第一篇：經濟學 專業介紹（本站推薦）
經濟學專業介紹
一、培養目標
本專業培養具有扎實的經濟學理論功底，比較系統地掌握馬克思主義經濟學、現代西方經濟學的基本理論，能熟練地運用現代經濟分析的基本方法，具備一定的分析實際問題的能力，具有比較寬的知識面，具有向經濟學相關領域擴展、深化的能力，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企事業單位從事經濟分析、預測、規劃和管理工作的高級專門人才。
二、培養要求
本專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的專業基礎知識，深刻理解市場經濟的運行機制，熟悉國家的經濟方針、政策和法規；了解中外經濟發展的歷史和現狀，了解經濟學的學術進展；具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力；具備較強的文字和口頭表達能力，并能熟練掌握一門外語。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握馬克思主義經濟學、當代西方經濟學的基本理論和分析方法；具有相關的社會、歷史、文化知識，了解黨和國家的經濟方針、政策和法規；
2、掌握現代經濟分析方法和一定的計算機應用技能；
3、了解中外經濟學的學術動態及應用前景；
4、了解中國經濟體制改革和經濟發展的歷史與現狀；
5、具有一定的從事政府行政管理和企業經營管理的專業技能；
6、掌握中外經濟學文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的經濟研究和實際工作能力。
三、主要課程設置
政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、統計學、計量經濟學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟思想史、發展經濟學、產業經濟學、新制度經濟學、公共經濟學、投資經濟學、流通經濟學、國際貿易實務、資源與環境經濟學、區域經濟學、管理學原理等。
四、學制
四年。
五、主要實踐性教學環節
包括社會實踐調查、經濟政策模擬實驗、創新實踐、專業實習，以及相關課程模擬實驗等。
六、授予學位
經濟學學士學位
第二篇：經濟學各個專業介紹
國際經濟與貿易
主干學科：經濟學、統計學
主要課程：政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟概論、國際貿易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統計學。
教學實踐
包括社會調查和專業實習等，一般安排6周。
培養目標
本專業培養的學生應較系統地掌握馬克思主義經濟學基本原理和國際經濟。
國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，了解當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，以及中國對外貿易的政策法規，了解主要國家與地區的社會經濟情況，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事實際業務、管理、調研和宣傳策劃工作的高級專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習馬克思主義經濟學和國際經濟、國際貿易的基本理論和基礎知識，受到經濟學、管理學的基本訓練，具有理論分析和實務操作的基本能力。
就業方向
1．掌握馬克思主義經濟學基本理論和方法;
2．掌握西方經濟學、國際經濟學的理論和方法；
3．能運用計量、統計、會計方法進行分析和研究；
4．了解主要國家和地區的經濟發展狀況及其貿易政策；
5．了解中國的經濟政策和法規；
6．了解國際經濟學、國際貿易理論發展的動態；
7．能夠熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經濟工作。經濟學
主干學科：經濟學。
主要課程：政治經濟學、《資本論》、西方經濟學、會計學、統計學、計量經濟學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、企業管理、市場營銷、國際金融、國際貿易等
教學實踐
包括社會調查、畢業實習，一般安排12周。
培養目標
本專業培養具備比較扎實的馬克思主義經濟學理論基礎，熟悉現代西方經濟學理論，比較熟練地掌握現代經濟分析方法，知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門，金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高級專門人才。
培養要求
本專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的基礎專業知識，了解市場經濟的運行機制，熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規，了解中外經濟發展的歷史和現狀；了解經濟學的學術動態；具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力；具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才，能熟練掌握一門外語。
1．掌握馬克思主義經濟學、當代西方經濟學的基本理論和分析方法；
2．掌握現代經濟分析方法和計算機應用技能；
3．了解中外經濟學的學術動態及應用前景；
4．了解中國經濟體制改革和經濟發展；
5．熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規；
6．掌握中外經濟學文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的經濟研究和實際工作能力。
財政學
主干學科：經濟學
主要課程：政治經濟學、西方經濟學、貨幣銀行學、國際經濟學、財政學、國家預算、稅收管理、國際稅收、國有資產管理等。
教學實踐
包括課程實習、畢業實習等，一般安排6周。
培養目標
本專業培養具備財政、稅務等方面的理論知識和業務技能，能在財政、稅務及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的高級專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習財政稅收方面的基本理論和基本知識，受到相關業務的基本訓練，具有財稅及相關領域實際工作的基本能力。
就業方向
1．掌握財政學科的基本理論、基本知識；
2．具有處理財政稅收業務的基本能力；
3．熟悉國家有關財政、稅收的方針、政策和法規；
4．了解本學科的理論前沿和發展動態；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
金融學
主干學科：經濟學
主要課程：政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等。
教學實踐
包括課程實習、畢業實習等，一般安排6周。
培養目標
本專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識，受到相關業務的基本訓練，具有金融領域實際工作的基本能力。
1．掌握金融學科的基本理論、基本知識；
2．具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業務的基本能力；
3．熟悉國家有關金融的方針、政策和法規；
4．了解本學科的理論前沿和發展動態；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
國民經濟管理
主干學科：經濟學、管理學
主要課程：經濟學基礎、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、財政學、貨幣銀行學、國際經濟學、金融經濟學、計量經濟學、統計學、會計學、政治經濟學、國民經濟管理學、發展戰略與規劃、投入產出分析、產業經濟學、管理學基礎等。
培養目標
本專業培養具有扎實、廣搏的經濟學、管理學理論基礎，熟練掌握宏觀經濟學管理知識和專業技能的復合型高級專門人才。畢業生能在各級政府部門、大中型企業、社會中介機構、研究機構從事經濟分析、預測、決策、規劃、咨詢和經濟管理等工作。
培養要求
本專業要求學生掌握馬克思主義經濟學及現代經濟學和管理學的基本理論；系統地掌握宏觀經濟管理的基礎知識、基本方法和技能；熟悉國家的經濟政策和法規；具備進行社會經濟調查分析和研究、解決實際問題的能力。
就業方向
1．掌握馬克思主義經濟學，當代西方經濟學的基本理論和分析方法；
2．掌握國民經濟管理學的理論和方法；
3．了解本學科的理論前沿和發展動態；
4．熟悉國家宏鳳經濟政策和經濟法規；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；
6．具有一門外語綜合運用能力和較好的口頭、文字表達能力，能熟練運用計算從事宏觀經濟分析與管理工作。保險
主要課程：政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、貨幣銀行學、財政學、國際金融、國際貿易、會計學、統計學、經濟法、民法、國際商法、保險學原理、財產保險、人身保險、海上保險、再保險、責任和信用保險、社會保險、保險投資、保險會計、保險學原理和保險理論與實務專題、運籌學、利息理論、精算數學、生命表構造與設計、壽險精算實務、資產負債管理、損失分布、風險理論、人口理論、社會保險等。
培養目標
保險專業主要培養在中、外保險公司，中外保險中介機構，各級保險監管部門，各級社會保障部門，各類金融機構，各大、中型企業的財務融資部門及風險管理部門從事保險經營及風險管理工作的高級專門人才。
培養要求
