供給的關系說明均衡價格的決定和變動，最后從量上分析價格、收入變動所引起的需求量和供給量的變動程度。通過教學，要求學生在了解需求和供給的基本理論、掌握供求規律的基礎上，深刻理解并掌握價格形成的條件、過程、變動及其對經濟的調節，能運用彈性理論分析、解決一些實際經濟問題。

（二）教學重點與難點：

重點：

1、需求的含義與需求定理

2、供給的含義與供給定理

3、均衡價格的含義、決定及變動

4、供求定理

5、支持價格與限制價格

6、需求價格彈性 難點：

1、需求量（或供給量）變動與需求（或供給）變動的區別

2、價格理論和彈性理論的應用

（三）教學內容：

第一節 需求理論

一、需求的概念

二、影響需求的因素和需求函數

三、需求表、需求曲線與需求規律

四、需求量的變化與需求的變化

第二節 供給理論

一、供給的概念

二、影響供給的因素和供給函數

三、供給表、供給曲線及供給規律

四、供給量的變化與供給的變化 第三節 均衡價格

一、彈性的概念：。

二、需求的價格彈性

第四節 彈性理論及應用

一需求的交叉價格彈性和需求的收入彈性

二供給彈性

第三章 消費者行為理論

（一）教學目的與要求：

本章是對消費者行為的分析，說明消費者在某些約束條件下如何實現效用最大化。通過教學，使學生了解效用、基數效用論、序數效用論、消費者均衡、消費者剩余等基本概念，理解邊際效用遞減規律、邊際替代率遞減規律的含義，能夠運用

邊際效用分析法和無差異曲線分析法來說明消費者均衡的實現，把握收入效應、替代效應與價格效應三者之間的內在聯系。

（二）教學重點與難點：

重點:

1、效用、總效用、邊際效用的含義

2、總效用與邊際效用的關系

3、邊際效用遞減規律的含義

4、消費者均衡的公式

5、無差異曲線的含義與特征

6、消費可能線的含義

7、用圖形說明消費者均衡 難點： 消費者均衡

（三）教學內容：

第一節 效用理論

一、效用與效用函數

二、總效用與邊際效用

三、消費者均衡

四、個人需求曲線的推導 第二節 邊際效用分析

一、序數效用論的基本假定

二、無差異表和無差異曲線

三、預算線

四、消費者均衡 第三節 無差異曲線分析

一.收入-消費曲線和恩格爾曲線 二恩格爾-消費曲線與需求曲線

第四章 生產者理論

（一）教學目的與要求：

本章是分析生產要素投入量與產量之間的物質技術關系。這種分析不涉及貨幣因素，是一種實物關系。通過教學，要求學生了解生產、生產函數、脊線、生產擴展線等基本概念，掌握總產量、平均產量與邊際產量的變動規律和它們之間的相互關系，真正理解邊際報酬遞減規律的意義、規模報酬和兩種生產要素最適組合的原 4

則。

（二）教學重點與難點：

重點：

1、邊際收益遞減規律的含義

2、總產量、平均產量、邊際產量的關系

3、規模報酬的含義與原因

4、等產量線的含義與特征

5、等成本線的含義

6、兩種生產要素最適組合的公式與圖形 難點：

1、邊際收益遞減規律

2、兩種生產要素的最適組合

3、規模經濟

（三）教學內容： 第一節 生產函數

一、廠商

二、生產函數

第二節 一種生產要素的合理投入

一、總產量、平均產量和邊際產量

二、邊際產量遞減規律 三入使用量的合理區域 第三節 生產要素的最適組合

一、等產量線

二、可變比例的生產函數與固定比例的生產函數

三、射線、脊線和生產的經濟區域 第四節 規模經濟 一模收益的含義

二、規模收益的變動 第五節 規模報酬

一、等成本線

二、最佳要素組合

三、擴展線

第五章 成本理論

（一）教學目的與要求：

本章仍然是分析生產者的行為，所分析的是成本與收益的關系。成本是用貨幣來表示生產要素，收益是用貨幣來表示產量。所以，這章所分析的是用貨幣表示的投入與產量的關系。通過教學，要求學生理解有關成本、收益和利潤的基本概念；區分會計成本與機會成本的不同含義；了解短期成本與長期成本的劃分標準；理解成本、收益與利潤之間的關系；掌握并運用利潤最大化原則說明廠商在生產經營中如何才能實現利潤最大化。

（二）教學重點與難點：

重點:

1、短期與長期的含義與區別

2、短期成本分類與變動規律

3、短期平均成本與邊際成本的關系

4、利潤最大化的基本原則

5、機會成本的含義 難點:

1、短期平均成本、平均可變成本與邊際成本的關系

2、長期平均成本的形成過程

（三）教學內容：

第一節 成本概念

一、市場結構

二、廠商收益與利潤 第二節 短期成本分析

一、完全競爭市場的特點

二、完全競爭市場的行業和廠商所面臨的需求曲線

三、完全競爭廠商的收益曲線 第三節 長期成本分析

一、瞬時均衡

二、短期均衡

三、短期供給曲線

四、完全競爭行業(市場)短期均衡 第四節 企業收益與利潤最大化

一、行業長期均衡和廠商長期均衡

二、長期供給曲線

第六章 市場理論

（一）教學目的與要求：

本章分析廠商在不同市場上的行為，即在不同的市場上廠商如何通過價格與產量的決定來實現利潤最大化。通過教學，要求學生了解市場結構及廠商均衡理論，掌握四種市場的含義與特點，掌握各種市場條件下廠商的需求和收益規律及曲線，熟練掌握完全競爭市場上的短期均衡與長期均衡的條件。

