第一篇：2014年市直企事業單位專業技術人員繼續教育培訓實施辦法

2014年市直企事業單位

專業技術人員繼續教育培訓實施辦法

市直各企事業單位：

為做好2014年市直專業技術人員繼續教育公共課程的報名、培訓工作，根據淄博市人力資源和社會保障局《關于2014年專業技術人員繼續教育有關問題的通知》（淄人社字?2014?99號）的要求，特制定市直企事業單位專業技術人員繼續教育公共課程培訓實施辦法。

一、培訓人員范圍

市委、市政府直屬事業單位、市直部門歸口管理事業單位、市直部門所屬事業單位及市屬各大企業、集團、公司的專業技術人員。

二、報名及培訓時間

1、報名時間：2014年4月21日-5月15日

2、培訓時間：2014年5月中旬-7月中旬

三、培訓科目

2014年我市專業技術人員繼續教育開設8門課程(其中新增課程2門)，具體培訓科目如下：

1、專業技術人員職業發展與規劃[2014年課程]

2、專業技術人員信息化能力建設[2014年課程]

3、學術道德與學術規范[2013年課程]

4、專業技術人員常用文體寫作[2013年課程]

5、加強和創新社會管理讀本[2012年課程]

6、技術創新的理論與方法[2012年課程]

7、低碳經濟循環經濟與加快經濟發展方式轉變[2011年課程]

8、創新理論與實踐概論[2011年課程]

四、培訓方式

2014年專業技術人員繼續教育公共課程的培訓采取個人自學、觀看網絡視頻與完成網絡作業、網上集中考試的方式進行。

五、選課及報名繳費

由于市直報名點繳費，均由銀行代收轉入財政賬戶，且銀行確認收費后無法退款、補繳或更改。為避免由于學員繳費后選課出現的問題，確定市直部門學員實行先進入網上個人賬戶選課，再報名繳費、確認的報名辦法（網上選課→現場繳費充值→網上確認選課），由單位統一組織報名，具體要求如下：

1、網上選課（由學員和管理員共同完成）

學員接到通知后，首先進入淄博市人力資源和社會保障局教育培訓網，登錄個人培訓系統，查看“可選的繼續教育科目”，根據自己的需要選擇培訓科目（注意報名前一定先進入個人賬戶查看可選培訓科目，特別強調已學過的培訓科目不要重復選擇）。學員將選好的科目和個人信息卡及所需費用上交單位管理員，由單位管理員做好本單位相關報名信息的匯總和登記。

2、現場繳費充值（由單位管理員負責）

單位管理員要認真核實學員所報科目的準確性，然后攜帶學員的個人信息卡（按照報名表人名順序排序）、電子版報名表、打印版報名表及所有費用，到市人事培訓中心進行繳費和信息卡充值。充值成功后，管理員再將信息卡下發至每位學員，并通知學員盡快登錄淄博市人力資源和社會保障局教育培訓網（）進行網上確認選課。

3、網上確認選課（由學員本人完成）

繳費充值成功后，學員應及時登錄淄博市人力資源和社會保障局教育培訓網，進入個人培訓系統，核實系統中選擇培訓課程與上報管理員的課程一致后，即可點擊“確認并繳費”按鈕，完成確認選課的操作（確認選課并繳費后無法更改，請謹慎操作，務必按照上報給管理員的科目確認）。學員完成科目確認后，系統將扣除培訓費、教材費，賬戶余額應剩余每科15元考試費則證明學員已成功確認選課，否則，無法進行學習、考試。

六、網上學習及完成網絡作業

學員網上選課成功后，需等待征訂、領取教材，單位統一領取，請單位管理員注意關注淄博市市直繼續教育QQ群的通知公告。學員領取教材后要及時進行視頻學習，完成網絡作業并提交，系統會自動閱卷打分。學員每科目需完成5次網上作業，每次作業滿分6分，5次作業滿分共計30分，兩次作業時間間隔不少于24小時。每次作業完成時間不超過4小時，學員不交卷或交卷不成功，不記錄作業成績，不累計作業次數。一臺微機同一時間只能登陸一個賬戶做作業，否則成績無效。