本專業要求學生掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，系統掌握保險專業的基礎知識、基本理論和基本技能，熟悉我國有關保險工作的方針、政策和法規，具有在各經營管理崗位獨立分析問題和解決問題的能力，能較熟練地掌握計算機應用技術和一門外國語。
就業方向
通過四年的專業培養要求學生達到較高的英語水平，具有扎實的法律基礎和數理基礎，掌握保險的基本理論、基本知識及基本技能和方法，了解經濟、金融、管理等相關知識，熟練的計算機操作技能，具備較高的綜合素質，具有從事本專業實際工作和研究工作的能力。
金融工程
干學科：金融學、經濟學、計算科學
主要課程：現代經濟學、金融概論、管理學、經濟法、基礎會計學、財務管理原理、關系數據庫管理系統、管理信息系統、運籌學、應用統計學、金融數學、國際金融、商業銀行經營管理、投資銀行學、證券投資學、公司金融、金融市場學、風險分析與模擬、金融工程學等。教學實踐
金工實習、認識實習、影子工廠實習、專業實習、畢業設計、計算機應用及上機實踐、課程實驗（財務會計學實驗）、課程設計（基礎會計課程設計、C++程序設計語言課程設計、關系數據庫管理系統課程設計、管理信息系統課程設計、證券投資課程設計、風險分析與模擬課程設計）。
培養目標
本專業培養適應社會主義市場經濟發展需要，德智體全面發展，具備堅實的經濟、金融學理論知識和金融工程業務能力，具有創新精神和實踐能力，能在金融業和非金融企業的相關部門（含事業單位及政府部門）創造性地從事金融（財務）活動及管理（側重風險條件下的管理），并能從事金融工程教學與科研工作的金融學科高級專門人才。培養要求
本專業學生主要學習經濟學、金融學、金融工程和金融管理方面的基本理論和基礎知識，接受理財、投融資、以及風險管理方法與技能的基本訓練，具有設計、開發綜合運用各種金融工具創造性解決金融實務問題的基本能力。就業方向
1.掌握經濟學、金融學和金融工程的基礎理論與基本知識，以及與本專業相關的管理、財務、貿易、法律的基本知識，具備較扎實的數學與計算機基礎，具備采集數據并處理分析數據的基本技能，具有解決實際金融問題的基本能力；
2.掌握金融工程的定性與定量的分析方法；
3.熟悉我國金融、經濟方面的方針、政策、法律和法規，以及有關國際慣例；
4.具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決金融實際問題的基本能力；
5.掌握文獻檢索、資料查詢、收集及整理的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作的能力；
6.具有再學習的基本素質；
7.掌握一門外國語，具有較強的閱讀能力和一定的聽、說、寫能力；
8.了解本學科的理論前沿和發展動態。
稅務
主要課程：政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、稅收學、中國稅制、稅收管理、稅務代理、稅務籌劃、外國稅制、國際稅收、西方稅收學、會計學、成本會計、預算會計、管理會計、稅務會計、財務管理、審計學、經濟法、財政學、貨幣銀行學、國際經濟學等。
培養目標
本專業除了為國家與地方稅務系統培養高素質專門管理人才外，也非常注重為企事業單位培養精通稅收的具有綜合素質的會計人才，為中介機構培養注冊稅務師、注冊會計師，為財稅、審計、檢察院等國家機關培養適應我國加入WTO、適應稅收征管電子化改革需要的稅收與外語復合型人才以及稅收與信息復合型人才
培養要求
就業方向
本專業學生應掌握經濟學科的基本理論，系統掌握稅收、財會的基本理論、基本方法和基本技能，熟悉我國稅務、財經方面的法律法規和方針政策，精通稅務、財會業務，熟練掌握一門外語，具有較強的外語閱讀能力和相當強的外語聽、說、寫、譯能力，能利用外語獲取專業信息，能熟練使用計算機從事業務工作。
體育經濟
培養目標
本專業培養德智體美全面發展，既系統地掌握體育市場，體育產業經濟和體育的基本理論，基本知識和基本技能又具有體育市場，體育產業經營管理的實操技能的應用型人才，熟悉我國體育產業經濟方面的相關政策法規。能承擔職業體育俱樂部、體育中介企業、體育用品企業、社會體育策劃推廣企業等從事體育市場策劃推廣和體育企業經營管理的高素質的體育產業經營管理型人才。
培養要求
(一)政治素質要求
1.有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛體育事業；
2.努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的思想；
3.具有高度的事業心和責任感，能自覺地為社會主義精神文明和物質文明建設服務；
(二)業務素質要求
1.掌握體育運動基本理論知識和一般規律；
2.掌握體育市場、體育產業經營管理的相關基礎理論、基本知識和實際操作的技能；
3.了解中國經濟體制改革和經濟發展的形勢與動向，熟悉體育市場、體育產業的相關政策與法規；
應用心理學
主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理統計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業心理學、教育心理學、臨床心理學。
教學實踐
根據課程要求，最好從一年級時便安排教學實習，也可到高年級時安排。包括精神病院實習、企業管理實習、心理咨詢實習、畢業論文等，一般安排10～20周。
培養目標
本專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工程設計部門、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養。具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力和將心理學理論、技術應用于某一相關領域，解決實際問題的能力。
就業方向
1．掌握數學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和基本知識；
2．掌握應用心理學的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關的統計、測量方法，具有綜合分析、數據處理和計算機應用的能力；
3．了解相近專業的一般原理和知識：
4．了解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規；
5．了解應用心理學的最新發展動態和應用前景；
6．掌握資料查詢、文件檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的能力；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
第三篇：經濟學雙學位專業介紹
經濟學專業介紹：
學制兩年，授經濟學學士學位。
培養目標：經濟學專業培養具有扎實的經濟學理論基礎，熟練掌握現代市場經濟的基本理論和方法，具有較高的綜合素質、較強的創新意識和創業基本素質，勝任企事業單位、金融機構、政府部門、研究單位基本要求的專業型人才。
培養要求：根據學科基礎理論的要求和我院的專業結構特征，重視培養學生較為廣博和扎實專業理論素質，熟悉掌握數量分析和統計方法，能夠熟練運用專業知識分析和研究某個具體的專業問題，具有良好的心理素質和職業道德素養，在就業市場上具備強的競爭力。
主要課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、會計學、金融學等 工商管理專業介紹：
學制兩年，授管理學學士學位。
培養目標：工商管理專業培養具有扎實寬厚的工商管理基礎理論和現代管理實際操作能力，熟悉管理流程，在企業戰略管理、生產管理、人力資源管理、市場營銷、項目投資管理等方面具有較高綜合素質，能勝任企事業單位和其他社會組織管理崗位要求的專門人才。
培養要求：根據學科基礎理論的要求和我院的專業結構特征，重視學生專業基礎訓練，保證學生具有寬厚、扎實的專業基礎。使學生能夠運用數理分析和相關技術手段進行實際管理實踐調查、案例分析和診斷，同時具有使用電子計算機網絡技術、電子商務、網絡營銷等操作能力。
主要課程:管理學原理、人力資源管理、運營管理、企業戰略管理等。會計學專業介紹：
學制兩年，授管理學學士學位。
培養目標：會計學專業培養掌握管理、經濟、財政、稅收、金融、法律、審計和會計等方面的基礎知識，具有處理財務與會計實務能力的專門人才。學生畢業后能夠在企事業單位、金融機構及政府部門從事會計、審計和財務管理工作。
培養要求：根據學科基礎理論的要求和我院的專業結構特征，重視務實專業基本理論與實務操作方法，強化管理數學基礎課程教學和數理邏輯訓練，使學生熟練掌握數量分析和統計方法。
主要課程：管理學原理、會計學原理、中級財務會計、財務管理、財務析等
第四篇：經濟學專業介紹及就業前景分析
經濟學專業介紹及就業前景分析
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經濟學管理學金融學統計學 會計學財政學國際貿易財務管理 工商管理學人力資源管理風險管理 成本會計學財務會計酒店管理 市場營銷學審計學保險學 國際金融學企業管理學保險精算 精算學心理學哲學
經濟學專業介紹及就業前景分析提示：這里講述的是經濟學專業就業前景，你是否也想查看：經濟學類專業就業前景？經濟學專業是綜合分析研究經濟增長和衰退的起因及社會表象，如通貨膨脹、失業率、銀行利率、進出
口額等...數據分析師經濟學專業介紹及就業前景分析
提示：這里講述的是經濟學專業就業前景，你是否也想查看：經濟學類專業就業前景？
經濟學專業是綜合分析研究經濟增長和衰退的起因及社會表象，如通貨膨脹、失業率、銀行利率、進出口額等的一門學問。資源相對稀缺制約經濟發展，經濟學就是研究有限資源如何在社會中分配以保證經濟最優發展的社會科學。或者說“它是解釋在解決資源稀缺性時做出的選擇，以及這些選擇如何變化的科學”。通過分析研究，經濟學者要找出經濟發展的客觀規律，以采取相應措施來刺激或保持經濟增長而避免經濟衰退。微觀經濟學與宏觀經濟學是經濟學的基礎。微觀經濟學是研究消費者和生產者的購買和生產行為；宏觀經濟學則研究整個國家的經濟現象。
經濟學專業主要課程：
