第一篇：寫實訓報告總結

寫實訓報告總結

1.實訓報告要求包括如下內容：

① 實訓內容

實驗名稱、目的與要求。

② 算法說明（第二個項目要求本部分寫創建的類及其之間的關系）用文字或流程圖說明。

③ 程序清單

④ 運行結果

原始數據、相應的運行結果和必要的說明。

⑤ 實訓總結

調試過程及調試中遇到的問題及解決辦法；調試程序的心得與體會；其他算法的存在與實踐等。若最終未完成調試，要認真找出錯誤并分析原因等。

2.實訓報告格式要求：

① 正文字體宋體，小四，固定值20磅行距，頁邊距：上2.2cm、下2cm、左2.3cm、右2.3cm。紙張統一采用A4紙規格。

② 標題（C#程序設計課程實訓）用黑體三號加粗字。

③ 字數要求：不少于2800字。

下頁為模板：

Java程序設計課程實訓報告

1.實訓內容

l 實訓名稱：

l 實訓目的：

l 實訓要求：

2.算法說明(或類及其之間的關系)

3.程序清單

4.運行結果

5.實訓總結

忘了 一切 回答:1 人氣:26 解決時間:2010-01-25 16:16

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工作總結 概述工作總結（Job Summary/WorkSummary），就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。其間有一條規律：計劃——實踐——總結——再計劃——再實踐——再總結。

1．自我性

總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特征。

2．回顧性

這一點總結與計劃正好相反。計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排。總結是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結和計劃這兩種 文體的關系是十分密切的，一方面，計劃是總結的標準和依據，另一方面，總結又是制定下一步工作計劃的重要參考。

3．客觀性

總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據的，所列舉的事例和數據都必須完全可靠，確鑿無誤，任何 夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。

4．經驗性

總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的唯一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這樣才能達到總結的目的。[編輯本段]種類

1、按總結的時間分，有年度總結、半年總結、季度總結、學期總結。進行某項重大任務時，還要分期總結或叫階段總結。

2、按總結的范圍分，有單位總結、個人總結、綜合性總結、專題總結等。

3、按總結的性質分，有工作、生產、教學、科研、實習總結等。[編輯本段]結構形式年終總結（含綜合性總結）或專題總結，其標題通常采用兩種寫法，一種是發文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區煙草專賣局2004年工作總結》；另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結：《客戶爭等級，誠信穩銷量》。

正文一般分為如下三部分表述：

1、情況回顧

這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。

2、經驗體會

這部分是總結的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條經驗，以起到醒目、明了。

運用這種方法要注意各部分之間的關系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內在聯系，使之形成合力，共同說明基本經驗。

3、今后打算

這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之后，根據已經取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據。內容包括應如何發揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標。[編輯本段]表述要求

1、要善于抓重點總結涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什么是重點？是指工作中取得的主要經驗，或發現的主要問題，或探索出來的客觀規律。不要分散筆墨，兼收并蓄。現在有些總結越寫越長，固然有的是執筆人怕掛一漏萬，但也有的是領導同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結內容龐雜，中心不突出。

2、要寫得有特色

特色，是區別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位今年的總結與往年也應該不同。現在一些總結讀后總覺有雷同感。有些單位的總結幾年一貫制，內容差不多，只是換了某些數字。這樣的總結，缺少實用價值。陳云同志在50年代就強調：總結經驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經驗體會也各有不同。寫總結時，在充分占有材料基礎上，要認真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。

3、要注意觀點與材料統一

總結中的經驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統一。但常見一些經驗總結往往不注意這一點，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯系”，這就不好。

4、語言要準確、簡明

總結的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結合，要言不煩，切忌籠統、累贅，做到文字樸實，簡潔明了。[編輯本段]書寫格式工作總結一般由標題、正文和尾部三部分組成。

（一）標題。總結的標題大體上有兩類構成形式：一類是公文式標題；一類是非公文式標題。公文式標題由單位名稱、時間、事由、文種組成，如《××村2008年度工作總結》、《××鎮2008年黨建工作總結》，有的只寫《工作總結》等。非公文式標題則比較靈活，有的為雙行標題，如《增強體質，全面貫徹執行教育方針——開展多種形式的體育活動》，有的為單行標題，如《推動人才交流，培植人才資源》等。