另外，2013年已完成某科目作業但沒參加該科目考試或考試不合格的人員，作業分數仍然有效，只需交考試費參加考試即可。

七、考試

培訓結束后，按照淄博市人力資源和社會保障局的統一部署，擬定于7月中旬組織網上集中考試。有關考試的具體安排請隨時關注淄博市人力資源和社會保障局教育培訓網“區縣動態”市直系統窗口的通知和淄博市市直繼續教育QQ群的通知公告。

八、考核成績及學分登記

考核總成績為100分，其中作業成績占30%，考試成績占70%。作業成績、考試成績之和達到60分或以上者，則該科目培訓合格，系統自動記錄本年度繼續教育學分20分。

九、學員注意事項

1、學員接到報名通知后，抓緊時間確定所報科目，并按所在單位人事部門的要求報名，要確保網上所選科目與上報管理員的科目一致。

2、網上選課、報名起止時間為2014年4月21日-5月15日，逾期報名系統關閉，無法補報。

3、考試時間、考場安排將在淄博市人力資源和社會保障局教育培訓網“市直系統”窗口公布和淄博市市直繼續教育培訓QQ群進行通知公告，由學員本人根據自己的時間安排在網上打印準考證，按準考證的時間、地點參加考試?？荚嚳商崆?0分鐘入場答題，超過開考時間20分鐘，考生將不能登錄考試系統答題，視為缺考。

（1）已打印準考證，沒參加考試或考試不及格的人員，只需繳考試費參加補考（考試費充值隨補考報名一起辦理）。

（2）沒打印準考證，賬戶余額中的考試費不扣除（15元/科目）。打印準考證參加考試即可。

（3）繼續教育考試每年安排一次補考，補考報名安排在全部考試結束后的三天內（由單位統一報名），補考時間安排將在淄博市人力資源和社會保障局教育培訓網“市直系統”窗口和淄博市市直繼續教育培訓QQ群中通知、公告。

十、管理員注意事項

1、網上選課、報名時間為2014年4月21日-5月15日。請盡早組織本單位學員選課報名。

2、要認真填寫報名表（見附件），報名表上的身份證號要與個人登錄系統時的身份證號一致。

填寫學員信息卡號遇到的三種情況及處理方法：

①已有信息卡并參加過往年繼續教育公共科目培訓的人員，須準確登記其信息卡卡號。若信息卡已丟失，請在“卡號”欄內注明丟失，報名時在報名點補卡。

②已在網絡化培訓系統中建立個人信息，但從未發卡的人員，“卡號”欄不填，報名時由報名點制發磁卡。

③初次參加繼續教育培訓的專業技術人員，管理員需先在網絡化培訓系統中為其建立個人賬戶、錄入個人信息，再按以上要求報名，填表時須在“卡號”欄內注明新學員。

3、報名時管理員須提供電子版及打印版的報名表，以便制卡、繳費。報名表的科目數和總金額應準確無誤，以免影響充值。

報名地點：市人事培訓中心（市府東一街15號院內二樓205室）

聯系電話：3***51

附件：2014年市直企事業單位專業技術人員繼續教育培訓

報名表

淄博市人事培訓中心

2014年4月16日

第二篇：縣專業技術人員繼續教育實施辦法

第一章 總 則

第一條　為認真貫徹落實“科教興縣”和人才強縣戰略，全面提升專業技術人員隊伍的素質和能力，改善人才結構，振興ＸＸ經濟，根據《浙江省專業技術人員繼續教育規定》（省政府令第157號）和《浙江省專業技術人員繼續教育登記考核管理辦法》（浙人教〔2004〕250號）的要求，結合我縣實際，特制定本辦法。

