第一篇：五年級下學期練習要點

練習要點：

1、含“看”的意思的詞：收看、俯視、仰望、眺望、瞻仰、觀察、瀏覽、緊盯、瞅、瞪、瞧、視??

成語：左顧右盼、東張西望、高瞻遠矚、睹物思人

一覽無余、面面相覷、虎視眈眈、登高遠眺

2、含“走”的意思的詞：行走、散步、漫步

3、有人說：現在電腦都普及了，何必還要花這么大的功夫練字？你同意這種看法么？為什么？

不同意；因為書法是中華民族的傳統文化，不能丟棄，何況練字還可以修身養性。

4、我國著名書法家：柳公權、顏真卿、歐陽詢。

5、新詞兒：下海、大款、大腕、樓盤、大片、打的??（書P108）還有：網吧、股民、保安、寬帶。

6、背默《清平樂六盤山》（書P124）

7、日常用語（禮貌用語）：久違、勞駕、高見、請教??（書P144）

8、關于水的成語：滴水成河、積水成淵、細水長流、飲水思源。

9、節約用水的公益廣告：要像愛護眼睛一樣珍惜水源。（書P150）。

10、節水小竅門：淘米水澆花

11、口語交際：

①請你幫個忙；②暢想未來；③發表自己的看法；④世界名城； ⑤影視劇評說；⑥即興演講；⑦環保建議。

12、背默書本詞語。

13、良好的學習習慣：①自主修改作文；②多種渠道學語文。

第二篇：五年級下學期英語練習

五年級英語練習題

1、一般將來時：姓名：___________

（1）陳述句：人稱+be going to+動詞原形

Iam going to play with friends.（2）疑問句：be+人稱+going to+動詞原形

Are you going to play with friends?

2、主語（句首）：Iyouheshethey

賓語（句尾）：meyouhimherthem3、①Tony is going to visit relatives tomorrow.(they, play with friends)

_________________________________________________________

②They are going to take some photos next Sunday.(he, take a test)

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③My friends are going to go on vacation next week.(we, read some books)_________________________________________________________

④What is Jenny going to do? She is going to see the doctor.(your friends, surf the net)__________________________________________________________

⑤When are you going to go to Beijing?(Lisa, Jiangmen)

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⑥Are they going to make models?(she, write a letter)

___________________________________________________________ ⑦Is Ben going to help dad? No, he isn’t.(they, have a party)

____________________________________________________________ ⑧Are you going to meet some friends? Yes, I am.(your Dad, get a haircut)____________________________________________________________ ⑨What’s the matter with you? I have a toothache.(him, a fever)

____________________________________________________________ ⑩What’s the matter with her? She has a stomachache.(Tony, a cold)

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第三篇：五年級下學期作文拓展訓練習綜述

五年級作文練習題

一、題目：

1、我總想著這件事

要求：（1）要圍繞中心把一件事有層次、有條理地寫具體、寫完整。（2）和中心有關的情節要寫得具體詳細。提示：

文章的主人公是“我”，事情只允許寫一件。而且這件事必須是自己親身經歷或耳聞目睹的。應該說，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己總想著的事卻不太多。惟獨“這件事”使作者“總想著”而不能望卻，說明“這件事”決不是一件普普通通的事。“這件事”也許對自己幫助極大，也許十分有趣，也許對自己教訓十分深刻，等等。寫作時，要在“總想著”三個字上下功夫，如果寫的“這件事”，讓讀者看了也忘不了，那么這篇作文就寫得成功了。

2、題目：

我心中的秘密

要求：（1）真實，不說假話。（2）要有具體的事例。提示： 秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。這道作文題就是要求作者用第一人稱“我”，把自己心中的“秘密”寫出來。這個“秘密”寫出來。這個“秘密”，或是做過的好事，或是做過的一件錯事，或是自己的某個要求、想法等，只要是有意義的都可以入文。當然，若這件事早以公開，那就不成其為“秘密”了。這樣的事不能寫。

3、題目： 我的課外生活

要求： 有中心、內容具體、條理清楚，注意不寫錯別字。提示： 這個題的取材范圍較大，從時間上看，可寫在小學任何一個年級發生的事；從內容上看，可寫發生在校園里的任何事情。在這些事情中，有難忘是事、新鮮的事、有趣的事。在漫長的小學生活中，有歡樂，也有苦悶；有樂趣，也有教訓。要善于從這些事情中選出能給人以教育或啟發的事來寫。在作文時，要注意交代清楚所記的事發生在什么時間，文章中人物的言行舉止都要與這個時間相吻合。要不然，不說文章不合要求，還往往要鬧出笑話呢。

