第一篇：經緯實習總結-閆方

2011年度實習總結

自2011年7月5日來到經緯股份榆次分公司，已有6個多月。在這六個月里，分別在總裝廠，跟中小件機加工機車間實習實干，并寫下了實習報告。通過這六個多月的實習，我對公司的情況有了一定的了解，對產品的生產有了一定的了解。在這六個月里，看到公司生產有序，積極進行精益班組建設，公司從上游設計到下游銷售構成了自己堅固的產業鏈，感覺自己的選擇是沒錯的。同時也準備好了用自己的知識，為公司的發展盡一份力量，希望我的這篇實習總結可以給大家提供參考范例。

在總裝車間實干的第一個月里，我的收獲非常大。在這一個月里，我積極和各工部班長及工人師傅們溝通，多接觸一些組裝工具，多裝配一些產品，遇到一些問題積極思考，在師傅們的幫助下將遇到的問題進行分析，找到解決問題的方法。例如，在裝配軸承座的過程中，常遇到產品表面有孔洞現象，影響產品的外觀，嚴重的會使產品不合格，造成浪費。經過了解，主要涉及鑄造過程三個缺陷的產生，分別是氣孔，縮孔及砂眼。這三種缺陷成因各不相同：氣孔分三種：析出性氣孔、侵入性氣孔、反應性氣孔。成因也不相同。

析出性氣孔的成因：金屬液在熔煉過程中吸氣太多，過后也沒采取凈化除氣措施，在澆注冷卻過程中就要析出-----通常是最后的冷卻凝固部位。侵入性氣孔的成因：鑄型和芯子（包括它的涂料）發起量太大（如水分和有機物），而透氣性太差。由金屬液的澆注溫度決定的開始凝固時間正好是發氣的高峰，這樣侵入性的氣體就凝固到鑄件中。

反應性氣孔的成因：金屬在澆注過程中，金屬液或者是金屬的氧化物和鑄型、芯子（或涂料）反應生成氣體未及時排出而凝固到鑄件中。這種氣孔也叫皮下針狀氣孔。

縮孔的成因：鑄件在冷卻凝固過程中，金屬液體積收縮，金屬液未得到有效的補充造成。

砂眼的成因：工藝操作過程中不注意帶入的雜物；涂料、鑄型、芯子被金屬液沖壞；澆注過程中由金屬液從外部或者澆道的某一部分帶入的雜物。

在中小件，跟機加工車間班長實習期間，我努力了解我們加工中心的生產情況，學習一些解決問題的方法，同時積極去干一些力所能及的事情，為班長多分擔一些事務。在這期間，看到精益班組領導們每遇到事情都不怕臟，不怕累，起到一個帶頭作用，讓我很佩服，也為自己樹立了榜樣。在實習過程中，我也發現了一些問題，第一，我們在生產過程中對去毛刺工藝沒有要求，在生產的時候大多是靠手工的方法去毛刺，這對產品的穩定性沒有保障。我們要想發展，需要我們努力提高產品質量，以提高我們在同行業中的競爭力。我認為在生產過程中要逐漸對去毛刺工藝進行控制改進，例如采用化學電解的方法以生產出產品質量更加穩定的產品。我認為中小件可以成立個質量監督組，以獨立的第三方身份去監督考核各個班組產品質量，嚴格把關。各個班組及班長的第一任務就是生產，班長沒有權利認可質量過關。第二，精益班組建設口號喊的很好，公司領導也很重視，但是執行力還是不夠，具體到基層執行單位即各個班組，自覺的意識還只停留在班長那里，班組成員還沒培養起主動執行的素養。當然，精益求精本來就是個無止境的過程，過程很重要，更要注意堅持。第三，固定資產盤點不夠嚴謹。今年趕上精益班組建設，所以此次盤點也與以往不同。我認為這是個契機，盤點的好可以做到一勞永逸。既要現實的響應精益班組建設，又要歷史的看問題：因為中小件工具室有點龐大，好多東西已經失去使用價值，按照精益班組建設的要求屬于精益的范疇。精益的目的是為了求精，不是簡單的求少，而這些失去使用價值工具都是以前經緯老師傅智慧的結晶，創新的成果，它承載著經緯人的精神，智慧，記錄了經緯人自強不息的奮斗史，我認為開辟個經緯博物館，將這些過去發揮過作用的工具保存起來，是珍惜，更是激勵。