（二）教學重點與難點：

重點:

1、完全競爭市場、完全壟斷市場、壟斷競爭市場與寡頭壟斷市場的含義、特點和成因

2、完全競爭市場上的短期均衡與長期均衡的條件

3、產品差別的含義

4、寡頭壟斷市場上價格決定的方式 難點: 各種市場短期均衡與長期均衡的分析

（三）教學內容：

第一節 完全競爭市場

一、完全壟斷市場的特點

二、完全壟斷的成因

三、完全壟斷廠商所面臨的需求曲線和收益曲線 第二節 完全壟斷市場

一、短期均衡

二、完全壟斷市場的長期均衡

三、關于壟斷廠商的供給曲線 第三節 壟斷競爭市場

一、實行差別定價的條件

二別定價的類型

三、實行差別定價的意義 第四節 寡頭壟斷市場

一、寡頭壟斷市場的特點及分類

二獨立行為的寡頭壟斷模型

三、勾結性的寡頭壟斷模型

第七章 分配理論

（一）教學目的與要求：

本章說明“為誰生產”的問題，即收入分配的決定。分配問題也就是生產要素價格的決定。通過教學，要求學生理解和掌握生產要素需求的性質，廠商使用生產要素的原則，生產要素價格的決定，以及衡量收入分配平等狀況的標準, 能夠運用基尼系數說明收入分配的狀況。

（二）教學重點與難點：

重點:

1、生產要素需求的性質

2、廠商使用生產要素的原則

3、生產要素價格的決定

4、洛倫茲曲線與基尼系數 難點:

1、廠商使用生產要素的原則

2、生產要素價格的決定

（三）教學內容：

第一節 完全競爭條件下要素價格的決定

一、引致需求與要素使用原則

二、廠商對生產要素的需求:一種要素(如勞動)可變

三、廠商對要素的需求:多種要素可變(假定勞動和資本可變)

四、要素的市場需求曲線

五、要素價格的決定

第二節 完全競爭條件下各種生產要素的報酬

一、工資的決定

二均衡地租的決定

四、資本市場與利息的決定

五、利潤的決定

五、產量分配定理

第八章 市場失靈和政府

（一）教學目的與要求：

通過本章的教學，旨在使學生理解市場機制并不能自動實現資源的最優配置。由于公共物品的生產、外部性以及壟斷等的存在，都會導致市場失靈。政府有必要運用微觀經濟政策來解決某些市場失靈問題。

（二）教學重點與難點：

重點:

1、微觀經濟政策的必要性

2、公共物品的特征

3、反托拉斯法

4、自然壟斷

5、治理外部性問題的措施

6、科斯定理 難點: 市場失靈的原因

（三）教學內容：

第一節 公共物品

1、微觀經濟政策的必要性

二、公共物品的特征 第二節 壟斷及其政府管制

一、反托拉斯法

二、自然壟斷 第三節 外部性問題

一、外部效應

三、治理外部性問題的措施

第四節 收入分配均等化政策

一、科斯定理

二、市場失靈的原因

三、收入分配的均等政策

第九章 國民收入核算理論

（一）教學目的與要求：

國民收入核算是研究宏觀經濟運行的前提條件。通過本章的教學，旨在使學生正確理解國內生產總值這一總量指標，掌握國民收入核算的三種基本方法，了解國民收入核算中的其他總量指標，即國內生產凈值、狹義國民收入、個人收入、個人可支配收入，并弄清這些總量指標之間的相互關系，了解宏觀經濟循環模型及其恒等關系，為學習下一章的國民收入決定理論打下基礎。

（二）教學重點與難點：

重 點

1、國內生產總值的含義

2、用支出法計算國內生產總值

3、國民收入核算中五個總量的關系

4、實際國民生產總值與名義國民生產總值的關系 難 點

國民收入核算方法

（三）教學內容：

第一節 國內生產總值及其核算方法 一國內生產總值的含義 二用支出法計算國內生產總值

四、用支出法計算國內生產總值 第二節 國民收入指標體系

一、國民收入核算中五個總量的關系

二、實際國民生產總值與名義國民生產總值的關系 第三節 國民收入生產總值指標的缺陷及修正

一、國民收入生產總值指標的計算及其缺陷

二、國民收入生產總值指標的修正

三、國民收入核算方法

第十章 國民收入決定理論

（一）教學目的與要求：

本章是宏觀經濟學的重點章，所論述的國民收入決定理論是分析各種宏觀經濟問題與決定宏觀經濟政策的基礎。通過教學，要求學生掌握消費、儲蓄、投資、乘數、總需求、總供給等概念；能夠運用儲蓄—投資法、消費—投資法和公式法來說明均衡國民收入的決定；理解IS曲線、LM曲線含義；掌握IS—LM 模型；能夠運用總供給—總需求模型說明一般價格水平和均衡產量的決定問題；注意區分不同國民收入決定模型的前提條件、影響因素和變動情況。