第二條　專業技術人員繼續教育（以下簡稱繼續教育）是專業技術隊伍建設的重要內容。要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持面向世界、面向未來、面向現代化的方針，堅持理論聯系實際，學以致用，講求實效的原則，以專業技術人員能力建設為主題，以調整和優化專業技術人才隊伍結構為主線，以高層次人才和創新人才培養為重點，以改革創新為動力，全力構建繼續教育網絡體系，建立健全繼續教育組織管理和保障機制，為加快ＸＸ現代化生態縣建設和全面建設小康社會提供人才保障。

第三條　繼續教育是指專業技術人員勝任其職業對本人的要求所進行的專門性業務學習行為，旨在使其本身的知識結構和業務技能得到補充、更新、拓展和提高，從而促進專業技術人員更新知識，提升能力。

第四條　繼續教育的對象是指在我縣企業事業單位、民辦非企業單位、中介機構、社會團體專業技術崗位上任職的人員。政工系列專業人員的繼續教育參照本辦法執行。

第五條　參加和接受繼續教育是專業技術人員的權利和義務。全縣各行各業專業技術人員必須接受規定的繼續教育，在接受繼續教育后，有義務更好地為本單位服務。

第二章　內容、方式和學時

第六條　繼續教育內容包括專業知識與公共知識兩部分。專業知識部分是根據專業技術人員不同的層次水平和業務能力要求，確定不同的繼續教育內容和目標，主要包括：

基礎理論知識、專業法律法規、專業知識、相關學科知識、公共知識、工作技能知識、現代管理知識等方面的內容。

（一）高級專業技術人員，主要是針對世界科技發展情況，學習本專業、本學科最新知識和相關學科知識，掌握本專業、本學科國內外的現狀和最新發展動向，成為本行業的技術專家和學術（學科）技術帶頭人。

（二）中級專業技術人員，主要結合本職工作，學習新理論、新技術和新方法，培養獨立解決復雜專業技術問題的能力，成為本專業的技術骨干。

（三）初級專業技術人員，主要根據崗位需要進行專業知識的補充學習，加強基礎理論、基礎知識和基本技能的訓練，培養獨立工作能力。

（四）新參加工作的大中專畢業生，主要熟悉本崗位的專業知識，側重基本技能訓練，在專業技術知識、基本技能、工作方法和工作能力等方面得到全面提高。

各類專業技術人員，除學習上述規定專業知識外，還應學習掌握社會主義市場經濟理論、現代科技知識、職業道德、外語、計算機、安全知識以及相關的法律法規等公共知識。

第七條　繼續教育采取以主管部門和單位統一安排為主、人事部門或相關行業主管部門集中教育為輔的教育方式進行。

（一）各企、事業單位和主管部門是實施繼續教育的主體，應根據繼續教育的內容和目標要求，統籌考慮本系統、本單位專業技術人員的繼續教育工作。要有計劃地舉辦各類培訓班、進修班，或安排專業技術人員參加學術會議、學術講座。各主管部門每年舉辦繼續教育培訓班不得少于兩次，各企、事業單位每年舉辦培訓班不得少于一次。

（二）各行業（專業）業務主管部門是繼續教育專業課的具體負責單位，應根據本專業共性知識特點，會同縣人事局有計劃地舉辦培訓班或學術講座。

（三）縣人事部門根據本縣經濟社會發展的需要，逐年下達全縣繼續教育公共知識科目，作為各類專業技術人員必修內容，由人事部門組織實施。公共必修科目的學時數一般不超過專業技術人員繼續教育總學時數的1/3。

（四）各企、事業單位和主管部門舉辦繼續教育培訓班、進修班應到縣人事局備案，備案內容包括：辦班通知、計劃、日程安排等，凡未按規定備案而自行辦班的，人事部門不予承認。各類辦班原始材料包括學員登記表、教學內容、教學時間、學員學習成績等應整理歸檔，以備簽證和驗證時審核。

