第一篇：Eqeqeza學習經濟法的體會

七夕，古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚，世態炎涼卻已看透矣。情也成空，且作“揮手袖底風”罷。是夜，窗外風雨如晦，吾獨坐陋室，聽一曲《塵緣》，合 成詩韻一首，覺放諸古今，亦獨有風韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙 酉年七月初七。-----嘯之記。

學習經濟法的體會

學習經濟法之前，經濟法律給我的印象往往是比較實質性的 意義，比如哪些經濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事 情符合規定，哪些行為或者事情會受到法律法規的制裁。而通過老師多年的教學實踐和積累的經驗，在講解中穿插引 用了許多生動的關于經濟法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經濟法包括企 業法 公司法 證券法 合同法 票據法 企業破產法 而三資企業 法是重點等的內容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經 濟法對維護社會的正常穩定所起到的貢獻，也了解并體會了法律 究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。在聽過老師授課以后，我明確了曾經模糊不清的經濟法的印 象，經濟法所要調整的社會關系是研究經濟法所立足的社會基礎 關系，在當下，這個基礎關系就是市場經濟關系。所以，研究經 濟法的調整對象應從分析市場經濟的屬性開始。重新建立了經濟 法的概念，全面認識了經濟法的功能。然后，老師在上課手腳過程中穿插了許多學習經濟法的方

法。對于課本要買注冊會計師的那本書。不僅詳細而且與時同進。對于課本先通讀一遍.then 逐章細讀,and 把知識點寫在筆記本 上,后面寫上它出現的頁碼.等到以后看自己的筆記,回憶不起來 的看下書.通讀教材是必要的,最后就開始抓重點,比如說合同法 之類的,然后就是案例分析,.主要是理解,死記硬背解決不了問 題,以上這是老師給我們提供的經驗。接下來。我說下我對經濟法的大體理解：首先是為什么實行 經濟法。要實行市場經濟，必須建立統一、開放的市場體系。培育市 場體系，充分發揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自由流 動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監督管理。在國家進行市場監督管理過程中發生的經濟 關系，就是市場監管關系。市場監管關系應該由經濟法調整。這 有助于完善市場規則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護 消費者合法權益，維護市場經濟秩序，實現市場功能。其次是我國經濟法的重要社會地位。我國經濟法律的調解范 圍已經涉及社會管理、經濟協調、環境保護、資源節約以及權利 制約、國際經濟糾紛仲裁等

十分廣闊的領域，并與社會道德標準 相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經濟行為是復雜 多變的，經濟法律由于在制定時需要嚴謹的思考和斟酌。這種差 別造成了我國經濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可 乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好

普法工作，樹立以及強化公民的相關經濟法律意識，讓人們在經 濟權利受到侵害的時候都尋求經濟法律的保護，才能有助于經濟 法律的完善，才能真正的做到知經濟法，守經濟法，不犯經濟法。再次是我們大學生學習經濟法的重要意義。經濟法律知識是 大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價 值觀。用它來促進和規范市場經濟中人與人之間的關系，正確的 處理市場經濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而 我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經濟的相關 法律，享受個人權利，履行義務。學習經濟法有很大的社會現實意義,首先是因為我國頒布和 施行了大量的重要的經濟法法律。這些法律是適應國家經濟調節 的需要而頒行的，涉及社會經濟生活的重要方面和重要部位，關 系到社會經濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律 規范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規范性文件。其次我國經濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當我 們遇到了經濟糾紛的時候,我們就可以拿法律來保護自己,在簽 合同的時候有這個法律我就知道什么地方應該是有規定的,什么 地方規定是違法的,意義很大,要不然學校怎么會有專門的一個 課程是讓我們學習這個的。呵呵。綜上所述，我通過學習了半學期的經濟法。知道它有助于我 們了解和認識國家干預經濟生活、調節市場的法律原則和理論基 礎；經濟法是國民經濟和社會發展同法律有機聯系、整合統一的