政治經濟學、資本論、西方經濟學、會計學、統計學、計量經濟學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、企業管理、市場營銷、國際金融、國際貿易等。
經濟學專業學業培訓方向：
本專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的基礎專業知識，了解
市場經濟的運行機制，熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規，了解中外經濟發展的歷史和現狀；了解經濟學的學術動態；具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力；具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才，能熟練掌握一門外語。
經濟學專業前沿課題：
□當代資本主義經濟制度的性質和特征問題
□經濟信息化對資本主義經濟的影響及知識經濟、信息經濟或新經濟研究
□經濟發展中的人口問題、就業問題、環境問題、區域經濟的協調問題研究
□經濟全球化和世界經濟體系演化的總體格局研究 □經濟全球化的條件下政府宏觀政策的有效性問題研究
經濟學專業就業前景：
本專業培養具備比較扎實的馬克思主義經濟學理論基礎，比較熟練地掌握現代經濟分析方法，知識面較寬，熟悉現代西方經濟學理論，具有向經濟學相關領域擴展滲透能力的專門人才。
經濟學畢業生可以在政策研究部門、綜合經濟管理部門從事經濟理論政策方面理論性較強的研究工作，也可以在金融機構和企業，例如銀行、證券公司等，從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理等實踐性較強的工作。
經濟學專業招聘要求
針對經濟學專業，招聘企業給出的工資面議最多，占比94%；不限工作經驗要求的最多，占比76%；不限學歷要求的最多，占比47%。
經濟學專業薪資待遇
截止到2013年12月21日，36844位經濟學專業畢業生的平均薪資為4222元，其中應屆畢業生工資5570元，0-2年工資5824元，3-5年工資6999元。
經濟學專業就業方向
經濟學專業學生畢業后可在綜合經濟管理部門、政策研究部門，金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作
經濟學專業相關職位
財務經理，會計，財務總監，銷售經理，財務主管，客戶經理，銷售代表，項目經理，財務會計助理，區域經理，出納，總經理助理。
經濟學專業就業地區排名
經濟學專業就業崗位最多的地區是北京。薪酬最高的地區是重慶。
就業崗位比較多的城市有：北京[18554個]，上海[12904個]，廣州[8026個]，深圳[7437個]，武漢[5604個]，杭州[4454個]，成都[4371個]，朝陽[3242個]，南京[2972個]，重慶[2935個]。
就業薪酬比較高的城市有：重慶[16000元]，常州[12499元]，成都[7799元]，南京[6250元]，北京[5499元]，沈陽[4999元]，長春[4500元]，鄭州[4099元]，上海[4082元]，廊坊[3000元]，晉中[2999元]。
經濟學專業同類專業排名
經濟學專業在專業學科中屬于經濟學類中的經濟學類，其中經濟學類共19個專業，經濟學專業在經濟學類專業中排名第3，在整個經濟學大類中排名第4位。在經濟學類專業中，就業前景比較好的專業有：保險，金融學，經濟學，投資學，稅務，信用管理，金融工程，財政學，貿易經濟。
經濟學專業介紹及就業前景分析
2010-03-25 閱讀387919次評論(0)分享返回大學專業就業前景
高考失利怎么辦
提示：這里講述的是經濟學專業就業前景，你是否也想查看：經濟學類專業就業前景？
經濟學專業是綜合分析研究經濟增長和衰退的起因及社會表象，如通貨膨脹、失業率、銀行利率、進出口額等的一門學問。資源相對稀缺制約經濟發展，經濟學就是研究有限資源如何在社會中分配以保證經濟最優發展的社會科學。或者說它是解釋在解決資源稀缺性時做出的選擇，以及這些選擇如何變化的科學。通過分析研究，經濟學者要找出經濟發展的客觀規律，以采取相應措施來刺激或保持經濟增長而避免經濟衰退。微觀經濟學與宏觀經濟學是經濟學的基礎。微觀經濟學是研究消費者和生產者的購買和生產行為；宏觀經濟學則研究整個國家的經濟現象。
經濟學專業主要課程：
政治經濟學、資本論、西方經濟學、會計學、統計學、計量經濟學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、企業管理、市場營銷、國際金融、國際貿易等。
經濟學專業學業培訓方向：
本專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的基礎專業知識，了解市場經濟的運行機制，熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規，了解中外經濟發展的歷史和現狀；了解經濟學的學術動態；具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力；具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才，能熟練掌握一門外語。
經濟學專業前沿課題：
□當代資本主義經濟制度的性質和特征問題
□經濟信息化對資本主義經濟的影響及知識經濟、信息經濟或新經濟研究
□經濟發展中的人口問題、就業問題、環境問題、區域經濟的協調問題研究
□經濟全球化和世界經濟體系演化的總體格局研究
□經濟全球化的條件下政府宏觀政策的有效性問題研究
經濟學專業就業前景：
本專業培養具備比較扎實的馬克思主義經濟學理論基礎，比較熟練地掌握現代經濟分析方法，知識面較寬，熟悉現代西方經濟學理論，具有向經濟學相關領域擴展滲透能力的專門人才。
經濟學畢業生可以在政策研究部門、綜合經濟管理部門從事經濟理論政策方面理論性較強的研究工作，也可以在金融機構和企業，例如銀行、證券公司等，從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理等實踐性較強的工作。
經濟學專業招聘要求
針對經濟學專業，招聘企業給出的工資面議最多，占比94%；不限工作經驗要求的最多，占比76%；不限學歷要求的最多，占比47%。
經濟學專業薪資待遇
截止到2013年12月21日，36844位經濟學專業畢業生的平均薪資為4222元，其中應屆畢業生工資5570元，0-2年工資5824元，3-5年工資6999元。
經濟學專業就業方向
經濟學專業學生畢業后可在綜合經濟管理部門、政策研究部門，金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作
經濟學專業相關職位
財務經理，會計，財務總監，銷售經理，財務主管，客戶經理，銷售代表，項目經理，財務會計助理，區域經理，出納，總經理助理。
經濟學專業就業地區排名
經濟學專業就業崗位最多的地區是北京。薪酬最高的地區是重慶。
就業崗位比較多的城市有：北京[18554個]，上海[12904個]，廣州[8026個]，深圳[7437個]，武漢[5604個]，杭州[4454個]，成都[4371個]，朝陽[3242個]，南京[2972個]，重慶[2935個]。
就業薪酬比較高的城市有：重慶[16000元]，常州[12499元]，成都[7799元]，南京[6250元]，北京[5499元]，沈陽[4999元]，長春[4500元]，鄭州[4099元]，上海[4082元]，廊坊[3000元]，晉中[2999元]。
經濟學專業同類專業排名
經濟學專業在專業學科中屬于經濟學類中的經濟學類，其中經濟學類共19個專業，經濟學專業在經濟學類專業中排名第3，在整個經濟學大類中排名第4位。在經濟學類專業中，就業前景比較好的專業有：保險，金融學，經濟學，投資學，稅務，信用管理，金融工程，財政學，貿易經濟。
專業代碼：020101授予學位：經濟學學士修學年限：四年 開設課程： 主干學科：經濟學
經濟學主要課程：政治經濟學、《資本論》、西方經濟學、統計學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、企業管理、市場營銷、國際金融、國際貿易、線性代數、高等數學、概率論與數理統計等。
主要實踐性教學環節：包括社會調查、畢業實習，-般安排12周。核心課程——經濟學基礎、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、政治經濟學、財政學、貨幣銀行學、國際經濟學、金融經濟學、計量經濟學、公司理財、經濟史、經濟思想史、當代中國經濟、勞動經濟學、產業經濟學、網絡經濟學、會計學、統計學、國際貿易、國際金融、公司財務、市場營銷、企業經濟學等。
研究人類社會規律的使用學科
經濟學是研究價值的生產、流通、分配、消費的規律的理論。經濟學是一門社會科學，研究對象是人類社會，是人的行為。經濟學是一門經世致用的實用學科，一種分析的方法和工具。經濟學就在我們身邊。無處不在，無時不在。
經濟學與金融學的不同之處
經濟是經世濟民，是哲學；金融是金錢融通，是錢學；經濟學更偏重科學研究，主要研究給定市場條件下供給與需求雙方的均衡問題。金融學更偏重商業實務，主要研究金融市場中投資人和融資企業的相互影響。
經濟學有必要考研但數學要好
就業去向廣發，管理者居多
經濟學專業畢業生就業去向分布比較廣泛，經濟學專業主要在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企業等，從事經濟分析、預測、市場
營銷和經濟管理工作，經濟學有著“管理者孵化器”的美稱。
數學基礎很重要
如果考生具備良好的數學背景和濃厚興趣，這是一個天然優勢，這些固然重要，但最重要的是要有思維模式，愿意思考的學生更適合。
2015年大學新生開學典禮校長講話稿
尊敬的各位老師，親愛的新同學們：
大家上午好!
常言道：鐵打的大學，流水的學生。又到了一年一度的開學季，2015級新生進校了。對你們新生來說，這是一個充滿期待、充滿希望且略帶一點忐忑的時刻。首先，我要代表中國政法大學對大家考入法大、加盟法大，成為法大人，表示最熱烈的祝賀和歡迎!
