第一篇：湖南經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)

湖南經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)

（湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院jjgl.hniu.cn教務(wù)處，湖南 長(zhǎng)沙410200）經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)（簡(jiǎn)稱信息專業(yè)）是順應(yīng)信息時(shí)代對(duì)人才的要求而建立起來(lái)的綜合型專業(yè)，主要是為國(guó)家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門培養(yǎng)從事經(jīng)濟(jì)信息管理人才。經(jīng)濟(jì)信息管理中大量的經(jīng)濟(jì)信息是統(tǒng)計(jì)信息，培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和綜合能力, 具備產(chǎn)品信息采集、分析與處理、產(chǎn)品營(yíng)銷、財(cái)務(wù)核算與管理等能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

具備的職業(yè)能力

1、信息采集、分析與處理能力

2、產(chǎn)品營(yíng)銷與策劃能力

3、財(cái)務(wù)核算與管理能力

就業(yè)方向1、從事各企事業(yè)單位的信息服務(wù)部門、財(cái)務(wù)部門、營(yíng)銷部門的產(chǎn)品營(yíng)銷與策劃、信息管理、財(cái)務(wù)核算與管理等工作；

2、自主創(chuàng)業(yè)

必須掌握的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論與方法

統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門關(guān)于大量數(shù)據(jù)資料如何進(jìn)行收集、整理和分析的方法論科學(xué)。目的 其目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性，因此統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，而一系列統(tǒng)計(jì)分析方法的正確運(yùn)用必須建立在充分占有大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的前提下，借用大量的統(tǒng)計(jì)表格，統(tǒng)計(jì)圖形及統(tǒng)計(jì)模型來(lái)表現(xiàn)所研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的量的規(guī)律及其內(nèi)在特征。信息專業(yè)學(xué)生必須掌握的基本統(tǒng)計(jì)知識(shí)：數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)的來(lái)源、數(shù)據(jù)的整理、數(shù)據(jù)的分布特征、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)分組、絕對(duì)數(shù)、相對(duì)數(shù)、平均數(shù)、指數(shù)及指數(shù)體系、相關(guān)分析、回歸分析、以及涉及統(tǒng)計(jì)工作全過(guò)程的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析等基本概念和基本方法。

科學(xué)工具 統(tǒng)計(jì)作為認(rèn)識(shí)和反映事物發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)的一種科學(xué)工具，應(yīng)該是隨著認(rèn)識(shí)對(duì)象的發(fā)展而發(fā)展、變化而變化，因此，在掌握基本理論和方法的基礎(chǔ)上，還必須了解和把握統(tǒng)計(jì)學(xué)的前沿知識(shí)和發(fā)展動(dòng)態(tài)：數(shù)理統(tǒng)計(jì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的結(jié)合方面、風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)精算方面，空間統(tǒng)計(jì)學(xué)及其應(yīng)用方面、政府統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量研究與評(píng)價(jià)方面、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用方面、金融及證券理論研究方面、國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算理論與應(yīng)用方面、綜合國(guó)力研究。異方差時(shí)間序列問(wèn)題研究、離散多元統(tǒng)

計(jì)分析研究、數(shù)據(jù)挖掘理論研究、異常數(shù)據(jù)診斷的研究、非參數(shù)理論與方法的研究、抽樣與非抽樣誤差理論的研究等將是統(tǒng)計(jì)理論研究的熱點(diǎn)。

信息人才的要求 知識(shí)經(jīng)濟(jì)、新經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展對(duì)統(tǒng)計(jì)理論與方法提出了更高要求，如何進(jìn)行綠色GDP的核算，適應(yīng)電子商務(wù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集，空間遙感技術(shù)的運(yùn)用等。信息專業(yè)學(xué)生只有在了解學(xué)科的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，才能自覺(jué)地在實(shí)踐中研究和創(chuàng)造出適合各種復(fù)雜數(shù)據(jù)類型的統(tǒng)計(jì)方法，才能適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)信息人才的要求。