（二）正文。總結正文的結構由前言、主體、結尾組成。

1、前言。即正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內容的展開做必要的鋪墊。例如：“群眾富不富，關鍵在支部；干部強不強，關鍵在班長”。能否選配好支部“一把手”，是加強農村基層黨組織建設的核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設這個重點，緊緊抓住配好支部書記這個關鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。

2、主體。這是總結的核心部分，其內容包括做法和體會，成績和問題，經驗和教訓等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓，揭示工作中帶有規律性的東西。回顧要全面，分析要透徹。

不同類型的總結，內容有所側重，全面性總結其主體包括兩個層次，即成績和經驗，存在的問題和教訓。對于一般的工作總結，重點放在成績和經驗上。總結正文的結構，主要采用邏輯結構形式。全面性總結根據過去一段工作中的成績和問題，或者經驗和教訓的內在聯系去組織材料。專題性總結以經驗為軸心去組織材料。

3、結尾。可以概述全文，可以說明好經驗帶來的效果，可以提出今后努力方向或改進意見。例如：通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發揮。不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方 ”，也出現了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進典型。

（三）尾部。包括署名和時間兩項內容。如果標題中已有署名，這里可不再寫。[編輯本段]注意點

1、重視調查研究，熟悉情況

總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時，要通過調查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結，避免以偏概全。

2、熱愛本職工作，熟悉業務

熱愛本職工作，事業心強，是做好工作的前提，也是搞好總結的基礎。寫總結涉及本職業務，如果對業務不熟悉，就難免言不及義。

3、堅持實事求是的原則

總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則，就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤；是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”。這樣才能有益于現在，有益于將來。夸大成績，報喜不報憂，違反作總結的目的，是應該摒棄的。

4、重點在出經驗，找規律

總結的最終目的是得出經驗，吸取教訓，找出做好工作的規律。因此，總結不能停留在表面現象的認識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中歸納出規律性的結論來。

此外，還必須注意工作總結寫作結構要遵循的三原則：全面、緊湊和精煉。

[編輯本段]寫作指導工作總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。

（一）基本情況。

1．工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

4．今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

（二）寫好總結需要注意的問題

1．工作總結前要充分占有材料

2．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。

3．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

4．要剪裁得體，詳略適宜。

5．工作總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執筆，或親自主持討論、起草、修改。

第二篇：怎樣撰寫實訓報告

怎樣撰寫實訓報告

實訓是學生接觸職業實際，提高綜合職業素質，增強分析問題和解決問題能力的重要教學環節，也是培養人才的重要途徑。實訓報告是學生在某項實訓活動中，把實訓目的、實訓時間、實訓地點、實訓部門或崗位、實訓內容和過程、實訓體會和收獲等，根據專業理論學習的知識，用簡潔的語言寫成的書面報告。

一、實訓報告基本結構

（一）首部

實訓題目：應該體現實訓的基本內容（用最簡練的語言反映實訓的內容）。

實訓目的：任務明確，抓住重點，點出進行本實訓目的。實訓時間：時間起止準確、清晰，符合實訓執行計劃。實訓單位：實訓單位名稱準確。

實訓崗位：名稱準確無誤。

（二）正文

1、實訓內容和過程：實訓內容和過程作為實訓報告的重點，完整記錄實訓進行時的程序和步驟，寫明實訓經歷的內容和過程。

2、實訓體會和收獲：實訓體會和收獲作為實訓報告的重點，寫

明是否完成實訓任務書的要求，是否解決實訓前的疑惑；寫明實訓的真實體會和收獲；寫明對實訓的意見和建議。

（三）結尾段

常見的有感謝老師、實訓單位領導等語句，以及自己對將來的期

望或展望。當然，也可以根據文章的情況，自行決定。

二、字數及排版字號

字數：3000字左右，不少于1500字。

排版字號：

1、紙張大小:A4打印紙；縱向打印。

2、標題用四號黑體加粗，正文用四號宋體。行距為固定值20磅。

3、頁面上邊距2.54cm，下邊距2 cm，左邊距3cm，右邊距2.2mm；

4、實訓報告頁碼從正文頁面起計算。頁碼字號，選用小四號粗

黑體并居中。

三、幾個經常出現的毛病及其修正

（一）問題

1、段間距過大

2、無法首行縮進

3、腳注不規范

（二）解決對策

1、通過工具欄“字體”前的樣式“清除格式”來消除上述前兩

個問題，再重新設置段落格式。

2、通過工具欄“插入-引用-腳注”來設置。選擇“編號格式”