紐帶，學習經濟法更有助于我們運用法律武器規避經濟發展過程 中的風險，從而確保國家經濟健康穩步快速發展。同時也為我們 以后的經濟行為提供可行的模本。

第二篇：學習經濟法的體會

經濟法結業論文

探

究

經

濟

法

學校：長春建筑學院

學院：城建學院

班級：水091

姓名：國奇

學號：09080012

42011年10月29日

學習經濟法的體會

我國經濟法學界對于經濟法，眾說紛紜、莫衷一是，這種情況一方面反映了研究者已經認識到經濟法的重要性，應加以研究；另一方面也說明了對該問題的研究還僅處于表面化階段。由于對經濟法的調整對象、獨立地位、精神實質等問題至今還沒有比較準確的認識，學界還沒有達成共識，甚至對經濟法基本原則的含義及確定標準都存在模糊的認識.著名民法學家佟柔教授曾經強調：“誰要想建立一個經濟法部門，就必須指出這些經濟法規在調整對象上的同類性，或者提出我國現階段已產生了一種新的經濟關系，它不同于以往人們所認識的任何一類經濟關系并應找到這種經濟關系中起作用的特殊規律，指出不同于其他部門法的調整原則和方法。”（1）盡管佟柔教授作為學科經濟法理論倡導者，不承認經濟法成為獨立部門法的存在，但上述論斷為經濟法的治學研究指明科學方向。回顧中國經濟法學二十余年短暫的學科史，許多經濟法學者正是以經濟法調整對象為認知起點去構建經濟法理論框架，并形成大、中、小、無四大類多流派的爭鳴格局。（2）然而深入研析1993年至今影響較大的“經濟協調關系說”、“需要干預經濟關系說”、“經濟管理民市場運作關系說”、“國家協調關系說”、“新經濟行政法說”所謂的新五論，會發現林林種種的理論主張背后隱藏著各學派對 “國家與市場經濟”的不同見解。我認為經濟法理論基石是經濟法調整對象的界定，而國家與市場經濟問題是經濟法調整對象研究的核心問題。

學習經濟法之前，經濟法律給我的印象往往是比較實質性的意義，比如哪些經濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規定，哪些行為或者事情會受到法律法規的制裁。

而通過老師多年的教學實踐和積累的經驗，在講解中穿插引用了許多生動的關于經濟法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經濟法包括企業法、公司法、證券法、合同法、票據法、企業破產法, 而三資企業法是重點的內容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經濟法對維護社會的正常穩定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。

在聽過老師授課以后，我明確了曾經模糊不清的經濟法的印象，經濟法所要調整的社會關系是研究經濟法所立足的社會基礎關系，在當下，這個基礎關系就是市場經濟關系。所以，研究經濟法的調整對象應從分析市場經濟的屬性開始。重新建立了經濟法的概念，全面認識了經濟法的功能。

然后，老師在上課手腳過程中穿插了許多學習經濟法的方法。對于課本先通讀一遍.然后逐章細讀,把知識點寫在筆記本上,后面寫上它出現的頁碼.等到以后看自己的筆記,回憶不起來的看下書.通讀教材是必要的,最后就開始抓重點,比如說合同法之類的,然后就是案例分析,.主要是理解,死記硬背解決不了問題。

