第一篇：龍泉中心小學路線教育周總結5.19-5.24

龍泉中心小學

黨的群眾路線教育實踐活動

周（5.19-5.24）小結

根據沁陽市教育局的工作部署和我校的實際情況，現將一周以來工作總結如下：

一、主要工作

5月19日組織全體教師，認真學習了教育局《2014中小學教育質量綜合評價實施方案》，并進行了明確的分工。

5月20日中午召開了班子成員（3人）集中學習會，組織學習了《黨的群眾路線教育實踐活動應知應會》手冊，組織學生參與教育局組織的學生體質健康測試。

5月21日組織轄區成建制小學校長，學習電子白版的使用方法和實際操作，籌備參加沁陽市教育局第七屆學生藝術節事宜。5月22日組織全轄區成建制小學校長，集中學習了ppt制作的方法和微課程的攝制，撰寫黨的群眾路線教育實踐活動單位及個人第一階段征求意見情況報告、四風問題查找報告、學習小結等。5月23日組織全體教師整理特色化檔案，迎接教育局的檢查；組織參加教育電視臺《對話》欄目的攝制。

二、活動形式

1、集中學習和分散學習相結合。

2、利用課余和晚上的時間準備檔案。

三、師德師風方面1、5月19號升旗會向學生宣講教師的承諾書；

2、教師例會再次學習師德師風相關要求；

3、要求教師自查師德師風存在的問題，進行整改。

四、貧困生幫扶

1、要求所有隊員深入幫扶對象家中了解情況。

2、進一步細化幫扶措施。

龍泉中心小學

2014.5.23

第二篇：龍泉衛生院總結

龍泉鎮衛生院

基本公共衛生服務工作總結

2011年，我院在區衛生局的正確領導下，嚴格執行《國家基本公共衛生服務規范》，認真貫徹落實《淄川區基本公共衛生服務項目工作方案》以及衛生局各類文件精神，加強內部管理，狠抓基本公共衛生服務項目工作，充分調動全院職工的工作積極性和主動性，取得了良好效果。

按照局統一部署，抽調9名職工，組建了公共衛生科，全面落實各項基本公共衛生服務工作。基本公共衛生服務項目開展以來，我們召開了專門的工作會議，并根據上級要求，確定了16處村衛生室承擔農村基本公共衛生服務工作。成立了院長為組長，副院長為副組長，各科室負責人及相關人員為成員的基本公共衛生服務領導小組，制定了項目管理的各項制度，保證了基本公共衛生服務工作健康有序地開展。

現將基本公共衛生服務項目開展情況總結如下：

（一）建立居民健康檔案。國家基本公共衛生服務項目中，居民健康檔案是基礎，我們的居民健康檔案工作由承擔基本公共衛生服務的村衛生室負責完成，以婦女、兒童、老年人、殘疾人、慢性病人等人群為重點，在自愿的基礎上，通過上門隨訪服務等形式，為轄區常住人口建立統一、規范的居民健康檔案，健康檔案要求內容詳實、填寫規范。截止目前已經為10236人建立了居民健康建檔并定期做好隨訪工作。

（二）健康教育工作。衛生院和16處村衛生室統一制作了健康教育宣傳欄，在醒目位置懸掛并定期更新內容，多種形式開展健康知識講座等健康教育活動。截止目前，為各衛生室刻錄健康教育光盤96張。設置健康教育專欄18塊，版面更新90次，開展公眾健康咨詢活動9次，舉辦健康知識講座110次。通過各單位的共同努力和不斷的進行健康指導和干預，很大程度上改變了一些群眾的不良衛生習慣，真正做到疾病從預防開始。

（三）預防接種工作。強化疫苗的購進和出入庫登記管理，保證冷鏈轉正常，各類疫苗的接種均符合國家的規定的程序和標準要求。圓滿完成麻疹強化免疫工作，對麻疹病例的村莊的易感人群進行了應急接種。開展了免疫規劃宣傳周活動，制作并懸掛了宣傳條幅，到大集進行了集中宣傳。繼續抓好基礎免疫工作，進一步健全了規范化門診的建設，按時對適齡兒童進行預防接種，提高了人群免疫水平，保障了兒童身體健康。全年出生251人，建卡251人，累計接種百白破疫苗824人次，脊灰糖丸2643人次，麻風疫苗413人次，乙肝疫苗836人次，流腦疫苗473人次，乙腦疫苗450人次，甲肝疫苗216人次。各類疫苗的接種及時率和全程率均保持在95%以上。

11、12兩月的15日—20日為適齡兒童進行一、二輪強化免疫脊髓灰質炎疫苗885人次，接種率達95%以上，此次工作圓滿完成。

（四）兒童健康服務管理工作。為0—6歲嬰幼兒建立兒童保健手冊，開展新生兒訪視及兒童保健系統管理。截止目前，0-6歲兒童建冊864冊，規范隨訪864人次。

（五）孕產婦健康管理服務工作。醫院有專人負責管理發放葉酸，建立葉酸發放登記薄及服用葉酸檔案，做好葉酸發放的隨訪工作。到11月底，今年共發放葉酸155人次466瓶，對口服葉酸者每月隨訪一次，從而有效的預防了胎兒神經管畸形的發生。2011年我院共發放分娩補助37人，都將資金準確無誤的發放到每位產婦手中。每年至少為孕產婦免費開展5次孕期保健服務和2次產后訪視。對孕婦進行一般的體格檢查及孕期營養、心理健康等健康指導，了解產后恢