經緯是個大企業，大家庭，文化活動自然少不了。從入廠前的拓展訓練，中秋節的團拜活動，到國慶節前的經緯職工趣味運動會，以及年末迎接元旦的越野賽，再到年終的經緯表彰活動，各項活動搞得有聲有色。通過這些活動，我感觸頗多，最主要的一點就是經緯經歷了半個多世紀，已經是一個有自己獨特文化的企業了。文化對個人，對企業的影響是最深刻，最深遠的：企業文化是企業的核心和靈魂，清楚明確地表述了企業存在的目的和作用及宗旨！第一，企業文化是企業領導人人格魅力的體現，對員

工價值觀形成有重要且積極的作用！第二，企業文化是員工的行為規范和做事準則；第三，企業文化對整個企業有引導和導向性作用；第四，企業文化對團隊有協調和管理的作用；第五，企業文化對團隊有激勵和糾正的作用！經緯是個有文化的企業，雖然我出來乍到，還沒深刻的了解經緯文化，但從現實的角度已經可以觀察的一目了然:經緯文化宮，經緯餐廳，經緯消防，經緯醫院，經緯中學。。這不就是個活生生的世外桃園嗎，這些實實在在的物質基礎體現了人們樂意生活在此的愿望，凝聚著幾代經緯人耕耘在這片土地上，逐漸形成了自己創造的屬于經緯人的獨特的文化。

雖然自己已經畢業四年，但對紡織機械深入的生產還不夠，對生產的知識了解不多。我會努力學習，用我的知識為公司的發展盡自己的一份力量。祝愿經緯明天更加美好。

閆方

2012年1月

第二篇：經緯廠車間實習總結

時間過的很快，轉眼間來到經緯廠六個月了，這段時間的實習讓我感受頗深，我想它將會像初戀一樣讓我銘記一生。

記得在驕陽似火的七月，我踏上了來經緯的路途，懷著一顆比驕陽更熾熱的心，開始了自己的實習生活。在領導的安排下，我被分配到了精大件廠，經過廠里有關部門的安全培訓，然后就進入了車間。

車間給我的第一映像是“大”，車間大、機床大，工件也大，不過這應該在情理之中的，要不怎么叫精大件呢。我開始產生了恐懼心理，懼怕機床傷到自己，懼怕工件砸到自己。有點小小的遺憾，因為學的專業是數控，這個車間都是普通機床。在工部長的安排下，我們被分配到具體的機床上，六個月的前三個月是在龍門銑，后三個月在搖臂鉆。

龍門銑的主要工作是銑平面，在這里跟師傅學習了開行車、吊料、選擇夾具、裝夾工件、更換刀片、對刀、加工一些比較簡單的零件，還學習了清潔機床、對機床的保養等。開行車要記清楚方向，吊料對于初學者是比較難的，既要把握工件在行進過程中的平衡，又要注意它的擺度。固定工件一定要選擇合適的夾具，這樣才能做到事半功倍，裝夾工件一定要夾緊，否則在加工過程中，工件會產生震動，這樣就保證不了加工質量了。

當刀片破損或者變鈍時，就需要及時更換刀片，所以學會更換刀片是相當重要的。根據工件原有的厚度和要求成品的厚度，確定將要切削的厚度，然后對刀。

一定要清楚機床控制面板每個按鈕的動作，這樣才能避免在加工中出錯。后三個月是在鉗工班學習搖臂鉆的，師傅教了我識別鉆頭、絲錐的尺寸，更換鉆頭、絲錐，從機床主軸上下鉆頭、絲錐，以及鉆孔、攻絲等。