接下來，我說下我對經濟法的大體理解：

①為什么實行經濟法。

要實行市場經濟，必須建立統一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監督管理。在國家進行市場監督管理過程中發生的經濟關系，就是市場監管關系。市場監管關系應該由經濟法調整。這有助于完善市場規則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經濟秩序，實現市場功能。經濟法對于建立和完善社會主義市場經濟體制發揮著巨大作用。其表現有三：一是有助于引導社會主義市場經濟體制的建立和完善。社會主義法不僅肯定已經取得的成就，保護現實生活中合理的事物，而且可以作出綱領性的規定，促進事物合乎規律地向前發展。經濟法律、法規對經濟體制改革的正確方向作出明確規定，就是把反映客觀經濟規律要求的經濟體制改革方向規范化、法律化。這是運用法律的形式，預先地、有計劃地把經濟體制改革的進行引導到符合經濟規律的軌道上來，從法律上保證經濟體制改革朝著正確的方向發展，以利于實現建立和完善社會主義市場經濟體制的改革目標。二是有助于推進社會主義市場經濟體制的建立和完善。為了保證經濟體制改革朝著正確的方向發展，在經濟法律、法規中對經濟體制改革的措施作出規定，使這些措施規范化、法律化，有助于國家機關、企業和其他社會組織以及公民個人嚴格地遵守和執行這些措施。同時，規定了經濟體制改革措施的上述規范性文件具有強制性，就可以依靠國家強制力來排除經濟體制改革中的阻力，落實需要采取的措施，推進社會主義市場經濟體制的建立和完善。三是有助于保障社會主義市場經濟體制的建立和完善。以法律手段保護經濟體制改革的成果，有助于改革的不斷深化和穩步發展。通過經濟立法可以把經濟體制改革中建立起來的、適應生產力發展要求的、新的現代企業制度、市場管理制度、宏觀調控制度、社會保障制度，在經濟法律、法規中肯定下來。同時規定，對破壞這些新制度的任何單位和個人，要按照情節輕重，依法追究責任。這就賦予了上述新制度以高度的權威和必要的穩定性，使其成為人人必須遵守的制度。否則，經濟體制改革的成果就不可能得到鞏固，社會主義市場經濟體制就不可能順利建立和不斷完善。②我國經濟法的重要社會地位。

我國經濟法律的調解范圍已經涉及社會管理、經濟協調、環境保護、資源節約以及權利制約、國際經濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經濟行為是復雜多變的，經濟法律由于在制定時需要嚴謹的思考和斟酌。這種差別造成了我國經濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經濟法律意識，讓人們在經濟權利受到侵害的時候都尋求經濟法律的保護，才能有助于經濟法律的完善，才能真正的做到知經濟法，守經濟法，不犯經濟法。經濟法是保障我國發展社會主義市場經濟的有力工具.我國實行的是社會主義體制下的市場經濟。發展市場經濟就要按市場經濟的規律辦事。市場經濟對發展生產、繁榮經濟、提高人民的物質文化生活等方面起著很大作用。但是，對市場經濟要進行調控、管理，防止出現無政府狀態破壞正常的經濟秩序。對市場經濟的管理和調控也不能過于僵化，防止走向市場經濟的對立面。市場經濟是有效率的，但不可避免存在著缺陷及市場失靈，因而，國家要在國民經濟總體方面加強協調，對國民經濟實行協調，實現市場的健康有序發展。每一個經濟法律法規都是為了維護某一方面的經濟秩序而制定的。所有經濟法律法規的制定和實施，使全國的經濟秩序有了法律保障。這就需要運用經濟規制方面的法規、經濟監督方面的法規和獎懲方面的規定，對違反經濟法的單位和個人進行制裁，對符合國家經濟發展需要的行為進行鼓勵。例如在市場管理方面，經濟法就對不合理的壟斷、反競爭、限制競爭行為進行制裁，而鼓勵競爭、促進有效聯合、加強協作，打破地區封鎖、反對保護落后，促進統一的社會主義市場的形成和繁榮。