第八條　專業技術人員每年脫產接受繼續教育的時間累計不少于12天。接受繼續教育3年為一周期。周期內，接受繼續教育時間可以集中完成，也可以分完成。

專業技術人員在接受與其所從事的專業相關的學歷教育期間，可以免予參加單位安排的繼續教育。

第九條　繼續教育的不同形式，可折算相應的學時，標準是：

（一）參加各類培訓、講座、學術交流，按實際天數，每天可折算為6學時(其中旅途時間不計算在內)。

（二）獲國家級科技進步(成果)獎的，每項折算72學時；部省級科技進步(成果)獎的，每項折算60學時，廳、市級科技進步(成果)獎的，每項折算48學時；局、縣級科技進步(成果)獎的，每項折算36學時。

（三）在省部級以上專業刊物上發表的論文或學術會議交流的論文，每篇折算36學時；市級專業刊物上發表的論文或學術會議交流的論文，每篇折算24學時；縣級刊物上發表的論文或學術會議交流的論文，每篇折算12學時。

其他特殊情況的學時折算由縣人事局根據具體情況確定。

第十條　學時折算由簽證機關負責，專業技術人員憑有關證明申請折算。非相關專業的學歷教育不折算學時。

第三章　登記、發證與管理

第十一條　按照教育、考核、使用相結合的原則，對繼續教育實行《繼續教育證書》(以下簡稱《證書》)登記制度?！蹲C書》全面記載專業技術人員接受繼續教育的基本情況，作為專業技術人員職務晉升、聘任、執業、從業資格注冊的必要依據。呈報評審職稱材料時，須附《證書》。

第十二條　繼續教育統一使用省人事廳印制的《繼續教育證書》。各單位專業技術人員所需《證書》，由單位派專人向縣人事局申請辦理，統一編號，一人一證一卡，并在專業技術人員本人檔案中記錄《證書》號后，發給本人?！蹲C書》如果丟失、破損，需及時重新申請補發，補發《證書》應與原《證書》同號。

第十三條　證書的登記。專業技術人員接受繼續教育的形式、內容、時間以及考核結果由培訓機構登記在《證書》上，并加蓋公章，也可憑培訓機構發給的學習證明到本單位主管部門進行登記，并加蓋公章。

第十四條　證書的簽證。專業技術人員的《證書》簽證工作，由各主管部門負責。每年底集中對《證書》填寫的內容進行審核，并加蓋公章。發現弄虛作假現象要及時進行查處。各單位對完成繼續教育規定任務的《證書》統一登記造冊并在每年12月底前報至主管部門簽證，對少數特殊原因沒有及時上報的可于次年6月底前補報，主管部門可根據實際情況予以補簽。對未完成繼續教育規定任務的，要及時督促單位和專業技術人員積極創造條件，完成繼續教育任務。

第十五條　《證書》的驗證。《證書》驗證工作由縣人事局負責，各主管部門于每年12月底前對下屬單位專業技術人員《證書》收齊簽證后，集中到人事局進行驗證。每年1—3月份為集中驗證時間。對個別因特殊原因未趕上年初驗證的，可由單位在7月上旬集體申請補驗一次，其他時間一般不予驗證。各主管部門負責繼續教育的人員和企、事業單位領導、經辦人是繼續教育責任人，要對廣大專業技術人員高度負責，積極組織繼續教育活動，按規定時間簽證、驗證，凡因未按規定時間驗證而造成的后果由有關責任人負責。

人事部門根據辦學、進修計劃、《證書》記載的學習內容，檢查繼續教育時間完成情況。對完成規定任務的，在驗證意見欄內注上“xx完成”字樣，并簽字蓋章，未完成的不予驗證。

第十六條　各企、事業單位應結合繼續教育的開展情況對專業技術人員進行考核，并將考核結果記入其業務政績檔案，作為晉升、聘任和續聘的一項重要條件。凡列入單位繼續教育對象者，未完成既定繼續教育任務或考試考核不合格者，其考核不能評為優秀等次。