中的①符號，即可。

一、實訓報告撰寫前的資料收集

豐富的資料是寫好實訓報告的基礎，從開始實訓的那天起

就要以實訓日志的形式記錄下工作內容、數量。主要收集這樣一些資

料：

1、在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執

行的。比如單位組織學習，內容是什么、什么學習方式、學習后的效

果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

2、專業知識在工作中如何靈活運用的。比如法律專業，注意法

官或法律工作者在執法過程中是如何靈活運用法律條款，深入了解優

秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結案率的；秘

書專業的學生可以直接將秘書實務、應用寫作等科目中的問題帶到實

踐中去，在實踐中尋求理論與實踐的結合點等等。

3、觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實訓是觀察體驗

社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還

要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以

此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發自己也實訓的一種收獲。

4、實訓單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工

作、發展自己提高自己有什么啟發；某些同事的工作作風、辦事效率

哪些值得你學習、哪些要引以為戒，對工作對事業會有怎樣的影響。

5、實訓單位的部門職能發揮如何。對不同職能部門的工作作風、履行職能的情況有什么看法和認識。

二、實訓報告的寫作

（一）體裁

1、正文的第一部分，即實訓經歷以記敘文、散文形式寫。

2、正文的第二部分，即實訓收獲、體會要以議論文的要求來寫。

（二）實訓報告的內容

開頭段：以實訓時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的實踐

感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。

正文

第一部分：實訓內容和過程（實訓內容、環節、做法）

1、內容上要有起伏，如剛開始怎么樣、后來怎么樣，最后怎么

樣；寫將學校里學到的書面的理論、方式方法變成實踐行為的過程。

2、觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不

了解，后從工作中由什么樣的問題，引發了你對職能部門的了解。再

比如人際協調方法，工作中的人際協調和你學的公關理論與實務有什

么樣的差異，你怎樣體會公關理論等。

第二部分：實訓體會、經驗教訓，今后努力的方向等。根據本專業特點，可以全面地寫。如法律專業，去法院實訓，獲

得的是作為一個法律工作者應該具有全面素質材料，這時，可以將所

實訓的全部內容，包括法律工作者的政治素質要求、業務素質要求；

法律條文的運用；法官的個人魅力（言行舉止語言表達等綜合因素）

在法庭上的效果；法官需要的語言表達能力等等。再比如，文秘專業

作為一個辦公室文員，實訓中可能工作性質內容涉及所學大部分骨干

課程，如辦會（會議之前的準備工作、會議過程中服務工作、會后的總結會議工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領導對這些會議文

件的寫作要求有哪些，寫作者在準備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。

也可以根據實訓的內容確定某一局部的工作、就一個專題作為重

點描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工

作需要，效果如何；同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學習的地方等等。

文章也可以以實訓體會、經驗為條目來結構全文。如，在實踐中發現自己的優勢：團隊協作意識強；善于根據自己的知識、能力挑戰新工作；事后善于總結等等。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業知識欠扎實；動手能力差等等，用這些把自己實踐的過程內容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。

（三）要求

1、語言文字要求

實訓報告的撰寫，文字上應力求簡明扼要、通順,語言流暢,無錯字。打印字體符合要求。語言要求簡練，符合公務文書的要求。不要過多的說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實訓時間地點和分配到的任務后,下面的文字盡量少出現人稱，不用人稱。

2、段落要求

段落之間的序號連貫，層次結構清楚、合理。

3、內容要求

（1）報告必須寫自己的實訓經歷，可參考別人的資料，但不能抄襲。如有引用或從別處摘錄的內容要以“腳注”表明出處。

（2）報告切忌寫成流水帳。要圍繞實訓工作的基本內容，抓住

實訓中的根本環節，主題鮮明，內容充實，能夠根據所學專業的理論知識，結合實訓工作相關的事實材料，寫出豐富而生動的、有一定的理論認識，耐人尋味、汲取教益的心得體會。

最后，希望大家都能寫出自己實訓工作中印象最深的事、感受最強烈的認識，提交一篇優秀的實訓報告。

第三篇：跟班寫實報告

精調作業跟班寫實報告

營口東客專線路車間 初立亮

9月25日，沈大高速線下行K94+400-K94+600跟班遼陽工務段平推TQI作業。遼陽工務段共組織了作業人員30人，分成三組作業人員，現場防護員3人，技術人員3人。