今天的開學典禮致辭，我想講簡短些。但下面的話我覺得不得不說給你們，也算幾點肺腑之言吧。
一是記住你們是平常人，但別做平庸的人。你們前來就讀的這所大學，她有一個響亮的名字，叫“中國政法大學”，簡稱“法大”或“中政大”。除了學校正式介紹上講的那些外，我想強調的是，法大還是一所有德性、有靈性、有人性、有個性的大學，不是一所平庸的大學。在她的靈魂深處，不僅有“厚德、明法、格物、致公”的校訓精神，而且有“經國緯政，法治天下”、“經世濟民，福澤萬邦”的豪情壯志。一所優秀的大學，必然是由優秀的教師、優秀的學生和優秀的職員構成的，她拒絕平庸。這需要你們用四年時間去體會。我希望，到四年畢業時你們由衷地為選擇這所大學和在這里度過四年感到滿意和自豪。
二是要用四年時間想清楚你們為什么要上大學。也許，你們現在已有了答案。比如，“為了過上美好的生活”、“為了父母和家庭”、“為了實現個人的價值”、“為了掙大錢”、“為了找到自己心儀的男友或者女友”、“為了比別人強”、“為了當律師”、“為了做法官”、“為了實現民主、法治”、“為了實現社會的公平正義”，等等。這些都不一定錯，都有一定的道理。但我希望你們再想想，在大學四年反復思考之，真正想清楚，弄明白。這個問題與你們個人追求的人生目標、人生價值有很大的關系。每個人的答案肯定不會完全一樣。但無論你們思考的最終結果如何，我想提醒你們，在大學四年里，你們在注重豐富學識、增長才干、感悟智慧、強健體魄、提升勇氣的同時，尤其要注意守住人類的真誠、塑造美好的心靈，讓自己成為一個健全的人，合格的公民。
三是要克服嬌氣，準備吃苦，要有志氣、勇氣和骨氣，敢于擔當。大學不是享樂的地方、不是休閑的地方，不是“任你玩四年”的地方，而是讀書學習的地方。圖舒服就別上大學了。要學習就得刻苦，就得吃苦，就得征服艱苦，而且還要樂在其中。法大對學生學習的要求是很嚴格的，不合格的就要淘汰。今年，我們法大的新生多數來自城鎮，多數是獨生子女，都是在父母和親友的呵護下一路走來的，難免有同學身上會表現出嬌氣，有嬌氣就會矯情。盡管你們剛剛走過高考“獨木橋”，在高考前寒窗苦讀，吃了不少苦頭。但千萬不要一進大學就放松下來，幻想舒舒服服在大學混四年畢業。據我所知，在世界一流大學，大學四年是那里的大學生最苦的四年、最勤奮的四年，也是他們積蓄人生能量最黃金的四年。你們放松四年，消耗能量，他們勤奮四年，積蓄能量。如此下來，今后，你們能和他們比拼嗎?能和他們競爭嗎?能和他們平等對話嗎?的確，我們學校現在能夠為同學們提供的學習和生活條件還很有限，不及許多同學的家里，甚至不及部分同學曾經上過的中學，這是現實，你們必須積極面對，鼓足勇氣去克服，千萬別因此而意志脆弱，怕苦怕累，進而以矯情待之。當然，我們學校要為學生著想，以生為本，盡可能去改善辦學條件，事實上，學校一直積極努力，學校辦學條件也在不斷改善。
我很榮幸作為巢湖學院教職工代表來這里致辭
尊敬的各位領導、各位老師，來自天南海北、有緣相會的新生同學們，大家好!。
此情此景，這讓我想到我和你們年齡相仿的時候，我也同樣經歷過這樣的一個儀式，是我的老師與學友把我真正送入了人生一個新的生活空間與成長軌道，從此改變了我的人生與命運。此后，我很幸運，也很快樂的生活在這座我熱愛的校園里，我們的工作就是把肩負著責任與夢想的莘莘學子迎進校門，然后享受師生共同生活、共同學習、共同成長的過程，再后來，就是把學生送往生活的海洋，社會的熔爐，生命的未來。
大學的生活就是這樣輪回，這樣的儀式在今天依然繼續。對你們而言，算是真正步入了大學校園，實現了人生道路的一次重大跨越，而對我們而言，則驗證了孟子所講的“擇天下英才而教之，不亦樂乎”的興奮與喜悅。天空因為你們而格外高爽，遠方因為你們而分外遼闊。在此，我謹代表巢湖學院全體教職員工對同學們的到來表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!各位可能已經注意到這樣一條消息：9月2日，在“相信未來——2011中國大學新生學習規劃公益巡講”首場講座上，新東方教育科技集團董事長兼首席執行官俞敏洪，對首都51所高校的近萬名大學新生做了關于學習、成長的精彩講座。俞敏洪先生演講的主題是：“走進大學，只是一次生命的真正的開始”，其中有這樣一段話，我覺得還是很有道理與啟發性的。
我們現在站在了新的起點上，就是我們的大學生活。我們不需要太關注過去，不需要關注現在所在的大學是好還是壞，不需要關注家庭出身是農民還是工人，不需要關注長相是好看還是難看，甚至未來不需要關注你到底能夠到國外去讀書還是留在國內讀書，因為所有這一切都是外在的東西。外在的東西盡管在一定階段對我們來說是很重要的，但是從長遠的一輩子來說，對我們來說是不重要的。
那么，大學里什么最重要呢？在高等教育國際化、大眾化、多元化的今
天，對這個問題的看法各不同。在此，我想講三點簡單樸實的看法供各位參考。
第一，做一個讓父母真正放心的人。
幾天前，各位已經看到眾多家長送孩子入學的情景，也看到眾多家長和孩子依依惜別的場面，我不知道
各位是否讀懂他們的神情與心思：你們——是他們的全部牽掛與希望，但是你們又是多么讓他們放心不下。在你們的成長經歷中，你們也許早就想擺脫他們，顯示出自己的獨立自信，早就想證明自己有做好自己事情的能力與本領，只是一直沒有機會。如今機會終于來臨了。我想的確是可以行動的時候了。什么人才是讓父母真正放心的人呢？我想首先是具有很好獨立生活與獨立成長能力的人，不過，這個十分簡單的道理，要真正做到，對不少同學還是一種考驗與挑戰，因為長期的家庭依賴以及有點脫離生活的應試教育，削弱了不少同學獨立生活的信心與能力。但是，如果沒有很好的獨立生活的信心與能力，你的一切成長又從何談起呢。所以我覺得首要的任務是從如何學會獨立生活開始，在新的大學環境的適應過程中，健康快樂的成長，平安和諧的成長，充實進步的成長。
第二，做一個老師和同學喜歡的人。
每一個都是希望被別人尊重和喜歡的。被別人喜歡的人可能漂亮美貌，可能英俊瀟灑，可能活潑可愛，可能樂善好施，但是在大學里還有一些自身的尺度與標準，歸結起來，一要做一個具有道德操守的人。中國古代文化典籍《四書》中第一篇《大學》中開宗明義:“大學之道，在命名德，在親民，在止于至善，”意思是說，高級階段學習的任務，在于孕育高尚的品德操守，在于培養熱愛民眾的思想感情，在于取得判斷是非的知識和能力，《四書》中的大學，遠不是今天的大學可比，但它依然可以啟示我們應該重塑自我——道德、誠信與責任的形象。二是具有強烈求知欲的人。這樣的人是用知識武裝起來的，總是值得尊重。古人說，“腹有詩書氣自華”，意思是說，肚子里有學問的人一眼看上去就氣質不同。所以有人說，求知與探索才是世界上一流的美容方法。三是具有團隊精神與合作能力的人。一個習慣單打獨奏的人在這個時代注定不會走得太
遠。你要尋求幫助，你要利用各種資源，你要把一件事做得優秀，一定是在和社會與他人的合作中完成的。所以交際與合作是在校期間必須培育的素養。衡量在這個方面有沒有進步的重要標準就是你是不是受到老師和同學的喜歡。應該記住，當自己不被別人關注或者被別人冷落的時候，要提醒自己你可能陷入了某種困境，而正確的做法認真是反思自己，診斷自己到底在哪里出了問題，切實找到調整和修復的路徑，真正讓自己陽光燦爛地成長。
第三、做一個為四年后已經準備好的人。
在競爭激烈的職場上順利就業并謀求個人的持續發展顯然是擺在各位面前的現實問題。這雖然是四年后的問題，卻是現在就開始需要精心策劃與準備的問題。沒有這種準備的人是盲目與茫然的，注定要浪費很多珍貴的光陰與大學里寶貴的資源。我想，知識、能力、素養的綜合培養是自我準備的基本目標，專業、學業、職業的關注與投入是實施這一目標的主線。四年中，你不只要得到一張文憑，你還要通過各種途徑證明你們的能力與水平，更重要的是真正建立面對未來的責任心、自信心與開拓心。從現在起，學會把自己的命運緊緊掌握在自己手里顯得至關重要。四年后，你離開母校的時候，我們看到的是，你們信心滿滿的面對未來的夢想與道路，你們儲足了足夠的能量駛向自我人生的快車道。
最后，我想說：我愛你們！我愛你們每一個人。我們一起努力，一起加油！
謝謝大家！
清華大學經濟管理學院院長錢穎一教授：什么是學？
2013年8月22日，清華大學經濟管理學院院長錢穎一教授在2013
級本科新生開學典禮上的致辭，他指出，既不要讓“學得好”誤導你，也不要讓“學不好”打擊你。他強調大學生要記住：“好學”遠比“學好”更重要。希望新生懂得好學的道理，掌握“好學”有五個要素。以下是具體的演講詞。
今天我要講的主題是“什么是學”。具體地說，我要講“學好”與“好（四聲）學”的不同。從“學好”到“好學”，這又是一個觀念上的轉變。
我相信你們從小都是好學生，更準確地說，是“學的好的學生”。學得好，就是學習成績要好。學習成績好，就是考試要考得好。考試考得好，就是做題目的答案要正確。那么如何取得這個結果呢？除了努力、刻苦、時間投入之外，還要大量做題。你們都是這方面的能手。所以你們都是好學生。