第四章　教育基地、師資和經費

第十七條　繼續教育的實施應調動社會各方面的力量，充分利用現有辦學條件，就近、就地、就便辦學。縣委黨校、縣人事培訓考試中心、縣教師進修學校及其他有相應條件和能力的職工學校和科研單位等可以申請作為繼續教育基地，經縣人事局同意后，依照有關法律、法規、規章規定辦理，在保證完成本系統專業技術人員繼續教育任務的基礎上，可以開展面向全縣不同層次的繼續教育培訓活動。

第十八條　人事部門作為繼續教育牽頭抓總部門，要加強對繼續教育培訓機構的管理，依照省繼續教育評估標準以及評估辦法，定期進行教學質量檢查、評估，并根據評估結果，動態評定繼續教育培訓機構的等級，逐步建立和完善繼續教育實施網絡。

第十九條　繼續教育的師資應當由本專業技術領域內具有較高水平的人員擔任，也可由具有豐富實踐經驗和一定教學能力的其他人員擔任。教師可以是專職的，也可以是兼職的，以兼職的為主。擔任繼續教育的教師須報縣人事局審查備案。

第二十條　繼續教育的經費應由政府、單位和個人共同承擔，主管部門應積極爭取縣級財政對繼續教育工作的經費支持；企事業單位繼續教育經費從職工教育經費中列支，隨著經濟效益的提高相應增加。開發新技術、研制新產品和進行課題研究的繼續教育費用，可在項目經費中安排；專業技術人員依照規定脫產參加繼續教育學習的學費主要（除單位與個人另有約定可由個人承擔部分費用以外）由所在單位承擔，學習期間享受國家和本單位規定的工資、保險、福利待遇。有條件的單位可建立繼續教育基金。

第二十一條 繼續教育中的有關收費，應按物價部門、財政部門核定的標準執行。

第五章　組織管理與實施

第二十二條　縣人事行政部門是我縣繼續教育的主管部門，負責本縣范圍內專業技術人員繼續教育的政策擬定、規劃編制以及指導、協調、監督檢查和繼續教育卡登記驗證等宏觀管理以及繼續教育公共科目培訓的組織實施工作。

第二十三條 各繼續教育培訓機構要根據全縣各項事業和新科技發展的要求，編制繼續教育進修計劃。經人事局批準，可以舉辦各類繼續教育培訓班，并向學員出具“繼續教育”學時證明。要加強教學管理，保證培訓質量，并做好繼續教育統計工作。原創文章，盡在文秘知音www.tmdps.cn網。

第二十四條　各系統、行業主管部門負責制定本系統、行業繼續教育的規劃及有關管理辦法，指導和管理本系統、行業的繼續教育工作，并會同人事部門組織實施行業繼續教育專業科目培訓工作。

各企事業單位負責管理和組織實施本單位的繼續教育活動，并按規定提供必要的繼續教育經費，做好繼續教育登記、考核工作，接受繼續教育主管部門的指導和監督。

無主管部門單位的繼續教育管理工作，由人事部門或負責其人事代理的人才服務中心負責。

第二十五條　專業技術人員要遵守繼續教育的有關規定，服從所在單位的安排，接受檢查考核。在學習、進修期間的工資福利及其他待遇(包括工資調整)，與在職專業技術人員相同。

第二十六條 縣人事部門定期組織行業管理部門對各部門、各單位專業技術人員繼續教育工作進行評估；并在鄉鎮、部門的人才工作目標責任制考核中加大對專業技術人員繼續教育的考核力度，每年對各行業、各部門專業技術人員繼續教育情況進行通報。