4、題目： 童年趣事

要求：（1）思想健康，中心明確。（2）內容具體，條理清楚。提示：

童年時代，每個人做過傻事，當然也做過好事。這道題是要求你再一次地回憶幸福的童年，把最富童心、充滿童趣的事寫下來。從題目看，“趣”是題眼。因此，全篇文章必須抓住一個“趣”字做文章，寫有趣的情節，描有趣的細節，處處緊扣一個“趣”字，字里行間充分表現出童年生活的無窮樂趣。

5、題目： 喜事

要求：（1）中心明確、詳略得當，注意表達真情實感。（2）語句通順，標點正確。提示：

喜事，即令人高興的事。在我們的日常生活中，喜事是很多的，可以寫發生在家里的喜事，如家里的人評上了勞模、先進工作者，考上了大學，或添置了新的家用電器等。也可寫發生在社會上的喜事，如一個新的娛樂設施的落成，一條高速公路的開通，人們告別了舊平房住進了新公房等。寫喜事，要描寫好喜慶的場面，字里行間要洋溢欣喜之情，使讀者也受到感染，感到愉悅。

6、題目： 我尊敬的一個人

要求：（1）用具體的事例來反映人物的某一方面品質。（2）詳略得當，中心明確。提示：

這篇寫人的記敘文。在你的周圍，值得你尊敬的人可能有許多，寫誰呢？寫爸爸、媽媽，還是寫同學、老師？寫鄰居、親戚，還是出租車司機、醫生？確定寫誰以后，就要想一想，他們的哪些事跡和品質給自己留下了深刻的印象，從而得到了自己的尊敬。如果這個人各方面都很好，那你就要從中挑選最突出的一方面來寫。人物的品質主要通過人物的言行、神態表現出來的，因此在敘事中要注意寫好人物的言行、神態，使人物的品質表現得很深刻。

7、題目： 自我畫像

要求：（1）抓住自己的特點來寫。（2）要有具體的事例來加以說明。提示：

《自我畫像》就是自己寫自己，即用文字給自己畫個像，寫出自己某一個性格特點。動筆之前要考慮一下：自己的興趣、愛好、脾氣、習慣等等，有什么地方與眾不同之處。然后抓住某一個方面，選取最有代表性的一個或幾個事例加以說明。因為“畫像”，所以寫好自己的外貌尤其重要，要進行恰當的神態、動作、語言、心理等方面的描寫。

8、題目： 童年的玩具

要求：（1）寫出玩具的特點。（2）抒發真情實感。提示： 童年時代的玩具一定很多，可有的印象淡漠，隨玩隨丟，有的卻因為喜愛，一直珍藏著，要寫好以《童年的玩具》為題的文章，首先應該選取你印象最深，最心愛的玩具來寫。文章可采用“總—分—總”的結構，抓住玩具在顏色、形狀、構造、靜態、動態等幾方面的特點，有條有理，層次分明地寫。落筆前，還要想一想：你為什么喜歡這玩具？寫的時候，要邊描寫邊抒發自己對玩具的喜愛之情。

9、給材料作文：

1、材料： 一天中午，五年級（1）班發生了這樣一件事：小青清理課桌時，將一團碎紙扔到窗外的操場上。學校的衛生檢查員發現了，要給班級扣衛生評比分。小樂找衛生員辯解，說小青不是有意的，不該扣分。組長小梨知道了，就找小青和小樂談心，后來她們三人一齊找衛生檢查員表示了態度。

要求：（1）先從下面四個角度考慮擬題。

如果以寫小青的表現為主，題目應該是 如果以寫小樂的表現為主，題目應該是如果以寫小梨的表現為主，題目應該是 如果寫他們三個人的表現，題目應該是（2）請你從擬定的題目中，任選一題，依據材料的內容來寫一篇500字左右的記敘文。（3）內容要具體，重點要突出。

2、材料： “六一”節早晨，我連蹦帶跳來到學校。校園里已是熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶祝活動排練節目。我來到自己教室卻呆住了，只見班主任楊老師緊皺著眉，同學們都用焦急的目光望著她。發生了什么事了呢？…… 要求：（1）根據上面提供的材料，展開合理的想象，把事情的起因、經過、結果寫清楚。（2）題目為《在“六一”節那天》。（3）列好提綱后再寫。（4）用第一人稱來寫。（5）字數在500左右。提示：楊老師為什么緊皺著眉？同學們的表現怎么樣？慶祝活動到底進行了嗎？通過合理的想象，把文章寫具體。

十四、話題作文：

1、作文

同學們，今年一定有許多事讓你激動萬分吧？如“神六飛天”“你攻克難題”“同學比賽獲獎”……那就趕快拿起你手中的筆，把你心中的激動、快樂與大家一起來分享吧！如何？請自擬題目，寫清事情的過程，寫出自己內心真實的情感。(400字左右)