（二）教學重點與難點：

重 點

1、消費函數、平均消費傾向與邊際消費傾向的含義

2、簡單國民收入決定模型

3、乘數的含義與計算

4、IS曲線、LM曲線的含義及IS－LM模型

5、總供給曲線、總需求曲線的含義及總供給—總需求模型

6、不同總供給曲線下，總需求變動時國民收入與價格的影響 難 點

1、貨幣的供給與存款創造

2、IS曲線、LM曲線的推導

（三）教學內容：

第一節 簡單國民收入決定模型

一、消費函數、平均消費傾向與邊際消費傾向的含義

二、簡單國民收入決定模型 第二節 ＩＳ—ＬＭ模型

一、IS曲線、LM曲線的含義及IS－LM模型

二、IS曲線、LM曲線的推導 第三節 總供求模型

一、總供給曲線、總需求曲線的含義及總供給—總需求模型

二、不同總供給曲線下，總需求變動時國民收入與價格的影響

第十一章 失業與通貨膨脹理論

（一）教學目的與要求：

失業與通貨膨脹是宏觀經濟運行中的主要問題。通過本章的教學，要求學生了解失業與通貨膨脹的含義、種類及其衡量，充分認識失業及通貨膨脹對經濟的影響，掌握失業與通貨膨長之間的變動關系，運用國民收入決定理論，分析失業與通貨膨脹的形成原因。

（二）教學重點與難點：

重 點

1、充分就業的含義

2、失業的種類及影響

3、通貨膨脹的含義、成因和效應

4、菲利普斯曲線 難 點

1、通貨膨脹產生的原因

2、失業與通貨膨脹的關系

（三）教學內容：

第一節 失業的類型和根源

一、充分就業的含義

二、失業的種類及影響 第二節 通貨膨脹理論

一、通貨膨脹的含義、成因和效應

二、通貨膨脹產生的原因 第三節 失業與通貨膨脹的關系

一、菲利普斯曲線

二、失業與通貨膨脹的關系

第十二章 經濟周期理論

（一）教學目的與要求：

經濟周期理論是用國民收入決定理論分析經濟中的短期波動。通過本章的教學，要求學生了解有關經濟周期的基本知識和幾種主要經濟周期理論；能夠理解掌握經濟波動的原因與規律，運用國民收入決定理論分析經濟的長期增長問題。通過本章的教學，要求學生了解有關經濟增長的基本知識與增長理論概況；能夠理解經濟增長的特征與原因。

（二）教學重點與難點：

重 點

1、經濟周期的含義。

2、經濟周期的四個階段。

3、短周期、中周期與長周期的劃分。

4、經濟周期理論與國民收入決定理論的關系。

5、哈羅德—多馬經濟增長模型。

6、新古典經濟增長模型。

7、新劍橋經濟增長模型。難點

1、經濟周期理論與國民收入決定理論的關系

（三）教學內容：

第一節 經濟周期理論

一、經濟周期的含義。

二、經濟周期的四個階段。第二節 經濟增長模型

一、哈羅德—多馬經濟增長模型。

二、新古典經濟增長模型。

三、新劍橋經濟增長模型 第三節 經濟增長因素分析

一、經濟周期的四個階段

二、經濟周期理論

三、經濟增長決定理論

第十三章 宏觀經濟政策

（一）教學目的與要求：

本章也是宏觀經濟學部分的重點章。宏觀經濟政策就是根據宏觀經濟理論而制定的調節經濟的政策，其重點是需求管理政策。通過本章的教學，要求學生了解有關宏觀經濟政策的基本知識；能夠較好理解和掌握需求管理中的財政政策與貨幣政及供給管理中各種政策。