掌握市場(chǎng)調(diào)查技術(shù)特別是抽樣調(diào)查技術(shù)

市場(chǎng)調(diào)查，實(shí)際上是一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有目的、有要求的信息搜集處理工作，是通過(guò)信息將商品生產(chǎn)者與商品消費(fèi)者相互聯(lián)接的紐帶。這個(gè)信息用于確認(rèn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)所存在的問(wèn)題，產(chǎn)生、提煉、評(píng)價(jià)企業(yè)所采取的市場(chǎng)行動(dòng)，控制企業(yè)的市場(chǎng)表現(xiàn)，改進(jìn)企業(yè)的營(yíng)銷策略。具體地說(shuō)，市場(chǎng)調(diào)查是說(shuō)明調(diào)查有關(guān)信息的主題，設(shè)計(jì)其結(jié)果，交流所得出的結(jié)論和他們的內(nèi)在含義的一個(gè)完整的工作過(guò)程。主要市場(chǎng)調(diào)查方法有文案調(diào)查方法、實(shí)地調(diào)查方法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查方法。

通過(guò)抽樣調(diào)查可以快速、準(zhǔn)確地獲得高質(zhì)量的數(shù)據(jù)。因此我國(guó)確立了以普查為基礎(chǔ)，以抽樣調(diào)查為主體，以全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表及重點(diǎn)調(diào)查為補(bǔ)充的統(tǒng)計(jì)調(diào)查體系，從而也確定了抽樣調(diào)查原理成為信息專業(yè)人才必備的知識(shí)，抽樣調(diào)查技術(shù)成為經(jīng)濟(jì)信息人才必須掌握的一項(xiàng)技能。

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

統(tǒng)計(jì)是在大量觀察和數(shù)據(jù)記錄基礎(chǔ)上獲得現(xiàn)象發(fā)展規(guī)律的過(guò)程，涉及到各種事物現(xiàn)象發(fā)生隨機(jī)性與數(shù)量規(guī)律性的觀察和研究，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)作為研究現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律性的學(xué)科，因此成為信息專業(yè)人才進(jìn)行抽樣調(diào)查和數(shù)據(jù)挖掘（或數(shù)據(jù)深加工）的基礎(chǔ)知識(shí)。

掌握統(tǒng)計(jì)分析方法

尤其是多元統(tǒng)計(jì)分析方法

信息專業(yè)學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)如何搜集、傳遞信息的任務(wù)，更重要的是搞好信息的加工處理，提供統(tǒng)計(jì)分析，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者、尤其是決策者提供高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)揮統(tǒng)計(jì)在管理中的作用。社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象往往是紛繁復(fù)雜的，也是多種因素互相作用的結(jié)果，多元統(tǒng)計(jì)分析方法是研究客觀事物中多個(gè)變量（或多個(gè)因素）之間相互依賴的現(xiàn)象的規(guī)律性的方法，常用的有多元回歸分析、判別分析、聚類分析、主成因分析、對(duì)應(yīng)分析、因子分析、典型相關(guān)分析、多元方差分析等。在進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析中，通過(guò)多元分析的這些方法，研究經(jīng)濟(jì)變量之間的相互關(guān)系，尋找影響經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的主要因素是非常有效的。

統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)、決策與對(duì)策方法

經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)是指以準(zhǔn)確的調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料和經(jīng)濟(jì)信息為依據(jù)，從經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的歷史、現(xiàn)狀和規(guī)律性出發(fā)，運(yùn)用科學(xué)的方法，對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象未來(lái)發(fā)展的前景進(jìn)行測(cè)定。常用的經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方法有定性預(yù)測(cè)法、時(shí)間序列平滑法、曲線趨勢(shì)預(yù)測(cè)法、季節(jié)變動(dòng)預(yù)測(cè)法、馬爾科夫預(yù)測(cè)法、回歸分析預(yù)測(cè)法、投入產(chǎn)出分析預(yù)測(cè)法等。