③我們大學生學習經濟法的重要意義。

經濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規范市場經濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經濟的相關法律，享受個人權利，履行義務。沒有良好的經濟秩序，要實現國民經濟的現代化是不可能的。我國經濟能不能加快發展，不僅是重大的經濟問題，而且是重大的政治問題。作為大學生必須好好學習,但是，不能一講加快經濟發展，就一哄而上，大起大落，而要使國民經濟持續、快速、健康發展，走出一條既有較高速度又有較好效益的國民經濟發展路子。改革開放以來，我國在加強市場管理，反對壟斷和不正當競爭方面，以及在計劃、投資、財政、稅收、金融、價格等方面，制定了不少法律、法規。目前，正在進一步加強這些方面的經濟立法工作，以適應建立和完善社會主義市場經濟體制的需要。④學習經濟法有很大的社會現實意義

首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經濟法法律。這些法律是適應國家經濟調節的需要而頒行的，涉及社會經濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規范性文件。

其次我國經濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當我們遇到了經濟糾紛的時候,我們就可以拿法律來保護自己,在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應該是有規定的,什么地方規定是違法的,意義很大,要不然學校怎么會有專門的一個課程是讓我們學習這個的.然后對外開放是我國長期的基本國策，是加快我國社會主義現代化建設的戰略措施。在當代，世界各國之間的經濟技術聯系十分密切，任何一個國家的經濟技術都不能孤立地發展。閉關自守，就不可能縮短我國同發達國家在經濟、技術上的差距，不可能實現現代化。我們必須積極擴大對外經濟技術交流和合作，進一步擴大對外開放，積極參加國際交換和競爭。隨著我國加入WTO，經濟法的作用將更加突出。它一方面規制我國的經濟活動遵循WTO的法律規則，參與經濟全球化的國際市場競爭；另一方面經濟法堅持民族經濟的獨立性，維護我國的經濟安全。

除此以外,我總結一下幾點:

1.經濟法產生的直接根源是自由放任的商品經濟管理模式所產生的市場秩序失衡，從而要求國家公共權力的介入以維護公共利益、穩定市場秩序、促進效率與公平。

2.由于經濟法是國家利用其公權力對市場經濟主體以及運行的調控、管理、監督、引導，所以經濟法主體雙方的法律地位是不平等的，即一方為國家相關主管機關，另一方為經營者（包括市場被管理主體和中介組織，其中中介組織又同時具有市場主管機關授權的監管職能和接受管理的義務）。它們之間是調控和被調控、監

督和被監督、管理和被管理、引導和被引導的關系，是雙方法律地位不平等的關系。

3.由于經濟法所調整的對象和范圍有宏觀和微觀兩的領域（例：相關經濟法對經營者不正當競爭方面的管理就是微觀方面的管理；而相關經濟法對市場運行的管理便是宏觀方面的管理），所以經濟法可具體分為：宏觀調控法律關系；國有參與法律關系；涉外管制法律關系；市場監管法律關系。

4.由于經濟法所調整的上述對象和范圍不同于其它部門法所調整的對象和范圍，所以經濟法是一個獨立的法律部門。

5.盡管法律從整體上來說是用來維護和平衡效率與公平這兩大價值，但作為經濟法這一獨立法律部門有其所側重的追求價值，即經濟法總體上追求的價值是：可持續的社會整體效益。

6.由追求價值便引出了經濟法所遵循的基本原則為：經濟民主原則；效率優先兼顧公平原則；可持續發展原則；經濟公正原則。

7.結合綜上所述，故經濟法的概念為：經濟法是調整在市場經濟條件下，國家及其政府主管部門為了修正市場運行的缺陷、實現社會整體效益的可持續發展而履行各種現代經濟管理職能時與各市場主體發生的社會經濟關系的法律規范的總稱。

（另外，有關經濟法之性質的爭論，即公法、私法抑或公私混合法，本人認為已無現實意義，皆因當今行政權力之擴張于社會生活各領域。社會本位法律觀念的回歸，所以，本人認為于現實中再討論這一性質問題已毫無意義。）

綜上所述，我通過學習了一學期的經濟法。知道它有助于我們了解和認識國家干預經濟生活、調節市場的法律原則和理論基礎；經濟法是國民經濟和社會發展同法律有機聯系、整合統一的紐帶，學習經濟法更有助于我們運用法律武器規避經濟發展過程中的風險，從而確保國家經濟健康穩步快速發展。同時也為我們以后的經濟行為提供可行的模本。