（二）教學重點與難點：

二、重 點

1、宏觀經濟政策目標。

2、財政政策的內容與運用。

3、赤字財政政策。

4、凱恩斯主義貨幣政策工具

5、貨幣政策的運用。

6、收入政策。

三、難點

1、財政政策的內容與運用

2、凱恩斯主義貨幣政策工具

（三）教學內容：

第一節 宏觀經濟政策概況

一、宏觀經濟政策目標。

二、財政政策的內容與運用。

6、收入政策。第二節 宏觀財政政策

一、赤字財政政策 第三節 宏觀貨幣政策

一、凱恩斯主義貨幣政策工具

二、貨幣政策的運用。

五、課程考核

（一）課程考核辦法

本課程為考查科目。課程總評成績構成：平時成績40%，期末成績60%。

（二）考核要點 第一章: 導論

微觀經濟學與宏觀經濟學的含義

第二章: 需求、供給和均衡價格決定理論

1、需求的含義與需求定理

2、供給的含義與供給定

3、均衡價格的含義、決定及變動

4、供求定理 第三章: 消費者行為理論

1、效用、總效用、邊際效用的含義

2、總效用與邊際效用的關系 第四章: 生產者理論

1、邊際收益遞減規律的含義

2、總產量、平均產量、邊際產量的關系

3、規模報酬的含義與原因 第五章: 成本理論

1、短期與長期的含義與區別

2、短期成本分類與變動規律

3、短期平均成本與邊際成本的關系

第六章: 市場理論

1、完全競爭市場、完全壟斷市場、壟斷競爭市場與寡頭壟斷市場的含義、特點和成因

第七章: 分配理論 1工資理論 2利息理論 3租金理論

第八章: 市場失靈和政府 ：

1、微觀經濟政策的必要性

2、公共物品的特征

第九章: 國民收入核算理論 1.考試內容：

1、國內生產總值的含義

2、用支出法計算國內生產總值

第十章: 國民收入決定理論

1、消費函數、平均消費傾向與邊際消費傾向的含義

2、簡單國民收入決定模型

第十一章: 失業與通貨膨脹理論

1、充分就業的含義

2、失業的種類及影響

第十二章: 經濟周期理論

1、經濟周期的含義。

2、經濟周期的四個階段。

3、短周期、中周期與長周期的劃分。第十三章: 宏觀經濟政策

1、宏觀經濟政策目標。

2、財政政策的內容與運用。

第三篇：經濟學基礎教案

《經濟學基礎》教案

一、本課程教學總體設計與思路

1、本課程的教學過程與考核方式的設計

本課程總學時為32，每周授課1次，每次3學時。期末考試采用閉卷形式，占總成績的60%，平時成績占總成績的40%，其中出勤占20%、作業成績及課堂表現占20%

2、各部分的學時分配與安排

本課程包括宏觀經濟學和微觀經濟學兩部分，共計11章，具體各章學時安排見第二部分。

3、本課程教材及教學內容的取舍與增補

本課程最后選定的教材為高等教育出版社的《西方經濟學簡明原理》（葉德磊編著），從其包含的章節內容看，涵蓋了宏觀和微觀經濟學的主要內容，內容深度也較適合非管理經濟類的學生學習。結合學時考慮，除5、7、13章內容大部分省略外，其他11章內容基本不進行過多的取舍與增補。

四、各部分教學內容的相互關系

本課程共包括11章內容，講授時將采取先微觀后宏觀的順序。

導論重點介紹西方經濟學的研究對象和方法，為以后各章的學習奠定基礎。第一章至第五章為微觀經濟學部分內容，其中第一章價格理論是微觀經濟學的中心，其他內容都是圍繞這一中心展開的。第二章消費者行為理論研究消費者如何把有限的收入分配于各種物品的消費上，以實現效用最大化。這一部分是對決定價格的因素之一——需求的進一步解釋；第三章生產、成本理論和第四章不同市場的價格和產量的決定研究生產者如何把有限的資源用于各種物品的生產上而實現利潤最大化。這一部分是對決定價格的另一因素——供給的進一步解釋；第五章分配理論研究商品按什么原則分配給社會各集團與個人，這一部分是運用價格理論來說明為誰生產的問題。

第六章至第十一章為宏觀經濟學部分內容。第六章~第八章圍繞國民收入決定核算和決定的內容展開，因為國民收入決定理論是宏觀經濟學的中心，第九章失業與通貨膨脹理論是各國經濟中最重要的問題，將其與國民收入聯系起來，分析其效應與相互關系，以便找出解決這兩個問題的途徑，第十章經濟周期與經濟增長理論要分析國民收入短期波動的原因，長期增長的源泉等問題，以期實現經濟長期穩定的發展，第十一章財政與貨幣政策為國家干預經濟提供具體的措施，4、各部分的教學方式

以教師講授為主，輔之以案例分析、討論和習題鞏固。

5、本課程與相關課程關系的處理

因本課程為非管理經濟類學生的公共必修課，因此主要聯系課程為馬克思主義政治經濟學。

二、分章節設計

導論

教學的目的與要求：

要求學生通過學習，了解實證經濟學與規范經濟學的定義，熟悉微觀經濟學與宏觀經濟學的相關內容。為以后各章內容的學習奠定基礎。

一、教學的內容及學時分配（1學時）

1、經濟學的研究對象

2、經濟學的分類

3、經濟學的研究方法

三、教學的重點和難點

1、西方經濟學研究的對象是資源配置與資源利用的關系。

2、微觀經濟學與宏觀經濟學的含義。

3、實證經濟學與規范經濟學的區別。

四、教學方法：教師講授、案例分析、練習

第一章 需求、供給與均衡價格

一、教學的目的與要求

要求學生通過本章的學習，了解價格機制，熟悉需求、供給的基本理論、點彈性和弧彈性的計算，掌握均衡價格與均衡產量的決定于變動、需求彈性理論

二、教學的內容及學時分配（4學時）

1、需求的含義與需求函數

2、需求曲線

3、需求規律

4、需求變化與需求量變化

5、供給的含義與供給函數

6、供給曲線

7、供給規律

8、供給變化與供給量變化

9、均衡價格與均衡產量的決定

10、均衡價格與均衡產量的變動

11、需求價格彈性

12、需求收入彈性

13、需求交叉彈性

三、教學的重點和難點

1、需求的含義與需求規律

2、需求變動與需求量變動的區別

3、供給的含義與供給

4、供給變動與供給量變動的區別

5、均衡價格與均衡產量的決定

6、均衡價格與均衡產量的變動

7、需求價格彈性

四、教學方法：教師講授、討論、練習

第二章 消費者行為理論

一、教學的目的與要求

要求學生通過本章的學習，了解消費者剩余，熟悉效用、總效用、邊際效用的含義、無差異曲線的含義與特征、預算線的含義與變動，掌握總效用與邊際效用的關系、邊際效用遞減規律的含義、消費者均衡

二、教學的內容及學時分配（2學時）

1、效用、總效用、邊際效用的含義。

2、總效用與邊際效用的關系。

3、邊際效用遞減規律與需求曲線

4、消費者剩余

5、無差異曲線的含義與特征。

6、預算線的含義與變動

7、用圖形說明消費者均衡。

三、教學的重點和難點

1、效用、總效用、邊際效用的含義。

2、總效用與邊際效用的關系。

3、邊際效用遞減規律的含義。

4、無差異曲線的含義與特征。

5、預算線的含義。

6、用圖形說明消費者均衡。

四、教學方法：教師講授、實例分析、練習

第三章 生產與成本

一、教學的目的與要求

要求學生通過本章的學習，了解企業的本質、生產函數、生產的擴張、范圍經濟、成本的性質、顯性成本與隱性成本，熟悉規模經濟的含義與原因、等產量線的含義與特征、等成本線的含義、長期成本函數的概念與曲線形態，掌握總產量、平均產量、邊際產量的關系、邊際生產力遞減規律的含義與原因、投入的最優組合、短期成本與長期成本、總成本、固定成本與可變成本、短期成本函數的曲線形態。