經(jīng)濟(jì)決策是經(jīng)濟(jì)管理部門或企業(yè)為了達(dá)到某種特定的目標(biāo)，在經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)和對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、管理活動(dòng)等規(guī)律性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的方法，在幾種可供選擇的行動(dòng)方案中，選擇一個(gè)令人滿意的方案并予以實(shí)施，經(jīng)濟(jì)決策貫穿于經(jīng)濟(jì)管理全過(guò)程，經(jīng)濟(jì)決策是否正確、及時(shí)，直接影響到經(jīng)濟(jì)效益的高低和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的成敗，因此，經(jīng)濟(jì)決策也稱經(jīng)濟(jì)管理決策。一般的經(jīng)濟(jì)決策方法有確定型決策、不確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策、多目標(biāo)決策。經(jīng)濟(jì)對(duì)策是指代表不同利益主體的個(gè)人或經(jīng)濟(jì)組織，面對(duì)一定的經(jīng)濟(jì)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)條件，在一定的規(guī)則下，同時(shí)或先后，一次或多次，從各自允許選擇的經(jīng)濟(jì)行為或策略中進(jìn)行選擇并加以實(shí)施，并從中各自取得相應(yīng)結(jié)果的過(guò)程。經(jīng)濟(jì)對(duì)策論主要研究不同的經(jīng)濟(jì)決策者實(shí)施某種經(jīng)濟(jì)行為方案，在沖突或合作后的經(jīng)濟(jì)損益與得失結(jié)果，故對(duì)策論又稱博弈論。信息專業(yè)學(xué)生主要掌握的對(duì)策論為完全信息靜態(tài)博弈、完全信息動(dòng)態(tài)博弈、不完全信息靜態(tài)博弈、不完全信息動(dòng)態(tài)博弈。預(yù)測(cè)、決策與對(duì)策的內(nèi)容比較難學(xué)，要求學(xué)生先學(xué)習(xí)哲學(xué)、邏輯學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)籌學(xué)等相關(guān)知識(shí)，并且學(xué)會(huì)使用相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件。經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、決策與對(duì)策主要是把經(jīng)濟(jì)分析和數(shù)量分析結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)經(jīng)濟(jì)研究的目的和所掌握的數(shù)據(jù)與資料選擇合適的數(shù)量分析方法，真正做到學(xué)以致用。

國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算知識(shí)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，以及我國(guó)加入WTO，為全面地反映我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)過(guò)程、收入與分配、消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、實(shí)物投資、金融投資、國(guó)際投資、國(guó)際收支、資本和財(cái)富存量的變化，并方便與世界其他國(guó)家的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系必然要與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌，從上世紀(jì)90年代起，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系就從原來(lái)平衡表體系（MPS）轉(zhuǎn)為以國(guó)民經(jīng)濟(jì)賬戶體系（SNA）為基礎(chǔ)的核算體系，因此，新的國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算知識(shí)，也是信息專業(yè)學(xué)生的必備知識(shí)。掌握統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)用軟件

為了配合多元統(tǒng)計(jì)分析、時(shí)間序列分析等數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析方法的應(yīng)用，信息專業(yè)學(xué)生還應(yīng)熟練掌握SPSS、SAS、MINTAB、STATISTICA、TSP和馬克威等專業(yè)統(tǒng)計(jì)分析軟件的使用。例如SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件，囊括了各種成熟的統(tǒng)計(jì)方法 與模型，具備強(qiáng)大的全方位的統(tǒng)計(jì)分析功能，為各種研究提供了相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，如方差分析、回歸分析、多元統(tǒng)計(jì)分析方法、生存分析方法等；提供了各種數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與數(shù)據(jù)整理技術(shù)；包括了自由靈活的表格功能；提供各種常用的統(tǒng)計(jì)學(xué)圖形，如條形圖、線圖、餅圖、直方圖、散點(diǎn)圖等，并且可將表格圖形直接拷貝到Word文檔、幻燈片中，直接進(jìn)行結(jié)果的展現(xiàn)。因此SPSS成為一種權(quán)威的統(tǒng)計(jì)學(xué)工具，不僅因?yàn)樗峁┝藦?qiáng)大的統(tǒng)計(jì)