一開始看見一堆粗粗細細的鉆頭、絲錐我就犯迷糊了，然后師傅在每次工作開始前，都讓我準備好要用到的鉆頭和絲錐，這樣時間一長我就可以識別它們的尺寸了，這就是熟能生巧的道理吧。原來我不會換掉斷了的鉆頭和絲錐，師傅告訴我要用到的工具，還多次示范給我看，每次都讓我換，我就學會了。一開始我上下鉆頭都是用兩只手，顯得比較吃力，后來經過師傅的指點，現在已經可以用一只手很快很輕松的上下鉆頭了。一開始我把握不好鉆孔和攻絲的深度，因為我怕廢了工件，所以也沒過多的嘗試，后來經過師傅的鼓勵，經過多遍的練習，我慢慢掌握了。

流年似水，光陰似箭，彈指一揮間都實習六個月了，在這里的六個月苦惱過，歡笑過，苦惱是因為自己沒能把每件事做好，苦惱是會想起自己有時也會懈怠，歡笑是因為師傅們的熱情和關心，歡笑是因為我有我自己的收獲。這個夏天是我流汗最多的一個夏天，我是充實的，因為我努力過。以前很不理解師傅們的嚴厲，現在想想才明白他們的良苦用心，他們的嚴厲是為我的安全著想，他們的嚴厲是為了我能多學到點東西。

在此，真心的對他們說聲謝謝。經過為期六個月的實習，我掌握了行車的操作和吊料，掌握了機床的使用和日常維護。我知道作為一個實習生，和師傅們相比我欠缺的更多的是經驗，但不缺乏的是奮斗的精神，雖然我有好多的不足，但是我有信心，有耐心，更有恒心完善自己的不足之處，把事情做的更好。

凡事最怕用心，我相信經過自己的努力一定能行的。來到這里，我明白我不是享受來了，有好多事情等著我去做，有好多困難等著我去克服。在這里，我不是想著很輕松的得到些什么，天上不會掉餡餅，我只想用我的努力換來屬于我自己的一份收獲。在此，希望經緯這個大家庭能接納我，給我提供一個平臺，給我一次機會，讓我用我的努力兌現對經緯的承諾，換來自己的收獲，達到一個雙贏的效果。

謝謝！

第三篇：學習心得—閆方濤

我和“現代與經典”有個約會

——參加第18屆“現代與經典”全國中小學班主任工作研討會有感

“草長鶯飛五月天，拂堤楊柳醉春煙”，伴著南國五月絲絲的細雨，懷揣著無限期盼與興奮之情，5月9日在馬老師的帶領下我們踏進了文化底蘊深厚而又不失現代氣息的南京東南大學，展開為期3天的班主任研討會。我們有幸聆聽了6位專家的精彩講座，他們閱歷豐富，視角獨特，這一場場講座猶如一頓頓饕餮盛宴，讓我們在場的所有老師受益匪淺。

楊堅老師用動物學校的啟示做引子讓我們驚覺教育不應是在控制生命而應是激揚生命；李鎮西老師的《幸福比優秀重要》讓我們體會到了教育是一種依戀，一種理解，一種尊重。萬瑋老師的《互聯網下的班主任工作》更是讓我們關注到了班主任工作的前言性和長遠行。高金英老師淡定沉穩，授予我們“如何靜心教書，潛心育人，做一個智慧的老師”的秘訣；鄭杰老師大氣幽默，用一個個鮮明的實例將原本枯燥的“德與育的基本原理”詮釋的生動有趣；王文英老師慷慨激昂，展示了她種種治理班級的特殊而有效的妙招；六場講座場場精彩，表達的方式雖不相同，但我們都能從中體會到要做好一名班主任應該做好的幾點：