第六章 附則

第二十七條　國家機關中從事專業技術工作人員的繼續教育，參照本辦法執行。

第二十八條　本辦法由ＸＸ縣人事局負責解釋，自發布之日起施行。

第三篇：專業技術人員繼續教育培訓心得體會

專業技術人員繼續教育培訓心得體會

本人于2013年9月1至9月4日，在富縣職業中學參加了專業技術人員繼續教育培訓，分別學習了《心理健康與調試》、《專業技術人員職業道德》等課程。學習內容豐富多彩，涉及知識廣泛實用、與時俱進，教授講課旁征博引、風趣幽默、引人深思，雖然這次培訓不涉及專業課程，但這幾天的培訓將對本人以后的工作和學習起到重要作用，是對個人的生活態度，人身素質，工作、學習、研究方法，以及職業規劃的一次較全面的指導，本人受益非淺。在學習過程中，結合工作實際，有以下幾個方面的思考，與大家交流。

一、合格的專業技術人員應具備廣博的知識面

培訓前，總以為專業技術人員就應該一心一意學業務，踏踏實實搞建設，認為學好專業知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其它事有領導考慮，相關人員解決，不用自己管。通過培訓知道，作為公路工程領域的技術人員，特別是中高級專業技術人員，應以專業技術知識為核心，向外延伸學習相關的知識，更好的服務于本職工作。以項目建設為例，一個項目的實施會有各種資源的消耗，我們如果需要資源利用效率最大化，就得學習和了解循環經濟理論，對比中外類似項目的施工經驗，結合施工實際，選擇最優的施工方案或方法，在實施過程中，還應在已有經驗和實踐的基礎進行大膽創新，而創新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術往往是營造這種氛圍的有效工具，可藝術的鑒賞和感知離不開相關知識的積淀。事實證明，藝術往往能激發一個科技人員偉大的創新靈感，比如著名科學家錢學森，常常在音樂會中靈感涌現，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當在施工實踐中發現新方法、新材料，準備分享給業內同行時，就得學習科技論文的寫作方法及技巧，把你的創新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當然，還有許多相關的知識，都需要我們不斷的學習和積累，從而厚積薄發，為行業的發展做出更大的貢獻。

二、合格的專業技術人員應具備良好的素質

交通建設長期工作于野外，特別在陜西延安這樣的黃土高原地區修路，翻山越嶺、風餐露宿不可避免，環境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專業技術人員大多年齡漸長，身體機能處于下降周期。這就要求我們養成良好的衛生行為習慣，同時要有積極向上的心態、豁達的精神面貌，具有適應各種環境的身體和心理素質。

三、合格的專業技術人員應具備身處一線、心懷全局的眼光 交通領域專業技術人員的工作作為工程建設領域的重要一環，看起來干的是很具體的事，卻關系全局，修的是路橋，影響的是社會經濟等各個方面。工程的造價、質量、進度、安全、環保、節約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關系是中高級專業技術人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業知識為基礎，用嚴謹分析比較的方法，做出科學、高效、質優的技術方案和建議書，為領導決策提供依據，同時有義務提醒或制止決策層不遵照技術規律的盲目決策。為行業科學發展和創新打下實實在在的基礎。

四、當前經濟、政治形勢下更應用心做好本職工作

胡錦濤總書記在十七屆中央紀委七次全會上強調，全黨都要從黨和人民事業發展的高度，從應對新形勢下黨面臨的風險和挑戰出發，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識，切實做好保持黨的純潔性各項工作。在新形勢下，我們應該看清社會形勢和自身發展的關系，處理好外來沖擊對自身造成的影響的問題，正如魯迅曾說過，應該“取其精華，去其糟粕”。確立一個明確的生活目標，學習先進的思想，看清現在我們自身所處的環境，知道現代社會發展的方向，自然就會有緊迫感和社會使命感。一個社會的不好需要人去改造，一個社會要向好的方向發展需要有人去推動，一群人要一起創建一個富強的社會需要人領導，我們應該好好看清社會形勢，團結在中國共產黨周圍，在中國共產黨的領導下做好自己的本職工作。不要盲目跟風，看清什么是正確的，什么是錯誤的，什么是對人民有益的，什么是對人民有害的。通過這次培訓，開擴了視野，提升了認識的高度，作為專業技術人員晉升職稱前的培訓，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。