功能，也因?yàn)樗且环N非常簡(jiǎn)單易用的軟件，人機(jī)界面的友好、操作的簡(jiǎn)單，使人們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析時(shí)節(jié)省時(shí)間和精力。

第二篇：湖南經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)

湖南經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)

（湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處，湖南 長(zhǎng)沙410200）

近年來(lái)，很多中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生明顯“滯銷”，而企業(yè)又找不到合適的會(huì)計(jì)人才。這

現(xiàn)象警示我們，目前中職會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)模式已不適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型和復(fù)合型人才的需求

已經(jīng)嚴(yán)重地束縛會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)。因此，中職學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新。

一、中職會(huì)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀

在各級(jí)教育部門的重視下，中職會(huì)計(jì)教學(xué)曾取得一定的成果，為社會(huì)輸送不少人才，這些畢

業(yè)生在崗位上為企業(yè)的會(huì)計(jì)工作做出相當(dāng)大的貢獻(xiàn)，但是目前會(huì)計(jì)教學(xué)也存在不可忽視的問(wèn)

題：

1.教學(xué)理論滯后近幾年來(lái)

由于經(jīng)濟(jì)形式多元化不斷出現(xiàn)，政府宏觀調(diào)控政策不斷出臺(tái)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理制度變化較快

會(huì)計(jì)新業(yè)務(wù)、新制度、新準(zhǔn)則不斷涌現(xiàn)，但現(xiàn)用的中職會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)教材卻不能與之配套

多停留在原基礎(chǔ)上，教學(xué)內(nèi)容顯得滯后，學(xué)校教學(xué)與會(huì)計(jì)崗位實(shí)務(wù)嚴(yán)重脫節(jié)。

2.專業(yè)課程亟待改善

目前會(huì)計(jì)專業(yè)中有些課程設(shè)置不盡合理，使教學(xué)質(zhì)量受到影響。如《電子商務(wù)基礎(chǔ)》這門

課程與會(huì)計(jì)專業(yè)關(guān)系不大，但也將其納入到在會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，占用了本來(lái)就有限的教

學(xué)時(shí)間。中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)在的課程設(shè)置大都沒(méi)有體現(xiàn)職業(yè)教育的特色，有的幾乎與大專院校的課程設(shè)置基本相同。

3.教學(xué)方法陳舊落后

現(xiàn)階段會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程大體上以“教師為主學(xué)生為輔”，教師以傳道、授業(yè)、解惑的角色全

面主宰學(xué)生。有的教師采用“滿堂灌”按部就班地講授課本知識(shí)完全忽略學(xué)生的主觀能動(dòng)性

無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)手段仍然沿用傳統(tǒng)的“一塊黑板，一支粉筆”的教學(xué)方式

不能充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，很難實(shí)現(xiàn)教學(xué)的形象性和直觀性。

二、中職會(huì)計(jì)教學(xué)的創(chuàng)新

1.打破傳統(tǒng)開(kāi)設(shè)新型會(huì)計(jì)專業(yè)課程

第一，課程設(shè)置要結(jié)合中職教育特點(diǎn)不能照搬。中職學(xué)校的課程要結(jié)合中職生自身情況以及

市場(chǎng)就業(yè)的需求，堅(jiān)持需求導(dǎo)向、教育先行、學(xué)用結(jié)合、自主創(chuàng)新的原則。要針對(duì)不同的對(duì)

象分層次、多形式地開(kāi)展教學(xué)工作，并及時(shí)了解會(huì)計(jì)工作的最新發(fā)展，避免出現(xiàn)專業(yè)課程的教育滯后于現(xiàn)實(shí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)發(fā)展的現(xiàn)象。

第二，杜絕設(shè)置不合理課程，整合重復(fù)內(nèi)容課程既可節(jié)約課時(shí)又能加深不同課程之間的融合滲透，有利于學(xué)生對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)體系的了解與認(rèn)識(shí)。在理論課程之外應(yīng)該多設(shè)與中職生就業(yè)崗