（參考文獻：《經濟法基礎》，《經濟法》）

第三篇：學習經濟法得到的體會

學習神算子經濟法心得體會

因為我個人平時對國內外經濟形勢政策都比較感興趣，而且有時候在讀相關的書刊時也會遇上很多疑惑，再加上想進一步提高自己的分析認識能力，所以在校選課時，毫不猶豫的選擇了經濟法課程。在學習經濟法之前，經濟法律給我的印象往往是比較實質性的意義，比如經濟行為或事情，經濟制裁和經濟犯罪等等。在跟著朱老師把《經濟法》進行了簡單概括性的學習后，我發現《經濟法》不能是僅停留在課本上簡單的理論法律，而是一門實用性很強的課程，也許到現在課堂中許多專業問題我都無法全部的理解，但我相信隨著自己逐漸步入社會，我將會對經濟法中條款會更為理解。下面我想簡單的談一下來這一段我對經濟法學習后的心得和體會。

首先我回想起在第一節課上，老師談的關于經濟法的概況，知道并了解了它有助于我們了解和認識國家干預經濟生活、調節市場的法律原則和理論基礎；經濟法是國民經濟和社會發展同法律有機聯系、整合統一的紐帶，學習經濟法更有助于我們運用法律武器規避經濟發展過程中的風險，從而確保國家經濟健康穩步快速發展。這都讓我印象很深，但是有一點很讓我疑惑，原本我以為法律應該是一板一眼的，有理有據的。但是經濟法從其萌芽至今已走過了100多年風風雨雨的歷程，它的產生以至發展都伴隨著爭吵，但是到目前為止學界還沒有統一的定義。所以說給經濟法下定義是當今經濟法研究學者的首要任務，這也讓我小吃了一驚。然而在當今時代，特別是像中國這樣的日益發展的經濟民主社會，公權力應該在一定的地方適可而止，不應過多的涉入私權利，因此，現在大多數定人的觀點是經濟法應定義為是調整國民經濟的管理和協調關系的法律規范的總稱。而且經濟法又具有一定的獨立性，但相對于其他法律又具有一定的關聯性。在一個問題上比如說，經濟法涉及公私權利的問題，一方面它與民法有千絲萬縷的聯系，一方面它的主體是行政機關，與行政聯系緊密。相較而言，其他部門法就沒有什么可比較的必要。我覺得這大概就是經濟法獨特的魅力所在吧。然后，經濟法這本書涵蓋及其廣泛，包括了經濟法的一般原理、商事組織法律、合同法律、市場運行法律、知識產權法律、金融法律、稅收法律、經濟監督法、對外貿易法、國際經濟法律及一般經濟司法制度。然后我想談一下對經濟法的理解，要實行市場經濟，必須建立統一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監督管理。市場監管關系應該由經濟法調整，這有助于完善市場規則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經濟秩序，實現市場功能。我國經濟法律的調解范圍已經涉及社會管理、經濟協調、環境保護、資源節約以及權利制約、國際經濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但是由于我們的學習時間有限，所以也就沒有太深入，只是從系統上對每一章節進行了學習講解，但是僅僅是從表面上的學習，就讓我們這些門外漢打開了眼界，同時也頗有感觸它讓我真切的感受到經濟法對維護社會的正常穩定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則，重新建立了法的概念，全面認識了法的功能。