復情況并對產后常見問題進行指導。今年已為全鎮懷孕12周之前孕婦建冊286人，隨訪管理孕婦286人，產后訪視289人。

（六）老年人健康管理工作。對轄區65歲及以上老年人進行登記管理，進行健康危險因素調查和一般體格檢查，提供疾病預防、自我保健及傷害預防、自救等健康指導是老年人健康管理的主要內容。在居民健康建檔的一開始，我們就將老年人作為了重點人群來健康管理。截止目前，已為全鎮65歲以上1459位老年人建立了健康檔案，通過健康知識宣傳，老年人都能自愿接受體格檢查。

（七）慢性病健康管理工作。主要是對高血壓、Ⅱ型糖尿病、冠心病、腦卒中等慢性病人群進行健康指導。對35歲以上人群實行門診首診測血壓。對確診高血壓和糖尿病的患者進行登記管理，定期進行隨訪，并對他們進行體格檢查及用藥、飲食、運動、心理等健康指導。截止目前，全鎮已登記管理高血壓患者1214人，糖尿病患者387人，冠心病患者365人，腦卒中患者101人。

（八）重性精神疾病患者管理工作。目前我鎮共排查登記、管理重性精神病患109名。我們的主要任務是對轄區內重性精神疾病患者進行登記管理；在專業機構指導下對在家居住的重性精神疾病患者進行治療隨訪和康復指導。

（九）傳染病及突發公共事件報告和處理工作。認真貫徹落實《傳染病防治法》等有關的規范，及時調整充實了傳染病防治和衛生應急小分隊，應急物資齊全。每月定期檢查醫院的門診日志和住院登記，查看有無漏報的傳染病，并規范填寫傳染病報告卡及時上報傳染病。及時發現、登記并報告轄區內發現的傳染病病例和疑似病例，做好現場疫點處理。及時開展了手足口病、霍亂等知識培訓班，采取多種形式進行了防治知識的宣傳教育，增強了群眾的防病意識和防

病能力，加強了對學校、托幼機構的督導，維護了正常的教學秩序。加強結核病防治工作，提高肺結核病的發現率，開展肺結核患者治療手機管理系統研究項目培訓，及時督導結核病人按時取藥服藥，按要求配合治療。今年我院累計報告感染性腹瀉50例，菌痢34例，水痘3例，流腮2例，乙肝 23例。按時瀏覽網絡疫情，發現傳染病疫情及時匯報并做好流調工作，嚴防疫情擴散傳播。全年我鎮累計發生手足口病 37例，都能及時做好流行病學調查和疫點處理，防止了疫情的進一步擴散，保障了兒童的身體健康。根據上級要求，5月1日腹瀉病門診按時開診，加強腹瀉病管理，推廣使用口服補液鹽，按時對門診及化驗室登記進行檢查，做到有瀉必登、有瀉必檢、有瀉必報，及時上報腹瀉病5日報表與月報表。

（十）衛生監督協管工作。根據國家的關法律法規，鄉鎮衛生院不再有行政執法權，只是協助區衛生局、食品藥品監督管理局等部門做好有關的衛生監督工作。一是協助區衛生局做好醫療機構執業許可證的換發及校驗工作，確保轄區內的醫療機構證件合法有效；二是加強對鄉村醫生的管理，內做好了鄉醫執業證書的換發工作；三是協助做好餐飲服務人員的健康查體工作。根據有關的標準和規范，對54名餐飲單位從業人員進行了健康查體，并及時報區食品藥品監督局辦理健康證明，再發給查體人員。四是協助區藥監局做好對轄區內醫療機構的監督檢查及藥品使用質量管理規范確認年審工作。

二〇一二年元月二日

第三篇：2014-2015龍泉中心學校推普周總結

2014-2015年龍泉中心學校推普周活動總結

根據上級有關精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

一、活動周期間，在學校升國旗儀式上，徐習勇副校長向全校師生進行了“推普”主題演講，希望全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規范字，營造良好的校園語言文化氛圍，之后得到了學校師生的積極響應。

二、利用宣傳櫥窗做好推普宣傳教育活動，營造濃厚的校園文化氛圍，引起師生的廣泛關注。

三、利用黑板報使推普活動全面開花，為使推普活動全面深入地開展起來，德育處積極推出了以推普為內容的校園黑板報，每個班的教室內黑板報也更新了推普內容。黑板報內容圍繞本屆推普周主題，宣傳內容為學生自選，形式琳瑯滿目，內容豐富多采，既覆蓋了所有班級，也達到了預期效果。