二、教學的內容及學時分配（4學時）

1、企業的本質

2、生產函數的定義

3、總產量、平均產量、邊際產量

4、生產三階段

5、邊際生產力遞減規律的含義與原因

6、等產量線的含義與特征

7、等成本線的含義

8、投入的最優組合

9、生產的擴張

10、規模收益的含義

11、規模收益的三種情形

12、范圍經濟

13、成本的性質

14、顯性成本與隱性成本

15、固定成本、可變成本與沉沒成本

16、短期成本與長期成本

17、短期成本函數概念

18、短期成本函數曲線形狀

19、長期成本函數含義 20、長期成本函數曲線形態

三、教學的重點和難點

1、總產量、平均產量、邊際產量

2、生產三階段

3、邊際生產力遞減規律的含義與原因

4、等產量線的含義與特征

5、等成本線的含義

6、投入的最優組合

7、規模收益的三種情形

8、固定成本、可變成本與總成本

9、短期成本與長期成本

10、短期成本函數曲線形狀

11、長期成本函數曲線形態

四、教學方法：教師講授、案例分析、練習

第四章 不同市場的價格與產量的決定

一、教學的目的與要求

要求學生通過本章的學習，了解完全壟斷市場上的價格歧視、政府的價格管制，熟悉完全競爭、完全壟斷、壟斷競爭與寡頭壟斷的特征，完全壟斷市場的形成，掌握四類市場上的廠商均衡和比較

二、教學的內容及學時分配（4學時）

1、完全競爭市場的特征

2、完全競爭市場上市場需求與廠商需求

3、完全競爭市場廠商收益

4、完全競爭市場短期均衡

5、完全競爭市場長期均衡

6、完全壟斷市場的特征

7、完全壟斷市場的形成

8、完全壟斷市場需求曲線與邊際收益曲線

9、完全壟斷市場短期均衡

10、完全壟斷市場長期均衡

11、價格歧視

12、完全壟斷市場上政府的價格管制

13、壟斷競爭市場的特征

14、壟斷競爭市場廠商需求曲線

15、壟斷競爭市場短期均衡

16、壟斷競爭市場長期均衡

17、寡頭壟斷的特征

18、寡頭壟斷市場相互勾結

19、各種市場類型的比較

三、教學的重點和難點

1、完全競爭市場的特征

2、完全競爭市場市場需求與廠商需求

3、完全競爭市場廠商收益

4、完全競爭市場短期均衡

5、完全競爭市場長期均衡

6、完全壟斷市場的特征

7、完全壟斷市場的形成

8、完全壟斷市場需求曲線與邊際收益曲線

9、完全壟斷市場短期均衡

10、完全壟斷市場長期均衡

11、壟斷競爭市場的特征

12、壟斷競爭市場廠商需求曲線

13、壟斷競爭市場短期均衡

14、壟斷競爭市場長期均衡

15、寡頭壟斷的特征

16、寡頭壟斷市場相互勾結

17、各種市場類型的比較

四、教學方法教師講授、案例分析、練習

第五章 分配理論

一、教學的目的與要求

要求學生通過本章的學習，了解要素市場供求的一般原理，熟悉四種要素價格的決定、收入不均的矯治對策，掌握洛倫斯曲線與基尼系數

二、教學的內容及學時分配（2學時）

1、要素市場供求的一般原理

2、工資的決定

3、利息的決定

4、利潤的決定

5、地租的決定

6、洛倫斯曲線

7、基尼系數

8、矯治對策

三、教學的重點和難點

1、工資的決定

2、利息的決定

3、利潤的決定

4、地租的決定

5、洛倫斯曲線

6、基尼系數

四、教學方法教師講授、案例分析、練習

第六章 國民收人的核算及決定的簡單模型

一、教學的目的與要求

要求學生通過本章的學習，了解名義GDP與實際GDP的含義及關系、國民收入核算指標的局限、消費函數與儲蓄函數、平均消費傾向與邊際消費傾向的含義、乘數的含義與計算，熟悉GDP的定義、總需求的構成，掌握GDP統計中的支出法、總需求決定均衡的國民收入水平、總需求與國民收入水平的變動、投資乘數

二、教學的內容及學時分配（3學時）

1、國內生產總值的定義

2、國內生產總值的統計

3、名義GDP與實際GDP

4、國民收入核算指標的局限

5、總需求的構成

6、消費函數與儲蓄函數

7、總需求決定均衡的國民收入水平

8、總需求與國民收入水平的變動

9、乘數理論

三、教學的重點和難點

1、國內生產總值的定義

2、國內生產總值的統計

3、總需求的構成

4、總需求決定均衡的國民收入水平

5、總需求與國民收入水平的變動

6、投資乘數

四、教學方法：教師講授、案例分析、練習

第七章 國民收入的決定：IS一LM模型

一、教學的目的與要求

要求學生通過本章的學習，了解貨幣的需求與供給，熟悉IS、LM曲線的含義與形狀，掌握兩市場均衡時國民收入的決定與變動。

二、教學的內容及學時分配（3學時）

1、IS曲線的含義及形狀

2、IS曲線的移動

3、貨幣的供給與需求

4、LM曲線的含義及形狀

5、LM曲線的移動

6、均衡國民收入

7、均衡國民收入的變動

三、教學的重點和難點

1、IS曲線的含義及形狀

2、IS曲線的移動

3、LM曲線的含義及形狀

4、LM曲線的移動

5、均衡國民收入

6、均衡國民收入的變動

四、教學方法：教師講授、案例分析、練習

第八章 國民收入的決定：總需求一總供給模型

一、教學的目的與要求

要求學生通過本章的學習，了解貨幣的需求與供給，熟悉總需求、總供給曲線的移動、短期總供給變動對國民收入和價格水平的影響，掌握總需求、總供給曲線的形態、總需求一總供給模型、總需求變動對國民收入與價格水平的影響