一、做學生生命中的貴人

有句話說的好，選對父母，快樂一生；選對老師，智慧一生。可

見，老師在我們的生命中起到了舉足輕重的作用。老師是孩子攀登知識高峰的引路人和指導者，因此，作為老師的我們要努力做好學生生命中的貴人。積極爭做陽光的老師讓孩子們的世界多一份樂觀；爭做耐心的老師，讓孩子們的生命力多一份平和；爭做負責的老師，讓孩子們的心中多一份擔當；爭做幽默的老師，讓孩子們的性格中多一份豁達；爭做激情的老師，讓孩子們的世界里充滿進取之光！努力做好老師，做好學生生命中的貴人。

二、“愛”是師德的魂 學生需要愛，教育呼喚愛。愛像一團火，能點燃學生心頭的希望之苗；愛像一把鑰匙，能打開學生心頭的智慧之門；愛是灑滿學生心靈的陽光，能驅散每一片陰霾，照亮每一個角落，融化每一塊寒冰。愛包括七個要素：理解、尊重、寬容、平等、關懷、給予和責任。沒有理解，你將盲目和無知；沒有尊重，你將受人支配和控制；沒有寬容，你將苛求；沒有平等，你將變得專制和功利；沒有責任，你將變得輕薄；沒有給予和關懷，那么人性將變得空洞和蒼白。所以，在教育過程中，我們老師要愛學生，更要教會學生去愛，“愛”是我們前進的不竭動力。

三、積極的評價很重要

高金英老師的講座中有這樣一段話：“人不可能事事行，也不可能事事不行，一事行不等于事事行，一事不行也不等于事事不行，今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行，做事不行不等于做人

不行。”這段話讓我體會到在我們教育過程中，要注重評價，營造積極的評價氛圍，可以師評生，也可以生生評，不要吝嗇一句夸贊，一個微笑，一個豎起的大拇指，我們老師應該幫助學生樹立信心，有信心，肯努力，那么成功之路也不會遙遠。

在做報告的大師中最讓我嘆服的是王文英老師，她是一個富有個性且很“另類”的教師，但凡第一次見到她的人，都困惑于她時髦的衣著、打扮。她自己都笑話自己長得不像是一個好女人，正如她詼諧的語言，這世界到處都是假裝正經的人，那我只能假裝不正經了，盡管我的心是最正經的。

會場儼然成為王文英老師展示絕技的舞臺，她用一首美輪美奐的歌曲：《相逢是首歌》拉開了報告會的帷幕，美麗的外表，謙虛的人格，干練、智慧，多才多藝，是她留給我的印象，她用生動的案例、詼諧的語言、優美的舞姿，精美的課件征服了全場觀眾。她更是一位充滿愛心和智慧的優秀班主任，在她的教育生涯中，一直用愛詮釋著教育的真諦，用愛滋潤著學生的成長。

她告訴我們教師的生活真的可以很精彩。她愛生活，主張“活出精彩，活出自己”；她曾學過聲樂，獲得過市級大獎賽美聲唱法三等獎；她學過鋼琴，已通過七級；她學過舞蹈；曾在全國比賽中獲獎；她學過指揮，榮獲過省優秀指揮；她還學過美發，學過裁剪，喜愛編織……她用繪畫呈現枯燥的板書，用歌聲詮釋對文學作品的理解，用舞蹈演繹課堂教學的精彩。王老師的“另類”，散發著令人著迷的魅力，這不僅深深地影響著她的學生，也深深地影響著我們。新時代的我們不必做蠟燭，更愿做照明燈，照亮學生成人成材之路，我們自身也應該光彩照人！

總之，教師的職業是平凡的，但賦予的責任又是神圣的。既然已選擇，就無怨無悔。雖然研討會只有短短一天半時間，但濃縮了大師們幾十年班主任工作的精華，只有慢慢品味、思索，才能慢慢領會，我們在路上……….