其次，我感觸比較深的就是朱老師在講解各個章節時，為了能讓我們理解書本中苦澀難懂的法律條文和名詞，總是能夠根據自己豐富的經驗編造出各種有趣的經濟法案例，讓我們在輕松的同時，也掌握了課本上的知識點。讓我印象很深的事老師在最后一節課上講我國稅收制度是所區別的小規模納稅人和一般規模的納稅人。如果按照書上字面意思來解釋的話我估計在場的基本上市沒有人能理解動的，但是老師通過將它翻譯成我們能夠理解動的白話，并列舉大量例子，才使得我們最終明白他們之間微妙區別，同時也感受到法律的嚴謹和細致。同時在我們的生活中，身邊發生的各種事情，都或多或少的與經濟法有些關聯，我們就從現在炒得沸沸揚揚的食品質量安全問題來講。首先我個人認為，是市場自律性調節效果差。在自由競爭的市場經濟體制下，各社會生產部門依據市場供求關系來調節社會資源，在滿足社會需求的同時取得相應的經濟利益。由于市場自行調節機制的失靈，導致社會資源分布不合理。為了獲取潛在的巨大經濟利益，許多不法商人所生產的劣質產品混入市場，在引起民眾恐慌的同時，也導致了相應正品商品的滯銷，這造成了巨大的消費矛盾。其次，商家缺少社會公德，政府干預力度不足。為了謀取最大利益，廠商利用不法手段制造多種食品，如采用致癌物質造薯條、羊肉片等現象比比皆是。盡管我國對食品安全已投入大量的人力和物力，但是效果甚微，各類食品問題層出不窮。這不僅使廣大民眾缺乏安全感，也使其越來越對政府失去信心。雖然許多問題食品被公之于眾，政府也給予了人民一個體面的交代，但是這類問題食品卻依然活躍于市場之中。如被查問題食品“三聚氰胺”奶粉盡管被查處，但是其卻以其他的方式、途徑重新流入市場。政府的治理力度不到位，導致問題食品前赴后繼，日趨成為社會生活難以消除的噩夢。廣大消費者缺少知情權。普通消費者在購買商品的時候，缺乏對商品原料和生產等相應環節的知情權。良好的市場監督機制是維護正常市場秩序的必要手段，沒有完善的監督機制，也就無法確定市場流通的商品安全與否。由于信息不對稱以及信息流通不暢通，這必然會造成消費者缺乏對商品安全的認識。我也認為這件事件中作為執法者的中國政府太想息事寧人了，這與我們經濟法是格格不入的。我們國家的法制和經濟發展的制約不得不讓我們犧牲少數企業換取更多的一大片企業，這是國家的策略但更是對我們國家法律尊嚴的褻瀆。這也就是我們國家經濟法發展到現在，不只是經濟法廣大的法律部門也都面臨這樣的困境，我們對法律應該是尊重的，即使不必倒閉那么多的企業，但對其的犯事較輕的企業也給予相應的處罰所以說，在當今層出不窮的經濟社會問題上，經濟法必然有它的用武之地。

最后我想要說的就是我們大學生學習經濟法的重要意義。

綜上所述，通過12周選修課經濟法的學習，我知道現在許多學科學習的都只是這個學科的框架，自己是否能夠有有長足的進步都是取決于今后不懈的努力，這篇論文寫出了我對經濟法的認識以及學習的心得體會，最后向為我們辛勤授業的朱老師表示衷心的感謝。

第四篇：學習經濟法的體會

學習經濟法的體會

學習經濟法之前，經濟法律給我的印象往往是比較實質性的意義，比如哪些經濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規定，哪些行為或者事情會受到法律法規的制裁。

而通過老師這個學期的教學實踐和積累的經驗，在講解中穿插引用了許多生動的關于經濟法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經濟法概論包括企業法 公司法 證券法 合同法 票據法 企業破產法 而三資企業法是重點等的內容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經濟法對維護社會的正常穩定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。

在聽過老師授課以后，我明確了曾經模糊不清的經濟法概論的印象，經濟法概論所要調整的社會關系是研究經濟法所立足的社會基礎關系，在當下，這個基礎關系就是市場經濟關系。所以，研究經濟法概論的調整對象應從分析市場經濟的屬性開始。重新建立了經濟法的概念，全面認識了經濟法的功能。