進入大學后，進入清華經管學院后，我們對你們的期望有所不同。在我看來，在大學中，“好學生”不再是“學得好”學生，至少說主要不是。在大學中，一個好學生，首先是一個“好學的”學生。
“學好”與“好學”是兩種不同“學”的境界：“學好”是學習中被動地接受，而“好學”則是學習中主動地探索；“學好”是今天學習的一個結果，而“好學”則是今后學習的一種習慣；“學好”只是對學習已有知識的一種度量，而“好學”則是對學習未來知識的一種態度；“學好”是為了掌握知識，而“好學”是為了探索問題；“學好”得到的是答案，而“好學”追求的是真理。
在你們迎接大學生活躊躇滿志的時候，在你們面對新的競爭壓力備感郁悶的時候，請你們停下來，想一想“學好”與“好學”的不同，既不要讓“學得好”誤導你，也不要讓“學不好”打擊你。你們要記住：“好學”遠比“學好”更重要。
我想起當年在清華讀本科的時候。我是在35年前走進這個校園的。我記得，那時清華學堂還沒有修復，科學館還不能使用。學生食堂里是站著吃飯，學生宿舍樓每一棟樓才有一部電話。那時沒有復印機和打印機，只有靠手抄或者油印。因為我們是“文革”后的第一屆大學生，也沒有高年級同學留下來的教科書或者題庫，更沒有習題集和題解匯編。
雖然當時條件不利于我們“學好”，但是我們那時非常“好學”。那時的歷史條件形成了一種特殊情況：我們班上有一半同學，包括我自己在內，在上大學之前或在農村插隊，或在工廠工作。我們為能夠成為第一屆大學生備感幸運，高度珍惜來之不易的學習機會，所以我們很努力。但這只是一個方面。另一方面，有一種自然選擇在發揮作用：在當時那種**的環境下，能夠考上大學的大多是靠自學的，非有好學特征是很難考上的。我自己也是如此，我的大部分中小學知識都是靠自學完成的。這個依靠自學的求學過程，雖然不一定學得正規學得好，但是它激發好學精神，而且探索出在沒有教師指導和約束下的求學方法。
你們今天的情況與我那時的情況大為不同。你們今天的環境，有這么多讓你們學得好的條件。你們可以接觸到的信息量，大到不可思議。你們的中學老師為你們講授各種解題技巧，又把你們送入競賽班。你們的家長更是想方設法，為你們創造更好的條件。
也許正是因為這些，你們才坐到了這里。但是，一旦你們坐到了這里，過去的就都成為歷史。你們現在要注意的是，不要讓過去的成績變成你們未來的包袱，也不應讓以往的慣性成為你們現在的動力。你們需要的是從“學好”到“好學”的轉變。
在我看來，“好學”有五個要素，我稱為“五好”，分別是“好奇”、“好問”、“好讀”、“好思”、“好言”。
第一，好奇。好奇是科技創新和人類文明進步的原始推動力。10年前，4位物理學諾貝爾獎獲得者到清華理學院與清華學生座談。當問到什么是科學發明最重要的要素時，他們沒有選擇基礎扎實、數學好，甚至沒有選擇勤奮、努力，而是不約而同地說到了好奇心。連愛因斯坦這樣的天才都說，“我沒有特殊的才能，我只是激情般地好奇。”可見好奇在他心中的位置。所以，我認為，好學的第一要素是好奇，好學源于好奇。
第二，好問。好奇往往導致好問，而好問是質疑既有知識、探求未知的起點。但是我們面臨的情況是，學生不好問，也沒有激勵去問。這與我們的傳統教育觀念有關，也與我們的應試教育制度有關。重視教育是我們中國人與猶太人的一個共同點，但是兩種重視教育的方式很不同。中國學生回
到家里，家長問“你今天學到了什么新知識”，而猶太學生回到家里，家長問“你今天提出了什么好問題”。全球猶太人總數不超過2000萬，還沒有北京市人口多，而獲得諾貝爾科學獎的猶太人數上百。這或許與他們的好問有關。
第三，好讀。閱讀的范圍很廣，我在這里想強調兩點。一是在當今碎片化信息高度發達的時候，在微博、微信、網頁等信息隨時隨地都可及的時候，不要忘記讀書。碎片化的信息不能代替系統化的書。在你們入校之前，我給你們每人發了一封信，在歡迎你們被清華經管學院錄取的同時，向你們推薦閱讀10本書，就是希望在你們即將進入清華經管學院之際，就開始好讀書。二是不僅要讀與專業相關的讀物，也要讀超越專業的讀物，特別是思想性讀物。
第四，好思。好學的核心是好思。17世紀的數學家、哲學家笛卡爾（就是發明坐標系的那位法國人）說過這樣一句話：“我思故我在”，他把思作為人存在的根本價值。我在這里想強調的是，大學本科階段是一個人生學習過程中的轉折點：在此之前的中小學教育，是以接受知識為主；而在大學本科階段，要變為以思考為主。愛因斯坦就是這樣認為的，他說：“大學本科教育的價值，不是學習很多事實，而是訓練大腦去思考。”如何思考呢？思考既不是胡思亂想，也不是人云亦云，而是要獨立思考。只有獨立思考，才會有創造性思考，才會有批判性思考。這也正像愛因斯坦所說：“獨立思考和判斷一般能力的開發應該總是被放到最重要的位置，而不是專門知識的獲取。”好思應該是大學生的第一要務。
第五，好言。在清華說好言，似乎有些錯位，但這正是我要講的。“行勝于言”是清華1920屆畢業生，也就是陳岱孫先生那一屆，在畢業時送給學校的紀念品日晷上刻的4個字，一直被認為代表清華校風。行勝于言是針對只言不行的風氣而說，至今都很重要，我不僅認同，而且實踐。但是，行勝于言不是不要言。這句話不是我先說的。2006年10月，在我剛做院長兩個星期后召開的學院顧問委員會上，我們的老院長朱镕基針對清華學生不善言表的問題語重心長地說：“行勝于言不是不要言。古人說立德、立功、立言，就是要言。”好言是好學的一部分，我們不能不言。言就是溝通，就
是傳播。言的本領，就是傳播的本領。只有言，別人才能知道你的觀點和想法，也只有言，才能引發與他人的爭辯，而真理往往是在爭辯中產生。我們清華學子既要能行，也要善言。好學離不開好言。
具備這“五好”，就為好學打開了窗戶，開辟了道路。請記住，在大學，“好學”遠比“學好”更重要。請你們在大學中養成好奇、好問、好讀、好思、好言的習慣，并讓好學伴隨你們的一生。
親愛的經濟學第二學位“經雙”班的同學們
經濟管理學院院長錢穎一 2011年9月18日
親愛的經濟學第二學位“經雙”班的同學們：
首先，我真誠歡迎各位同學到清華經管學院來攻讀經濟學第二學士學位。今天，我們在這里舉行專門的“經雙”開學典禮，這還是第一次。緊接著我們舉行“經雙”的入學導向，全面和系統地介紹“經雙”培養理念和培養方案，使大家在進入“經雙”的第一時間對這個項目有一個整體的了解。今后，我們每年都將專門為“經雙”舉行開學典禮和入學導向活動，讓同學們從進入“經雙”一開始就感受到經管學院的吸引力。
今年進入經濟學第二學位的同學是我們學院自2006年開辦此項目以來的第六級學生。從2006到2010年的五年間，我們學院每年招收150名左右的“經雙”學生，累計共招收了700多名。由于我們的“經雙”項目越辦越好，也由于對于具有經濟學背景的復合型人才的市場需求不斷擴大，今年報名人數高達500人。因此，我們學院作出決定，從今年起招生從每年150人擴大到300人。如果包括在座的新入學的同學們，我們的經濟學第二學位項目累計招生人數已經超過了一千人。他們來自清華大學招收本科生的所有院系，而且都十分優秀，其中不乏各院系中的年級前5名，也不乏多才多藝 的學生。
經濟學第二學位項目是我們學院本科教育的重要項目，受到學院的高度重視。五年來，這個項目的培養方案日趨成熟，并形成了一系列的辦學優勢。在課程設置方面，除了6門必修課和為“經雙”單獨開設的選修課之外，學生還可以修學院為經濟學第一學位學生開設的專業課。學院還專為文科生開設計量經濟學導論課，并配備專門教師講授數學課。在教學管理方面，學院專門安排一位教師擔任“經雙”項目學術協調人，學院對“經雙”學生分班，并配備了班主任和輔導員。學院還建立了單獨的經濟學第二學位成績單，便于學生使用。另外，學院開設“與院長共進下午茶”的“經雙”專場，學院吸收“經雙”學生參加“優秀人才培養計劃”，鼓勵“經雙”學生報考經管學院的碩士與博士項目，參加“優秀大學生夏令營”。在畢業的時候，學院為經濟學二學位學生舉行專門的畢業典禮、畢業生座談會，學院的校友辦公室為“經雙”學生開設校友帳號。
“經雙”學生在畢業后有十分廣泛的發展前程。有的同學選擇在自己的第一學位專業繼續深造，也有的同學選擇與經濟、金融相關的專業攻讀碩士或博士學位。在出國留學方面也有很多選擇，比如在今年，電子系的張源璞去了美國芝加哥大學攻讀金融數學碩士，外文系的金玉洋去了英國劍橋大學攻讀規劃與增長碩士，建管系的閆偉去了日本東京大學攻讀經濟學碩士。在此之前，2010年外文系的馬怡青去了英國倫敦政治經濟學院，2009年工業工程系的周藝嘉去了美國斯坦福大學；2008年機械工程系的呂中進去了美國杜克大學。這從一個方面說明經濟學第二學位為同學們今后的專業選擇開辟了新的窗口。