第四篇：閆總結

一年來，始終堅持與時俱進，積極貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，教書育人，愛崗敬業，始終以一名教師的標準嚴格要求自己，身體力行，率先垂范，積極參加政治業務學習，內容涉及新課程理論、素質教育、十七大解讀等，不斷提高師德素養和業務素質，積極參加校本培訓和校本教研，參加繼續教育和新課程通識培訓，不斷提高教育教學業務水平。

教學中認真落實教學課程計劃和教學常規，堅持超前備課，課后反思，充分調動學生的積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，探究為方式，創設教學情境，開拓學生思維，切實向四十分鐘要質量。堅持學生作業全批全改，及時輔導后進生，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，培養良好的學習習慣，以學生為本，絕不體罰學生。堅持出全勤，干滿點，各方面都能以學校工作為重，盡量不耽誤學生一節課。

積極研究教材、課堂、學法，每學期聽課都在30節以上，每學期完成教學筆記、教學反思、心得體會文章等近20篇。教學觀念進一步更新，教學技能逐步提高。兼任教學主任工作，協助學校領導做好排課、學籍、考籍、報表、計劃、總結、考核、檢查、考試、教研、材料信息上傳下載、檔案歸檔整理等校務教務考務日常性工作，圓滿完成了工作任務。總之，一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。

第五篇：經緯杯活動總結

經緯杯活動總結

距離活動結束已經有一段時間了，現在寫總結是讓我們對這個活動做一下回顧，多一些領悟吧。

先從策劃說起吧，在做策劃的時候我們面對面的交流是不多的，基本上在電話邊交流，所以可能沒有把大家最多的想法給激發出來，所以還是蠻遺憾的，但是我們把策劃做了具體的分工，這樣也算是替我們節省了時間吧。接下來就是我們都向往的拉贊助啦，這一點我在我們第一次例會上就感受到了，多熱切，多渴望啊。

我們組呢。在拉贊助方面相對于其他組是起步較晚一點，唉。。就是各自都有各自要做的事，時間難以協調，不過還好，我們都努力盡量把時間湊在一起。

拉贊助，嗯。不是那么容易的，我記得很清楚，我們第一家去的是一家動漫周邊店，當我們說了我們的意思之后，他直接就說我們已經是今天第三撥去的人了，他無奈，我們也無奈。唉。。跑了一家又一家店，雖然還是沒有遭遇被轟出門的尷尬，但是都是沒興趣，以前做過但是沒有效果今年就不打算再做之類的話，委婉的拒絕了。。我能明顯感覺到我們隊里面熱情在一點點減退，即使不是一直至少也那么一刻。但是。沒拉到贊助就還是不死心。。所以還是繼續跑唄。

在跑了一段時間之后，我覺得我們的氣場太弱了，說話說小聲，但是如果說話大聲了又給人不夠禮貌的感覺。。糾結。。好像真的是做什么事都不是那么容易的啊。。所以我覺得我們再出去的話在說話這方面還是得多注意一下了。還有氣場。。

雖然我們出去了盡量多次，隊長劉曉東還被凍壞了，但是好遺憾的，沒有拉到贊助。心里面還是有難過與遺憾的。不過呢。當部長問我們還有沒有激情再次去拉贊助的時候只有李冠好大聲的說了“有！”嘻嘻。當時我覺得我們隊里面的人應該都好驕傲的吧。其實一個團隊的精神與氣氛本應該就是這樣的，相互影響，而且總是要自覺的讓積極的占上風。

嗯。。接下來就是宣傳了。以前都是看別人發傳單的，覺得那好簡單的，就是把單子遞給人家，有的有表情，有的微笑而已，可是當一沓傳單放到自己手上自己要把它發出去的時候才感覺到壓力啊。發傳單并不是簡單的伸出手與微笑，還要在幾句話之內或讓別人了解活動或讓別人對活動產生興趣，挑戰還是蠻大的，而且還要面對伸出去的手再默默的收回來的失落。宣傳結束，我們這一次的活動就算與我們無關了，本來以前想著會遇到各種尷尬的場面，或者好順利的把贊助拉到。結果都沒有出現。這次活動有點波瀾不驚的感覺。期待下一次的活動咯。