位相適應(yīng)的實(shí)踐課程，比如出納員操作流程、點(diǎn)鈔等。

2.校企合作強(qiáng)化模擬實(shí)訓(xùn)

第一，校內(nèi)的模擬實(shí)訓(xùn)。

校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)是一種利用學(xué)教學(xué)條件進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的一種方法，由階段性模擬實(shí)訓(xùn)和綜合性模擬

實(shí)訓(xùn)構(gòu)成。階段性模擬實(shí)訓(xùn)也就是單項(xiàng)技能訓(xùn)練，用于學(xué)完基礎(chǔ)會(huì)計(jì)或財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)后進(jìn)行，對(duì)

實(shí)訓(xùn)的業(yè)務(wù)內(nèi)容可加以簡(jiǎn)要的文學(xué)說(shuō)明，對(duì)有難度的業(yè)務(wù)加注提示，然后由學(xué)生操作練習(xí)。

兩種不同形式在不同階段的運(yùn)用，能縮短理論與實(shí)踐的差距。在手工模擬的基礎(chǔ)上，開(kāi)展計(jì)

算機(jī)模擬。從原始資料的輸入、記賬憑證的編制，到自動(dòng)登記賬簿和生成會(huì)計(jì)報(bào)表，使學(xué)生

認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的巨大作用。

第二，校外企業(yè)實(shí)習(xí)參與實(shí)際操作。

學(xué)校要引起高度重視，努力從經(jīng)營(yíng)管理的模式、人才交流、技術(shù)效益等方面與有關(guān)企業(yè)進(jìn)行

磋商、互補(bǔ)達(dá)到資源、信息共享建立牢固的校企關(guān)系為學(xué)生、教師開(kāi)設(shè)一個(gè)真正可以實(shí)訓(xùn)的堅(jiān)固平臺(tái)。通過(guò)企業(yè)與學(xué)校的密切聯(lián)系能幫助學(xué)校和學(xué)生更多了解企業(yè)的需求，使學(xué)校辦學(xué)的目的更加明確、現(xiàn)實(shí)更好地為企業(yè)培養(yǎng)急需人才。

3.靈活創(chuàng)新教學(xué)方法多樣化

專業(yè)課教師要把理論聯(lián)系實(shí)際貫穿于教學(xué)過(guò)程的始終只有這樣才能讓學(xué)生對(duì)基本理論的理解知其然也知其所以然。如啟發(fā)式教學(xué)。其精髓在于啟發(fā)學(xué)生積極思考培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方式鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無(wú)法觀察到的現(xiàn)象能形象、生動(dòng)、直觀地顯示出來(lái)，從而加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解。利用多媒體教學(xué)，還可以為學(xué)生提供課外輔導(dǎo)。可以將授課內(nèi)容上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)提供輔導(dǎo)。

4.目標(biāo)明確加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)

中職教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，因此，迫切要求學(xué)校加快“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)專業(yè)教師參加會(huì)計(jì)專業(yè)資格考試，取得會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。安排專

業(yè)教師定期或不定期到企業(yè)參加會(huì)計(jì)實(shí)踐，或者到校企臨時(shí)任職提高動(dòng)手操作能力。其次，學(xué)校可利用放假期間，讓專業(yè)教師走出校門，參加相關(guān)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷地吸收新觀點(diǎn)學(xué)習(xí)新知識(shí)。再次，學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從企業(yè)單位選聘一些會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才來(lái)校兼職擔(dān)任會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的教學(xué)工作。要使中職會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生受到社會(huì)的青睞,就要正視當(dāng)前中職教學(xué)中存在的問(wèn)題，從實(shí)際出發(fā)，以社會(huì)的需求為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新,不斷改進(jìn)教學(xué)方法努力提高教學(xué)質(zhì)量，才能培養(yǎng)出理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)際操作能力強(qiáng)的實(shí)用型人才，才能使教學(xué)更好地為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