二、教學的內容及學時分配（2學時）

1、總需求曲線的形態

2、總需求曲線的移動

3、凱恩斯總供給曲線

4、短期總供給曲線

5、長期總供給曲線

6、總需求一總供給模型

7、總需求變動對國民收入與價格水平的影響

8、短期總供給變動對國民收入和價格水平的影響

三、教學的重點和難點

1、總需求曲線的形態

2、總需求曲線的移動

3、短期總供給曲線

4、長期總供給曲線

5、總需求一總供給模型

6、總需求變動對國民收入與價格水平的影響

四、教學方法：教師講授、案例分析、練習

第九章 失業與通貨膨脹理論

一、教學的目的與要求

要求學生通過本章的學習，了解充分就業，自然失業、失業的社會代價，熟悉失業的含義與計量、失業的類型、通貨膨脹的含義與衡量、通貨膨脹的類型，掌握總需求與失業、通貨膨脹的效應、對需求拉上通貨膨脹的解釋、對供給推動通貨膨脹的解釋、短期菲利浦斯曲線與長期菲利浦斯曲線。

二、教學的內容及學時分配（3學時）

1、失業的計量與類型

2、自然失業率與充分就業

3、總需求與失業

4、失業的社會代價

5、通貨膨脹的含義與衡量

6、通貨膨脹的類型

7、通貨膨脹的效應

8、通貨膨脹的原因

9、早期菲利浦斯曲線

10、短期菲利浦斯曲線與長期菲利浦斯曲線

三、教學的重點和難點

1、失業的計量與類型

2、自然失業率與充分就業

3、總需求與失業

4、通貨膨脹的含義與衡量

5、通貨膨脹的效應

6、通貨膨脹的原因

7、短期菲利浦斯曲線與長期菲利浦斯曲線

四、教學方法教師講授、案例分析、練習

第十章 經濟增長與經濟周期理論

一、教學的目的與要求

要求學生通過本章的學習，了解經濟周期與經濟增長的含義、經濟周期的成因，熟悉經濟增長的源泉，經濟周期的類型，掌握經濟周期的四個階段

二、教學的內容及學時分配（2學時）

1、經濟增長的定義

2、經濟增長的源泉

3、經濟周期的定義與階段

4、經濟周期的類型

5、經濟周期的成因

三、教學的重點和難點

1、經濟增長的源泉

2、經濟周期的階段

3、經濟周期的類型

4、經濟周期的成因

四、教學方法：教師講授、案例分析、練習

第十一章 財政政策與貨幣政策

一、教學的目的與要求

要求學生通過本章的學習，了解財政政策與貨幣政策的含義，宏觀經濟政策的目標、供給學派的財政政策、貨幣政策的局限性，熟悉自動穩定器發揮作用的途徑、法定準備金與貨幣創造，掌握權衡性財政政策、貨幣政策工具以及兩種政策組合的方式與效果。

二、教學的內容及學時分配（2學時）

1、自動穩定器

2、權衡性財政政策

3、供給學派的財政政策

4、法定準備金與貨幣創造

5、貨幣政策工具

6、貨幣政策的局限性

7、兩種政策組合的方式

8、兩種政策的效果

三、教學的重點和難點

1、自動穩定器

2、權衡性財政政策

3、法定準備金與貨幣創造

4、貨幣政策工具

5、兩種政策組合的方式

6、兩種政策的效果

四、教學方法教師講授、案例分析、練習

第四篇：經濟學基礎(教案)

《經濟學基礎》教案

【教學內容】解讀當前宏觀經濟形勢 【教學目標】

1.知識目標：①掌握相關的經濟學概念； ②熟練的掌握有關經濟學理論，教材

中涉及到的有關國民經濟核算理論、失業與通貨膨脹理論經濟周期理論；

2.能力目標：能夠利用所學的基礎知識，對當前的宏觀經濟形勢進行一定的分

析，提高學生對知識的理解和應用能力，以提高經濟參與能力。

3.態度目標：了解我國當前經濟形勢，明確我國在國際社會中的地位，理解國

家的經濟政策，全面辯證的看待我國當前的宏觀經濟形勢。【教學重點】總體上把握我國的宏觀經濟形勢，了解國情

【教學難點】對基本概念和基本原理的掌握與應用；相關數據的收集與整理 【教學方法】案例法，數據分析發；談話法；討論法； 【教學過程】

（導入）對整個宏觀經濟學做一個概要的分析，進而說明，我們掌握這些基礎理論知識，最終目的是為了指導實際。座位一個合格個公民，必須了解國情，參與社會，貢獻自己的聰明才智。那么我們應當如何認識與評價一個經濟社會的經濟形勢？我國當前經濟形勢如何？現在，我們在學習了相關知識基礎上，可以做全面的分析。