2、作文

從下面提供的詞語中任選一組，展開合理的想象，寫一篇作 文。A、鮮花

小鳥

足球

B、不安

沮喪

期待 要求：(1)題目自擬；(2)內容具體；(3)要用上你所選的一組詞，并在文中用“－－”畫出來。

3、作文

題目： 假如我得了第一

提示：在學習、活動、競賽中，你得到過第一嗎？假如你得了第一，你身邊的人（父母、老師、同學等）會怎樣對你？你自己又會有哪些想法？請圍繞一兩個方面展開想象，寫一篇400字以上的作文。注意內容要有條理，語句通順連貫。寫完可再修改一下。

4、《荷 包 蛋》

一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上面，一碗上面沒蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪碗？”

“有蛋的那碗！”兒子說。“讓爸爸吃那碗有蛋的吧。”父親說，“孔融7歲讓梨，你10歲了，該讓蛋吧！”

“孔融是孔融，我是我———不讓！”兒子態度堅決。“真不讓？”“真不讓！”兒子一口就把蛋咬了一半。

“不后悔？”“不后悔！”兒子又咬了一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完之后，父親開始吃。當然，父親碗里藏著兩個荷包蛋，兒子看得很清楚。

“記住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個荷包蛋告戒兒子。兒子顯得很無奈。

第二次，是一個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上面，一 碗上面沒蛋。端上桌，父親又問兒子：“吃哪碗 ？” “孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”兒子說得很堅決。

兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個蛋，下藏一個蛋，兒子看得很分明。

“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓兒子說。第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋臥在上面，一碗上面沒蛋。父親又問兒子：“吃哪碗？” “孔融讓梨，我讓面！——— 爸爸，你是大人，您先吃。”兒子手一揮，做了一個紳士狀。

“那就不客氣啦！”父親端了上邊臥著蛋的那碗，后來兒子發現自己的碗里也藏臥著兩個荷包蛋。

“不想占便宜的人，生活也不會讓你吃虧！”父親意味深長地對兒子說。

1、文中三次吃面的過程都是按（）———（）———（）———（）的發展順序來寫的。（3分）

2、你認為文中的這個兒子有什么特點？為什么？（3分）

3、父親三次做荷包蛋面條是費了一番腦筋的，他具體的做法是：（3分）⑴

⑵

⑶

4、習作

生活中你有過像《荷包蛋》中那個兒子的經歷嗎？有時想占便宜卻吃了虧，有時不想占便宜，卻得到了意外的收獲。請你選擇一件這方面的事寫一篇作文。題目自定。

5、文題：這個人真

（）要求：將題目補充完整，寫一篇500字左右的文章，做到內容具體，語句通順，情感真實。

本次習作，請寫寫你和父母（或其他家人）之間的故事。認真想想，選一個印象深刻的寫下來，注意寫出自己的真情實感。題目自擬，不要出現真實的校名、姓名，不少于400字。

6、習作

人間的真情無處不在。你在生活中肯定也感受過來自朋友、老師、同學、家人、其它陌生人的情誼，也許只是短短一瞬，卻讓你久久難忘。請你選擇一件事情寫下來，題目自擬。要求事情具體，感情真實，語句通順，450字左右。

7、在生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福。請以《我懂得了……》為題，寫一些你成長過程中明白的某種生活道理。

8、請你在下面的詞語中任意選擇三個，創編一則小故事，試著說明一個簡單的道理。內容完整，中心突出

小草、沙粒、水珠、大象、陽光、森林、月亮、小溪

第四篇：五年級下學期

的表面積計算

1、做10個棱長8厘米的正方體鐵框架，至少需多長的鐵絲？

2、用鐵皮做一個鐵盒，使它的長、寬、高分別是1.8分米，1.5分米和1.2分米，做一個這樣的鐵盒至少要用鐵皮多少平方米？

3、做一個沒蓋的正方體玻璃魚缸，棱長是3分米，至少需要玻璃多少平方米？

4、我們學校要粉刷教室，教室長8米，寬7米，高3.5米，扣除門窗、黑板的面積13.8平方米，已知每平方米需要5元涂料費。粉刷一個教室需要多少錢？

5、一個商品盒是棱長為6厘米的正方體，在這個盒的四周貼上商標，貼商標的面積最大是多少平方厘米？

6、木版做長、寬、高分別是2.8分米，1.5分米和2.2分米抽屜，做5個這樣的抽屜至少要用木版多少平方米？

7．有一個養魚池長18米，寬12米，深3.5米，要在養魚池各個面上抹一層水泥，防止滲水，如果每平方米用水

泥5千克，一共需要水泥多少千克？

8、加工廠要加工一批電視機機套，（沒有底面）每臺電視機的長60厘米，寬50厘米、高55厘米，做1000個機套至少用布多少平方米？

9．做24節長方體的鐵皮煙囪，每節長2米，寬4分米，高3分米，至少用多少平方米的鐵皮？

10、一個長方體的金魚缸，長是8分米，寬是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打壞了，修理時配上的玻璃的面積是