具體跟班寫實情況如下：

1、作業安排

（1）作業位置：沈大高速線下行K94+400-K94+600平推TQI作業。

（2）作業時間：下午18：30施工負責人聯系瓦西駐站賀玉堂，問其是否可以上道作業，賀玉堂告知線路已封鎖（封鎖命令號70024），可以上道。賀玉堂將作業位置及現場防護情況，工具材料及上道作業人員數量全部記錄下來。晚上22:25施工負責人聯系駐站告知施工完畢，工料具全部出網。

2、作業中發現的問題

（1）設備問題：有個別調高墊板放反現象，現場已調整，重新放置；個別扣件扣壓力不足，已復緊。

（2）作業問題：撤墊板作業前后水平差異較大，例如現場實際撤出0.5mm的調高墊板，作業后道尺顯示的并不是撤出0.5mm的數值，分析原因可能是扣壓力不均勻，或是起道時軌道板被吊起沒有恢復到位；個別錨固螺栓扣壓力達不到，應該在作業中安 排專人檢查，并對扣壓力不達標的螺栓進行復擰；有的測量數據與現場實際情況不符，應根據現場實際進行調整。

作業后的建議與思考

絕對小車測量數據的調整量較大，反應出的現場問題也很多，增加了任務量，個人觀點應該對現場道尺排出來的數據與測量數據相比對，符合不上的地方應根據現場實際，分析原因，看看到底有沒有問題，分析出原因后，再根據實際情況來進行調整作業。

2012年9月26日

第四篇：參加工務寫實報告

2014年3月12日，我們架子隊在沈陽建設指揮部副指揮薛勇的組織下和火渤鐵路第二項目經理部經理張上偉、安質部經理保國斌等人的帶領下到遼陽工務段盤錦車間，參加天窗維修作業，學習工務班組施工流程和安全管理辦法，具體過程如下：

1、執行“雙簽認”的制度，進入封閉網之前清點人員、機

具，11:27分工務現場防護員與駐站聯絡員溝通，“一組，共計16人，在30km400m處，人員機具清點完畢請求進

網”，經駐站聯絡員同意后，由領班人員再次清點人員機

具，確認無誤后。11：30進入封閉網內

2、執行“雙報告”制度。進入網后再次清點人員、機具，由于帶有大型設備無法再路肩行走，由領工人員及現場

防護員分別與駐站聯絡員聯系請求在30km400m處路肩

等候，駐站聯絡員同意。在等候的過程中保持3-5分鐘

對講通過，測試對講機是否有故障。

3、封鎖命令確認“三方控”制度。11:44分封鎖時間到了，駐站聯絡員與現場防護員通話“封鎖時間11:44-13:40，調度命令號43009，施工地點盤錦站9#，11#、21#”，現

場領工員與防護員分別確認完以后，在告訴駐站聯絡員

“封鎖時間11:44-13:40，調度命令號43009，施工地點

盤錦站9#，11#、21#”后，開始進入施工封鎖地點，行

走時現場防護員對我們安全進行防護。

4、到達施工地點后，首先安置施工封鎖牌，領工員和現場

防護員，分別與駐站聯絡員聯系告訴已達到施工地點，經駐站聯絡員同意后開始施工。施工過程中，每隔3-5

分鐘對 對講機進行測試，施工人員服從領工人員的領

導，絕不超范圍施工。

5、開通前30分鐘確認。13:10分駐站聯絡員與現場防護員

聯系，詢問能否按時完工，確保線路按時開通。

6、提前10分鐘撤離施工現場。13:25由領工員清點現場人

員，機具并撤出封鎖牌，確認線路狀態良好具備開通條

件，與駐站聯絡員聯系，請求撤離施工現場，開通線路。

7、“同去，同歸”，13:40人員與機具全部撤出封閉網，出

網后，領工員與現場防護員清點人員機具無誤后，與駐

站聯絡員聯系報告。

通過本次參與遼陽工務段天窗修作業，參與其施工的全過程，認識到我們架子隊施工人員在鄰近營業線施工時候有許多不足之處，在今后施工過程中要向工務段多多學習，多學習他們在施工中安全管理辦法。就我們架子隊而言，要對所有工人進行安全教育，提高安全意識，多學習項目部給我們下發的安全教育文件，實行考試上崗制度，并且定期對工人進行培訓和考核，尤其多領工人員要進行更加嚴格的考核，在以后的施工中要做到一切行動聽指揮，在施工現場聽從項目部領導和現場防護員的指揮，對于考核不合格工人不允許上崗，如在施工過程中發現擅自行動不聽從指揮的工人直接清出施工現場。在施工過程中，嚴禁工人跳車、鉆車、趴車、溜車或以車代步以及由車底