四、各班組織開展了朗誦演講比賽，演講的主題貼近學生生活，活動增強了同學們說普通話的意識，提高了用普通話的積極性，收到非常好的效果。

五、各班舉行了別開生面的推普周主題班會，內容生動、形式多樣，各班的主題班會從不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍，取得了一定的效果。

六、學校依托鄉村少年宮興趣組，由德育處組織，輔導老師帶領孩子們走上街頭，開展了“啄木鳥”糾錯行動，活動鍛煉了孩子的能力，也向社會進行推普宣傳活動，社會反響很好。

總之，這次推普周活動開展的有計劃，重過程，有總結，必將讓我校的語言文字規范化工作邁上一個新的臺階，為我校爭創市級語言文字規范化示范學校打下良好的基礎。

馬鞍山市龍泉中心學校

2014年9月26日

第四篇：龍泉中心小學2013年晉級評選方案

龍泉中心小學2013年晉級評選方案

一、申報評審條件

符合上級相關文件規定的申報條件和評審條件。

二、指標

高級教師1名，一級教師3名

三、積分方案

1、教學成績積分為50分

參與申報教師教學成績最高積分為50分，其他教師按比例積分。

2、培養學生良好的行為習慣和教師個人素質競賽積分20分。

以中心小學發放公證書為準，一個證書積1分，20分封頂。

3、業績證書積分20分

符合上級文件規定的業績證書，一個證書積分1分，20分封頂。

4、任現職年限積分10分

任現職以來一年積1分，10分封頂。

5、按積分排名推薦晉級人員。

龍泉中心小學

2013年11月

第五篇：龍泉中心小學文明禮貌月活動方案

龍泉鎮中心小學 文明禮貌月活動方案

即墨市龍泉鎮中心小學

2013年6月1日

龍泉中心小學文明禮貌月活動方案

一、指導思想：

為了進一步優化學校環境，凈化學生心靈，養成文明習慣，使學校管理進一步規范化，學校決定六月份在全校開展“創建文明校園，我們在行動”為主題的文明禮貌月教育活動。為了將今年的文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩，體現德育工作的實效性，切實解決部分學生不學習、不守紀、不文明、不道德等問題，通過整治達到：學生文明守紀，教學秩序良好，管理規范有序，校園環境優美，使學校各項工作規范化、制度化、科學化，推動學校良好校風建設，特制定本方案。

二、活動主題：“創建文明校園，我們在行動”

1、文明修養。重點培養學生良好的生活習慣，增強學生的科學精神、創新精神和環保意識。

2、團隊精神。重點增強學生尊敬師長、團結同學的意識，樹立正確的競爭觀念、形成良好的心理素質。

3、責任意識。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校意識和奉獻精神。

4、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

三、活動時間：2013年6月1日至6月30日。

四、活動內容：

（一）開展文明活動，提高文明素養

（1）文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

（2）文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

（3）文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀；不在校園中使用手機。

（二）促進學風建設，爭創先進班級

（1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

（2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級

（三）加強文明教育，凈化學生心靈

（1）推行“十字”禮貌用語：“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

（2）遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十不準”規定：不進網吧，不亂丟亂扔，不破壞公物；不亂貼亂掛，不吸煙賭博，不說臟話粗話，不瘋趕打鬧，不打架斗毆，公共場合不穿拖鞋、背心，公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

（3）開展“五心”活動：忠心獻給祖國，孝心獻給父母，關心獻給他人，愛心獻給社會，信心留給自己。

四、具體安排：

“創建文明校園，我們在行動”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發動階段。

①通過班隊會、廣播站全校動員，在周一升旗儀式上作“做文明禮貌的小學生”的國旗下講話。

向學生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。②各班組織學生學習《小學生日常行為規范》《小學生一日常規》等。

2、學習實踐階段。①“我是文明小天使”

（1）每位同學對照《小學生日常行為規范》《小學生一日常規》的要求自查存在的問題，并擬定改正意見。

要求：以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的培養為重點，使學生逐步養成尊敬師長；主動問好；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話；課間文明休息，不追逐瘋打等文明習慣。與此同時，與家庭取得聯系，讓學生在家庭中文明禮儀的表現及時反饋，家長從待人接物、家庭衛生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務意識等方面對孩子進行評價，在全班進行評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

②“校園文明小衛士行動”

要求：清除教室課桌椅上或寢室等地方的亂涂亂畫，還校園干凈的面貌。

④ 學習“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。

3、總結評比階段。

①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結本月活動開展情況。

②結合六一兒童節辦一期題為“文明禮貌我先行”的主題黑板報。③ 評比“校園文明之星”。

五、主要措施：

1、加強領導，責任落實。

少先隊負責活動的布置檢查和評比工作，各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過廣播站、宣傳欄、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎上，通過豐富多彩的活動，引導學生將文明禮儀落實到日常生活和學習中，讓學生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

4、樹立榜樣，發揮先模作用。大力宣傳在校園文明禮貌活動月中涌現的先進教師和學生事跡，發揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中扎根。

在取得階段性成果的基礎上，持之以恒的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為創建良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。