第三篇：經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)

經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)

（湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處，湖南 長(zhǎng)沙410200）

一．專業(yè)簡(jiǎn)介

經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)（簡(jiǎn)稱信息專業(yè)）是順應(yīng)信息時(shí)代對(duì)人才的要求而建立起來(lái)的綜合型專業(yè)，主要是為國(guó)家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門培養(yǎng)從事經(jīng)濟(jì)信息管理人才。經(jīng)濟(jì)信息管理中大量的經(jīng)濟(jì)信息是統(tǒng)計(jì)信息。

二．高職專科設(shè)置

專業(yè)名稱：經(jīng)濟(jì)信息管理

專業(yè)代碼：620302

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，能夠在工商企業(yè)及其他系統(tǒng)從事經(jīng)濟(jì)信息收集、處理和分析的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心能力：經(jīng)濟(jì)信息收集、處理與分析能力。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際金融、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)情報(bào)分析、商務(wù)英語(yǔ)、、模擬實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)等。

就業(yè)面向：企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)信息收集、處理與分析等基層管理崗位。三．培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和綜合能力, 具備產(chǎn)品信息采集、分析與處理、產(chǎn)品營(yíng)銷、財(cái)務(wù)核算與管理等能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

四．具備的職業(yè)能力

1、信息采集、分析與處理能力

2、產(chǎn)品營(yíng)銷與策劃能力

3、財(cái)務(wù)核算與管理能力

五．就業(yè)方向、從事各企事業(yè)單位的信息服務(wù)部門、財(cái)務(wù)部門、營(yíng)銷部門的產(chǎn)品營(yíng)銷與策劃、信息管理、財(cái)務(wù)核算與管理等工作；

2、自主創(chuàng)業(yè)

第四篇：經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)

經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)

（湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處，湖南 長(zhǎng)沙410200）

一．專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)代碼：620302

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，能夠在工商企業(yè)及其他系統(tǒng)從事經(jīng)濟(jì)信息收集、處理和分析的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心能力：經(jīng)濟(jì)信息收集、處理與分析能力。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際金融、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)情報(bào)分析、商務(wù)英語(yǔ)、、模擬實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)等。

就業(yè)面向：企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)信息收集、處理與分析等基層管理崗位。

二．培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和綜合能力, 具備產(chǎn)品信息采集、分析與處理、產(chǎn)品營(yíng)銷、財(cái)務(wù)核算與管理等能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

三．具備的職業(yè)能力

1、信息采集、分析與處理能力

2、產(chǎn)品營(yíng)銷與策劃能力

3、財(cái)務(wù)核算與管理能力

四．就業(yè)方向、從事各企事業(yè)單位的信息服務(wù)部門、財(cái)務(wù)部門、營(yíng)銷部門的產(chǎn)品營(yíng)銷與策劃、信息管理、財(cái)務(wù)核算與管理等工作；

2、自主創(chuàng)業(yè)

五．必須掌握的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論與方法統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門關(guān)于大量數(shù)據(jù)資料如何進(jìn)行收集、整理和分析的方法論科學(xué)。其目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性，因此統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科。信息專業(yè)學(xué)生必須掌握的基本統(tǒng)計(jì)知識(shí)：數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)的來(lái)源、數(shù)據(jù)的整理、數(shù)據(jù)的分布特征、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)分組、絕對(duì)數(shù)、相對(duì)數(shù)、平均數(shù)、指數(shù)及指數(shù)體系、相關(guān)分析、回歸分析、以及涉及統(tǒng)計(jì)工作全過(guò)程的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析等基本概念和基本方法。掌握統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)用軟件