第四篇：海南州專業技術人員繼續教育培訓

“海南州專業技術人員繼續教育培訓”心得體會

共和縣中醫院 劉敏山

2012年9月17日至19日，本人參加了“2012年海南州專業技術人員繼續教育培訓”，在這次培訓中，系統的學習了青海省第十二次黨代會精神、專業技術人員核心價值體系建設、專業技術人員創新能力提升及專業技術人員素質能力提升，通過這次學習，本人對學習內容有了深刻的理解，特別是強衛書記的講話，有了進一步的理解，更加明確了今后五年青海省工作的指導思想、總體部署和目標任務，對青海省經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設有了深刻的體會。為我們今后的工作指明了方向，因此，作為一名醫生，更要結合自身實際情況，要認真貫徹執行胡錦濤同志提出的：“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措?！本?，發揮黨員的先鋒模范作用。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體黨員的莊嚴使命。

我們要把這次的學習與當前各項衛生工作結合起來；與謀劃好今后的衛生工作結合起來；與開展“兩項建設年”活動緊密結合起來，著力提升全區衛生系統醫務人員的職業道德水平和專業素質，提高醫療服務質量和服務水平。要堅持公共醫療衛生的公益性質，強化政府責任和投入”。努力“提高重大疾病預防和突發公共衛生事件應急處置能力”，讓

我們緊密的團結在以胡錦濤同志為首的新一代中央領導集體的周圍，與時俱進，扎實工作，開創新的未來。通過這次學習，本人重點有以下幾點心得體會：

一、要提高學習馬克思主義理論的自覺性。認真學習馬 克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規定的共產黨員義務的第一條。我們必須懂得理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不 敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主 義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬 克思主義理論，才能在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想 和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持 黨的基本路線不動搖，永遠保持共產黨員和建設者應有的共產 主義純潔性。

二、要堅持理論聯系實際，學以致用。理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思 想、鄧小平理論，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最 重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世 界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利 的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現 學于用、知與行、說與做的統一。

三、掌握做好本職工作的知識和本領。黨章中把學習科 學文化和業務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的 一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，科學 技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和稅收業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高 到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和 業務知識的自覺性和緊迫感。干一行，愛一行，學一行，鉆一 行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。

總之，作為醫務工作者，我們更應該成為學習的模范，我們不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習好業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創造一流的成績。只有這樣 才能在新形勢下更好的發揮先鋒模范作用。

2012-09-18

第五篇：專業技術人員繼續教育培訓心得

專業技術人員繼續教育培訓心得

豐月蓮

在這次培訓過程中我認識到了自己的貧乏與稚嫩，學習又使我變得充實與干練。是的，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火大學的撞擊與迸發，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!

在本次培訓中有幸讓我們聽到了專家、學者對各個方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業獨特的感悟，激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現代教育的發展，怎樣做一名優秀的教師。從他們身上，我學到的遠不只是知識和做學問的方法，更多的是他們執著于孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰與機遇，使我更清楚的認識到做為教師不能安于現狀，得過且過必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養。

本來一直感覺自己是一名數學老師。所以總是很放松自己?？墒窃谖衣犕曛v座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生。就必須提高自己的個人素質。專家的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考，我們在面對學生的時候過多的關注的使學生的成績，學生在繁重的學業負擔下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發揮他們自動自覺的一面;一個素質好的老師，講課在差也差不到哪去。一個素質差的老師，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發學生的學習興趣。只有提高了自己的綜合修養，才能講出生動的一課。聽到了專家的報告，才知道如何成為一名優秀的教師。首先的一點是必須要多讀書，讀好書。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質。努力讓自己成為一名優秀的教師，培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借著這些學習的機會重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養出更多優秀人才努力工作。