今天，在同學們剛剛踏入經管學院的時候，我想談一談對經濟學第二學位的一些思考，希望對同學們有所啟發。同學們選擇到經管學院來攻讀經濟學第二學位，出于各種動機，可能是出于好奇，也可能是想豐富知識結構。在第一學位的學習負擔不輕的情況之下選讀經濟學第二學位，在時間和精力上都要有額外投入。為了獲得最大收益，同學們應該首先明確要學什么。在我看來，選擇經濟學第二學位，可以獲得的東西會遠遠超出同學們目前的預期。在我看來，它不只是一個方面，而是至少有三個方面。
首先當然是學習另一門專業，即經濟學專業。經濟學是一門不同與你們的第一學位的一門專業，是一門非常有趣同時又十分有用的學科。你們的第一學位是工科、理科、醫科、或其他文科。經濟學則屬于文科中的社會科學，經濟學也被稱為“社會科學的皇冠”，因為它是發展較為成熟的一門社會科學。在經濟學門類下，有多個學科領域，比如宏觀經濟學、微觀經濟學、計量經濟學、金融學、勞動經濟學、國際經濟學、發展經濟學等。在每一個領域，我們學院都開設了專業課程，供同學們選修。同學們在第一專業之外又選修了經濟學專業，并在其中至少一個領域有所專長，這對你們成為“復合型”人才，增加在就業市場上的競爭力，都很有幫助。這可能是你們之中多數選擇“經雙”的初衷。
不過，學習“經雙”的意義不只是學習專業知識。我想說的第二個方面是領悟另一種思維方式，即經濟學的思維方式。也許你們現在并不意識，但不少“經雙”同學到畢業時意識到了，從“經雙”學到的，除了專業知識以外，還有更有一般意義的經濟學的思維方式。經濟學以資源的稀缺性為基本假設，以理性分析為出發點，有一整套的理論推理方式和經驗數據檢驗方法，關于人的行為和社會問題，不僅是經濟問題，它會幫助你發現從來沒有想到過的答案。如果你的第一專業是環境或者能源，你過去是從工程和技術角度來分析環境和能源問題。經濟學為你打開了另一扇窗，告訴你除了工程技術因素外，價格、需求和市場也是重要的因素。比如，時間也是有價格的，環境治理的時機和力度與人的“折現率”（discount rate）有關。再比如，污染權利拍賣這種市場調節機制可以更有效率地改善環境。
除了學習另一門專業和領悟另一種思維方式之外，我要說的第三個方面是感受另一樣文化，即清華經管學院的文化。當你們進入“經雙”學習后，當你們接觸到經管學院的學生和老師后，你們會發現經管學院的感召力。經管學院不是一個只認金錢，不求理想的地方，經管學院也不是一個風氣浮燥的地方。經管學院是一個有理想、敢創新、有作為的學院。特別是在本科教育方面，學院更為突出。清華大學在2009年確定經管學院為本科教育改革試點學院。經管學院率先推出本科教育改革方案，取得顯著效果，也獲得了學校和其他院系的認可。
這與學院的歷史有關。經管學院的源流是清華學校在1925年第一批建立的17個系之一的經濟學系。我國著名經濟學家、經濟學教育家陳岱孫先生長期擔任系主任。今年在清華百年校慶期間，我們也紀念了經濟學系建立85周年。我們學院十分珍惜并且秉承老清華經濟學系的傳統。清華經管學院于1984年成立，朱鎔基教授擔任首任院長，長達17年，他今天仍然是學院的顧問委員會名譽主席。在朱鎔基院長的領導、關心和影響下，學院發展迅速，逐漸形成自己的文化。這既是繼承清華傳統的文化，也是敢于創新的文化。我想在這里特別強調這個文化中的以下兩點，請同學們特別關注。
首先是我們學院踐行“為人”先于“為學”的理念。上個星期9月8日出版發行了《朱鎔基講話實錄》，其中五篇文章與清華相關，四篇與經管學院有關。在這些文章中，朱院長多次強調“為人”在大學教育中的重要性，他還特別引述自己在清華電機系學習期間系主任章名濤教授的話，教導學生首先是要學“為人”，然后才是學“為學”。“為人”有多方面，多層次，首先是要講真話，講實話，不講假話，不講空話。這是我讀《朱鎔基講話實錄》后最深切的感受。朱院長在今年4月22日回學院與師生校友交談時，反復強調的正是“講真話”、“講實話”。所以，“為人”先于“為學”，“為人”從“講真話”開始，這是我們經管學院文化中的重要組成部分。
第二是我們學院鼓勵學生的“個性發展”。我們不僅努力按照每一位學生的個性特點去培養，我們也樂見學生依據符合自己個性特點去成長。在座的同學們選擇“經雙”本身就說明大家比較有“個性”，因為你們都希望在第一學位之外有不同的發展。這是一個好的開端。不過，我們也應意識到，“個性發展”還受到各種因素制約。今年初，我在《清華大學教育研究》雜志上發表論文“論大學本科教育改革”，其中列舉了目前不利于學生“個性發展”的一些因素，包括“聽話出活”的文化、“求全責備”的傾向、“學分積”的導向、“素質測評”帶來的心理壓力、“羊群效應”的從眾行為。在經管學院，我們認識到這些問題，并采取一些措施試圖改變。比如，我們努力淡化學分積的作用，我們寬容學生多樣化的選擇，我們鼓勵“獨立之精神、自由之思想”的學術品格，等等。
應該說，以上這兩點，“為人”先于“為學”和鼓勵“個性發展”，都體
現了教育的目的是為了發展人，這在本質上就是“以人為本”。所以，在某種意義上，經管學院的文化是一種“以人為本”的文化。感受這樣的一種文化，應該是同學們學習“經雙”過程中的第三個方面。
同學們：
當你們選擇了經濟學第二學位，你們選擇了一條更為豐富的學習路徑和人生道路。請你們千萬不要只顧上課、做題、掙學分、拿學位，這就可惜了大好的機會。今天我想說的是，學習另一門專業，領悟另一種思維方式，感受另一樣學院文化，這三個方面的結合是你們在清華讀“經雙”時可以同時獲得的。不過，要同時獲得這三方面也不容易，你們既要用心，還要努力。如果能夠做到的話，當你們畢業的時候，你們會對自己今天的選擇感到自豪；當你們在幾十年后回想人生的時候，你們會對自己當年的選擇感到慶幸。
再次歡迎同學們加入清華經管學院的大家庭。祝同學們的“經雙”學習經歷為你們在清華的人生增添光彩。
謝謝大家。
學會保護自己
女大學生如何學會自我保護
親愛的大學生朋友：當你步入大學的校門時，你就已經遠離了家門，踏進了半個社會。昨天的你還依在父母的懷里聽他們的叮嚀，今天卻要獨自去面對一個紛繁復雜的社會。縱使你身處高等學府，身為天之驕子，但因你的單純與幼稚，有時也難免被這種社會所蒙蔽。
新時代的大學是開放型的，是教學、科研、生產、商貿等多元化的社會機構。當前高校管理方式社會化，辦學形式多樣化，學生結構復雜化，校園與社會相互交叉、相互滲透，校園治安形勢日趨復雜嚴峻。所以，增強大學
生的自我保護意識是非常重要的。
首先你得防盜。屢屢發生在大學校園里的偷盜事件，通過對大學生中一些常見案件分析上看，大學生雖然文化知識較高，但因社會經驗不足，缺乏安全防范意識，從而導致一些案件的發生。而這些案件絕大多數是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，由此發生的案件，有些造成學生的財產損失等問題，如：宿舍沒有養成隨手關門、鎖門的習慣；夏季開門休息；高檔貴重物品如筆記本電腦、手機、快譯通、MP3等隨意亂放；現金不及時存入銀行或將銀行卡到處亂放，取錢時不注意保密，卡與身份證放在一起等等，這些一方面可以誘發犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導致校內失竊發生的重要原因。
其次你得防騙。詐騙案件的發生，作案人一方面利用個別大學生容易動惻隱、憐憫之心，利用學生們的同情心騙取財物。另一方面利用個別大學生貪圖小利、愛慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、虛假文件、施小恩小惠等達到騙財騙物的目的。還有一些學生在勤工助學或畢業求職中急于求成，不通過合法機構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害。據統計表明：發生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。
再次就是如果你是女生，還要防流氓傷害實施不法侵害。在校女大學生、女研究生遇害事件，令人感到痛心和震驚。女大學生被害案件的增多表明，一是以女大學生為侵害目標的刑事犯罪活動已成為近來擾亂社會治安的新特點；二是女大學生的自我保護意識和自我防范能力亟待加強。我認為，除應加強社會治安，加大對侵害女大學生的犯罪分子打擊的力度，要加強女大學生的自我保護教育外，女大學生也要切實注意自我保護，增強對不法傷害的防范能力。
我希望你一定要注意以下幾點，對你非常有益：
第一，要強化自我保護意識。大學生的經歷大多是從學校到學校，社會經驗不多，思想較為單純，對社會的陰暗面和復雜性知之甚少，因此，大學生對自身安全關注不夠，缺乏必要的自我保護意識。要做一個善于自我保護的有心人。
第二，要切實加強防范意識。防范意識不僅是自身安全的有效屏障，而且是現代人必備的一種素養。