下、車鉤上傳遞工具材料；施工時人員攜帶的工具、材料及照明設備做到與接觸網設備帶電部分保持2米以上的的安全距離，現場堆放材料做到不侵限；在休息中，嚴禁工人在鋼軌上、枕木頭、道心內、行走或坐臥休息；在區間行走時，做到在路肩或者路旁行走，橫跨股道時，做到“一站、二看、三通過”，嚴禁在有來車或有溜車到來時搶越通過；施工時如需使用大型機械時，所有機械設備操作人員、特種作業人員，必須經專業安全技術培訓考試合格后，方可持證上崗。并且在施工時遵循一機一人的防護制度，做到“一機一人、專人指揮、專人防護、人隨機走”，嚴禁施工機械進入安全限界以內，確保施工安全。

施工前要在項目部的組織下召開工作會，突出當日施工的重點、難點以及風險點，有針對性的安排好施工任務，分好工作組，責任落實到個人，做到分工明確以便施工；進網上道之前要自行先檢查施工人員和機具，如有班前飲酒、穿拖鞋、高跟鞋、光腳、赤膊以及未穿防護服的工人等，禁止其進入施工現場；施工機具如有損壞及時維修與更換，確保在施工中正常使用。自檢結束后配合現場防護員和領工人員，清點進場施工人員及機具執行“雙確認”制度；進網后配合現場防護員以及領工人員執行“雙報告制度”，即在進網后再次配合現場防護員以及領工人員清點人數及機具，清點結束后要排好序，在現場防護員和領工員的帶領下，按指定的路線有序行走，嚴禁在線路上追逐打鬧、橫奔亂跑，所扛工具行走時嚴禁侵限，施工中嚴禁將撬棍和金屬導體橫放在兩根鋼軌上，以免造成鐵路信號“紅光帶”事故

發生；施工過程中要按計劃施工，不超范圍施工，不超時施工，不提前施工，施工中工人不隨意跑動，不單獨行動，聽從項目部領導及現場防護員的指揮，做到令行禁止，施工中人員下道避車應隨時對機具材料一同帶下道，防止發生機車碰撞事故，嚴禁機具材料侵入限界；施工結束后，執行同去同歸的原則，配合防護員及領工人員清點人員機具，要做到工完料凈；施工結束離開施工現場后，要在項目部領導的組織下召開工作總結會會，總結當天施工情況，施工當天不足之處和今后要注意的問題以及下一天施工的準備。

在施工過程中，我架子隊如有不足之處，請項目部領導多多指導，希望在項目部和我們架子隊的共同努力下，做到今后施工安全的零事故。

第五篇：實訓報告總結

實訓報告總結

歷經為期兩個星期的實訓能力擴展訓練，在我們彼此的心目中有著或多或少的感悟！

前個星期的鉗工實訓使我更加了解到了劃線，鏨削，鋸切，銼削，鉆孔，絞孔，刮削等加工過程。同時也發現了自己在鉗工過程中的不足，認識到了在加工過程中的一些需要注意的地方，學到了課本上學不到的知識！

為了加工出精確的工件，首先要把工件表面清理干凈，使在劃線時更加清楚，而且劃線必須仔細，不然會帶來誤差！再根據所需工件的寬度來判斷一下是否用銼削或 鏨削之后再銼削或者先鋸切之后再銼削！當然也得了解銼刀的構造，分類，選用，銼削姿勢和方法……

這個星期就是焊接實訓了，在實踐中把技術做好固然是很重要的但更重要的是注意安全！在實訓最開始老師便強調了安全工作的重要性和注意事項。比如：電焊弧關中所含的紫外線對人的眼睛和皮膚都是有害的，得穿長衣長褲帶好手套和防護面具，要遠離焊桌的絕緣地面以防短路等等！

這兩周的實訓培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們更好的理論和實際相結合！鞏固了我們學到的知識！同時，我們也學到了老師的敬業！嚴謹的精神！兩位老師不耐其煩的幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍，有些程序老師會一次又一次德給同學演示如何操作，直到我們真正清楚！實訓過程中，我們也發揚了團結互助的精神！動手能力強的幫助做的慢的同學，大家相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼！

這兩周的實訓讓我深深的體會到了人生的意義…… 世上無難事！只要功夫深！鐵杵磨成針！！

由于是要上交的所以到此結束！