對經濟形勢作出評價，首先要有一定的評價指標，那么，經濟評價指標有哪些呢？

一．經濟評價指標（板書）

全面、詳實的評價經濟體系，要用到好多指標，詳細的內容可以參考國家統計局每年發布的統計年鑒{展現圖片}，用到了好多指標，課可以登陸國家統計局的官方網站，查閱到相關的數據。但對于一般的衡量經濟運行指標，最經常的有四個指標，分別從經濟總量及其增長情況、物價變動情況、社會就業情況以及在開放經濟社會中國際收支，來衡量經濟運行狀況。這也是政府在進行宏觀調控時最為關注的幾個方面，即要實現：經濟穩定增長、充分就業、物價穩定、國際收支平衡。

逐一簡單介紹這些經濟指標的含義及作用，由于學生已經有了知識儲備，可以請學生來完成相關的理論知識的回顧。

1.關于衡量經濟增長的指標

國際上常用GDP（國內生產總值）

【參考資料及網站】 【課后作業】

第五篇：經濟學基礎作業[范文]

經濟學基礎期末作業

問題一：經濟學基礎學習的心得體會

經濟學對我來說是陌生的，以前只是在電視報紙上了解些國際經濟形勢，往往一掃而過，總覺得經濟離自己很遠。通過一學期經濟學基礎課程的學習，雖然學的不多，但深深地體會到經濟學也是很有意思的，原來經濟就在我身邊，我可以用學到的經濟學知識解釋生活中的很多現象，這是以前不可想象的。學習經濟學讓我透過紛繁復雜的經濟現象看到本質，而且開拓了自己的眼界，同時還培養了我的理財觀念，總之，學習經濟學真的讓我獲益匪淺！問題二：談談當前的宏觀經濟形勢及宏觀經濟發展狀況和趨勢

當前經濟運行出現企穩跡象 今年1-4月份，我國工業回落速度有所加快，消費、出口需求有所收縮，物價漲幅收窄。進入5月份，我國工業增長有所企穩，消費開始穩定，固定資產投資和出口有所回升，總體經濟出現企穩跡象。今年以來經濟放緩既有外部經濟減慢的影響，也有我國前期刺激經濟增長政策退出的影響；既有短期庫存周期調整的影響，也有部分行業過剩產能調整和房地產投資緩慢的影響。

工業出現企穩跡象，仍處于合理區間。我國經濟已連續五個季度回落，今年一季度GDP增長8.1%，同比回落1.6個百分點。1-5月份，規模以上工業增加值同比增長10.7%，同比回落3.3個百分點。其中4月為9.3%，是2009年6月份以來的最低值，5月份略有回升，增速至9.6%。

受工業增加值增長放緩，尤其是工業生產者出廠價格漲幅同比回落等因素影響，企業利潤下降，1-4月份全國規模以上工業企業利潤同比下降1.6%。但就業形勢總體穩定，新增就業崗位繼續增加，一季度城鎮新增就業崗位332萬個，外出農民工人數比上年末增加508多萬人，同比增長3.4%，從經濟增長和就業的關系看，我國國民經濟總體上仍在合理的區間內運行。

消費需求有所減緩，固定資產投資和凈出口基本穩定。消費增速降幅超出預期。1-5月份社會消費品零售總額同比名義增長14.5%，同比回落2.1個百分點；實際增長10.9%，同比回落0.7個百分點。餐飲、娛樂體育等增幅同比放緩，房地產與汽車兩大主要消費市場表現欠佳。受刺激政策退出影響，家電零售額基本零增長。盡管社會消費品零售總額同比回落，但今年以來各月實際增長增速基本穩定。固定資產投資相對平穩，1-5月份固定資產投資同比增長20.1%，同比回落5.7個百分點；實際增長18%左右，同比基本持平。制造業投資保持平穩增長，基礎設施投資雖然較慢，但速度在逐月加快，房地產投資增速高位回落。進出口出現好轉跡象，1-5月份出口增長8.7%，同比回落16.8個百分點；進口增長6.7%，同比回落22.8個百分點，貿易順差達到379億美元，同比增長65%。其中5月份出口增長15.3%，進口增長12.7%，4、5兩個月，貿易順差同比擴大。

庫存調整是當前經濟波動的主要因素。從1-5月份的工業生產的供給面看，增長下行幅度較大，而從消費、固定資產投資、凈出口三大需求的需求面看，波動幅度和下行幅度很小。供給面波動明顯大于需求方的波動表明，庫存的調整明顯并對經濟下行起了重要作用。今年前五個月，重工業增加值增長10.3%，同比回落4.1個百分點，重工業增速明顯低于固

定資產投資增長，表明重工業產品處于去庫存階段。而輕工業增長11.5%，同比回落僅1.4個百分點，輕工業增速高于實際消費和出口增速，表明輕工業產品還處于補庫存階段。

由于重工業增加值在工業增加值中比重超過70%，重工業產品的去庫存大大拉低了工業增長速度。5月重工業增速回升而輕工業增速回落，說明重工業產品去庫存已經開始放緩，而輕工業剛剛進入去庫存過程，這為經濟企穩創造了條件。

通貨膨脹壓力明顯減輕，處于溫和水平。總體上看，通貨膨脹繼續延續了2011年7月份以來減緩的勢頭。1-5月份，全國居民消費價格上漲3.5%，同比回落1.7個百分點，5月份當月降至3%，處于溫和水平。工業生產者出廠價格同比下降0.3%，漲幅比上年同期回落7.3個百分點，其中5月當月同比下降1.4%，環比下降0.4%。