然后，老師在上課教授過程中穿插了許多學習經濟法概論的方法。老師在教授過程中利用讓學生（我們）自己準備課件，讓我們自己講課的方法，讓我們更深的認識了經濟法概論。

比如說合同法之類的,然后就是案例分析,.主要是理解,死記硬背

解決不了問題,以上這是老師給我們提供的經驗。

接下來。我說下我對經濟法概論的大體理解：

首先是為什么實行經濟法。

要實行市場經濟，必須建立統一、開放的市場

體系。培育市場體系，充分發揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市

場監督管理。在國家進行市場監督管理過程中發生的經濟關系，就是市場監管關系。市場監管關系應

該由經濟法調整。這有助于完善市場規則，有效地

反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經濟秩序，實現市場功能。

其次是我國經濟法的重要社會地位。我國經濟

法律的調解范圍已經涉及社會管理、經濟協調、環

境保護、資源節約以及權利制約、國際經濟糾紛仲

裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相

成，成為了整個社會的調解器。但人類的經濟行為

是復雜多變的，經濟法律由于在制定時需要嚴謹的思考和斟酌。這種差別造成了我國經濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害

國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普

法工作，樹立以及強化公民的相關經濟法律意識，讓人們在經濟權利受到侵害的時候都尋求經濟法律的保護，才能有助于經濟法律的完善，才能真正的做到知經濟法，守經濟法，不犯經濟法。

再次是我們大學生學習經濟法的重要意義。經濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規范市場經濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經濟的相關法律，享受個人權利，履行義務。

學習經濟法有很大的社會現實意義,首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經濟法法律。這些法律是適應國家經濟調節的需要而頒行的，涉及社會經濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規范性文件。

其次我國經濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當我們遇到了經濟糾紛的時候,我們就可以拿法律來保護自己,在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應該是有規定的,什么地方規定是違法的,意義很大,要不然學校怎么會有專門的一個課程是讓我們學習這個的。

綜上所述，我通過學習了半學期的經濟法概論。知道它有助于我們了解和認識國家干預經濟生活、調節市場的法律原則和理論基礎；經濟法是國

民經濟和社會發展同法律有機聯系、整合統一的紐帶，學習經濟法更有助于我們運用法律武器規避經濟發展過程中的風險，從而確保國家經濟健康穩步快速發展。同時也為我們以后的經濟行為提供可行的模本。

第五篇：經濟法實訓體會

《經濟法》課程實訓總結

一、綜合實訓一：模擬法庭

在這次模擬法庭中，我作為書記員，在開庭的過程中，雖然并沒有說多少內容，但是卻體會了整個開庭審理的經過，從而更加熟悉了庭審的程序和書記員的一些工作職責。書記員是我國各級人民法院和人民檢察院內擔任辦理案件的記錄工作和有關事項的人員。在中國，各級人民法院的書記員由本院院長任免，主要擔任審判庭的記錄工作、并辦理有關審判的輔助性事項，如開庭的準備工作，保管證據、整理卷宗、處理文書工作等。書記員是審判工作的事務性輔助人員，在法官指導下工作。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認為我們的準備還是很完全的，在我們的能力范圍內，我們都做了精心的準備。在模擬法庭的訓練過程中，我們成為學習的主體。他們作為當事人的律師，檢察官或法官，成為案件的當事人或參與人，這不僅是角度轉換，更在轉換之中獲取了不少的知識。這次的實訓，讓我受益良多。