為了配合多元統(tǒng)計(jì)分析、時(shí)間序列分析等數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析方法的應(yīng)用，信息專業(yè)學(xué)生還應(yīng)熟練掌握SPSS、SAS、MINTAB、STATISTICA、TSP和馬克威等專業(yè)統(tǒng)計(jì)分析軟件的使用。例如SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件，囊括了各種成熟的統(tǒng)計(jì)方法 與模型，具備強(qiáng)大的全方位的統(tǒng)計(jì)分析功能，為各種研究提供了相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，如方差分析、回歸分析、多元統(tǒng)計(jì)分析方法、生存分析方法等；提供了各種數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與數(shù)據(jù)整理技術(shù)；包括了自由靈活的表格功能；提供各種常用的統(tǒng)計(jì)學(xué)圖形，如條形圖、線圖、餅圖、直方圖、散點(diǎn)圖等，并且可將表格圖形直接拷貝到Word文檔、幻燈片中，直接進(jìn)行結(jié)果的展現(xiàn)。因此SPSS成為一種權(quán)威的統(tǒng)計(jì)學(xué)工具，不僅因?yàn)樗峁┝藦?qiáng)大的統(tǒng)計(jì)功能，也因?yàn)樗且环N非常簡(jiǎn)單易用的軟件，人機(jī)界面的友好、操作的簡(jiǎn)單，使人們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析時(shí)節(jié)省時(shí)間和精力。

第五篇：經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)自薦信

尊敬的XXX領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx學(xué)校的一名好范文。在經(jīng)濟(jì)信息管理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我已具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)功底。我有信心接受貴公司的任何面試與考核。

在校期間，我始終努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異(獲獎(jiǎng)學(xué)金)，掌握了pascal,c語(yǔ)言,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫(kù)原理，操作系統(tǒng)，微機(jī)系統(tǒng)，等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)大量的上機(jī)操作，我熟悉握了dos,windows操作系統(tǒng)，并對(duì)unix有一定的了解，能夠獨(dú)立運(yùn)用wordphotoshop,excel等應(yīng)用等軟件，有一定的語(yǔ)言編程基礎(chǔ)，具備了網(wǎng)絡(luò)操作能力。

作為一名經(jīng)濟(jì)信息管理與計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)將在未來(lái)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮巨大的作用，所以，業(yè)余時(shí)間我刻苦自學(xué)了很多網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。首先，在internet基礎(chǔ)應(yīng)用方面，比如瀏覽網(wǎng)頁(yè)，搜索引擎的使用，網(wǎng)上查找，下載所需信息等都很熟練。而且，我還不滿足于此，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了html語(yǔ)言，和frontpage，dreamweaver，等網(wǎng)頁(yè)編輯軟件，firework，flash等網(wǎng)頁(yè)圖形處理軟件，可以自如的進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)編輯。現(xiàn)在我在互聯(lián)網(wǎng)上，就已經(jīng)建立了自己的個(gè)人主頁(yè)，并用遠(yuǎn)程文件傳輸協(xié)議(ftp)進(jìn)行維護(hù)和管理。不斷的努力使我的網(wǎng)頁(yè)日趨成熟。

在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間，我選修了中國(guó)革命史、公共關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、寫(xiě)作等課程;自學(xué)了網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)編程等，掌握了制作網(wǎng)頁(yè)的技能，通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí);并閱讀了*量與專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍。專業(yè)上，我扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好了有關(guān)水污染治理、*氣污染治理、固體廢物處理等相關(guān)知識(shí)，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我深深地懂得實(shí)踐的重要性，我擔(dān)任過(guò)宣傳委員、實(shí)踐部干事、鄧研會(huì)干事、環(huán)保協(xié)會(huì)理事等職位。暑假期間，我積極地參加了學(xué)校組織的深入社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐，受到當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u(píng)。2000被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，2001被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干和入黨積極分子。

我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為貴公司添磚加瓦;同時(shí)也在您的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮出我的實(shí)力與才能，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，在能力和素質(zhì)方面進(jìn)一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻(xiàn)。

歷史不曾為誰(shuí)停留，而歷史又記錄了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)走過(guò)者的故事，我想一切向往美好、積極進(jìn)取的追求者終將被歷史所肯定。縱觀當(dāng)今，社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論您是否選擇我，我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上!

致此

敬禮

自薦人：