房地產價格繼續回落，按照全國商品房銷售額和銷售面積計算，1-5月份全國商品房平均價格上漲3.8%，其中住宅價格上漲3.4%，分別比上年同期下降4.4個百分點。

中西部地區加快崛起進程。我國東部地區在部分產業轉出、出口下滑、住房限購等因素的影響下，發展步伐逐步放慢；中西部地區由于承接產業轉移與工業化加速，經濟快速增長。從工業生產看，東部地區部分產業轉出進程加快，但新的產業增長點尚未形成。

從投資看，東部地區投資增長19.3%，低于全國投資增速0.8個百分點，而中部和西部地區投資分別增長24.9%和24.1%。從出口看，東部地區由于外需減少、基數偏大及部分外需產能轉出等原因，廣東、江蘇、浙江省等重點省份出口普遍減速，中西部地區出口則呈現快速增長。

經濟增長持續回落，警惕出現疲軟局面 一段時期以來，中國經濟增長速度持續回落，國內生產總值（GDP）增速已由2010年的10.3%，滑落到今年1季度的8.1%。鑒于2季度的主要經濟數據弱于預期，估算其GDP增速可能已經破8，連續第6個季度放緩。中國經濟增速所以持續回落，主要有兩方面原因引發需求疲弱。

首先是歐債危機惡化，拖累中國出口，并對國內需求產生連鎖負面反應。其次是有關部門前段時間緊縮力度太大。譬如連續上調存款準備金率，使其達到前所未有的高度，并且多次加息，導致國內需求抑制過度，加大了經濟下行壓力。

統計數據顯示，今年前5個月累計，全國外貿出口同比增長8.7%，比去年同期回落了近17個百分點。雖然5月份出口增速出現較大幅度反彈，但更多是短期因素影響，持續發展趨勢依然存在很大不確定性。與此同時，支撐中國經濟增長的國內需求狀況也不樂觀。1-5月全國固定資產投資同比增長20.1%，創下2003年以來的最低值。其中房地產開發投資同比增長18.5%，連續第9個月同比增速回落；房地產新開工面積同比下降4.3%。

今年前4個月全國社會消費品零售總額也只增長14.7%，其中4月份增速僅為14.1%，5月份增速進一步回落至13.8%，連續兩月環比下降。剔出物價上漲因素后，居民消費實際增長率更低。5月份PPI價格指數的較大幅度跌落，也反映了制造業企業銷售的不樂觀，市場寒風陣陣。

更令人擔憂的是，歐元區占全球進口需求的三分之一，占據中國出口額的20%以上。目前歐債危機有繼續惡化趨勢。受其影響，中國出口貿易雪上加霜，全年10%的增長目標難以實現。

不僅如此，出口企業的大幅減產、裁員，還會連鎖沖擊國內住房及一般商品消費，下半年社會消費品零售額增長率繼續萎縮，產生更大經濟下行壓力，企業虧損、財政減收與大量失業隨之而來。這是一種更糟糕局面，要有風險意識與應變準備，不能輕言經濟減速、市場低迷已經觸底。

對下一階段經濟走勢的預測

經濟增長環比見底時間在二季度，同比見底的時點在二季度或三季度。二季度我國經濟處于底部階段。

主要原因，一是世界經濟增長乏力。全球貿易增長較慢，國際貿易保護主義嚴重，我國出口增長面臨較多困難。二是國內企業的去庫存化進程剛剛進行了約6個月，企業繼續處于去庫存和限產保價階段。三是工業品出廠價格同比下跌，生產企業的實際融資成本有所上升，企業盈利下滑，自籌資金能力下降，制造業投資可能受到影響。四是房地產業仍處于量價齊跌的調整過程中，剛性購房需求觀望氣氛較濃，商品房投資增速處于零增長狀態。預計二季度我國GDP增長7.5%左右，居民消費價格上漲3.1%。

下半年經濟有望逐步企穩回升。首先，2011年12月以來，我國已三次降低存款準備金率釋放流動性，同時降低了基礎利率，貨幣供應量、貸款等金融指標出現反彈，貨幣政策的預調微調會推動下半年經濟增長，基礎設施投資將穩中趨升。

大部分房地產限購城市限購期限為一年，部分受到限購影響的剛性需求從今年6月份起會有所釋放，房地產投資下行的局面會有所改觀，預計下半年固定資產投資增速趨向穩定，名義增長19%左右，全年固定資產投資增長19.5%，比上年下降4.5個百分點。

今年一季度，城鎮居民人均可支配收入和農民人均現金收入扣除物價因素后實際分別增長9.8%和12.7%，遠高于經濟增長速度，收入增長會拉動消費相應增長，房地產剛性需求釋放、家電、汽車等節能產品補貼等也有利于相關消費的增長，預計消費水平將保持平穩增長，下半年社會消費品零售總額同比增長15%左右。

歐洲主權債務危機的解決方案將逐步明了，市場對歐洲經濟的預期會趨向好轉，美國、日本經濟發展好于預期，2011年年底以來，印度、巴西、俄羅斯等國家的寬松政策也會有所成效，下半年世界經濟和國際貿易會好于上半年，我國的出口增速有望溫和回升，預計下半年出口增長13%左右，進口增長15%左右。

重工業企業去庫存化將在今年第二、三季度基本結束，下半年庫存穩定或適度補充庫存會拉動工業生產增加。2012年世界經濟總體上慢于上年，鐵礦石、谷物等國際大宗初級產品價格不會大幅上漲，輸入性通貨膨脹壓力不大。我國物價上漲的壓力更多地表現為成本推動，也就是勞動力成本上升和糧食緊平衡導致的農產品價格上升以及國內能源和資源價格的調整。