第三，要提高應變能力。特別的女生，女生大都身單力薄，在社會上是弱勢群體，很容易成為不法傷害的對象。遇到歹徒侵害時，女大學生往往孤立無援，而對方身強力壯，人多勢眾，這時若一味硬拼，不僅難以脫離險境，而且會危及生命安全，最好的方法是在有限的條件下，與之周旋，用智慧擺脫壞人，避免不法傷害。據《法制日報》報道，北京某大學一女學生面對一身高體壯的外國人的傷害，機智地與之周旋，終將歹徒的舌頭咬斷，保護了自己，并為警方破案提供了證據。
第四，切勿因為一時的好奇心或義氣之說而自我暴露人際交往是大學生身心發展的需要。對于新入學的大學生來說，大學校園是一個全新的生活環境。遠離了父母，遠離了昔日的師長同學，來到一個完全陌生的生活環境，這使他們即懷念昔日的親情、友誼，又渴望新的友誼。這種特殊的生活環境增加了大學生對人際交往的需求。而在人際交往的過程當中，自我保護意識是指一方面對他人要真誠，要自尊、自愛，另一方面是要看清所交往對象的真面目。好奇和金錢一樣，永遠得不到滿足。
第五，你要增強法律意識。我們知道，當今世界政治風云變幻，國際競爭日趨激烈，科學技術發展迅速，而在飛速發展的社會中，良好的法律意識是每個人都必須具備的，由于沒有足夠的法律意識，缺乏法律知識，有的學生是在無意中觸犯了法律，像同學間的糾紛，有的學生不能采取正確的方法解決，往往采取一些過激的，甚至愚昧的方式，最終造成了嚴重的后果；有的則是當學生的合法權益受到侵害時，卻不懂得如何用法律來保護自己。
在學校里，如果不是專業學習法律的學生，通常是通過開展法制教育，傳授必要的基礎法律知識、開《法律基礎》課程等來培養大學生的法律意識。而在現實生活中要學有所用，要充分利用自己的知識保護自己，并不去傷害他人。培養大學生的法律意識，樹立大學生的法律意識和公民意識，有利于增強其的法制觀念和法律素質，使在校大學生在學習法律知識和法律技術的同時，自身的遵紀守法意識也得到強化，也有利于大學生的成長。大學是社會的一部分，是人成長的重要環節，誰能保證不被形形色色的騙術誘導呢？
誰能保證能避免時時存在的隱患呢？誰又能保證能永遠抵抗網絡陷阱呢？誰又能時時保證良好心理狀態呢？作為大學生，擁有足夠的自我保護意識，是自己安身立命高招，形勢不容緩；也是立足于人生的考驗，正視一切困難的必須。我衷心地希望你平安度過大學時光，為將來立足社會打下牢固基礎，美好的明天等著你！
女大學生失聯：該如何保護女生(1/1)來源：四川新聞網
2014-09-12 09:43:00 編輯：何云龍
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內容提要：8月15日，衡陽女孩戴健說和兩位同學一起去山東旅游，27日三位同學一起失蹤，手機集體關機。三位女生失蹤前至少共攜帶4萬元學費。另外兩名同學叫周婷，祝露亞，三人都是齊魯工業大學學生。
8月15日，衡陽女孩戴健說和兩位同學一起去山東旅游，27日三位同學一起失蹤，手機集體關機。三位女生失蹤前至少共攜帶4萬元學費。另外兩名同學叫周婷，祝露亞，三人都是齊魯工業大學學生。（9月11日《湖南日報》）
最近報道女大學生失蹤案屢見不鮮，可為什么頻頻還有失聯現象發生？筆者好奇百度一下，不看不知道咋一看嚇一跳，整個頁面都是大學生失蹤案例。真讓人汗顏，難道女大學生失聯也成了當今時代的潮流？
從8月9號20歲重慶女孩高渝搭錯車后失聯被殺，到8月12號19歲蘇州女孩返校途中失聯遇害，再到9月4號23歲河南女大學生張琳琳返校途中失聯遇害，我們在為這些燦爛如花的生命扼腕嘆息時不禁沉思：為
什么犯罪嫌疑人頻頻把罪惡之手伸向女大學生?
其實我們不難發現有幾個現象存在，其
一、女大學生涉世未深，其
二、防患意識不強，其
三、虛榮心作祟。
由此可見，女大學生是一個弱勢群體，雖然接受了高等教育，但社會經驗不足導致防患意識不強。當然這是問題存在的必然性，如果女大學生不輕易和陌生人搭訕，不貪圖便宜，不給犯罪分子任何的機會，或許事情那就不會發生，然而事實并非如此才得以讓犯罪分子屢屢得手。
女大學生屢遭失聯，這不得不讓大家深思，和諧社會為何存在這種不良因素，失蹤案仍在發酵滋生細菌，社會的不安定，讓那些弱勢群體缺乏安全感。只有社會安定團結，即使女大學生涉世未深也不至于有性命之憂，當然，作為女大學生防人之心不可無，害人之心不可有，凡事提高警惕，加強防范，如果人人都有警惕之心，那么犯罪分子又能從何處下手呢，所以最根本的辦法就是學會保護好自己，不要把自己陷于危難之中。
女大學生失蹤它不純碎是哪個家庭的事，更是社會和學校的事，只有社會安定和諧才能保一方平安，在這個存在極度誘惑的社會，學校應該把一些安全及防范意識納入課堂，加強安全宣傳，讓學生更早的了解社會，再說教書育人安全是最根本，你說呢？
中傳失聯女生不幸遇害女大學生更應該學會自我保護
近年來，多名女大學生遇害，很多是假期去實習的時候遇害。
2014年9月2日，23歲鄭州籍女大學生張琳琳攜1.5萬元現金，從鄭州返回開封學校途中失蹤。省公安廳正式對外發布消息，張琳琳失蹤案告破，張琳琳系被鄰居黃某意欲強奸未遂殺害，張琳琳的遺體也在案發現場附近一魚塘邊的水井中找到，犯罪嫌疑人黃某目前已被警方刑拘。
2014年8月28日，蘇州失蹤半月的19歲女大學生高秋曦確認遇害，系遭搶劫遇害。失蹤女孩繆婷今年18歲，是云南省骨傷科中等專業學校二年級的學生。8月28日，繆婷從曲靖市會澤縣客運站上了大巴車，來昆明上學。
2014年云南18歲女生失蹤7天，1個月內已有12名女孩出事。2014年8月4號23歲的四川女孩徐夢娜，受干爹邀請，乘飛機去西安。8月6日其母親撥打徐夢娜的電話時，已經關機，并一直處于失聯狀態。直到徐夢娜母親透露，女兒被困傳銷組織，已經找到，正在回家途中。
2014年8月9號20歲女大學生高渝在重慶陰差陽錯搭上陌生人轎車，隨后和家中失去聯系。19日，重慶警方證實，高渝被所乘轎車的車主蒲某殺害。
悲劇沒有停止，2015年8月11日，藝術學部戲劇影視學院2014級電影專業研究生周云露，在朝陽區百子灣陽光嘉園小區遇害。
犯罪嫌疑人已被抓獲，經訊問，李某某對8月9日強奸周某某未遂將其殺害的犯罪事實供認不諱。目前此案還在進一步審理中，學校正在全力配合公安機關和家屬進行善后處理。
同學之間怎么下得了手？網友一片嘩然。其實，研究表明，80%以上的強奸，被害人與施害者互相認識。
年輕女性該如何保護自己？
學校對于學生的安全防范意識教育是非常薄弱的，總覺得大學生不會出問題，實際上很容易出問題。不只是女大學生，有的大學生到外面參與一個推銷活動，或者出門打了一輛車，就失蹤了。學生的家庭背景不一樣，有的沒聽過這么多事。這和人的智力沒關系，和人的見聞有關。學校應該多開展這類安全講座，提高學生防范意識。
大學生對于危險也應該保持敏感，時間、地點、參與人、具體活動，任何一個要素出現非常態，都應該立刻警覺。熟人之間也要注意防范，尤其是特殊的環境下，比如喝酒、夜間和對方單獨到封閉的房間內。現在有的人相約見面就會選擇開放的場所。如果一進門發現非常僻靜，就可以找個借口先行離開。另外，可以多帶朋友一起去，用社會性的方式避免獨自的危險。
中國人民公安大學教授王大偉認為，女大學生的防范意識是最重要的，而這種意識有時候需要家長從小培養，家長如果從小叮囑孩子不要打黑車，形成安全底線，會對孩子起到很強的保護作用。
如果事情無法控制，要保持冷靜，慌張、一味吼叫并不能解決問題。我們別無選擇的時候就應該以生命為第一位，要想辦法保護自己的生命。我們
也要相信大多數人是可勸解的，好言相勸，讓他明白他的行為只是一時的痛快。這也許可以起到自我保護的某種作用，但不是絕對的。
王大偉結合自己見過的大量實際案例提出遇到“色狼”時的順口溜“四喊三慎喊”：“男友在旁高聲喊，二三女友高聲喊，白天高峰高聲喊，旁有軍警高聲喊；天黑人少慎高喊，孤獨無助慎高喊，直覺危險慎高喊，斗智斗勇智為先。”喊和不喊的根本標準，就是以保護自己、以不傷害自己的身體為第一位
第五篇：經濟學類專業介紹
經濟學類專業介紹（南京財經大學）
經濟學基地班專業（國家特色專業建設點，江蘇省品牌專業，江蘇省特色專業，四年制本科）
培養目標：本專業培養能夠掌握現代經濟學的知識體系，學會按經濟學家的方式思考問題，成為理論功底扎實、知識結構合理、技能方法規范、視野寬廣、競爭意識和創新意識強，具有較強深造潛力，能夠在政府綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和大中型公司從事經濟理論研究、現實經濟分析及經濟管理事務的高級專門人才。
主要基礎課程：數學類課程、外語類課程、計算機應用課程、政治經濟學（社會主義、資本主義）、宏觀經濟學（初級、中級）、微觀經濟學（初級、中級）、計量經濟學（初級、中級）、財政學、金融學、國際經濟學、統計學、計量經濟學、會計學、財務管理、管理學原理等。
就業去向：本專業學生通過基礎課程與專業課程的學習、科研能力和實踐能力的培養，畢業后可到國內外知名大學繼續學習深造，也可到各級政府機關、高校、科研機構、金融機構、大中型公司等單位工作。