第五篇：素描練習要點

素描練習要點

素描包括幾個大的步驟,即構圖、鋪大關系、深入刻畫和整體收拾。

1、構圖與大的比例關系

構圖是直接影響人們感官和視覺感受的基本因素，這里所講的構圖，不是一般繪畫當中對于構圖的要求，而是針對美術高考特點提出的要求。構圖中模特面部朝向紙邊的一面，空白要留的多一些。考生還要注意素描考試提出一些不同的要求，比如是要求畫到衣領還是要求畫到肩膀，以此來決定構圖下部的位置。構圖初步畫好之后，要確定大的形體比例及透視關系。這一步驟考生是最容易出問題的。比例的正確與否憑借畫者的直覺基本就可以判斷出來，一些考生認為畫面上眼睛或鼻子偏高或偏低一兩個毫米不算什么，明明發現比例上有偏差，也覺得不是問題不加以改正，使得整個人物形象受到了損害，即使你深入刻畫得很好，仍然無法得到高分數，這就是比例在高考評分當中的分量。形體比例是在素描的第一階段重點解決，但是并不意味著在以后的步驟當中就再也不考慮了，這也是對比例問題的誤解，無論是鋪大關系還是深入刻畫階段，隨著畫面效果的顯現，你還會發現一些部位比例不舒服，這時候你千萬不要懶，發現問題就要順手改過來，改正錯誤比例的最好方法是先將你認為正確的位置畫出來，再擦掉錯誤的部位，而不是發現了錯了就統統擦掉重新畫。注意頭部的透視及比例、體積變化。

頭部六大面關系：完全遮光面要整體、要透，半側面多走結構線。1、2、4都要用紙擦出層次來，3重點畫結構線。注意暗部:暗而透

2、鋪大關系當大比例關系處理好之后，鋪大關系是一個重要的環節，有些考生不大注意這個步驟，而直接進入畫面的深入刻畫，這樣就影響了繪畫的進度。素描考試時間一般為三小時，在這樣相對比較短的時間內，要完成一幅比較深入的素描作業，只有大略的完成畫面的大關系，才會給深入的刻畫留有比較充分的時間。所謂鋪大關系是指在一定時間里，在畫面上總體的大略的處理寫生對象的空間、形體、結構以及黑白灰關系，這個階段考生可以在教師的指導下適當的用手擦一擦涂的線條以提高進度，到了深入刻畫階段用手擦色調的辦法就要十分謹慎了。

3、深入刻畫當畫面的大關系處理好之后，就進入深入刻畫的階段，它包括通過表象對于人物頭像內在骨骼結構關系的處理，以及人物五官細節結構的刻畫。我們經常看到一些考生費了很大的力氣，畫面仍然沒有深入進去，出現這樣問題的主要原因是缺少對人物頭骨解剖結構的認識。考生應當利用課余時間對人物頭骨的解剖結構下一些工夫進行研究和理解，你再面對模特的時候，才能夠在直觀的、生動的感覺中，找到內在的骨骼肌肉的相互聯系，當你將這個若隱若現的內在結構不遺余力的刻畫的時候，你的素描才真正的深入進去。深入刻畫的另外一個內容就是對頭像五官的具體表現，畫五官不是簡單的畫眼睛畫眉毛，而是要將眼睛眉毛與眼眶骨連接起來畫，要表現出長在眼眶骨上面的眉毛和鑲嵌在眼眶骨里面呈球體的眼睛;對于鼻子的表現要注意對鼻根、鼻梁、鼻頭、鼻翼結構的認識和刻畫;畫嘴要與下頜骨、嘴輪匝肌聯系起來進行表現，不要孤立的畫鼻子和嘴的外形。還可以通過臨摹一些優秀范畫來提高對于五官結構的認識和理解

4、整體收拾最后要留出一些時間對于畫面進行整體收拾，例如頭發與整個臉部暗面的關系;眼窩、上眼瞼、鼻子的底部、下頜骨的底部的深度夠不夠;受光面中的灰色調和亮灰色調的把握如何;大是空間和形體的表現如何都要整體的調整，使得大效果展現出來。