二、綜合實訓二：學生創業模式選擇與利弊分析

這次實訓，通過查閱書籍、借助網絡了解了不少關于大學生創業的知識，有利于今后的創業、就業。在創業時，需要慎重選擇創業模式，選擇創業模式是創業者用來保障自身的創業理想和權益，是對各種創業要素的合理搭配，即創業的組織形式、創業的方式確定、創業的行業選擇組成了創業模式。我們經常能夠了解的創業模式有個人獨資企業、合伙制、代理加盟、依附合作等等。但是各種模式都有其利弊，如設立個人獨資企業的優勢在于：設立個人獨資企業沒有最低注冊資本金的要求，且設立條件及程序也較之其他形式更為簡單，而劣勢在于投資人的無限責任，及個人獨資企業還會容易發生籌資問題。因此同學們在創業之前要認真根據自身的資金及其他條件，選擇合適自己的創業模式，創業是有風險的，是有可能失敗的，在這個過程中，創業者不但需要不斷的學習和調整心態，更要豁達的面對失敗和挫折，只要不畏艱辛、鍥而不舍的沿著創業之路走下去，創業就一定能夠成功。

三、綜合實訓三：市場資信調查與合同風險防范

合同在簽訂過程中，暗藏著不少的風險，因此在簽訂、履行合同時，有關單位應加強資信調查，查看有關證明文件，以免上當受騙。資信調查是信用風險管理中的一項最基本的業務，是專業機構代替客戶對合作伙伴或潛在合作伙伴的資質、實力、信用等方面的情況進行調查研究，并形成書面報告，供客戶在選擇合作伙伴、確定結算方式或處理糾紛等決策過程中參考，有著非常重要的意義。

在簽訂合同是要注意，合同風險防范的方法：

1、建章立制

2、嚴把合同簽訂關

3、要強化履約意識

4、運用法律武器進行自我保護。合同風險防范的措施

1、爭取合同的起草權

2、認真審查簽約對象的主體資格和資信能力

3、合同名稱與合同內容要一致

4、注意價款支付及其方式

4、注意價款支付及其方式

5、用詞要嚴謹

6、明確規定雙方應承擔的義務、違約的責任

7、注意定金與“訂金”的區別

8、合同條款必須對等

9、約定合同糾紛的解決方式和訴訟管轄地要明確具體

10、充分重視法律專業人員的利用

四、綜合實訓四：消費者權益保護討論

消費者權益是指消費者在有償獲得商品或接受服務時，以及在以后的一定時期內依法享有的權益。隨著現代商業競爭的日益激烈，大多數商品經營者都能夠做到誠信經營，但是也有極個別的商家卻以種種手段對消費者進行欺詐，當消費者遭遇欺詐時也就不得不用法律來維護我們受損的權益。當我們權利受到侵害時，可以通過《消費者權益保護法》來維護自己的利益。消費者權益保護法的作用，是與其立法的目的和宗旨相一致的，（1）保護消費者的合法權益

（2）維護社會經濟秩序。（3）促進社會主義市場經濟健康發展。消費者的自我保護的意識其實是最好維護者，因此在消費過程中應特別注意培養以下意識：

（一）自我防范意識

（二）權利意識

（三）文明消費意識。

總之，市場經濟快速發展的同時，消費者權益的保護是不可忽視的，為了讓消費者的權益不受損害，除了靠國家的監督、經營者自律外，尤其重要的是消費者的自我保護的意識，消費者應當了解我們享有的權利，用法律的武器主動來維護我們的權益。

五、對本課程的建議

在接觸這門課程后，發現經濟法是理論法較強的一門課程，所以經濟法基礎理論部分應注重實用性。經濟法也是一門實踐性較強的課程，所以我們需要提高能夠運用法律理論進行分析，提出解決的方案的能力。這樣既可以加深對法律的理解，即知法，又可以運用法律來指導自己的行為，即守法，還可以減少學習過程中的枯燥，提高學習興趣。不得不說實踐是檢驗我們所學知識的好方法，所以希望可以開展像模擬法庭這類的實訓。學生和老師可以增加交流，老師可以準備探討的題目，讓學生分組來討論、發言，老師就發言進行點評，糾錯，解答疑難問題，可以提高學生的參與意識。