本專業除江蘇、安徽兩省文理兼收外，其它省（市、區）按理科類招生。畢業生符合條件者授予經濟學或管理學學士學位。經濟學專業（國家特色專業建設點，江蘇省品牌專業，江蘇省特色專業，四年制本科）
培養目標：本專業培養具有扎實的經濟理論基礎和現代經濟實務背景，掌握現代經濟分析工具，具備較強的經濟管理和公共決策能力，能從事經濟學研究和教學，能勝任各級政府綜合經濟管理和企業經營管理工作的高級專門人才。
主要專業課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、政治經濟學（資本主義）、當代中國社會主義經濟、貨幣銀行學、財政學、產業經濟學、發展經濟學、計量經濟學、博弈論與信息經濟學、經濟思想史和商務應用軟件等。就業去向：本專業學生畢業后除繼續攻讀經濟管理類專業的研究生外，可在金融、保險、證券、工商、外貿、旅游、房地產等行業從事經營管理工作，還可在各級政府部門、事業單位以及各類新聞傳媒機構從事策劃、分析與新聞寫作等工作。本專業除江蘇、安徽兩省文理兼收外，其它省（市、區）按文科類招生。畢業生符合條件者授予經濟學學士學位。國際經濟與貿易專業（江蘇省特色專業，四年制本科）
培養目標：本專業培養系統掌握經濟學基本原理和國際經濟與貿易的基本理論、基本技能，了解當代世界經濟發展現狀、趨勢和主要國家與地區的社會經濟情況，熟悉國際貿易規則、慣例和中國對外貿易的政策法規，掌握現代商務信息技術，能夠在跨國公司、對外經貿企業、銀行、海關及政府機構等從事實際業務、經營管理等工作的高級專門人才。
主要專業課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、財政學、管理學原理、貨幣銀行學、計量經濟學、國際經濟學、國際經濟合作、國際貿易法、國際投資與跨國經營、世界經濟概論、中國對外貿易、國際貿易實務、國際市場營銷、國際結算、國際商務談判等。就業方向：本專業學生畢業后適合在外貿公司、跨國公司、金融機構及政府機關從事外貿、外資、外經等工作。
本專業除江蘇、安徽兩省文理兼收外，其它省（市、區）按文科類招生，要求具有較好的英語基礎，畢業生符合條件者授予經濟學學士學位。
財政學專業（江蘇省特色專業，四年制本科）
培養目標：本專業培養具有扎實的經濟理論基礎，具備財政、稅務方面的理論知識和業務技能，能在政府經濟管理部門和企事業單位從事財政、涉稅、財務及其他相關工作的高級專門人才。
主要專業課程：宏觀經濟學、微觀經濟學、財政學、稅收學、中國稅制、政府預算、公共支出管理、國有資產管理、非稅收入管理、社會保障理論與實務、地方財政學、公債經濟學等。
就業方向：本專業學生畢業后除繼續攻讀研究生外，可在各級財政、稅務部門、國有資產管理部門和其他行政事業單位或企業從事相應的經濟管理和財務管理工作。
本專業除江蘇、安徽兩省文理兼收外，其他省（市、區）按文科類招生。畢業生符合條件者授予經濟學學士學位。金融學專業（江蘇省特色專業，四年制本科）
培養目標：本專業培養具有扎實的經濟理論基礎，具備金融學方面的理論知識和業務技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事實際業務和管理工作的高級專門人才。
主要專業課程：宏觀經濟學、微觀經濟學、計量經濟學、國際經濟學、會計學、統計學、財政學、金融學、國際金融（雙語）、保險學、證券投資學、商業銀行經營管理、財務會計、國際投資（雙語）、金融風險管理、投資銀行（雙語）、金融衍生工具等。就業方向：本專業學生畢業后可在銀行、證券、投資公司等金融機構從事實際業務和管理工作，也可在其它經濟管理部門或企業單位從事相應的經濟管理工作。
本專業除江蘇、安徽兩省文理兼收外，其它省（市、區）按理科類招生。畢業生符合條件者授予經濟學學士學位。金融工程專業（四年制本科）
培養目標：本專業培養具有扎實的金融理論知識，熟練掌握金融工程的技術和方法，熟悉金融法規和國家有關金融的方針、政策，能在商業銀行、證券公司、保險公司、基金管理公司等金融機構或其它企事業單位從事資產定價、金融風險管理、金融產
品設計等工作的高級專門人才。
主要專業課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、管理學原理、金融學、保險學、金融工程學、證券投資學、金融風險管理、財務會計、固定收益證券、國際金融、公司金融、金融計量學、投資銀行學、數理金融、金融實驗分析等。
就業方向：本專業學生畢業后可在各類商業銀行、證券公司、信托投資公司、資產管理公司、金融租賃公司、擔保公司、信用評級公司、上市公司證券部以及財務部從事金融創新業務和金融風險管理工作，也可在其它經濟管理部門或企事業單位從事相應的經濟管理工作。
本專業除江蘇、安徽兩省文理兼收外，其它省（市、區）按理科類招生。畢業生符合條件者授予經濟學學士學位。
貿易經濟專業（江蘇省品牌專業，四年制本科）
培養目標：本專業培養通曉內外貿理論與實務，熟悉現代商業技術，具有社會主義市場經濟適應能力和競爭能力，具有創新精神和實踐能力的高級專門人才。
主要專業課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、國際經濟學、貨幣銀行學、市場營銷學、網絡支付與結算、互聯網數據庫、電子商務、物流與供應鏈管理、產業經濟學、流通經濟學、批發管理學、零售管理學、商業規劃學、區域市場與區域貿易、貿易史等。
就業方向：本專業學生畢業后適合在各類工貿企業、政府相關部門從事國內外商務經營與商務管理工作。
本專業除江蘇、安徽兩省文理兼收外，其它省（市、區）按文科類招生。畢業生符合條件者授予經濟學學士學位。
統計學專業（國家特色專業建設點，江蘇省品牌專業，四年制本科）
培養目標：本專業培養具有良好的統計學、經濟學和管理學素養，掌握現代統計學的基本理論和方法，能熟練使用統計分析軟件，在各類企事業單位從事數據處理與信息分析的高級專門人才；培養具有創新精神和實踐能力，在金融數據分析、市場調研、企業質量控制等方面具有專業優勢的高級專門人才。
主要專業課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、統計學、概率論與數理統計、管理學原理、抽樣調查、時間序列分析、多元統計分析、統計預測與決策、國民經濟統計、數據倉庫與數據挖掘以及現代金融統計、現代商務統計（含市場調查）、現代工業統計（含統計質量控制和六西格瑪管理）。
畢業去向：本專業學生畢業后既可報考經濟管理類各專業研究生繼續深造，也可到高校、科研機構、金融、證券、保險、醫藥、電信、國家機關等企事業單位工作。
本專業除江蘇文理兼收外，其它省（市、區）按理科類招生。畢業生符合條件者授予經濟學學士學位。
保險專業（四年制本科）
培養目標：本專業培養具有扎實的金融、保險理論基礎和熟練的專業技能，能在保險企業、商業銀行及其它金融機構或企事業單位從事保險業務和風險管理工作的高級專門人才。
主要專業課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、管理學原理、金融學、保險學、證券投資學、商業銀行經營管理、利息理論、壽險精算、財產與責任保險、人身保險、社會保險等。
就業方向：本專業學生畢業后可在各類保險公司、保險中介機構、保險監管部門、社會保障部門、銀行、投資咨詢公司及其它金融機構或企事業單位從事保險業務和風險管理工作，也可在其它經濟管理部門或企業單位從事相應的經濟管理工作。
本專業除江蘇、安徽兩省文理兼收外，其它省（市、區）按理科類招生。畢業生符合條件者授予經濟學學士學位。
稅務專業（四年制本科）
培養目標：本專業培養具有扎實的經濟理論基礎，具備稅收、會計方面的理論知識和業務技能，能在各級稅務部門、其他經濟管理部門、中介機構和企事業單位從事涉稅、財務及其他相關工作的高級專門人才。
培養特色：本專業從三年級開始分流設置普通班和一個注冊稅務師方向班。注冊稅務師方向班采取我校與江蘇省注冊稅務師管理中心（注冊稅務師協會）合作辦學方式。教學方案、課程設置由雙方根據注冊稅務師資格考試要求共同擬定，江蘇省注冊稅務師管理中心（注冊稅務師協會）提供專業實習和畢業實習條件，擇優推薦該班畢業生參加注冊稅務師資格考試以及進入稅務中介機構就業。
主要專業課程：宏觀經濟學、微觀經濟學、財政學、稅收學、中國稅制、稅務管理、稅務檢查、國際稅收、會計學、中級財務會計、稅務代理、稅務籌劃等。
就業方向：本專業學生畢業后除繼續攻讀研究生外，可在各級稅務機關、其他經濟管理部門從事管理工作；還可在中介機構、各類企事業單位從事稅收管理、咨詢和稅務會計等工作。
本專業除江蘇、安徽兩省文理兼收外，其他省（市、區）按文科類招生。畢業生符合條件者授予經濟學學士學位。
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